幼儿园中班健康教案设计运球
中班体育教案：原地运球
中班体育教案：原地运球一、教学目标1.培养幼儿对运球的基本认识和实际操作经验。
2.提高幼儿手眼协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的身体协调能力和身体灵活性。
4.提高幼儿的空间定向能力和注意力。
二、教学步骤1.引入教师通过引导幼儿轻松愉快的活动，让幼儿进入体育课的状态，为后续教学做好准备。
2.热身让幼儿做身体操和简单的拉伸运动，增强身体的柔软性和灵活性。
3.示范教师站在原地，用手指示动作，向幼儿示范如何进行原地运球。
要求幼儿观察教师的动作，注意动作的规范。
4.实操练习让幼儿在教师的指导下，进行原地运球的实操练习。
可以适当增加运球困难度，帮助幼儿有所提高。
5.游戏活动让幼儿进行原地运球的赛跑游戏，根据幼儿的年龄和身体条件，可以增加赛跑的次数、时间等。
6.课堂总结教师对幼儿进行小结，让幼儿把今天学习到的知识进行总结和反思，加深对运动的认识和体验。
三、教学重点和难点1.教学重点教师要准确向幼儿介绍原地运球的基本动作技巧，按照正确的技巧教导幼儿。
2.教学难点幼儿的注意力难以集中，需要教师通过比赛等形式的活动，加强幼儿的兴趣和注意力。
四、教学方法1.告诉示范：教师示范正确的原地运球姿势，让幼儿进行模仿和理解。
2.游戏互动：通过比赛和活动等形式来增强幼儿的兴趣和注意力。
3.反复练习：在练习中不断纠正幼儿的错误，让幼儿达到规范正确的效果。
五、教学评估1.通过课堂练习中幼儿的表现情况来评估幼儿的掌握程度。
2.通过互动比赛、让幼儿自行表演运球等形式来评估幼儿的技巧和兴趣水平。
六、教学注意事项1.要在安全的场地进行体育训练，保证幼儿的身体安全。
2.与幼儿沟通时要使用简洁明了的语言，避免对幼儿产生不必要的困扰.。
3.不要将训练难度过高，以免对幼儿的身心造成伤害。
中班健康教案《运球》
中班健康教案《运球》
一、教学内容
健康教育：运球
二、教学目标
1.通过本次运球活动，培养幼儿的大肌肉和小肌肉的发展，提高他们的协调性。
2.通过本次运球活动，提高幼儿的专注力和抗挫折的能力。
3.通过本次运球活动，让幼儿养成运动的好习惯，养成健康的生活方式。
三、教学步骤
1、引入新课：老师向幼儿们介绍今天将要进行的活动：“今天我们要做什么？” “我们要一起来做运球活动啦！”
2、活动准备：老师带着幼儿们来到活动室，放置好准备好的运球篮子，告诉幼儿们要先穿好运动鞋，才能开始活动。
3、运球技巧：老师向幼儿们介绍运球的正确方法和技巧，包括抓好球、拍打球、推球、拉球等，让幼儿们学会正确的运球方法。
4、简单游戏：老师带领幼儿们进行一些简单的运球游戏，如抢球游戏、传球游戏、比赛游戏等，让幼儿们在游戏中运用所学的运球技巧，并加强了他们的团队合作精神，提高了他们的竞技水平。
5、活动总结：活动结束后，老师与幼儿们一起回到教室，让幼儿们进行简单的放松运动，如伸展、眼保健操等。
四、教学重点和难点
重点：让幼儿们学会运球的基本技巧和方法，提高他们的协调性和专注力。
难点：让幼儿们养成运动的好习惯，激发他们的健康意识。
五、教学方法
本活动采用情境教学法和游戏教学法相结合的方式，将幼儿们带入运球的场景，通过游戏方式让他们自由探索，并激发他们的学习兴趣。
六、教学评价
1、观察幼儿是否能够正确地掌握运球技巧。
2、观察幼儿的协调性和专注力是否有所提高。
3、观察幼儿是否能够养成运动的好习惯，激发他们的健康意识。
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动教案《原地运球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为原地运球的基本技巧。
通过原地运球练习，让幼儿锻炼手眼协调能力，提高动作的灵活性和准确性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握原地运球的正确姿势和基本技巧。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强幼儿的运动能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的姿势和力度控制。
教学重点：培养幼儿正确的原地运球技巧，提高动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个。
学具：每位幼儿准备一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐篮球赛”，让幼儿在游戏中感受篮球的乐趣，引导幼儿注意观察其他小朋友的运球姿势。
2. 基本技巧讲解与示范（5分钟）教师讲解原地运球的正确姿势和技巧，并进行示范。
让幼儿注意观察教师的动作，了解原地运球的要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿上台，对其进行原地运球示范，并讲解动作要领。
其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行原地运球练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“运球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固原地运球技巧。
六、板书设计1. 原地运球技巧姿势：双脚分开，与肩同宽，身体微蹲，眼睛看球。
动作：用手腕力量，将球向上抛起，然后接住。
2. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习原地运球，每次练习5分钟，每周至少3次。
家长观察幼儿的运球姿势，纠正错误动作。
2. 答案：家长需在作业记录表上签字，确认幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的幼儿给予个别指导。
在教学过程中，注意观察幼儿的团队协作精神，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：组织篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学技巧。
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思
幼儿园中班体育活动优质教案《原地运球》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班体育活动教材第四章《球类运动》，具体内容为原地运球。
详细内容包括：认识篮球；学习原地运球的基本动作；培养幼儿对篮球运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解篮球运动，知道原地运球的基本动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团结协作、积极进取的精神。
三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领。
教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：篮球、音乐播放器。
学具：每组一个篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身操，如拍球、传球等。
1.2 教师邀请幼儿参与“抓空气”的游戏，活跃气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍篮球运动，展示原地运球的动作。
2.2 教师邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察动作要领。
3. 实践练习（10分钟）3.1 教师分组指导，让幼儿进行原地运球的练习。
3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，给予鼓励和表扬。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 教师组织“运球接力”游戏，培养幼儿的团队协作精神。
4.2 教师评价游戏表现，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做简单的放松操。
六、板书设计1. 篮球运动2. 原地运球动作要领3. 运球接力游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍原地运球的动作要领。
答案：原地运球时，两脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，眼睛看球，用手腕的力量拍球。
2. 作业题目：与家人一起进行原地运球练习，记录每人连续运球次数。
答案：记录每次练习的连续运球次数，比较家人的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能掌握原地运球的动作要领。
但在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要进一步加强指导。
2. 拓展延伸：在下次活动中，可以增加篮球投篮的教学内容，让幼儿更全面地了解篮球运动。
中班体育教案《原地运球》
中班体育教案《原地运球》一、教学目标：1. 让学生掌握原地运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容：1. 原地运球的基本动作。
2. 原地运球的动作要领。
3. 原地运球的游戏活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本动作和动作要领。
2. 教学难点：原地运球的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场地。
3. 教学视频或图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球基本功训练，如传球、投篮等，让学生熟悉篮球。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范原地运球的基本动作，并讲解动作要领。
（2）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
（3）学生进行原地运球比赛，培养竞争意识。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）教师设计原地运球游戏，如“运球接力”、“运球障碍赛”等。
（2）学生分组进行游戏，教师观察并指导。
（3）学生展示游戏成果，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生进行轻松的篮球动作练习，如“篮球舞蹈”、“篮球瑜伽”等，让学生身心得到放松。
5. 教学总结（5分钟）：回顾本节课的学习内容，强调原地运球的基本动作和动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
六、教学评价：1. 观察学生在原地运球练习中的动作准确性、协调性和流畅性。
2. 通过游戏活动，评估学生的团队协作能力、竞争意识和应变能力。
3. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方法。
七、教学拓展：1. 组织学生参加篮球校队或篮球俱乐部，提高原地运球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行讲座或指导，丰富学生的篮球知识。
3. 开展篮球主题班会，让学生分享篮球带来的快乐和成长。
八、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，减少运动损伤。
3. 教师在教学过程中要注意观察学生的身体状况，出现不适及时处理。
幼儿园中班体育教案《原地运球》
幼儿园中班体育教案《原地运球》教学目标1.学生能够学习和掌握基本的运球技巧。
2.学生在体育活动中可以养成良好的运动习惯和团队意识。
学习内容教师将引导学生学习并掌握关于原地运球技巧的以下内容： 1. 运球的基本姿势与动作。
2. 运球的基本技巧与方法。
3. 完成运球后的注意事项。
教学步骤1. 导入环节（5分钟）1.1 热身运动（2分钟）在教学班级中开展热身活动。
创设互动环节，让学生积极主动参与，以达到身体热身的目的。
1.2 课题引入（3分钟）先将教师手里的篮球举起来，引导学生集中注意力。
然后，讲述原地运球的重要性及其对身体和运动的好处。
激发学生对运球的兴趣。
2. 正式学习环节（30分钟）2.1 运球的基础姿势与动作（10分钟）教师将球放置于地面上，学生根据教师的示范，据球站立，身体微蹲，手握篮球并伸直双臂，头部向前看，保持自然呼吸。
通过分析姿势，让学生能操作更有效率地完成运球。
2.2 原地运球的基础技巧与方法（15分钟）在学生熟悉球的姿势和动作基础上，教师将演示原地运球的方法以及注意事项。
让学生按照教师的要求，自行练习并纠正不足。
2.2 原地运球的注意事项（5分钟）教师指导学生正确膝关节、背部、手指等收紧的注意事项，使学生更加地掌握运球的技巧与方法。
3. 温故而知新环节（10分钟）教师依次询问学生关于运球的姿势、动作、技巧、注意事项等方面的问题，以检查他们的学习效果。
同时利用温故而知新的环节，加深学生对运球技术的了解，使学生能够更加富有信心的面对体育活动。
4. 课后练习（20分钟）让学生自由练习，并特别需要注意一些细节上的问题。
可以让学生在团队之间进行练习和交流，增加学生的合作精神和交流能力。
5. 总结和反思（5分钟）让学生分享体会和在练习中的心得，同时，教师将针对此次课上的问题进行点评，以及对下一次课的教学方法及目标进行整体反思。
注意事项1.在运动前进行充分的热身训练，避免运动中发生意外。
中班体育活动教案《原地运球》
中班体育活动教案《原地运球》教案：原地运球活动目标：1. 发展儿童的协调性和灵活性。
2. 提高儿童的手眼协调能力。
3. 培养儿童的耐心和毅力。
活动准备：1. 空地或室内场地。
2. 足球或篮球。
活动流程：引导儿童热身活动：1. 让儿童进行简单的拉伸运动，包括手臂、腿部和腰部的伸展。
2. 带领儿童进行简单的跑步和跳跃活动，以增加身体的热量。
活动一：运球技巧练习1. 给每个儿童分发一个足球或篮球。
2. 让儿童站在原地，双脚并拢，将球放在脚前面。
3. 引导儿童用脚尖踩球，将球向前滚动。
4. 慢慢增加运球的速度和难度，例如让儿童在运球过程中改变球的方向。
5. 设置一个终点线，让儿童试着将球运到终点线上。
活动二：比赛游戏1. 将儿童分为小组，每个小组有一个球。
2. 在场地上设置一些障碍物，例如锥桶或绳子，让儿童在障碍物之间运球。
3. 为每个小组设置一个起点线和终点线，让儿童竞争谁能最快地将球运到终点线上。
4. 规定一定时间内谁运球距离最远的小组获胜。
活动三：变异运球1. 引导儿童进行不同的运球动作，例如用手掌运球、用脚背运球、用头部运球等。
2. 给儿童不同的任务，例如在运球时绕过障碍物、在运球时进行倒立等。
活动四：整理活动1. 引导儿童将球收拾起来，放回指定的位置。
2. 让儿童进行简单的拉伸活动，以放松身体。
活动结束：1. 总结活动内容，询问儿童的感受和体会。
2. 赞扬儿童的努力和表现，并鼓励他们继续锻炼。
3. 提醒儿童关于体育活动的重要性和注意事项。
教学反思：1. 运球是一项锻炼儿童协调性和灵活性的重要活动。
2. 通过不同的运球技巧和变异运球活动，可以增加儿童的趣味性和挑战性。
3. 活动结束后要及时总结，让儿童体会到运动的乐趣和收获。
4. 针对不同年龄段的儿童，可以适当调整活动的难度和内容。
以上是《原地运球》中班体育活动教案，希望对您有所帮助。
幼儿园中班健康优质教案《运球》及教学反思
幼儿园中班健康优质教案《运球》及教学反思教案标题：运球教学目标：1.认识体育运动中的运球动作；2.培养幼儿的协调性和灵活性；3.提高幼儿的动手能力和观察能力。
教学内容：1.初步了解运球的概念；2.学习简单的运球动作；3.体验运球的乐趣。
教学准备：1.运球器材：足球、篮球、小球等；2.音乐；3.运球技巧示范的图片或视频。
教学过程：一、导入：1.师生对话：教师：大家有没有听说过运球这个动作？学生：有。
教师：你们知道运球是什么意思吗？学生：像足球运球、篮球运球一样把球顶着或者用手拍着球走动。
教师：对呀，运球就是把球一直顶着或者拍着走的动作。
今天我们就来学习一下运球。
二、讲授：1.教师给幼儿展示一段运球的视频，并解释运球的动作特点。
2.展示准备好的运球器材，如足球、篮球和小球等，并让幼儿观察它们的形状和大小。
三、实践操作：1.幼儿分为小组，每个小组准备一种运球器材。
2.教师示范运球动作，让幼儿观察并模仿。
3.教师指导幼儿进行运球练习，注意姿势和动作要标准。
4.放音乐，让幼儿边运球边跟着音乐节奏走动。
四、活动延伸：1.幼儿自由发挥，进行自由运球活动，让幼儿展示自己的创新运球动作。
2.通过比赛，鼓励幼儿提高运球速度和技巧。
五、教学总结：1.让幼儿回顾学习到的运球动作；2.总结运球的特点及其对幼儿的好处。
教学反思：通过这堂运球课，幼儿们对运球有了初步的认识，并学会了一些基本的运球动作。
幼儿们在练习运球的过程中积极与伙伴交流，互帮互助，增强了他们的团队合作意识。
同时，幼儿们也锻炼了自己的手眼协调能力和灵活性，提高了运球的技巧。
这堂课的反思及改进点如下：1.教具准备不充足：本节课中，教师没有准备足够的运球器材，导致幼儿们的运球时间不够充足。
下一次上课时，教师应提前准备好足球、篮球、小球等不同类型的运球器材，以满足幼儿们的需要。
2.运球难度不够分层次：本节课的运球动作较为简单，对于有些幼儿来说过于简单，缺乏挑战性。
中班体育运球教案
幼儿园体育游戏设计：《运球》【活动目标】：两人协调一致地夹球侧身行进。
积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
12、活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行进。
【活动准备】：1、大小一样的球若干。
2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子【活动过程】：1、热身运动：让孩子们自由活动5分钟左右2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法师：宝贝们，都说哇大一班的小朋友是最聪明的了。
老师今天想跟你们玩一个游戏，不知你们想不想跟老师玩啊？幼：想师：今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球）幼：球师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在游戏之前，老师要请一个小朋友和老师一起学一下这个小动物是怎样走路的。
幼：螃蟹师；你们真聪明！师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。
好，现在每组出来一位小朋友抱一个球。
现在我请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。
师：好玩吗？那除了用胸夹球外，我们还可以用身体的哪个部位夹球？幼：用背、头、胯、胳膊（孩子每说出一个就让他们练习。
）师：你们发现怎样做球既不掉下来又走的快吗？幼：使劲夹着球、一起迈步师：说的真棒！只要两个好朋友使劲夹着球，同时迈步，同时止步，齐心合力、相互配合，球就会掉不下来还走得快。
3、组织幼儿进行胸夹球比赛师：现在我们分成两队进行胸夹球比赛，好不好？幼：好！幼：男生一队，女生一对。
咱们现在站在同一起跑线上，（小脚踩线—我就踩线）我喊开始进行，到达终点后绕过小椅子返回，把球交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的获胜。
在途中球掉下来快捡起来夹在胸前继续前进，在游戏时，不可以用手扶球，而且要学螃蟹走。
明白了吗？幼：明白了师：好，准备好了吗？幼：准备好了师：开始！师：我们来给你们的队员加油吧！幼：加油、加油4、游戏结束（师小结）：这次哪队获胜了？获胜原因是什么？教师表扬胜利的幼儿，鼓励失败幼儿下次努力。
（师：下次还想不想跟老师玩游戏啊？幼：想师：现在就请你们把各种球放进它自己的家吧！）一、组织幼儿进行一次背夹球比赛师：刚才我们用胸夹球进行了比赛，现在我们用背夹球在比一次，上场失败的幼儿这次有没有信心赢得胜利？幼：有师：好，准备好了吗？幼：准备好了师：开始5、比赛结束，师小结：这次小男孩(或小女孩)真的胜利了，你们真棒！小女孩（或小男孩）给他们一个表扬的大拇指吧! (金咕噜棒、银咕噜棒、金咕噜银咕噜你真棒！）6、放松运动：给自己的好朋友揉揉肩、捶捶背吧7、活动结束师：运动完了咱们去洗洗小手吧！【教学反思】：篇二：中班体育教案---好玩的球中班体育教案--------好玩的球活动目的1、让幼儿用身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
中班体育活动教案《原地运球》6篇
中班体育活动教案《原地运球》中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（一）教案：原地运球1. 教学目标：- 了解运球的基本动作和技巧；- 培养学生的手眼协调能力和运动感知能力；- 提高学生的体能和运动技能。
2. 教学准备：- 运动场地；- 运球的器材，如篮球、足球等；- 指示物，如锥子或短杆。
3. 教学步骤：- 准备阶段：- 引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体；- 将运动场地整理好，确保安全。
- 演示阶段：- 向学生介绍运球的基本动作和技巧，如手部握球动作、手臂伸直、固定视线等；- 演示如何在原地运球，学生观察并理解。
- 练习阶段：- 将学生分成小组，每个小组站在一起，将锥子或短杆放在自己面前一米远的地方；- 学生按照演示的动作和技巧，用合适的姿势开始原地运球；- 教师巡视指导，帮助学生纠正动作错误，并鼓励他们小心操作。
- 深化练习：- 改变运球的要求和条件，例如：- 改变运球的速度，让学生尝试快速运球和慢速运球；- 添加转身或踢球等动作，增加难度；- 增加小组之间的竞争，看哪个小组运球得最快或最稳定；- 添加其他障碍物，如折叠椅或跳绳，让学生绕过并继续运球。
- 结束阶段：- 教师与学生一起回顾运球的基本动作和技巧；- 鼓励学生运用所学的运球技巧进行自由活动或游戏。
4. 注意事项：- 学生在进行运球活动时要注意保持身体平衡，避免摔倒或扭伤； - 活动过程中要加强安全意识，避免碰撞或伤害他人；- 学生在熟练掌握基本运球技巧后，可以逐渐增加难度和挑战。
5. 拓展活动：- 将运球与其他体育项目结合，如进行运球中跑等活动；- 制定比赛规则，让学生进行运球比赛，提高竞技能力；- 展示某种运球技巧，并鼓励学生尝试模仿和创新。
中班体育活动教案《原地运球》精选6篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握双脚夹包跳的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、爆发力和耐力。
3. 培养学生团队合作意识和竞争意识。
教学准备：1. 足球。
幼儿园中班体育教案《运球》户外活动教学设计幼儿学习教案
幼儿园中班体育教案《运球》户外活动教学设计幼儿学习教案教学目标1.掌握基本运球动作，包括抛球、接球和运球；2.提高幼儿园学生的协作能力和团队意识；3.提升幼儿园学生的运动能力和身体素质；教学时长2个课时，每个课时约45分钟。
教学内容第一课时1.课前准备–现场布置：对运球场地进行划定，准备好球和尺子；–注意事项：对幼儿园学生进行安全教育，告诉他们哪些动作需要注意安全；2.课程介绍–给幼儿园学生讲解运球的基础知识，包括抛球、接球和运球；–强调比赛中的重点和难点，让幼儿园学生理解和掌握运球技能；3.提高幼儿园学生的协作能力和团队意识–分组练习：将幼儿园学生分为小组，进行抛球和接球练习；–团队比赛：将不同小组进行比赛，让幼儿园学生更好地协作和配合；4.运动能力和身体素质提升–球形握力练习：让幼儿园学生握住一个小球进行握力训练；–运球练习：让幼儿园学生在规定场地内进行运球练习，提升他们的协调性和灵敏度；第二课时1.课前准备–现场布置：对运球场地进行划定，准备好球和尺子；–注意事项：对幼儿园学生进行安全教育，告诉他们哪些动作需要注意安全；2.课程介绍–给幼儿园学生讲解如何在不同情况下运球，包括静止、行进和转弯；–强调比赛中的重点和难点，让幼儿园学生理解和掌握运球技能；3.提高幼儿园学生的协作能力和团队意识–分组练习：将幼儿园学生分为小组，进行基础运球练习；–团队比赛：将不同小组进行比赛，让幼儿园学生更好地协作和配合；4.运动能力和身体素质提升–跳绳练习：让幼儿园学生进行跳绳练习，提升他们的耐力和协调性；–滚球练习：让幼儿园学生进行滚球练习，提升他们的灵敏度和反应能力；教学评估在每节课结束后，对运球技能进行测试评估。
只有能够具备基本的运球能力的孩子才能够参加比赛。
同时，对幼儿园学生在课程中表现的积极性和与他人配合的情况进行评估。
教学反思在教学过程中，应该注意孩子的安全，对运球场地进行划分和安排。
在课程设计中，应该考虑孩子的年龄和实际能力，让课程更加吸引孩子，易于理解。
中班体育活动运球教案
中班体育活动运球教案中班体育活动运球教案「篇一」【教学目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育教学，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【教学准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。
教学重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【教学过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松教学。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个教学中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
教学反思“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。
以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。
幼儿园中班健康活动行进运球教学设计教案
幼儿园中班健康活动行进运球教学设计教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解行进运球的基本技巧，知道行进运球对身心健康的益处。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地运用手臂和手腕的力量控制球的运动，保持球的平衡。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作的精神，增强自信心，体验到运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：篮球若干个，障碍物若干，篮筐若干个，标志线一条。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，篮球场。
三、活动重难点：1. 活动重点：掌握行进运球的基本技巧。
2. 活动难点：熟练地运用手臂和手腕的力量控制球的运动，保持球的平衡。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿充分活动手部肌肉，提高协调性。
2. 教学基本技巧（10分钟）：（1）教师示范行进运球的基本技巧，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）设置障碍物，进行行进运球接力比赛，增强幼儿的实践操作能力。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）游戏一：运球投篮比赛，设置不同距离的篮筐，幼儿分组进行比赛，投篮成功最多的组获胜。
（2）游戏二：运球穿越障碍，设置障碍物，幼儿分组进行比赛，先完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的行进运球练习情况，给予家长指导建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置篮球主题墙，展示幼儿的行进运球作品，激发幼儿对篮球运动的兴趣。
3. 区域活动：在幼儿园建构区、角色区设置篮球相关主题，让幼儿在自由活动时间进行篮球主题的游戏。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在练习行进运球时的动作准确性、协调性和球的控制能力。
2. 记录幼儿在游戏环节的表现，如投篮成功次数、穿越障碍用时等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家的练习情况。
中班体育活动运球教案（精选5篇）
中班体育活动运球教案（精选5篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，可能需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。
那么你有了解过教案吗？以下是⼩编为⼤家收集的中班体育活动运球教案（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
中班体育活动运球教案1 【活动⽬标】 1、学习⽤按压⽅法作原地运球。
2、初步学会⼿掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静⼒性。
4、通过活动锻炼幼⼉的跳跃能⼒，让他们的⾝体得到锻炼。
5、使幼⼉学会⽤肢体动作配和游戏的玩法。
【活动准备】 物质准备：篮球若⼲个。
【活动过程】 ⼀、热⾝运动。
带领幼⼉排四个纵队，根据节奏做热⾝运动。
⼆、活动导⼊，教师⽰范。
1、以"和篮球宝宝⼀起玩"导⼊活动。
（1）师："今天我们⼀起来和篮球宝宝做游戏。
" （2）请个别幼⼉先上前试着原地运球。
要求其他幼⼉认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪⾥？ （3）组织讨论。
2、教师⽰范原地运球，注意⼿掌粘球的动作，幼⼉认真观察。
3、请个别幼⼉尝试运球，教师从旁指导。
注意： 1）⽤按压⽅式运球； 2）注意⼿掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像⼤树⽣了根⼀样，在原地不动。
4）幼⼉练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分： 1、带领幼⼉做放松运动。
2、请幼⼉有序地回教室，喝⽔、擦汗。
中班体育活动运球教案2 活动⽬标： 1、通过学习原地运球的动作，发展⾝体协调性，炼上肢⼒量。
2、练习拍球的⽅法和技能，感受物体的弹性。
3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进⾏玩球。
4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动过程： ⼀、热⾝活动 教师带领幼⼉转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。
⼆、探索体验 1、出⽰材料，⿎励幼⼉探索材料的多种玩法。
(1)教师出⽰⼩篮球，请幼⼉动脑想想⼩篮球的玩法 (2)幼⼉⾃由玩要⼩篮球。
幼儿园中班教案《运球》含反思
幼儿园中班教学计划《运球》带反思中班教学计划《运球》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思，以便孩子可以学习手掌球的缓冲作用，学习使用压法将球运到适当位置并进行锻炼股四头肌的静态力。
锻炼孩子的跳跃能力，让他们的身体锻炼身体。
快来看看幼儿园初中《运球》的几点思考。
[活动]1.学会使用压法将球运到适当位置。
2.初步了解手掌的缓冲作用。
3，锻炼股四头肌的静态力量。
4，通过活动锻炼孩子跳跃的能力，让他们的身体锻炼。
5，让孩子学会利用肢体动作来配合游戏玩法。
[活动准备]物质准备：几个篮球。
【活动步骤】首先，热身运动。
带领孩子排成四列，并根据节奏进行热身运动。
其次，活动介绍，老师演示。
1.在“与篮球宝贝一起玩”中介绍活动。
（1）老师：“今天我们要和篮球婴儿一起玩游戏。
“（2）首先请个别儿童尝试运球。
要求其他孩子仔细观察，他们如何射击球，球有多好？在哪里？（3）组织讨论。
2，老师在原处演示运球，注意手掌球的动作，孩子认真观察。
3，请要求个别儿童尝试运球，老师从侧面指导。
注意：1）压球运球；2）注意手掌球的缓冲作用。
3）脚应该像一棵大树，并且不会移动到位。
4）儿童练习运动中的运球和老师的导游指导。
三，结尾部分：1.带领孩子们做放松运动。
2.要求孩子有条不紊地回到教室，喝水和出汗。
教学反思：围绕目标，水平很明确。
在这种情况下，游戏的枪口情节场景是与孩子一起玩的，不需要和约束孩子。
第一个目标是探索如何利用身体的各个部位进行运球，这是整个活动的基础。
第二个目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿的灵活性，并鼓励他们表达自己参与活动的能力。
第三个目标是培养优质的儿童帮助服务。
该目标主要是为了提高幼儿的情商，并为幼儿未来的身心发展奠定基础。
小百科全书：盘带是指在田野或移动中的球，用一只手连续轻拍或两只手交替击打从地面反弹的球，称为运球。
幼儿园中班教案《运球》含反思
幼儿园中班教案《运球》含反思教案名称：运球教学目标：1.让幼儿了解运球的基本规定和技巧。
2.让幼儿磨练手抛球的本领，提高球的掌控本领。
3.让幼儿在游戏中感受运球的乐趣，激发对运动的爱好。
教学内容：1.运球基本规定和技巧学习。
2.双手抛球练习。
3.抛球接球游戏。
教学重点：1.了解运球的基本规定和技巧。
2.提高幼儿的手抛球技能。
3.激发幼儿的爱好和热诚，加强感官体验，提高协作本领。
教学难点：1.运球的技巧取得。
2.幼儿手抛球体位的矫正。
教学方法：1.讲解法2.示范法3.练习法教学时间：2课时教学过程：第一课时：1.导入：询问幼儿是否了解运球，有哪些游戏可以运球。
2.讲解运球的基本规定和技巧，手抛球的技巧和要注意的事项。
3.呈现运球技巧和要注意事项的图画和动态视频。
4.让幼儿跟随老师练习基本的运球技巧，练习运球前后的比较。
第二课时：1.复习运球基本技巧，让幼儿向其他幼儿科普。
2.单独或分组练习手抛球，并进行体位矫正。
3.介绍抛球手接球游戏的规定和要点。
4.让幼儿开始进行抛球接球游戏。
教学反思：在本次的教学中，我用了多种方法来让幼儿学习和练习运球技能。
由于幼儿的专注时间很短，所以说老师将注意力放在与幼儿互动和游戏中，这样我可以让他们更加专注于学习过程中，更加乐于参加其中。
在运球教学中，我非常重视幼儿的体位问题，并坚持让他们找出本身的错误并进行修改。
我欣慰地看到，幼儿们除了短暂的争吵和埋怨外，大部分越来越自信、专注和踏实。
然而，我仍要反思本身的教学方法。
在运球的基本技巧学习中，我没有充分发挥幼儿的体验和想象力，这可能让孩子们不够理解技巧的本质和运用方法，扼杀了他们对于运动的爱好。
在下次教学中，我会在技巧演示上再下功夫，提示幼儿不仅要练习，同时也要感受技巧背后的逻辑。
我还考虑让幼儿本身设计和编写运球流程，以结合他们的爱好和思维本领，从而更加深入和广泛地把握运球的技巧和规定。
总之，在这次教学中，我和幼儿一起享受了运球的乐趣，班里充分了欢乐和淋漓尽致的热诚。
幼儿园中班健康教案《运球》含反思
幼儿园中班健康教案《运球》一、教学目标1.了解运球的基本规则；2.熟悉运球的基本技能动作；3.培养幼儿的手眼协调能力和反应速度；4.培养幼儿的团队合作意识；5.提高幼儿的身体素质。
二、教学准备1.运球；2.篮球架；3.投球筐；4.小型球场。
三、教学过程1. 热身（5分钟）让幼儿在网球场或篮球场上自由活动，并做一些简单的身体热身活动。
2. 讲解运球规则与技术动作（10分钟）教师用图片或视频展示运球的规则和技术动作，并让幼儿逐步了解和掌握运球的基本规则和技术动作，如：虎口夹球、手指并拢抛球、抓球等。
3. 练习基本技能动作（15分钟）让幼儿在指导下，逐渐练习基本技能动作。
4. 团队合作游戏（15分钟）教师分别将幼儿分为两组，在球场上进行团队合作游戏，游戏内容如下：1.以小组为单位进行投篮游戏，每组需在规定时间内将尽可能多的球投入篮球架中；2.以小组为单位横穿前方的球拍，同时运球前行，将球拍作为终点线，哪个小组首先到达终点线，谁就是胜者；3.在篮球场上进行大范围的跑动，并在指定区域内完成交替传球的动作。
5. 回顾与总结（5分钟）回顾运球的基本规则和技术动作，总结团队合作游戏的心得体会。
四、教学反思这节课，我给孩子们上的是运球课程。
为了让他们充分使用运球技能，我进行了多种活动，并让他们分为两组进行了团队合作活动。
我分享了报告，让孩子们逐渐了解运球规则和技术，并逐渐掌握基本技能动作，如：虎口控制球、手指并拢抛球和抓球。
整个过程的组织还算顺利，但是在实际操作中，我发现一些幼儿的运球技巧并不熟悉，有些幼儿的团队合作能力也有待提高。
这要求我们在今后的运动教学中，要注意照顾孩子们的个体差异性，并且让他们在实际的运动中不断锻炼，提高自身素质。
总之，今天的活动仍然是非常有益的，孩子们都在我激情的促成下积极参与运动，并且取得了令人满意的成果。
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思优质课教案《运球》含反思一、活动准备1. 材料准备：足球、篮球、一些小球。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地或室外运动场。
3. 孩子准备：幼儿园中班的学生。
二、活动目标1. 发展幼儿的体能素质，培养运球的基本技能。
2. 激发幼儿的运动兴趣，提高团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
三、活动过程1. 热身活动：老师带领孩子做几分钟的热身运动，如踢腿、绕圈等，以便激活大脑和肌肉。
2. 游戏导入：老师拿出一个足球和一个篮球，让孩子观察并问他们有什么不同。
引导孩子发现球的不同形状和大小，并告诉他们今天的活动是关于运球的。
3. 讲解技能：老师示范如何用脚、手、头运球，并逐步教给孩子们。
鼓励他们跟随老师的动作练习。
4. 小组活动：将孩子分成几个小组，每个小组派出一名队长。
队长负责领队并带领队员完成运球游戏。
5. 运球游戏1：队长和队员手拉手形成一条队伍，队伍中的每个孩子手持一个小球，通过传球的方式将小球运到终点。
队伍运动时，队长带领队员齐心协力，保持队伍整齐有序。
6. 运球游戏2：孩子们将球放在脚下，用脚尽量长时间地保持球的运动。
这个游戏既锻炼了孩子们的脚法，又提高了他们对球的控制能力。
7. 讨论和总结：活动结束后，老师与孩子们一起讨论这次运球游戏的体验和感受；并对孩子们的表现给予赞扬，鼓励他们继续努力。
四、反思和评价1. 教学方法：本次课采用了示范和练习相结合的教学方法，使孩子们在动手实践中学习运球的基本技能。
但是，对于一些技术动作的细节说明可能不够清晰，需要加强和细化。
2. 学生参与度：活动中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
在游戏中，他们相互帮助，团结合作，发挥了团队精神。
3. 学生反馈：讨论环节中，孩子们积极发言，与老师共同总结了这次游戏的经验和感受。
大部分学生都表示喜欢这个游戏，并希望继续进行类似的体育活动。
4. 教学效果：通过这个活动，幼儿园中班的学生基本掌握了运球的基本技能，体现出了良好的动作协调性和运动控制能力的提高。
幼儿园中班健康活动行进运球教学设计教案
幼儿园中班健康活动行进运球教学设计教案一、活动目标1. 了解行进运球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 通过行进运球活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。
4. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养积极锻炼的习惯。
二、活动准备1. 篮球若干个2. 篮球场或宽敞的平地3. 音乐播放设备4. 障碍物（如椅子、圈等）三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手操、模仿动物跳等。
b. 引导幼儿进行行进运球的热身，让他们熟悉球性，提高手眼协调能力。
2. 基本技能学习（5分钟）a. 教师示范行进运球的基本技巧，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习行进运球，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行行进运球练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）a. 教师设置障碍物，组织幼儿进行行进运球接力比赛。
b. 幼儿分成两队，进行比赛。
比赛过程中，要求球不能掉落，否则需重新开始。
c. 比赛结束后，教师点评，鼓励表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿谈谈在活动中的感受，分享喜悦。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的行进运球表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置行进运球相关道具，引导幼儿自主进行锻炼。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在行进运球过程中的技巧掌握，评估他们的进步情况。
3. 考察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的集体意识和协作能力。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的锻炼情况，促进家园共育。
六、活动目标1. 巩固幼儿行进运球的基本技巧，提高他们的动作熟练度。
2. 通过设置不同难度的行进运球任务，挑战幼儿的身体协调性和灵活性。
中班体育活动教案40篇运球
中班体育活动教案40篇运球（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师：每两位小朋友一对，男孩一组,女孩一组，纵队站在起跑线 后.
二、游戏《运球》 游戏开始：两队前面的一对幼儿面对面的站立，将球放在胸前夹 紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速行进。
两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对小 朋友，以最先完成运球任务的小组为胜。
活动目标：
1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐
活动准备：
1、大小一样的皮球若干、筐两个，箱子盖子两个。
2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。
活动过程：
一、游戏导入，准备活动
回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。
老师：小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将，是不是！？ (幼儿：是！)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康教案设计《运球》
幼儿园中班健康教案
设计意图
幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础 的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会 影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说： “健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育 活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动 学习的教育过程。
老师：那今天我们班的小朋友，比试，比试！OK！？(幼儿：OK！)
热身活动
模仿各种运动项目的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。
游戏规则
老师：小朋友们，大胆用你身体的不同部位，想一想运球的方法。
(1)先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、 头夹球、胳膊夹球等.
(2)让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。
教师：活动过程中的注意事项。
两人必须夹球行且不能用手夹球，到达终点后必须绕过椅子方 可返回。
三、幼儿比赛
老师担任裁判，公布获胜队，并给获胜队给以鼓励〜
教师小结：
孩子们，通过这一节，运球的体育活动，我们知道原来小小的球， 可以和我们的身体这么多部位，玩出这么多的花样，而且小朋友之间 的协调能力也很不错，全体小朋友!表扬~表扬~你自己!