折纸培训总结
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折纸培训总结
一年三班折纸活动课总结
王芳、林伟伟
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著地手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺,它通过剪、折、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象:如人物,动物,服装,建筑,花卉等,可以有效地培养学生思维、想象、创造等多种能力。学生在折纸的过程中,通过手部肌肉群的运动,能促进学生大脑相应部位的发育,能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性。
在折纸的过程中教师示范是一种引导启发,因此,在教学生前我先给学生折一个作品给学生整体感受,激起学生的兴趣;学生的示范是对折纸方法的深入探讨,在折纸活动中让学生获得成功和满足,促进学生动脑、动手以及各种交往,探索能力的发展。有的学生三五成群的聚在一起互相学习、互相探讨,互相研究,有的折法不一样,但折出的作品是相似的,各有特点。有的遇到困难后,就迫不及待的把老师喊过去向老师请教。有的折出作品后情不自禁的向老师喊:“我折出来了”并跑过来向老师报喜。这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启蒙教育,重在激发学生的折纸兴趣,探究欲望,并不是要教会学生多好数量的作品。手工折纸不但培养了学生的协作精神,也使能力较差的学生得
到一定互补作用。
有时我用竞赛的形式,加强学生对折纸的积极性。我让学生把他认为做得最满意的作业交上来。大家来找一找,评一评,你最喜欢的是哪张作业,说说理由。这样培养了学生欣赏作品的水平。
总之,通过各种感官,学生亲自动手,动脑去尝试,探索,发现问题,并通过互助来解决问题,享受活动和成功的乐趣。我觉得,学生通过折纸活动不仅是要获得浅显的折纸知识技能,更重要的是让学生在自主活动学习中去探索,去尝试,培养他们认真的探索精神以及耐心细致的学习习惯,增强乐趣,为学生的终身学习,今后适应时代的需要,打下良好的基础。
折纸教学心得
折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种
小工艺。通过折纸活动,能锻炼手的触感和动作的准确性,培养学生的注意力;通过纸张
的千变万化,可以培养学生的创造性思维能力。
在实际的教学过程中,一开始学习折纸的时候我们班的孩子兴趣是很浓厚的,但是掌
握的还不是很好,因为我们班的学生都是一年级的孩子,对他们还是有难度的。比如:1、
角和角边对边对不齐。2、折纸活动难度大,费了很大的功夫,可最后往往只有几个孩子
能掌握,达不到预期的效果,到最后,孩子和老师都失去了信心。3、折纸不灵活,过分
依赖老师的示范和指导。在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。有一部分的学生在
我上课示范的过程中思想不集中,东张西望,导致我示范之后还是不会折。因此,在折纸
的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。那怎么样才能使学生喜欢上折纸,愿意折
纸,并且能一步一步的把它折好呢?在多次的观察和积累中,让我感觉到折纸不是一朝
一夕能练的,必须以激发孩子折纸的热情为目的,采取一些有针对的措施。
学习前我会让学生先看着我折一个作品,让学生仔细观看和感受,然后激起学生的兴
趣。在折纸活动中让学生获得成功和满足,促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发
展。在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊:“我折出来了,我折出来了。”
在这两个月的折纸课中,孩子们相互学习,巩固经验,体验成功的快乐。我让学会了
的学生就可以做小老师,激发学生的强烈兴致,希望通过他们自己的努力而成为“小老师”,
从而鼓励他们认真学习。课堂上我会用竞赛的形式,加强学生对折纸的积极主动性。同时,
我在课堂上也特别注重展示环节,让学生上台展示一下自己的作品,并且让大家来找一找,
评一评,说说自己最喜欢的作品,这样可以培养学生对作品的欣赏水平。
总之,折纸能够通过各种感官,让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题,
享受活动的快乐和成功的乐趣。孩子心目中都有一个美好的世界,而我们老师就是引导他
们去到这个美丽世界的人,我相信通过自己的不断努力,以孩子为本,在教学活动中细致
的观察、总结、探索,找到适合孩子的教育方法。让他们找到心中那片美好的世界,并创
造出更美好的的天空。
折纸培训
一、折纸是利用纸的可折性,把原本平面的纸张,经过反复折叠,创造出概括生动
的立体形象。在折纸过程中通过对手部肌肉群的运动,能促进幼儿大脑发育,培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺
序性、条理性。折纸过程将点、角和线等反复重合,构成三角形、正方形、菱形等各种形状;有效地促进了幼儿数理概念的形成和空间知觉的发展,并在折纸新形象的过程中加强对事物的认识,开拓幼儿视野,引发幼儿的创造性,培养幼儿的审美能力,愉悦幼儿的身心。
二、基本折法:
1、对边折
2、对角折
3、两边向中心折
4、一角向中心折
5、集中一角折
三、折纸符号及图解
四、折纸的指导语
1、对边折
2、边向中心折
3、对角折
4、角向中心折
5、集中折
6、压折
7、翻折
8、曲折
9、拉开
10、撑开
11、吹气
12、剪开
13、剪掉
14、翻转
15、翻面
16、压实折痕
五、折纸作品分类:
正方形的纸:1、对边折:2种
2、对角折:5种
3、两边向中心折:4种
4、角向中心折:8种
5、集中折:5种
6、双三角:7种
7、双正方:1种
8、双菱形:8种
9、单菱形:2种
其它形状的纸:6种
六、双三角、双正方、双菱形的折法
1、双三角:第一步对角折,完全打开。
第二步另外两角对角折,完全打开,翻面。第三步对边折,完全打开,对折成双三角。