混凝土课程设计报告书
混凝土课程设计完整版
混凝土课程设计完整版一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握混凝土的基本概念、组成、性能和应用，培养学生对混凝土工程实践的兴趣和责任感。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：学生能够描述混凝土的基本组成、主要性能及其影响因素，理解混凝土在工程中的应用和重要性。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对混凝土工程问题进行分析和判断，具备一定的混凝土设计和施工能力。
3.情感态度价值观目标：学生培养对混凝土工程实践的兴趣，增强工程责任意识，认识到了解和掌握混凝土知识的重要性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.混凝土的基本概念和组成：介绍混凝土的定义、分类、基本组成材料及作用。
2.混凝土的性能：讲述混凝土的力学性能、耐久性能及其影响因素。
3.混凝土的应用：介绍混凝土在工程中的应用领域和实例。
4.混凝土的设计和施工：讲解混凝土配合比设计、施工工艺、质量控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：用于传授混凝土的基本概念、组成、性能和应用等知识。
2.讨论法：鼓励学生针对混凝土工程实践问题进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析具体混凝土工程案例，使学生更好地理解和掌握相关知识。
4.实验法：学生进行混凝土性能实验，增强实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《混凝土工程导论》等。
2.参考书：收集有关混凝土工程的专著、论文和标准。
3.多媒体资料：制作课件、视频、图片等，用于辅助教学。
4.实验设备：混凝土试模、压力试验机、抗折试验机等。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与、提问、小组讨论等，占总评的20%。
2.作业：布置混凝土相关计算、设计等作业，占总评的30%。
混凝土课程设计实习报告
实习报告实习性质：课程设计实习实习单位：XX大学土木工程学院专业班级：混凝土工程专业学号：20XXXXXX指导教师：XXX实习时间：20XX年XX月XX日-20XX年XX月XX日一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，建筑业作为国民经济的重要支柱产业，其规模不断扩大，对混凝土结构的需求日益增长。
为了适应这一形势，提高我校混凝土工程专业的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，学校安排我们进行了为期两周的混凝土课程设计实习。
本次实习旨在让我们深入了解混凝土结构的设计原理、方法和过程，将所学理论知识与实际工程相结合，提高我们的实践能力和工程素养。
通过实习，使我们掌握混凝土结构设计的步骤、技巧和相关软件，为今后的学习和工作中独立承担混凝土结构设计任务打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了混凝土结构设计的相关理论知识，包括混凝土的基本性能、混凝土结构的受力分析、钢筋的布置与连接、混凝土梁、板、柱等常见结构的设计方法等。
同时，我们还学习了AutoCAD等绘图软件，为实习做好充分的准备。
2. 实习过程实习过程中，我们以小组为单位，分工合作，共同完成一个混凝土结构设计项目。
实习任务包括：（1）了解工程背景和设计要求，进行项目分析。
我们选取了一个小型住宅楼项目，包括教学楼、实验楼和宿舍楼等建筑。
（2）进行结构方案设计，包括建筑物的平面布局、立面设计和结构体系的选择。
我们根据建筑物的功能需求和地形条件，设计了合理的结构方案。
（3）进行荷载计算，包括永久荷载、可变荷载和偶然荷载。
我们根据相关规范和工程实际情况，准确计算了各种荷载。
（4）进行结构内力计算，包括梁、板、柱等结构的弯矩、剪力和轴力。
我们运用所学知识和相关软件，进行了内力计算。
（5）进行钢筋布置和混凝土配筋设计，包括钢筋的种类、直径、数量和布置方式。
我们根据结构内力和相关规范，合理布置了钢筋，并进行了混凝土配筋设计。
混凝土课程设计设计说明书
混凝土课程设计设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能理解混凝土的基本概念、分类及用途；2. 学生掌握混凝土的主要组成材料及其作用，了解混凝土配合比的基本原则；3. 学生了解混凝土的性质，包括强度、耐久性、抗渗性等，并能够描述这些性质在实际工程中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用混凝土配合比的基本原则，进行简单混凝土配比的计算；2. 学生通过实验，掌握混凝土试件的制作、养护及强度测试方法；3. 学生能够运用所学知识，分析混凝土工程中可能出现的问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对建筑材料科学研究的兴趣，激发探索精神；2. 学生认识到混凝土材料在现代工程建设中的重要性，增强环保和资源节约意识；3. 学生通过团队协作完成实验任务，培养合作精神和沟通能力。
课程性质：本课程属于工程技术类课程，旨在帮助学生了解混凝土材料的基本知识，提高实验操作技能。
学生特点：学生为八年级学生，具有一定的物理、化学知识基础，对实验操作充满好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论知识与实践操作的相结合，强调学生的动手能力和问题解决能力的培养。
通过具体的学习成果分解，使学生在掌握知识的同时，提升技能和情感态度价值观。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 混凝土基本概念与分类- 混凝土的定义、特点及应用- 混凝土的分类及各类混凝土的用途2. 混凝土组成材料- 水泥、砂、石子、水等原材料的作用及选用原则- 外加剂和掺合料的功能及使用方法3. 混凝土配合比设计- 配合比的基本原则- 简单混凝土配合比的计算方法4. 混凝土的性质- 强度、耐久性、抗渗性等性能指标- 混凝土性质影响因素及改善措施5. 混凝土施工技术- 混凝土浇筑、养护、施工质量控制- 常见混凝土工程质量问题及预防措施6. 混凝土实验- 混凝土试件的制作、养护及强度测试方法- 实验操作注意事项及安全要求教学内容安排与进度：第1-2周：混凝土基本概念与分类第3-4周：混凝土组成材料第5-6周：混凝土配合比设计第7-8周：混凝土的性质第9-10周：混凝土施工技术第11-12周：混凝土实验操作与实践教材章节及内容对应：第一章：混凝土基本概念与分类第二章：混凝土组成材料第三章：混凝土配合比设计第四章：混凝土的性质第五章：混凝土施工技术附录：混凝土实验操作指南三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师通过生动的语言、形象的表达，系统地向学生传授混凝土的基本概念、性质、配合比设计等理论知识。
钢筋混凝土结构课程设计报告
钢筋混凝土结构课程设计报告钢筋混凝土结构课程设计报告项目背景•介绍钢筋混凝土结构设计的重要性和应用领域•简述钢筋混凝土结构在建筑工程中的作用设计目标•详细说明本次课程设计的目标和要求•确定设计所需考虑的因素和限制条件结构设计综合布置方案•描述整体结构布置的设计思路•列举各楼层的主要布置要点和特点结构计算与分析•介绍结构计算的目的和方法•列出设计所需的荷载和相关参数•展示结构的静力分析结果和安全性评估数据设计细节•分模块介绍各个部分的设计细节•包括梁、柱、楼板等的详细设计要点和尺寸计算结果与讨论结构性能评估•根据设计结果评估结构的稳定性和承载能力•讨论设计的合理性和可行性施工过程分析•分析结构施工过程中可能遇到的问题和解决方案•探讨施工过程对结构性能的影响设计改进思考•提出对设计方案的改进和优化意见•探讨可能的改进方向和效果结论•总结设计报告的目标、内容和结果•概括本次课程设计的收获和经验以上是本次钢筋混凝土结构课程设计报告的基本框架和内容大纲。
详细内容请参考正式报告文档。
钢筋混凝土结构课程设计报告项目背景•钢筋混凝土结构是一种常见且重要的结构形式，广泛应用于建筑工程中。
•钢筋混凝土结构具有优秀的强度、韧性和耐久性，能够满足多种工程要求。
设计目标•本次课程设计的目标是设计一套符合规范要求且经济合理的钢筋混凝土结构方案。
•要求考虑结构的稳定性、承载能力、抗震能力和施工可行性等因素。
结构设计综合布置方案•通过对场地和材料条件的分析，确定最佳的结构布置方案。
•提出各楼层的主要布置要点，包括梁柱布置、楼板形式等。
结构计算与分析•根据规范和荷载要求，进行结构的荷载计算和静力分析。
•通过有限元分析等方法，评估结构的安全性和稳定性。
设计细节•分别对梁、柱、楼板等进行详细的设计。
•根据静力分析结果，计算各构件的尺寸和配筋要求。
结果与讨论结构性能评估•根据设计结果，评估结构的承载能力和变形性能。
•分析结构在正常使用和极限状态下的安全性。
混凝土结构课程设计混凝土结构设计计算书
混凝土结构课程设计混凝土结构设计计算书关键信息项1、课程设计的名称：混凝土结构课程设计2、设计计算书的内容要求3、提交时间4、评分标准5、知识产权归属6、违规处理方式11 课程设计的名称本课程设计的名称为“混凝土结构课程设计”。
111 设计计算书的内容要求1111 结构选型与布置需详细阐述所选用的混凝土结构形式、构件尺寸、梁柱布置等，并提供相应的依据和分析。
1112 荷载计算准确计算恒载、活载、风载、地震作用等各类荷载，并说明荷载取值的依据和计算方法。
1113 内力分析采用合适的结构分析方法，计算结构在各种荷载组合下的内力，包括弯矩、剪力、轴力等。
1114 构件设计根据内力计算结果，对梁、柱、板等主要构件进行设计，包括截面尺寸确定、配筋计算等，并满足相关规范要求。
1115 基础设计若涉及基础设计，需给出基础类型、尺寸、配筋等详细设计内容。
1116 图纸绘制提供必要的结构平面图、剖面图、构件详图等，图纸应清晰、准确，符合制图规范。
112 提交时间学生应在规定的时间内提交混凝土结构设计计算书，提交时间为具体日期。
逾期提交将按照一定的扣分标准进行处理。
113 评分标准1131 计算书的完整性包括结构选型、荷载计算、内力分析、构件设计、基础设计等内容是否完整。
1132 计算的准确性对各类荷载的计算、内力分析、构件配筋计算等结果的准确性进行评估。
1133 设计的合理性结构选型、构件尺寸、配筋等设计是否合理，是否符合工程实际和相关规范要求。
1134 图纸质量图纸的清晰度、准确性、规范性以及与计算书内容的一致性。
1135 文字表达计算书的文字表述是否清晰、逻辑是否严谨、格式是否规范。
114 知识产权归属学生在完成课程设计过程中所产生的设计计算书及相关成果的知识产权归学校所有。
学生不得将其用于商业用途或未经授权的传播。
115 违规处理方式1151 抄袭若发现学生抄袭他人设计计算书或成果，将给予严肃处理，包括成绩不合格、通报批评等。
混凝土课程设计书
混凝土课程设计书一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握混凝土的基本概念、组成、性质及应用，培养学生对混凝土工程的兴趣和认识，提高学生的实际操作能力和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解混凝土的定义、分类和发展历程。
（2）掌握混凝土的基本组成材料及其作用。
（3）了解混凝土的性质，包括力学性能、耐久性能等。
（4）掌握混凝土的设计和施工的基本原则。
2.技能目标：（1）能够分析混凝土的基本组成材料对混凝土性能的影响。
（2）能够进行简单的混凝土设计计算。
（3）了解混凝土施工的基本工艺，能够进行现场施工指导。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对混凝土工程的兴趣，提高学生对工程专业的认同感。
（2）培养学生严谨的科学态度，提高学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括混凝土的基本概念、组成、性质及应用等方面的知识。
具体内容包括：1.混凝土的定义、分类和发展历程。
2.混凝土的基本组成材料，包括水泥、砂、石子、水及外加剂等。
3.混凝土的性质，包括力学性能、耐久性能等。
4.混凝土的设计和施工的基本原则。
5.混凝土的应用领域及最新发展动态。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。
具体包括：1.讲授法：通过讲解混凝土的基本概念、组成、性质及应用等方面的知识，使学生掌握混凝土工程的基本理论。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解混凝土工程在实际中的应用和挑战。
3.实验法：学生进行混凝土试件的制作和测试，使学生掌握混凝土的性能测试方法。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的混凝土工程教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关的混凝土工程参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
钢筋混凝土结构-课程设计报告
钢筋混凝土结构-课程设计报告1 混凝土结构的基本概念混凝土，一般是指由胶凝材料(如水泥)，粗、细骨料(如石子、沙粒)，水及其他材料，按适当比例配置，拌合并硬化而成的具有所需形体、强度和耐久性的人造石材。
简称为“砼”(tóng，Concrete)。
像这种由无筋或不配置受力钢筋的混凝土制成的结构称为素混凝土。
其凝固后坚硬如石，受压能力好，但受拉能力差，容易因受拉而断裂。
因此，就有在其中配置受力的普通钢筋、钢筋网或钢筋骨架的混凝土制成的结构，得到钢筋混凝土结构。
另外，还有预应力混凝土结构、型钢混凝土结构等种类的混凝土结构。
2 钢筋混凝土结构的发展2.1钢筋混凝土结构的发展钢筋混凝土是当今最主要的建筑材料之一，但它的发明者既不是工程师，也不是建筑材料专家，而是一位法国名叫莫尼尔的园艺师。
莫尼尔有个很大的花园，一年四季开着美丽的鲜花，但是花坛经常被游客踏碎。
为此，莫尼尔常想：“有什么办法可使人们既能踏上花坛，又不容易踩碎呢?”有一天，莫尼尔移栽花时，不小心打碎了一盆花，花盆摔成了碎片，花根四周的土却仅仅包成一团。
“噢!花木的根系纵横交错，把松软的泥土牢牢地连在了一起!”他从这件事上得到启发，将铁丝仿照花木根系编成网状，然后和水泥、砂石一起搅拌，做成花坛，果然十分牢固。
钢筋混凝土的发明出现在近代，通常为人认为发明于1848年。
1868年一个法国园丁，获得了包括钢筋混凝土花盆，以及紧随其后应用于公路护栏的钢筋混凝土梁柱的专利。
1872年，世界第一座钢筋混凝土结构的建筑在美国纽约落成，人类建筑史上一个崭新的纪元从此开始，钢筋混凝土结构在1900年之后在工程界方得到了大规模的使用。
1928年，一种新型钢筋混凝土结构形式预应力钢筋混凝土出现，并于二次世界大战后亦被广泛地应用于工程实践。
钢筋混凝土的发明以及19世纪中叶钢材在建筑业中的应用使高层建筑与大跨度桥梁的建造成为可能。
法国工程师艾纳比克1867年在巴黎博览会上看到莫尼尔用铁丝网和混凝土制作的花盆、浴盆、和水箱后，受到启发，于是设法把这种材料应用于房屋建筑上。
钢筋混凝土课程设计报告完美版
目录1、设计任务书--------------------------------------------------------22、设计计算书--------------------------------------------------------43、平面构造布置-----------------------------------------------------44、板的设计-----------------------------------------------------------45、次梁的设计--------------------------------------------------------86、主梁的设计-------------------------------------------------------127、关于计算书及图纸的几点说明-------------------------------20附图1、板的配筋图------------------------------------------------21 附图2、次梁的配筋图---------------------------------------------22 附图3、主梁配筋图------------------------------------------------2钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计一、设计题目设计某多层工业建筑〔某生产车间〕的中间楼面〔采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖〕。
二、 设计资料 1、题号题号见表1，表中有56道题目，学生可以选择不同的题目。
2、生产车间的四外墙均为承重砖墙，设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为400mm ×400mm ，层高4.5m 。
楼盖面层做法：20mm 厚水泥砂浆找平后做10mm 厚水磨面层。
板底采用20mm 厚混合砂浆天棚抹灰。
混凝土路面课程设计报告
. .一、工程概况本工程为晋煤天庆5亿工业燃气优化技改工程-液化界区道路工程，主要由南北一道主干道，东西一道主干道，进往各单位工程的道路构成。
路面宽度分别为6m、5m、4m等几种，混凝土厚20cm，强度为C25，总长度约1560m，混凝土用量约5000m3。
二、编制依据1、?界区道路施工图纸?；2、?水泥混凝土路面施工及验收规?〔GBJ97-87〕；3、?公路水泥混凝土路面施工技术规?〔JTGF30-2003〕；4、甲下发的各项技术文件三、施工技术要求本工程混凝土路面设计强度为C25，水泥强度要求不低于32.5级，粗集料强度不低于Mu30，细集料采用中粗砂；纵向每100米设胀缝一道，缝宽2cm，采用滑动形胀缝，纵缝按要求设置拉杆，拉杆设置在板厚中央，拉杆采用螺纹钢筋；纵向每5米设缩缝一道，缝宽0.4cm；纵向每天的施工缝宜设置在胀缝和缩缝处，施工缝按要求设置拉杆；横向施工缝及邻近胀缝或路面自由端的三条缩缝设置传力杆，传力杆采用光面钢筋；胀缝及缩缝采用沥青橡胶填缝。
混凝土切缝时最小强度要求不小于2.5MPa，最大强度要求不大于3MPa。
混凝土抗压强度试块留置1组/100m3, 混凝土抗折强度试块取留置1组/200m3,每工作班浇筑缺乏100 m3时，也留置一组；混凝土路面的检验数量和法见下表：道路混凝土面层的允偏差、检验数量和法四、施工部署道路全长度约1560m，考虑现场施工条件、工程量和工期要求，并根据实际情况及总体进度安排，方案安排一个施工班组从南端主干道向北侧开场施工，待施工正常后陆续向西侧道路及东侧主干道施工，最后施工至液化主框架北侧主干道路。
施工中设施工班长一名，负责现场施工。
1、组织机构关系见“组织机构框图〞组织机构框图2、进场机械设备见“进场机械设备一览表〞。
进场机械设备一览表施工前对施工设备进展全面检查、调试、校核、标定、维修和保养，试运行正常，对主要振捣棒等易损件做适量储藏。
3、施工人员见“施工人员一览表〞。
混凝土结构课程设计成果书
混凝土结构课程设计成果书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握混凝土结构的基本概念、分类及特点；2. 使学生了解混凝土结构的材料性质、受力性能及耐久性；3. 引导学生掌握混凝土结构设计的基本原则和方法；4. 让学生熟悉混凝土结构施工过程中的关键技术及质量控制。
技能目标：1. 培养学生运用混凝土结构设计原理进行简单结构设计的能力；2. 提高学生分析混凝土结构受力情况、解决实际问题的能力；3. 培养学生根据实际工程需求，合理选择混凝土材料及施工工艺的能力；4. 培养学生运用专业软件对混凝土结构进行计算、分析和优化的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业，树立从事混凝土结构设计与施工的职业道德观念；2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在项目实施中承担责任的能力；3. 培养学生关注混凝土结构工程的社会、环境及经济效益，提高他们的社会责任感；4. 激发学生的创新意识，鼓励他们在混凝土结构设计与施工中提出新思路、新方法。
本课程旨在通过系统的理论教学与实践操作，使学生在掌握混凝土结构基础知识的基础上，具备一定的结构设计、施工及质量控制能力。
同时，注重培养学生的职业素养、团队协作能力和创新精神，为我国混凝土结构工程领域输送高素质的专业人才。
二、教学内容1. 混凝土结构基本概念：包括混凝土结构的分类、组成、优缺点及应用领域，参考教材第一章；2. 混凝土材料性质：介绍混凝土的组成、强度、耐久性等性能指标，参考教材第二章；3. 混凝土结构受力性能：分析混凝土结构在受力过程中的行为特点，包括受弯、受剪、受压等性能，参考教材第三章；4. 混凝土结构设计原则：阐述混凝土结构设计的基本原则、方法和相关规范，参考教材第四章；5. 混凝土结构施工技术：介绍混凝土结构施工工艺、关键技术及质量控制措施，参考教材第五章；6. 混凝土结构计算与优化：运用专业软件进行混凝土结构计算、分析和优化，参考教材第六章；7. 案例分析：结合实际工程案例，使学生深入了解混凝土结构设计、施工及验收全过程，参考教材第七章；8. 实践教学：组织学生进行混凝土结构设计、施工实践操作，提高学生的实际操作能力。
混凝土课程设计报告
目录绪言 (1)1 现浇楼盖尺寸及梁板布置 (2)2 梁板尺寸确定 (2)3 板的计算 (2)3.1 荷载计算 (2)3.2 计算简图 (3)3.3 力计算 (3)3.4 正截面强度计算 (4)4 次梁的计算 (5)4.1 荷载计算 (5)4.2 计算简图 (5)4.3 力计算 (5)4.4 承载力计算 (7)4.4.1 正截面受弯承载力 (7)4.4.2 斜截面受剪承载力104.5 次梁构造125 主梁设计125.1 荷载计算125.2 计算简图135.3 力计算135.3.1 弯矩设计值135.3.2 剪力设计值135.3.3 弯矩包络图135.4 承载力计算155.4.1 正截面受弯承载力155.4.2 斜截面受剪承载力185.5 次梁两侧附加的横向钢筋的计算 (19)设计总结 (20)参考文献 (21)绪言混凝土构造设计原理是我们以后学习专业知识的根底，通过这门课我们学会了最根底的梁、板、柱的根本受力和如设计。
这门课对我们而言非常重要，而混凝土现浇楼盖课程设计就是对这门课的一次应用与复习总结。
为了完成这次课程设计我们必须反反复复的看混凝土构造和混凝土构造设计原理这两本书，这使得我们对这两本书的知识从新学习稳固了一遍。
本次课程设计还用到了101图集的知识，让我们学会如识图如画图。
这次课程设计主要是对钢筋混凝土现浇楼板，梁的设计计算。
我设计的是双向板楼盖通过从混凝土构造书中的例题来设计。
梁我是通过混凝土构造设计原理这本书中的配筋设计来配筋的。
板的配筋是用101图集的平标法来表示的，梁也是运用101图集的平标法制图的。
混凝土构造设计原理课程设计是教育方案中一个重要的实践性教学环节，对培养和提高学生的根本技能，启发学生对实际构造工作情况的认识和稳固所学的理论知识具有重要作用。
1．了解钢筋混凝土构造设计的一般程序和容，为毕业设计以及今后从事实际设计、管理工作奠定初步根底。
2．复习稳固加深所学的根本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板构造等章节的理论知识。
混凝土课程设计[共5篇]
![混凝土课程设计[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/61aabd6a2f3f5727a5e9856a561252d380eb2092.png)
混凝土课程设计[共5篇]第一篇：混凝土课程设计课程设计---混凝土结构一、主筋的混凝土保护层厚度：除图中注明外，均按下列规定采用：室内正常环境下板、墙为 20mm，梁为 25mm，柱为 30mm；地下室梁为 30mm；基础底板、基础梁下部钢筋：50mm;基础底板、基础梁上部钢筋为35mm;墙体外侧迎水面钢筋为50mm(内设b@50钢丝网)，墙体内侧钢筋为20mm，柱为 35mm。
混凝土保护层厚度不应小于钢筋的公称直径。
二、钢筋接头形式及要求：1、框架柱、剪力墙及暗柱、端柱纵向钢筋接头形式及要求按标准图集《11G101-1》相应节点选用；2、梁板构件中相邻纵向受力钢筋接头应相互错开。
位于同一连接区段内的受拉钢筋接头面积百分率，绑扎接头：对梁类、板类，不宜大于25%，机械接头：对各类构件均不宜大于50%；焊接接头：各类构件不应大于50%.3、梁、板主筋连接位置: 下部钢筋在支座，梁的上部钢筋在跨中。
底板: 下部钢筋在跨中，上部钢筋在支座。
4、剪力墙边缘构件的纵筋，在搭接范围内箍筋加密至@100。
5、基础底板的纵向钢筋优先选用机械连接，接头性能达到二级。
6、钢筋的锚固长度及搭接长度见《11G101-1》第34页。
三、钢筋混凝土现浇板1、板的底部钢筋伸入支座≥5d，且应伸至支座中心线。
边支座负筋锚入支座La。
2、板上孔洞应预留，避免后凿，施工时各工种须根据各专业图纸配合土建按如下图预留全部孔洞。
3、楼板上后砌隔墙的位置应严格遵守建筑施工图，不可随意砌筑。
对墙下无梁的后砌隔墙，应按建筑图所示位置在墙下板底设置加强筋：板跨不大于3米时为 214；3米~5米时 216；5米以上时为 218（加强筋沿墙通长，两端锚入支座150mm）。
4、短边净跨度 L大于4m的板要求板跨中起拱 L/500。
5、钢筋的铺放层次: 双向楼板下部钢筋，短向钢筋在下，长向钢筋在上；板的支座处：上部受力钢筋在上，分布钢筋在下。
6、水电管井中板，均须按大样图预留钢筋，待管道安装后，凿毛清洗干净再用高一级的膨胀砼浇灌。
混凝土课程设计完整版
《混凝土结构基本原理》课程设计姓名张东风学号 201141207114专业工程管理班级 1 班指导老师童兵东莞理工学院建筑工程系《钢筋混凝土结构基本原理》课程设计任务书题目:某钢筋混凝土伸臂梁设计图1 梁的跨度、支撑及荷载 1、 设计资料某支承在370mm 厚砖墙上的钢筋混凝土伸臂梁（图1），构件处于正常坏境（环境类别为一类），安全等级为二级，纵筋选用HRB400级钢筋，箍筋选取300HPB 级钢筋，砼强度等级根据学号按表一选取，试设计该伸臂梁并绘制其配筋详图。
图中：l 1——梁的简支跨跨度；l 2——梁的外伸跨度；q 1k ——简支跨活荷载标准值； q 2k ——外伸跨活荷载标准值；g 1k ——楼面传来的永久荷载标准值（未包括梁自重）。
每位同学的具体取值见安排表一混凝土。
2、设计内容1）确定梁的截面尺寸。
2）进行内力（M 、V ）计算，作内力图及内力包络图。
3）正截面承载力计算，选配纵向受力钢筋。
g k 、q 2k1854）斜截面承载力计算，选配箍筋，根据需要设置弯起钢筋。
5）作抵抗弯矩图，确定受力钢筋的弯起与切断位置。
6）作配筋图，并列出钢筋统计表。
3、设计要求1）完成计算书一套，计算书应包含设计任务书，设计计算过程。
2）绘制A2施工图1张：绘制梁的弯矩包络图、抵抗弯矩图、梁的配筋图（包括梁的纵剖面、梁的横剖面，钢筋大样图）、并列出钢筋统计表及必要说明。
3）计算书统一采用A4白纸纸张,字迹工整，符号书写正确，计算应有必要的数据及计算过程；采用专用绘图纸绘图，图纸布局合理，线条清晰，线型适当。
4、课程设计任务安排表安排表4、计算过程：1)确定基本参数：可以查表得：C25混凝土，βc=1.0，fc=11.9MPa, ft=1.27；HRB400级钢筋fy=360MPa；HPB300级钢筋,fyv=270 MPa；α1=1.0ξb=0.518纵向钢筋初步按两排计算，取as=60mm,假设梁截面为矩形截面。
混凝土结构设计原理课程设计报告计算书
1、设计任务某二层建筑物，为现浇混凝土框架结构（中间为框架承重，四为墙体承重），试对楼盖、屋盖、楼梯、雨棚等进行结构设计，并根据设计结果，对混凝土和钢筋用量进行分析。
2、设计资料1.建设地点：市莱山区2.楼面做法：水磨地面，钢筋混凝土现浇板，20mm灰砂浆板底抹灰。
3.层高：4.5m；门：宽×高=3300mm×3000mm；楼梯位置见图，楼梯尺寸自定；L1=L2=6000mm；4.柱截面尺寸为450mm×450mm，墙体为370mm砖砌体；5.建筑用途：光学加工；活荷载：均布活荷载标准值（板，次梁，主梁）5.0/5.0/4.0（kN/m2），屋面雪荷载按地区考虑，为0.4kN/m2；6.混凝土强度等级C25；梁受力钢筋为HRB335，板为HPB300，箍筋HPB300。
3、楼盖的结构平面布置确定主梁沿横向布置，次梁沿纵向布置，主梁与次梁的跨度相同，为L1=L2=6.0m。
主梁每跨布置2根次梁，6.0/2.0=3≥3，故板按跨度2.0m的单向板进行设计。
板厚：按跨高比条件，要求板厚h≥2000/40=50mm，取板厚h=80mm。
次梁截面尺寸：截面高度应满足h=l0/20～l0/12=300～500mm，取h=450mm；由h/b=2.0～3.0，截面宽取b=200mm。
主梁截面尺寸：截面高度应满足h=l0/14～l0/8=430～750mm，取h=600mm；由h/b=2.0～3.0，截面宽取b=300mm。
4、板的设计如上图所见，除轴线②-⑤的板属于中间区格单元板外，其余为端区格单元板。
（1）荷载设计值板的恒荷载标准值：水磨面层0.65kN/m280mm 钢筋混凝土板0.08×25=2kN/m220mm 灰砂浆板底抹灰0.02×17=0.34kN/m2小计"" _""板的可变荷载标准值_^__/_D_Dd由于主梁的约束作用_^_/D__ _由可变荷载控制时，永久荷载分项系数γG=1.2，可变荷载分项系数γQ=1.3由永久荷载控制时，永久荷载分项系数γG=1.35，可变荷载分项系数γQ=1.3故取值p=（2）计算简图次梁截面为__⁄⁄__D_Dd__________ữřϨϨ___________因为q/g=2.99/5=0.598>0.3，所以按塑性力重分布设计，板的计算跨度：边跨中间跨__D_Dd__________ĬĝϨϨ________________p=9.84kN/m2（3）弯矩设计值由规可查得，板的弯矩系数分别为：边跨跨中，1/11；离端第二支座，-1/11；中间跨跨中，1/16；中间支座，-1/14。
混凝土结构和砌体结构课程设计报告之一
钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书一、设计题目设计某多层工业建筑（某生产车间）的中间楼面（采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖）二、设计内容1、结构平面布置图：柱网、主梁、次梁及板的布置2、板的强度计算（按塑性内力重分布计算）3、次梁强度计算（按塑性内力重分布计算）4、主梁强度计算（按弹性理论计算）5、绘制结构施工图（1）、结构平面布置图（1：200）（2）、板的配筋图（1：50）（3）、次梁的配筋图（1：50；1：25）（4）、主梁的配筋图（1：40；1：20）及弯矩M剪力V的包络图（5）、钢筋明细表及图纸说明三、设计资料1、题号第题（见表一，表中有39道题目，学生可以选择不同的题目, 表中长度单位为米）2、生产车间的四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为350mr h350mm3、荷载(1)、楼面活荷载，单位为kn/m2(见表一)(2)、楼面面层：水磨石地面0.65kn/m2(3)、楼盖自重：钢筋混凝土容重Y=25kn/m3(4)、平顶粉刷：0.25kn/m24、材料(1)、混凝土：C20或C25(2)、钢筋：主梁及次梁受力筋用H级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用I级。
现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计指导书一、平面结构布置：柱网及梁格布置应根据建筑物使用要求确定，因本厂房在使用上无特殊要求，故结构布置应满足实用经济的原则，并注意以下问题。
1、柱网布置可为正方形或长方形。
2、板跨一般为1.7〜2.7m,次梁跨度一般是4.0〜6.0m,主梁跨度则为5.0〜8.0m,同时宜为板跨的3倍（二道次梁）。
3、对于板、次梁和主梁，实际上不宜得到完全相同的计算跨度，故可将中间各跨布置成等跨，而两边跨可布置得稍小些，但跨差不得超板厚次梁主梁h-80mm，（当h冷1时’满足刚度要求, 可不验算挠度）h e (12 -8)L，181 1厂（2 〜3）h c。
114)L，1厂（2过10% 二、板的设计（按塑性内力重分布计算）：1、板、次梁、主梁的截面尺寸确定。
混凝土结构原理课程设计
混凝土结构原理课程设计混凝土结构原理课程设计，其实就是让你搞明白，为什么我们这么喜欢用混凝土来盖房子，修桥梁，甚至建一些超级大工程。
可能有的小伙伴会想：混凝土不就是水泥、沙子、石子一搅拌吗？有什么那么复杂的嘛？但你真得这么想的话，那就大错特错了！混凝土它不是那么简单的“搅拌”就能搞定的东西。
你得知道，混凝土可不是只靠个别原料，它的性能、强度，甚至耐久性，全都靠设计和配比来决定。
而这些设计和配比呢，背后有很多“学问”。
你看，那些高楼大厦、大桥什么的，它们站得稳、坐得住，都是因为混凝土结构的“精细”设计。
你去想想，现代的城市可不是“看起来很美”，它是要“实实在在”稳稳地立着，让人放心住、放心走。
做这个设计的时候，课程里讲的那些结构原理，真的是很重要啊。
比方说，混凝土的抗压性，那可不是闹着玩的。
它的抗压强度，和水泥、骨料的配比有直接关系。
所以，如果你能把这些设计原则弄懂了，不仅能顺利完成课程设计，还能在未来做工程时，稳稳地把这些技术给用上，帮你设计出既经济又安全的建筑。
你看，结构原理里，不只是这些数字和公式简单粗暴地告诉你结果。
它更像是一个谜题，里面的每一条线索都是我们破解建筑稳定性的关键。
而设计，就是在解这个谜。
做混凝土结构设计时，基本上就是从力学入手，分析混凝土在不同力作用下的反应，比如受拉、受压、弯曲、剪切等等。
别看这些力学的原理挺抽象，关键时刻可是能帮你“保命”的！你要是没把这些搞清楚，混凝土设计出来的结构，估计没多久就会出问题——掉下来什么的，真不是闹着玩的。
再说了，混凝土的性能，除了抗压，还涉及到抗冻、抗渗、耐火等一系列的考量。
你想想，要是设计出来的混凝土结构经不起外界环境的考验，那岂不是等着“自爆”吗？尤其是大桥、隧道、地下停车场之类的，必须考虑到混凝土的耐久性。
不然等你过几年去看，估计只能捡起一堆碎石，听到那种“咯吱咯吱”的声音，简直让人害怕。
哦对了，课程设计的过程，就像是做一道数学题，别看题目一开始挺简单，慢慢的就会发现，里面有很多巧妙的细节需要你去琢磨。
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1.设计资料（1）楼面荷载：均布活荷载标准值k q =7.0kN/㎡。
（2）楼面做法：楼面采用20mm 厚水泥砂浆抹面（γ=20kN/m ³），板底及梁采用15mm 厚石灰砂浆抹底（γ=17kN/m ³）。
（3）材料：混凝土强度采用C30，梁受力纵筋采用HRB400；其他采用HRB300。
（4）柱的截面尺寸b*h=400mmx400mm 。
2.楼盖的结构平面位置主梁沿横向布置，次梁沿纵向布置。
主梁的跨度为6.3m ，次梁的跨度为4.8m ，主梁每跨布置两根次梁，板的跨度为6.3/3=2.1m ，31.2/3.6l /l 0102==，因此按单向板设计。
按跨高比条件，要求板厚h ≥2100/30=70mm ，对工业建筑的楼盖板，要求h ≥70mm ，取板厚h=80mm 。
次梁截面高度满足h=12/l ~18/l 00=4800/18~4800/12=267~400mm ，考虑到楼面可变荷载比较大，取h=400mm ，截面宽度取b=200mm 。
主梁的截面高度应满足h=10/l ~15/l 00=6300/15~6300/10=420~630mm ，取h=600mm ，截面宽度取b=300mm 。
3.板的设计（1）荷载板的永久荷载标准值20mm 厚水泥砂浆 0.02x20=0.4kN/㎡ 80mm 钢筋混凝土板 0.02x25=2.0kN/㎡ 15mm 厚石灰砂浆 0.015x17=0.255kN/㎡小计 2.655kN/㎡板的可变荷载标准值 7.0kN/㎡永久荷载分项系数取1.2；因楼板可变荷载标准值大于4.0kN/㎡，所以可变荷载分项系数应取1.3。
于是板的永久荷载设计值 g=2.655x1.2=3.186kN/㎡可变荷载设计值 q=7x1.3=9.1kN/㎡荷载总设计值 g+q=12.286kN/㎡，近似取为g+q=12.3kN/㎡（2）计算简图按塑性力重分布设计。
次梁截面为200mmx400mm，板的设计跨度：l==2100-200/2=2000mm边跨n01ll==2100-200=1900mm中间跨n02l因跨度相差小于10%，可按等跨连续板计算。
取1m宽板作为计算单元，计算简图如下图。
（3）弯矩设计值不考虑板拱作用截面弯矩的折减。
查表可得板的弯矩系数mα分别为：边支座1/16；边跨中，1/11；离端第二支座，﹣1/11；中跨中，1/16；中间支座，1/14.故M=﹣（g+q）01l²/16=﹣12.3x2.0²/16=﹣3.075kN·mAM=（g+q）01l²/14=12.3x2.0²/14=3.51kN·m1B M =﹣（g+q ）01l ²/11=﹣12.3x2.0²/11=﹣4.47kN ·mC M =﹣（g+q ）02l ²/14=﹣12.3x1.9²/14=﹣3.17kN ·m 2M =3M =（g+q ）02l ²/16=12.3x1.9²/16=2.77kN ·m （4）正截面受弯承载力计算环境类别为一级，C30混凝土，板的最小保护层厚度c=15mm 。
假定纵向钢筋直径d 为10mm ，板厚80mm ，则截面有效高度0h =h －c －d/2=80－15－10/2=60mm ；板宽1000mm 。
C30混凝土，1α=1.0，c f =14.3kN/mm ²；HRB300钢筋，y f =270N/mm ²。
板配筋计算的过程列于下表。
板的配筋计算计算结果表明，支座截面的ζ均小于0.35，符合塑性力重分布的原则；s A /bh=196/（1000x80）=0.245%，此值大于0.45t f /y f =0.45x1.43/270=0.24%，同时大于0.2%，满足最小配筋率的要求。
4.次梁设计很据本车间楼盖的实际使用情况，楼盖的次梁和主梁的可变荷载不考虑梁从属面积的荷载折减。
（1）荷载设计值永久荷载设计值板传来永久荷载 3.186x2.1=6.70kN·m 次梁自重 0.2x（0.4-0.08）x25x1.2=1.92kN·m 次梁粉刷 0.015x（0.4-0.08）x2x17x1.2=0.20kN·m小计 g=8.82kN·m可变荷载设计值 q=9.1x2.1=19.11kN·m荷载总设计值 g+q=27.93kN·m（2）计算简图按塑性力重分布设计。
主梁截面为300mmx600mm。
计算跨度：l==4800-100-300/2=4550mm边跨n01ll==4800-300=4500mm中间跨n02l因跨度相差小于10%，可按等跨连续梁计算。
次梁的计算简图如下图。
（3）力计算查表可分别查得弯矩系数和剪力系数。
弯矩设计值：M=﹣（g+q）01l²/24=﹣27.93x4.55²/24=﹣24.09kN·m A1M =（g+q ）01l ²/14=27.93x4.55²/14=36.87kN ·m B M =﹣（g+q ）01l ²/11=﹣27.93x4.55²/11=﹣52.57kN ·m 2M =3M =（g+q ）02l ²/16=27.93x4.5²/16=35.35kN ·m C M =﹣（g+q ）02l ²/14=﹣27.93x4.5²/14=﹣40.36kN ·m 剪力设计值A V =0.50（g+q ）01l =0.5x27.93x4.55=63.54kN lB V =0.55（g+q ）01l =0.55x27.93x4.55=69.89kN r B V =C V =0.55（g+q ）02l =0.55x27.93x4.5=69.13kN （4）承载力计算 1）正截面受弯承载力正截面受弯承载力计算时，跨按T 形截面计算，翼缘宽度取f b =L/3=4800/3=1600mm ，f b =b+n s =200+1900=2100mm ，b+12f h =200+12x80=1160mm 三者的较小值，故取f b =1160mm 。
环境类别为一类，C30混凝土，梁的最小保护层厚度c=20mm ，假定箍筋直径10mm ，纵向钢筋直径20mm ，则纵向钢筋0h =400-20-10-20/2=360mm 。
C30混凝土，1α=1，c β=1，c f =14.3N/mm ²，t f =1.43N/mm ²；纵向钢筋采用HRB400级钢筋，y f =360N/mm ²，y v f =270N/mm ²。
正截面承载力计算过程列于下表。
经判别跨截面均属于第一类T 形截面。
次梁正截面受弯承载力计算计算结果表明，支座截面的ζ均小于0.35，符合塑性力重分布的原则；s A /bh=226/（200x400）=0.28%，此值大于0.45t f /y f =0.45x1.43/360=0.18%，同时大于0.2%，满足最小配筋率的要求。
2）斜截面受剪承载力斜截面受剪承载力计算包括：截面尺寸的复核、腹筋计算和最小配筋率验算。
验算截面尺寸：w h =0h -f h =360-80=280mm ，因w h /b=280/200=1.4＜4，截面尺寸按下式验算： 0.250c c bh f β=0.25x1x14.3x200x360=257.40kN ＞max V =69.89kN ，截面尺寸满足要求。
计算所需腹筋：0.70t bh f =0.7x1.43x200x360=72.07kN ＞l B V =69.89kN ，故需按构造配置钢筋。
选配双肢箍筋Φ8200，符合最大箍筋间距的要求。
验算配箍率下限值：弯矩调幅时要求的配箍率下限为：0.3yv t f /f =0.3x1.43/270=0.16%,实际配箍率sv ρ=sv A /（bs ）=101/（200x200）=0.25%＞0.16%，满足要求。
5.主梁设计主梁按弹性方法设计。
（1）荷载设计值为简化计算，将主梁自重等效为集中荷载。
次梁传来的永久荷载 8.82x4.8=42.34kN主梁自重（含粉刷）[（0.60-0.08）x0.3x2.1x25+0.02x （0.60-0.08）x2x2.1x17]x1.2=10.72kN永久荷载设计值 G=42.34+10.72=53.06kN 可变荷载设计值 Q=19.11x4.8=91.73kN （2）计算简图因主梁的线刚度与柱的线刚度之比大于5，竖向荷载下主梁力近似按连续梁计算，按弹性理论设计，计算跨度取支承中心线之间的距离，0l =6300mm 。
主梁的计算简图如下图。
（3）力设计值及包络图 1）弯矩设计值弯矩 M=01l k G +02l k Q ，式中系数1k 、2k 由附表查得。
max 1，M =0.244x53.06x6.30+0.289x91.73x6.30=248.58kN ·mmax ，B M =-0.267x53.06x6.30-0.311x91.73x6.30=-268.98N ·mmax 2，M =0.067x53.06x6.30+0.200x91.73x6.30=137.98kN ·m 2）剪力设计值剪力 V=G 3k +Q 4k ，式中3k 、4k 由附表查得。
max ，A V =0.733x53.06+0.866x91.73=118.33kN max l ，B V =-1.267x53.06-1.311x91.73=-187.49kNmax r ，B V =1.0x53.06+1.222x91.73=165.15kN 3）弯矩包络图①第1、3跨有可变荷载，第2跨没有可变荷载 由附表可知，支座B 或C 的弯矩值为：B M =C M =-0.267x53.06x6.3-0.133x91.73x6.3=-166.11kN ·m在第1跨：以支座弯矩A M =0，B M =-166.11kN ·m 的连线为基线，作G=53.06kN,Q=91.73kN 的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩值分别为：（G+Q ）0l /3+B M /3=(53.06+91.73)x6.3/3-166.11/3=248.69kN ·m （与前面计算的max1M =248.58kN ·m 接近）（G+Q ）0l /3+2B M /3=(53.06+91.73)x6.3/3-2x166.11/3=193.32kN ·m在第2跨：以支座弯矩B M =-166.11kN ·m ，C M =-166.11kN ·m 的连线为基线，作G=53.06kN,Q=0的简支梁弯矩图，得集中荷载作用点处的弯矩值：G 0l /3+B M =53.06/3x6.3-166.11=-54.68kN ·m ②第1、2跨有可变荷载，第3跨没有可变荷载第1跨：在第1跨以支座弯矩A M =0，B M =-268.98kN ·m 的连线为基线，作G=53.06kN,Q=91.73kN 的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩值分别为：(53.06+91.73)x6.3/3-268.98/3=214.40kN ·m (53.06+91.73)x6.3/3-2x268.98/3=124.74kN ·m在第2跨：C M =-0.267x53.06x6.3-0.089x91.73x6.3=-140.69kN ·m ，以支座弯矩BM =-268.98kN ·m ，C M =-140.69kN ·m 的连线为基线，作G=53.06kN ，Q=91.73kN ·m 的简支梁弯矩图，得第1个集中荷载和第2个集中荷载作用点处弯矩值分别为：（G=Q ）0l /3+C M +2（B M -C M ）/3=(53.06+91.73)x6.3/3-140.69+2x(-268.98+140.69)/3=77.84kN ·m （G=Q ）0l /3+C M +（B M -C M ）/3=(53.06+91.73)x6.3/3-140.69+(-268.98+140.69)/3=120.61kN ·m ③第2跨有可变荷载，第1、3跨没有可变荷载B M =C M =-0.267x53.06x6.3-0.133x91.73x6.3=-166.11kN ·m第2跨两集中荷载作用点处的弯矩为（G=Q ）0l /3+B M =（53.06+91.73）x6.3/3-166.11=137.95kN ·m （与前面计算的max2，M =137.98kN ·m 相接近）第1、3跨两集中荷载作用点处的弯矩分别为： G 0l /3+B M /3=53.06x6.3/3-166.11/3=56.06kN ·m G 0l /3+2B M /3=53.06x6.3/3-2x166.11/3=0.686kN ·m 弯矩包络图如下图。