一年级数学图形补砖问题
一年级下册关于补砖块儿的数学题
选择题小红正在砌一堵墙，她用了10块砖块，但是发现墙的一边少了一块砖。
那么小红还需要多少块砖来补全这堵墙？A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块小明在搭积木，他搭了一个正方形，但是发现少了两个角上的积木。
他还需要多少块积木才能补全？A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块小芳正在修补一堵受损的围墙，这堵墙原来有15块砖块。
她发现缺失了3块，那么她需要补上几块砖块？A. 2块B. 3块C. 4块D. 5块小刚在做一个砖块拼图，他用了20块砖块，但是发现拼图中间少了一块。
他还需要多少块砖块来完成拼图？A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块小红在堆砌砖块，她已经堆砌了8层，每层3块砖。
但是她发现顶层少了一块砖。
她需要再加上多少块砖来补全顶层？A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块填空题小明用砖块砌了一个长5块砖、宽3块砖的矩形花坛，但是发现少了一块砖。
他还需要_____块砖来补全花坛。
小芳正在搭建一个正方形砖块塔，每边用了4块砖，但是发现少了两块砖。
她还需要_____块砖来补全塔。
小刚在堆砌砖块，他用了25块砖，但是发现缺失了5块。
他还需要_____块砖来补全。
小红正在砌一堵墙，这堵墙原来有12块砖，但是缺失了2块。
她需要再加上_____块砖来补全这堵墙。
小丽在做一个砖块拼图，她用了30块砖，但是发现拼图中央少了3块。
她还需要_____块砖来完成拼图。
简答题描述一下如何用砖块来补全一个缺少一块的正方形墙面。
如果一个长方形花坛的长边少了两块砖，宽边没有缺少，应该如何补全？小明堆砌了一个8层的砖块塔，但是发现顶层少了两块砖。
他应该如何补全顶层？小红在砌一堵墙，这堵墙原来有10块砖，但是缺失了3块。
请解释她应该如何计算所需补上的砖块数量。
小刚正在用砖块堆砌一个金字塔形状，他发现底部一层少了4块砖。
请描述他应该如何补全底部一层。
一年级补砖题简便方法
一年级补砖题简便方法嘿，小伙伴们，今天咱们聊聊一年级的小朋友们在做补砖题时，怎么用简单的方法解决问题。
大家知道，补砖题就像拼图一样，看着简单，却有点让人抓狂。
不过别担心，下面的方法能帮咱们轻松搞定这些小难题！1. 理解题目1.1 题目是什么？首先，补砖题通常是这样子的：给你一个矩形图形，然后让你想办法补上漏掉的砖块，知道吧？就像我们拼积木一样，把缺的地方补上去。
最关键的是要搞清楚题目问你的是不是要补齐多少块砖，或者是补齐一个完整的矩形。
1.2 别慌张，慢慢来有些小朋友一看到这种题目就慌了，别急，慢慢来。
把题目读懂了，问题就解决了一半。
首先把题目里的每个信息都找出来，比如：每行有多少块砖，每列有多少块砖，补了多少块，还缺多少块。
2. 计算方法2.1 一行一行看其实，做补砖题的方法很简单。
咱们可以先从一行开始看，数一数每行有多少块砖，然后看看这行里有没有缺的。
比如，第一行有5块砖，实际图里只显示了3块，那就说明第一行还缺2块砖。
按这种方法，一行一行地数，基本上就能搞清楚总共还缺多少块砖了。
2.2 列表法除了逐行查看，我们还可以做个小列表，把每一行和每一列的砖块数量都列出来。
然后再比对一下实际图形里的砖块。
这样一来，漏掉的砖块数量就一目了然了。
比如，列表上显示第1列有5块砖，实际图里也应该是5块，如果发现实际图里少了，就知道差多少了。
3. 验证结果3.1 数字核对搞定了计算，接下来就要核对一下结果。
我们可以把计算出的缺块数量和实际图形进行比对，确保每行每列的总数都对。
这样，咱们就能确定自己没有算错，也不会漏掉任何一块砖。
3.2 简单检查最后，做个简单检查也是很有必要的。
可以用手指在图上慢慢滑动，看看每行每列是否都补齐了。
有时候，眼睛容易错过一些细节，慢慢检查一下，能帮助我们确保图形是完整的。
小贴士多练习：补砖题看起来简单，但做得多了，就能越来越快，越来越准。
做笔记：可以把自己的方法和技巧记下来，方便下次复习。
一年级补砖专项训练题可打印
一年级补砖专项训练题可打印一年级补砖专项训练题（人教版）一、题目。
1. 观察下面的墙，缺了（）块砖。
[此处画一个简单的墙的形状，有部分砖缺失，例如墙是2行3列的形状，第一行完整有3块砖，第二行缺了中间一块]解析：我们可以通过数砖的方法来解决。
先看完整的一行有几块砖，这里完整的一行有3块砖。
然后看第二行缺的部分，对比完整的一行，就可以知道缺了1块砖。
2. 下面的墙少了几块砖？[画一个稍微复杂一点的墙，比如3行4列的形状，第一行完整，第二行缺2块（左右各缺一块），第三行缺1块（中间缺）]解析：先看完整的第一行有4块砖。
第二行，左边缺的那块砖可以通过和上面的砖对齐看出来，右边同理，所以第二行缺2块。
第三行中间缺的砖，对比上面完整的行也能得出缺1块，总共缺2 + 1 = 3块砖。
3. 这个墙需要补（）块砖。
[画一个墙，2行5列，第一行完整，第二行缺3块（间隔着缺）]解析：完整的一行是5块砖。
第二行缺的砖，一块一块对比上面完整的行，能数出缺3块砖。
4. 看看这面墙，少了多少块砖？[画一个3行3列的墙，第一行完整，第二行缺1块（左边缺），第三行缺2块（左右各缺一块）]解析：先确定完整行有3块砖。
第二行左边缺1块，第三行左右各缺1块共缺2块，总共缺1+2 = 3块砖。
5. 下面的墙中缺了（）块砖。
[画一个4行2列的墙，第一行完整，第二行缺1块（右边缺），第三行缺1块（左边缺），第四行缺1块（右边缺）]解析：完整的一行是2块砖。
第二行右边缺1块，第三行左边缺1块，第四行右边缺1块，一共缺1+1+1 = 3块砖。
6. 观察墙的形状，补砖的数量是（）。
[画一个3行5列的墙，第一行完整，第二行缺2块（中间连续缺2块），第三行缺3块（间隔着缺）]解析：完整行有5块砖。
第二行中间连续缺2块，第三行间隔着缺3块，总共缺2 + 3 = 5块砖。
7. 这面墙少了几块砖？[画一个2行4列的墙，第一行完整，第二行缺3块（从左到右连续缺）]解析：完整行有4块砖。
补砖问题一年级练习题
补砖问题一年级练习题一、填空题1. 假设有一排砖，每块砖的长度相同，如果从左到右数，第1块砖是完整的，第2块砖缺了一半，第3块砖缺了1/4，第4块砖又是完整的，那么第5块砖缺了______。
2. 一个长方形的围墙，长是10米，宽是5米，如果用边长为1米的正方形砖来补围墙的缺口，需要______块砖。
3. 一个正方形的花坛，每边有5块砖，如果每边减少1块砖，那么花坛的周长会减少______米。
二、选择题1. 一个长方形的操场，长是20米，宽是15米，如果用边长为2米的正方形砖来补操场的缺口，需要多少块砖？A. 5B. 10C. 15D. 202. 一个正方形的水池，每边有8块砖，如果每边增加1块砖，那么水池的周长会增加多少米？A. 4B. 6C. 8D. 123. 一个圆形的花坛，周长是31.4米，如果用直径为1米的圆形砖来补花坛的缺口，需要多少块砖？A. 10B. 20C. 30D. 40三、判断题1. 如果一个长方形的长和宽都是整数米，那么用边长为1米的正方形砖来补这个长方形的缺口，一定可以正好补完。
（）2. 一个正方形的花坛，如果每边增加1块砖，那么花坛的周长会增加4米。
（）3. 如果一个圆形花坛的周长是62.8米，那么用直径为2米的圆形砖来补花坛的缺口，需要31块砖。
（）四、计算题1. 一个长方形的教室，长是15米，宽是10米，如果用边长为1米的正方形砖来补教室的缺口，需要多少块砖？2. 一个正方形的广场，每边有20块砖，如果每边减少2块砖，那么广场的周长会减少多少米？3. 一个圆形的花坛，周长是50.24米，如果用直径为1.5米的圆形砖来补花坛的缺口，需要多少块砖？五、应用题1. 小明家有一个长方形的院子，长是18米，宽是12米。
他想用边长为1.5米的正方形砖来补院子的缺口，请问需要多少块砖？2. 学校有一个正方形的操场，每边有30块砖。
如果每边增加3块砖，那么操场的周长会增加多少米？操场的面积会增加多少平方米？3. 小红家有一个圆形的花坛，周长是100.48米。
一年级数学下册《补砖题》方法解析及同步练习
一年级孩子目前在数学的学习中被“补砖补墙”这类题困扰着，孩子们老是容易数错。
今天替孩子们分析几种解题思路与方法。
做这类题有两种方法：
方法1：先一层一层把数字标好（即第几层标示出来），然后单数对单数，双数对双数画线发现规律（1、3、5......的砖缝一样；2、4、6......的砖缝一样）
方法2：先找到不用补的一层，数一数一共有几块砖，然后看一看，每一层少了几块，加一加就可以了。
例：
先仔细观察，墙上缺砖的是第2、3、4三行。
第3行和第1行的砖缝一样，参考第1行，这行少了3块。
第2、4行与第6行砖缝一样，参考第6行，第2行少了2块，第4行少了3块。
一共缺了2+3+3=8块。
下面是几道习题，请同学们来画一画、练一练：
1、一单层砖墙下雨时塌了一处，请你数一数，
需要多少块砖才能把墙补好?
2.下面这面墙中间有个洞，需要用一些长方体砖补上，
请选一个合适的图形把洞补上
补墙（二）。
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
解题思路：每一行的砖块一样多，数一数完整的一行有几块砖（2个半块算1块），用每一行的砖数减去已有砖数，得到每一行缺少的砖数，再全部加起来。
高清图一行有几块砖2个半块算1块用每一行的砖数减去已有砖数得到每一行缺少的砖数再全部加起来
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
一年级数学下册《补墙、补砖块》，两种方法、轻松掌握，附练习！
方法一、画图法
解题思路：观察砖块的排列规律，发现每隔一行，砖块的排列方式一样，我们只需要隔一行对齐砖缝，画出缺少的砖块即可。
一年级数字补砖砖试题
一年级数字补砖砖试题一、补砖试题1。
1. 题目：- 观察下面的墙，缺了几块砖？（每块砖大小相同）- （画出一面墙，墙上有部分砖缺失，这面墙共5层，每层有6块砖的位置，已有的砖分布是第1层左边3块，第2层左边2块，第3层左边1块，第4层左边3块，第5层左边4块）2. 解析：- 我们先看完整的一层应该有6块砖。
- 第1层，已经有3块，那么缺6 - 3 = 3块。
- 第2层，已经有2块，缺6 - 2 = 4块。
- 第3层，已经有1块，缺6 - 1 = 5块。
- 第4层，已经有3块，缺6 - 3 = 3块。
- 第5层，已经有4块，缺6 - 4 = 2块。
- 总共缺3+4 + 5+3+2 = 17块。
二、补砖试题2。
1. 题目：- 下面这面墙缺了多少块砖？（墙共4层，每层有5块砖的位置，第1层左边有2块砖，第2层左边有1块砖，第3层左边有3块砖，第4层左边有0块砖）2. 解析：- 对于每层有5块砖的墙。
- 第1层，已有2块，缺5 - 2 = 3块。
- 第2层，已有1块，缺5 - 1 = 4块。
- 第3层，已有3块，缺5 - 3 = 2块。
- 第4层，已有0块，缺5 - 0 = 5块。
- 总共缺3+4+2 + 5 = 14块。
三、补砖试题3。
1. 题目：- 这面墙少了几块砖？（墙有3层，每层4块砖的位置，第1层左边有1块砖，第2层左边有2块砖，第3层左边有3块砖）2. 解析：- 每层4块砖。
- 第1层，已有1块，缺4 - 1 = 3块。
- 第2层，已有2块，缺4 - 2 = 2块。
- 第3层，已有3块，缺4 - 3 = 1块。
- 总共缺3+2+1 = 6块。
四、补砖试题4。
1. 题目：- 观察墙的形状，计算缺砖数量。
（墙共6层，每层3块砖的位置，第1层左边有1块砖，第2层左边有0块砖，第3层左边有2块砖，第4层左边有1块砖，第5层左边有0块砖，第6层左边有1块砖）2. 解析：- 每层3块砖。
- 第1层，已有1块，缺3 - 1 = 2块。
一年级砖块图题目
补砖块题解题技巧方法一：先一层一层把数字标好（即第几层标示出来），然后单数对单数，双数对双数画线发现规律（1、3、5......的砖缝一样；2、4、6......的砖缝一样）例题：解题步骤：（1）通过观察发现第1层、第3层、第5层砖缝一样；第2层、第4层、第6层砖缝一样；（2）通过比较第2层和第6层，发现第2层少了2块砖；（3）通过比较第3层和第一层，发现第3层少了3块砖；（4）通过比较第4层和第6层，发现第4层少了3块砖；（5）因此总共缺了2+3+3=8块砖。
方法二：先找到不用补的一层，数一数一共有几块砖，然后看一看，每一层少了几块，加一加就可以了。
解题步骤：（1）通过观察发现，每层的砖块总数都是相同的；（2）数一数没有少砖块的第1层和第6层砖都是5块；（3）第1层已有砖3块，因此少了2块砖；（4）第3层已有砖2块（两侧都是半块砖，加起来是1块砖,），因此少了3块砖；（5）第四层已有砖2块，因此少了3块砖。
（6）总共少了2+3+3=8块砖。
练习题：1、2、参考答案：1、方法一：（1）第2层、第4层、第6层砖缝一致，发现第2层少1块砖，第4层少了2块砖；（2）第1层、第3层、第5层砖缝一致，发现第3层少了3块砖，第5层少了2层。
（3）总共少了1+2+3+2=8块。
方法二：（1）通过数第1层、第6层总共5块砖；（2）第2层已有4块，少了1块；（3）第3层已有2块，少了3块；（4）第4层已有3块，少了2块；（5）第5层已有3块，少了2块；（6）总共有1+3+2+2=8块。
2、方法一：（1）第2层、第4层、6层、第8层砖缝一致，因此第2层少了1块，第4层少了3块，第6层少了2块。
（2）第1层、3层、5层、7层砖缝一致，因此第3层少了4块，第5层少了2块，第7层少了3块。
（3）总共少了1+3+2+4+2+3=15块。
方法二：（1）第1层、第8层总共有6.5块砖。
（2）第2层已有5.5块，少了1块。
（3）第3层已有2.5块，少了4块；（4）第4层已有3.5块，少了3块；（5）第5层已有4.5块，少了2块；（6）第6层已有4.5块，少了2块；（7）第7层已有3.5块，少了3块；（8）因此总共少了1+4+3+2+2+3=15块。
一年级补墙砖练习题答案
一年级补墙砖练习题答案【练习题一】题目：小华家的墙坏了，需要补墙砖。
如果每块墙砖的长是20厘米，宽是10厘米，那么需要多少块墙砖才能补好一个长1米，宽0.5米的墙洞？答案：首先，我们需要将墙洞的尺寸换算成厘米。
1米等于100厘米，0.5米等于50厘米。
墙洞的长是100厘米，宽是50厘米。
接下来，我们计算墙洞的面积：100厘米× 50厘米 = 5000平方厘米。
每块墙砖的面积是20厘米× 10厘米 = 200平方厘米。
最后，我们用墙洞的面积除以每块墙砖的面积，得到需要的墙砖数量：5000平方厘米÷ 200平方厘米 = 25块。
【练习题二】题目：小明家要补一个长1.2米，宽0.8米的墙洞，每块墙砖的尺寸和练习题一相同。
请问需要多少块墙砖？答案：首先，将墙洞的尺寸换算成厘米。
1.2米等于120厘米，0.8米等于80厘米。
墙洞的面积是120厘米× 80厘米 = 9600平方厘米。
每块墙砖的面积是200平方厘米。
然后，用墙洞的面积除以每块墙砖的面积，得到需要的墙砖数量：9600平方厘米÷ 200平方厘米 = 48块。
【练习题三】题目：小刚家要补一个长1.5米，宽1米的墙洞，每块墙砖的尺寸和练习题一相同。
如果小刚已经准备了40块墙砖，还需要准备多少块？答案：首先，将墙洞的尺寸换算成厘米。
1.5米等于150厘米，1米等于100厘米。
墙洞的面积是150厘米× 100厘米 = 15000平方厘米。
每块墙砖的面积是200平方厘米。
用墙洞的面积除以每块墙砖的面积，得到需要的墙砖数量：15000平方厘米÷ 200平方厘米 = 75块。
小刚已经准备了40块，所以他还需要准备：75块 - 40块 = 35块。
【练习题四】题目：如果小丽家的墙洞尺寸是长1米，宽0.6米，每块墙砖的尺寸和练习题一相同。
小丽需要准备多少块墙砖？答案：首先，将墙洞的尺寸换算成厘米。
一年级数学下册《补墙、补砖块》两种解题方法、带有习题、答案
一年级数学下册《补墙、补砖块》习题答案
缺少了 ( 11 ) 块
6-4=2 6-4=2
6-3=3 6-2=4
缺少了 ( 18 ) 块
6-3=3 6-2=4 6-1=5 6-3=3 6-3=3
缺少了 ( 15 ) 块
6-3=3 6-3=3
6-3=3 6-2=4 6-4=2
缺少了 ( 14 ) 块
6-2=4 6-1=5
6-4=2 6-4=2
6-3=3 6-2=4
2+2+3+4=11 缺少了 ( 11 ) 块
第一题：
一年级数学下册《补墙、补砖块》习题
第二题：
缺少了 ( ) 块
第三题：
缺少了 ( ) 块
第四题：
缺少了 ( ) 块
第五题：
缺少了 ( ) 块
缺少了 ( ) 块
第一题： 第二题： 第三题： 第四题： 第五题：
例题：
一年级数学下册《补墙、补砖块》讲解
缺少了 ( ) 块
方法一：画图法 观察砖块的排列规律，发现每隔一行，砖块的排列方式一样，我们只需要隔 一行对齐砖缝，画出缺少的砖块即可。
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缺少了 ( 11 ) 块
方法二：计算法 每一行的砖块一样多，数一数完整的一行有几块砖（2个半块算1块），用每 一行的砖数减去已有砖数，得到每一行缺少的砖数，再全部加起来。
6-2=4 6-5=1
缺少了 ( 15 ) 块
6-2=4 6-3=3 6-3=3 6-3=3 6-4=2
一年级数学补砖块技巧
一年级数学补砖块技巧哎呦，今天咱们来聊聊一年级数学里那个让大家都头疼的“补砖块”问题！你知道吗，孩子们刚接触数学的时候，看到那一堆堆的砖块图案，眼睛一翻，心里就冒出“我能行吗？”的疑问。
不过，别急，这可不是天塌下来的事儿，咱们慢慢捋捋，搞不好你会觉得“啊！原来这也不难！”。
想象一下，假如你手上有一堆小方块，给你一张纸，纸上有个空缺，咱们的任务就是把这些方块像拼图一样补上去。
乍一看，哦哟，这个空缺有点大，怎么办呢？别慌，补砖块其实就跟搭积木差不多。
你想啊，积木的好处就是你可以自由搭配，不是吗？今天咱们就来聊聊怎么用这些方块，把图形补得整整齐齐。
得告诉你个小秘密，补砖块最大的诀窍就是观察！你看这些方块，它们的形状大小都是固定的。
所以，首先得把眼睛放亮，看看那些缺失的地方是不是有规律可循。
你一看那个空格的形状，就能脑袋里冒出个答案：“噢，这儿应该放一个这样的方块！”看似简单，其实还真挺有技巧的。
比如，四四方方的空格，你就知道，放块四方的砖块，挺容易对上号的吧？有些是长方形的，咱也得找对形状，不然这坑一会儿填上了，旁边的空格又漏着。
可别想着先填一个，再看效果！那样就错了，一错再错，最后会把自己弄得晕头转向，弄个小乱七八糟的，最后还是得推翻重来。
不过，这个过程也挺有意思的，说白了，就是在挑战你的观察力和空间想象力。
有些小朋友刚开始做这个题时可能有点不敢下手，担心错了。
越是这样犹豫，结果可能越差。
你看看，这不就是个练习判断力的好机会嘛！说不定你从这些简单的砖块开始，最后就能拼出个大大的建筑了！这种感觉，你不觉得很爽吗？一步步地填补，最终把整个图形搞得漂亮又整齐，看着就特别满足。
再来呢，补砖块其实也是一种“找对位置”的技巧。
你就当是在玩拼图吧，拼图中的每块都需要找准它的位置，错一块就会有影响。
你每放一个砖块，就相当于你在给整个图形定一个基调。
有的时候，你把一个砖块放进了正确的位置，立马就感觉周围的其他地方都顺了，像是突然间有了条线，其他的砖块也自然而然地就知道该怎么放了。