优质课一等奖高中语文选修《苏幕遮》 (1)

（视 觉）。
佳句赏析
找出你认为这首词的上 片写得最好的句子或词语， 细细品味它的妙处。
写得好的词语
呼：表现了小鸟欢快的叫声和活泼 灵动的神态。
窥：把鸟儿们东张西望的神态表现 得活灵活现。
写得好的句子：
叶上初阳干宿雨， 水面清圆，一一风 荷举。
第一，这句词有一种简约的构图美。水面是 水平的，“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆 的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何 图形般的简约造型，让读者过目不忘，似乎王 维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。
• 故乡遥，何日去？ 家住吴门， 久作长安旅。
如果说前面的都是写实景，那么最
后一句就转入了虚构的梦境描写，思乡 情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡， 与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦。
“五月渔郎相忆否？”
此时，词人不禁回忆起了家乡旧时钓友。但 作者没有直写自己忆旧友，而是用设问的手法， 反写不知旧友是否忆我。这与杜甫的《月夜》 诗有异曲同工之妙：“今夜鄜州月，闺中只独 看。遥怜小儿女，未解忆长安。”
作者思念家乡之人，又不直说，而说他们是 否记起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思念 之情表达的更加细腻真切，而且使得不落俗套 的意境又进一层。这种写法我们称之为反客为 主。
上片景：内容 盛夏晨景 情感变化 沉闷→欢快→欣喜Leabharlann Baidu
下片情：内容 思乡之情 情感变化 伤愁→怅然
•当堂检测
熟读并背诵这首词
苏 幕 遮
知人论世
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 北宋词人。他一生在仕途上不得意，几度 奔波与地方州县，深切地感受到漂泊的滋 味，于是羁旅愁思成为他词作的重要主题。 咏物也是周词的重要题材。周词能够将羁 旅愁思和所咏之物巧妙地融为一体。《苏 幕遮》就是一首将思乡情绪和荷花的风姿 融合在一起的佳作。
读后思考：从结构看，词的上下片 分别侧重写什么？
上片写景，
下片抒情。
思考讨论：
1、上片的景中有哪些意象？ 2、这些意象构成了一幅怎样的 画面？ 3、从感官上来讲，词人是从哪 三个角度来描写这幅画的？
1、意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。
2、画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。
3、燎沉香，消溽暑。 （嗅觉）。 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 （听觉）。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
思考：作者上片写荷花，下片直接写思 乡，你觉得突兀吗？想想联系上下两片 感情纽带的是哪个意象？
风荷。词人从眼前的风荷想到了家 乡荷花。词人的家乡在钱塘，西湖的荷 花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红”。这样就由描写“风荷”很自然地 过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。
• 思考：哪些句子能够看出作者是 表达思乡之情的？
周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏 幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新 自然。
诵读要求
1. 读准字音；
2. 读出节奏；（注意停顿和节拍）
3. 读出情感。（注意语气和情感的 把握，词语的抑扬轻重，文句的 舒缓起伏 ）
苏幕遮
周邦彦 燎/沉香，消/溽暑。鸟雀/呼晴， 侵晓/窥/檐语。叶上初阳/干/宿雨， 水面/清圆，一一/风荷/举。 故乡/遥，何日/去？家住/吴门， 久作/长安旅。五月渔郎/相忆否？小 楫/轻舟，梦入/芙—蓉—浦。
第二，这两句炼字的功夫了得。“一一”把 荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏 的层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字， 把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不 动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、 英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。“风”造 成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷 在风中“举”，具有动感，尤见精神。