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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准一、课程属性表课程代码A100000001 课程名称毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论开设学期第2学期英文名称适用专业统招各专业周课时 3 周/学期19 总课时56 学分 3.5 理论课时40 实践课时16 作业次数 3 报告次数 1 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计（论文）其它课程类型通识课专业平台课专业核心课专业实践课必修课限选课任选课推荐教材名称名称《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》作者本书编写组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否参考教材名称名称《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》作者教育部社会科学研究与思想政治工作司组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否前修课程名称思想道德修养与法律基础作者本书编写组代码A100000001 是否高职高专教材是否后续课程名称代码二、课程定位《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》设立的，是我国高校本专课程编码制订制订日期修订日期审定审定日期A100000001《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》教研室2017.2. 2017.2教学指导委员会分会2017.2科学生必修的一门思想政治理论课程。

这是高校思想政治理论课中份量很重的一门课程，在高校思想政治理论课程体系中占据核心地位。

三、课程目标帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定中国特色社会主义理想信念。

（一）知识目标1．从马克思主义中国化的历史进程中把握毛泽东思想及中国特色社会主义理论三大成果的产生背景、实践基础、主要内容、历史地位及重大意义。

2．实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓，也是马克思主义中化理论成果的哲学基础，更是我们认识问题、解决问题所应遵循的方法、原则。

3．从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓，掌握马克思主义理论与中国具体实践相结合的必要性。

4．从什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题分析中，掌握社会主义的本质及根本任务。

明确我们的奋斗目标。

5．社会主义初级阶段理论是对我国社会发展现状的概括，而社会主义初级阶段的发展战略及改革开放的基本国策，则是对我国发展思路的总体规划与总体设计。

6．中国特色的社会主义经济、中国特色的社会主义政治、中国特色的社会主义文化、构建和谐社会、祖国统一、外交政策、党的建设及社会主义依靠力量则体现了我国社会发展的总布局。

要正确认识和把握我国的经济制度、经济体制、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。

通过基本知识的学习，帮助大学生坚定社会主义信念，认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。

能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。

具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。

（二）能力目标1．知识能力：系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，形成正确的世界观、人生观、价值观。

2．方法能力：从对马克思主义中国化的历史进程的分析中，充分认识理论联系实际是马克思主义的基本原则，实事求是是我们认识问题、解决问题的根本方法。

在生活及工作实践中自觉使用这一方法论去认识问题和解决问题。

3．创新能力：准确预测事物的发展方向以及在事物未来发展中可能出现的问题，在已有知识和经验的基础上形成学科系统知识，对未来事物发展中可能出现的问题形成正确认识，并形成系统的解决方案。

4．实践能力：针对中国革命和建设的实际，坚持科学发展观，提高对社会现实问题进行正确的分析、判断、提出问题和研究问题的能力等等。

（三）职业素质养成目标通过基本知识的学习，帮助养成良好的职业道德素质。

培养大学生具有当代大学生的使命感和社会责任感，具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本思想政治素质和较强的职业能力。

（四）情感目标1．个人情感教育：形成正确的世界观、人生观、价值观。

培养不怕困难与挫折，勇往直前的优秀品格。

2．团队合作精神：善于与他人进行沟通与合作，具有良好的协作精神，诚实守信，团结互助。

培养学生的集体主义精神。

3．社会责任意识：牢固树立中国特色社会主义的理想信念，增强社会责任感与使命感。

为中国特色社会主义伟大事业输送合格人才，达到本课程教学目标的基本要求。

四、课程内容（一）课程设计理念与思路《概论》课程按照以“课堂教学为主渠道、坚持理论教学与社会实践，走出校园了解社会”的教育教学新理念。

在教学中开展思想政治理论课教学改革新模式。

根据本课程在知识、能力和情感三方面的目标，要让学生了解中国近代的新民主主义革命和当代的社会主义建设，以及所处的复杂国际国内背景，让学生热爱祖国、热爱党、热爱人民，维护祖国完全统一，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

结合高职学生的实际情况，本课程的设计理念是：理论与实践相结合；理论与历史相结合；课堂教学与学生实际情况相结合；知识积累与能力培养相结合。

具体设计思路是：第一，理清教学的主线，从革命的条件和特征来分析新民主主义革命理论，从政治、经济、文化和国际背景来分析社会主义建设。

第二，落实两大途径教育，即：理论教学和实践教学。

其中，实践教学可以根据实际情况，选择采用志愿服务、社会调研、辩论演讲、视频影院、案例探讨、时事评论等形式。

第三，重视课堂的开放性，将师生互动、学生能力培养融入教学环节之中，发挥好大学生的主体作用。

第四，着重解决学生思想上的问题，学会分析社会问题，正确认识社会上的一些负面现象，正确进行自我认识和自我评价。

各不同学院和专业的教学活动，由相应的任课老师按照事先制定的教学方案与各二级学院商议组织教学实践活动。

（二）课程教学计划（表1）表1 教学安排及要求表章节教学内容、任务教学目标学时第一章马克思主义中国化两大理论成果（一）马克思主义中国化及其发展马克思主义中国化的提出了解4马克思主义中国化的科学内涵掌握马克思主义中国化两大理论成果及其关系熟悉（二）毛泽东思想毛泽东思想的形成和发展了解毛泽东思想的主要内容和活的灵魂了解毛泽东思想的历史地位掌握（三）中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系的形成和发展了解中国特色社会主义理论体系的主要内容掌握中国特色社会主义理论体系的最新成果掌握中国特色社会主义理论体系的历史地位了解（四）思想路线与理论精髓实事求是思想路线的形成和确立了解实事求是思想路线的科学内涵掌握实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓了解第二章新民主主义革命理论（一）新民主主义革命理论形成依据近代中国国情和中国革命的时代特征了解4新民主主义革命理论的实践基础了解（二）新民主主义革命总路线和基本纲领新民主主义革命的总路线掌握新民主主义革命的基本纲领了解（三）新民主主义革命的道路和基本经验新民主主义革命的道路了解新民主主义革命的三大法宝掌握新民主主义革命理论的意义了解第三章社会主义改造理论（一）从新民主主义到社会主义的转变新民主主义社会是一个过渡性的社会了解4党在过渡时期的总路线及其理论依据了解（二）社会主义改造道路和历史经验适合中国特点的社会主义改造道路了解社会主义改造的历史经验了解（三）社会主义社会主义基本制度的确立及其理论根据了解章节教学内容、任务教学目标学时制度在中国的确立确立社会主义基本制度的重大意义熟悉第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果（一）社会主义建设道路初步探索的重要理论成果调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想了解2正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想了解走中国工业化道路的思想了解初步探索的其他理论成果熟悉（二）社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训社会主义建设道路初步探索的意义熟悉社会主义建设道路初步探索的经验教训掌握第五章建设中国特色社会主义总依据（一）社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论的形成和发展了解2社会主义初级阶段的科学含义和主要特征掌握科学把握我国发展的阶段性特征了解（二）社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领社会主义初级阶段的主要矛盾掌握社会主义初级阶段的基本路线熟悉社会主义初级阶段的基本纲领了解第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务（一）社会主义的本质社会主义本质理论的提出和科学内涵熟悉4社会主义本质理论的重要意义掌握（二）社会主义的根本任务解放和发展社会生产力熟悉大力发展科学技术掌握坚持科学发展（三）中国特色社会主义的发展战略“三步走”的发展战略了解全面建成小康社会了解实现中华民族伟大复兴的中国梦了解第七章社会主义改革开放理论（一）改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路决定当代中国命运的关键抉择了解4社会主义制度的自我完善和发展了解（二）全面深化改革全面深化改革的总目标了解坚持改革的正确方向掌握正确处理全面深化改革的重大关系掌握（三）扩大对外开放对外开放是一项基本国策掌握实施互利共赢的开放战略掌握章节教学内容、任务教学目标学时全面提高对外开放水平了解第八章建设中国特色社会主义总布局（一）建设中国特色社会主义经济社会主义市场经济理论和经济体制改革熟悉6社会主义初级阶段的基本经济制度熟悉社会主义初级阶段的分配制度掌握把握经济发展新常态掌握（二）建设中国特色社会主义政治坚持走中国特色社会主义政治发展道路熟悉发展社会主义民主掌握全面依法治国推进政治体制改革（三）建设中国特色社会主义文化坚持走中国特色社会主义文化发展道路了解弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观掌握建设社会主义文化强国（四）建设社会主义和谐社会社会和谐是中国特色社会主义的本质属性熟悉保障和改善民生掌握创新社会治理体制掌握（五）建设社会主义生态文明建设社会主义生态文明的新理念熟悉坚持节约资源和保护环境的基本国策了解完善生态文明制度体系了解第九章实现祖国完全统一的理论（一）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益维护国家统一是中华民族的优良传统了解2实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务掌握实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志了解（二）“和平统一，一国两制”的科学构想及其实践“和平统一，一国两制”构想的形成和发展了解“和平统一，一国两制”构想的基本内容和重要意义了解“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践了解章节教学内容、任务教学目标学时新形势下对台湾工作方针掌握第十章中国特色社会主义外交和国际战略（一）外交和国际战略形成的依据和平与发展是当今时代的主题熟悉2世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展了解抓住和用好重要战略机遇期了解（二）坚持走和平发展道路和平发展道路的根据和重要意义了解坚持独立自主和平外交政策掌握推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系了解第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量（一）建设中国特色社会主义的根本目的坚持一切为了人民熟悉3坚持共同富裕的目标熟悉坚持经济发展与人的全面发展的统一了解（二）中国特色社会主义建设的依靠力量工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量掌握新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者了解巩固和发展全国各族人民的大团结了解（三）巩固和发展爱国统一战线新时期爱国统一战线的内容和基本任务了解加强党对统一战线的领导了解全面贯彻党的民族宗教政策了解（四）建设巩固国防和强大军队巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障了解1 建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队了解构建中国特色现代军事力量体系了解推动军民融合深度发展了解第十二章建设中国特色社会主义的领导核心（一）党的领导是社会主义现代化建设的根本保证中国共产党的性质和宗旨熟悉2中国共产党的执政地位是历史和人民的选择熟悉坚持党的领导必须加强和改善党的领导了解（二）全面提高党的建设科学以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程了解加强党的执政能力建设了解章节教学内容、任务教学目标学时化水平加强党的先进性和纯洁性建设了解（三）全面从严治党坚持党要管党、从严治党掌握坚持思想建党与制度治党相结合加强组织、纪律和作风建设加强廉政建设和反腐败斗争合计40 表2 实践教学安排及要求表序号内容课时1走访革命老区，参观仲恺村农民协会会址（海科院思想政治理论课实践教学基地）——撰写观后感42走访蓝美村，参观林宜华将军故居（海科院思想政治理论课实践教学基地）。