【公开课学案】俳句赏析-In-a-Station-of-the-Metro《在地铁站》学案

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In a Station of the Metro 巴黎地铁站

The apparition of these faces in the crowd; Petals on a wet, black bough. 人潮攒动忙；琼片恋挂黝枝上；面如幽魂荡。

埃兹拉·庞德（1885—1972）歌运动的重要代表人物。

1885 年定居伦敦，是当时伦敦文坛的重要人物之一；1918）后，1921作为意象派诗歌运动的代表，庞德 1913 年根据自己在巴黎协和广场地铁站的亲身经历创作了《巴黎地铁站》庞德发起和领导的意象派诗歌运动始于尔（Amy Lowell 1883—1917）、利特尔（Hilda Doolittle 征主义、日本俳句和中国古典诗歌意象的丰富性及含蓄性影响下兴起的，反对抽象说教和陈旧题材与表现形式。

1912In a Station of the Metro 扫码听读
英语世界2022·12。

中英意象派诗歌翻译对比研究——以In a Station of the Metro和《天净沙·秋思》翻译为例

句译文显得稍弱。“ ｐａｔｎａｐｒｉ ”一词可作 “ ｉｏ幻影 ”解，但译作“ 梦幻 ”却与地铁车站这一特定环境不甚符合。就其译但文与原文相比，既照顾到了原诗的短，意象的重叠和东方的情调（乎俳句，也有中国古诗的风味）与原文相当贴近，类不失为译文中的佳作。二、马致远《天净沙・秋思》英译赏析马致远的《天净沙・思》是元朝散曲小令中的杰作，秋向脍炙人口，是历代传诵的名篇。如果从诗歌的类型特点看，这首小令也属于意象主义流派的作品。这支小令很短，总共只有五旬２８个汉字：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令描绘了一个漂泊天涯的游子秋日黄昏行旅的图景，表现了游子悲秋怀乡、难以言喻的惆怅心情。开头的 “ 鼎足对 ” ，由九个名词，九种景物有机地连缀在一起，构成幅萧瑟苍凉的秋景。此曲语言凝炼自然，明自如话，内涵丰富，意境深远。王国维在《人间词话》中称之：“ 寥寥数语，深得唐人绝句妙境。这首小令的译文也很多，译者也 ” 多是翻译名家，著名学者等等。著名翻译家，在中国诗歌英译事业上首届一指的学者，许渊冲教授也曾翻译过此诗，的译文被广为接受，得到很他高的评价。ｐａｉｉｎｏｔｅｅｆｃｓｎｔｅｃｏ；ｅａｐｒｔｆｈｓａｅｒｗｄｏｉｈＰｔｌｏｔｂａｋｂｕｈｅａｓｎａｗｅ，ｌｃｏｇ．
庞德的这首诗最让译者伤脑筋的也许就是ａｐｒｉｎｐａｉｏｔ这个词了。实，诗人的原意只是要表达他所捕捉到的客观其事物在瞬间形成的印象。不妨想象这样的场景：在昏暗的地铁车站里，人头攒动。突然，诗人眼前一亮—— 闪过～张漂亮的脸，接着又是一张。诗人用 “ ｐａｔｎ这个词来表ａｐｒｉ ” ｉｏ达这种瞬问印象。而用一个主要的意象区表现瞬间印象正是意象派诗歌的精髓所在。当然，ａｐｒｉ ”这个词有幽灵、 “ ｐａｉｏｔｎ鬼怪和幽灵鬼怪出现等义项，译成 “ 幽灵一般显现 ” ，从字面上说，似乎是可取的，但在上下两行诗文中就显得不是很切当。者很难以感受到诗人所要表达的那种瞬间感，读诗人所要强调的是一闪而过的印象，不是现象在眼中的那种静而态。从总体上看，首诗要合成一个丰满的意象，论明点这不还是暗示，都要包涵以下几个要素：一是地铁——这在诗题中点明了；二是从地铁站口出来或是出去的人——这在第一句中点明了；三是地铁里面暗淡，诗人有艨胧感——这有第

日本的俳句鉴赏赏析

日本的俳句鉴赏赏析俳句，是日本的一种古典短诗，由"五-七-五"，共十七字音组成;以三句十七音为一首，首句五音，次句七音，末句五音。

要求严格，受"季语"的限制。

下面是店铺分享的日本的俳句鉴赏赏析，一起来看看吧。

日本俳句的欣赏“俳句是传播微光与颤栗的诗。

”安德烈·贝勒沙尔的评价大概描绘出了这种体裁轻快优雅的特点。

松尾芭蕉：雪間より薄紫の芽独活哉雪融艳一点，当归淡紫芽。

蛸壶やはかなき梦を夏の月章鱼壶中梦黄粱，天边夏月。

古池や蛙飛びこむ水の音古池塘，青蛙跳入水**，一声响。

ゆくほたる流萤断续光，一明一灭一尺间，寂寞何以堪。

小林一茶：ふるさとや寄るもさはるも茨(ばら)の花故乡呀,挨着碰着,都是带刺的花。

鳴くな雁今日から我も旅人ぞ雁别叫了，从今天起，我也是漂泊者啊!日本俳句的来源它源于日本的连歌及俳谐两种诗歌形式。

同时在中国以每日小诗的形式发展。

俳句，是日本的一种古典短诗，由"五-七-五"，共十七字音组成;以三句十七音为一首，首句五音，次句七音，末句五音。

要求严格，受"季语"的限制。

它源于日本的连歌及俳谐两种诗歌形式。

同时在中国以每日小诗的形式发展。

我国作家艾芜就曾在《地貌的青春》中写道:"脑海中涌起了诗意画意的涟漪，也就自然地记起日本诗人的俳句和短歌。

"日本俳句的格式俳句是一种有特定格式的诗歌。

俳句的创作必须遵循两个基本规则:第一俳句由五、七、五三行十七个字母组成，当然了，这是以日文为标准的。

第二俳句中必定要有一个季语。

所谓季语是指用以表示春、夏、秋、冬及新年的季节用语。

在季语中除"夏季的骤雨"、"雪"等表现气候的用语外，还有像"樱花"、"蝉"等动物、植物名称。

另外，如"压岁钱"、"阳春面"这样的风俗**惯也多有应用。

In_a_Station_of_the_Metro赏析

In a Station of the Metro
In a Station of the Metro is an Imagist poem by Ezra Pound published in 1913 in Poetry.[1] The poem attempts to describe Pound's experience upon visiting an underground metro station in Paris in 1912, and Pound suggested that the faces of the individuals in the metro were best put into a poem not with a description but with an equation. Because of the treatment of the subject's appearance by way of the poem's own visuality, it is considered a quintessential Imagist text.
《在地铁站》中的词语显然起到了颜料的作用：“花瓣”本身就代表色彩，“湿淋淋”含有一种清新、鲜亮的感觉，“隐现”赋予脸和花瓣一种苍白、虚弱的朦胧色，而“花瓣”和“脸”的并置有使脸具有了柔软、红润的色调。

几张漂亮的面孔从光线黯淡的地铁环境中突出出来，变形为被雨水淋湿的黑树枝上的闪光的花瓣，这一变形虽然基于巧合的视觉相似，但也说明在喧嚣的工业化城市和恬静的自然风光之间确实存在着相似之粗，那就是生活中到处都存在着美。

这就是庞德用有着并置关系的两行诗所表达的意象——超现实主义的隐喻。

in a station of the metro赏析

in a station of the metro赏析【赏析】《In a Station of the Metro》是一首描绘地铁站景象的现代诗歌，作者是是美国著名诗人埃兹拉·庞德（Ezra Pound）。

诗歌创作于20世纪初，反映了当时城市生活的快节奏和疏离感。

通过这首诗歌，庞德试图捕捉城市生活中的点滴瞬间，并表达出现代人在忙碌生活中对美好事物的渴望。

【诗歌背景及作者】埃兹拉·庞德（1885-1972）是美国著名诗人、文学评论家和翻译家，被认为是现代主义诗歌的先驱之一。

他的诗歌创作受到中国古典诗歌、日本俳句以及古希腊诗歌的影响，注重语言的简约与意境的深邃。

《In a Station of the Metro》创作于1912年，是他的代表作之一。

【诗歌主题及意境】这首诗歌以地铁站为背景，通过描绘人群中琐碎的瞬间，表现出现代人在快节奏生活中对美的追求。

诗歌中的意象生动，诸如“人群中的一面镜子”、“五月的绿色叶子”等，传达了作者对生活中美好事物的敏锐感知。

同时，诗歌以地铁站为象征，暗示了现代社会中的疏离与孤独。

【诗歌语言及艺术手法】庞德的诗歌语言简练，富有意象。

在这首诗中，他运用了“意象叠加”的手法，将不同场景和时间的事物并置在一起，创造出独特的视觉效果。

例如，“人群中的一面镜子”与“五月的绿色叶子”形成鲜明对比，突显出现代城市生活中的矛盾与冲突。

此外，诗歌的韵律独特，采用短句与长句相结合的方式，呈现出地铁站拥挤与繁忙的氛围。

【诗歌的价值和启示】《In a Station of the Metro》以独特的视角审视了现代城市生活，为我们提供了一个思考城市人与自然、快节奏与宁静之间关系的窗口。

诗歌传达了作者对美好生活的向往，提醒人们在忙碌的生活中关注身边的美好事物。

同时，这首诗歌也是现代主义诗歌的代表之作，对后世诗人产生了深远影响。

通过分析这首诗歌，我们可以看到庞德在诗歌创作中的独特艺术手法和审美观念。

庞德In a Station of the Metro赏析

庞德In a Station of the Metro赏析In a Station of the MetroThe apparition of faces in the crowd；Petals on a wet，black bough.《巴黎某地铁站上》这些面庞从人群中涌现湿漉漉的黑树干上花瓣朵朵。

（郑敏）《地铁站上》人群中，这些面孔的鬼影；潮湿的黑树枝上的花瓣。

（余光中）《在一个地铁车站》人群中这些面孔幽灵般显现；湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。

（杜运燮）庞德的这首小诗虽然只有短短两行，但其却是最早的意象派诗歌代表作之一。

而且，就是这两行诗，竟有着二十余种不尽相同的中文译本，可见这首诗的地位与影响着实不一般。

在赏析之前，我们先来了解一下这首诗的作者和写作背景。

作者庞德，是位美国诗人、评论家，并且是意象派诗歌运动创始人之一。

这首小诗作于20世纪初，有人说这首诗写于1911年，当时诗人站在一个地铁的出口，面对形色匆匆的人群，面对地铁站台的嘈杂和混乱迷失了，然后走出地铁站的一瞬间，看到的景象使他有所感悟，于是写下三十多行诗，最后又经一年多的思考和删改，只留下这两行，成为意象派诗歌的代表作。

还有一说是，1913年，庞德在巴黎协和地铁车站下车，看到一个又一个的面孔，此时一位美丽的妇人和一个天真的婴儿映入眼帘，脑海中的诗意翻涌，回家后写下这首著名的意象派诗。

了解了这些，我们便不难看出，这是一首通过意象的堆叠，来展现俗陋与优美的对比。

在众多译本中，我选取了三篇比较有代表性的来进行比较分析。

首先是郑敏的版本。

从诗题目的翻译上来看，显然郑敏是根据背景二来翻译的。

毕竟原文如按照直译，并没有表明是巴黎的地铁站，而在翻译时进行这样的补充，对于不了解原诗背景的读者来说，无疑会显得突兀与难以理解。

在诗句的翻译上，郑敏显然是意译了一点。

apparition的意思是幽灵、幻影，是对诗中重要意象的描写，而在译本中并没有翻译出来；第二句中虽然将诗句中的意象又湿又黑的枝干、花瓣都翻译出来了，但是最后以花瓣朵朵结尾，和上句统读起来并不押韵，这会使本来就只有两句的诗，显得并没写完，似乎还有后话。

【公开课学案】俳句赏析-In-a-Station-of-the-Metro《在地铁站》学案

【公开课学案】俳句赏析-In-a-Station-of-the-Metro《在地铁站》学案俳句赏析: In a Station of the Metro《在地铁站》导学案Step 1 Review and Lead-in1.What are the features of Haiku?2.Enjoy some more Haiku(1) First autumn morningThe mirror I stare intoShows my father’s face.---Kijo Murakami初秋的早晨，我凝视镜中，镜中浮现出父亲的脸。

（村上鬼村）(2) The snow is meltingAnd the village is floodedWith happy children.---Kobayash iIssa雪化了，小屁孩们像洪水一样,出现在村子里。

（小林一茶）(3) Pleasure in cellphonesRuin the soul of all studentsA black Datura.(4) A black running carFar ahead from starting lineNow he is coming.3. Introduction of Ezra Pound and “In a Station of the Metro”Step 2 Jigsaw reading (拼图阅读)1. Combine these four parts to make a new poem.of these faces in the crowdon a wet, black boughpetalsthe apparitionV ocabulary: petal:(图例)花瓣bough:(图例)大树枝apparition: the act of appearing; flashing2. Enjoy students’ ver sionsStep 4. Enjoy Pound’s versionIn a Station of the MetroThe apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet, black bough.Step 4 Read the lines1. Put the poem into Chinese2. Different translations of the poems & different understandin g of “apparition”.“显现”, “浮现”, “闪现”, “惊现”3. Analyze the source of Pound’s inspiration.Step 5 Read between the lines1. What are the four images in the poem?2. What are the real images and what are imaginary ones?3. Discussion:Why does Pound compare “faces” to “petals”?Shape:Color:Feelings:Movements:4. What are the writing skills employed by the poet?5.What is the theme of the poem?Step 6 Mirror Writing & Show TimeStep 7 Assignment1. Recommended readingWhen You Are Old by Yeats（叶芝《当你老了》）The Road Not Taken by Robert Frost (罗伯特·弗罗斯特《未选择的路》)A Grain of Sand by William Blake（威廉.布莱克《一粒沙子》）2. Polish the haiku you've written and hand it in tomorrow.。

诗歌赏析 Appreciation of the Poem In a Station of the Metro教学内容

诗歌赏析A p p r e c i a t i o n o f t h e P o e m I n a S t a t i o n o f t h eM e t r oAppreciation of the Poem In a Station of the Metro学号：11211010425 姓名：张欣慧In a Station of the MetroThe apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet, black bough.In a Station of the Metro is an imagist poem by Ezra Pound published in 1913 in Poetry.The author Ezra Pound, was an American poet, critic, and he is one of the founders of imagist poetry movement. This little poem, although only two lines, but it is one of the earliest imagist poetry masterpiece. And, this is the two lines of poetry, and has more than 20 kinds of different Chinese version.This poem attempts to describe Pound's experience upon visiting an underground metro station in Paris in 1912, and Pound suggested that the faces of the individuals in the metro were best put into a poem not with a description but with an equation. Because of the treatment of the subject's appearance by way of the poem's own visuality, it is considered a quintessential Imagist text.In the poetry of In a Station of the Metro,one of the most impressive characteristics of artistic expression is image superposition characterized by intuitiveness which links metaphor and images together to produce a variety of special and unique artistic effect. In the poetry of In a Station of the Metro,the image of “apparition of faces” in the first line echoes to “petals on a bough” in the second line. Such kind of image superposition contains profound thoughts and leaves us an unmeasured mental space to imagine the information and emotion hidden in this poetry.These two sets of images in front of us have describes such a picture like: After a heavy rain, the sky was gloomy and grey, the air was humid and filled with the smellof material decadence. A dark and wet subway station was standing in a corner of the city. People in this station were crowd and silent, moving mechanically without any communications with others. Some of them seemed to be alert, some seemed to cunning and some seemed to be indifferent with everything, without any face expression. Suddenly, there appeared innocent faces of children as good as petals, they were hand in hand with each other and sing along with their songs…The poet was pleasantly surprised and refreshed by these faces.And in this poetry, there are two lines with all together fourteen words and except for the words like: in, these, of, a, the, on, there are mainly five nouns and two adjectives. It produces four images with two images in the first line and another two in the second line.In the first line, there are the two images: “face” and “crowd”. “Face” is the carrier of “apparition”, and it is the bright spot in the crowded subway station. The “face” under the foil of “apparition” looks like the lotus in the mud. And the second image is the “crowd” which presents the scene of the poetry----subway station. In this crowded station where people comes and goes in a hurry, the only one thing caught poet’s eyes was the faces of the beauty who appeared unimaginably and disappeared hastily. That’s why the author called them “apparition”, since they are so beautiful that the poet cannot believe and disappear so quickly that the port cannot grasp in time.In the second line, there are another two images, “petals” and “bough”. Ezra Pound resembled “petals” to the “faces” of the young and children that appeared in the dark and wet subway station. And like the relations between “petals” and “faces”, “bough” also echoes to the image of “crowd” which serves as a foil to “petals”. And there are two adjectives used to mollify “bough”, they are “black” and “wet”. Because of the close relations between “bough” and “crowd”, the two adjectives “black” and “wet” not only belongs to the image of “bough”, but also mollify the image of “crowd” while “wet” demonstrates the face of sweats or glittering eyes of the beauty; and “black” demonstrates the darkness in the station and the gloomy of people.Ezra Pound is one of the founders of imagism and puts forward three principlesof imagist poetry. And In a Station of the Metro is one of his masterpieces in imagist poems which clearly and skillfully presents the first principle of describing and presenting things directly and concisely.Obviously, it is the traffic hub of a city that can best demonstrate the modern civil culture in it. Thus, the image of city would better be presented by the subway station. Since, over there, you can witness the ups and downs of people and imagine the prosperity and poverty of the city; And under the severe destruction of industrial civilization, only plants growing in natural environment can better demonstrate the passed good industrial civilization. Thus, the “petals” on the “bough” must be the best image of the good things produced by industrial society. It is these two totally different sets of images that provide us with direct access to understand the feelings of Ezra Pound towards western industrial country.We can understand it from two different ways. On the one hand, “petals” not grow on green branched but on the wet black “bough”. It forms an obvious contrast between the beauty of “petals” and the black of “bough”, which makes the “petals” looks more beautiful and the black “bough” much more ugly and disgusting. Form this point, we can imagine that poet hates the luxury, materialistic inflation, and indifference which deeply rooted at city life, and eagers to pursue the good things which are full of hope and optimism. On the other hand, on the black wet “bough”, there appeared beautiful “petals”, and in humi d and gloomy environment, there appeared glittering “faces” of beauty. The “apparition of faces” and “petals on the bough” supports each other and adds to each other’s connotation of image. Form this point, and think together with our usual lives, it would not be difficult for us to find the philosophy contained in it: The darkness in society is coincided with the brightness; and the ugliness is also coincided with beauty to exist in the world; and the dilemma must coincided with hopes and chances. Thus, do not loose your heart and never give up once you are trapped in troubles and feel depressed; and do keep your awareness of unexpected sufferings when your are living in a harmonious life.What’s more, we can find that the images in the poetry of In a Station of the Metro are “still and silent”. Like “faces” and “crowd”, “petals” and “bough”. Thereare no verbal words in this poetry while every noun represents a piece of picture and appears one by one to make up a visual feast for readers. And it would not be difficult for us to find that the descriptions of the images in this poetry are both subjective and objective. Like “faces” and “petals”, “crowds” and “bough”, the former is subjective and the latter is objective. Ezra Pound uses both objective statements and subjective imaginations to deliver his own opinions and emotions. Lastly, we need to know that the images we’ve found in this poetry are such a kind of mental images. Both “petals” and “bough” are mental images in poet’s heart. They are the imaginati ons of the “faces” appeared in the subway station which are not real. Such kind of mental images are produced in moments when poet finally obtain spirits and put them into the internal mind after careful observation and imaginative contemplation.The poem of In a Station of the Metro is not only a great masterpiece among Ezra Pound’s imagistic poems, but also stands for a landmark in the creation of imagistic poems in history of the world.。

【公开课课件】选修六Unit-2-俳句赏析

- Kobayash iIssa
雪化了，小屁孩们像洪水一样, 出现在村子里。日本小林一茶著
5 7 5
Pleasure in cellphones Ruin the soul of all students A black Datura.
曼陀罗 [də'tjʊərə] - Miss Zeng
A black running car Far ahead from starting line Now he is coming.
俳句赏析:
“In a Station of the Metro” 《在地铁站》
秋落水霞共与长孤天鹜一齐色飞
• 哇！好大一只鸟，真好看，真**太好看了！
Step 1 Review & Lead in
Haiku
First autumn morning The mirror I stare into Shows my father’s face. -Kijo Murakami
• What does the apparition mean? One is “suddenly appear”and the other is “something like ghost”.this word nicely captuers the immediate impression left on the poet’s mind and the powerful emotional impact he felt in that situation. We can easily touch that the faces in the subway are depressed.
In a Station of the Metro The apparition of these faces in the crowd； Petals on a wet，black bough.

_地铁车站_之意象主义赏析

花瓣是一个能够带来视觉美感的意向，使读者不禁联想起明媚的春光与缤纷的色彩，稍稍放缓那湿重的黑色营造出的抑郁氛围。花瓣又象征着自然界的生死轮回，这里鲜艳的花瓣用来比喻女人和孩子美丽的脸庞，令
泛。关于地铁，英式英语更倾向于使用
摘要
“Ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ”，而美式英语则往往称
道。“Ｍｅｔｒｏ”一词在英语中虽然也能表七大学外语学院博士生，研究方向：英
达地铁的意思，然而它的使用并不广语语言文学。
０６０
作家杂志ＷｒｉｔｅｒＭａｇａｚｉｎｅ２００８Ｎｏ．８
《地铁车站》之意象主义赏析吴攸
借鉴与比较
庞德的代表作《地铁车站》（ＩｎａＳｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＭｅｔｒｏ）是意象派诗歌的压卷之作，诗歌仿日本俳句风格而作。庞德曾在１９１６年写道：“ 三年前的巴黎，我走出协和广场（ｌａＣｏｎｃｏｒｄｅ）地铁站。突然间，我看到了一张美丽的面庞，接着是一张又一张，我又看到一张美丽的儿童面孔，然后又是一个美丽的女人。那一整天，我努力寻找恰当的文字来表达那种突然迸发的情感与感受，然而却未能如愿。那天晚上，当我仍然在继续努力寻找的时候，忽然间一种表达方式闯进了我的脑海。与其说我找到了一些文字，不如说是发现了一个方程式……不是用语言……而是一个叠加形式，即一个意向叠加在另一个意向之上。”
意象。在短短两行诗句构成的诗歌中，我们不得不赞扬庞德对标点符号的准确把握与运用。诗人在长达一年的去芜存菁过程中，用分号替代了原本置于第一行末尾的冒号。这一改变使得两行诗句之间更具微妙联系。原来的冒号似乎从主观上限定了第一行诗句的从属地位，意即第一行本身并非完整的诗句，其作用只不过是为了引出第二行的意向。改为分号之后，第一行诗句的从属性减弱，而两行诗句之间的关系更加微妙，甚至有些模糊不清，带给读者更大的遐想空间，也大大提升了诗歌的意境。

in a station of the metro赏析

in a station of the metro赏析摘要：1.作品背景介绍2.诗歌内容分析3.艺术特点概述4.作品意义阐述正文：一、作品背景介绍《In a Station of the Metro》是美国著名诗人埃兹拉·庞德创作的一首现代诗歌。

这首诗歌创作于20世纪初，是庞德意象派诗歌的代表作之一。

该作品以地铁站为背景，通过捕捉城市生活的瞬间，展现了现代都市生活的繁忙与拥挤。

二、诗歌内容分析诗歌开篇便描绘了地铁站的人流如织、喧嚣纷繁的场景，通过“面孔，一张张，模糊不清”的描写，传达了城市生活的快节奏和疏离感。

接着，诗人运用意象手法，将地铁站的人流比喻为“湿漉漉的树叶”，既形象地展现了人群的众多，又表达出城市生活的压抑与单调。

诗歌下半部分，诗人转移到对大自然的描绘，通过“阳光洒在树叶上”的生动画面，与地铁站拥挤的人群形成鲜明对比，表达了诗人对自然美的向往。

最后两句“地铁站里的面孔，树叶上的阳光”，诗人将两者巧妙地结合在一起，揭示了现代都市生活中人们渴望自然、寻求心灵慰藉的诉求。

三、艺术特点概述《In a Station of the Metro》的艺术特点主要体现在以下几个方面：1.意象手法：庞德善于捕捉生活中的细节，将平凡的事物赋予深刻的象征意义。

在这首诗歌中，他将地铁站的人流比喻为树叶，既表现了城市生活的压抑，又凸显了人们对自然的向往。

2.对比手法：诗人通过对比地铁站与大自然的景象，展现了现代都市生活与自然的矛盾冲突，使读者在强烈的反差中感受到心灵的震撼。

3.简洁明快的语言：庞德的诗歌语言简练，直接传达了诗人的情感和思想。

例如，“面孔，一张张，模糊不清”的描写，简洁地展现了地铁站的人流如织。

四、作品意义阐述《In a Station of the Metro》反映了现代都市生活的矛盾和困境，表达了人们在快节奏生活中对自然的向往和对心灵慰藉的渴望。

这首诗歌提醒我们在繁忙的都市生活中，要学会发现生活中的美好，寻求心灵的寄托，从而在紧张的氛围中找到一丝安慰。

in a station of the metro赏析

in a station of the metro赏析【最新版4篇】目录（篇1）1.诗歌背景及作者简介2.诗歌的主题和情感3.诗歌的表现手法和艺术特点4.诗歌的价值和影响正文（篇1）《在地铁站》是一首现代诗歌，作者是我国著名诗人辛弃疾。

这首诗歌以一个地铁站为背景，描绘了战乱时期人们流离失所的景象，表达了诗人对和平生活的向往和对战争的反思。

诗歌的主题和情感非常鲜明，诗人通过对地铁站中人们的描写，表达了对战争的痛恨和对和平生活的渴望。

诗歌中，地铁站象征着战乱，而人们则象征着在战争中受苦的百姓。

诗人通过描绘人们的疲惫和无助，表达了对战争的强烈反感。

在诗歌的表现手法和艺术特点上，辛弃疾采用了鲜明的对比和象征手法。

他用地铁站的昏暗和人们的疲惫，对比出战争前的安宁和幸福，以此突出战争带来的破坏和痛苦。

同时，地铁站和人们的象征，也使得诗歌的主题和情感更加深刻。

《在地铁站》的价值和影响非常深远。

这首诗歌不仅揭示了战争的残酷，也表达了人们对和平的向往。

它不仅在当时引起了强烈的反响，也在后世影响了许多诗人和文学作品。

目录（篇2）1.诗歌背景介绍2.诗歌主题及意象分析3.诗歌的艺术特点4.诗歌的现实意义及价值5.总结正文（篇2）《在地铁站》是一首描绘现代城市生活的诗歌，通过细腻的笔触和丰富的意象展现了现代都市人的生活状态和心理感受。

诗人借助地铁站这一特定场景，反映了现代社会的快节奏和个体的孤独，以及人们在面对现实压力时的无奈和困惑。

诗歌的主题是现代都市人的孤独和无助。

在地铁站这个熙熙攘攘的地方，人们彼此擦肩而过，却互不相识，形成了一个又一个孤独的个体。

诗人以第一人称的视角，描绘了自己在地铁站的所见所闻，表达了对现代社会中人际关系淡漠的反思。

同时，诗歌中的意象，如“荒凉的站台”、“黑暗的隧道”等，也象征着现代都市的冷漠和压抑，进一步强化了诗歌的主题。

在艺术特点上，这首诗歌采用了现代主义的手法，如象征、暗示、意象等，使诗歌的内涵更为丰富。

《在一个地铁车站》赏析

人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣意象—意境形象化景物—蕴含人的情感的月-—-思乡怀人忧愁三大段落定性———这是一首····（主题：怀古、赠别、咏物··)诗（四句话-绝句；八句话—律诗)、词（单调-双调）,描绘了·····（人季节时间地点做了什么事情)场景、图,表达了···之情。

上阕(片），下阕这是一首···诗、词，交代写作的背景。

核心段-10分逐句赏析---大意简单的串讲+“解释关键词语"+写作手法（视觉、听觉，触觉，远景，近景;整体—个体，对比,烘托;修辞-比喻、拟人、夸张、对偶）总结---全诗、词、曲、（角度---语言，内容层次，手法，主题；挑选名句重点赏析，引用诗话、评价来分析）语言书面语、简练、双引号，250-—300字背景：20世纪初的意象派主将庞德(Ezra Pound 1885--1972)在1916年回忆他写《地铁车站》的情形时说：三年前从巴黎协和广场走出地铁车站,突见一美丽面孔，接着又是一个，又一个。

.。

然后是一个儿童的脸庞,跟着又是一个美丽女人的脸庞。

.。

.于是想写诗表达此中感受而久觅未获，后来写了一首30行的诗，半年后改写成15行诗，旋又毁弃,因作者认为皆属"次等强烈"之作.过了一年庞德才改写成这首两行诗：The apparition of these faces in the crowd；Petals on a wet, black bough。

赏析：这是美国意象派诗人庞德的一首诗，描绘了诗人走出地铁车站触景而感，看见拥挤的人群中一张张美丽的面庞,表达了对工业社会中人的异化这一主题的思考。

（定性———诗，意象派,内容，主题）全诗两句话，第一节真实地再现了地铁车站里人多且来往速度匆匆，“幽灵”形象化地烘托了车站环境的嘈杂。

【公开课教案】俳句赏析-In-a-Station-of-the-Metro《在地铁站》教学设计

俳句赏析:“In a Station of the Metro”《在地铁站》教学设计莆田第二中学曾品品教学目标：知识目标：学生感受英语诗歌形式之一英语俳句的优美，掌握英语俳句中出现的音节、韵律、意境以及比喻，对比意象等修辞手法。

能力目标：能够正确理解和分析俳句；独立创作英语俳句。

情感目标：培养一定的英语诗歌鉴赏能力；提高审美观；加强团队合作精神；学会正确面对人生，积极应对人生中的悲欢离合。

教学目的：复习：人教版Module 6 Unit 2 Poems鉴赏：分析英语俳句音节、韵律、意境欣赏俳句的语言美、意象美，从而感觉到英语语言的优美。

巩固：讨论诗歌的修辞手法，创作英语俳句。

教学原则：由简到易，循序渐进教学媒体：校录播厅教学内容：人教版Module 6 Unit 2 Poems俳句赏析: In a Station of the Metro教学重点和难点：英语俳句和日本俳句不同划分依据（知识目标）。

对诗歌所反映出来的情感因素能充分了解，把握作者的感情变化过程（情感目标）对诗歌的音节、意象和修辞手法等有一定的了解（能力目标）教学步骤：Step 1 Review & Lead inStep 2 Jigsaw reading（拼图阅读）Step 3 Enjoy Pound's poemStep 4 Read the linesStep 5 Read between the linesStep 6 Mirror writing & Show timeStep 7 AssignmentTeaching Plan forHaiku Appreciation ClassPutian NO.2 Middle Schoo Zeng PinpinT eaching Aims:Knowledge Aims:Enjoy the beauty of Haiku, one form of English poems; Get a basic knowledge of poetry, such as syllables, rhythm, aesthetic concepts and some writing skillslike metaphor, contrast and images and so on.Ability Aims: Have a good understanding of Haiku and make a good analysis of the structure of it. Also write a Haiku in students’ own words.Moral Aims: Improve the ability to enjoy a poem.Strengthen the cooperation with each other.Have a sense of aesthetic judgment.Learn to face the life with an optimistic attitude.T eaching demands and requirements:Revision: PEP Module 6 Unit 2 PoemsAppreciation: The content and the structure of the Haiku enjoyedPractice: * Jigsaw reading. Get the students to make up a poem of their own using four ingredients of the poem.* Get the students to read and translate the poem ‘In a Station of the Metro’ intoChinese.* Get the students to write a Haiku them choose the best one in a group.T eaching principle: Going from the easy to the difficult and advance step by step.T eaching methods:Jigsaw reading; asking and answering, listening and reading, discussion, group work,mirror writing etc.T eaching Media:MultimediaT eaching content:Review: PEP Module 6 Unit 2 PoemsAppreciation: ‘In a Station of the Metro’ by Ezra PoundKey points and difficult points:* Different principle between Japanese Haiku and English Haiku. (Knowledge aims)* Have a thorough understanding of the emotional elements displayed in the poem.(Moral aims)* write a Haiku in students’ own words. (Ability aims)T eaching Procedures:Step 1 Review & Lead inStep 2 Jigsaw reading（拼图阅读）Step 3 Enjoy Pound's poemStep 4 Read the linesStep 5 Read between the linesStep 6 Mirror writing & Show timeStep 7 AssignmentStep 1 Review & Lead ina. What have we learned yesterday?b. The function of poetry: to call up some sorts of, feelings, to remind some personal experiences and so on..c. The forms of poetry: nursery rhymes; list poems; cinquain; Haiku; Tang poems.d. Characteristics of Haiku and enjoy some more Haiku.First autumn morningThe mirror I stare intoShows my father’s face.-Kijo MurakamiThe snow is meltingAnd the village is floodedWith happy children.- Kobayash iIssaPleasure in cellphonesRuin the soul of all studentsA black Datura.- Miss ZengA black running carFar ahead from starting lineNow he is coming.- Miss ZengStep 2 Jigsaw reading（拼图阅读）a.Get the students to make up a poem using four ingredients given in groups.of these faces in the crowdpetalson a wet, black boughapparitionb. Enjoy students’ versionsStep 3 Enjoy Pound's poemIn a Station of the MetroThe apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet, black bough.Step 4 Read the linesa. Get one student to read the poem and ask students to pay attention to the tone whish is from a dull one to a rejoicing tone.b. Ask students to put the poem into Chinese and enjoy different versions of translation.庞德《地铁车站》的近20种译文：1.在地铁站人潮中这些面容的忽现；湿巴巴的黑树丫上的花瓣。

In a Station of the ...

“幽灵”的闪现另人想起阴森的冥界，从而产生对短促人生的一丝哀伤，而花瓣则又象征着自然界的生死回轮，另人看到希望和再生。本诗只有短短两行，却历来引起读者的无限联想，各种理解和诠释极大地扩大了诗歌的含义，也使昙花一现的意象主义在文学史上留下清晰的印记。 ——刘守兰
In a Station of the Metro
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The apparition of these faces in the crowd;
这几张脸在人群中幻景般闪现；
Petals on a wet, black bough.
湿漉漉的黑树枝上花瓣数点。
（飞白译）
In a Station of the f these faces in the crowd;
在嘈杂繁忙的巴黎地铁车站，作者所看到的作为实景的客观意象只有熙熙攘攘的” 人群”和几张忽隐忽现的美丽的”面孔”。而”枝头”和”花瓣”尽管在现实中也确有其物,但是却没有出现于引发诗人创作激情的巴黎地铁车站，只是诗人主观联想的画面，而“幽灵”则更是诗人脑海中的主观臆想。
欣赏：In a Station of the Metro
诗人把湿淋淋的树枝比做阴暗潮湿的地铁车站，用鲜艳的花瓣来比喻女人和孩子美丽的脸庞。诗人把两幅本无关联的画面并列展现，并省却一切可能揭示两者之间关系的词语，使有限、具体的意象产生无限、抽象的内涵，同时也把难忘的瞬间定格在美妙的意象中。
欣赏：In a Station of the Metro
人群中的面孔幽灵般时隐时现；
Petals on a wet, black bough.
湿淋淋的黑枝头上花瓣片片。
刘守兰译
In a Station of the Metro 在地铁车站 by Ezra Pound

in a station of the metro赏析

in a station of the metro赏析摘要：1.诗歌背景及作者简介2.诗歌的主题与情感3.诗歌的表现手法与艺术特点4.诗歌的价值与影响正文：《在地铁站》是一首现代诗歌，作者是我国著名诗人顾城。

这首诗歌以一种独特的视角描绘了地铁站内的景象，展现了诗人对这个特殊空间的感悟。

首先，让我们来了解一下诗歌的背景。

顾城是我国当代著名诗人，他的诗歌风格独特，善于通过细腻的描绘来表达内心的情感。

《在地铁站》是他的代表作之一，写于20 世纪80 年代，这个时期正是我国城市化进程加速的阶段，地铁站作为一个新兴的空间，给人们带来了许多新的感受。

诗歌的主题是关于城市和人的关系。

诗人通过描绘地铁站内的拥挤、嘈杂、冷漠等场景，表达了城市给人们带来的压力与疏离感。

同时，诗人也通过对地铁站内行人的描写，表达了对现代城市中人们忙碌生活的同情与关注。

在表现手法上，诗人运用了许多富有象征意义的意象，如“人群像海浪一样涌来涌去”、“灯光在人的脸上照出一片白色”等，这些意象生动地描绘了地铁站内的景象，同时也寓意着城市生活的复杂与多变。

此外，诗人还运用了一些现代派的诗歌技巧，如跳跃的句子结构、非线性的叙事方式等，使得诗歌在表达情感的同时，也具有一定的艺术创新。

《在地铁站》的价值在于它以一种独特的视角反映了我国城市化进程中的一些问题，同时也表达了诗人对城市生活的关注与思考。

这首诗歌对我国现代诗歌的发展产生了深远的影响，许多后来的诗人都受到顾城的启发，开始尝试用更加现代的表现手法来描绘城市生活。

总之，《在地铁站》是一首描绘城市生活的诗歌，通过独特的视角和丰富的表现手法，展现了诗人对城市生活的感悟。

In_a_Station_of_the_Metro

The poem contains only fourteen words, further exemplifying Imagism„s precise economy of language. Pound was influential in the creation of Imagist poetry until he left the movement to embrace Vorticism (漩涡主义) in 1914. "In a Station of the Metro" is an early work of Modernist poetry as it attempts to "break from the pentameter", incorporates the use of visual spacing as a poetic device, and does not contain any verbs.
The word “apparition” is considered crucial as it implies both presence and absence - and thus transience as mentioned previously. It gives human life a spiritual, mystical significance, but one that we can never be sure of. The plosive word „Petals‟ conjures ideas of delicate, feminine beauty which contrasts with the bleakness of the „wet, black bough‟.

埃兹拉·庞德的《InAStationOfTheMetro在地铁站台》

埃兹拉·庞德的《InAStationOfTheMetro在地铁站台》埃兹拉·庞德（Ezra Pound），美国著名诗人。

1885年10月30日出生于美国爱达荷州的海利镇。

在去欧洲以前，他在宾夕法尼亚州立大学就学，在那里攻读美国历史、古典文学、罗曼斯语言文学。

两年后，他转至哈密尔顿大学（Hamilton College）学习，1906年获硕士学位。

1898年庞德首次赴欧，以后于1902年，1906年及1908年先后共四次去欧洲。

1908年定居伦敦，以后一度成为伦敦文坛上举足轻重的人物。

庞德最著名的作品，要属意象派名作《在地铁站内》：In a Station of the MetroThe apparition of these faces in the crowd;Petals on a wet, black bough.这几张脸在人群中幻景般闪现；湿漉漉的黑树枝上花瓣数点。

（人群中这些面孔幽灵般呈现；湿漉漉的黑枝条上朵朵花瓣）《在地铁站内》仅两行、14个字，是一首单一意象诗（one-image poem）。

它是庞德根据在巴黎协和广场地铁站的印象写成的。

诗虽短，但诗人最后落笔定稿前经过相当一段时间的酝酿和推敲。

在地铁站庞德眼前闪过一张张美丽的脸。

在归途中，这些脸在他眼前反复出现，直到最后他们逐渐变成了一片片彩色印花色底。

这时他产生了一个念头，要作出一幅纯粹表现色彩的斑斑点点的非写实主义的画，但他不会作画，只能以诗代之。

诗的两行互相依存。

apparition是幻象、幽灵，使人们联想到来来往往的乘客的一张张脸。

第二行的petal花瓣则传递了美的信息。

这一信息由于有深色而又带湿气的树枝的反衬而变得突出鲜明了，同时也给人以模糊重叠之感，意境也就更丰满了。

此诗酷似19世纪法国印象主义画派作品，如反复诵读，读者能勾画出一幅色彩丰富的画面。

与此同时也会发现诗歌在音的处理上很巧妙。

第一行的〔p〕音与第二行的〔p〕音遥相呼应，但其中一个只构成非重读音节；两行末尾均有〔au〕音，只是前者有辅音〔d〕，后者没有。