思维导图培训教材ppt课件
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思维导图培训讲稿PPT课件
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谢谢聆听!
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2021
5
人工制品： A、机器： B、乐器：
2021
6
人工制品：
A、机器： 机动车、小汽车、福特车
B、乐器： 弦 乐：小提琴、中音小提琴,大提琴
打击乐：铜鼓、定音鼓、小鼓
2021
7
2021
8ห้องสมุดไป่ตู้
给信息归类
榕树、冰淇淋、杯子、太阳、 勺子、棒棒糖、松树、月亮、 话梅、玫瑰、小草、风、南瓜 、快乐、冰棍、手机、沮丧、 苹果、筷子、茉莉花、愤怒、 毛巾、星星
3
2分钟2分钟内快速记住下列词语 内1分钟内快速记住下列词语快
速记住下列词语
机动车 人工制品 打击乐
大提琴 铜鼓 福特车
乐器 小汽车 弦乐
中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
2021
4
1分2分钟钟内内快快速速记记住住下列列词词语语
机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
• 如果学习是一次作战，那么记忆 术就相当于士兵手中的先进武器 ，而思维导图就是军事指挥官卓 越的战略思想。
—托尼·博赞
2021
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学画思维导图
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三、画思维导图应该注意的问题
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人工制品： A、机器： B、乐器：
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6
人工制品：
A、机器： 机动车、小汽车、福特车
B、乐器： 弦 乐：小提琴、中音小提琴,大提琴
打击乐：铜鼓、定音鼓、小鼓
2021
7
2021
8ห้องสมุดไป่ตู้
给信息归类
榕树、冰淇淋、杯子、太阳、 勺子、棒棒糖、松树、月亮、 话梅、玫瑰、小草、风、南瓜 、快乐、冰棍、手机、沮丧、 苹果、筷子、茉莉花、愤怒、 毛巾、星星
3
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机动车 人工制品 打击乐
大提琴 铜鼓 福特车
乐器 小汽车 弦乐
中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
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机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
• 如果学习是一次作战，那么记忆 术就相当于士兵手中的先进武器 ，而思维导图就是军事指挥官卓 越的战略思想。
—托尼·博赞
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机动车 人工制品 打击乐 大提琴 铜鼓 福特车 乐器 小汽车 弦乐 中音小提琴 机器 定音鼓 小提琴 小鼓
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三、画思维导图应该注意的问题
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思维导图培训思维导图学习讲课PPT演示课件 (3)
学习反思与总结
定期反思和总结学习过程，发现不足之处并及时 调整学习方法。
学习效果评估与反馈
自我评估
通过自我评估，了解自己对思维导图的理解和应用能力。
他人评价
邀请他人对自己的思维导图作品进行评价，获取更全面的反馈和建 议。
实践应用效果
通过实际应用，评估思维导图在知识管理、项目策划等方面的效果 ，及时调整学习策略和方法。
时间管理
通过思维导图规划个人时间安排、任务清单和日程表，提高 时间利用效率。
学习笔记与复习
笔记整理
在课堂或读书时，利用思维导图整理 学习笔记，将知识点串联起来，加深 记忆。
复习辅助
通过思维导图回顾学习内容，巩固记 忆，提高复习效果。
创意构思与头脑风暴
创意构思
思维导图可以激发创意灵感，帮助个人 或团队进行头脑风暴，产生更多创意方 案。
根据个人或团队的需求选择合适的思 维导图制作工具，如个人学习、项目 规划、团队协作等。
考虑易用性
结合手绘与电脑软件
在某些情况下，手绘思维导图可能更 具创意和灵活性，而电脑软件则便于 整理和分享。
选择易于学习和操作的思维导图软件 ，提高制作效率。
03
CATALOGUE
思维导图制作技巧与步骤
确定中心主题
加强思维导图在职业技能培训中 的应用，提高培训效果。
通过举办培训活动和讲座，普及 思维导图知识，提高其社会认知
度。
THANKS
感谢观看
思维导图是一种可视化的思维工具， 通过图形、符号、文字等元素将思维 过程和结果呈现出来，帮助人们更好 地理解和组织信息。
思维导图通常以树状结构或网状结构 呈现，通过不同的颜色、形状和线条 来区分不同的信息层次和类别。
定期反思和总结学习过程，发现不足之处并及时 调整学习方法。
学习效果评估与反馈
自我评估
通过自我评估，了解自己对思维导图的理解和应用能力。
他人评价
邀请他人对自己的思维导图作品进行评价，获取更全面的反馈和建 议。
实践应用效果
通过实际应用，评估思维导图在知识管理、项目策划等方面的效果 ，及时调整学习策略和方法。
时间管理
通过思维导图规划个人时间安排、任务清单和日程表，提高 时间利用效率。
学习笔记与复习
笔记整理
在课堂或读书时，利用思维导图整理 学习笔记，将知识点串联起来，加深 记忆。
复习辅助
通过思维导图回顾学习内容，巩固记 忆，提高复习效果。
创意构思与头脑风暴
创意构思
思维导图可以激发创意灵感，帮助个人 或团队进行头脑风暴，产生更多创意方 案。
根据个人或团队的需求选择合适的思 维导图制作工具，如个人学习、项目 规划、团队协作等。
考虑易用性
结合手绘与电脑软件
在某些情况下，手绘思维导图可能更 具创意和灵活性，而电脑软件则便于 整理和分享。
选择易于学习和操作的思维导图软件 ，提高制作效率。
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思维导图制作技巧与步骤
确定中心主题
加强思维导图在职业技能培训中 的应用，提高培训效果。
通过举办培训活动和讲座，普及 思维导图知识，提高其社会认知
度。
THANKS
感谢观看
思维导图是一种可视化的思维工具， 通过图形、符号、文字等元素将思维 过程和结果呈现出来，帮助人们更好 地理解和组织信息。
思维导图通常以树状结构或网状结构 呈现，通过不同的颜色、形状和线条 来区分不同的信息层次和类别。
思维导图培训 ppt课件
（4）夸张手法、有趣
（5）颜色搭配和谐，总体效果好
ppt课件 18
绘制思维导图范例
• 阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛， 持续30秒，思考它。
水果
ppt课件
19Байду номын сангаас
绘制思维导图范例
• 第一阶段
先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放 过来，这样宽度比较大一些、。在纸的中心，画 出能够代表你心目中“水果”的图像。使用水彩 笔，尽可能地任意发挥。现在，给这幅图贴上标 签：“水果”。
ppt课件 21
绘制思维导图范例
ppt课件
22
绘制思维导图范例
• 第三阶段 现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到 你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所 写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词？例 如，假如你写下了“橘子”这个词，你会想到颜色、 果汁、佛罗里达、维生素c等。 根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出 更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数 量—可能有无数个。但是，在这个练习当中，请画出 三个分支。 然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。 23 ppt课件
（4）图形要有层次感，可以用 3D图；
（5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
ppt课件 16
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；
（2）使用代码；
（3）使用各种相关的色彩，图示、符号；
ppt课件
17
绘制思维导图规则
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明
（2）条理顺序，使用数字
（3）图形简洁，清楚易懂
《思维导图培训》课件
思维导图培训 PPT 课件
在这个思维导图培训课件中，你将掌握什么是思维导图以及它的各种应用场 景。通过学习思维导图的制作步骤和使用技巧，你将能够更好地激发创造力、 提高记忆力和改善沟通能力。
什么是思维导图？
• 概念Байду номын сангаас绍 • 基本结构与特点
思维导图的应用场景
• 工作中的应用 • 学习中的应用 • 个人思考中的应用
思维导图的制作步骤
1. 准备工作 2. 核心思想梳理 3. 图形符号的运用
思维导图的思维反应及其优势
• 激发创造力 • 提高记忆力 • 改善沟通能力
思维导图的使用技巧
• 选用合适的结构 • 完善思维导图内容 • 清晰表达信息
总结
• 思维导图的意义 • 思维导图的优势 • 思维导图的应用前景
在这个思维导图培训课件中，你将掌握什么是思维导图以及它的各种应用场 景。通过学习思维导图的制作步骤和使用技巧，你将能够更好地激发创造力、 提高记忆力和改善沟通能力。
什么是思维导图？
• 概念Байду номын сангаас绍 • 基本结构与特点
思维导图的应用场景
• 工作中的应用 • 学习中的应用 • 个人思考中的应用
思维导图的制作步骤
1. 准备工作 2. 核心思想梳理 3. 图形符号的运用
思维导图的思维反应及其优势
• 激发创造力 • 提高记忆力 • 改善沟通能力
思维导图的使用技巧
• 选用合适的结构 • 完善思维导图内容 • 清晰表达信息
总结
• 思维导图的意义 • 思维导图的优势 • 思维导图的应用前景
思维导图基础课程PPT课件
精选ppt课件2021
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第一讲小结
❖ 1、导图的用途 ❖ 2、导图的特点（思维能力） ❖ 3、手绘制图 ❖ 4、软件制图
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57
第二讲
❖ 1、导图学习的三个阶段 ❖ 2、导图的作用 ❖ 3、创造导图
精选ppt课件2021
58
2.1 思维导图学习的三个阶段
精选ppt课件2021
理和关键词原理，创造出了GOOGLE帝国；
❖ 沃伦·巴菲特(Warren Buffett) 运用了思维导图分析全球股市的动态和上市公
司的股权结构，所以成为了世界股神；
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16
❖ 迈克尔·戴尔(Michael Dell) 运用思维导图的无限延伸性思维，让他的直销
业务成爆炸性的增长而成为了直销巨头——戴尔电 脑，自己也成为了亿万富翁；
精选ppt课件2021
32
4、整体性
❖ 尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的， 但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时 间和色彩。
---- 托尼巴赞
❖ 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局 整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整 体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
精选ppt课件2021
这也说明了任何正常人脑的确具有无限联想创造的 本质。
---- 托尼巴赞
精选ppt课件2021
66
创造性导图的好处
❖ 1、它们自动地利用所有的创造性思维技巧。
❖ 2、它们在思维导图制作者向前实现自己的目标时，产生不 断增大的精神力量。
❖ 3、它们让思维导图的制作者一次看到很多的因素，从而就 增大了创造性联想高度集中的可能性。
29
思维导图培训课件教育PPT讲座课件
清溪山房位于湖南省长沙市浏阳市小 河乡田 心村125号
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01
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思维导图制作使用培训授课课件ppt
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
P阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
P阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
思维导图课件(共141张PPT)
“头脑风暴”正在席卷全球。
❖ 上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书，有一天 他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明书，唯独没 有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件非常有意义的事 情！
❖ 于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚大学，获得心
（1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来 定，常用的一般是A4或A3大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；1
支钢笔或水性写字笔。
（2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
制作步骤：
1、找主题，画出中心词
2、理分支、添内容
如果反之，就用你不喜欢的。 线条长度刚好包住关键词
《春雨的色彩》
4、整体性－－分析思维能力 0
❖ （参见“慧瑶思维导图基础教程－－ MM7软件使用图解）
大脑如何思考问题
（思维模式） 6、他出版的 80 余部专著，在五大洲 100 多个国家的总发行量突破 1000 万册。 4、它们让大脑能够把游离于思想边际、平日深埋不出的想法归结到一起，捕捉起来。
课堂练习一：
❖ 1、发散性－－放射思维能力
请利用发散思维，把以下3个中心词的联想结果分别用导图画下来
❖ 2、联想性－－创造思维能力 5、--------------------------------
4，它们的设计极为复杂，可以帮助记忆 2、双手交叉抱肩
❖ 3、条理性－－归纳思维能力 5，使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆，因而，每用一次，大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。
❖ 上个世纪的60年代，在英国南部的一个小城镇里，有一个年轻人天天都泡在图书馆里看书，有一天 他突发奇想：“为什么人类文明的进程中产生的那么多书中，有各种各样的使用说明书，唯独没 有一本关于人类大脑的使用说明书？”如果我能研究这方面的秘密，那将是一件非常有意义的事 情！
❖ 于是在接下来的时间里，他潜心研究人类大脑潜能的一切秘密，1964年毕业于英国哥伦比亚大学，获得心
（1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来 定，常用的一般是A4或A3大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；1
支钢笔或水性写字笔。
（2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
制作步骤：
1、找主题，画出中心词
2、理分支、添内容
如果反之，就用你不喜欢的。 线条长度刚好包住关键词
《春雨的色彩》
4、整体性－－分析思维能力 0
❖ （参见“慧瑶思维导图基础教程－－ MM7软件使用图解）
大脑如何思考问题
（思维模式） 6、他出版的 80 余部专著，在五大洲 100 多个国家的总发行量突破 1000 万册。 4、它们让大脑能够把游离于思想边际、平日深埋不出的想法归结到一起，捕捉起来。
课堂练习一：
❖ 1、发散性－－放射思维能力
请利用发散思维，把以下3个中心词的联想结果分别用导图画下来
❖ 2、联想性－－创造思维能力 5、--------------------------------
4，它们的设计极为复杂，可以帮助记忆 2、双手交叉抱肩
❖ 3、条理性－－归纳思维能力 5，使用助记的思维导图会激发大脑准备好记忆，因而，每用一次，大脑基本的记忆技巧水平就会提高一次。
思维导图培训资料PPT课件
.
55
仿写 学习目标
.
56
自学内容
.
57
P3
P4
P2
P1
小组交流1
.
Writing 句子 58
思维导图在讲评课上的应用
以题型为主线。 以知识结构的线索进行设计和编排，对
课内容进行分类总结和复习。 如：四中徐艳老师在讲评课上对阅读题
型的处理。
.
59
思维导图在复习课上的应用
.
60
.
61
思维导图在其他领域的应用
（IBM, 微软，惠普，波
音等惠把普它高最级为经员理工必德修国课。
.
3
感知导图
波音公司的思维导图墙
思维导图是波音公司质量提高项目的有效组成之一。 这帮助我们公司节省了一千万美元。——Mike Stanley，波音公司
.
4
感知导图
.
5
图像才是大脑的语言。透过心智绘图，可以提升注意力与记 忆力，逻辑思维和创造性思维，促进左右脑的平衡发展。
.
44
Writing 根据导图写 “ animals in danger”
a n i m a l s
what
where
what to do
animals in danger what to feed on
.
45
物理学科图例欣赏
.
46
化学学科图例欣赏
.
47
历史学科图例欣赏
.
48
地理学科图例欣赏
.
62
思维导图软件介绍
.
63
.
64
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65
.
66
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67
思维导图制作培训完美版课件
思维导图成熟作品展示
苔沙·托卡画的这幅思维 导图，是要解决个人之间 交流思想的问题。
思维导图的作用
➢ 成倍提高学习速度和效率，更快地学习新知识与复习、整 合旧知识，使您具有超人的学习能力；
➢ 激发联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成 为一个系统；
➢ 让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众 多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试， 轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！
➢ 托尼巴赞大学时代遇到信息吸收、整理及记 忆的困难及问题后，前往图书馆寻求协助， 却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大 脑的相关书籍资料，托尼巴赞开始思索可不 可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存 在的困难及问题。
➢ 于是，托尼巴赞开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语 言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学，渐渐地托尼 巴赞发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧 妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。
每张下面写上姓名。
本章小结
思维导图是什么 思维导图对我们有什么帮助 如何制作思维导图 思维导图应用实践
思维导图的基本特征
➢ 注意的焦点清晰地集中在中央图形上； ➢ 主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射； ➢ 分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线
条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以 分枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上； ➢ 各分枝形成一个连接的节点结构。
粗 3、善用颜色、线条 细，加适量图形、图画；
4、各组依序发表、讲解。
参考题目：
➢ 如何提高客户满意度 ➢ 如何提高准时交货率 ➢ 如何改善某质量问题 ➢ 如何控制部门成本 ➢ 构建一套培训体系 ➢ 如何做个好干部 ➢ 如何培养部属 ➢ 如何提升工作效率 ➢ 如何改善人际关系 ➢ 如何提高个人管理能
思维导图制作使用培训教学PPT课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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思维导图培训教材
1
前言/PREFACE
思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、 文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。通过思维导图，我们不但可以增 强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，能够启发我们的联想力与创造力。
2
目录 CONTENTS
16
思维导图应用
计划
学习
笔记
小组讨论
复习
总结
演讲
分析解决问题
创作
17
思维导图作用
创造
分析
助记
发散创造
归纳分析
帮助记忆
我们就是从大脑这种庞 大的信息处理能力和学习能力当 中，得出了放射性思维的概念， 而思维导图就是其外部表现。--- 托尼巴赞
归纳是为了抓住知识 点，以便于理解记忆和发现其 中的关联
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
7
思维导图的起源与发展
未来之路将由会 思维导图和脑力 开发的人来引导！
8
思维导图的起源与发展
9
思维导图的起源与发展
新西兰：先启动孩子们学习上的兴趣，以及对于整个学科“森林”的了解，效果远胜于对于 一颗颗树的细部知识与标准动作反复演练，一磨再磨
菲律宾创办一所思维导图专门的学校，以思维导图法教授各个学科 思维导图是波音公司最重要的质量管理手段之一，他帮助波音公司一年就节省了1000万美元 美国 Con Edison公司在911后，运用思维导图做规划，成功完成重建曼哈顿的任务；
分类是认识事物的第 一步,因为分类首先要求找到其 中的特征，然后根据特征定下 分类标准，再进行分类，在这 个过程中，我们对事物就有了 初步的认知。
新加坡 政府将思维导图列为学校必修课；
韩国在2008年将思维导图列为基础教育课程；
东尼博赞让人类重新认识了大脑，如同斯蒂芬霍金让人类重新认识宇宙——《泰晤士报》 10
什么是思维导图
思维导图是一种提升记忆力和创造力的图形笔记法
一种帮助大脑全方位、多角度思考的思维工具
思维导图
是一种放射状的辐射性思维表达方式
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。思维导图 以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图 形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图 ，能
博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生物学、 心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机能、思维模式 以及潜能开发进行了实验和研究。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育 领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。有些 国家从小学就开始展开思维导图的教育。
研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的4～6%， 即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用了大脑机能的 18%。
思维导图充分运用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们 在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
4
什么是思维导图
思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数
字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。
最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞（Tony Buzan）创造 的一种笔记方法 大脑潜能的图解工具，一种新世纪的高效学习法
11
脑神经细胞结构与思维导图
它的放射状的 思维架构和大 脑信息存储模 式非常巧妙的 吻合在一起。 因此它是目前 最接近人的大 脑的学习模式 和思考方式的 工具和技术。
12
由思维导图介绍的思维导图
思维导图是由世界著名的英国学者东尼博赞先生在７０年代，受到文艺复兴时代的著名画家达 芬奇的笔记的影响和启发，根据人的大脑的记忆模式和结合人的大脑神经细胞进行信息存储的 方式研制和开发的，它充分的调动了人的左脑和右脑积极性和创造性,极大的开发了人的大脑潜 能。
作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各 个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、教育、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学 习能力和清晰的思维方式已经成功改变了2.5亿人的思维习惯。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来， 让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙 你的智力技能和智慧水准。 5
什么是思维导图
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
发挥人脑整体功能。
6
思维导图的起源与发展 东尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大 脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国 际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西 洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员， 是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的 创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者， 同时也相关的词可以节省时间：50％到95％；
只读相关的词可节省时间：90％多；
复习思维导图笔记可节省时间：90％多；
不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；
集中精力于真正的问题
重要的关键词更为显眼；
关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
易于在关键词之间产生清晰合适的联想
13
为什么要用思维导图
01 理清思路
05 提高学习、工作效率
02 系统整合知识 03 组织信息
为什么要用 思维导图
06 不影响原有技能 07 把握全局和细节
04 加强记忆
08 创造性地解决问题
14
思维导图与传统笔记的比较
15
思维导图的优点
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生巨大的作用：
1
前言/PREFACE
思维导图是一种新的思维模式。它结合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、条例、 文字、数字，以及右脑的图像、想像、颜色、空间、整体等。通过思维导图，我们不但可以增 强思维能力，提升注意力与记忆力，更重要的是，能够启发我们的联想力与创造力。
2
目录 CONTENTS
16
思维导图应用
计划
学习
笔记
小组讨论
复习
总结
演讲
分析解决问题
创作
17
思维导图作用
创造
分析
助记
发散创造
归纳分析
帮助记忆
我们就是从大脑这种庞 大的信息处理能力和学习能力当 中，得出了放射性思维的概念， 而思维导图就是其外部表现。--- 托尼巴赞
归纳是为了抓住知识 点，以便于理解记忆和发现其 中的关联
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
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思维导图的起源与发展
未来之路将由会 思维导图和脑力 开发的人来引导！
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思维导图的起源与发展
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思维导图的起源与发展
新西兰：先启动孩子们学习上的兴趣，以及对于整个学科“森林”的了解，效果远胜于对于 一颗颗树的细部知识与标准动作反复演练，一磨再磨
菲律宾创办一所思维导图专门的学校，以思维导图法教授各个学科 思维导图是波音公司最重要的质量管理手段之一，他帮助波音公司一年就节省了1000万美元 美国 Con Edison公司在911后，运用思维导图做规划，成功完成重建曼哈顿的任务；
分类是认识事物的第 一步,因为分类首先要求找到其 中的特征，然后根据特征定下 分类标准，再进行分类，在这 个过程中，我们对事物就有了 初步的认知。
新加坡 政府将思维导图列为学校必修课；
韩国在2008年将思维导图列为基础教育课程；
东尼博赞让人类重新认识了大脑，如同斯蒂芬霍金让人类重新认识宇宙——《泰晤士报》 10
什么是思维导图
思维导图是一种提升记忆力和创造力的图形笔记法
一种帮助大脑全方位、多角度思考的思维工具
思维导图
是一种放射状的辐射性思维表达方式
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。思维导图 以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图 形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图 ，能
博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生物学、 心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机能、思维模式 以及潜能开发进行了实验和研究。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育 领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。有些 国家从小学就开始展开思维导图的教育。
研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的4～6%， 即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用了大脑机能的 18%。
思维导图充分运用左右脑机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们 在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
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什么是思维导图
思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数
字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。
最初是20世纪60年代英国人东尼·博赞（Tony Buzan）创造 的一种笔记方法 大脑潜能的图解工具，一种新世纪的高效学习法
11
脑神经细胞结构与思维导图
它的放射状的 思维架构和大 脑信息存储模 式非常巧妙的 吻合在一起。 因此它是目前 最接近人的大 脑的学习模式 和思考方式的 工具和技术。
12
由思维导图介绍的思维导图
思维导图是由世界著名的英国学者东尼博赞先生在７０年代，受到文艺复兴时代的著名画家达 芬奇的笔记的影响和启发，根据人的大脑的记忆模式和结合人的大脑神经细胞进行信息存储的 方式研制和开发的，它充分的调动了人的左脑和右脑积极性和创造性,极大的开发了人的大脑潜 能。
作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各 个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、教育、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学 习能力和清晰的思维方式已经成功改变了2.5亿人的思维习惯。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来， 让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙 你的智力技能和智慧水准。 5
什么是思维导图
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
发挥人脑整体功能。
6
思维导图的起源与发展 东尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大 脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国 际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西 洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员， 是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的 创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者， 同时也相关的词可以节省时间：50％到95％；
只读相关的词可节省时间：90％多；
复习思维导图笔记可节省时间：90％多；
不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；
集中精力于真正的问题
重要的关键词更为显眼；
关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
易于在关键词之间产生清晰合适的联想
13
为什么要用思维导图
01 理清思路
05 提高学习、工作效率
02 系统整合知识 03 组织信息
为什么要用 思维导图
06 不影响原有技能 07 把握全局和细节
04 加强记忆
08 创造性地解决问题
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思维导图与传统笔记的比较
15
思维导图的优点
与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生巨大的作用：