通风除尘课程设计
淀粉厂通风除尘课程设计
淀粉厂通风除尘课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握淀粉厂通风除尘的基本原理、方法和工程应用。
通过本课程的学习，学生应能理解通风除尘系统的工作原理，掌握通风除尘工程的设计方法和计算技巧，具备分析和解决实际问题的能力。
1.了解淀粉厂通风除尘的基本概念和原理。
2.掌握通风除尘系统的组成和设计方法。
3.熟悉通风除尘工程的计算方法和应用。
4.能够运用通风除尘原理分析和解决实际问题。
5.能够独立完成通风除尘系统的设计和计算。
6.具备淀粉厂通风除尘工程的施工和调试能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对环境保护的认识，增强其责任感。
2.培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括淀粉厂通风除尘的基本原理、通风除尘系统的设计方法和计算技巧，以及通风除尘工程的实际应用。
1.淀粉厂通风除尘的基本原理：包括粉尘的产生、扩散和收集等方面的知识。
2.通风除尘系统的组成：包括通风设备、除尘设备、风管系统和控制系统等。
3.通风除尘系统的设计方法：包括系统规模的确定、设备选型和布局、风量计算和压力平衡等。
4.通风除尘工程的计算技巧：包括除尘效率计算、风量计算和能耗计算等。
5.通风除尘工程的实际应用：包括工程案例分析、施工和调试等方面的知识。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握通风除尘的基本原理和设计方法。
2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生熟悉通风除尘工程的计算技巧和应用。
3.实验法：通过实验操作，使学生了解通风除尘设备的工作原理和性能，提高其实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《淀粉厂通风除尘设计与应用》等教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供《通风除尘技术手册》等参考书，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动展示通风除尘原理和工程应用。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计1. 课程背景工业通风与除尘是一个十分重要的工程领域。
在这个领域内，通风与除尘技术被应用于很多行业和领域，如煤矿、钢铁、化工、建筑等。
它们起到了至关重要的作用，不仅可以改善工作环境，保护工人健康，同时还能够减少污染物对环境的影响并提高生产效率。
因此，对于工业通风与除尘的学习和掌握，是非常必要和重要的。
本次课程设计旨在通过学生的自主学习和实践操作，提高学生对工业通风与除尘的理解和实际应用能力。
2. 课程目标本次课程设计的目标是让学生：•掌握工业通风与除尘的基本原理和概念；•熟悉通风与除尘的设备、材料和相关工艺；•了解工业通风与除尘的应用范围和重要性；•学会使用通风与除尘设备，并能够进行相关故障排查和维护。
3. 课程内容3.1 理论学习•工业通风与除尘的基本原理和概念；•通风与除尘的设备、材料和相关工艺；•工业通风与除尘的应用范围和重要性。
3.2 实践操作•通风与除尘设备的操作；•相关故障排查和维护。
4. 课程安排4.1 理论学习•第一周：工业通风与除尘的基本原理；•第二周：通风与除尘的设备和材料；•第三周：通风与除尘的工艺；•第四周：工业通风与除尘的应用范围和重要性。
4.2 实践操作•第五周：通风与除尘设备的使用；•第六周：故障排查和维护。
5. 总结本次课程设计旨在让学生了解和掌握工业通风与除尘的基本原理和应用，实践操作中学会使用设备并进行故障排查和维护。
在学习过程中，学生将以自主学习和实践操作为主，通过实践来提高对工业通风与除尘的理解和实际应用能力。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风与除尘的基本原理，掌握通风系统设计的相关知识。
2. 学生能掌握工业生产过程中粉尘产生的原因及对人体的危害。
3. 学生了解不同类型通风与除尘设备的工作原理及适用范围。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析工业生产环境中的通风与除尘需求，设计合理的通风系统。
2. 学生具备选择合适通风与除尘设备的能力，并能进行简单的设备选型和计算。
3. 学生能够运用CAD等软件绘制通风与除尘系统的示意图，进行技术交流。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到工业通风与除尘在保护工人健康、改善生产环境中的重要性，培养环保意识。
2. 学生通过本课程的学习，培养对工业工程领域的兴趣，激发创新精神和实践能力。
3. 学生能够理解团队合作的重要性，培养沟通协调能力和解决问题的能力。
课程性质：本课程为工业工程领域的一门实践性课程，旨在帮助学生掌握工业通风与除尘的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的工程基础知识和实践能力，但需加强对专业知识的应用和解决实际问题的能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新精神。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，培养其解决问题的能力。
通过课程目标的分解，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 工业通风与除尘基本原理- 通风的基本概念、目的和分类- 粉尘特性、产生原因及危害- 通风与除尘的基本方式及其适用场景2. 通风系统设计- 通风系统的组成、工作原理及设计要求- 通风管道的设计计算与选型- 通风系统阻力计算与风机选型3. 通风与除尘设备- 常见通风设备的类型、工作原理及性能参数- 常见除尘设备的类型、工作原理及性能参数- 设备的选型与配套设计4. 通风与除尘系统设计实例- 工业场所通风与除尘需求分析- 通风与除尘系统设计步骤与方法- 设计实例分析与讨论5. 通风与除尘系统CAD绘图- CAD软件的基本操作与绘图技巧- 通风与除尘系统示意图的绘制方法- 课堂练习与作品展示教学内容安排与进度：本课程共安排15个课时，具体进度如下：1-3课时：工业通风与除尘基本原理4-6课时：通风系统设计7-9课时：通风与除尘设备10-12课时：通风与除尘系统设计实例13-15课时：通风与除尘系统CAD绘图教材章节及内容关联：《工业通风与除尘》教材第1章至第5章，具体内容与教材章节相对应，确保教学内容科学性和系统性。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计一、引言工业通风与除尘是现代工业生产中不可或缺的重要环节，它可以有效地控制工作环境中的空气质量，减少对人体健康和环境的影响。
因此，在大学工程类专业中，开设工业通风与除尘课程是非常必要的。
本文将从课程设计思路、教学目标、教学内容、教学方法和实验设计等多个方面进行详细阐述。
二、课程设计思路本课程的设计思路主要是以“理论结合实践”为核心理念，旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，并将其应用于实际工作中。
因此，在课程设置上，我们将理论教学和实验操作相结合，让学生在实践中不断巩固和加深对理论知识的理解。
三、教学目标1. 掌握通风与除尘系统的基本原理；2. 理解通风与除尘系统在现代工业生产中的重要性；3. 能够根据不同场合和需求选择适当的通风与除尘系统；4. 能够进行通风与除尘系统的设计和优化；5. 具备实际操作能力，能够独立完成通风与除尘系统的调试和维护。
四、教学内容1. 通风与除尘系统的基本原理；2. 通风与除尘系统的分类及特点；3. 通风与除尘系统的设计和优化；4. 通风与除尘系统的实际操作技能；5. 通风与除尘系统在工业生产中的应用。
五、教学方法1. 理论授课：通过讲解PPT、案例分析等方式，让学生深入了解通风与除尘系统的基本原理和应用。
2. 实验操作：通过实验室实践，让学生亲身体验和掌握通风与除尘系统的调试和维护技能。
3. 讨论研究：通过小组讨论、问题解答等方式，激发学生自主思考和探索精神，提高其综合分析和解决问题的能力。
六、实验设计1. 实验名称：工业排放气体处理装置设计及工艺流程优化2. 实验目标：通过实际操作，让学生了解工业排放气体处理装置的基本原理和优化方法，并具备独立进行排放气体处理装置设计和工艺流程优化的能力。
3. 实验内容：（1）了解工业排放气体处理装置的基本原理和分类；（2）设计工业排放气体处理装置的工艺流程；（3）进行工业排放气体处理装置的实际操作；（4）对实验结果进行分析和总结，提出优化建议。
通风除尘课程设计
通风除尘 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解通风除尘的基本概念，掌握通风系统的构成及工作原理；2. 使学生掌握除尘器种类、性能及适用范围，了解通风除尘在工业生产中的应用；3. 引导学生了解我国环境保护政策及相关标准，认识到通风除尘在环保事业中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用通风除尘知识解决实际问题的能力，能够设计简单的通风除尘系统；2. 提高学生分析、比较不同除尘设备性能的能力，能够根据实际需求选择合适的除尘器；3. 培养学生进行实验操作、数据采集和结果分析的能力，掌握基本的实验操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，树立绿色发展的观念，增强社会责任感；2. 激发学生对通风除尘技术的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神；3. 引导学生树立团队合作意识，培养学生在团队中沟通、协作的能力。
课程性质：本课程为工程技术类课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：八年级学生具备一定的物理知识和实验操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但可能对复杂理论知识接受程度有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以案例分析、实验操作等形式，提高学生对通风除尘知识的学习兴趣和实际应用能力。
同时，关注学生情感态度价值观的培养，使其在学习过程中形成正确的环保观念和社会责任感。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 通风除尘基本概念：讲解通风、除尘的定义，通风除尘系统的组成及作用；教材章节：第二章第一节；内容安排：2课时。
2. 通风系统设计：介绍通风系统的设计原则、流程和参数计算；教材章节：第二章第二节；内容安排：3课时。
3. 除尘器种类及性能：讲解不同类型的除尘器结构、工作原理、性能指标及适用范围；教材章节：第三章；内容安排：4课时。
4. 通风除尘在工业生产中的应用：分析典型行业通风除尘需求，介绍实际应用案例；教材章节：第四章；内容安排：2课时。
冶炼工程通风除尘课程设计
冶炼工程通风除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握冶炼工程通风除尘的基本原理，理解不同类型冶炼工艺中粉尘产生的原因及特性。
2. 使学生了解通风除尘系统的构成、工作原理及其在冶炼工程中的应用。
3. 帮助学生掌握通风除尘设备的选择、设计及运行维护的相关知识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际冶炼工程通风除尘问题的能力。
2. 提高学生设计通风除尘系统方案并进行初步计算的能力。
3. 培养学生运用现代技术手段，对通风除尘系统进行运行、维护和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护和职业健康的责任感，树立安全意识。
2. 培养学生严谨的科学态度，提高团队协作和沟通能力。
3. 增强学生对我国冶炼工程技术发展的信心，激发学生为我国环保事业作贡献的意愿。
本课程针对高年级学生，结合冶炼工程学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的专业知识水平和实际操作能力。
课程目标既关注学生对通风除尘基础知识的掌握，又强调学生在实际工程中的应用和创新能力，同时注重培养学生正确的价值观和职业素养。
通过本课程的学习，使学生能够为我国冶炼行业的环保事业作出贡献。
二、教学内容1. 冶炼工程通风除尘基本原理：包括冶炼过程中粉尘产生的原因、特性及其对环境和人体的影响；通风除尘的基本概念、方法及其在冶炼工程中的应用。
教材章节：第一章 绪论，第1-3节。
2. 通风除尘系统及其设备：介绍通风除尘系统的类型、构成、工作原理；各类通风除尘设备（如旋风除尘器、布袋除尘器等）的结构、性能及选用原则。
教材章节：第二章 通风除尘系统及其设备，第1-4节。
3. 通风除尘系统设计：讲解通风除尘系统设计的基本原则、流程和方法；介绍通风除尘系统初步设计、详细设计及施工图设计的相关内容。
教材章节：第三章 通风除尘系统设计，第1-4节。
4. 通风除尘系统运行与维护：分析通风除尘系统运行过程中可能存在的问题及解决方法；介绍通风除尘设备的运行、维护和管理措施。
工业通风与除尘课程设计教学
工业通风与除尘课程设计教学一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解工业通风与除尘的基本概念、原理和应用，掌握通风与除尘的基本技术和方法，能够分析通风与除尘问题并提出相应的解决方案。
1.掌握工业通风与除尘的基本概念、原理和分类。
2.了解通风与除尘的主要技术和方法。
3.掌握通风与除尘系统的设计和计算方法。
4.能够分析通风与除尘问题并提出相应的解决方案。
5.能够运用通风与除尘技术和方法解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对环境保护的认识和意识，使学生明白通风与除尘在环境保护中的重要性。
2.培养学生对工程实践的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括工业通风与除尘的基本概念、原理和应用，通风与除尘的主要技术和方法，以及通风与除尘系统的设计和计算。
1.工业通风与除尘的基本概念、原理和分类。
2.通风与除尘的主要技术和方法，如机械通风、自然通风、过滤除尘、湿式除尘等。
3.通风与除尘系统的设计和计算方法，包括通风量的计算、风管的设计、除尘设备的选择等。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解通风与除尘的基本概念、原理和分类，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论通风与除尘问题和解决方案，培养学生的思考和合作能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解通风与除尘技术的应用和效果。
4.实验法：通过实验室实践，使学生掌握通风与除尘设备的操作和调试方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用《工业通风与除尘》教材，为学生提供系统、全面的知识学习。
2.参考书：推荐《工业通风与除尘技术手册》等参考书，为学生提供更多的学习资料。
3.多媒体资料：制作PPT、动画等多媒体资料，直观地展示通风与除尘的原理和设备。
4.实验设备：准备通风与除尘实验设备，让学生亲自动手操作，增强实践能力。
淀粉厂通风除尘课程设计
淀粉厂通风除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解淀粉厂通风除尘的基本原理，掌握通风系统的构成及功能。
2. 学生能掌握淀粉厂生产过程中产生的粉尘特性及其对环境、人体健康的影响。
3. 学生了解并掌握我国关于淀粉厂通风除尘的相关法规及标准。
技能目标：1. 学生能运用所学的通风除尘知识，分析并解决实际生产过程中的问题。
2. 学生具备设计简单通风除尘系统的能力，能进行初步的方案设计及优化。
3. 学生能通过实验、实践等方式，验证通风除尘系统的有效性，并进行评价。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对环境保护的责任意识，认识到通风除尘在工业生产中的重要性。
2. 学生通过学习，增强对安全生产的认识，提高职业素养。
3. 学生养成合作、探究的学习习惯，培养创新思维和问题解决能力。
课程性质：本课程为工业生产与环境工程领域的一门应用型课程，旨在培养学生掌握淀粉厂通风除尘的基本知识和技能。
学生特点：学生为高中二年级工业类专业的学生，具备一定的物理、化学基础知识，对工业生产过程有一定的了解。
教学要求：注重理论联系实际，强化实践操作，鼓励学生积极参与，提高解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生具备通风除尘方面的专业素养，为将来从事相关领域工作打下基础。
二、教学内容1. 淀粉厂通风除尘原理- 通风系统的作用与分类- 粉尘产生的原因及其特性- 除尘器的原理及性能比较2. 淀粉厂通风除尘系统设计- 通风除尘系统的构成及设计要求- 系统设计参数的确定方法- 常用除尘设备的选择与应用3. 淀粉厂通风除尘系统运行与管理- 系统运行中的常见问题及解决方法- 除尘设备的维护与保养- 淀粉厂通风除尘系统的节能措施4. 淀粉厂通风除尘法规与标准- 我国相关法规及标准介绍- 环保法规对淀粉厂通风除尘的要求- 生产现场安全操作规程5. 实践教学环节- 淀粉厂通风除尘系统现场参观- 案例分析：典型淀粉厂通风除尘系统设计- 实验教学：粉尘浓度测定与除尘效率评价教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，结合教材相关章节进行组织。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解工业通风与除尘的基本原理，掌握通风系统设计的基础知识。
2. 学生能够描述不同类型的通风与除尘设备及其工作原理，了解其在工业生产中的应用。
3. 学生能够掌握工业通风与除尘系统的设计标准和评价方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析工业生产过程中的通风与除尘需求，提出合理的通风方案。
2. 学生能够运用相关软件或工具进行通风与除尘系统的初步设计和计算。
3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力，培养团队协作完成工程任务的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习工业通风与除尘，认识到环保和职业健康安全的重要性，培养对环境保护和工人健康的责任感。
2. 学生在学习过程中，能够体验工程实际问题解决的乐趣，激发对工程技术学习的兴趣。
3. 学生能够在实践中体会社会主义价值观，认识到科学技术对社会发展和人民生活改善的积极作用。
二、教学内容1. 工业通风基本原理：介绍工业通风的概念、目的、分类，通风原理及其在工业生产中的应用。
- 教材章节：第一章 工业通风概述- 内容：通风需求、通风方式、通风系统组成。
2. 除尘技术及其设备：讲解不同类型的除尘设备，如旋风除尘器、布袋除尘器等，及其工作原理和应用。
- 教材章节：第二章 除尘技术及其设备- 内容：除尘设备分类、工作原理、性能比较。
3. 通风与除尘系统设计：阐述通风与除尘系统设计的基本原则、流程和评价指标。
- 教材章节：第三章 通风与除尘系统设计- 内容：设计原则、系统布局、风量计算、设备选型。
4. 实际案例分析：分析典型工业生产过程中的通风与除尘问题，提出解决方案，并进行讨论。
- 教材章节：第四章 工业通风与除尘案例分析- 内容：案例介绍、问题分析、解决方案。
5. 设计实践：组织学生进行通风与除尘系统的初步设计和计算，提高学生的实际操作能力。
- 教材章节：第五章 设计实践- 内容：设计任务、操作步骤、计算方法、成果评价。
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计
工业通风课程设计-某企业加工车间通风除尘系统设计本课程设计旨在为某企业加工车间设计一个有效的通风除尘系统。
背景包括该企业加工车间存在的通风除尘问题以及对员工健康和生产环境的影响。
目标是通过设计一个高效可靠的通风除尘系统，改善车间空气质量，为员工提供良好的工作环境，并降低粉尘和污染物对产品质量的影响。
概述工业通风的基础知识，包括通风原理、通风系统组成部分等。
工业通风是指通过机械设备，通过改变空气流动方式，控制室内温度、湿度、洁净度等参数，以满足特定工业生产过程中对环境条件的要求的一种技术。
通风系统的设计与安装，可以有效改善工作环境，提高生产效率，保护工人健康，降低污染排放，实现节能减排。
通风的基本原理是通过输入新鲜空气，替换室内空气中的有害气体，调节室内温湿度，提供良好的工作环境。
通风系统主要由以下几个部分组成：进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
进风口：通风系统的起始部分，通过进风口输入新鲜空气。
进风口应位于车间远离污染源的地方，可以通过过滤设备过滤空气中的颗粒物。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
送风管道：将新鲜空气从进风口输送到加工车间，通过合理布置送风管道，可以确保空气流动均匀，并且把新鲜空气送到需要的位置。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
排风口：通风系统的出口部分，将室内的污浊空气排出车间。
排风口应位于车间相对污染源较远的地方，也可以通过过滤设备净化排出的空气。
工业通风课程设计-某综合车间局部通风除尘系统设计
----------------------------------------------------------------------------------- 提供全套，各专业毕业设计摘要本次课程设首先是将车间划分成两个区域。
然后计算出各设备排风罩的排风量，计算系统的排风量及阻力，进行除尘器和风机的选择，绘制通风系统布置图。
考虑到车间粉尘污染的特点以及进出空间的限制，比较各种类型的除尘器，选择了最合理的通风除尘方案，进行了通风除尘系统的设计。
关键词：风量；风压；排风罩；除尘-----------------------------------------------------------------------------------第I页----------------------------------------------------------------------------------- 某综合车间局部通风除尘系统设计目录1前言 (1)2排风量计算 (3)2.1设备参数 (3)2.2各设备排风量计算 ................................................................................... 错误！未定义书签。
2.3各管路排风量计算 (7)3各通风系统的排风量和阻力计算 (1)3.1第一工作区排风量和阻力计算 (1)3.1.1绘制轴测图 (1)3.1.2确定管径和单位长度的摩擦阻力 (1)3.1.3确定各管段的局部阻力系数 (2)3.1.4计算各管段的沿程摩擦阻力和局部阻力 (4)3.1.5对并联管路进行阻力平衡计算 (4)3.1.6除尘器及风机的选择 (6)3.1.7管道计算汇总 (7)3.2第二工作区排风量和阻力计算 (8)3.2.1绘制轴测图 (8)3.2.2确定管径和单位长度摩擦力 (8)3.2.3确定各管段的局部阻力系数 (9)3.2.4计算各管段的延程摩擦阻力和局部阻力 (10)3.2.5对并联管路进行阻力平衡计算 (10)3.2.6除尘器及风机的选择 (12)3.2.7管道计算汇总 (12)4总结 (13)附录I (14)附录II (15)参考文献 (16)-----------------------------------------------------------------------------------第II页-----------------------------------------------------------------------------------1前言人类在生产和生活的过程中，需要有一个清洁的空气环境（包括大气环境和室内空气或境）。
通风除尘风网课程设计
通风除尘风网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解通风除尘风网的原理与构成，掌握通风除尘系统的基本知识。
2. 使学生掌握通风除尘风网的设计原则和计算方法，具备分析通风除尘问题的能力。
3. 让学生了解通风除尘技术在工业生产中的应用，了解相关行业标准。
技能目标：1. 培养学生运用通风除尘知识解决实际问题的能力，能进行简单的通风除尘风网设计。
2. 提高学生运用计算工具进行通风除尘风网计算和优化的技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护和职业健康，增强社会责任感。
2. 培养学生对通风除尘技术的兴趣，激发学生探索新技术、新方法的热情。
3. 引导学生树立正确的工程观念，注重实践与理论的结合。
课程性质：本课程为工程技术类课程，以实践性、应用性为主。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理、数学基础，对工程技术感兴趣，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握通风除尘风网的基本知识，具备实际设计和计算能力。
教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养创新能力。
二、教学内容1. 通风除尘风网基本原理：讲解气固两相流的基本概念、通风除尘风网的构成及其工作原理，对应教材第2章。
2. 通风除尘风网设计原则：介绍通风除尘风网设计的基本原则，包括风网布局、风管直径的选择、风机选型等，对应教材第3章。
3. 通风除尘风网计算方法：讲解通风除尘风网的计算方法，包括风量计算、风压计算、风机功率计算等，对应教材第4章。
4. 通风除尘技术在工业生产中的应用：分析通风除尘技术在各种工业生产过程中的应用，介绍相关行业标准，对应教材第5章。
5. 实践操作：组织学生进行通风除尘风网的模拟设计，包括风网布局、计算和优化，提高学生的实际操作能力。
教学进度安排：1. 第1周：通风除尘风网基本原理（第2章）2. 第2周：通风除尘风网设计原则（第3章）3. 第3周：通风除尘风网计算方法（第4章）4. 第4周：通风除尘技术在工业生产中的应用及实践操作（第5章）5. 第5周：实践操作总结与评价教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。
东华大学通风除尘课程设计
东华大学通风除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握通风除尘的基本理论知识，包括除尘原理、通风系统设计等；2. 学生能够了解不同类型除尘器的特点、适用范围及其在工程中的应用；3. 学生能够掌握通风除尘系统的设计与计算方法。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，针对特定工况进行通风除尘系统的设计与选型；2. 学生能够运用计算软件进行通风除尘系统的性能计算和分析；3. 学生能够独立完成通风除尘系统的施工图设计。
情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，培养对环境保护和职业健康的责任感；2. 学生能够认识到通风除尘技术在工程实践中的重要意义，提高解决实际问题的自信心；3. 学生能够养成团队协作、沟通交流的良好习惯，增强在工程实践中的合作意识。
课程性质分析：本课程为工程专业课，旨在培养学生掌握通风除尘技术的基本理论、设计和计算方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点分析：学生已具备一定的流体力学、热工学等基础知识，具备初步的分析和解决问题的能力。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强化实际工程案例教学，提高学生的实际操作能力和创新能力。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续课程学习和未来工程实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 通风除尘基本理论：包括尘粒特性、除尘机理、通风系统概述等，对应教材第一章内容。
2. 除尘器类型及选型：详细介绍各类除尘器（如旋风除尘器、布袋除尘器、电除尘器等）的构造、工作原理、性能特点及应用场合，对应教材第二章内容。
3. 通风除尘系统设计：涵盖通风管道设计、风量计算、系统阻力计算、除尘器选型与布置等内容，对应教材第三章内容。
4. 通风除尘系统计算方法：包括理论计算和软件计算两部分，讲解通风除尘系统性能参数的计算方法，对应教材第四章内容。
5. 通风除尘施工图设计：教授施工图绘制方法、标准及规范，使学生能够完成通风除尘系统的施工图设计，对应教材第五章内容。
工业通风与除尘课程设计
工业通风与除尘课程设计一、引言通风与除尘是工业环境中至关重要的一项技术，它能有效控制空气中的有害物质浓度，改善工作环境，保障员工的健康与安全。
本文将对工业通风与除尘进行全面、详细、完整且深入地探讨，以帮助读者全面了解该课程的设计内容。
二、工业通风与除尘的重要性2.1 保障员工健康与安全工业环境中常常存在大量的粉尘、烟尘、有害气体等，长期暴露于这些有害物质中会对员工的健康产生严重危害。
通过科学合理的通风与除尘系统可以有效清除这些有害物质，减少员工患病的风险，保障员工的健康与安全。
2.2 降低环境污染工业生产过程中产生的粉尘、废气等有害物质对环境造成严重污染，通过通风与除尘技术可以将这些有害物质进行收集、处理和净化，减少对环境的影响，降低环境污染程度。
2.3 提高生产效率通风与除尘技术的应用可以有效改善工作环境，减少粉尘、烟尘的积累，提升工作效率和产品质量，减少生产事故的发生，提高企业的生产效益。
三、工业通风与除尘系统设计原则3.1 合理布局通风与除尘系统应根据工业厂房的实际情况进行合理布局，包括风口与排风口的设置位置，通风与除尘设备的安装位置等。
合理布局能够最大限度地利用通风与除尘设备的功能，保证系统的有效运行。
3.2 适用技术选型根据具体工业生产过程产生的有害物质种类和浓度，选择适用的通风与除尘技术，如机械通风、湿法除尘、电除尘等。
不同的技术具有不同的适用场景和优势，选择合适的技术可以提高系统的效率和稳定性。
3.3 安全可靠通风与除尘系统在设计中应考虑安全因素，确保设备的运行过程中不会对员工产生威胁。
例如，在系统中设置合适的安全保护装置，进行定期检测和维护等。
四、工业通风与除尘课程设计内容4.1 通风与除尘系统基础知识4.1.1 通风与除尘的定义与分类4.1.2 通风与除尘的重要性与应用领域4.2 工业通风系统设计4.2.1 通风需求评估与设计•厂房内有害物质的种类与浓度评估•通风量与风速的计算与确定4.2.2 通风系统布局与设备选择•风口与排风口的设置•通风设备的选择与安装4.3 工业除尘系统设计4.3.1 除尘需求评估与设计•废气中颗粒物的浓度评估•除尘设备的处理效率要求4.3.2 除尘系统选型与设备选择•除尘技术的分类与比较•除尘设备的选择与安装4.4 通风与除尘系统运行与维护4.4.1 通风与除尘系统运行参数的监测与调整•风量、风速的监测与调整•除尘设备的运行参数监测与调整4.4.2 通风与除尘设备的日常维护与保养•定期检修与清洁•部件更换与维修五、结论本文详细介绍了工业通风与除尘的重要性，探讨了工业通风与除尘系统设计的原则，并提出了以通风与除尘系统基础知识、工业通风系统设计、工业除尘系统设计和通风与除尘系统运行与维护为核心内容的课程设计。
工业通风除尘系统课程设计
风机故障：检查风机是否正常运转，如 有异常应及时维修或更换
滤网堵塞：定期清理滤网，保持滤网清 洁，避免堵塞影响通风效果
管道破损：检查管道是否有破损、漏气 现象，如有应及时修复
控制系统故障：检查控制系统是否正常 工作，如有异常应及时维修或更换
噪音问题：检查风机、管道等设备是否 有异常噪音，如有应及时维修或更换
设计合理的除尘设备
确定除尘设备的类型和规格 计算除尘设备的风量和风压 设计除尘设备的结构
选择合适的除尘材料和过滤介质 设计除尘设备的控制系统 考虑除尘设备的维护和保养
进行系统性能测试和优化
测试目的：验证系统性能是否符合设计要求 测试内容：包括风量、风压、噪音、能耗等指标 测试方法：采用模拟测试或实际测试 优化措施：根据测试结果进行系统优化，提高系统性能
除尘：通过过滤、吸附等方式去除空气中的颗粒物
协同作用：通风与除尘相结合，提高空气净化效率 设计原理：根据不同工况选择合适的通风与除尘设备，实现高效、节能、 环保的除尘效果
Part Four
工业通风除尘系统 的设计步骤
确定设计参数和要求
确定通风量： 根据生产工艺 和设备要求确
定通风量
确定除尘效率： 根据环保要求 和生产工艺确
除尘效果不佳：检查除尘设备是否正常 工作，如有异常应及时维修或更换
Part Seven
工业通风除尘系统 的发展趋势和未来
展望
技术创新和改进方向
智能化：采用先进的传感器、控制器和网络技术，实现系 统的智能化控制和监测
节能环保：采用高效节能的除尘技术和设备，降低能耗， 减少环境污染
模块化设计：采用模块化设计，便于系统的安装、维护和 升级
定除尘效率
确定设备选型： 根据通风量和 除尘效率选择 合适的除尘设
工业通风与除尘课程设计
设备寿命： 衡量除尘系 统的使用寿 命和维护成 本
噪音：衡量 除尘系统对 周围环境的 影响程度
节能环保： 衡量除尘系 统对能源的 消耗和对环 境的影响
工业通风与除尘的实践应用
通风与除尘在工业生产中的应用案例
钢铁厂：使用通风与除尘系统，减少粉尘污染，提高生产效率 化工厂：使用通风与除尘系统，防止有毒气体扩散，保障员工健康 食品加工厂：使用通风与除尘系统，保持生产环境清洁，提高产品质量 电子厂：使用通风与除尘系统，防止静电积聚，提高生产安全性
添加标题
确定通风设备：选择 合适的风机、风管、 风口等设备
添加标题
绘制通风系统图：根 据设计目标、通风方 式和设备选择绘制通 风系统图
添加标题
编写设计说明书：详 细说明设计思路、计 算过程、设备选择等
添加标题
审核与修改：根据审 核意见进行修改和完 善，直至满足设计要 求
通风系统的性能评价
风量：满足生产需求，保证空气流通 风速：合理控制，避免影响生产效率和员工健康 噪音：控制在规定范围内，保证员工工作环境 除尘效果：有效去除空气中的粉尘，保证员工健康和环境清洁
工业通风与除尘课程设计
汇报人：
单击输入目录标题 课程设计背景 工业通风系统设计 工业除尘系统设计 工业通风与除尘的实践应用 课程设计总结与展望
添加章节标题
课程设计背景
工业通风与除尘的意义
保障工人健康：减少粉尘、有害气 体等对工人健康的影响
保护环境：减少粉尘、有害气体等 对环境的污染
添加标题
工业除尘系统设计
除尘系统的基本原理
过滤原理：通过过滤介质 将粉尘与空气分离
重力原理：利用重力将粉 尘从气流中分离出来
惯性原理：利用粉尘的惯 性将其从气流中分离出来
通风除尘课程设计
通风除尘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解通风除尘的基本概念，掌握通风系统的组成及其工作原理。
2. 学生能够掌握不同类型的除尘设备及其适用范围，了解其工作原理和性能。
3. 学生能够了解通风除尘在环保和工业生产中的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用通风除尘知识，分析和解决实际工程中的通风问题。
2. 学生能够根据实际需求，设计简单的通风除尘系统，并进行初步的性能评估。
3. 学生能够运用相关软件或工具，进行通风除尘系统的模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到通风除尘在环境保护和职业健康方面的重要性，培养环保意识和责任感。
2. 学生能够通过本课程的学习，培养对工程技术的兴趣和热爱，增强学习动力。
3. 学生能够通过团队合作完成课程项目，培养团队协作精神和沟通能力。
课程性质：本课程属于工程技术类课程，旨在培养学生掌握通风除尘的基础知识和实际应用能力。
学生特点：本课程面向高中生，学生对工程技术有一定了解，具备基本的物理和数学知识。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和实际问题解决能力。
通过项目式教学，培养学生的团队协作和沟通能力。
在教学过程中，注重引导学生关注环保和职业健康问题，提高其社会责任感。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 通风除尘基本概念：讲解通风、除尘的定义，通风除尘系统的组成及其在工业生产中的应用。
教材章节：第一章《通风除尘概述》2. 通风系统设计原理：介绍通风系统设计的基本原理，包括风量计算、风速确定、管道设计等。
教材章节：第二章《通风系统设计》3. 除尘设备类型及工作原理：分析常见除尘设备（如旋风除尘器、布袋除尘器等）的类型、工作原理及性能。
教材章节：第三章《除尘设备》4. 通风除尘系统在实际工程中的应用：举例说明通风除尘系统在不同行业中的应用案例。
教材章节：第四章《通风除尘应用实例》5. 通风除尘系统的模拟与优化：介绍通风除尘系统模拟与优化的基本方法，运用相关软件进行实践操作。
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工业通风与除尘课程设计小组成员：熊静宜311201010103李润婉311201010303吴博311201010604李晗311201010116雒智铭311201010130专业班级：安全12-5指导老师：鲁忠良完成日期：2015.7.11目录1 引言2 第一工作区的通风除尘系统设计计算2.1 各设备排风罩的排风量计算2.1.1 焊接平台1排风量计算2.1.2 焊接平台2排风量计算2.1.3 焊接平台3排风量计算2.1.4 加热炉排风量计算2.2 系统排风量及阻力计算2.2.1 通风除尘系统布置简图2.2.2 管段阻力计算2.3 管道压力平衡核算2.4 选择通风机和除尘器3 第二工作区的通风除尘系统设计计算3.1 各设备排风罩的排风量计算3.1.1 镀铬1排风量计算3.1.2 镀铬2排风量计算3.1.3 镀铬3排风量计算3.1.4 酸洗排风量计算3.2 系统排风量及阻力计算3.2.1 通风除尘系统布置简图3.2.2 管段阻力计算3.2.3 管道阻力平衡校核3.3 风机的选择3.4 管道计算汇总1 引言工业通风就是利用技术手段将车间内被生产活动所污染的空气排走，把车间内悬浮的粉尘捕集除去，把新鲜的或经专门处理的清洁空气送入车间内。
它起着改善车间生产环境，保证工人从事生产所必需的劳动条件，保护工人身体健康的作用。
本课程设计目的和任务在于对一个金属制造加工生产车间进行全面通风以及针对焊接台加热炉镀槽酸洗工艺进行局部通风的设计以期达到车间厂房的通风与除尘。
本设计的大体思路是，了解各工艺所产生的有害气体成分并选择局部通风方式。
之后对参数进行设计计算需风量并进行相关管道计算，最后选择合适的通风机对厂房进行有效通风。
2 第一工作区的通风除尘系统设计计算2.1 各设备排风罩的排风量计算第一工作区各设备工艺的参数如表2.1所示。
表2.1 第一工作区各设备工艺的参数表2.1.1 焊接平台1排风量计算设备1为焊接平台，尺寸：6009001000⨯⨯，有害物的成分为焊烟，采用侧吸罩。
侧吸罩为外部吸气罩的一种，它的作用：由于工作条件的限制，生产设备不能密闭时，将其设置于有害源附近，依靠罩口的抽吸作用，在有害物散发地点造成一定的气流运动，把有害物吸入罩内。
本次设计中采用工作台上有法兰形式的侧吸罩，由于有害物距罩口0.6m ，根据污染物放散情况选取最小控制风速，s m V x /4.0=把该罩想象为600×600的假想罩a/b=600/600=1.0 x/b=600/600=1.0 查得 v x /v b =0.13所以，罩口平均风速 s m v v x /07.313.0/4.013.0/0=== 则实际排风量hFv L /m 159107.34.036.03600360031=⨯⨯⨯== （2.1）2.1.2 焊接平台2排风量计算设备2为焊接平台，尺寸：6009001000⨯⨯，采用侧吸罩。
设备2参数同设备1，所以设备2的排风量计算同设备1，h m L L /1591312==2.1.3 焊接平台3排风量计算设备3为焊接平台，其尺寸为6009001100⨯⨯。
排风罩形式为矩形伞型罩，热源的温度为C 0600，有害物距罩口的距离为0.8m,其中m A P 49.1)9.01.1(5.15.121=⨯⨯=其中，A P 为热源的水平投影面积，单位为3m .由于P A 5.1>8.0=H ，所以接受罩选择为低悬罩。
对于设备热源的对流散热量通过公式计算得：t F Q ∆=α （2.2） 式中 F ——热源的对流放热面积，m 2; t ∆——热源表面与周围空气温差，℃； α——对流放热系数， α=A t∆31 （2.3） 式中 A ——系数，水平散热面A=1.7；垂直散热面A=1.13。
代入数据得：Q=)9.01.1()20600(7.134⨯⨯-⨯=s kJ /14.8。
室内温度设为20℃ 在H/B=0.9 ～7.4的范围内，在不同高度上热射的流量可通过公式得：2331004.0Z Q L = （2.4） 式中Q ——热源的对流散热量，s kJ /；1.26B H Z += （2.5）H ——热源至计算断面距离，m ；B ——热源水平投影的直径或长边尺寸，m 。
由于低悬罩位于收缩断面附近，罩口断面上的热射流横断面积一般是小于（或等于）热源的平面尺寸，横向气流影响较大的场合，按下式确定：H a A 5.01+= （2.6） H b B 5.01+= （2.7） 通过计算可得矩形伞型罩的排风量：h m s m F V L L /2189/608.05.09.01.11.13.1388.033''003==⨯⨯-⨯+=+=）（。
2.1.4 加热炉排风量计算设备4为焊接平台，尺寸：150010001500⨯⨯，有害物的成分为余热、烟尘，验公式：物为余热和烟尘根据经采用矩形伞形罩，有害 5.1837.10.15.15.15.1=>=⨯=H A p ，所以采用低悬罩进行排风。
这样该罩的排风量计算方法与2.1.3中相同，由公式2.2，2.3，2.4，2.5，2.6，2.7可计算得此排风罩的排风量()h m s m L /3450/96.00.15.15.17.15.069.0334==⨯-⨯⨯+=2.2 系统排风量及阻力计算2.2.1 通风除尘系统布置简图图2.1 第一工作区通风除尘系统布置简图2.2.2 管段阻力计算1.风速及管径的计算 管段1风速及管径计算如下：已知s m V /20=；h m L /15913= 确定管道直径 D=VLπ41000（2.8） 代入数据计算得： mmD 167= 查管径和单位长度摩擦阻力和通风管道径规格选取管道直径。
m Pa R m /30= 最后确定mm D 170=将mm D 170=代入公式（2.8）中 得出s m V /56.17'= 同理可计算得其他风速及管径计算列于表2.2表2.2 风速及管径计算汇总表2.阻力计算1 （1）管段1阻力的计算已知s m L /44.03= m Pa R m /30= mm D 170= s m V /56.17'=1此部分计算所需数据见表2.2侧吸罩16.0=ξ（查表）090弯头5.1/=D R 一个，查表17.0=ξ直流三通()51→根据521F F F ≈+ α=30°89.0)180170(251==F F 72.0608.044.051==L L 查得ζ14.015= ∑=++=47.014.017.016.0ξ动压Pa V Pd 01.18556.172.1212122'=⨯⨯==ρ ρ取3/2.1m kg 摩擦阻力Pa l R m 12043011=⨯=局部阻力∑=⨯=⨯Pa Pd 95.8601.18547.0ξ 总阻力206.95pa（2）管段2阻力的计算已知s m L /44.03= m Pa R m /30= mm D 170= s m V /56.17'= 侧吸罩16.0=ξ090弯头5.1/=D R 一个，查表17.0=ξ直流三通()52→根据521F F F ≈+ α=30°89.0)180170(252==F F 72.0608.044.052==L L 查得ζ14.025= ∑=++=47.014.017.016.0ξ动压Pa V Pd 01.18556.172.1212122'=⨯⨯==ρ ρ取3/2.1m kg 摩擦阻力Pa l R m 12043022=⨯=局部阻力∑=⨯=⨯Pa Pd 95.8601.18547.0ξ总阻力206.95pa（3）管段3阻力的计算：PaP PaV Pd F FL L dR Pa l R P o m m 75.29473.34286.086.05.02.016.05.073.3429.232.1212141.0280180,5.0228.1608.02.05.112016.06.732.323332226363333=⨯=⋅=Z =++===⨯⨯===⎪⎭⎫ ⎝⎛=======⨯=⋅=∆∑∑ξξξρξξ局部阻力查表得：合流三通支管动压根据。
）弯头（；矩形伞形罩各管件局部阻力系数，摩擦阻力总阻力368.35pa. （4）管段4阻力计算：Pal R P m l Pa V P m m 573193423057.192.1212144442244=⨯=⋅=∆==⨯⨯==摩擦阻力长度为段根据给定尺寸，确定管动压ρ 96.06.02.016.059.0380250,35.0188.296.02.05.1/120;16.027474=++=0.6==⎪⎭⎫⎝⎛======∑ξξξ所以查得ξ根据查表得：合流三通支管）弯头（一个矩形伞形排风罩各管件局部阻力系数，F F L L d R o Pa P Pa P m 27822157422123096.04444=+=Z +∆=⨯=⋅=Z ∑管段阻力为：故局部阻力ξ（5）管段5阻力计算：00.000.0605.22423475.192.121215552255===⨯=⋅=∆=⨯⨯==∑ξξρ合流三通直管，各管件局部阻力系数，摩擦阻力动压Pa l R P Pa V P m mPa P Pa P m 600605023400.05555=+=Z +∆=⨯=⋅=Z ∑管段阻力为：故局部阻力ξ（6）管段6阻力计算：33.25979.202.15.0213.03.05.675.415226666=⨯⨯==-=-==⨯=⋅=∆∑V P Pa l R P m m ρξξ合流三通直管各管件局部阻力系数，摩擦阻力Pa P Pa P m 3.108.775.6768.7733.2593.06666-=-=Z +∆-=⨯-=⋅=Z ∑管段阻力为：故局部阻力ξ（7）管段7阻力计算：090弯头5.1/=D R 三个17.0=ξ除尘器34.0=ξ∑=+⨯=85.034.0317.0ξ动压Pa V Pd 96.2333.192.1212122'=⨯⨯==ρ 局部阻力∑=⨯=⨯Pa Pd 87.19896.23385.0ξPa l R P m m 4267777=⨯=⋅=∆摩擦阻力（8）管段8阻力计算：090弯头5.1/=D R 两个34.0217.0=⨯=ξ∑=34.0ξ动压Pa V Pd 96.23332.192.1212122'=⨯⨯==ρ摩擦阻力Pa L R m 4267=⨯=局部阻力∑=⨯=⨯Pa Pd 55.7996.23334.0ξ（9）管段9阻力计算： 摩擦阻力Pa L R m 140207=⨯=Pa P D h 2.14096.2336.06.06.05.0/990=⨯=⋅=Z ===∑∑ξξξ局部阻力）带扩散管的伞形风帽（阻力计算归纳到表2.3中 表2.3 各管段阻力情况2.3 管道压力平衡核算（1）节点A 压力平衡计算:%10%095.206,95.20612121>=∆∆-∆=∆=∆P P P Pa P Pa P符合要求（2）节点B 压力平衡计算%15%3735.368,95.2666095.2065135135151>=∆∆-∆=∆=+=∆+∆=∆---P P P Pa P Pa P P P为使两管达到阻力平衡，改变管1-5的管径，增大其阻力。