折纸培训总结

折纸培训总结

一年三班折纸活动课总结

王芳、林伟伟

折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种小工艺，它通过剪、折、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等，可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。学生在折纸的过程中，通过手部肌肉群的运动，能促进学生大脑相应部位的发育，能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。

在折纸的过程中教师示范是一种引导启发，因此，在教学生前我先给学生折一个作品给学生整体感受，激起学生的兴趣；学生的示范是对折纸方法的深入探讨，在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及各种交往，探索能力的发展。有的学生三五成群的聚在一起互相学习、互相探讨，互相研究，有的折法不一样，但折出的作品是相似的，各有特点。有的遇到困难后，就迫不及待的把老师喊过去向老师请教。有的折出作品后情不自禁的向老师喊：“我折出来了”并跑过来向老师报喜。这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启蒙教育，重在激发学生的折纸兴趣，探究欲望，并不是要教会学生多好数量的作品。手工折纸不但培养了学生的协作精神，也使能力较差的学生得

到一定互补作用。

有时我用竞赛的形式，加强学生对折纸的积极性。我让学生把他认为做得最满意的作业交上来。大家来找一找，评一评，你最喜欢的是哪张作业，说说理由。这样培养了学生欣赏作品的水平。

总之，通过各种感官，学生亲自动手，动脑去尝试，探索，发现问题，并通过互助来解决问题，享受活动和成功的乐趣。我觉得，学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能，更重要的是让学生在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯，增强乐趣，为学生的终身学习，今后适应时代的需要，打下良好的基础。

折纸教学心得

折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动，是深受学生喜欢的一种

小工艺。通过折纸活动，能锻炼手的触感和动作的准确性，培养学生的注意力；通过纸张

的千变万化，可以培养学生的创造性思维能力。

在实际的教学过程中，一开始学习折纸的时候我们班的孩子兴趣是很浓厚的，但是掌

握的还不是很好，因为我们班的学生都是一年级的孩子，对他们还是有难度的。比如：1、

角和角边对边对不齐。2、折纸活动难度大，费了很大的功夫，可最后往往只有几个孩子

能掌握，达不到预期的效果，到最后，孩子和老师都失去了信心。3、折纸不灵活，过分

依赖老师的示范和指导。在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。有一部分的学生在

我上课示范的过程中思想不集中，东张西望，导致我示范之后还是不会折。因此，在折纸

的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。那怎么样才能使学生喜欢上折纸，愿意折

纸，并且能一步一步的把它折好呢？在多次的观察和积累中，让我感觉到折纸不是一朝

一夕能练的，必须以激发孩子折纸的热情为目的，采取一些有针对的措施。

学习前我会让学生先看着我折一个作品，让学生仔细观看和感受，然后激起学生的兴

趣。在折纸活动中让学生获得成功和满足，促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发

展。在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊:“我折出来了，我折出来了。”

在这两个月的折纸课中，孩子们相互学习，巩固经验，体验成功的快乐。我让学会了

的学生就可以做小老师，激发学生的强烈兴致，希望通过他们自己的努力而成为“小老师”,

从而鼓励他们认真学习。课堂上我会用竞赛的形式，加强学生对折纸的积极主动性。同时，

我在课堂上也特别注重展示环节，让学生上台展示一下自己的作品，并且让大家来找一找，

评一评，说说自己最喜欢的作品，这样可以培养学生对作品的欣赏水平。

总之，折纸能够通过各种感官，让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题，

享受活动的快乐和成功的乐趣。孩子心目中都有一个美好的世界，而我们老师就是引导他

们去到这个美丽世界的人，我相信通过自己的不断努力，以孩子为本，在教学活动中细致

的观察、总结、探索，找到适合孩子的教育方法。让他们找到心中那片美好的世界，并创

造出更美好的的天空。

折纸培训

一、折纸是利用纸的可折性，把原本平面的纸张，经过反复折叠，创造出概括生动

的立体形象。在折纸过程中通过对手部肌肉群的运动，能促进幼儿大脑发育，培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺

序性、条理性。折纸过程将点、角和线等反复重合，构成三角形、正方形、菱形等各种形状；有效地促进了幼儿数理概念的形成和空间知觉的发展，并在折纸新形象的过程中加强对事物的认识，开拓幼儿视野，引发幼儿的创造性，培养幼儿的审美能力，愉悦幼儿的身心。

二、基本折法：

1、对边折

2、对角折

3、两边向中心折

4、一角向中心折

5、集中一角折

三、折纸符号及图解

四、折纸的指导语

1、对边折

2、边向中心折

3、对角折

4、角向中心折

5、集中折

6、压折

7、翻折

8、曲折

9、拉开

10、撑开

11、吹气

12、剪开

13、剪掉

14、翻转

15、翻面

16、压实折痕

五、折纸作品分类：

正方形的纸：1、对边折：2种

2、对角折：5种

3、两边向中心折：4种

4、角向中心折：8种

5、集中折：5种

6、双三角：7种

7、双正方：1种

8、双菱形：8种

9、单菱形：2种

其它形状的纸：6种

六、双三角、双正方、双菱形的折法

1、双三角：第一步对角折，完全打开。

第二步另外两角对角折，完全打开，翻面。第三步对边折，完全打开，对折成双三角。