初中英语语法大全,涵盖了初中所有的语法点
初中英语语法知识汇总 终极版
初中英语语法(完整版)一.名词I.名词的种类:II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:III. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:一是名词词尾加’s 构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students 用于名词化的词:the struggle of the oppressed二.冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。
I.I.代词可以分为以下七大类:II. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。
some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。
Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。
I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。
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(完整版)初中英语语法⼤全汇总初中英语语法⼤全汇总(⼀)⼀、词类(Parts of Speech)名词英⽂名称The Noun(缩写为n.)表⽰⼈或事物的名称冠词英⽂名称The Artide(缩写为art.)⽤在名词前帮助说明名词所指的⼈或事物代词英⽂名称The Pronoun(缩写为pron)⽤来代替名词、形容词、数词形容词英⽂名称The Adjective(缩写为adj.)⽤来修饰名词,表⽰⼈或事物的特征数词英⽂名称The Numeral(缩写为num.)表⽰数量或是顺序动词英⽂名称The Verb(缩写为v.)表⽰动作或状态副词英⽂名称The Adverb(缩写为adv.)修饰动词、形容词、其他副词介词英⽂名称The Preposition(缩写为prep.)表⽰名词、代词等和句中其他词的关系连词英⽂名称The Conjunction(缩写为conj.)⽤来连接词与词、短语与短语、句与句感叹词英⽂名称The Interjection(缩写为interj.)表⽰说话时的喜悦、惊讶等情感⼆、名词(Nouns)1、名词分为专有名词和普通名词专有名词:表⽰具体的⼈、事物、地点或机构的专有名称。
专有名词的第⼀个字母要⼤写专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使⽤定冠词the姓⽒名如果采⽤复数形式,则表⽰该姓⽒⼀家⼈(复数含义) 普通名词:表⽰某些⼈、某些事物、某种物质或抽象概念的名称普通名词⼜可进⼀步分为四类1)个体名称:表⽰单个的⼈和事物House、car、room、apple、fun、picture2)集体名称:表⽰⼀群⼈或⼀些事物的名称People、family、army、government、group3)物质名词:表⽰物质或不具备确定形态和⼤⼩的个体的物质 Fire、steel、air、water、milk4)抽象名词:表⽰动作、状态、品质或其他抽象概念Labour、health、life、friendship、patience2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词(Countable Nouns)是可以⽤简单的数词进⾏计数的名词不可数名词(Uncountable Nouns)不可以⽤简单的数词进⾏计数的名词抽象名词物质名词和专有名词⼀般是不可数名词有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,⽂件可数名词有单数(the Singular Nunmber)和复数(the Plural Number)两种形式名词的复数形式(The Plural Form Nouns)的部分规则如下:1) ⼀般情况下,在词尾加-s.2) 以s,sh,ch,x等结尾的词加-es.3) 以辅⾳字母+y结尾的词变y为i再加-es.4) 名词以-f 或-fe 结尾的,把-f 或-fe 变成-ves.注:英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要⼀⼀记忆常见的有:man-men、woman-women、foot-feet、tooth-teeth、mouse-mice、ox-oxen、sheep-sheep、dear-dear、fish-fish英语中有些名词总是以复数形式出现。
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英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。
如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。
如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。
如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。
如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总一、名词1.名词的基本用法2.可数名词和不可数名词3.单数名词和复数名词4.特殊名词的复数形式5.可数名词的分类和用法6.名词所有格的用法二、代词1.人称代词的用法2.物主代词的用法3.反身代词的用法4.指示代词的用法5.不定代词的用法6.相互代词的用法7.关系代词的用法8.疑问代词的用法三、形容词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词修饰的位置4.形容词的用法注意点5.形容词的辨析四、副词1.副词的基本用法2.副词的比较级和最高级3.副词修饰的位置4.副词的用法注意点5.副词的辨析五、动词1.动词的基本用法2.动词的时态和语态3.动词的不定式和动名词4.动词的情态动词5.动词的非谓语用法6.动词的辨析六、冠词1.冠词的基本用法2.定冠词的特殊用法3.不定冠词的特殊用法4.零冠词的用法七、介词1.介词的基本用法2.介词短语的用法3.介词和动词的搭配4.介词和形容词的搭配八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.连词的辨析九、句子结构1.主语和谓语的搭配2.主语和动词的一致性3.宾语和动词的搭配4.宾语和介词的搭配5.宾语和形容词的搭配6.主语和表语的搭配7.主语和宾语补足语的搭配8.主语和定语从句的搭配9.主语和状语从句的搭配十、其他语法知识1.情态动词的用法2.被动语态的构成和用法3.状语从句的类型和用法4.直接引语和间接引语的用法5.名词性从句的用法6.定语从句的用法7.状语从句的用法8.并列句和复合句的用法9.祈使句的用法。
初中英语语法知识大全
初中英语语法知识大全以下是初中英语语法知识的详细整理:1. 词类(Parts of Speech):- 名词(Nouns):表示人、事物、地方或抽象概念。
- 代词(Pronouns):代替名词的词语。
- 动词(Verbs):表示动作、状态或存在。
- 形容词(Adjectives):修饰名词或代词。
- 副词(Adverbs):修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词(Prepositions):表示位置、方向、时间等关系。
- 连词(Conjunctions):连接词与词、短语与短语、句子与句子。
- 冠词(Articles):限定名词的词语,包括不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
2. 时态(Tenses):- 一般现在时(Simple Present):表示经常性或普遍真理。
- 一般过去时(Simple Past):表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时(Simple Future):表示将来要发生的动作或计划。
- 现在进行时(Present Continuous):表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时(Past Continuous):表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时(Future Continuous):表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时(Present Perfect):表示过去发生的动作对现在产生的影响。
- 过去完成时(Past Perfect):表示过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 将来完成时(Future Perfect):表示将来某一时间点之前已经完成的动作。
3. 句子结构(Sentence Structure):- 主语(Subject):句子中执行动作或被描述的人或事物。
- 谓语(Predicate):句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语(Object):句子中接受动作的人或事物。
- 定语(Attributive):修饰名词或代词的词语或短语。
英语初中全部语法
英语初中全部语法
初中英语的全部语法内容有很多,以下是一些常见的语法知识点:
1. 时态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 动词的形式:包括动词的原形、第三人称单数形式、动词的过去式和过去分词形式等。
3. 人称代词:包括主格代词和宾格代词。
4. 形容词和副词:形容词和副词的比较级和最高级形式,以及形容词和副词的用法。
5. 名词:包括可数名词和不可数名词的用法,以及名词所有格的形式。
6. 介词:常见的介词及其用法。
7. 代词:指示代词、不定代词、反身代词等的用法。
8. 数词:基数词和序数词的用法。
9. 从句:主从复合句及其引导词的用法。
10. 形容词性物主代词和名词性物主代词的区别和用法。
11. 状语从句:时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句
等的用法。
12. 情态动词:can、could、may、might、shall、should、will、would、must等的用法。
这只是初中英语的部分语法内容,还有很多其他的语法知识点。
建议你根据自己的学习进度和需要,逐步掌握和巩固这些语法知识。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全(精华版)一、词法1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。
名词有可数名词和不可数名词之分。
(1) 可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
复数形式通常在单数形式后加上s或es。
(2) 不可数名词不可数名词没有复数形式,表示的是无法分割的整体或抽象概念。
2. 冠词冠词是放在名词前面的词,用来表示名词的特指或泛指。
(1) 不定冠词a/an不定冠词a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
(2) 定冠词the定冠词the表示特指,即指说话人和听话人都知道的特定的人或事物。
3. 代词代词是用来代替名词的词,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
(1) 人称代词人称代词有主格、宾格和所有格三种形式。
(2) 物主代词物主代词表示所有关系,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3) 指示代词指示代词用来指代前面提到的人或事物,有this/that/these/those等。
4. 形容词形容词是用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或全句的词,表示时间、地点、程度等。
二、句法1. 句子成分句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
(1) 主语主语是句子叙述的对象,表示句子讲述的是“谁”或“什么”。
(2) 谓语谓语是句子中表示动作、状态或存在的部分,说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”。
(3) 宾语宾语是句子中表示动作的对象,表示动作的承受者。
(4) 定语定语是句子中修饰名词的成分,表示名词的性质、特征等。
(5) 状语状语是句子中表示时间、地点、原因、条件、程度等的成分。
2. 基本句型英语句子有五种基本句型,分别是:(1) 主语+谓语(2) 主语+谓语+宾语(3) 主语+谓语+宾语+宾语(4) 主语+谓语+宾语+宾语补足语(5) 主语+系动词+表语3. 简单句、并列句和复合句(1) 简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。
(完整版)初中英语语法知识点总结
(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。
1. 时态:
- 现在时:表示现在正在发生的事情。
- 过去时:表示过去已经发生的事情。
- 将来时:表示将来将要发生的事情。
2. 名词:
- 可数名词:可以用数量来表示的名词。
- 不可数名词:不可以用数量来表示的名词。
3. 代词:
- 主格代词:在句子中作主语的代词。
- 宾格代词:在句子中作宾语的代词。
4. 动词:
- 不规则动词:变化形式与规律动词不同的动词。
- 动词时态:动词表示的动作所处的时间。
5. 形容词和副词:
- 形容词:修饰名词的词语。
- 副词:修饰动词、形容词或其他副词的词语。
6. 冠词:
- 定冠词:表示特指的冠词。
- 不定冠词:表示泛指的冠词。
7. 介词:
- 表示关系或位置的词语。
8. 从句:
- 主从句:包含一个主语和一个谓语的句子。
- 定语从句:用来修饰名词的从句。
- 状语从句:用来修饰动词、形容词或副词的从句。
9. 疑问句:
- 一般疑问句:以助动词开头的疑问句。
- 特殊疑问句:以特殊疑问词开头的疑问句。
10. 语气:
- 肯定句:表示肯定的句子。
- 否定句:表示否定的句子。
以上是初中英语语法的一些基本知识点总结,希望对你的研究有所帮助!。
初中英语语法基础知识大全
初一英语知识点梳理一、基本语法规则1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
其中主语是句子的主要内容,一般位于句首;谓语是句子的核心,表示动作或状态;宾语是谓语的补充,表示动作的承受者。
例句:I love ice cream.(我爱冰淇淋。
)2. 动词时态英语中有多种动词时态,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
根据具体情况选择合适的时态,以准确地表达时间。
例句:He is playing basketball now.(他正在打篮球。
)3. 代词代词用来代替名词,分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
熟记各类代词的用法,可以简化句子结构,使语言更加简洁明了。
例句:This is my book.(这是我的书。
)二、单词和词组1. 常用词汇掌握一些常用的英文单词和词组是学好英语的基础。
如数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。
平时要多积累,勤于复习,加深记忆。
2. 交际用语学会正确使用一些常用的交际用语,如问候、道歉、邀请、感谢等,以便更好地与他人沟通交流。
例句:Hello! How are you?(你好!你好吗?)三、听力技巧1. 听懂关键词在听力过程中,要学会捕捉关键词,特别是数字、时间、地点等,这将对理解整个对话或文章起到重要的辅助作用。
2. 注意听语音语调通过仔细倾听说话者的语音语调,可以获取更多信息。
有时,语调的变化会暗示着说话者的情感或意图。
3. 学会推断在听力材料不完整或有遗漏时,要学会根据上下文和自身经验进行推断,以得出正确答案。
四、阅读技巧1. 阅读题目先行在阅读文章前,先浏览题目要求,了解问题的内容和形式,以便更有针对性地阅读文章,提高答题准确率。
2. 理解关键句子仔细阅读并理解文章中的关键句子,这些句子通常包含了作者的主要观点和意图。
可以通过划线、标记等方式来加强记忆。
3. 掌握词汇短语在阅读过程中,遇到不认识的单词或词组时,要尽量通过上下文来推测出其含义,以便更好地理解句子和文章的意思。
初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总英语语法对于学习英语的学生来说非常重要,它是建立语言基础的关键部分。
在初中阶段,学习英语语法将帮助学生正确地使用句子结构、时态、主谓一致、语态等基本语法知识。
本文将汇总初中英语语法的各个方面,帮助学生全面掌握英语的基本语法知识。
一、句子结构1. 主语和谓语:一个完整的句子通常包含一个主语和一个谓语,主语是句子的主要名词或代词,谓语表示主语的动作或状态。
例句:She sings beautifully.(她唱得很好听。
)2. 宾语:宾语是句子中接受动作的名词或代词。
宾语可以是直接宾语或间接宾语。
例句:They gave me a present.(他们给了我一份礼物。
)3. 表语:表语是用来描述或说明主语的词语,常以形容词、名词或代词作为表语。
例句:He is a good student.(他是一个好学生。
)4. 定语:定语是用来修饰名词或代词的词语,它可以在名词前后出现。
例句:The red car is mine.(那辆红色的车是我的。
)二、时态1. 一般现在时:表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句:He plays basketball every Sunday.(他每个星期天都打篮球。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句:She watched a movie yesterday.(昨天她看了一部电影。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例句:I will go to the park tomorrow.(明天我将去公园。
)4. 现在进行时:表示现在进行的动作或状态。
例句:They are playing soccer in the park.(他们正在公园踢足球。
)5. 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作。
例句:I was studying when she called me.(她给我打电话时我正在学习。
)三、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
初中英语语法大全 七年级八年级九年级必备英语语法汇总
英语的学习,语法是关键。
今天,小编给大家整理了初中英语语法大全,希望对大家有用。
一、一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语:every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如:I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2) 客观真理,客观存在,科学事实。
例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3) 表示格言或警句。
例如:Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如:比较:Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
二、一般将来时1) shall用于第一人称,常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称,在征求意见时常用于第二人称。
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?2) be going to +不定式,表示将来。
a. 主语的意图,即将做某事。
例如:What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?b. 计划,安排要发生的事。
例如:The play is going to be produced next month。
这出戏下月开播。
初中英语语法(考点)大全
初中英语语法汇总一. 词类(Parts of Speech) (2)二. 名词(Nouns) (2)三. 代词(Pronouns) (4)四. 数词(Numeral) (4)五. 动词(Verb) (5)六. 介词(Prepositions) (6)七. 冠词(Articles) (7)八. 形容词(The Adjective) (8)九. 句子的种类(Kinds of Sentences) (9)十. 一般疑问句和特殊疑问句 (9)考试常用关键词汇(完备) (10)一. 词类(Parts of Speech)名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称, 例词boy clock book等;代词英文名称The Pronoun(缩写为pron 用来代替名词、形容词或是数词, 例词we that his what;数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序, 例词one thirteen first;动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态, 例词sit go be(am is are);介词英文单词The Preposition(缩写为prep.)表示名词、代词等和句中其他词的关系, 例词in on of to under;冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物, 例词a(an),the;形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征, 例词old red fine good;副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词, 例词not too here very;连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句, 例词and or but;感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点,旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句:is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法:一). 词类:英语词类分十种:名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二). 句子成分:英语句子成分分七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语:句子的主体,全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。
如:The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语:说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。
如:The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当,常置于谓语后。
全初中必背英语语法知识汇总
全!初中必背英语语法知识汇总语法就是中考英语考试必考点。
语法知识掌握得好,将大大加快英语学习得进程。
本文归纳了词法与八种基本时态,希望对广大初中学子有所帮助。
词法名词(1)名词得可数与不可数可数名词指表示得人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示得事物不能用数来计量。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量,要表示“一个……”这一概念,须加 a piece of这一类短语、(2)可数名词复数得规则变化A。
一般情况下加-sB、以s,x,ch,sh,结尾得加-esC、以辅音字母加y结尾得改y为i再加—esD、以f,fe结尾,去掉f或fe,变v再加-es(3)名词得所有格①。
单数名词词尾加's,复数名词词尾若没有s,也要加’s如:the worker’s bike,the Children’s ball②。
表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人得名字后加' s若表示各自所有,则需在各个名字后' s 如: This is Lucy and Licy' s room、These are Kate's and jack’ s rooms.③、如果就是通过在词尾加—s构成得复数形式得名词,只加'。
如:the students' books,the girls' blouses代词(1)人称代词第一人称单数 I me my mine myself复数 weus our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you youyouryours yourselves第三人称单数hehim his his himselfsheherher hers herselfit it its itsitself复数 they them their theirs themselves(2)物主代词物主代词得用法:形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
初中英语语法大全(精华版)
初中英语语法大全(精华版)一、动词时态1. 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。
例如:He goes to school bike every day.(他每天骑自行车上学。
)2. 一般过去时:表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例如:She visited her grandparents last weekend.(她上周末去看望了她的祖父母。
)3. 一般将来时:表示将来要发生的动作或状态。
例如:We will have a sports meeting next month.(下个月我们将举行一场运动会。
)4. 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。
例如:The boy is reading a book in the library.(这个男孩正在图书馆看书。
)5. 过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作或状态。
例如:They were watching TV when I called them last night.(昨晚我给他们打电话时,他们正在看电视。
)6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的家庭作业。
)二、名词1. 名词的分类:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词的数:可数名词的复数形式通常在词尾加s或es。
例如:books(书),pencils(铅笔)。
3. 名词的所有格:表示某物属于某人或某事物的关系。
例如:Tom's book(汤姆的书),the teacher's desk(老师的桌子)。
三、冠词1. 不定冠词:a和an。
a用于辅音音素开头的单词前,an用于元音音素开头的单词前。
例如:a dog(一条狗),an apple(一个苹果)。
2. 定冠词:the。
表示特指,指某个特定的人或事物。
初中英语语法大全
人称 主格 宾格 形容词 名词性
第一人称
单数 I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如:study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:plays, says, stays, enjoys, buys
四)以o结尾加es。如:does, goes
3、动词
A) 第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:
一)一般在词后加s。如:comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如:watches, washes, wishes, finishes
否定祈使句
a) Don’t be late.
b) Don’t hurry.
3. 疑问句
1) 一般疑问句
a) Is Jim a student?
b) Can I help you?
c) Does she like salad?
d) Do they watch TV? e) Is she reading?
二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外,如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如:big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest
初中英语语法基础学习知识汇总
初中英语语法基础学习知识汇总一、时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性、客观真理、现在的事实等。
构成形式为:主语+动词原形/三单动词形式。
例如:I go to school every day.(我每天去上学。
)2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
构成形式为:主语+be动词(am/is/are)+动词ing形式。
例如:She is reading a book.(她正在读一本书。
)3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态。
构成形式为:主语+动词过去式。
例如:He went to the park yesterday.(他昨天去了公园。
)4. 现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成形式为:主语+have/has+动词过去分词。
例如:I have finished my homework.(我已经完成了我的作业。
)5. 过去进行时过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作。
构成形式为:主语+was/were+动词ing形式。
例如:We were playing football at 6 o'clock yesterday.(昨天六点我们在踢足球。
)6. 过去完成时过去完成时表示在过去某一时刻之前已经完成的动作。
构成形式为:主语+had+动词过去分词。
例如:She had learned English before she came to China.(她来中国之前已经学过英语了。
)二、被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
构成形式为:be动词(am/is/are/was/were/have/has/had)+过去分词。
例如:The book was written a famous author.(这本书是一位著名作家写的。
)三、情态动词情态动词表示能力、允许、请求、建议等。
常见的情态动词有:can, may, must, should等。
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九种基本时态一一般现在时概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和always, often, sometimes, every day 等表示时间的状语连用。
如:1)I go to school every day. 我每天都去学校。
(表经常)2)He is always like that. 他总是那样。
(表状态)构成:1)主语+be (am/ are/ is) +……2)主语+实义动词+……二一般过去时概念:1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。
如:yesterday, last week, in 1998, two days ago 等。
如:I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2)也可表示过去经常或反复发生的动作。
如:He always went to work by bike last week.构成:1)主语+be (was/ were) +……2)主语+实义动词过去式+……三现在进行时概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。
如:He is singing.They are watching TV now.构成:主语+助动词be (am/ are/ is)+动词-ing形式构成。
四过去进行时概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。
如:1)---What were you doing ?---I was jumping.2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?---He was sleeping.构成:主语+助动词be (was/ were) + 动词-ing形式构成。
五一般将来时概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。
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英语语法不容易记,但借助语法口诀,却可起到事半功倍的效果。
英语语法的叙述,讲究科学性,追求严谨。
故而中学生看起来,不免有些枯燥,看不下去。
为此,全国各地的师生们编写了不少英语语法口诀,以帮助记忆。
总结如下:口诀1 英语的词类句子要由词组成,英语词类有十种:句中成分用实词,名、代、动、副、数、形容;冠、介、连词和感叹,虚词附加或沟通。
词类功能掌握了,造句之时好运用。
口诀2 名词的所有格【速记口诀】名词所有格,表物是“谁的”,若为生命词,加“’s”即可行,词尾有s,仅把逗号择;并列名词后,各自和共有,前者分别加,后者最后加;若为无生命词,of所有格,前后须倒置,此是硬规则。
【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。
口诀3 名词变复数单数变为复数式,加上“s”统言之。
下列结尾名词后,要加“s”先加“e”:发音[∫][t ∫]和[z],或是辅音加“o”时。
有些名词变复数,词尾变化要注意y”前字母是辅音,一律变“y”为“ie”;遇到“f / fe”,有时需要变“ve”少数名词不规则,特别情况靠硬记。
口诀4 -f或-fe结尾的名词的复数形式妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命,半片树叶遮目光。
按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以上-f(s)结尾的名词:wife(妻子),knife (小刀),wolf(狼),thief(小偷),shelf(架子),self(自己),life(生命),half(一半),leaf(树叶)。
这九个词变复数时,都是改-f(e)为ve再加-s。
由self构成的复合词,其变化与self相同(如myself→ourselves;yourself→yourselves;himelf,herself,itself →themselves)。
勇敢的妻子(wife)亲自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)赶走,救回小牛(calf)半(half)条命(life),又把躲在葡萄架(shelf)下树叶(leaf)中的小偷(thief)抓到。
一个有信仰的海湾首领叫农奴到屋顶拿手帕。
(belief、gulf、chief、serf、roof、handkerchief 后接s)口诀5 巧记以-o结尾加-es的词A.“两人两菜”(hero,negro,potato,tomato)B.一句话Negroes and heroes like to eat potatoes and tomatoes黑人英雄吃西红柿土豆C.有生命的加-es,无生命的加–s。
(火山有死活之分,故volcano 的复数形式为volcanoes。
)工作间里有架钢琴,钢琴上有台收音机,收音机旁有幅照片,照片里有动物园,动物园里有竹子。
(studio、piano、radio、photo、zoo、bamboo 后接s)口诀6 巧记不规则名词单变复男女脚步牙鹅,老鼠加虱婆。
man-men; woman-women; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice; louse-lice.口诀7 以or结尾的词售票员班长(照)镜子,蓖麻教授(找)医生。
按:有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。
初中课本1-6册只有六个以-or 结尾的词。
它们是:doctor n.医生(第一册);monitor n班长(第二册);conductor n.售票员(第四册);mirror n镜子(第五册);castor n蓖麻(第六册);professor n教授(第六册)。
口诀8 基数词变序数词基变序,很容易,一二三,特殊记,th从四起。
八去t来九去e,遇到ve,f替,ty变为tie,后加th莫迟疑,若想表示几十几,只变个位就可以。
①指first、second、third。
②eight-eighth ,nine-ninth。
③five-fifth,twelve-twelfth。
④twenty-twentieth,sixty-sixtieth。
⑤twenty-fifth口诀9 英语分数巧记英语分数不费事,“母序子基”四个字。
分子若是大于一,分母还须加-s口诀10 定冠词用法小结口诀一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子,常要戴帽子,可数名词单,须用a或an,辅音前用a,an在元音前,若为特指时,则须用定冠,复数不可数,泛指the不见,碰到代词时,冠词均不现。
【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。
以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。
二、定冠词的用法。
特指双熟悉,上文已提及;世上独无二,序数最高级;某些专有名,习语及乐器。
以上口诀归纳了用定冠词的一般情况,即:①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦一些习惯短语(如:in the day等)中和乐器前(如:play the violin / piano)。
三、不用冠词的集中情况。
下列情况应免冠,代词限定名词前;专有名词不可数,学科球类三餐饭;复数名词表泛指,两节星期月份前;颜色语种和国名,称呼习语及头衔。
以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况,即:①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。
②专有名词和不可数名词前。
③表示学科的(如:maths、Chinese、physics)名词前。
④球类活动的名词前及三餐总称前。
⑤复数名词表示泛指(一类人或事)时。
⑥节日、季节、星期、月份前。
⑦表示颜色(如:It's red / yellow.)、语种(如:speak English/Japanese)和国家的非全称名词(如:We live in China. They come from America.)。
⑧在称呼或表示头衔的名词前。
⑨某些习惯短语中(如:in bed、go to school等)。
口诀11多个形容词并开修饰一个名词的问题有两三个形容词修饰一个名词时,与被修饰名词关系较密切的形容词靠近名词。
若有多个形容词修饰,可用下面这句话来判断、排列它们的顺序:县官行令杀国材。
【妙语诠释】县(限)代表限定词,包括冠词、指示代词、形容词性物主代词,所有格,数字等。
官(观)代表表示观点的描绘性形容词,eg: fine beautiful interesting等。
行(形)代表表示大小、长短、高低及形状的形容词:eg: small tall, high, little, round 等。
令代表表示年龄、新旧的形容词:eg ld, young等。
杀色(近似音)代表表示颜色的形容词:eg: white, black等。
国代表国籍、地区、出处的形容词:eg:Englsih,American,mountain等。
材代表形成中心名词的材料的形容词,eg:wooden,silk,plastic,stone等。
请看下面的例子:a fine old stone bridge; two big round new Chinese wooden tables;his large new black foreign car.口诀12 形容词和副词比较级和最高级构成口诀结尾直加-er,-est属一般,详细构成方法逐一来侃谈。
一辅音结尾重读闭音节看,辅音双写-er,-est是习惯。
辅音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法办。
上述皆属单音部分双音段,下面把多音节规律来看看。
词前加more,most此规律唤。
规则变化到此已全都谈完。
有些不规则变化请你记全。
“双好”better,best记的宽。
“坏病”worse,worst莫记乱。
“双多”more,most不用管“老、远”两种形式别记篡,“有点”less,least记清盼。
口诀13 形容词和副词比较等级用法【速记口诀】1. 比较级与最高级:两者比较than相连,三者比较the在前。
2.同级比较:同级比较用原形,as…as永不离;as…as加not,只言两者是同一,若是not so…as,后强前弱不看齐。
【妙语诠释】①比较级通常和than连用,而最高级通常跟有定冠词the;②同级比较一般用as…as表示“与…一样”,这时谁强谁弱不能比较出来,而not so…as则表示后者比前者强,翻译为“不如……”。
口诀14 介词用法口诀一、早、午、晚要用in;at 黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、帽in。
将来时态in……以后;小处at 大处in。
有形with 无形by;语言、单位、材料in。
特征、方面与方式,心情成语惯用in。
介词at 和to 表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚,收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和“一……就”,on 后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,of 之前on 代in。
步行、驴、马、玩笑on;cab、carriage 则用in。
at 山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man。
this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季。
二、时刻表达法口诀时刻表达法作用大,衣食住行离不开它。
整点时把点钟数打,时分俱全不好表达。
请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。
若要说明几点过几分,可把past和after来抓。
前分后时不能搞差,要说几点几分差,to前分后时来表达。
口诀14 动词的时态一、四种时间各四式,联想对比便于记。
时间现在和过去,各自还有将来时。
一般、完成、进行式,完成进行是四式。
四四共有十六种,看来复杂掌握易;除去have/be以外,动词变化有规律。
二、动词形式的变化动词根本是原形,变化形式有四种:原形词尾加“s”,现在第三单人称;过去原形加“ed”,过去分词也相同;原形加上“ing”,现在分词或动名。
原形词尾加“s”,如同名词复数式。
若加“ed/ing”,以下情况要注意:词尾有ie只加d,Ing去掉无声e;词尾ie变成y,然后再加ing;辅音之后y结尾,Y要变i加ed;现在分词不变y,直接加上ing;词尾重读闭音节,结尾辅音都双写,r做结尾也一样,重读音节r双写;结尾字母若是“t”,不是重读也双写。