探究电路复习课件..
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《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
4.电路图符号： 5.标牌：
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
强力推荐最新版 探究电路优质课复习课件 新课标沪科版九年级物理1
第十五章 探究电路
一、电阻与变阻器
1.电阻 对电流的阻碍 作用. (1)定义：导体_____________ 10-3 kΩ =____ 10-6 MΩ . (2)单位及其换算：1 Ω =____ (3)影响电阻大小的因素 ①横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电 越小 阻______.
(3)如果逆时针转动滑动触头时，使电位器连入电路的电阻变 大，应将__________两接线柱接入电路. 提示：将接线柱A、B接入电路，顺时针转动滑动触头时，电位
器炭膜片连入电路中的长度增大，电路中的电阻将变大 .如果
逆时针转动滑动触头，应增大炭膜片连入电路中的长度，才能 使电位器连入电路的电阻变大，故应接入 B、C两接线柱. 答案：(1)大 (2)长度 (3)B、C
(3)使用
一上一下 选择两个接线柱. ①连接时应_________ 阻值最大处 ②接通电路前应将滑片调至___________.
乘以 面板上标记的倍 3.电阻箱：各旋盘对应的指示点的示数______ 加在一起 ，就是连入电路的电阻值. 数，然后__________
【活学巧用】 电位器
(1)若将接线柱A、B接入电路，则顺时针转动滑动触头时，电位器 连入电路中的电阻将变____________. (2)电位器是靠改变炭膜片连入电路中的_______来改变电阻的.
三、电阻的串联和并联 1.电阻的串联 (1)等效电阻
长度 ，故串 (2)理解：几个电阻的串联相当于增加了导体的______ 大 联电路的总电阻比任何一个分电阻都____. R1+R2 各分电阻之和 ，即R=______. (3)关系：串联电路的总电阻等于_____________
2.电阻的并联 (1)等效电阻
过大 时，自动切断电路，起保护作 (4)熔断器：当电路中电流_____ 用.
一、电阻与变阻器
1.电阻 对电流的阻碍 作用. (1)定义：导体_____________ 10-3 kΩ =____ 10-6 MΩ . (2)单位及其换算：1 Ω =____ (3)影响电阻大小的因素 ①横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电 越小 阻______.
(3)如果逆时针转动滑动触头时，使电位器连入电路的电阻变 大，应将__________两接线柱接入电路. 提示：将接线柱A、B接入电路，顺时针转动滑动触头时，电位
器炭膜片连入电路中的长度增大，电路中的电阻将变大 .如果
逆时针转动滑动触头，应增大炭膜片连入电路中的长度，才能 使电位器连入电路的电阻变大，故应接入 B、C两接线柱. 答案：(1)大 (2)长度 (3)B、C
(3)使用
一上一下 选择两个接线柱. ①连接时应_________ 阻值最大处 ②接通电路前应将滑片调至___________.
乘以 面板上标记的倍 3.电阻箱：各旋盘对应的指示点的示数______ 加在一起 ，就是连入电路的电阻值. 数，然后__________
【活学巧用】 电位器
(1)若将接线柱A、B接入电路，则顺时针转动滑动触头时，电位器 连入电路中的电阻将变____________. (2)电位器是靠改变炭膜片连入电路中的_______来改变电阻的.
三、电阻的串联和并联 1.电阻的串联 (1)等效电阻
长度 ，故串 (2)理解：几个电阻的串联相当于增加了导体的______ 大 联电路的总电阻比任何一个分电阻都____. R1+R2 各分电阻之和 ，即R=______. (3)关系：串联电路的总电阻等于_____________
2.电阻的并联 (1)等效电阻
过大 时，自动切断电路，起保护作 (4)熔断器：当电路中电流_____ 用.
九年级物理_第十五章探究电路课件
•
是
6.下列关于照明电路的安装原则，错误的
D
• • •
A．各盏电灯都是并联 B．插座和电灯也是并联 C．控制电灯的开关应接在火线上，再跟 电灯串联 • D. 保险盒装在总开关的前面
• 7.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电 灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A 点氖泡不发光，则可以断定线路故障 ( A ). • A．在导线AB段断路 B．在导线BC段断路 • C．在导线CD段断路 D．在导线CD段短 路
（1）电源的电压是多少？ （2）当S1与S2均断开时，电流表的读数是多少？ R1两端的电压是多少？ （3）当S1与S2均闭合时，安培表的读数又是多少？ 通过R3的电流强度是多少？
分析：这是电路变换类型题，关键是识别电路的 连接方式，而后画出等效电路图，再计算。 解答：（1）S1闭合、S2断开时 ，电路图如右图 所以U=IR2=0.3安培×20欧=6伏 （2）S1与S2均断开时，电路图如右图。 U1=IR1=0.2安×10欧=2伏 （3）S1与S2均闭合时，电路图如右图
例2. 如图四种接法中，当滑片P向右移动时， 接入电路的电阻值增大的是（ B）
说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小
例3. 如图所示，已知：R1=15欧姆，滑动 变阻器变化范围是 0～50欧姆，则：
第十五章：探究电路 （复习课）
要点整理一：电阻、电流、电压
符 号 定义 单位
欧姆 欧（ Ω ） 千欧（ k Ω ） 兆欧（ MΩ ）
测 量
计 算
电阻
R
导体阻碍电流的作用
九年级上册物理第十五章-探究电路复习
控制开关也要先装在__火___线上，再进入灯座。 （2）不要弄湿用电器。 （3）保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露。 （4）对于有金属外壳的家用电器，其外壳要___接__地____。 （5）在户外，不要靠近高压带电体。 4、触电的应急措施：迅速____切_断__电__源_____或用干燥的木棍、竹竿挑开电线；
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
总电阻等于各串联电阻之 和
即_________R__=__R__1+R2
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即_____U__=_U__1_=_U__2___
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁， 这是为什么？
• 分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下， 应选用导电性能较好的材料。
• 解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线 的电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。
• 说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线 上的损耗的电能。
压触电的方法是不_要_靠__近_高__压__带_电__体__. • 但因9．电判流断__火_线__或过_，零小人线没可有用感__觉_测_. _电__笔___。其工作时虽有电流流过人体，
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电 阻的大小
3、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路 （2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调 压。
4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
总电阻等于各串联电阻之 和
即_________R__=__R__1+R2
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即_____U__=_U__1_=_U__2___
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
典题分析
• 例1. 输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁， 这是为什么？
• 分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下， 应选用导电性能较好的材料。
• 解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线 的电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。
• 说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线 上的损耗的电能。
压触电的方法是不_要_靠__近_高__压__带_电__体__. • 但因9．电判流断__火_线__或过_，零小人线没可有用感__觉_测_. _电__笔___。其工作时虽有电流流过人体，
第十五章探究电路专题四 含电表、电阻的电路连接与分析课件-2024-2025学年物理沪科版九年级上册
9．(2022·佛山月考)如图所示，电流表 A1 的示数为 0.8 A，A2 的示数为 0.5 A，则通 过灯泡 L2 的电流为_____0_._5_____A，通过灯泡 L1 的电流为_____0_.3______A，A3 的示数 为____0_._8____A。
10．(2022·信阳期中)如图所示电路中，电源电压不变，当开关 S1、S3 闭合，S2 断 开时，V1 的示数为 12 V，V2 的示数为 8 V；当开关 S1、S2、S3 都断开时，V2 的示数为 15 V，则电源的电压为____1_5_____V；当开关 S1、S3 闭合，S2 断开时，L1、L2、L3 三盏 灯两端的电压分别为___3_____V、__7_____V、___5__在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要 求：①闭合开关S后，向左移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡变暗；②电压表测量滑 动变阻器两端的电压。 解：如图所示
2．(2023·新疆月考)根据实物电路画出电路图。
3．如图所示，通过 L1 的电流为 0.48 A，通过 L2 的电流为 0.71 A。要求：①灯 L1、 L2 并联，电流表 A1 测 L1 的电流，电流表 A2 测干路的电流。请用笔画线代替导线把实 物连接起来，导线不能交叉；②根据你连接的实物图在方框中画出对应的电路图。
A．流过 L1 的电流大于流过 L2 的电流 B．L2 两端电压等于 3 V C．电源电压一定等于 6 V D．开关断开后，电压表没有示数
7．(2022·随州月考)小明利用如图所示的电路验证并联电路电流关系，其中一根导 线接错了。下列说法正确的是( D )
A．乙、丙两个电流表都能测出 L1 的电流 B．闭合开关会发生短路，甲电流表将被烧坏 C．闭合开关会发生短路，电源和甲电流表将被烧坏 D．接错的是导线 3，应将导线 3 接在 L2 上的接头改接在丙电流表的负接线柱上
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(2)用电流表测通过小灯泡的电流I。
U (3)小灯泡电阻R=②_______ I 。
四、电阻的串联和并联 1.电阻的串联。 (1)内容：两个串联电阻的总电阻等于①_____________ 各分电阻之和 ，即R=R1+R2。 (2)特点：串联电路总电阻比任何一个分电阻阻值②_____ 都大 。
2.电阻的并联。
探究电路
考点聚焦 一、电阻和变阻器 1.电阻。 (1)定义：导体对①___________作用。 (2)单位及其换算：1 Ω =②___________kΩ =③___________MΩ 。 (3)影响电阻大小的因素。
电流的阻碍
1.0×10-3
1.0×10-6
( Ⅰ )导体的横截面积：横截面积越小，电阻④_____。
及流经导体的电流大小等因素无关，但可以根据欧姆定律来度量电阻的大
小。
【答案】电流表示数的大小
律) 粗细相同，长度相同
电压一定，电流越大，电阻越小(或欧姆定
跟踪训练
1.如图所示为收音机、电视机或MP3播放机上 的“音量”或“Volume”旋钮，转动它可以 改变这些设备发出的声音的_____ 响度 的大小；与 这些旋钮联动的电路元件实质是一个___________ 滑动变阻器 。
(1)内容：两个并联电阻的总电阻的倒数等于①___________________ 两分电阻的倒数之和 。
1 1 1 即 =②__________ R1 R 2 。
R (2)特点：并联电路总电阻比任何一个分电阻阻值③_____ 都小 。
五、家庭电路 1.组成。
三孔插座
熔断器
电能表
2.各装置的作用。 (1)电能表：测量用户在一段时间内①_______ 用电量 的仪器。 (2)闸刀开关：控制②_____ 电源 的总开关。
沪科版《探究电路》复习
3、实验电路图：
第四节 电阻的串联和并联
串联电路
并联电路
电流
（I）
电压
（U）
电阻
（R）
电流处处相等
即___I_=__I_1_=_I__2____
总电压等于各串联电路两
端即电__压__之__和__U__=__U__1_+__U__2
总电阻等于各串联电阻之 和
即_பைடு நூலகம்__R_=__R__1+__R__2__
• A．在导线AB段断路 B．在导线BC段断路
• C．在导线CD段断路 D．在导线CD段短路
3.在图4中，有两根供接家庭电路的电线，即火 线和零线、保险盒A、电灯L、开关S、两孔 插座B、三孔插座C，请将这些电器元件，正 确接入电路中。
4. 如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时， 电流表的示数将__变_小___；电压表V1的示数将__变_小____；电 压表V2的示数将_变__大__。
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即___U__=_U__1_=_U__2_____
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
第五节： 家庭用电
安全用电的原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体
1. 如图四种接法中，当滑片P向右移动时， 接入电路的电阻值增大的是（ B ）
说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小
• 2.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电 灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A点 氖泡不发光，则可以断定线路故障 ( A).
第四节 电阻的串联和并联
串联电路
并联电路
电流
（I）
电压
（U）
电阻
（R）
电流处处相等
即___I_=__I_1_=_I__2____
总电压等于各串联电路两
端即电__压__之__和__U__=__U__1_+__U__2
总电阻等于各串联电阻之 和
即_பைடு நூலகம்__R_=__R__1+__R__2__
• A．在导线AB段断路 B．在导线BC段断路
• C．在导线CD段断路 D．在导线CD段短路
3.在图4中，有两根供接家庭电路的电线，即火 线和零线、保险盒A、电灯L、开关S、两孔 插座B、三孔插座C，请将这些电器元件，正 确接入电路中。
4. 如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时， 电流表的示数将__变_小___；电压表V1的示数将__变_小____；电 压表V2的示数将_变__大__。
干路中的电流等于各支路
电即流__之__和__I__=_I_1_+__I_2___
各支路两端电压相等
即___U__=_U__1_=_U__2_____
总电阻的倒数等于各并联电阻
倒 即_数_之__1和_/__R__=_1_/__R__1_+_1_/__R_2
第五节： 家庭用电
安全用电的原则 不接触低压带电体 不靠近高压带电体
1. 如图四种接法中，当滑片P向右移动时， 接入电路的电阻值增大的是（ B ）
说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看 滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小
• 2.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电 灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检 查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A点 氖泡不发光，则可以断定线路故障 ( A).
沪科版《第十四章探究电路》复习
沪科版新教材复习课件
第十四章
探究电路
陶营一初中物理教研组
·上海科技版
考点整合
• 第三节 伏安法测电阻
• 第四节 电阻的串联和并联
知识纵横
• 第五节 家庭用电
家庭电路的电源线有两条： 火线和零线
火线
U=220V
零线
U=0 V U=220V
地面
1、保险丝的作用：在电路中电流 过大时，自动熔断，对电路起到 保作用 2、三孔插座：左零右火，上接地
家庭电路的主角是 电灯
种类： 白炽灯、荧光灯、高压气体放电灯等。
灯泡内的细钨丝通电后发热，灯丝的温 1.发光原理：
白炽灯
度高达2000℃左右，达到白炽状态，于 是灯丝发出明亮的光。
2.安装： 开关一定要接在火线上，在灯座内火线
要接灯尾螺旋顶，零线接螺旋套。
触电事故
家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接接触火线引 起的。
2.小强和小丽同学利用伏安法测量额定电压 为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。 （1）小强正确连接电路后，闭合开关S， 发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表 有示数，电压表的示数如图乙所示，为 ___________。请你判断电路中出现的故 障可能是___________。 （2）他们排除电路故障后，进行实验并测量 了多组数据。小丽同学根据几次实验数据， 画出了如图丙所示的图像。请你观察图象 并分析：图线OB所表示的电阻R1，图线 OA所表示的电阻R2 相比较：则R1___R2。
火线
零线
单线触电
低压触电
双线触电
防止触电
1.如何防止触电，保证安全用电呢？
（1）家庭电路的安装应当符合安全 用电的要求； （2）要注意不要弄湿用电器； （3）保护好用电器的绝缘体，不使它 的火线裸露； （4）对于有金属外壳的家用电器，其外 壳要接地；
第十四章
探究电路
陶营一初中物理教研组
·上海科技版
考点整合
• 第三节 伏安法测电阻
• 第四节 电阻的串联和并联
知识纵横
• 第五节 家庭用电
家庭电路的电源线有两条： 火线和零线
火线
U=220V
零线
U=0 V U=220V
地面
1、保险丝的作用：在电路中电流 过大时，自动熔断，对电路起到 保作用 2、三孔插座：左零右火，上接地
家庭电路的主角是 电灯
种类： 白炽灯、荧光灯、高压气体放电灯等。
灯泡内的细钨丝通电后发热，灯丝的温 1.发光原理：
白炽灯
度高达2000℃左右，达到白炽状态，于 是灯丝发出明亮的光。
2.安装： 开关一定要接在火线上，在灯座内火线
要接灯尾螺旋顶，零线接螺旋套。
触电事故
家庭电路中的触电事故都是人体直接或间接接触火线引 起的。
2.小强和小丽同学利用伏安法测量额定电压 为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻。 （1）小强正确连接电路后，闭合开关S， 发现灯L不发光，电流表无示数，但电压表 有示数，电压表的示数如图乙所示，为 ___________。请你判断电路中出现的故 障可能是___________。 （2）他们排除电路故障后，进行实验并测量 了多组数据。小丽同学根据几次实验数据， 画出了如图丙所示的图像。请你观察图象 并分析：图线OB所表示的电阻R1，图线 OA所表示的电阻R2 相比较：则R1___R2。
火线
零线
单线触电
低压触电
双线触电
防止触电
1.如何防止触电，保证安全用电呢？
（1）家庭电路的安装应当符合安全 用电的要求； （2）要注意不要弄湿用电器； （3）保护好用电器的绝缘体，不使它 的火线裸露； （4）对于有金属外壳的家用电器，其外 壳要接地；
沪科版九年级物理第十五章《探究电路》课件
（1）这个滑动变阻器的标示值是_____2_0_0__Ω，这个值指的是哪两
个接线柱间的电阻？ A、B （2）哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？ C、D
（3）如图所示的变阻器，当滑片向右滑动时，哪两个接线柱间的
电阻变大？哪两个接线柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻
不变？
AC、AD BC、BD AB、CD
强化训练 请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动
变阻器能够控制灯泡的亮度。在你连的电路中，要使灯泡越 来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
三 变阻器
观察与思考 台灯的亮度是如何改变的?
变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻 器。
滑动变阻器
电阻箱
观察与思考
剧场在演出时，我们看到，灯光从亮逐渐变暗，又从暗 逐渐变亮的现象。现在有一只灯泡，已接入电路，怎样 使它的亮度发生改变？
思考
（1）用哪些方法可以改变电流的大小？
电阻变化
电流变化
控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度 。
导体
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬B
暗
小
大
镍铬D
亮
大
小
实验结果： 材料、长度相同的导体 ,横截面积越大 ,电阻＿越＿小 。
3.探究电阻的大小与材料的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
1m 0.5mm2 1m 0.5mm2 0.5m 0.5mm2 1m 1mm2
镍铬B
暗
小
大
镍铬C
亮
大
小
实验结果： 材料、粗细相同的导体 ,长度越大 ,电阻＿越＿大 。
2.探究电阻大小与横截面积的关系
长度 横截面积 1m 0.5mm2
(九年级)第十三章 探究简单电路 知识点复习—沪粤版九年级物理一轮复习课件
3、看指针偏转了几大格几小格。
活动3：电流表的使用
1、使用前应先检查指针是否指零；
旋转调零螺丝
2、必须把电流表串联在电路中，使电 流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电 流表，从标有“—”的接线柱流出电流表。
3、绝对不允许不经过用电器而把电流表直 接接到电源的两极上，否则电流表将很快烧坏。
4、被测电流的大小不能超过电流表的量 程 ，用试触的方法选择合适的量程。
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 只有一条通路。
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
各用电器工作有关联：任 意一个用电器断路，其他
电
用电器均停止工作.
路
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
并联电路
实物图
A B
电路图
B
A
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
13.2 电路的组成和连接方式
电路的三种状态
1、通路：电路接好后，闭合开关，处处 相通的电路。
2、开路：开关未闭合，或电线断开、接 头松脱致使线路在某处断开的电路。
3、短路：导线不经过用电器而直接跟电源 两极连接的电路。
整体短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路 局部短路：导线不经过用电器直接跟另一个用电器连接的电路
并联电路知识结构方框图
并联电路
连接特点
工作特点
开关的 控制特点
各用电器并列连接，各自 接在电路两点之间（电流 分叉、汇合点）.
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作.
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器.
活动3：电流表的使用
1、使用前应先检查指针是否指零；
旋转调零螺丝
2、必须把电流表串联在电路中，使电 流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电 流表，从标有“—”的接线柱流出电流表。
3、绝对不允许不经过用电器而把电流表直 接接到电源的两极上，否则电流表将很快烧坏。
4、被测电流的大小不能超过电流表的量 程 ，用试触的方法选择合适的量程。
发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 只有一条通路。
串联电路知识结构方框图
连接特点
依次逐个相连，无分支.
串
联
工作特点
各用电器工作有关联：任 意一个用电器断路，其他
电
用电器均停止工作.
路
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关.
并联电路
实物图
A B
电路图
B
A
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
13.2 电路的组成和连接方式
电路的三种状态
1、通路：电路接好后，闭合开关，处处 相通的电路。
2、开路：开关未闭合，或电线断开、接 头松脱致使线路在某处断开的电路。
3、短路：导线不经过用电器而直接跟电源 两极连接的电路。
整体短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路 局部短路：导线不经过用电器直接跟另一个用电器连接的电路
并联电路知识结构方框图
并联电路
连接特点
工作特点
开关的 控制特点
各用电器并列连接，各自 接在电路两点之间（电流 分叉、汇合点）.
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作.
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控制所在支 路上的用电器.
沪科版九年级探究电路专题复习课件(侧重点：滑动变阻器的使用)
链接中考
（2013•哈尔滨）如图所示电路，电源电压保持不变，其中 R0、R1为定值电阻，闭合开关，当把滑动变阻器的滑片从右 端调到左端过程中，下列说法中正确的是（ C ）
A．电流表A示数变小 B．电压表V1示数变小 C．电压表V2示数变小 D．R0两端的电压变小
解析：由电路图可知，三电阻串联，电压表 V1测R1两端的电压变化，电压表V2测R1和R2 两端的电压之和，电流表测电路中的电流； 根据滑片的移动确定接入电路电阻的变化， 电路总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路 中电流的变化和两定值电阻两端的电压变化， 利用串联电路的电压特点判断电压表V2示数 的变化．
例2. 如果将图3中滑动变阻器的C、D两接线柱接 在电路中的MN间，为使电流表读数变小，问滑 片P应该（ D ）
A.向左滑动； B. 向右滑动； C. 向左、右均可以 D. 无法实现。
解析：电流表测量的是串联电路的电流，增大电路的 电阻，可使电流减小。滑动变阻器的C、D两接线柱接 在电路的MN间，电流流经整个电阻丝，移动滑片不能 改变有效电阻，所以不可能使电流表示数变化。
练习
如图所示所示电路U不变,R1=20Ω．滑动变阻器R2的滑片P在 两个端点a、b间滑动．电流表示数的变化范围为0.2A ～ 0.6A.求:(1)R2的最大阻值.(2)R1的两端电压变化范围. 解析： ①由图可知，R1与R2串联，当P在a点 时，只有R1工作，I=0.6A，那么电源电 压U源=IR1=0.6Ax20 Ω =12V， 当P在b点时， R1与R2串联， R2取 到最大阻值，电流为0.2A，即R2= U源/IR1=12V/0.2A -20Ω=40Ω； ②R1两端的电压的取值范围：I在0.2A~0.6A之间取值， 那么对应的U在4V~12V之间变化。
沪科版九年级物理第十五章探究电路第五节家庭用电课件
孔( 左 零 右 火 上 地)
容易接触位置接零线,不易接触位置接
用电器 火线,其开关接在 火线 和白炽灯之 消耗电能
间
知识点二 测电笔
1.作用:用来辨别 火线和零线
。
2.构造:如图所示, 金属体笔尖 、 高值电阻
、 氖管
作导线)、 金属笔卡 (有的测电笔为金属帽)。
3.使用方法:如图所示,手指按住笔尾金属
3.触电情势: 单线触电
。
重难•合作探究
探究问题 家庭电路中主要部分的作用
【例题】 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是(
)
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全
家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104 Ω,因此通过人体的电
流
I=
=
220V
3
=0.022 A=22 mA。
10×10 Ω
答案: D
解析:家庭电路中各用电器之间工作时互不影响,在同时工作时,应处于并
联状态,故各插座应并联;控制灯泡的开关应接在火线上,如果两个位置颠
倒,人直接接触灯泡后会有电流通过灯泡和人体,造成触电;小彩灯之间是
串联,如果一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然发光;有金属外壳的家用电器
必须使用三孔插座,当金属外壳带电时,可以将电流导入大地,防止人产生
当家电维修人员站在地上接触图中C处时
触电,漏电保护器
(选填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电
流为
答案: 会
mA。
容易接触位置接零线,不易接触位置接
用电器 火线,其开关接在 火线 和白炽灯之 消耗电能
间
知识点二 测电笔
1.作用:用来辨别 火线和零线
。
2.构造:如图所示, 金属体笔尖 、 高值电阻
、 氖管
作导线)、 金属笔卡 (有的测电笔为金属帽)。
3.使用方法:如图所示,手指按住笔尾金属
3.触电情势: 单线触电
。
重难•合作探究
探究问题 家庭电路中主要部分的作用
【例题】 某家庭电路的组成如图所示,下列说法正确的是(
)
A.图中的三个插座是串联的
B.控制灯泡的开关要接在零线与灯泡之间
C.彩灯接入电路后都不亮,是由于其中的一个小彩灯短路
D.有金属外壳的家用电器必须用三孔插座,以确保安全
家庭电路的电压U=220 V,人体电阻R=10 kΩ=104 Ω,因此通过人体的电
流
I=
=
220V
3
=0.022 A=22 mA。
10×10 Ω
答案: D
解析:家庭电路中各用电器之间工作时互不影响,在同时工作时,应处于并
联状态,故各插座应并联;控制灯泡的开关应接在火线上,如果两个位置颠
倒,人直接接触灯泡后会有电流通过灯泡和人体,造成触电;小彩灯之间是
串联,如果一个小彩灯短路,其他的彩灯仍然发光;有金属外壳的家用电器
必须使用三孔插座,当金属外壳带电时,可以将电流导入大地,防止人产生
当家电维修人员站在地上接触图中C处时
触电,漏电保护器
(选填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10 kΩ,触电时通过人体的电
流为
答案: 会
mA。
沪科版九年级物理第十五章 探究电路 复习课件
实验 次数
1
2
3
4
5
6
电压 U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
电流 I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
典题分析三：实验探究专题分析
【例6】小张在“伏安法”测小灯泡电阻的实验 中,连接了如图所示的实物图。
(1)闭合开关前，应向 (选填“A”或“B”) 端调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开 始测量时最连接电路，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应 (选填 “A”或“B”)端。 (3)闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转， 原因可能是 。 (4)实验过程中，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器滑 片P应向 (选填“ 左”或“右”)移动。 (5)实验过程中，电流表的示数如图所示，此时电路中的电 流为 A。 (6)实验中通过调节滑动变阻器滑片P,测出通过定值电阻R 的不同电流和对应的电压值如表所示。老师看后说其中一 次是错误的。帮小明分析出错的是第 次,原因是 。
典题分析三：实验探究专题分析
【例4】某实验小组利用如图所示的电路探究影响 导体电阻大小的因素，将a、b、c、d四段导体分别 接人电路。经过测量，得到下表所示数据。
导体 代号
a b c d
长度/m
0.5 0.5 0.5 1.0
横截面 积/mm2
0.4 0.4 0.2 0.2
材料
锰铜合金 镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金
典题分析三：实验探究专题分析
1.探究影响导体电阻大小的因素：由于影响电阻大小的因 素有四个，一般采用“控制变量”的方法，每次只让一个 因素发生变化，观察相应的电阻变化。在比较电阻大小时， 通过观察与之串联的电流表的示数变化来判断，这种研究 问题的方法称为“转换法”。 2.探究电流与电压和电阻的关系：包括实验原理、电路的 连接、操作过程、实验方法、实验数据的处理与分析以及 实验的评估等。特别要注意“控制变量法”的应用,并学 会用图像法处理实验数据。 3.用“伏安法”测量电阻的实验：一是伏安法测电阻，二是 其他方法测量电阻。在数据处理时，一定要注意测定值电 阻和测小灯泡灯丝电阻的不同。处理方法也不相同。
《探究串、并联电路中的电压》探究简单电路PPT课件
①在拆接电路时，开关应该 ；②小芳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．这个实验在设计方案上存在的不足之处是 ．
断开
不能，电压表正负接线柱接反了
不等于
他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
第十三章复习课考点1.简单电路分析（高频考点）考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是根据电路图分析电路中用电器的工作情况及电路的串并联分析，难度较大. 需掌握的知识点：（1）电路工作三种状态： ①通路: 处处连通的电路，用电器可以工作； ②开路：某处断开的电路，用电器无法工作； ③短路：电流不经用电器，直接从电源正极流回负极，电路中电流太大，容易烧坏电源.(串联电路中还有局部短路的情况，即某用电器两端被导线直接连接，电流不经过该用电器.)（2）识别串、并联电路的常用方法 ①电流法：在电源外部，电流从正极流向负极的途中，如果没有分支，只有一条通路的是串联电路；如果有分支，即分成两条或两条以上通路的是并联电路； ②断开法：即撤掉一个用电器，如果另一个用电器也不工作，则两个用电器是串联；如果另一个用电器仍能工作，则两个用电器是并联； ③节点法：如果没有电流的分流点和汇总点，为串联电路；如果有电流的分流点和汇总点，为并联电路.
0.36
12
757.8
0.2
2
3.（2012广东，16，2分）如下图的电压表，若选0～3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ；若选0～15Ⅴ的量程，读数 为 Ⅴ．
2.6
13
4.（2005广东，19，3分）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. 甲同学的问题：________________________________________；乙同学的问题：________________________________________；丙同学的问题：________________________________________；
断开
不能，电压表正负接线柱接反了
不等于
他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
第十三章复习课考点1.简单电路分析（高频考点）考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是根据电路图分析电路中用电器的工作情况及电路的串并联分析，难度较大. 需掌握的知识点：（1）电路工作三种状态： ①通路: 处处连通的电路，用电器可以工作； ②开路：某处断开的电路，用电器无法工作； ③短路：电流不经用电器，直接从电源正极流回负极，电路中电流太大，容易烧坏电源.(串联电路中还有局部短路的情况，即某用电器两端被导线直接连接，电流不经过该用电器.)（2）识别串、并联电路的常用方法 ①电流法：在电源外部，电流从正极流向负极的途中，如果没有分支，只有一条通路的是串联电路；如果有分支，即分成两条或两条以上通路的是并联电路； ②断开法：即撤掉一个用电器，如果另一个用电器也不工作，则两个用电器是串联；如果另一个用电器仍能工作，则两个用电器是并联； ③节点法：如果没有电流的分流点和汇总点，为串联电路；如果有电流的分流点和汇总点，为并联电路.
0.36
12
757.8
0.2
2
3.（2012广东，16，2分）如下图的电压表，若选0～3Ⅴ的量程，读数为 Ⅴ；若选0～15Ⅴ的量程，读数 为 Ⅴ．
2.6
13
4.（2005广东，19，3分）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上. 甲同学的问题：________________________________________；乙同学的问题：________________________________________；丙同学的问题：________________________________________；
沪粤版物理九年级上册第十一章探究简单电路复习课件
考点突破
9.（202X广东）如图所示，电流表的示数是0_._2_4_A， 电压表的示数是1_2__._5_V.
考点突破 10.（202X广东）如图所示，电流表的示数是 2.5 A.
谢谢
第十一章 探究简单电路 复习课件
知识网络 考点突破
知识网络
知识网络
知识网络
知识网络
考点突破
考点1.简单电路分析（高频考点） 考点分析：本考点是中考的高频考点，考查的重点是根 据电路图分析电路中用电器的工作情况及电路的串并联 分析，难度较大。需掌握的知识点： （1）电路工作三种状态： ①通路：处处连通的电路，用电器可以工作； ②开路：某处断开的电路，用电器无法工作； ③短路：电流不经用电器，直接从电源正极流回负极， 电路中电流太大，容易烧坏电源。 （串联电路中还有 局部短路的情况，即某用电器两端被导线直接连接，电 流不经过该用电器。 ）
考点突破
考点3 电流表和电压表（高频考点） 考点分析：本考点考查的重点是电流表和电压表的读 数，难度不大。读取电流（电压）表示数时，先要明 确选择的量程和对应的分度值。不同量程，指针在同 一位置，电流（电压）对应关系为5：1 。 电流表的使用规则：①电流必须从正接线柱流进去， 从负接线柱流出来；②电流表应和被测用电器串联； ③被测电流不能超过电流表的量程；④在任何情况下 都不能把电流表直接连到电源的两极上。
考点突破
（2）辨认串、并联电路的常用方法 ①电流法：在电源外部，电流从正极流向负极的途中， 如果没有分支，只有一条通路的是串联电路；如果有分 支，即分成两条或两条以上通路的是并联电路； ②断开法：即撤掉一个用电器，如果另一个用电器也不 工作，则两个用电器是串联；如果另一个用电 ③节点法：如果没有电流的分流点和汇总点，为串联电 路；如果有电流的分流点和汇总点，为并联电路。
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三、电阻的串联和并联 1.电阻的串联 (1)等效电阻
长度 ，故串 (2)理解：几个电阻的串联相当于增加了导体的______ 大 联电路的总电阻比任何一个分电阻都____. R1+R2 各分电阻之和 ，即R=______. (3)关系：串联电路的总电阻等于_____________
2.电阻的并联 (1)等效电阻
2.欧姆定律
加在导体两端的电压 成正 (1)内容：一段导体中的电流，跟____________________ 这段导体的电阻 成反比. 比，跟________________
(2)公式：I U .
R
【典例2】关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之
间的关系，下列说法正确的是(
)
A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比
D.更换阻值更大的滑动变阻器
3.应用：“伏安法”测电阻
U (1)原理：______. I R
(2)实验电路图：如图所示
(3)滑动变阻器的作用 ①保护电路； 被测电阻两端的电压 和______________ 通过它的电流 ，以便多次测 ②改变___________________ 量求平均值，减小实验误差.
横截面积 ，故 (2)理解：几个电阻的并联相当于增加了导体的_________
小 并联电路的总电阻比任何一个分电阻都____.
各分电阻的倒数之和 ， (3)关系：并联电路总电阻的倒数等于___________________
1 1 R1 R 2 . 即 1 _________ R
串联电路 电流 关系 电压 关系 电阻 关系 I=I1=I2
B．电压表的量程选小了 C．电阻Rx发生了短路
D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表 示数__________(选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此
时测得的Rx=__________Ω . (5)此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目 的是_____________________________________________.
别将A和D两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不
相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时， _____________.
(2)有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻 丝的变化情况.老师指出：此实验中这种方法不可取.这是因为 电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 _______________ (选填“明显”或“不明显”).
横截面积/mm2
0.5 0.5 1.0 0.5
为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为___________两根电 阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是 为了验证猜想_____________(填序号)；如果选用编号为A、D两 根电阻丝进行实验，是为了验证猜想___________(填序号).分
(3)在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，
将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就______ ________了输电线的电阻，从而可以______________输电线上 的电能损失.(均选填“增大”或“减小”)
二、欧姆定律 1.电流与电压、电阻的关系 正比 关系. (1)保持电阻不变时，电流跟电压成_____ 反比 关系. (2)保持电压不变时，电流跟电阻成_____
第十四章
探究电路复习
第一节电阻和变阻器
一、电阻（R） 导体对电流的阻碍作用叫电阻。 1、电阻： 2、电阻的符号： R
3、电阻的单位： 欧姆（Ω）
4、电阻的电路符号：
5、电阻的大小跟哪些因素有关？
电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关， 此外，温度也会影响电阻大小
电阻阻值大小可以改变的器 二、变阻器： 件叫变阻器。
并联电路 I=I1+I2 U=U1=U2
1 1 1 R R1 R 2
U=U1+U2 R=R1+R2
四、家庭电路 1.组成
插座 熔断器
电能表
2.各组成部分的作用及连接
火线 ，一根是_____ 零线 ，它们之 (1)进户线：供电线路，一根是______
220 V 间的电压是________.
消耗的电能 的仪表. (2)电能表：测量用户在一段时间内____________ 干路通断 的开关. (3)闸刀开关：控制__________
1、实验室常用的变阻器是： 滑动变阻器
电阻箱
2、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：
结构示意图
电路符号
改变电阻丝的长度来改变电 3、滑动变阻器的原理： 阻的大小
4、滑动变阻器的作用是:
（1）保护电路
（2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电原则：一上一下，不 能同上或同下；通电前阻值应调至最大处
【典例1】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两
位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关 ②导体的电阻与导体的横截面积有关 ③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表所示 编号
A B C D
材料
镍铬合金 镍铬合金 镍铬合金 锰铜合金
长度/m
0.5 1.0 0.5 0.5
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比 D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正 比
【典例3】小军采用如图
所示的电路，研究“通过某导体的
电流与它的电阻的关系”，他分别 用5 Ω 和10 Ω 的电阻做两次实验， 当完成第一次实验后，小军将A、B 两点间的电阻R由5 Ω 更换为10 Ω ，闭合开关后，则应( A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片向右移动 C.将变阻器滑片向左移动 )
【典例4】(广安中考)如图所示，电源电压为6 V，甲图为伏安
法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图.
(1)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接 起来. (2)实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现 电流表示数较大，电压表示数为零的现象.其原因是( )
A．电流表的正、负接线柱接反