《小真的长头发》PPT课件-完美版

沫唯 碍系
（泡沫）（唯一）（障碍）（系统）
巧记生字
栅：采用加一加的方法，木+册=栅，组词：栅栏。 揉：扌+柔=揉。组词：揉捏
再读课文
1.以自己喜欢的方式自读课文，要求读准字音，读 通句子。 2.重点理解“绷紧、悠闲、遗憾”等词语的含义。 3.思考：这篇课文主要讲了一件什么事？（用自己 的话说一说）
会写的字
xián
闲
组词：（闲适）（闲谈） 造句：他的生活过的很闲 适。
会写的字
yǐ
椅
组词：（椅子）（桌椅） 造句：我们要爱护学校的 桌椅。
会写的字
bīng
冰
组词：（冰箱）（冰糖） 造句：我家买了一个新冰 箱。
会写的字
líng
凌
组词：（凌晨）（冰凌） 造句：他每天凌晨五点就起 来去跑步。
会写的字
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（1）学了本单 元 的课 文 ， 我们 被 鲁 迅先 生 的 才学 和 人 格魅 力 所 折服 ， 这 节课 我 们 就来 谈 谈 自己 心 目 中的 鲁 迅 。
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（2）提出要求 ： 可以 就 课 文来 谈 ， 可以 结 合 课外 学 习 的收 获 来 谈； 可 以 讲同 鲁 迅 有关 的 人 和事 ， 也 可以 说 说 读鲁 迅 作 品的 体 会 。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生 的 文章 无 疑 是人 类 文 化宝 库 中 的一 笔 财 富， 这 节 课我 们 一 起细 细 品 读鲁 迅 先 生文 章 中 的脍 炙 人 口、 发 人 深省 的 名 言 警句 。
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1、学生自读。 指 名读 。
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2、理解重点词 语 ：
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3、有感情地朗 读 、背 诵 。
拓展提升 2.根据课文内容填空。 （1）小真说她的长头发能做些什么？
（2）想象一下，小真的长头发还能变成什么？能做什么？
发散思维
【讲评】本题考查学生对课文内容的理解。同时 让学生发挥想象，说一说自己的想法，注重培养 学生的语言表达和组织能力。 【参考答案】（1）钓鱼、套牛、当被子、晾衣 服
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1、谈谈心目中 的 鲁迅
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课外再搜集一些 鲁 迅先 生 的 名言 。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅 先 生的 童 年 发生 过 许 多故 事 ， 这节 课 我 们就 来 读 一个 鲁 迅 巧对 先 生 的故 事 。
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2、学生自读。 指 名读 。
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周樟寿的对子妙 在 哪里 ？ 他 为什 么 对 得好 ？
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文人巧对对联的 故 事还 有 很 多， 课 后 搜集 此 类 故事 ， 与 同学 们 交 流。
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（
1）学生读教材 中的 内 容 ，谈 理 解 。
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师：含义深刻的 句 子表 面 是 一层 意 思 ，却 暗 含 着更 深 的 意义 。 那 么本 组 课 文中 有 哪 些类 似 的 句子 ， 我 们都 是 用 什么 方 法 去理 解 这 些 句子 的 ？
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（2）学生找句 子 ，交 流 体 会方 法 。
碍事：使人不方便，或妨碍人。 （例句：这个东西放在这里很碍事。）
栅栏： 用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 （例句：妈妈在这块地边上围上了栅栏，想种一些菜。）
词汇积累
★近义词：麻烦——费事 遗憾——后悔 羡慕——仰慕 辨析：遗憾——后悔 同：都可以因事情未完成而有些惋惜。 异：“遗憾”指因未能称心如愿而惋惜；“后悔” 指自己对以往说做事情的自责和愧疚。如果给机会， 肯定会从新开始。 例句：人生中总会有令人遗憾的事，但是只要做了 就不会后悔。
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（3）教师归纳 总 结体 会 含 生活 实 际 ；结 合 时 代背 景 ； 展开 丰 富 联想 。 … …
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师：希望同学们 在 以后 的 学 习过 程 中 ，继 续 运 用我 们 总 结的 这 些 体会 句 子 的方 法 去 学习 课 文 ，一 定 会 有更 多 的 收获 。
tí
提
组词：（提问）（提醒） 造句：妈妈提醒我明天要 带雨伞。
会写的字
bàng
棒
组词：（木棒））（真棒） 造句：俗话说棍棒底下出孝 子。
词汇积累
多音字辨识
发
fà（头发） fā（发现）
长
zhǎng（长大） cháng（长度）
词汇积累及运用
唯一：只有一个。 （例句：他是老奶奶唯一的儿子。） 遗憾： 因未能称心如愿而惋惜。 （例句：非常遗憾的是这个冬天，我没有看到那美丽的雪 花。）
《小真的长头发》PPT课件
第16课
《小真的长头发》PPT课件
小真的长头发
课文情景图
有一个小女孩叫小真，她 有一个梦想，谁能猜猜她 的梦想可能是什么？
江南水乡
初读课文
提出要求： 1.请大家自由朗读文，读准字音。 2.遇上不认识的字、不懂的词、难写的字等，做好记号。
会认的字
识 字
栅麻 悠揉
（栅栏）（麻花）（悠闲）（揉捏）
词汇积累
★反义词：长——短 暄腾腾——硬邦邦 辨析：暄腾腾——硬邦邦 暄腾腾：柔软有弹性。 硬邦邦：很坚硬。 例句：妈妈在硬邦邦的木椅上给我铺上了一个 暄腾腾的垫子。
句段导读
1.抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激 凌。
【答案】这句话运用了比喻的修辞，把洗头的 泡沫比做蛋卷冰激凌，形象生动地写出了泡沫 的美。
句段导读
2.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
【答案】 这句话运用了比喻的修辞，把长头 发比做海带，形象生动，表现了小真丰富的想 象力。
拓展应用
1.比一比，组词语。
辫（ ） 暄（ ） 晾（ ） 沫（
）
辨（ ） 喧（ ） 凉（ ） 抹（
）
【参考答案】辫子 辨别；暄腾腾 喧闹；晾干 清凉；泡沫 抹布
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（3）小组讨论 ， 合作 学 习 。
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（4）汇报交流 ， 师生 评 议 。
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（5）教师小结 。 阅读 了 鲁 迅先 生 的 文章 ， 认 识了 鲁 迅 这位 伟 大 的文 学 家 、思 想 家 和革 命 家 ，希 望 同 学们 能 从 他的 身 上 汲取 力 量 ，超 越 自 我。
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2、交流体会含 义 深刻 的 句 子。
会写的字
tào
套
组词：（手套）（被套） 造句：冬天的时候我们要戴 上手套。
会写的字
má
麻
组词：（麻绳）（麻烦） 造句：自己能办到的事最好不 要麻烦别人。
会写的字
fán
烦
组词：（烦恼）（麻烦）） 造句：他小小年纪却有很多烦 恼。
会写的字
yōu
悠
组词：（悠久）（晃悠） 造句：这座古庙有着悠久 的历史。