沪科版-数学-七年级上册-2.2.1合并同类项学案
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合并同类项
【学习目标】:
1.理解同类项的概念,在具体情景中,认识同类项。
2.初步体会数学与人类生活的密切联系。
【学习重点】:理解同类项的概念。
【学习难点】:根据同类项的概念在多项式中找同类项。 【导学指导】:
一.知识链接
1.运用有理数的运算律计算:
(1)100×2+252×2=__________,
(2)100×(-2)+252×(-2)=__________,
(3)100t+252t=__________,
思路点拨:根据逆用乘法对加法的分配律可得。
2.请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果:
(1)100t —252t=( )t
(2)3x 2 + 2 x 2 = ( ) x 2
(3)3ab 2 - 4 ab 2 = ( ) ab 2
上述运算有什么共同特点,你能从中得出什么规律?
二.自主学习
同类项的定义:
1.观察:3x 2 和 2 x 2 ; 3ab 2 与 -4 a b 2 在结构上有哪些相同点和不同点?
2.归纳:_______________________________________________叫做同类项
____________________也是同类项。如3和-5是同类项
【课堂练习】:
1、判断下列说法是否正确,正确地在括号内打“√”,错误的打“×”。
(1)3x 与3mx 是同类项。 ( ) (2)2ab 与-5ab 是同类项。 ( )
(3)3x 2y 与-31
yx 2是同类项。 ( ) (4)5ab 2与-2ab 2c 是同类项。 ( )
(5)23与32是同类项。 ( )
2、下列各组式子中,是同类项的是( )
A 、y x 23与2
3xy - B 、xy 3与yx 2- C 、x 2与22x D 、xy 5与yz 5
3、在下列各组式子中,不是同类项的一组是( )
A 、 2 ,-5
B 、 -0.5xy 2, 3x 2y
C 、 -3t ,200πt
D 、 ab 2,-b 2 a
4、已知x m y 2与-5y n x 3是同类项,则m= ,n= 。
5、指出下列多项式中的同类项:
(1)3x -2y +1+3y -2x -5; (2)3x 2y -2xy 2+31xy 2-23yx 2
;
6、游戏:
规则:一学生说出一个单项式后,指定一位同学回答它的两个同类项。要求出题同学尽可能
使自己的题目与众不同。请回答正确的同学向大家介绍写一个单项式同类项的经验,从而
揭示同类项的本质特征,透彻理解同类项的概念。
【要点归纳】:
1. 同类项的概念:
2.注意:
两个相同:字母相同;相同字母的指数相等。
两个无关:与系数无关;与字母顺序无关。
所有的常数项都是同类项。
两个项虽然所含字母相同,但相同字母的指数不全相同就不是同类项。
【拓展训练】:
1、若m y x 35和219y x n +-是同类项,则m=_________,n=___________。
2、若把(s +t)、(s -t)分别看作一个整体,指出下面式子中的同类项。
(1)31(s +t)-51(s -t)-43(s +t)+61(s -t); (2)2(s -t)+3(s -t)2
-5(s -t)-8(s
-t)2+(s -t)。
3、观察下列一串单项式的特点:
xy ,y x 22- ,y x 34 ,y x 48- ,y x 516 ,…
(1)按此规律写出第6个单项式.
(2)试猜想第n 个单项式为多少?它的系数和次数分别是多少?
【总结反思】:
课题:2.2合并同类项
【学习目标】:理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则。
【重点难点】:正确合并同类项。
【导学指导】
一、知识链接
1.下列各组式子中是同类项的是( ).
A .-2a 与a 2
B .2a 2b 与3ab 2
C .5ab 2c 与-b 2ac
D .-1
7ab 2和4ab 2c
2、思考
⑴ 6个人+4个人= ⑵ 6只羊+4只羊= ⑶ 6个人+4只羊=
二.自主探究
1.思考:具备什么特点的多项式可以合并呢?
2.因为多项式中的字母表示的是数,所以我们也可以运用交换律、结合律、•分配律把多项式中的同类项进行合并.例如,
4x 2+2x+7+3x-8x 2
-2 (找出多项式中的同类项)
= (交换律)
= (结合律)
= (分配律)
=
把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.
3. 合并同类项后,所得项的系数、字母以及字母的指数与合并前各同类项的系数、字母及字母的指数有什么联系?
归纳:
(1)合并同类项法则:
在合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母的指数保持不变。
(2)若两个同类项的系数互为相反数,则两项的和等于零,
如-3ab2+3ab2=(-3+3)ab2=0·ab2=0。
多项式中只有同类项才能合并,不是同类项不能合并。
例1.合并下列各式的同类项:
(1)xy2-1
5xy2;(2)-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2;(3)4a2+3b2+2ab-4a2-4b2
解:
例2.(1)求多项式2x2-5x+x2 +4x-3x2 - 2的值,其中x=1 2。
(2)求多项式3a+abc-1
3c2-3a+
1
3c2的值,其中a=-
1
6,b=2,c=-3。
解:(1)2x2-5x+x2+4x-3x2-2 (仔细观察,标出同类项)
(2)3a+abc
2
1
3
c
-
-3a
2
1
3
c
+
例3(学生自学)
【课堂练习】
1.下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正。
(1)2x2+3x2=5x4; (2)3x+2y=5xy; (3)7x2-3x2=4; (4)9a2b-9ba2=0。
2.课本练习第1、2、3题.
(教师巡视,关注中下程度的学生,适时给予指导,学生独立练习,选择中等程度的学生上黑板演算)。
【要点归纳】:
1. 什么叫合并同类项?
2.怎样合并同类项?