自然地理学试题分析
自然地理学 试题分析
自然地理学试题考试类别（闭卷或开卷）：闭卷考试时量：120 分钟试卷类型：A第 1 页第 2 页第3 页标准答案及平分细则：一、地表或大气物质吸收太阳辐射升温而产生的辐射；2 沉积岩由于颜色、矿物组成、碎屑颗粒的粒度、以及岩石结构构造所呈现的成层性特征；3 地下水和地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀、侵蚀与沉积、以及重力崩塌、塌堆积等作用形成的地貌，以南斯拉夫喀斯特高原而命名。
二、1 T，2 T，3 F，4 F，5 T，6 T，7 F，8 F，9 T，10 T 三、1C，2 C，3 B，4 D，5 A，6 A，7 A，8 B，9 C，10 D 四1 AC，2 BC，3 AC，4 BC，5 A B C D，6 AC，7 BC，8 ABC，9 BC，10 AC五、1简述风化作用的概念（1分），风化作用与地貌发育（2.5分），风化作用与土壤形成（2.5分）；2沉积岩类型（2分），矿物组成特征（2分），结构（碎屑结构）构造（层理构造）特征（2分）；3对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层及其高度范围（2分），温度变化特征（2分）、大气运动特征（2分）4教材P250-251。
母质因素：继承母质特征、影响次生矿物、土壤养分状况、土壤质地等各1分。
气候因素：水热状况、成土速度、有机质积累和分解、微生物数量和种类等各1分。
六1增强城市反射率，增强长波辐射、阻隔地气物质和能量循环、影响微生物发育（各2分，共6分）；引起城市热岛、加快城市沙化、加重城市大气污染、影响生物多样性（3分）；2破坏生态平衡、体现在（1）破坏乡村的生态环境，引起水土流失；（2）摧残大树；（3）影响城市生态环境，如带来病虫害等。
这样违背生物多样性原理，对城市和乡村的生态环境都产生不良影响。
（6分）七水循环特征（3分）；地圈与水圈作用（3分），水圈与大气圈作用（3分）；地圈与大气圈作用（3分）；地圈-水圈-大气圈作用（3分）。
该题没有标准答案，根据情况可酌情给分。
兰州大学自然地理学试题（附参考答案要点）
兰州大学自然地理学试题（附参考答案要点）自然地理学试题（一）（附参考答案要点）一、解释下列名词（25分）1、温室效应大气获得热能后依据本身温度向外辐射，其中一部分热能向下投向地面，称之为大气逆辐射。
大气逆辐射的存在使地面实际损失的热量略少于长波辐射放出的热量，地面得以保持一定的温暖程度。
这种保温作用，通常称之为“温室效应”。
2、基座阶地多分布于河流中下游，是在谷地展宽并发生堆积，后期下切深度超过冲积层而进入基岩的情况下形成的。
因此阶地上部是由冲积物组成，下部由基岩组成。
3、顶极群落在一定的自然地理区域里，植物群落主要受气候、土壤、地形和动物等因素分别控制，相应地可以形成许多顶极群落，如气候顶极等。
发育在显域生境上的，与当地大气候水热条件最相适应的、稳定的植物群落，即是气候顶极。
4、灰钙土它是钙积土的一个土类。
是荒漠草原区的地带性土类。
它是钙积层中具有石灰性反应、有厚淡色表层和变质粘化层、具有薄的腐殖质层的土壤。
5、沙漠化沙（荒）漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。
二、说明下列诸现象产生的原因或机制（30分，每小题10分）1、山地可以出现两个极大降水高度带降水随高度先增加，到最大降水高度后递减。
这一高度视山地的湿度、温度、方位和季节而异。
关于极大降水高度，一般认为对同一个山脉来说只有一个，但也可能出现第二个甚至更多的极大降水高度，其原因有：（1）气流两次爬坡可以形成两个极大降水高度；（2）冰川风与谷风（valley wind）辐合可能造成高山降水极大值带；（3）鲜明的降水季节变化可能造成第二个最大降水高度；测点位臵选择不当也可造成两个以至多个最大降水高度。
2、城市有热岛效应城市热岛是城市化气候效应的主要特征之一，是城市化对气候影响的最典型的表现。
大量的观测对比和分析研究表明，这是城市气候中最普遍存在的气温分布特征。
如果绘制等温线图，则形成等温线呈闭合状态的高温区，人们把这个高温区比喻为立于四周围较低温度的乡村海洋中的孤岛，称为“城市热岛”。
高中地理试题分析及答案
高中地理试题分析及答案一、选择题1. 地球自转的周期是多久？A. 24小时B. 12小时C. 1年D. 365天答案：A分析：地球自转是指地球围绕地轴的旋转，其周期为24小时，即我们通常所说的一天。
2. 下列哪个是大陆漂移学说的主要证据？A. 大陆的轮廓B. 地壳的构造C. 古生物的分布D. 气候的变化答案：C分析：大陆漂移学说认为，大陆是漂浮在地幔上的，而古生物的分布是大陆漂移学说的重要证据之一，因为某些古生物的化石在不同大陆上都有发现，这表明这些大陆在古代是连接在一起的。
二、填空题3. 地球上最大的生态系统是________。
答案：生物圈分析：生物圈是地球上所有生物及其生活环境构成的统一整体，包括陆地、海洋和大气层，是地球上最大的生态系统。
4. 纬度每增加1度，距离大约增加_______公里。
答案：111分析：地球是一个近似的球体，纬度每增加1度，距离大约增加111公里，这是根据地球的周长和纬度的度数计算得出的。
三、简答题5. 简述季风气候的特点。
答案：季风气候主要分布在亚洲的东南部和南部，其特点包括：- 夏季受海洋影响，湿润多雨；- 冬季受陆地影响，干燥少雨；- 季节性明显，温差和降水量变化较大。
分析：季风气候的形成与地理位置和海陆分布有关，夏季海洋上的暖湿气流带来大量降水，而冬季陆地上的冷空气则导致降水减少。
四、论述题6. 论述全球气候变化对人类社会的影响。
答案：全球气候变化对人类社会的影响是多方面的：- 农业生产：气候变化可能导致农作物生长周期改变，影响粮食产量和质量。
- 水资源：气候变化可能导致水资源分布不均，干旱和洪水频发。
- 海平面上升：全球变暖导致极地冰川融化，海平面上升，威胁沿海城市和低洼地区。
- 生物多样性：气候变化可能破坏生物栖息地，导致物种灭绝。
- 人类健康：气候变化可能增加疾病传播的风险，影响人类健康。
分析：全球气候变化是一个复杂的问题，它涉及到自然和人类活动多个方面，对人类社会的影响深远。
王建《现代自然地理学》考试试卷及答案共5套剖析
《现代自然地理学》考试一试卷一一、名词解说（每题2分，合计20分）1、回归线2、分水岭3、石环4、山谷风5、副热带6、食品网7、气旋、反气旋8、土壤腐殖质层9、冻融作用10、气压梯度力二、简答题（每题5分，合计40分）1、试述自然地理学与地质学、生物学、水文学、大气科学等学科之间的关系。
2、简述世界地震带的散布规律及其成因。
3、试述行星风带的成因体制。
4、试述地球表面干湿度的空间变化规律，并说明其成因。
5、绘图并简述生态系统中物质的循环路径。
6、简要说明碳在地球表层环境中的循环。
7、简述土壤的空间散布规律及其成因。
8、简述影响土壤发育的主要要素及其对土壤发育的影响三、剖析题（每题8分，合计24分）1、试剖析地球的大小、形状、运动及日地距离对地球表层环境的影响2、若是太平洋消逝，亚洲的环境将会发生什么样的变化？3、若是没有青藏高原，中国的环境格局将会是个什么样子？四、计算题（每题8分，合计16分）1、全世界的大海年蒸发量为420立方千米，年降水量为380立方千米；全世界大陆年蒸发量为70立方千米，年降水量为110立方千米。
假如不考虑土壤湿度的变化，试计算全世界年入海径流量，并写出陆地水量均衡、大海水量均衡和全世界水量均衡方程式。
2、在某一灌丛草原生态系统中，只有兔子和狼两种动物，构成了灌丛草地——兔子——狼这样一个生物链。
假定这一灌丛草原的净初级生产量为每年210000千克，每只狼每年起码要吃350千克肉，而且狼只以兔子为食。
依据林德曼百分之十定律，这一灌丛草原系统最多能养活多少只狼？卷1套答案重点一、名词解说1回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界限。
2分水岭：两个流域之间由地面最高点连结构成的山岭高地。
3、石环：因为融冻作用形成的由石块或许砾石构成的环状地貌。
4、山谷风：因为山坡与谷地受热与冷却的速度不一样，而产生的白日吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。
5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的天气干燥的地带。
地理期末考试试卷分析总结
地理期末考试试卷分析总结前言：地理学是一门研究地球表层的科学，它关注的是地球的自然和人文现象，以及它们之间的相互作用。
地理学内容广泛，包括地理环境、人文地理、地理技术等。
地理学的学习不仅仅是为了应对考试，更是理解和认识我们的生活环境与自然环境。
通过对地理期末考试试卷的分析和总结，我们可以更好地了解到地理学习的重点和难点，从而有针对性地进行学习。
一、试卷分析：本次地理期末考试试卷包括选择题和主观题两个部分。
选择题部分分为单项选择和判断题，主观题部分主要包括简答题和论述题。
试卷整体难度适中，题目覆盖了地理学的各个方面，对学生的综合能力有一定要求。
1. 单项选择单项选择题是考察学生对地理知识的基础掌握和理解能力。
例如，选择题中涉及到地球的自转和公转的问题，这是地理学中的基础内容，要求学生理解地球的自转和公转对地球形成的影响。
此外，还有地理地貌、气候、土壤等方面的选择题，帮助学生加深对地理学概念的理解。
2. 判断题判断题是考察学生对地理学概念和基础知识的理解能力。
例如，判断题中涉及到地球上大部分水域位于南半球，这需要学生对地理中的南半球和水域分布有一定的认识。
3. 简答题简答题是考察学生对地理问题的分析和解答能力。
例如，简答题中涉及到地球的四季变化原理，要求学生能够较详细地描述地球自转和公转对季节变化的影响。
4. 论述题论述题是考察学生对地理知识的全面理解和应用能力。
例如，论述题中要求学生分析城市发展与自然环境的关系，这涉及到学生对城市化进程、城市环境问题等方面的综合运用。
总体来说，试卷内容涵盖了地理学各个方面的知识，既考察了学生的地理记忆和理解问题的能力，也要求学生能够运用知识进行分析和解答。
二、考试策略：1. 夯实基础知识：地理学是建立在一定的基础知识上的，而基础知识的掌握往往决定了学生在地理学习中的成绩。
所以，要想在地理学习中取得好成绩，首先要夯实基础知识。
2. 注重实践应用：地理学与实际生活密切相关，学生应注重将所学知识与实际应用相结合，提高地理学习的实际操作能力。
地理知识面试试题分析
地理知识面试试题分析地理知识是在地理学中对地球上的各种现象、区域和过程进行描述、解释和理解的基础。
在地理知识面试中，经常会出现一些试题，用于考察面试者对地理知识的掌握和理解。
本文将分析一些常见的地理知识面试试题，并提供答案和解析。
1. 请解释地球的四季变化原理。
地球的四季变化是由地球绕太阳公转轨道的倾斜度所引起的。
地球的自转轴不垂直于地球公转轨道平面，而是倾斜了23.5度。
这使得地球在公转过程中，不同地区的太阳直射点位置会发生变化，导致了四季的交替。
具体来说，当地球公转到夏至时，北半球斜阳照射，而南半球则阳光直射，这时北半球经历夏季，南半球经历冬季。
当地球公转到冬至时，南半球斜阳照射，而北半球则阳光直射，这时南半球经历夏季，北半球经历冬季。
而春分和秋分则表示地球公转轨道上两点，此时地球两极距离太阳的距离相等，所以北半球和南半球都会经历昼夜平分的情况。
2. 请解释地壳运动的原理。
地壳运动是指地球上地壳板块相对运动的现象。
地壳运动的主要原理是地球内部的构造活动和地壳板块的相互作用。
地球内部的构造活动主要包括地球的内部热对流、地热和地震活动等。
地球内部热对流是指地球内部物质的热量传递和流动，导致地壳板块相对移动。
地热是指地球内部的热能释放，产生地球的温度差异，进而引发地壳板块的运动。
地震活动是地壳板块相互碰撞或滑动时产生的地壳震动现象，也是地壳运动的一种重要表现。
地壳板块的相互作用是指地球上的地壳分成多个板块，这些板块之间会发生相互碰撞、滑动和远离等运动。
地壳板块之间的相互作用主要有三种类型：边界碰撞（如构造边界）、边界滑动（如逆冲断层）和边界远离（如扩张性边界）。
这些相互作用产生的力量会使地壳板块相对移动，从而引发地壳运动。
3. 请解释地球上的地理经纬度。
地理经纬度是地球表面上一个点的位置坐标表示方法。
地理经度指的是地球表面上某点与本初子午线的角度关系，用度（°）来表示。
本初子午线通常取通过英国伦敦的经线，称为零度经线。
自然地理学考试题参考答案
陕西师范大学旅游与环境学院2006级地理信息系统专业《自然地理学》期末考试试卷参考答案<试卷一）一、名词解释<每题2分，共计16分）1、节理：断裂变形，岩石虽然裂开但没有明显位移。
2、转换断层:具平移剪切断层性质，但与平移断层不同，后者在全断层线上均有相对运动。
但转换断层只在错开的两个洋中脊之间有相对运动；在洋中脊外侧因运动的方向和速度均相同，断层线并无活动特征。
b5E2RGbCAP3、相对湿度:大气中的实际水汽含量与饱和时水汽含量的比数，即大气中的实际水汽压e与同温度条件下的饱和水汽压E之比，称为相对湿度。
相对湿度通常用百分数表示：p1EanqFDPw4、梯度风:自由大气中的空气作曲线运动时，作用于空气的气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力达到平衡时的风，称为梯度风。
DXDiTa9E3d5、径流模数:单位流域面积上在单位时间内产生的水量。
单位升/秒•千M2，。
6、河漫滩:平水期不被淹没、洪水期可能被淹没的平坦的谷底部分。
具有下粗上细的二元结构。
7、土壤肥力:土壤的基本属性和本质特性是具有肥力，土壤肥力是指土壤为植物生长不断地供应和协调水、肥、气、热的能力。
RTCrpUDGiT8、生态平衡:当一个生态系统发展到成熟和稳定阶段时，生物与环境和生物与生物之间达到互相高度适应。
种群结构和数量比例之间出现持久、不明显的变动，生产、消费和分解之间，即物质和能量的输出和输出之间接近于平衡，结构与功能之间相互适应和协调，信息的控制自如，且传递畅通，这种状况称作生态平衡。
5PCzVD7HxA二、填空题<每空1分，共计30分）1、古登堡面2、石英玻璃光泽3、砂岩页岩石灰岩4、平行不整合角度不整合5、吸引、散射和反射反射6、水汽达到饱和或过饱和有凝结核7、极地大陆气团热带海洋气团8、流域降雨、流域蓄渗、坡地汇流和河网汇流9、海面的蒸发和降水10、回转流往复流11、自由波强制波12、石钟乳石笋石柱13、塬梁峁 14、淋溶层淀积层母质层15、界、门、纲、目、科、属、种三、简答题<每题5分，共计30分）1．何谓大气逆辐射？其作用和产生的原因如何？答：大气吸收了来自地面和太阳的辐射之后，又依据本身温度以长波辐射的形式向外发射辐射，其中一部分外逸到宇宙空间，一部分向下投向地面。
自然地理学考试内容及答案(整理版)
名词解释：1、喀斯特地貌：地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀，侵蚀与沉积，以及重力崩塌、坍陷、堆积等作用形成的地貌，以斯洛文尼亚的喀斯特高原命名。
2、潮流：海水受月球和太阳的引力而发生潮位升降的同时，还发生周期性的流动。
3、大气湿度：大气从海洋、湖泊、河流及潮湿土壤的蒸发或植物的蒸腾作用中获得水分。
水分进入大气后通过分子扩散和气流传递而散布于大气中，使之具有不同的潮湿程度。
大气的湿度状况是决定云、雾、降水等天气现象的重要因素。
由于测量方法和实际应用不同，常采用多个湿度参量表示水汽含量：1.水汽压和饱和水汽压2.绝对湿度和相对湿度3.露点温度。
4、地球圈层分化：原始地球是一个接近匀质的物体，主要由碳、氧、镁、硅、铁、镍等元素组成的各种物质没有明显的分层现象，而后，放射性元素辐射的能量在地球内部的积累，使那里的温度升高，因而物质具有可塑性，加上重力的作用，物质便发生分异，逐渐形成性质不同的圈层。
5、土壤: 土壤是发育于陆地表面具有生物活性和孔隙结构、进行物质循环和能量转换的疏松表层。
土壤是由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的生物与非生物混合体，也是一个能从物质组成、形态结构和功能上剖析的自然体。
6、海洋资源：主要是指与海水本身有直接关系的物质和能量，例如溶解于海水的化学元素，海洋生物，海底矿藏，海水运动产生的能量及储存在海水中的热能等。
7、地壳：地球硬表面以下到莫霍界面之间由各类岩石构成的壳层，在大陆上平均厚度为三十五千米，大洋下平均厚度5km.8、土壤剖面：土壤剖面是在一定地形和时间条件下,由气候和生物对母质作用而不断演化和发育的自然实体,是指从地表垂直向下的土壤纵剖面,也可将土壤剖面理解为完整的垂直土层序列.9、矿物：矿物是单个元素或若干元素在一定地质条件下形成的具有特定物理化学性质的单质或化合物，是构成岩石的基本单位。
10、天气系统：天气系统是指大气中引起天气变化的各种尺度的运动系统。
11、沉积岩：是由成层堆积于陆地或海洋中的碎屑、胶体和有机物质等疏松沉积物固结而成的岩石。
中山大学自然地理专业博士研究生入学考试历年真题及其解答
中山大学自然地理专业博士研究生入学考试历年真题及其解答2003年试题1.试述当前自然地理学的主要发展趋势（10分）答：当前自然地理学的主要发展趋势是：A.自然地理学和相关学科的交叉和渗透更加广泛密切。
B.自然地理学内部的综合研究加强。
C.自然地理学的微观研究进一步深化。
D.紧密结合实践，不断拓宽应用研究领域。
E.技术手段现代化和理论思维模式的转变。
答案来源：《现代自然地理学》黄秉维等著，科学出版社，P17-202.举例说明如何分析自然地理成分之间的相互作用与影响。
（15分）答：地球表层的自然地理环境是由以气体物质为主的大气圈、以液态水为主的水圈、以固体岩石为主的岩石圈和以生物有机体为主的生物圈等成分组成的。
在自然环境中，这些成分并不是简单地汇集在一起，或在空间的偶然结合，而是在相互制约和相互联系的情况下，形成一个特殊的自然综合体或自然地理系统，。
各自然地理成分也不是孤立存在和发展，而是作为整体的一部分发展变化的。
其中某一成分的变化，必将导致其他要素、部分的乃至自然地理环境整体发生相应的变化。
例如：在晚更新世末次冰期期间，冰川发育，影响全球的水量平衡，造成地表径流减少，海平面下降，发育海退沉积。
随着气候变冷，冰缘及冻土界限向低纬移动，喜冷的动植物向低纬大幅度移动，因而自然地带的界线也向低纬移动。
而在全新世的大暖期，全球气温升高，冰川消退，径流增加，海平面上升，随着气候变暖，喜暖的动植物也向高纬迁移，因而自然地带的界线也向高纬移动。
（还可以举例：如青藏高原隆起的地理环境效应、全球气候变暖的环境效应以及由于下垫面的变化如：人工水库的建立、乱砍滥伐、围湖造田、南水北调的等造成的环境效应。
）3. 试述水平地带性与垂直地带性的关系。
（15分）答：垂直带性分异的基本前提是气温随海拔增加而降低，且降低速度与由赤道向两极的变化相比要快得多。
各个纬度自然地带与相应垂直地带之间，具有明显相似之处，因为两者均具有温度递降这一共同成因。
自然地理学试题及答案
一．名词解释1、回归线：一年中地球表面太阳直射的南北界线。
2、分水岭：两个流域之间由地面最高点连接组成的山岭高地。
3、石环：由于融冻作用形成的由石块或者砾石组成的环状地貌。
4、山谷风：由于山坡与谷地受热与冷却的速度不同，而产生的白天吹向山坡，夜晚吹向谷地的风。
5、副热带：位于热带两测由下沉气流控制的气候干燥的地带。
6、食物网：由生物组成的生物之间食与被食的关系网7、焚风效应气流翻过山岭时在背风坡绝热下沉而形成干热的风的现象8、生物多样性生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和9、气溶胶悬浮在大气中的固态粒子或液态小滴物质的统称10、南方涛动热带太平洋气压与热带印度洋气压的升降呈反相相关联系的振荡现象11、地域分异规律指带有普遍性的地域分异现象和地域有序性。
12、径流模数流域内单位面积单位时间产生的径流量13、风化作用地球表面或近地球表面的岩石在大气圈和生物圈各种营力作用下所产生的物理和化学变化14、生态幅生物对每一个因素的耐受范围15、垂直带性分异自然地理要素及自然综合体大致沿等高线方向延伸，随地势高度发生垂直更替的规律。
16、离堆山河流上的河曲被废弃后，由废弃河曲所环绕的孤立山嘴17、气候系统决定气候形成、分布、特征和变化的物理子系统。
包括大气圈、水圈(海洋、湖泊等)、岩石圈(平原、高山、高原和盆地等地形)、冰雪圈(极地冰雪覆盖和冰川等)和生物圈(动、植物群落和人类)。
18、太阳常数表征太阳辐射能量的一个物理量，等于在地球大气外离太阳1个天文单位处，和太阳光线垂直的1平方厘米面积上每分钟所接收到的太阳总辐射能量19、地壳均衡漂浮在高密度、塑性的地幔上的低密度、刚性的岩石圈对表面压力变化而产生的平衡性响应20、河流侵蚀基准面控制河流下切侵蚀的水平面21、生物小循环生物圈内的各种化学物质，通过传输介质大气或水在植物-动物-土壤(微生物)之间所构成的循环过程。
22、黄土堆积23、季风气候受季风支配地区的气候。
高中地理：自然地理高考考点分析(附能力训练与参考答案)
高中地理：自然地理高考考点分析（附能力训练与参考答案）一、地球和地图（一）考点、热点分析在近几年的各类高考试题中，地球知识的比例较大，考查的知识点多，题目的灵活性强、难度大，属于地理考题中的难点、重点。
地图知识占的比例较小，但难度大，应用性强。
1. 地球的宇宙环境高考内容侧重于地球的周围环境：太阳和月球。
如太阳活动对地球的重要意义；从地球的外部环境和自身条件两方面综合分析地球上具有生命物质存在和发展的原因；反映日、地、月三者位置关系变化的自然现象－－月相对人类的实用价值；宇宙资源的开发、太空垃圾的消除、各种航天器的发射也是考查的热点。
2. 宇宙中的地球高考考查的内容侧重于地球的运动特征及其地理意义，地球运动对人类地理环境产生重大影响的基础知识。
主要热点内容：（1）正午太阳高度角和昼夜长短变化规律。
主要考查学生的空间思维能力和知识应用能力。
（2）地方时、区时、日界线。
该部分内容命题往往结合某一重大地理事件进行，常以日照图为切入点，进行大跨度的考查。
3. 地图主要考查学生的读图能力。
需要掌握地图的基础知识的应用；等值线的判断；地理事物空间分布图的应用；统计资料图表的应用等。
（二）考点知识应用1. 月球对地球的影响与月相变化规律的应用。
2. 正午太阳高度变化规律的应用：（1）与物体影子变化规律的关系；（2）与楼房间距的关系；（3）与太阳能热水器的关系等。
3. 地形图的应用：（1）选“点”：如气象观测站、疗养院等；（2）选“线”：如交通线、引水线、输油管线等；（3）选“面”：水库坝址、工业区和居民区等。
（三）例题分析例1：在30°N附近的日光城拉萨安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，集热板与地面夹角的调整幅度约为（）A. 23.5°B. 30°C. 47°D. 60°解析：从图中看出，正午太阳高度H与集热板的倾角之间是互余关系。
自然地理学简答论述题分解
自然地理学Ⅱ--气候--自编习题集及答案(论述题)五、论述题1、气候变暖将对地球生态环境产生什么影响？（1）全球气温长高使海水温度随之增加，这将使海水膨胀，导致海平面长高；（2）由于极地增暖剧烈，造成极地冰川融化而融化的水量会造成海平面抬升；（3）气温升高使高纬度降水增加而中纬度则因变暖后副热带干旱带北移而变干旱，副热带地区降水有所增加，低纬度因变暖而对流加强，因此降水增加；（4）就生态系统而言由于高纬度冰冻的苔原部分解冻，磊大北界会更向极地方向发展，中纬度将由于变干，某些喜湿润温暖的森林和生物群落将逐渐被目前在副热带所见的生物群落所代替。
（5）全球沙漠化将扩大3%，林区将减少11%，草地扩大11%，（6）全球的热带病将增多。
2、大气环流形成的原因是什么？参考：（1）太阳辐射在地球表面分布的不均；（2）地球自转的存在；（3）地球下垫面的不均。
3、大陆东西两岸都频临海洋，为何气候却截然不同？(10)参考：（1）大陆东西两岸虽然都面临着海洋，但不同纬度带大陆东西两岸所面临的风向和气团来源，洋流性质是不同的；4分（2）如冬季，地处300纬度以北大陆西岸为西风或西南风，风来自海洋，且面临暖流所以雨量丰富，而同纬度的大陆东岸，此时却吹西北风或北风，故气温干冷；2分（3）在300纬度以南大陆东西两岸都受信风影响，但在东岸风来自海洋，水汽充足，而在西岸风却来自大陆内部，气流异常干旱；2分（4）在大气环流和洋流的综合作用下，尽管东西两岸都靠近海洋，气候却存在着极大的差异。
2分4、、为什么在对流层顶，低纬的温度低于高纬的？（10分）参考：（1）在对流层顶，温度的平均分布取决于辐射、湍流对流交换过程，对流层顶附近的温度与对流层顶的高度有密切的关系；4分（2）对流层顶愈高，温度随高递减的层次就愈厚，对流层顶的温度也就愈低；2分（3）低纬地区对流旺盛，对流层顶高度为18-19KM，而高纬地区对流层顶只有9-10KM，2分（4）故对流顶，低纬温度低于高纬。
自然地理学考研题库及答案
自然地理学考研题库及答案自然地理学是地理学的一个重要分支，研究地球上的自然环境和地理现象。
对于考研生来说，掌握自然地理学的知识是非常重要的。
在备考过程中，解题是一个关键环节。
下面将为大家介绍一些自然地理学考研题库及答案，希望能够帮助大家更好地备考。
1. 地球的形状是什么？为什么会有这种形状？地球的形状是近似于一个椭球体，也可以说是一个略扁的球体。
这是由于地球自转产生了离心力，使得赤道部分的半径比极地部分的半径要大，从而造成了地球的扁球形状。
2. 什么是地球的地壳？地壳是地球最外层的岩石壳层，厚度约为5-70公里。
地壳分为大陆地壳和海洋地壳两种类型，它们的成分和构造有所不同。
3. 描述一下地球的内部结构。
地球的内部结构包括地壳、地幔和地核。
地壳是最外层的岩石壳层，地幔是地壳与地核之间的一层固态岩石层，地核则是地球的中心部分，由铁和镍等金属组成。
4. 什么是板块构造理论？板块构造理论是指地球上的陆地和海洋地壳分布在一些相对稳定的板块上，这些板块在地球表面上相对运动。
板块构造理论解释了地球上的地震、火山和地壳运动等现象。
5. 什么是地震？地震是如何发生的？地震是地球内部能量释放的结果，是地壳发生剧烈震动的现象。
地震的发生主要是由于地壳板块之间的相对运动引起的，当地壳板块发生滑动或断裂时，就会产生地震。
6. 什么是火山？火山是如何形成的？火山是地球表面上的一种地质现象，是由于地球内部的岩浆喷发到地表上形成的。
当地壳板块发生运动时，岩浆可以通过裂隙或火山口喷发出来，形成火山。
7. 什么是气候？气候又是如何形成的？气候是指长期的天气状况，包括温度、湿度、降水量等。
气候的形成受到多种因素的影响，包括纬度、海洋和陆地分布、地形等。
8. 描述一下地球上的水循环过程。
地球上的水循环是指水在地球大气圈、地表和地下的循环过程。
水从地表蒸发成为水蒸气，升到大气中形成云，然后降下来形成降水，最后回到地表和地下水源。
9. 什么是土地沙漠化？如何防止土地沙漠化？土地沙漠化是指土地逐渐变成沙漠的过程，主要是由于人类活动和气候变化等因素导致的。
高中地理试题分析及答案
高中地理试题分析及答案一、选择题1. 地球自转一周的时间是多久？A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 36小时答案：A2. 以下哪个不是地球的自然卫星？A. 月球B. 火星C. 金星D. 木星答案：B3. 世界上最深的海沟是？A. 马里亚纳海沟B. 墨西哥湾C. 红海D. 黑海答案：A二、填空题4. 地球上的五大洋分别是____、____、____、____和____。
答案：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋、南冰洋5. 地球的赤道周长约为____公里。
答案：40075三、简答题6. 请简述大陆漂移假说的主要观点。
答案：大陆漂移假说是由德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳于1912年提出的。
该假说认为，地球上原先只有一块叫做“泛大陆”的大陆，被一个叫做“泛大洋”的海洋包围。
随着时间的推移，泛大陆分裂成若干块，像冰山在水面上漂移一样，这些陆块逐渐漂移到现在的位置，形成了现在的大陆分布格局。
四、材料分析题7. 阅读以下材料，分析气候变化对农业生产的影响。
材料：近年来，全球气候变暖导致极端天气事件频发，如干旱、洪水等，对农业生产造成了严重影响。
答案：气候变化对农业生产的影响主要表现在以下几个方面：首先，温度的升高可能导致作物生长周期的改变，影响作物的成熟时间和产量；其次，极端天气事件如干旱和洪水会直接损害作物，减少农作物的产量；再次，气候变化可能导致病虫害的增加，增加农业生产的成本；最后，气候变化还可能影响土壤结构和肥力，进一步影响作物的生长。
五、论述题8. 论述地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用。
答案：地理信息系统（GIS）在城市规划中的应用非常广泛。
首先，GIS可以用于收集和分析城市地理信息，如地形、地貌、交通网络等，为城市规划提供基础数据支持。
其次，GIS可以帮助规划者进行土地利用规划，优化土地资源配置。
再次，GIS在城市交通规划中也发挥着重要作用，通过模拟交通流量，预测交通拥堵点，为交通设施的布局提供决策支持。
自然地理学试卷及答案（2）
自然地理学试卷及答案（2）自然地理学试卷及答案二、简述（10×4=40）1、简述河川径流的形成和集流过程。
1.停蓄阶段降水落到流域内，一部分被植物截留，另一部分经过下渗，进入土壤和岩石孔隙中，形成地下水。
所以降水初期不能立即产生径流。
降水进行到大于上述消耗时，便在一些分散洼地停蓄起来，称为填洼。
停蓄于洼地的水也不能立即变为径流，所以这个阶段叫做停蓄阶段。
2.漫流阶段当植物截留和填洼都达到饱和、降水量超过下渗量时，地表便开始出现沿斜坡流动的细小水流，即坡面漫流。
坡面漫流逐渐扩大范围，并分别流向不同的河槽里。
漫流阶段的产流强度，决定于降水强度和土壤稳渗率之差。
在同样降水强度下，砂质土地区产流强度较小，而壤土地区产流强度较大。
3. 河槽集流阶段坡面漫流的水进入河道中，沿河网向下游流动，使河流流量大为增加，叫做河槽集流。
河槽集流阶段，大部分河水流出河口外，只有小部分渗过河谷堆积物补给地下水，待洪水消退后，地下水又反过来补给河流。
河槽集流过程在降水停止后还将继续很长时间。
这个阶段包括雨水由坡面进入河网，最后流出出口断面的整个过程，它是径流形成的最终环节。
2、简述大气垂直分层及各层的主要特征。
大气的分层据气温和气流运动分为5层：对流层、平流层、中间层、暖层、散逸层（外层）① 对流层，特征：（1）厚度时空分布：夏季＞冬季；低纬度到高纬度厚度减小。
（2）在一般情况下，对流层中气温随高度增加而降低，平均每上升100m下降0.65℃。
（3）空气对流运动显著。
（4）天气现象复杂多变。
② 平流层，对流层顶以上到55km的大气层气流稳定。
平流层气温基本上不受地面影响，高度上升而温度不变或微升。
平流层水汽、尘埃含量极少，很少出现云或降水。
气流运动相当平稳，并以水平运动为主，大气透明度良好。
③ 中间层，自平流层顶到85km高度的气层为中间层。
气温随高度增加而迅速下降；空气垂直运动相当强烈，水汽很少；80km高度有一个出现于白天的电离层。
2018年尔雅网课《现代自然地理学》期末考试精彩试题问题详解
温馨提醒：下载后用word查找速度更快--蜡笔小兴整理2018年尔雅网课《现代自然地理学》期末考试试题答案以下哪种岩石的层理比较明显？1.0分窗体顶端A、方解石B、玄武岩C、沉积岩D、浮石窗体底端正确答案：C 我的答案：C2黄土的地貌可分为（）。
1.0分窗体顶端A、沟谷地貌和沟间地貌B、纹沟和细沟C、细沟和冲沟D、沟间地貌和切沟窗体底端正确答案：A 我的答案：A3液态水占总水量的（）1.0分窗体顶端A、0.9723B、0.99C、0.9785D、0.95窗体底端正确答案：C 我的答案：C4冰川气候区的主要地貌特征是1.0分窗体顶端A、多边形地面B、刃脊C、泥流阶地D、石海窗体底端正确答案：B 我的答案：B5大气上升运动的主要方式不包括（）1.0分窗体顶端A、热力对流B、动力抬升C、大气波动D、蒸发窗体底端正确答案：D 我的答案：D6发展经济，发展社会主要依靠的是什么：1.0分窗体顶端A、资源B、知识的创新C、科技的进步D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D7以下是土壤控制因素中，不是实在因素的是：1.0分窗体顶端A、母质B、生物C、时间D、气候窗体底端正确答案：C 我的答案：C8地球上人类生存的原因是：1.0分窗体顶端A、地球的形状及其地理意义B、地球的质量及其环境效应C、日地距离及其环境意义D、窗体底端正确答案：D 我的答案：D9以下哪个地方地震比较少？1.0分窗体顶端A、日本B、智利C、南京D、汶川窗体底端正确答案：C 我的答案：C10在厄尔尼诺年，地球的自转速度会如何变化：1.0分窗体顶端A、增快B、减慢C、无变化D、窗体底端正确答案：B 我的答案：B11区域的内部不包括以下哪一项？1.0分窗体顶端A、建筑B、地貌C、岩石D、土壤窗体底端正确答案：A 我的答案：A12影响地球表层环境的能量主要有三方面，其中不包括以下哪一项？0.0分窗体顶端A、太阳辐射能B、风能C、地热能D、窗体底端正确答案：B 我的答案：C13不属于太阳系八大行星的是（）。
【地理】(自然地理)历年高考试题50题解析
(自然地理)历年高考试题50题解析试题52-55某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。
如图2-1—13所示，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′,通过tga=OP/OP′算出正午太阳高度α.据此回答52～55题。
52．该小组每天量测影长时，北京时间应为( ）A．12：00 B．12：40 C．11：20 D．11：00解题思路这是一组典型的自然地理基本能力考核题,属中等难度.该组题立意表达如下两种信息：第一，各学科之间存在着大量通过的“基础语言",即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。
每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。
第二，使用地理图表的能力,包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原”为地理现实或实践的能力。
该组题目主要考核学生能否将数学的基础语言和能力运用于解决简单的地理问题，对时间的换算是否熟练,以及能否真正理解地理实践和地理图表间的关系，并准确把握一组题目中各个小题的相互联系。
答案：B53．3月21日，当该小组进行观测时,下列城市中即将迎来旭日东升的是（)A．英国伦敦B．匈牙利布达佩斯（约19°E）C．土耳其伊斯坦布尔（约29°E）D．夏威夷檀香山（约158°W）解题思路这是一组典型的自然地理基本能力考核题,属中等难度.该组题立意表达如下两种信息：第一,各学科之间存在着大量通过的“基础语言"，即使在“单科试卷”中，使用到其他学科的基础语言是不可避免和正常的。
每门课程都强调要学习该学科有用的知识，基础语言的通用性就是“有用”的重要表现之一。
第二,使用地理图表的能力，包括将地理现实繁复杂乱的信息加以梳理选取，制成直观的地理图表并从图表的信息中“还原"为地理现实或实践的能力。
地理考试试卷分析精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版地理考试试卷分析地理考试试卷分析(一)一、试卷总体分析本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。
同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。
具体分析，本试卷具有两大特点：(一) 、重基础，题灵活本份试卷光单选题占40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，例如：单选题中的“人口最多的省和直辖市”、“我国年降水量的总趋势”、“跨长江中下游的省区”、“我国分布最广泛的少数民族”“黄金水道”等等，只要学生稍加用心即可得分。
当然，关键是要细心，马虎是得不了高分的。
(二)、重读图，题多变地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了50分，多方面地考查了学生的读图能力及综合应用能力。
从“省区轮廓”到“中国的地形”、从“中国气候”到“长江、黄河”、从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生在试卷中出错较多的题(一)、单选题：第2、3、4、5、6、7、11、15、17、19、20、22等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好一些。
第8小题错得多的原因是没有记住济源的干湿类型。
第3、4、9、12、21、25小题错得多的原因是没有记住各省区轮廓、山脉、地形区等地理事物的具体位置。
(二)、读图分析题：第26小题填写各省少数民族名称。
尽管这是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。
第27小题判断我国的地形名称，错误较多的是第(3)小题，许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。
第28小题关于长江黄河的读图练习，这是本份试卷中学生出错较少的题，少数同学在第3小题出现了错误，多数学生此题得了满分。
2023全国乙卷地理试卷评析
2023全国乙卷地理试卷评析
2023全国乙卷地理试卷评析
一、试卷概述
2023年全国乙卷地理试卷整体难度合适，考查内容较为全面。
试卷分为选择题、填空题、简答题和论述题四个部分，涵盖地理知识的各个方面，考查学生的记忆、分析和综合能力。
二、选择题部分
本次试卷的选择题难度适中，其中有些题目对考生的理解能力有一定挑战，但总体来说并不难。
其中一些题目考查了地理基础知识，如大陆冰川、板块构造等，另一些题目考查了地理实践能力，如生态旅游开发和城市规划等。
难度和涵盖面度都比较均衡，考验了考生的知识掌握能力。
三、填空题部分
填空题侧重于学生对课本知识的掌握，难度适中。
试题涵盖了气候要素、自然资源、区域经济等方面的知识，对考生的记忆能力和逻辑推理能力进行考查。
四、简答题部分
本次试卷的简答题涵盖了地理学的各个领域，对于考生的综合思维能力有很好的考查效果。
其中有一些题目能够引导考生对一些问题进行深入思考，并且要求考生结合实际案例进行分析和解答，对于考生的能力有很好的提升作用。
五、论述题部分
本次试卷的论述题难度较大，考查了考生对地理学的深入理解和分析能力。
试题涵盖了自然地理学和人文地理学两个方面，对考生的综合能力要求很高。
其中一些题目要求考生结合具体例子进行分析和展开思考，考察了考生在遇到实际问题时的解决能力和思考能力。
综上所述，2023年全国乙卷地理试卷整体难度适中，涵盖面广，对考生掌握地理知识和综合分析能力进行了很好的考查。
建议学生在备考过程中注重对各个领域的知识的掌握和尤其是注重综合应用能力的提升，这样才能更好地应对地理这门考试，取得更好的成绩。
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自然地理学试题
考试类别（闭卷或开卷）：闭卷考试时量：120分钟试卷类型：A
）。
&影响土壤肥力的因素包括（
① 土壤生物；② 降水；③ 岩石风化；④ 大气运动
9.以下关于全球水量平衡表述正确的有（）。
① 陆地降水量主要来自陆地系统的蒸发量；② 海陆降水量之和与海陆蒸发量之和相
③大陆气团对陆地降水的作用远不如海洋气团的作用；④地球两极区蒸发多降水少。
10.引起地表温度分布不均匀的因素常有（）。
① 物质的反射率差异；② 太阳辐射；③ 地貌；④ 大气环流
得分评卷人复查人五、简答题（简要回答下列问题，注意：其中1、2、3任选
两题
作答，第4题必答。
空格不够写在答题纸上，共20分）
1简述风化作用及其地理意义？（6分）
2简述沉积岩的类型及其基本特征。
（6分）
3简述大气层的垂直分层及其特征。
（6分）
4简述母质因素和气候因素对土壤形成的作用（8分）
标准答案及平分细则：
一、地表或大气物质吸收太阳辐射升温而产生的辐射；
2沉积岩由于颜色、矿物组成、碎屑颗粒的粒度、以及岩石结构构造所呈现的成层性特征；
3地下水和地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀、侵蚀与沉积、以及重力崩塌、塌堆积等作用形成的地貌，以南斯拉夫喀斯特高原而命名。
1 T，2T， 3 F，4 F，5 T，6 T，7F，8 F，9T，10 T
、
1 C，2
C
，
3 B，
4 D，
5 A，
6 A，7
A
，
8 B，9C，10 D
1 AC,
2 BC，
3 AC，
4 BC，
5 A B C D，
6 AC，
7 BC，
8 ABC，
9 BC，
10 AC
五、1简述风化作用的概念（1分），风化作用与地貌发育（2.5分），风化作用与
土壤形成（ 2.5 分）；
2 沉积岩类型（2 分），矿物组成特征（2 分），结构（碎屑结构）构造（层理
构造）特征（ 2 分）；
3 对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层及其高度范围（2 分），温度变化特征
（2分）、大气运动特征（ 2 分）
4教材P250-251。
母质因素：继承母质特征、影响次生矿物、土壤养分状况、土壤质地等各 1 分。
气候因素：水热状况、成土速度、有机质积累和分解、微生物数量和种类等各 1 分。
1 增强城市反射率，增强长波辐射、阻隔地气物质和能量循环、影响微生物发育
（各 2 分，共 6 分）；引起城市热岛、加快城市沙化、加重城市大气污染、影响生物多样性（ 3 分）；
2 破坏生态平衡、体现在（1）破坏乡村的生态环境，引起水土流失；（2）摧
残大树；（3）影响城市生态环境，如带来病虫害等。
这样违背生物多样性原
理，对城市和乡村的生态环境都产生不良影响。
（6 分）
七水循环特征（ 3 分）；地圈与水圈作用（ 3 分），水圈与大气圈作用（ 3 分）；地圈与大气圈作用（3分）；地圈-水圈-大气圈作用（ 3 分）。
该题没有标准答案，根据情况可酌情给分。