毒品预防专题教育

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禁毒专题安全教育ppt课件(图文)

执法部门在禁毒工作中职责和作用
公安机关
负责毒品案件的侦查、打击和涉毒人员的管控，加强易制毒化学品的管理和查缉毒品走私活动。
检察机关
对毒品犯罪案件依法提起公诉，监督毒品犯罪案件的审判和执行。
审判机关
依法审理毒品犯罪案件，对犯罪分子进行定罪量刑，彰显法律威严。
提高公众法律意识，共同打击涉毒犯罪
加强家庭监管
家长应加强对子女的监管和教育，引导他们远离毒品，培养健康生活习惯。
开展丰富多样的课外活动
鼓励青少年参加各类体育、文艺等课外活动，丰富他们的精神生活，增强抵制毒品诱惑的能力。
04
戒毒康复服务与心理干预方法
Chapter
戒毒康复服务体系建设情况介绍
戒毒康复服务体系的构成
01
包括戒毒医疗机构、康复中心、社区戒毒康复站点等。
01
《中华人民共和国禁毒法》
明确禁毒工作的方针、体制、措施和法律责任，为全面开展禁毒斗争提
供有力法律保障。
02
《中华人民共和国刑法》相关条款
对走私、贩卖、运输、制造毒品等犯罪行为进行定罪量刑，展示国家严
厉打击毒品犯罪的决心。
Байду номын сангаас
03
《中华人民共和国治安管理处罚法》
对非法持有毒品、吸食毒品等违法行为进行处罚，维护社会治安秩序。
推进戒毒康复工作
加强对戒毒康复人员的关爱和帮助，建立完善的戒毒康复体系，帮助他们重返社会。
加强国际合作
加强与其他国家和地区的禁毒合作，共同打击跨国毒品犯罪活动，
维护国际社会的和平与稳定。
THANKS
感谢观看
禁毒专题安全教育ppt课件(图文)
目录

中小学生毒品预防专题教育大纲(1)

网络影响
网络上充斥着各种信息，包括毒品的介绍和吸食方法，青少年可能受网络诱导而接触毒品。
家庭教育和监管缺失问题
家庭教育不足
家庭对毒品危害的宣传教育不足，使孩子对毒品缺乏正确认识。
家庭监管不力
家长对孩子日常行为的监管不足，未能及时发现和制止孩子的不
良行为。
家庭关系不和谐
家庭矛盾、亲子关系紧张等问题可能导致孩子寻求心理慰藉而接
企事业单位参与
引导企事业单位履行社会责任，通过资金支持、技术援助等方式参与禁毒工作，营造全社会共同关注青少年成长的良好氛围。
形成全社会共同关注青少年成长良好氛围
家庭、学校、社会三位一体
家庭、学校和社会应共同承担起青少年毒品预防教育的责任，形成三位一体的教育体系。
媒体宣传引导
发挥媒体在禁毒宣传中的重要作用，通过新闻报道、公益广告等形式，引导公众关注青少年成长问题，树立正确的价值观。
心理健康课程设置
学校已开设专门的心理健康课程，针对不同年级学生的特点，设计相应的教学内容和教学方法，帮助学生了解心理健康知识，提高心理素质。
师资培训情况
学校定期组织心理健康教育培训，提高教师的心理健康素养和教育教学能力。同时，学校还聘请专业心理咨询师，为学生提供更为专业的心理咨询服务。
心理辅导室建设及活动开展情况汇报
叛逆心理
青少年期常出现叛逆行为，可能通过吸毒寻求刺激和与众不同。
社交压力
部分青少年为融入某些社交圈子或受到他人影响而尝试毒品。
校园内外环境影响因素
校园环境
校园内存在不良风气或学生间的攀比现象，可能诱发学生尝试毒
品。
社会环境
社会上的不良风气、犯罪团伙的诱导等，都可能对青少年产生负面影响。

禁毒教育主题班会教案设计五篇

禁毒教育主题班会教案设计五篇毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。

下面是小编整理的禁毒教育主题班会教案设计五篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

禁毒教育主题班会教案设计1教育目标：1了解毒品知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵御毒品的能力；2、充分认识毒品的危害，从而自觉远离毒品，自觉抵制毒品，学会自我保护；3、珍惜生命，远离毒品，教育学生树立正确的人生观、世界观，教育重点：采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义，增强安全、法制、禁毒意识。

教育难点：1充分认识安全、法制的重要意义。

2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

活动方式：多媒体教学案例分析;学生讨论;创设情景;老师小结归纳。

准备工作：1观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd,并让学生查找资料并准备发言稿。

2、准备学习资料《远离毒品，关爱生命》。

3、开展〃拒绝毒品，珍爱生命〃禁毒教育五个一系列活动，即读一本关于禁毒教育的书，听一场禁毒禁烟教育讲座，看一部禁毒教育片，参观一次禁毒教育图片展览，书写一篇法制禁毒教育心得体会。

4.准备〃远离毒品，关爱生命〃禁毒签名横幅、小品等。

教学理念：1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学，让学生通过独立思考、合作讨论交流，始终积极地参与教学过程，不断地激发学习兴趣和探究欲，不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。

2、以问题教学模式为主，以学定教。

借助多媒体课件，创设问题情境，引发学生质疑、探究、发现，提高学生分析问题，解决问题的能力，达到让学生了解社会、认识社会，增强社会责任感。

3、在教学过程中，针对学生的实际情况，资料由教师学生共同准备，教学尽量活动化、趣味化和直观化，以求完成〃目标高，立意新，内容实，形式活，效果佳〃的教学优化效果。

禁毒教案13篇

禁毒教案13篇【篇一：禁毒宣传教育课教案】禁毒宣传教育课教案第一课了解毒品【教学目标】1、通过教学了解毒品的概念，常见毒品的种类；2、通过教学知道毒品的来源；【教学重点】常见毒品的种类、来源。

【教学方法】讲授法、讨论法【教学过程】一、导入新课通过一组罂粟花的图片(课件展示)我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。

(播放相关毒品的影视资料)全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。

相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。

师提问：你知道什么是毒品吗？师：(在学生讨论后小结)(一)毒品的概念(课件展示各种毒品的图片) 我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(二)毒品的来源(课件展示) 毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。

目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。

当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。

(三)毒品的种类(课件展示) 据不完全统计，世界上毒品数量已达600 余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。

我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。

师提问：你知道有哪些吗？鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、k粉、大麻、冰毒、摇头丸等。

(图片展示) (在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案)1,鸦片，是从罂粟中提炼出来的。

医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。

罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。

罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。

当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。

中小学毒品预防专题教育大纲

社会资源整合利用
1 2
参观禁毒教育基地
组织学生参观当地的禁毒教育基地，让学生直观了解毒品的危害和禁毒的必要性。
邀请专业人士进校园
邀请公安、司法等部门的专业人士进校园，为学生讲解毒品案件、分享禁毒经验等。
3
利用网络平台进行宣传
利用学校官网、微信公众号等网络平台，发布禁毒知识、活动信息等，扩大宣传覆盖面。
预防教育有助于减少青少年涉毒行为，维护家庭和社会稳定。
XXX
PART 02
毒品知识与识别方法
REPORTING
常见毒品类型介绍
传统毒品
包括鸦片、海洛因、大麻等，主要来源于植物，长期滥用会对人体产生严重危害。
合成毒品
如冰毒、摇头丸等，通过化学合成制得，具有更强的成瘾性和危害性。
新精神活性物质
近年来出现的新型毒品，如芬太尼类物质，具有极强的致幻和成瘾性。
毒品识别技巧与方法
观察外观
不同毒品具有不同的外观特征，如颜色、形状、质地等，可以通
过仔细观察加以识别。
闻气味
部分毒品具有特殊的气味，如大麻的刺鼻味、海洛因的酸味等，可以通过嗅觉进行初步判断。
了解包装
毒品的包装往往隐蔽且不易察觉，如邮票、糖果纸等，需要提高警惕并注意识别。
XXX
PART 06
实践活动与成果展示
REPORTING
校园禁毒主题活动开展
禁毒知识讲座
邀请专业人士进校园，为学生普及毒品危害、防范技巧等禁毒知识。
禁毒主题班会
以班级为单位，组织学生开展禁毒主题班会，通过讨论、分享等形式，加深学生对毒品危害的认识。
禁毒宣传周
在校园内开展禁毒宣传周活动，通过悬挂横幅、发放宣传资料、举办展览等形式，营造浓厚的禁毒氛围。

中学毒品预防专题教育大纲分目标

中学毒品预防专题教育大纲分目标一、教育目标本教育大纲旨在通过系统的毒品预防教育，使学生了解毒品的危害性，掌握预防毒品的方法，树立正确的价值观和人生观，培养健康的心理素质。

具体目标包括：1. 了解毒品的种类、危害及其预防措施；2. 树立正确的价值观和人生观，拒绝毒品诱惑；3. 掌握预防毒品的方法，提高自我保护能力；4. 培养健康的心理素质，增强应对压力的能力。

二、教学内容1. 毒品的种类和危害：通过图片、视频、案例等形式，向学生介绍毒品的种类、外观、危害以及吸毒对个人、家庭和社会的负面影响。

2. 毒品预防知识：讲解毒品预防的重要性、预防措施、戒毒方法等，帮助学生掌握科学的戒毒方法，降低复吸率。

3. 自我保护意识：教育学生如何识别毒品、如何拒绝毒品诱惑、如何应对毒品侵害等，提高学生的自我保护意识。

4. 健康生活方式：引导学生树立正确的价值观和人生观，倡导健康的生活方式，包括饮食、运动、睡眠等方面，减少对毒品的需求。

5. 心理疏导：针对学生可能出现的心理问题，进行心理疏导和干预，帮助学生培养健康的心理素质。

三、教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲授、案例分析等形式，使学生了解毒品的危害和预防措施。

2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的戒毒经历、预防毒品的经验等，增强学生的自我认同感和自信心。

3. 互动游戏：通过互动游戏的形式，让学生在游戏中了解毒品的危害和预防措施，增强学习的趣味性和互动性。

4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的健康成长，为学生营造一个无毒的成长环境。

四、教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生对教学内容的掌握程度。

2. 问卷调查：设计问卷调查表，了解学生对毒品预防知识的掌握情况及对教学内容的意见和建议。

3. 个别辅导：针对学生在学习过程中出现的问题和困难，进行个别辅导和帮助。

4. 期末考试：通过期末考试的形式，对学生的毒品预防知识掌握情况进行全面评估。

青少年毒品预防教育-

主要有那么几种: 冰毒、摇头丸、麻古、神仙水、 k粉等。
（2）传统毒品与新型毒品的区别
新型毒品大多通过人工合成的化学类毒品, 鸦片、海洛因等传统毒品主要是罂粟等毒品原植物再加工的半合成类毒品, 所以新型毒品又叫“实验室毒品”、“化学合成毒品”。
新型毒品对人体主要有兴奋、抑制或致幻的作用, 而鸦片、海洛因等传统毒品对人体则主要以“镇痛”、“镇静”为主。
冰毒
冰毒即甲基苯丙胺。1919年, 由一位日本药理学家首次合成了后来被称为冰毒的甲基苯丙胺。在二战期间, 甲基苯丙胺作为抗疲劳剂在士兵中广为使用, 日本在战后曾经历了全国范围的流行性滥用。20世纪 90年代以来, 甲基苯丙胺已成为世界上流行最快、滥用最为广泛的中枢兴奋剂。根据国际禁毒署的统计, 全球滥用人数达4000万人。 2O世纪60年代一些欧、美国家, 主要在夜总会、酒吧、迪厅、咆哮舞厅(The rave)中被滥用。 90年代后, “舞会药”在全球范围形成流行性滥用势头, 滥用群体从早期的摇滚乐队、流行歌手和一些亚文化群体蔓延至以青少年群体为主的社会各阶层, “舞会药” 滥用种类越来越多。
４．海洛因，又称二乙酚吗啡，俗称“白面”。它是用吗啡与其它化学药品混合加热合成的。成品为粉未或颗粒状。颜色因制作程序和方法不同而异，一般呈白色或淡灰色，有的也呈棕黄色、淡棕黄色、灰竭色或淡灰褐色等，纯品海洛因为白色柱状结晶或结晶性粉未。
吸食、注射海洛因比吸食、注射鸦片和吗啡更容易使人成瘾，而且对人体危害更
大家有疑问的, 可以询问和交流
可以互相讨论下, 但要小声点
毒品的识别
１. 罂粟（Papaver somniferum L. ），为一年生草本植物，茎叶及萼片均被白粉，花大，绯红色。其果实为蒴果，具乳汁，可制鸦片（阿片）；可提取吗啡（５. ６％～１２. ８３％）、可待因（０. ６３％～２. １３％）、罂粟碱等２０多种生物碱，可制麻醉药。

毒品预防教育

毒品预防教育“五法”
一、正面灌输法：把毒品预防专题教育全民宣传计划，在确保宣传材料、时间、人员“三落实”的基础上，利用社区这一主阵地，着重向广大群众传授毒品知识、吸毒危害、预防毒品的措施及禁毒法律法规等内容。

在宣传对象上突出针对性，在宣传安排上突出科学性，在宣传方法上突出多样性。

二、案例警示法：利用社会上已经发生的形形色色的毒品案例对广大群众进行毒品危害的警示教育，帮助他们养成积极健康、远离毒品的良好生活习惯，始终保持对毒品的高度警惕性和抵制意识，实现思想观点与毒品案例的有机结合，既避免了平淡乏味的大话空话式的说教内容和形式，又防止了事无巨细、漫无边际的案例堆砌，提高了宣传教育的艺术性和实效性。

三、知识渗透法：将毒品基础知识与群众基础防范宣传知识互溶渗透，通过毒品预防教育进一步加深对群防群治内容的消化与理解，同时通过掌握这些常识为开展毒品预防教育活动奠定基础，扩大宣传教育的视野和范围，拓展传统宣传教育活动的深度和广度。

四、心得交流法：利用社区防范宣传、社区走访活动，组织群众畅谈体会，交流思想，加深对禁毒工作的认识；围绕禁毒教育主题，对高危人群进行谈话教育，了解其思想动态，及时强化心理疏导教育，确保远离毒品意识根深蒂固。

五、活动熏陶法：根据社区实际情况，因地制宜，分期分批、有计划地组织开展禁毒图片展览、邀请戒毒所听吸毒人员的现身说法，让社区群众特别是高危人群在活动中受到潜移默化的教育。

禁毒宣传课教案5篇

禁毒宣传课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校毒品预防教育专题宣传月活动方案六篇

2023年学校毒品预防教育宣传月活动方案为认真贯彻落实上级部门有关禁毒工作的重要指示精神，进一步增强广大师生拒毒、防毒意识，普及禁毒知识，加大毒品预防宣传教育力度，实现确保校园无毒品、师生拒绝毒品的工作目标。

经研究，决定确定6月份为我校毒品预防教育宣传专题月，现将有关事项通知如下。

一、指导思想以上级部门文件精神为指针，紧紧围绕“以青少年为教育宣传重点对象和以识别、抵制合成毒品知识为教育重点”为重心，全面普及禁毒法律法规及毒品预防常识，提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，确保广大青少年学生健康成长，为构建平安校园、和谐社会做贡献。

二、组织领导成立毒品预防教育领导小组，全面负责毒品预防教育。

组长：XXX副组长:XXX成员：XX、XXX、XXX、XXX、XXX下设办公室，具体负责毒品预防教育工作。

主任：XXX副主任：XXX成员：各班主任三、活动主题远离毒品，珍惜青春四、活动时间6月1日至30日五、活动内容(一)开展“六个一”系列活动。

1.每个班召开一节预防毒品主题班会课。

(1)各班级召开一次毒品预防教育主题班会，每个班主任必须上交一个禁毒教育教案，由政教处进行存档；(2)学校开展主题班会优秀教案评选活动，设一、二、三和优秀奖若干篇，并在6月15日前将前5篇优秀作品推到上级相关部门进行评选。

2.每个学校开展一次预防毒品教育国旗下讲话或预防毒品专题报告会。

(1)6月份开展一次毒品预防教育国旗下讲话；(2)开展禁毒签名仪式，由学生会主持；(3)请县毒品预防教育宣讲团进校园作专题报告会。

3,给每位家长发一封告家长书。

给全体学生及家长发一份预防毒品告学生家长书，并要求家长签名上交回折存档。

4.举办一次学生预防毒品知识竞赛。

(1)各班级以笔试形式进行预赛，所有学生必须参与;各班级选拔优秀学生参加学校决赛。

(2)学校将从决赛中推选出优秀学生3名(其中男2名、女1名)于6月30日前报相关部门，参加有关部门复赛、决赛，县复赛采用笔试形式，选出前八名代表队进入决赛。

中小学毒品预防专题教育大纲

中小学毒品预防专题教育大纲
1、了解毒品的种类和危害，掌握自我保护的方法。

2、研究禁毒法律知识，了解毒品的犯罪性质。

3、培养禁毒意识和社会责任感，能够及时报告可疑情况。

4、了解毒品诱惑的手法，学会拒绝毒品的基本技巧。

小学阶段，学生需要了解毒品的危害并远离毒品。

教学内容包括常见毒品的名称和危害、不良生活惯带来的变化和痛苦，以及自我保护的常识和方法。

通过观看图片、资料片或毒品模型等，识别常见毒品，以及通过活动和游戏告诉学生不要随便吃药、不要吃陌生人给的东西等。

初中阶段，学生需要进一步了解毒品对个人和社会的危害，以及吸毒的违法性质。

教学内容包括常见毒品的名称和俗称、毒品的相关资料、吸毒对个人、家庭和社会的影响以及相关法律条款。

通过参观禁毒教育基地或禁毒教育展室，观看禁毒教育影视片等方式，提高学生的禁毒意识。

高中阶段，学生需要学会自我保护和拒绝毒品的基本技巧，以及掌握禁毒法律知识。

教学内容包括毒品的种类和危害、禁毒法律知识、禁毒意识和社会责任感的培养，以及毒品诱惑的常见手法和拒绝毒品的基本技巧。

通过讨论吸毒对个人、家庭和社会的影响，以及运用相关法律条款分组讨论如何保护未成年人不吸毒、如何打击毒品犯罪等方式，提高学生的禁毒意识和社会责任感。

《中小学生毒品预防专题教育大纲》

促进身心健康发展
培养青少年良好的生活习惯和健康的生活方式，促进身心健康成长。
培养正确价值观与人生观
树立正确的道德观念
引导青少年树立正确的道德观念，明辨是非，自觉抵制不良诱惑。
培养积极的人生态度
帮助青少年树立积极向上的人生态度，追求健康、有意义的生活。
降低涉毒风险，维护社会稳定
减少毒品滥用
毒品通过影响大脑中的奖赏系统，使人体产生愉悦感和欣快感，从而形成心理依赖和生理依赖。
戒断反应
长期吸毒者在停止吸毒后会出现一系列生理和心理反应，如恶心、呕吐、腹泻、焦虑、失眠等，称为戒断反应。这些症状会给戒毒者带来极大的痛苦和折磨，也是导致复吸的重要因素之一。
03
校园内外禁毒措施
校园内禁毒政策宣传和执行
。
确保活动效果，持续改进优化
效果评估
通过问卷调查、学生反馈、教师评价等方式，对实践活动效果进行评估，了解活动成效及存在问
题。
持续改进
针对评估结果，及时调整活动设计，优化活动内容和组织形式，提高活动吸引力和实效性。
经验总结
及时总结实践活动中的好做法和成功经验，形成可复制、可推广的毒品预防教育模式，为更多学校和学生提供借鉴和参考。
06
实践活动设计与组织实施
实践活动目标设定和内容选择
目标设定
以提高学生毒品预防意识和能力为核心目标，结合学生年龄、认知特点和实际需求，设定具体、可衡量的实践活动目标。
内容选择
围绕毒品预防主题，选择具有针对性、实践性和趣味性的活动内容，如知识讲座、案例分析、角色扮演、小组讨论等。
组织形式、时间安排和资源整合
《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于毒品违法行为的…

4中小学毒品预防专题教育大纲

03 青少年涉毒原因及心理分析
家庭因素导致涉毒风险增加
家庭环境不良
家庭关系紧张、父母离异或长期不在身边等情况，可能导致青少年缺乏关爱和安全感，从而增加
涉毒风险。
家庭教育缺失
父母对毒品知识了解不足，或者忽视了对孩子的禁毒教育，使得孩子对毒品的危害认识不足。
家庭经济困难
一些家庭由于经济困难，父母忙于生计，无暇顾及孩子的成长和教育，导致孩子容易受到不良诱惑。
预防教育意义与价值
提高青少年对毒品的认识和警惕性，避免误入歧途。
增强青少年自我保护意识和能力，减少受毒品侵害的风险。
促进青少年身心健康发展，培养健康的生活方式和价值观。
维护社会稳定和和谐，减少毒品问题对社会的负面影响。
02 毒品基本知识与识别
常见毒品类型及特点
传统毒品
包括鸦片、海洛因、大麻等，主要来源于植物，具有成瘾性和严重危害。
禁毒宣传教育
结合禁毒日、国际禁毒日等重要时间节点，开展禁毒宣传教育活动，让学生了解毒品的危害和禁毒工作的重要性。
开展丰富多彩课外活动
社会实践活动
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生深入社会、了解社会，增强社会责任感和使命感。
心理健康教育
开展心理健康教育活动，如心理辅导讲座、心理咨询等，帮助学生解决心理问题，提高心理素质和抗压能力。
关注社会动态
家长应关注社会毒品问题的发展动态，了解当前毒品形势和相关政策法规，以便更好地指导孩子。
关注孩子成长，加强沟通交流
关注孩子心理
家长应关注孩子的心理健康，了解孩子的内心世界，及时发现并解决孩子的心理问题。
加强沟通交流

毒品预防主题班会教案三篇

【导语】毒品是⼈类社会的公害，它不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康，⽽且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。

篇⼀教学⽬标： 1、通过活动的开展，使学⽣了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚，教育和引导学⽣远离毒品，提⾼拒毒防毒意识。

教学⼿段：借助多媒体辅助教学。

教学形式：师⽣互动，讨论、交流。

教学过程：⼀、导⼊教师：今天我们来讨论⼀下青少年禁毒的问题出⽰课题：珍爱⽣命远离毒品教师：毒品损害健康，残害⽣命，对个⼈、家庭、社会的危害是巨⼤的。

青少年正处于⽣理发育和⼼理发展的重要时期，⼼理防线薄弱，好奇⼼强、判断是⾮能⼒差，容易成为毒品侵袭的⼈群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。

⽽且，近年来中⼩学⽣群体吸毒现象有所增加。

特别是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒⼈数有进⼀步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品⽐做猛兽，那么它最容易下⼝的对象就是青少年;如果把毒品⽐做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年⼀旦“染毒”，其⾝⼼健康受到的损害，远⼤于成⼈。

⼆、什么是毒品及毒品的种类 1.谈话：同学们⼀定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说⼀说呢?(指名回答) 2.讲解：《中华⼈民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦⽚、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：(让学⽣看图⽚)鸦⽚、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、⽌咳⽔、⼤⿇等。

这些毒品长期吸⾷都会成瘾，对⼈体产⽣危害，⽽且易感染疾病。

如果服⽤过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传⽚，问：你有什么感受?(⾃由谈话。

) 三、介绍毒品的危害(结合图⽚) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁⼈毁健康。

(1)毒品摧毁⼈的消化功能。

中小学生禁毒预防专题教育大纲

中小学生禁毒预防专题教育大纲1. 背景禁毒预防教育是中小学生健康成长的重要内容之一。

随着社会问题的复杂化和毒品滋生的增多，中小学生面临着日益严重的毒品威胁。

为了增强中小学生的防毒意识，提高他们的禁毒能力，制定并实施禁毒预防专题教育大纲势在必行。

2. 教育目标本教育大纲的目标是使中小学生：- 了解毒品的危害与风险；- 培养正确的价值观与人生观；- 培养积极的自我保护意识与能力；- 掌握有效的拒绝毒品的方法与技巧；- 形成积极健康的生活方式。

3. 教育内容本教育大纲的教育内容包括以下几个方面：3.1 毒品知识教育- 讲解各类毒品的危害与成瘾特点；- 介绍毒品的制作、传播与滥用形式；- 分析毒品对个人、家庭与社会的伤害。

3.2 价值观教育- 培养正确的生活观、人生观与价值观；- 强调健康、积极的生活态度与价值观；- 培养对美好事物的追求与欣赏。

3.3 自我保护教育- 教授中小学生防范毒品的基本知识与技巧；- 培养中小学生的自我保护意识与能力；- 提高中小学生的辨别、拒绝毒品的能力。

3.4 拒绝毒品技巧培训- 展示与演练拒绝毒品的言语与行动技巧；- 强调对诱惑的抵制，拒绝与毒品有关的行为。

3.5 生活方式塑造- 引导中小学生养成积极健康的生活方式；- 提倡参与各种有意义的课外活动；- 鼓励中小学生积极锻炼、培养兴趣爱好。

4. 教育方法为使中小学生更好地接受禁毒预防教育，采用多种教育方法，包括：- 讲座和示范课程；- 小组讨论与互动活动；- 视觉资料展示与观看；- 游戏与角色扮演；- 家庭参与和社区合作。

采用多样化的教育方法，能够增强中小学生的参与度和研究效果。

5. 教育评估为了了解教育效果，我们将对中小学生的禁毒意识、知识掌握程度和行为改变进行评估。

评估将采用答卷调查、访谈和观察等方式，并根据评估结果进行教育方案的修订和改进。

6. 实施计划根据本教育大纲，制定相应的实施计划，包括教育资源的集中调配、教育课程的安排和教育活动的组织。