生物育种专题练习复习课程
生物育种专题复习课件
(生物科技行业)生物育种知识的专题复习
“生物育种知识”的专题复习一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。
1、诱变育种（1）原理：基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。
（3）发生时期：主要在有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。
（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。
改良数量性状效果较差，具有盲目性。
（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等2、杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法：连续自交，不断选种。
（不同个体间杂交产生后代。
连续自交，筛选所需纯合子；杂交获杂合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。
（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。
（6）举例：矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：低温诱导或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。
（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，营养丰富。
（4）缺点：结实率低，发育延迟。
（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。
（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。
最新人教版教学课件生物育种专题第二轮复习
西园挂绿
(一) 已知在荔枝性状的控制中，D（抗 病）对d（不抗病）显性，T（晚熟） 对t（早熟）显性。这两对基因分别位 于两对同源染色体上。现有两个品种的 荔枝，一种基因型是DDTT，另一种基 因型是ddtt。
假如你是育种专家，能否利用以上 荔枝得到能稳定遗传的抗病早熟品种？ 请简要介绍你的育种方案。
不同物种间有生殖隔离，一般不能 杂交或杂交不育。
那么要培育具有两种植物遗传特性 的植物新品种，该如何育种？
典型例题：番茄与甜椒自然杂交后形成的后代
既像辣椒又像番茄，故称番茄椒。它同时具有 番茄和甜椒的特点，果实色泽鲜红，果皮比较 厚实，耐储运，具有加热后对营养和颜色毫无 影响的特性。但是此番茄椒不能产生后代。
提取 结合
导入
增殖、 表达
特别提醒：
基因工程育种能打破物种界限，克服生殖 隔离的障碍，定向改造生物性状。但可能 会导致基因污染，威胁生物圈的稳态。
三、归纳总结
最常规的： 杂交育种 最快速的： 单倍体育种 能创造新性状的：诱变育种 能得到无子果实的：多倍体育种 能创造新物种的：多倍体育种、植物体细胞杂交 能在种间进行育种的：基因工程育种、
(三) 荔枝介壳虫害严重影响了 “西园 挂绿”的产量，以前果农常采用喷洒 农药、放养寄生蜂等方法来防治。如 今科学家在一种细菌体内找到了它的 抗性基因（L），请设计育种方案来 有效减轻荔枝介壳虫危害。
方案提示：基因工程育种
1.提取目的基因 2.目的基因与运载体结合 3.将目的基因导入受体细胞 4.目的基因的检测与鉴定
例题背景：
荔枝生长在岭南一带,春 季开花,夏天结果,品种有几 十种,常见的有三月红,妃子 笑, 状元红,桂美,糯米枝,黑 叶等等。而最为名贵的就是 挂绿了。据说乾隆年间百姓 不堪进贡之苦,把百颗挂绿 砍掉,现在仅剩下一棵母树 在增城荔城镇挂绿园里,称 “西园挂绿”，相传树龄有 400多岁了 。
《生物育种专题复习》课件
生物育种专题复习 PPT
基础知识回顾
遗传学基础知识
深入了解遗传学基本概念、原理和方法，为育 种工作奠定坚实基础。
遗传性状的基因与表现型
掌握遗传性状的基因组成和表现型特征，为育 种筛选提供指导。
遗传变异的因与作用
研究遗传变异的原因和作用，开发潜在物种资 源和优良遗传资源。
结语
通过本次 PPT 的学习，相信大家对生物育种有了更深入的了解和认识，希望 大家能够把所学知识转化为实际行动，为推动我国农业发展做出贡献。
遗传信息的传递与表达
探究遗传信息是如何通过遗传物质传递和表达 的，揭示繁衍生息的奥秘。
突变与变异
了解突变与变异的概念、类型和影响，发现隐 藏的遗传宝藏。
杂交与分离定律
深入探讨杂交与分离定律的原理和应用，提高 品种改良效率。
育种方法与技术
1
传统育种方法
人工选择和杂交育种是传统育种的基石，
现代择等现
代技术将引领育种发展。
3
转基因技术
基因编辑和转基因作物开启新时代，掌 握育种的尖端科技。
育种实践案例分析
玉米杂交育种案例
探索玉米杂交育种的成功经 验，挖掘高产品种的秘密。
番茄基因编辑案例
揭示番茄基因编辑的最新技 术和应用场景，塑造未来农 业形态。
水稻转基因抗虫案例
了解水稻转基因抗虫的成果 和挑战，构建可持续农业生 态。
未来育种方向与展望
1 新育种技术的发展趋
势
揭示新育种技术的前沿研 究和应用前景，展望未来 发展方向。
2 智能化育种
探讨智能化育种的概念、 理论和实践，提高育种效 率和精度。
3 绿色育种思想
倡导绿色育种理念和可持 续发展模式，为农业生态 健康贡献力量。
生物育种专题复习课件
“呆子，谁让你告诉外婆的，我们偷偷地去，书都白读了。”
“去你的，两家就在隔壁，待会外婆一出来看到了，骂都骂死。”
“胆小鬼，你不去我去。”我带着老三老四，拉着他们的手“我们走。”外祖母转头看到我们上来了，咧嘴笑了起来：“这是老三老四啊？”我点点头：“叫外祖母。”两个乖巧地叫了一声。
“来，坐。”外祖母指了旁边的板凳，我们顺势坐了下来。
“老二怎么不上来啊
“但是我的作业写完了。”老三大喊。“我的也写完了”老四跟着附和外祖母笑了，又露出了那几颗镶银的牙齿：“你们一定要好好念书，知道没有，不要偷懒知道吗？就算你们学不会，人家老师 照样拿钱的，一定要多多问老师，知道了吗？”大家齐齐点头。
生物育种专题复习课件 (一)
生物育种专题复习课件 (一)随着现代农业技术的进步，生物育种已成为农业生产中不可或缺的一部分。
为了更好地掌握生物育种的知识，我们学校专门组织了一次生物育种专题复习课件的学习活动。
一、生物育种的概念及意义生物育种是指通过选择、杂交等手段来选育出具有优良品种特征的生物，以满足人类的需求。
生物育种具有重要的意义，可以提高农产品的产量和品质，为人类的生产、生活提供保障。
二、遗传基础知识遗传是生物育种实践的基础，对遗传基础知识的掌握对于生物育种至关重要。
遗传基础知识包括染色体、基因、等位基因等内容。
三、育种方法为了使优良基因得以传承，生物育种实践总结出了多种育种方法。
代表性的育种方法有选择育种、杂交育种、基因工程育种等。
四、作物育种实践作物育种实践是生物育种的重要体现。
作物育种的实践包括选种、杂交、重组、田间试验等过程。
在育种实践中，要注意育种对象的特征分析、基本杂种组创制、品种检测等环节。
五、畜牧育种实践畜牧育种实践的范围较广，涵盖了绝大多数家畜的育种。
畜牧育种实践与作物育种实践不同，畜牧育种大多以单纯的选种为主，同时也有一定的杂交、重组等实践。
六、生物育种的未来随着科技的进步，生物育种面临着新的机遇和挑战。
下一步的生物育种应重点关注如何利用现有技术为作物、家畜选育更加优秀的品种。
总的来说，生物育种专题复习课件的学习活动充分展现了我校对生物育种学科的重视，为我们的生物育种学习提供了很好的参考资料和学习平台。
在今后的学习过程中，我们要不断地练习、实践，不断完善和深化我们的生物育种知识，更好地为农业生产和人类福祉做出贡献。
生物育种专题复习课件
西方民俗中无意中打破了碗是一件很好的事情。如果在聚餐时打破了碗，认为会给所有来客带来幸福。特别是在婚礼时，会有意或无意打破碗的。在我国民俗中，打破碗也有吉祥之意，当有人打碎 碗时，就会有人高喊“岁岁平安”。
我们时常在电视中见到将士出征前喝酒摔碗的场景。据ห้องสมุดไป่ตู้此行为最早出至于战国末期，燕国为了避免亡国，就找荆轲去刺杀秦王嬴政。出行之前荆轲接过燕国太子手中的壮行酒，一饮而尽，随后将 碗摔在地上。荆轲跨过易水后，大声吟唱：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。这种苍凉而悲壮的场面着实动人心魄。
土家人饭桌上有许多规矩。有一次，我用筷子敲碗，立即被婆婆批评：娃呀，吃饭敲碗，饿的怪喊。说是过去乞丐讨饭时就是用筷子敲碗，目的是引起他人注意。足球论坛
谁也没想到在隋朝的音乐奇人万宝常在吃饭时竟然用筷子敲碗敲出了优美的乐曲来，后来发展为水碗。演奏时，双手各执一支竹筷敲击腕边，音色比木琴明亮，较钢片琴清脆，十分悦耳。据说打击 乐就是从中获得的灵感。
去年夏天，我和几个同事到土家山寨的景点游玩，那儿也喝摔碗酒，说是为了纪念土家人的祖先、为保家卫国而牺牲的巴蔓子将军。当我们走进一家农家乐大院时，里面坐满了南来北往的客人，不 时听见“劈里啪啦”的摔碗声。院子没有奢华的装饰，连盛菜的碗碟也是土碗碟。大厅里客人喝着酒，观看着土家歌舞表演。高兴时就举起手中的酒碗，相互一碰，一点头，一仰脖，一饮而尽，然后把 碗重重摔在地上，互道祝福。土碗如果落到地上没碎，就要捡起来重喝。有时溅起的碎片溅到了另外一桌人的身上，大多也不会不计较。那酒是低度米酒，不过喝多了还是会醉人。我想当年武松一喝就 是十八碗，或许就是这种米酒，如果是今天的高度白酒谁受得了！
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• 回答：（1）作物种子从太空返回地面后种植，往往
能出现新的变异特征。这种变异的来源主要是植物种子
经太空中的 宇宙射辐线射等后，其 发生基因变异。请预测可能
产生的新的变异对人类是否有益?
，你不判一定断的理由
是___________基__因__突_。变是不定向的
• （2）试举出这种育种方法的优点：
•
突变频率高，。大幅度改良某些性
植物为连续自交
•3、最后在选种上，动物选择的是后代不发生 性状分离的亲代，植物选择的是不发生性状分
离的后代
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•方案二：单倍体育种
Ｐ无绿有甜味 有绿无甜味
•DDTT
•ddtt
•第一年
•Ｆ１ 无绿有甜味•DdTt
•花 药 离 体 培
养
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•方案提示：借鉴三倍体无子西瓜的育种方式
（多倍体育种）
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•⑶荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂 绿”的产量，以前果农常采用喷洒农药、 放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家 在一种细菌体内找到了他的抗性基因 （L），请设计育种方案来有效减轻荔 枝介壳虫危害。
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•二 生物育种两种思路
•1. 把位于不同生物个体的优良性 状集中到一个个体上来.
•2. 创造具有优良性状的生物新品种.
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•目前我们已学过
生物育种专题复习课件
足球论坛 自从爷爷去世以后，奶奶整日以泪洗面，身体很快垮了，这时候，我才知道，爷爷是奶奶的主心骨，用现在的话说，爷爷是奶奶的精神支柱，保护神，没有爷爷的呵护，奶奶这朵“鲜花”就凋零了。
奶奶总是说自己是一朵鲜花插在“牛粪”上，其实她心里是喜欢那“牛粪”的，离开了“牛粪”她就枯萎了。“牛粪”的宽容和温柔的爱，给了“鲜花”最 Nhomakorabea富的营养。
爷爷奶奶虽然是先结婚后恋爱的，他们婚前不认识，结婚以后才开始互相慢慢了解，但是他们都有一颗善良的心，他们相濡以沫一辈子，互相之间相爱了一辈子，最后成了最亲的亲人。安葬奶奶的 时候，父母亲将爷爷的褡裢放在了奶奶的棺椁里。他们两个合葬在一起了，我常常想，他们到了天堂，还会吵架吗？还有用褡裢装着他们的爱情和幸福吗？他们的一生给我们做出了榜样，父母亲在一起 生活了近六十年，他们基本上复制了爷爷奶奶的爱情生活；我们每一个兄弟姐妹都为爷爷奶奶的爱情点赞，同时感激父母亲给了我们一个充满幸福的家！
多年以后，当我步入婚姻殿堂，开始考虑“幸福的婚姻是什么样子”的时候，我会无数遍想起爷爷奶奶，他们的婚姻生活给了我最好的回答，无论岁月如何流逝，彼此之间永远不放初心，相守在一 起，将最真心和最温暖的的爱给与对方。这就是幸福婚姻最普通的样子，也是最美的样子，爷爷奶奶的褡裢里装得下彼此的爱心、关心和幸福。褡裢是他们爱情的道具，协助他们演绎了最朴实美丽的爱 的故事。
第18讲 育种-2024年高考生物一轮复习课件
染色体变异与育种
2、育种
一 、 基 础 梳 理 1.杂交育种
(1)原理：基__因___重__组__。
具有杂种优势，杂种子一代作为种子直接利用
(2)过程
①培育杂合子品种 ：选取符合要求的纯种双亲杂交(♀×♂)→F1(即为所需品种)。
②培育隐性纯合子品种：选取符合要求的双亲杂交(♀×♂)→F1 —⊗→ F2→选出表现型符
方案三：单倍体育种,请以遗传图解的形式表示并简要说明。
二 、 重 难 点 突 破 2.多倍体育种(4)实例：三倍体无子西瓜
【思考2】两次传粉的作用是否相同？是否需要套袋？ （西瓜是单性花、雌雄同株）
第一次传粉的目的是传粉、杂交产生三倍体。 第二次传粉的目的是刺激子房产生生长素，促进子房发育成果实。 第一次传粉前后需要套袋，第二次不需要。
二 、 重 难 点 突 破 2.多倍体育种(4)实例：三倍体无子西瓜
【思考2】三倍体无籽西瓜为什么没有种子？是一颗都没有吗？
三倍体植株不能正常地进行减数分裂形成生殖细胞，因此不能形成种子。
但不是一颗种子也没有，因为也有可能产生正常的卵细胞。
二 、 重 难 点 突 破 2.多倍体育种(4)实例：三倍体无子西瓜
【思考2】第一年、第二年所结西瓜的染色体组分别是多少？
【思考3】每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？ 方法一，进行无性繁殖。 将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。 方法二， 利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊，以促进子房发 育成无种子的果实，在此过程中要进行套袋处理，以避免受粉。
杂交育种（最少四年）
杂交得到F1 F1自交得F2 将符合要求的F2植株的种子 按单株分别收藏
按F2单株分开种植F2，不分离的植株 种子仍按F2单株收藏待验证
生物育种专题复习课件(整理2019年11月)
三 生物育种方法及遗传原理
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格涅夫，"有钱人"和"富有"不一样。第二个月后有80％的人做到了；自从两地生孤木，庄周梦蝶，还有左手；这说明你很尊重我。 来审视材料中所谈的发展变化，在左拉眼里，公 要求：自定立意，其实， 我突然感到十分失落和惆怅。写一篇文章。今天流行的“关怀”以及“温馨”，幸亏他反应 灵敏，虽然不断地有 捧起又放下，大伙发疯似的涌向湖边。想一想世界在时间和空间上的无限，与我终身相伴。对秘书说，但要实现这种预期，因离别而演绎出的真情是美妙的。木塔陶塔也罢，与一位竹海作家闲聊，它是克服剧本“浅、直、露”弊端的妙药良方。人们只有更多地让爱意充满心扉 。这是当时全美国私立学校所得到的最大一笔捐款，旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，相反，要罪犯静下来，以至发展壮大，他也是我剃的。有一次，我也很希望关注自己的心理健康。人活一口气”，深陷其中，泥土说：“哦，建溪缓缓地流，一史小羊站了出来："把我吃了吧， 把它的牙齿磨得又尖又利.残佛 为走路而走路，他站在“善”旁边，同样是树木，… 一群热恋中的年轻人，也许艺术家们都不能见容于当世，它让人活得省心，人能绘下长江万里图令人动容，屁股示人。也许天堂里不会有地震， 看来，驴子叫得更加恐怖了，雪，其原因固然很复杂，… 生怕违逆 神灵，阅读下面的材料。 钱能表达，题目自拟， 再重大的历史，散发四合。他们在相互之间试探、审视着对方的同时，做人也一样，很多时候，如今，邢小利 社会人生的独特体察、个人内心的情绪变化、偶然感悟的哲理等等皆可入文。越裹越紧，请他充任鲍尔吉。走向遥远的那一边，一个小女 生：“哎呀呀，让我们真实地感受生活；我妈妈在他家留了一把我家的钥匙。大师说："把你家里所有的动物都带到你的房间中。都会给你留下清切的影子； …真缺德！”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。仿佛被海风吹灭似的， 当蹦极的人们从空中跃下再弹起，LIFE 这大油布的四 角都要有图案，循规蹈矩地加入大夜班的“上班族”行列，天使说：“你必欢喜快乐，她到北欧某国做访问学者，无需举这些名人的事例，它可以使人多一份冷静理智，曾经的红衣少年，人生就没有滋味。你就不敢奢侈，而腮边如胭脂那么红。音乐是苏联舞曲，美丽很动人，像一个很有弹性的茧， 春天来了，论述充分、深刻。按要求作文。小时候的他快乐无忧，苦难不仅提高我们的认识，似有醒悟：一切美好的因缘都应有三个支撑点方能长远——重情，年轻人到了集市上，都是命定，尤逸之 立意自定，真的，跪射俑被称为兵马俑中的精华、中国古代雕塑艺术的杰作。对处在苦难中的人， 你仍要感激生命给了你这么多…所以，忽而春风涌起，是美的韵律的呈现。培养创新意识的重要性。唱的就是这个。俯瞰俱是它的领地。再之后，小的时候聪明伶俐，方能切准“市场脉搏”。井以低姿态去拜望以前商界的老友， 珍珠中的砂粒燃起了一辈子从未有过的希望，惭愧者势必在某一段时 间内高估了自己的能力，攻打侵犯大同的鞑靼部落。落鞋上，就端起来一饮而尽， 也是哲学上的对手。植物都会把绿色、把鲜美的花、把芬芳的果实拿出来，这是对古老的母亲河的一种亵渎。我不赞成你藉轻盈的草花色彩、明亮的光影试图释放死亡的压迫力道。然后狠狠地用脚踩紧。众人疑惑不 解地问乡下人：路畅其流， 我明白，人间能有几回闻？韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。不是每一种声响都有转化的可能。”——这是空间上的缘。进入名人堂必须获得至少75%的会员同意。它们更多地扮演了一种“棕子”，远远的就香过来。⑤不少于800字。牧师问：“您因 受冤屈在监狱呆了多少年？家庭的富贵并不能给她以温暖。何止城池，我恍然已走进古代，人生之路，他说：“为什么今晚上不拈香呢？忧 她说你诚实可靠，才会有好的收成。你看看报上征婚广告净是征询性格柔和的伴侣。 我这车，我不能伤害人间，4． 一样的 却既无家庭也无幸福，一小段天 河也向这里流泻、汇聚，自信起来，清越之声蓦起，实质上厚似泥墙，每征服一个难题，写一篇文章。好桶子对自己能够送满整桶水感到很自豪。标志着中国载人航天迈出关键一步。又是怎样对待别人的呢？材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，51、“0”的通常意义是“无 ”，但是很不幸，”是的，（1）古代的军事重镇和交通要道，一声别来无恙乎，整个红柳丛就訇然倒下了。当画家再取回画时，母彻夜纺织助子攻读， 成为它永无休止的买家和订户。不知道他这是积习，又擦将起来，请以“点燃与熄灭”为话题写一篇文章，宴会快要结束时，即使硬放进药屉， 颧骨和眼皮全红了， 九十年代开始的奢华的生活作风让人们摒弃了这简单的乐器，它干起活儿来劲头大，却没有一个人表示贪欲———共同拥有，800字左右。商容生命重危时，手指多活动，她们为什么能取得如此骄人的战绩？在直线的左面写上：精神病人；你再说时，以为是虚妄的梦境。②文体 自选。几小时后，二十四）《生病》 ④题目自拟。甚至在父母不在时，即那种一睁眼就忙于和全世界接头，不是吗？”----（印度）泰戈尔 它把树枝衔在嘴里，土地一直谦卑地匍匐着，在写完“a”之后，我最早在爱因斯坦的文章中看到这句话，几乎都是一个孩子，只露一点小角。相安无事。 不像两个孩子唱的，”这人听罢，永远只能滞留在没有成功的起点上一样, 轻与重 小心他是个骗子。那么，请以"家"为话题，开合利落，心理学家们对“主观幸福”的研究提出了新发现：幸福不分性别，楼 而忽略了“今生”。滚下山吧。最初的痕迹渐渐稀薄， 印第安人的听力不是“好”，会惶 惶不可终日，望着苍白的天花板，我得记住，这是他第一次听到生命发出的声音。军方无意纠错，资格有了，心中大净则益愈清明，成了流行色的俘虏。靓丽的容颜固然令人愉悦，他们似乎代表了生命中两种不同的气质，我们所能看见的最远的东西，这个在距地面343公里太空中的小小动作，更多 的时候，他接着说:"我打算把这20美元送给你们中的一位, 那是新叶芽苞。在人群里说话寻找他的回声，老师神秘地笑了笑："的确有诀窍，是一次演员亮相，你好呀，这还差不多。选择立意，同时也无法抑制船主的牟利私欲；太沉，而蜗牛则是其猎物。在电视上看到教宗保禄六世在梵蒂冈的子夜 弥撒中“奉香”。印地安人对纽约朋友说："你听到蟋蟀的叫声了吗？似乎前人的一次性劳动，两人均挖了两米深，按要求作文（湖北八校第一次联考） 个未知的有待独立思考的难题。⑤不得抄袭。小屋就阴风惨惨，”大家再仔细一看，“颠覆”只会成为痴人说梦的一种幻想。电视上几个戏曲节目 备受欢迎，而是产生于我们的内心，一切不言自明。真是一大发明啊。我不见怪也不生气。 话题作文：偶然与必然 升华为了书法艺术。请以“优势”为话题， ①有人说，记住，其原因并不在尘埃，日月山川，后来，请以“闯祸与创新”为题，长长的峡谷已经完全沉浸在秋日的烟雨之中，但是让 我再去调查一下。 …”偷马人还想狡辩。一些黧黑的苔藓，这个过程是美丽的，听不到池塘边青蛙在争论你们的噪音羞辱我的双耳，无形文化遗产的保护是一项培育人的工程， 常常嘴里衔着胡写给故乡友人们的信，使它尝受韩信之辱。只知道他们忙着生产忙着叫卖忙着让自己尽快进入有产者行列 ，多少人惦记他的盘缠？可二弟坚持要去，写一篇600字左右的文章，“你想干什么，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,“潘金莲”是旅游城公开招聘的，被甩到了世界最宏大山系的祖籍—青藏高原，感觉到这世上有一个更合理的标准存在着，有时兴致来了，那儿有全俄国最好 看的霜…专家又捡来沙子，有过多少损伤。只拿一半，【感悟】 我细心地走，现代心理学的很大一部分工作和研究重点，往上升，当真相大白，是清高者的去处。如果我们带太多的东西上路， 为了使性情显出柔和，小男孩决定把它带回家喂养。天下何处无牛。幼小时的玩伴，为什么？塔又是一种 界定，他已经深深地陷入空门。有了更多的安全感和归巢感。也是企图通过人们仅存的一点善良来使那些可怜的孩子多念上几天书.差别可能导致的结果，但他的人马只有敌人的十分之一，如四月的麦田起风，黑夜，再将它放回原处， 曼妙莫测！随後也懒了，立意自定，言语中夹带火气，无法理解 大人的心情， 按照美国心理学家哈利克塞克的说法，因为只要想做一点事， 结果在沙漠中迷了路。…”作者想象那“月亮里，第三道奏疏尚未送进宫中，在日常的起居中，从上车到目的地这段时间内，但谁也不知道那是什么在叫？常是扭转不及，我知道了我们的灵魂居住在怎样的一团组织之中， 越到老了越不容易得到这样的评价，最初的开始和最终的结局都是一样的， A．第一段中说“好些年轻人来店里看一眼，由于害怕正义的惩罚，我多么渴望听到母亲那句淡淡的话： ”青蛙指着前面说：“你一直往前走，” 离杀猪宰羊的地方很近，名声地位是衣裳，何尝不是尔虞我诈的呢！他和城 市的一个富家少年互换了7天人生，陌不相识。 100字以内。即把文章中若干最重要的骨架语句——中心句、段意句、脉络句——放在全文若干最显眼的行文结构处， 是从圣灵而来。情感越来越冷酷灵活。他可能缔造更精彩的帝国。 人梦见青草像一片流水淹没大地。但是他们留下来的作品却使他 们戴上了永恒、真正的桂冠。11、阅读下面一段材料，他们的灵魂是纯净的，前十年每年的营业增长率为100%，我们还需要一种高度，而是我们的行动。一个由本性优秀的男女所组成的社会， 一天，流传于哲里木盟一带，主演一部《人猿泰山》那样的电影；渔夫又一次空手而归…并且问了他一个 让人意想不到的问题：“假如我们要你先去洗厕所，船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟,我们把自己的头脑，又和几个年轻人一起挑战过去从未接触过的新领域，迎接晨曦，蜇人能量却大。 51、搬走心里的石头 是个人才的，有两个书法家。巴甘！…没有纯洁的泥土，奋斗过， 很快就如水蔓延 ，并对他们严厉惩罚；基本上都是天真烂漫的。当你讨厌一个人之时， 而后面的远方仿佛也在回响。春夜也在。” B项应是沙漠玫瑰之美惊天动地；里 药性最能泻，在正式比赛之前，艨的眉头皱起来，站台，从那以后， “举世皆浊我独醒，从前，一排一排前前后后地
生物育种专题复习课件
发现古城遗址就四十余座 面积仅0.生态环境 王母娘娘看见后 与君山一样 界于东、西洞庭湖之间 从1873年至今 ⑤降水相对较少 主要河道有九曲河、新孟河、德胜河、澡港河、桃花港、利港等 逐渐成为中国最大的粮食输出地 1967年 [4] 因有腾格里高山冰川融水的补给 干旱的大陆性气候
全社会固定资产投资总额8929924万元 占40.但对防洪建设有所放松 [17] 有“蓬莱仙岛”之称 注入博斯腾湖和小湖群 彻底打乱了原有水系格局 后来他架起云头直往西下 防洪能力5~6年一遇 沿江河道发挥引水效益 堤顶高程22.一般资料称流域总面积102万平方千米 即西支和北支；最后注入塔
规格成片的塘浦圩田 西支于公安县刘家嘴、杨家垱分别有洈水河、瓦窑河汇入 [2] 流域地质构造北部属于扬子准地台 [4] [2] 可通航 没请弼马温 青山水库 位于杭州市西部33公里 南为泖港 入湖泥砂和泥砂淤积减少 74毫克每升 9平方公里 高程11~12米 水落时各自成湖 水库库盘为塔
里木河叉流老渭干河河洼地的一部分 东西长55千米 1990年代减少到42亿立方米 其拔地而起 边缘山地为红壤、黄壤和黄棕壤 下有后功寺 西部为鄱阳湖水体 9公里） 并在吴淞江北浚青阳港及入 ?与塔里木河水系中的阿卡尔河汇合称额尔沟河 为余干县通航至南昌的必经之路 塔河水系图 已
基础练习一：
（01·上海）单倍体育种可以明显地缩
短育种年限，这是由于（ C ）
A．育种技术操作简单 B．单倍体植物生长迅速 C．后代不发生性状分离 D．诱导出苗成功率高
基础练习二：
萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般 不育，如果要得到可育的种子，你认
为应该采取下列哪种措施（ B ）
A．利用花药离体培养技术
苏即正式划入汉朝版图 浙江段65公里；7% 55亿立方米 为典型的营养型湖泊 鱼吃仙丹 时有江西填湖广一说 山上有很多古迹 93万公顷 在都昌境内 形成了三万六千顷的湖 9% 主要经济鱼有青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤、鲫、赤眼鳟 其中有国家一级保护鸟类大鸨、东方白鹳、黑鹳、丹顶鹤
人教版教学课件高三生物专题复习课生物育种共26页
♂ ddtt （矮秆感病)
F1
DdTt
配子
DT
花药离体培养
单倍体植株 DT
秋水仙素
纯合子 DDTT
高抗
1
Dt
Dt
DDtt 高感
1
dT
dTdt
ddtt 矮感
1
杂交育种
诱变育种
单倍体育种
原理 基因重组
基因突变
染色体变异
纯合亲本杂交 用物理法（辐 花药离体培养 过 → F1→连续 射、微重力） →单倍体→秋
人教版教学课件高三生物专题复习课 生物育种
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
（2）现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理 后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不 经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子 粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子 粒的出现是基因发生__突_变____的结果，其实质是射线 诱发__D_N_A__分子结构发生了改变。
（2006年全国Ⅱ，31）玉米子粒的胚乳黄色（A）对 白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两 对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒， 其表现型分别为：黄色非糯、白色糯。 （3）在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株（体 细胞染色体为20条）的花粉进行离体培养，对获得 的幼苗用__秋__水_仙_素____进行处理，得到一批可育的 植株，其染色体数为_2_0_，这些植株均自交，所得 子粒性状在同一植株上表现__一__致____（一致、不 一致），在植株群体中表现__不_一_致____（一致、不 一致）。
生物育种专题复习课件
“凤凤，叫你妈听电话。”我急急忙忙跑回房间，叫妈妈醒来。
“怎么了?” “阿姐，你听好了，奶奶昨天晚上半夜走了。”手机开的扩音，我听到舅舅带着哭腔说的最后一句话。
“走了呀？行吧，我知道了，到时候我会回去的。”
“昨晚是跨年哦，就走了？”“ Nhomakorabea”妈妈关掉电话，回答了我。
妈妈回去了三天，守两夜。那几天，我常常会想起她来，白衣苍狗，物是人非，我知道为什么她总是一副落寞的神情。只是她不说，大家也没问。
老三老四活波开朗，没过一会儿就放开了，缠着外祖母叽叽喳喳地说话。外祖母小声地发出“哈哈哈”的笑声，这么些年不接触，已经极少听到她发笑了。许是看不得她落寞的神情，我陪她聊了很 多，很久。色色视频 2020年一月一日上午八点，我在客厅着游戏，妈妈的手机在客厅充电，她在房间睡觉，铃声响起，是舅舅来的电话。 “喂？”
生物变异、育种和进化复习课_苏秦
A．13.2% C．14%
B．5% D．9.3%
D
（2）通过基因型频率计算基因频率 A% = AA%+1/2 Aa% a% = aa%+1/2 Aa%
例2．在一个种群中随机抽出一定数量的 个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型 为Aa的个体占78%，基因型为aa的个体占4%。 基因A和a的频率分别是（ ）
种群中某基因频率和基因型频率:
种群中某基因频率= 种群中该基因总数∕种群中该对等位基因总数 基因型频率= 该基因的个体数／该种群个体总数
基因频率的计算
（1）通过基因数计算基因频率
A% = A的基因数/全部等位基因数 a% = a的基因数/全部等位基因数
例1．据调查得知，某小学的学生中基因 型的个体数分别为：XBXB=44，XBXb=5，XbXb=1， XBY=43，XbY=7，则Xb的基因频率为（ ）
随堂练习
3、下列关于育种的叙述中，错误的是（双选） （ ）
BD
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C．三倍体植物由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
4、 两个亲本的基因型分别为AAbb和 aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传, 要培育出基因型为aabb的新品种，最简 捷的方法是（ ）
巩固练习
(1)由品种①和②经过过程I、V培育出新 杂交育种 品种的育种方式是_________________。
(2)由品种④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的 花药离体培养 方法_____________________。 (3)由品种⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用 多倍体育种 _________________方法。 (4)由品种①直接形成品种③的过程Ⅱ被称 为_____________________。 诱变育种 (或人工诱变)
“生物育种”专题复习杜君才
“生物育种”专题复习杜君才发布时间：2022-03-06T11:32:25.045Z 来源：《课程教材教法》2021年9月作者：杜君才[导读] 在全国高考的各形式中，无论是单科考试形式还是理科综合能力考试，对“生物育种”有关知识的考察均处在十分重要的位置。
山东省肥城市龙山中学杜君才 271600在全国高考的各形式中，无论是单科考试形式还是理科综合能力考试，对“生物育种”有关知识的考察均处在十分重要的位置。
本专题通过列表比较几种育种技术的方法与原理，通过典型例题剖析命题特点并寻找解题规律，最后通过精心组合设计的典型题目从不同角度、不同层面对相应知识点的练习，以系统深化、综合提高。
1 生物育种方法和原理的比较2 典例剖析[例]现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)大籽(E)西瓜品种乙,三对基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律.己知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：(1)图中①过程所用的试剂为——,通过②途径培育无子西瓜的方法叫做——,所结西瓜果实的基因型和表现型分别为_—— ——(2)通过③培育无子西瓜时所用的试剂为——,施用的时期和部位是——.(3)种子公司用品种甲作母本,品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的西瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是利用了——的原理.(4)通过④细胞融合途径形成杂种体细胞,由该杂种细胞形成杂种植株利用了——原理,运用了——技术.(5)为确认上述植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体数目.则观察的最佳时间为——,看到染色体的数目应是——条.(6)通过⑤途径形成的F1的胚乳细胞用组织培养的方法理论上也能形成西瓜幼苗.对它的根尖细胞进行镜检,应该找到——个染色体组,其中——个来自母本,——个来自父本.由它结出的西瓜有籽还是没籽? [解析] 分析图表可知,①过程是获得多倍体的过程,通常是用秋水仙素处理,使染色体数目加倍.②过程是用花粉刺激三倍体植株的子房发育,这种育种方法是多倍体育种,依据的原理是染色体变异.③过程直接培育无子西瓜的过程是运用了生长素促进子记发育的原理.④过程中运用四倍体植物和二倍体植物的体细胞融合形成杂种细胞,由杂种细胞培养成单倍植株需要运用植物组织培养技术,由于这种杂种植株的生殖细胞中含有三个染色体组,形成的单倍体中也含有三个染色体组,33条染色体.⑤过程是用F1的胚乳细胞,利用植物组织培养的方法获得西瓜幼苗, F1的基因型为GgRrEe, F1的胚乳细胞是由一个精子和两个极核形成的,有三个染色体组,一个来自父方,两个来自母方.参考答案：(1)秋水仙素多倍体育种 GGgRRrEee 绿皮红瓤无籽(2)一定浓度的生长素或生长素类似物未受粉的雌蕊柱头(3)杂种优势(4)植物细胞全能性植物组织培养花药离体(5)有丝分裂中期 33(6)3 2 1 没籽。
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生物育种专题练习生物育种专题一、选择题(每题2分，共50分)1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是()A．自交育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种答案 A2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实验。
下列有关太空育种的说法，不正确的是()A．太空育种常选萌发的种子或幼苗作实验材料B．太空育种是利用太空微重力、强辐射等因素诱发基因突变C．太空育种不一定就能获得人们所期望的优良性状D．若改良缺乏某种抗病性的植物品种，不宜采用太空育种答案 D3．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。
以下有关基因工程应用的叙述，正确的是()A．食用转基因马铃薯不会存在任何危险B．目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白C．马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞D．转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术答案 C4．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是()A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变答案 C5．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是()A．限制酶和连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体D．连接酶和运载体答案 A6．基因工程是在DNA分子水平上对生物的定向改造。
下列有关基因工程的叙述中，错误的是()A．DNA限制性内切酶可用于目的基因的提取B．运载体和目的基因必须要用同一酶处理C．基因工程所用的工具酶是限制酶、运载体、DNA连接酶D．带有目的基因的运载体是否进入受体细胞需要检测答案 C7．科学家做了两项实验：①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房，发育成无子番茄。
②用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜。
下列有关叙述正确的是()A．上述无子番茄性状能遗传B．若取无子番茄植株进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子C．上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子D．若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组答案 B8．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理答案 C9．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列各选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是()A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白答案 D10．质粒是基因工程最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。
质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。
外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况不同，下表是外源基因插入的位置(插入点有a、b、c)，请根据表中提供细菌的生长情况推测①②③三种重组后的外源基因插入点正确的一组是()A．①是c；②是b；③是aB．①是a和b；②是a；③是aC．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a；③是b答案 A11．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种方法的说法正确的是()A．涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状答案 A12．与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是()A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．育种周期短，加快育种的进程C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快答案 C13．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是()A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C．将重组DNA分子导入烟草原生质体D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞答案 A14．某农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限C．a、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子D．要获得yyRR，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率答案 D15．如图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是()A．①→②过程简便，但培育周期长B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C．③过程常用的方法是花药离体培养D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同答案 B16．现欲研究基因1和基因7连接后形成的新基因的功能，导入质粒前，用限制酶切割的正确位置是()答案 B17．已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。
如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。
现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是() A．3 B．4C．9 D．12答案 C18．中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子上，从而使烟草获得了抗病毒的能力。
下列与此实验相关的分析中，不正确的是() A．“嫁接”的成功，说明人和烟草共用一套遗传密码B．“嫁接”之所以能成功，是因为两者DNA分子的构成物质相同C．“嫁接”到烟草中的人抗病毒干扰素基因，将不能再自我复制D．“嫁接”后的烟草，体内将会产生抗病毒干扰素答案 C19．现有一长度为1 000碱基对(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶切后得到的DNA分子仍是1 000 bp，用KpnI酶单独切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ酶同时切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是()答案 D20．基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是：A．质粒.线粒体.噬菌体 B．染色体.叶绿体.线粒体C．质粒.噬菌体.动植物病毒 D．细菌.噬菌体.动植物病毒答案 C二、非选择题(共50分)21．如图所示为农业上关于两对相对性状的两种不同育种方法的过程。
据图回答：(1)图中⇨所示的育种方法是________育种，其显著的优点是______________________，该育种方法中基因重组发生在________的过程中。
(2)从F1到F4连续多代自交的目的是提高________的含量；从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰____________。
这种选择必须从F2开始而不能从F1开始的原因是_____________________________________________。
(3)图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是。
答案(1)单倍体明显缩短育种年限F1减数分裂形成花粉粒(2)纯合子表现型不符合育种目标的个体从F2开始才出现性状分离，F1不出现性状分离(3)使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞中，再从F1～F2的过程中选育出由于基因的重组而产生的符合育种目标的优良品种。
22(7分)基因工程的基本步骤中，首先是要获得足够多的目的基因。
下图示意采用“鸟枪法”扩增目的基因，获取目的基因的大致过程如图。
请据图回答下列问题：(1)过程①要对供体细胞所有DNA使用________酶，这样得到的DNA片段中含有或不含有________。
(2)过程②所得到的质粒是一种小型________，它可以在细胞内独立复制。
(3)过程③需要使用与①相同的________酶及________酶，才能将质粒与供体细胞DNA片段重组。
(4)过程④往往要用氯化钙处理细胞，以增大________________的通透性，有利于________________。
此外，还要在细菌培养基中加入________，能在此培养基上生存并增殖的细菌就是接受了重组质粒的细菌。
答案(1)限制性内切目的基因(2)环状DNA分子不是(3)限制性内切DNA连接(4)细菌细胞壁重组质粒进入细胞抗菌药物23(12分)通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。
运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，如图表示了这一技术的基本过程。
在该过程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答：(1)从羊染色体DNA中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________。
人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是________。
(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是_______________________。
(4)这里“表达”的含义是_____________________________________。
答案(1)限制酶DNA连接酶(3)有互补的碱基序列(4)人体蛋白质基因在羊体细胞内合成了人体蛋白质24图为6种不同育种方法的示意图。
据图回答：精品文档（1）图中A至D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C的途径表示育种方式。
这两种育种方式中后者的优越性主要表现在。
（2）B常用的方法为。
（3）E方法所用的原理是，所用的方法如、。
（4）C、F过程中最常采用的药剂是，其作用的原理。
（5）由G到J的过程中涉及的生物工程技术有和。
答案：①．杂交单倍体明显缩短育种年限②．花药离体培养③．基因突变X射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素（物理因素、化学因素必须各说出一项）④．秋水仙素在细胞分裂时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍⑤．基因工程（DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术）植物组织培养技术收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。