《视频素材的处理》教学案例

《视频素材的处理》教学案例

作者资料：

单位：浙江省温州市瓯海区三溪中学

姓名：王进文

教材与学情分析：

《视频素材的处理》属于《多媒体技术及其应用》第三章第六节，课标要求学生掌握视频素材的截取和视频素材的合成两个操作。但是我认为，仅仅在课堂上教会学生完成这两个操作，教学内容过少，同时课堂教学将显得教条而单调，似乎是为了学习视频处理技术而学习，课堂气氛将不会活跃，很难让优秀的学生吃饱，学生主动学习能力培养将受到很大限制。所以，我在原课标基础的要求上增加了这么几项基本操作：

1、背景音乐的使用；

2、原视频素材音量的处理；

3、字幕的使用。

在学习本节课之前，学生已经学习了好几个软件的操作，阅读陌生软件的能力已经有一定程度的提高，但是学生的学习情况依旧良莠不齐，对视频软件的使用经验也几乎为零，所以，增加的几项操作内容我打算使用任务分层的方法来教学，任务分层可有有效的解决部分学生吃不饱的问题，同时还可最大程度的调动学生的学习积极性。目标任务一所有学生掌握视频素材的截取及合成；目标任务二，在完成任务一基础上完成任务二，内容是添加背景音乐和调整原视频素材的音量；目标任务三，在完成前二个任务基础上添加字幕。其中任务一为必须完成（作业满分分），任务二（作业满分分）和任务三（作业满分分）为选择性完成。

教学目标设计：

一、知识与技能

1、掌握使用会声会影截取视频素材的方法（重点）；

2、掌握适应会声会影连接视频素材的方法和过渡效果的使用（重点）；

3、掌握原视频素材的音量改变和添加背景音乐的方法；

4、掌握添加字幕（难点）。

二、过程与方法：

、演示讲解

、任务驱动

、分层教学

三、情感态度与价值观：

1、通过提供多种视频素材，让学生在学习视频素材处理的过程中对信息技术的学

习产生更加浓厚的兴趣；

2、通过给定的奥运题材视频，培养学生关心国家大事，热爱国家的高尚道德情操。

教学流程设计：