部编版五年级语文下册修辞手法专项综合练习

部编版五年级语文下册修辞手法专项综合练习1. 句子游乐场。

（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

改为反问句：。

改为双重否定句：。

（2）饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。

（用上恰当的比喻，使句子更加生动、形象）（3）妈妈对我和弟弟说：“妈教你们包花边饺子！”（改为转述句）（4）蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（不改变句意，换一种说法）（5）我每天晚上都要收听广播和电视。

（修改病句）2. 按要求写句子。

（1）这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

（合并句子）（2）天上的星星真多。

（改写比喻句）（3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。

（改病句）（4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。

老师说我还得下功夫学语文。

（5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。

（6）名句我会背：爱亲者，敬亲者。

五岭逶迤，乌蒙。

3. 按要求改写下列句子①缩写句子：美丽的小兴安岭是祖国一座大花园。

______②改成第三人称叙述。

小红对妈妈说：“我要吃饭。

” ______③修改病句我正做完功课，李青就来叫我了。

______④运用比喻的修辞手法改写句子水流抚摸着我们。

______4. 按要求写句子。

（7分）（1）为是其智弗若与?日：非然也。

（用自己的话说说这句话的意思）______（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。

（改为拟人句）______（3）时间一去不复返。

我们要更加珍惜时间。

（用关联词合并成一句话）______（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）______（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

（修改病句）______（6）仿写。

（2分）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如______，______，如______，______。

5. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

（修改病句）（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

（缩句）（3）人们很高兴。

（改为夸张句）（4）纪昌勤学苦练。

纪昌成了有名的射箭能手。

（用上关联词语合成一句话）6. 仿照例子写句子。

例：等到雪融化时，房檐上落下的每一滴水，都像一个闪光的水晶球。

房檐上落下的每一滴水，还像______。

7. 指出下列句子的修辞手法，写在横线上。

①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。

______②难道还不足以表达您对中国人民的友谊？______③花开了，就像睡醒了似的。

乌飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像虫子会说话似的。

______④大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。

______8. 按要求写句子（1）熊猫把友情送到了世界各地中国人民的（连词成句）（2）雪花飘落在大地上。

（扩句）（3）隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

（缩句）（4）他很急。

（改为比喻句）（5）修改病句。

①昨天，刮了一夜的大风。

②造纸术是我国古代的四大发明。

9. 把下列句子改为拟人句。

①牵牛花在凌晨四点就开了。

②雨停了，太阳出来了。

③小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

④溪水哗哗地向前流去。

10. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。

①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤披星戴月⑥翻云覆雨⑦怒发冲冠⑧争奇斗艳⑨冷若冰霜⑩莺歌燕舞______：______；______：______；______：______。

11. 按要求写句子（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）（2）武松英勇过人。

（改成感叹句）（3）石猴带众猴进入水帘洞中。

（改成“把”字句）（4）《三国演义》的作者是罗贯中。

（改成疑问句）（5）花儿开放了。

（改成拟人句）（6）造句。

情谊：迫不及待：12. 说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。

（1）一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（______）（2）听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（______）（3）别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。

狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。

（______）（4）蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（______）（5）渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

（______）13. “难道这世界上就没有你想要的东西吗？”是一个（）A .疑问句B .设问句C .反问句14. 展开想象，把句子写得更加生动。

花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像______；______。

15. 读句子，完成题目，并仿写。

①“大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

”句子中把______比作______。

②“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

”句子中把______比作______。

我还能再写一句：______。

16. 分别指出下列句子的描写方法，把序号写在后面的横线上。

A．动作描写 B．语言描写C．神态描写 D．心理描写①“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！”______②老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

______③她气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。

______④我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。

______17. 写出下列语句所运用的修辞方法。

①春天的江南大地仿佛铺上了一层绿地毯。

______②星星好像是我的朋友，常常在和我谈话一样。

______③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

______18. 按要求写句子。

①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

（仿写比喻句） ______②小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

（仿写顶针句） ______19. 照样子，写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

______，像______。

（2）菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（仿照这句话写写商店里琳琅满目的商品）20. 下列句子中，表达方式与其他两项不同的是（）A .湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B .每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

C .树上的苹果像灯笼似的又大又红。

21. 按要求写句子。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）②裤子没有毛病。

裤子非常合您的身。

（合并成一句话。

）③古老的威尼斯沉沉地入睡了。

（缩句）④河南省的人口是我国最多的省份。

（改病句）22. 按要求改写句子。

①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

(改为反问句)②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

(仿写一个拟人句)23. 判断下列句子是不是比喻句。

（1）十个太阳像十个大火球。

（2）江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。

（3）那原始森林是我们祖先的摇篮。

24. 句子乐园。

（按要求改写句子）（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）（2）郑和走上指挥船。

（扩句）（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。

（修改病句）（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。

（仿写比喻句）25. 照样子，把句子补充得生动、具体例：战士们冲向敌人的阵地。

战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。

（1）小刚跑了过来。

小刚像______跑了过来。

（2）他敏捷地爬上大树。

他像______敏捷地爬上大树。

（3）小刚跑了过来。

小刚像跑了过来。

（4）他敏捷地爬上大树。

他像敏捷地爬上大树。

26. 写出下列句子所用的修辞手法（1）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

（2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（3）人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（4）那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？27. 选出下列句子运用的修辞手法。

比喻反问设问拟人排比①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

______②老师真的走了吗？不，并没有走。

______③老虎怎能禁得起武松的拳打脚踢呢？______④太阳出来了，太阳向着他微笑。

月亮出来了，月亮也向着他微笑。

______⑤我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。

______28. 仿写一个设问句。

什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。

29. “塔身由约230万块巨石砌成。

”这句话采用了______的说明方法。

30. 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（）A .黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。

B .桂子花开十里飘香。

C .真是奇怪，我好像在哪里见过你。

D .不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？。