高考英语阅读理解技巧
高中英语阅读理解有哪些解题技巧
高中英语阅读理解有哪些解题技巧(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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徐磊高考英语阅读理解技巧
徐磊高考英语阅读理解技巧主要包括以下几个方面:
1. 快速阅读全文,把握文章主旨:在开始做题之前,快速浏览全文,了解文章的主题和主要内容。
注意文章的开头和结尾,以及各段落的主题句,这些通常能提供文章的主要信息和线索。
2. 仔细阅读题目,明确要求:在开始阅读文章之前,先仔细阅读题目,明确题目要求,避免在阅读过程中迷失方向。
3. 定位关键信息,寻找答案:在阅读文章时,注意寻找与题目相关的关键信息。
可以通过关键词、主题句等手段定位到相关信息。
4. 理解推理,判断选项:在找到关键信息后,需要对信息进行理解和推理,判断选项是否与文章内容相符。
注意不要被表面信息所迷惑,要进行深入的思考和分析。
5. 复查答案,确保准确:在完成所有题目后,对答案进行复查,确保选择的答案与文章内容相符,没有遗漏或误解。
此外,徐磊还强调了以下几点:
1. 扩大词汇量:掌握更多的词汇有助于更好地理解文章内容。
2. 提高阅读速度:通过大量的阅读练习,提高阅读速度和准确性。
3. 培养良好的阅读习惯:如避免指读、回读等不良习惯,提高阅读效率。
4. 注重细节:在阅读过程中要注意细节,不要忽略任何可能影响理解的信息。
5. 保持冷静:在考试过程中保持冷静和镇定,不要因为紧张而影响发挥。
以上是徐磊高考英语阅读理解的一些技巧和建议,希望能对你有所帮助。
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
高考英语阅读理解解题技巧方法快速提高
一、快速浏览
当我们碰到阅读理解题的时候,最好先用短时间浏览全文,弄清文章大意和结构,把握文章的重点,特别要注意阅读文章的第一句和最后一句,因为它们常常包含文章的中心思想。
二、略读
略读的方法,可以先读段落的首句,了解一下本段的内容,然后再看段落最后一句,这样可以得出判断,再根据自己的判断和答案进行比较。
三、理解
理解文章的具体内容是做好阅读理解题最重要的部分,要理解题干问题的意思,仔细阅读文章,抓住重点,结合上下文和情景,仔细分析,总结文章的主旨。
四、整体解题
当你阅读到某一句或者某一段时,你可能会有一些疑问,但是不要因此立刻停下来,应该继续阅读,到文章结束时,这些疑问就可以解决了。
五、分析回答
当完成了文章的阅读和理解之后,就可以开始作答了。
“一看四选”,把题干中的四个选项一个一个的看,对着文章进行比较,迅速确定正确答案,不断练习,可以提高我们的判断能力。
英语阅读理解的解题技巧有哪些
英语阅读理解的解题技巧有哪些英语阅读是高考英语题的必考题目之一,这类题型主要是为了考察学生阅读、理解的能力。
但是值得注意的是,阅读理解往往也是学生们丢分最多的题型。
下面是小编分享的英语阅读理解解题技巧,一起来看看吧。
英语阅读理解解题技巧1、积累词汇做阅读理解的基础是词汇量和短语,所以想要提高阅读水平,就要先学会积累词汇。
所以平常的时候尽量要在通读全文的情况下再看第二遍,遇到生词尽可能的根据上下文来猜,如果猜不出来的,就去查字典,然后准备一个小本子。
把平常做题时遇到的生词都抄在上面,当有空时,就拿出这个本子来背诵记忆,这样不时的接触、反复的记忆,词汇量就会增加的很快!2、排除法高考试卷有一个万能方法,那就是排除法。
用在英语上也是一样的,所有的部分都是适用的,当然在阅读上也是适用的。
在阅读的四个选项中,如果要用排除法的话,那么就先排除最不可能的,然后在去文章里一句一句的逐句比较,然后去细致的分析它的含义,这样才能去伪存真,找出正确的答案。
3、注意细节在英语试题中有一类题,被称之为细节题。
细节题的命题方法很多,有的可能是文章中的某一个细节用同义结构转换;有的是将文章中的几个细节放在一起要求考生选出正确或错误的一项;或是将几个细节进行排序。
解答这一类题时,一个常用的方法就是定位法,就是根据体感或是选项中的单词去原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定答案。
4、读全文,知主题阅读能力一般是指阅读速度和理解能力,这其中阅读速度是阅读的基本能力。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句等重要信息,并且理清文章脉络,把握语篇实质。
抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。
主题句一般出现在文章的开头和结尾。
主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用,主旨大意题,归纳概括题,中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。
英语阅读理解题的选材与命题特点近几年的高考英语试卷保持了稳中有变,变中求新,立足语篇的基本命题思路。
高考英语阅读理解攻略及解题技巧
高考英语阅读理解攻略及解题技巧高考英语阅读理解占的分值比较大,下面小编整理了高考英语阅读理解攻略及解题技巧,希望对大家有帮助!高考英语阅读理解攻略一、读不完文章,做不完题,为什么?1.是没有养成良好的做题习惯。
有些同学做题左顾右盼,无法马上进入考试紧张状态,时间浪费在了考试以外的事情上。
2.是心态不好,考场氛围紧张,考生更紧张。
总盯着其他同学做到哪里了,听到翻卷子的声音就非常紧张,更别提做题了。
3.是没有好的做题方法,对阅读理解题分析不够。
解决方案:1、平衡心态。
考试对心态要求很高,既要紧张又不能过分紧张,既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。
这里只强调做题顺序,大家更倾向于哪种呢?是A→Q→A(A=Article,Q=Question),即先从整体去阅读文章,后看问题,还是Q→A→Q,即先把整个问题快速看一遍,然后带着问题在文章中找答案?选用前者的学生是心里原因在作怪,总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的,心里很不踏实。
我建议大家选用后者。
根据效率原则和目标原则,首先要求学生加强具有目的性的训练,我们要的是什么,通过什么途径可以达到,而且更快更好的达到。
此种方法最大的特点就是节省时间,而且针对性很强,如果问题是事实性的和细节性的,那准确率也是比较高的,但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。
这样大家要灵活运用两者方法,寻找适合自己的解题技巧。
二、如何应对高中英语阅读中的长难句?近年来,英语阅读解题加强了对长,难句的考察,阅读材料中出现了不少省略句,复合句和特长句,给正确理解全文造成了很大困难。
实际上,一般情况下,不在长难句中设题。
文章难,题不难。
一旦考到长,难句,大家也不要心慌。
应对长难句的解题技巧:1利用还原法恢复句型的原貌。
例如:Betty shrugs. Talk? We're friends.(2001全国,C)该句为省略句,根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况,该剧课补充还原为:Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.2 成分分析法。
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)
高考英语阅读理解技巧(精选5篇)高考英语阅读理解技巧【篇1】一、克服生词障碍,扩大词汇量。
任何一篇英语阅读理解*中都可能存在生词、不熟悉的短语或成语。
有些生词根本就不影响对*主旨的理解。
根据句子结构特点或上下文猜测词义。
平常多看英语*,增强英语语感,也能确保大限度地猜准词义。
二、搞清句子成份,把握句式结构特点。
句子是由各种句子成份构成的,而且有些句子成份对于句子来说是必须的,句子所表达的主要意思基本上可通过它们来表达,如主、谓、宾,但是,一个句子的主、谓、宾成份还常带有其他修饰成份,这些修饰成份或多或少地增加了句子的复杂程度,进而对快速、准确阅读产生一定的影响。
三、注意整体把握*的篇章结构。
任何一篇*的写作思路都应符合人们思维普遍遵循的规律,先说什么,后说什么,用什么方式,都应始终围绕一个中心,或叙述、说明一个事实,或表达、支持一种观点,同时提供相应的关键细节和有力证据高考英语阅读理解技巧【篇2】1、略读法略读法是快速阅读中的一种方法,通常又称为浏览。
略读的关键是在能抓住*要点的前提下以个人最快的速度阅读,主要目的是尽快获得足够的信息以便准确地回答有关*主旨和大意的问题。
利用略读法去做阅读时,要特别注意*首尾两段,要学会寻找*段落的主题句,这是高效省时抓住段落要点的一条捷径,同时也是准确理解全文大意的有效途径。
2、查阅法考生从文段中获得所需的具体信息,可以不需要阅读整篇*,而只需找出可能包含所需信息的部分,然后加以阅读就行,这种方法就是查阅法。
查阅法主要是获得具体的信息,回答具体的问题,即测试中的细节问题,它常常与5W和1H,即Who,What,When,Where,Why和How有关,有时跟具体的数字如长度、宽度、距离、大小、尺寸等有联系。
考生在使用查阅法时,应该注意*的结构和顺序排列,*的结构有的是按时间顺序排列,有的是按空间顺序排列,有的是按逻辑顺序排列。
弄清楚*的排列顺序考生就能在阅读和回答问题时做到高效省时,准确无误,在最短的时间内找到所需的信息。
做高考英语阅读理解的技巧和方法
做高考英语阅读理解的技巧和方法随着高考的日益临近,同学们还都在紧张的复习之中,争取在高考中取得一个自己满意度成绩.接下来是小编为大家整理的做高考英语阅读理解的技巧和方法,希望大家喜欢!做高考英语阅读理解的技巧和方法一1、做英语阅读理解题的正确流程1)其实做阅读理解最正确的流程就是正确的阅读习惯以及自己的做题习惯。
有些同学的阅读习惯是先看问题,再读文章,然后做题,最后再次略读文章。
这个顺序就是带着问题去读文章,目标明确比较节省时间。
第一次读文章的时候大概了解一下文章内容以及问题的大概位置(看到问题的相关内容就标记一下,省的做题的时候又得找),做题的时候就不用再在文章中找了。
做完阅读理解的所有题以后,再略读一下文章,看有没有忽略的地方。
2)先读文章,再做题目,最后再读一遍文章。
这时大部分同学做阅读理解题的习惯。
首先阅读文章掌握全文脉络,然后根据题目和选项排查信息,选出答案。
这种方法做阅读理解正确率比较高,但是比较浪费时间,因为大部分人的记忆都没有好到读一遍文章就清楚每个细节的地步,所以读完文章以后做题的时候还要再次回头去找。
具体的阅读流程还得根据自己的做题习惯以及效率来决定。
2、找关键词做阅读理解题的时候,大家可以找一下题目中的关键词,然后根据关键词在文中找答案。
再根据题目内容、以及选项确定出正确的答案。
3、用排除法排除法是做选择题的万能方法。
在高考英语阅读理解中,大家也可以用排除法来提高自己做题的速度以及正确率。
先读问题,然后再看选项,把违背提要求的内容先排除掉,然后在其他选项里找出正确答案。
做高考英语阅读理解的技巧和方法二推理判断题主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。
它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断,包括考生对作者观点的理解,态度的判断,对修辞、语气、隐含意思等的理解。
题干关键词:infer(推断),indicate(象征,暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定,设想).1.细节推理判断题一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断,常见命题形式有:It can be inferred/ concluded from the text that __________.The author implies/ suggests that_____.We may infer that _________.Which of the following statements is implied but NOT stated?真题范例(天津卷) ……. Some eyes rolle d and there were a few low groans(嘟囔声)when Ms.Yates was about to speak. Many started looking at their watches and coming up with excuses to be anywhere instead of preparing to listen to a lecture from and old woman who had few kind words for her students and made them work harder than all the other teachers combined. ……..42. What can be inferred from Paragraph 2?A. Some graduates were too busy to listen to Ms. Yates’ speech.B. Many graduates disliked Ms. Yates’ ways of teaching.C. Some people got tired from the reunion activities.D. Most people had little interest in the reunion.答案:B2.预测推理判断题根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测,常见命题形式有:What do you think will happen if/when…?At the end of this passage, the writer might continue to write_____3.推测文章来源或读者对象常见命题形式有:The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?4.写作意图、目的、态度推断题作者的语气态度往往不会直接写在文章里,只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解技巧阅读理解是英语的重点,得者得英语天下,这些都毋庸置疑。
以下关于阅读理解的技巧是多人的总结,希望能为大家的英语学习助一臂之力。
一、常考语法点1、复杂长难句结构(复杂句中常有2个动词为标志)2、强调句(it is that do not only but also )3、正话反说(潜台词)(sound like/seem look as though utopia )4、含插入语的句子(跳过不看)5、双重否定(负负得正原则)(hardly unknown, do not less , nothing illegal )6、一些特殊标点,如引语常考。
要不支持,要不批判,要不大背景。
7、复杂句中的拆分的固定结构,如from to between and8、同位语9、指代关系10、逻辑主语、宾语11、省略句12、虚拟语气13、例子常考,看例子说明什么。
14、转折处,重点在转折后。
15、因果句常考,奇速英语注意分清那是因,那是果,不要颠倒。
16、类比比喻常考。
17、集中式列举一般会出题。
阅读核心语法:1、定语从句。
2、插入语。
3、定语后置4、并列句。
5、分词现象二、文章结构分析提问-回答1、新老观点对比型2、独句段(极有可能是中心思想所在)3、让步叙述型4、争论辩论型5、一分为二型(二个核心的平行结构)6、总分总三、阅读的黄金三原则一、剥洋葱式句法结构分析:1.判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。
1) 如果一句话有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后独立构成一个洋葱,分开剥皮。
2) 看这句话中有没有but或yet,如果有but,yet那么前后独立各自成为一个洋葱。
3) 看这句话中有没有特殊的标点符号:分号,冒号,破折号,有的话分开几句话剥皮。
2.对每一个洋葱分开剥皮,必须从第一层皮开始,也就是整个句话的核心主谓宾,以后一次每构成一个语法就构成一层皮。
注意时态!3.将每层意思翻译成中文。
高考英语阅读理解解题技巧和方法
高考英语阅读理解解题技巧和方法高考英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分,也是考生们普遍认为难度较大的部分之一。
为了帮助考生更好地应对高考英语阅读理解,本文将介绍一些解题技巧和方法。
技巧一:快速浏览题目在进行阅读理解之前,建议先快速浏览一遍题目。
通过阅读问题,你可以预先了解文章的主题、内容和问题类型。
这样有助于你在阅读文章时有针对性地寻找答案,提高解题效率。
技巧二:掌握关键词在阅读理解中,关键词能帮助你更准确地找到答案。
当你阅读问题时,要特别注意问题中的关键词,并在阅读文章时有意识地寻找这些关键词出现的位置。
一旦找到关键词,你可以更有目的地阅读相关部分,提高解题的准确性。
技巧三:了解文章结构了解文章结构是解决阅读理解题的重要方法之一。
在阅读文章时,要注意文章的开头、中间和结尾部分,理解每个部分的主题和信息。
常见的文章结构包括问题引入、事实陈述、观点分析、等。
通过了解文章结构,可以更好地理解文章的总体思路,有助于解答问题。
技巧四:练习推理题阅读理解中的推理题是考察考生逻辑思维能力的重要部分。
在解答推理题时,要注意寻找文章中的线索,进行推断和判断。
推理题通常要求考生根据文章中的信息进行分析,得出一个合理的推断。
通过多次练习推理题,可以提高自己的逻辑思维能力,更好地解决这类题目。
技巧五:多读英语文章阅读理解的基础是对英语文章的理解能力。
为了提高阅读理解能力,我们建议多读英语文章。
可以选择报纸、杂志、小说等各种类型的英语文章进行阅读。
通过多读文章,可以提升阅读速度、提高对词汇和语法的理解,使自己更熟悉英语表达方式,有助于更好地理解和解答阅读理解题。
技巧六:划重点和做笔记在阅读文章时,可以使用划重点和做笔记的方法来帮助记忆和理解。
可以使用红笔或高亮笔来划出重要句子或段落,这些句子或段落通常包含了文章的关键信息。
同时,可以在文章旁边或笔记本上做一些简短的笔记,帮助自己更好地理解文章内容。
技巧七:做真题练习最后,建议考生进行大量的真题练习。
高考英语阅读理解满分解题技巧有哪些
高考英语阅读理解满分解题技巧有哪些高考英语阅读理解满分解题技巧一1.迅速将整篇文章分解,理出文章结构;2.迅速抓住文章叙述的主题;3.迅速找出各部分的中心意思,并找出表达中心意思的句子。
做到这3步,基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。
先说一下,英语文章,尤其是用于考试的阅读文章,其结构都有非常明显的典型性,一般结构为主题段,论述段落,总结及结论段,乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。
以一篇文章5段为例:一般第一段为主题段,也就是说,整篇文章要表达的主题一定会出现在这里,你要做的就是迅速把中心句找出来,一般来说,中心句会出现在倒数第2句或第1句,简单一点的文章会在第1句就出现,如果考题出得比较难,也可能需要自己总结,但就算需要自己总结中心句,也一定能在该段落中找出代表中心意思的词;接下来第二、三、四段,各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析,也就是说,每个段落都会有进阶的主题,即个各分论点,所以你要做的同样是迅速把它们找出来,位置和方法相同;最后一段为全文的总结,并会对结论进行进一步的分析,或做推测,或作评论,这也是一个出题点,你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。
当然并不会所有文章都是5段,例如有的主题段落会有2段甚至更多,论点段落可能只有2段或多达4段以上(但一般不超过3段),难一点的文章里每个分论点也可能不止一段,我这里只是以5段为例,解释的是文章的结构,或者说一般构成,通过这个规律可以迅速将文章进行分解,进而掌握各部分的要点。
下面分析一下出题要点,或者说出题规律(如果题不会出得很偏的话),以一篇阅读文5题为例,一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。
可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5,这是不需要逐字逐句读完全文的,而2个细节题怎么办呢,就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点,然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子,一般如果题出得简单的话会是原句照搬,难一点的话会换个表达方式,再难一点则会绕个圈设个陷阱,这就需要非常小心,一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读,挖出陷阱。
英语阅读理解的做题技巧
英语阅读理解的做题技巧英语阅读理解的做题技巧及策略关于英语的考题,主要是为了考查考生对诸如连贯性、全都性、规律联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解,下面是我为大家整理的英语阅读理解的做题技巧,盼望对您有所关心!英语阅读理解的做题技巧1.讲究词汇记忆质量,提升阅读理解力量英语阅读力量凹凸,关键在于词汇量,所以考生肯定要留意词汇记忆的质量,留意积累和把握处理词汇的四个基本力量:①依据构词法推断衍生词、派生词和合成词的词义和词性的力量;②依据篇章语境和上下文断定一词多义、熟词生义的语言力量;③娴熟把握篇章中语言借代的现象;④精确推断与阅读理解亲密相关的一些语言功能现象,如:规律连词,递进连接词和语法连接词。
2.精读泛读相互融合,确保力量开阔视野精读的目的是:弄清每个词汇的准确含义和其语言功能,整体把握篇章,了解谋篇布局和熟识的语言结构。
通过精读反过来促进词汇记忆和应用,同时又能达到学习他人的写作目的。
泛读的目的是:坚持每天读一点,旨在开阔视野,增加英美文化背景学问,扩大学问面有助于提升阅读理解力量,以此不断丰富自己处理语言现象的力量。
3.正确把握阅读速度,强化阅读理解精度近年来的高考阅读篇章的篇幅较长,对考生的阅读速度和理解的精度要求较高。
因此,考生应采纳正确的阅读方法,把自己的关注力集中在语义上,精确领悟的写作意图为阅读第一要素。
应用“意群理解”的阅读方式,多用略读、跳读、扫读和回读的快捷方法,在最短的时间内找寻关键词、主题句及意图等重要信息。
为提高阅读速度,最好坚持有针对性的限时阅读训练策略的强化,提升阅读速度的同时又能把握阅读理解的精度。
针对高考阅读理解的命题原则和思路,建议考生应在阅读理解策略上多下功夫,动动点子。
针对高考阅读理解设题思路,考生可依据不同题型采纳不同策略。
①主旨大意题“篇章首尾兼顾”策略这类题称之为“主题句定位原则”,通常可在文章首段的第一句或段落的首尾句找到主旨大意的关键词语。
高中英语阅读理解的技巧和方法
高中英语阅读理解的技巧和方法
英语的阅读理解一直都是英语考试的重点部分,今天小编为大家整理了高中英语阅读理解的技巧和方法,希望可以帮到大家。
做英语阅读理解的实用技巧一、根据文体特征,快速抓住要点在上一节的知识必备中,我们讲到了英语中各种不同文体的特征。
考生在英语考试中,就可以运用这方面的知识,根据文章的不同体裁的写作方法,迅速提取文章的信息。
二、紧抓主题句,快速理解全文无论是读书,还是看报纸,我们首先见到的就是一篇文章的标题。
然而,在高考中,英语阅读理解文章往往没有标题。
三、快速浏览全文,抓住事实和细节事实是作者的思想和观点的有力证据,是作者所写文章的重要依据。
而细节是使文章连成整体的主要手段,是使文章充满活力的重要方式。
换句话说,事实和细节是文章的血和肉。
不论事件多幺惊人,也不论观点如何新奇,若没有事实和细节,这篇文章就显得空洞无力。
高考中,很多问题就是考查考生对事实和细节的把握,因此,考生在了解了文体特点和通过文章首尾句掌握了文章的中心和主要内容的基础上,必须快速浏览全文,抓住文中的事实和细节。
并且在浏览的过程中,考生应根据短文后面的问题和选项,将与之有关的事实和细节用笔一一画出,且标明其题的序号,以便研究答题。
高考英语阅读理解高分技巧1.主旨大意题
任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是围绕该中心思想展开的。
要领悟文章的中心思想,就要多训练归纳和概括方面的能力,平时做。
高考英语阅读答题技巧
高考英语阅读答题技巧阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题,下面由我跟大家共享高考的(英语阅读)答题技巧,盼望大家喜爱!【高考英语阅读答题技巧】一、英语阅读文体类型简析高考英语阅读常见的文体类型有:(记叙文)、(谈论文)、(说明文)和应用文。
[1]、记叙文。
英语记叙文以描写叙述为主,主要描写人物、大事、地点、或过程。
特点是,其主题往往埋伏在字里行间,没有直接地表白出来;(文章)主旨要透过体察所揭示的人物、大事来进行提炼。
描写手法大多按时间跨度、空间挨次、上下挨次来绽开。
阅读记叙文体应实行略读和扫读的(方法),快速抓住文中描写的主要内容,从整体上去把握文章的连贯性,进而大体上揣测出的写作意图及情感主线。
高考阅读就记叙文设题大多以细节理解为主。
[2]、谈论文。
英语谈论文通常为三段式,即“论点、论据、结论”三部份组成。
首先借助某一现象引出论点,然后通过肯定论据从各个层面上加以推理论证,最终得出结论。
谈论文体主要考查同学对论点及论据的把握。
因此,遇到谈论文体时,应实行抓主题句的方法来把握文章主旨,弄清的观点。
一般来说,的论点通常在文章首段被引出,接着是对这一论点的规律推理和论证,最终为结论。
还应留意的是:在对论点论证的过程中,每一段的首句都是该段的主题句。
把握全文论点、弄清论证各段的主题句、理解文章层次、找出中心论点的位置是理解谈论文的关键。
就谈论文而言,其论证的常见结构方式有:1,总分式总---分;分----总;总----分---总;2,并列式几个论据之间属于公平关系;3,递进式几个论据之间属于递进关系;4,对比式把两种事物加以对比,以彰显其中一种。
[3]、说明文。
英语说明文的总体结构通常为三部份,说明对象、说明过程和归纳(总结)。
常见的说明方法:1,定义与诠释说明;2,举例与引用说明;3,分类与图表说明;4,比较与比方说明;5,分析与综合说明;就高考英语说明文的阅读而言,首先要抓住文章说明的要点,也就是要抓住被说明对象的实质性特征;弄清从哪个角度、哪个层面开头说明;并明白文章最终的说明结论。
高考英语阅读理解技巧突破六大阅读题型课件
The exhibition takes place at the same time as this year’s 150th anniversary of the creation of Yellowstone National Park. The posters in the exhibition serve the purpose of both advertising and art.
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
(二)例证题
1.题干标志: example/case实例/illustrate说明/demonstrate证明 /to show 2.例子本身不重要,重要的是例子所支持的观点;观点一般在例子前, 有时也在例子后。 干扰选项设计思路:主被动偷换
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
高考阅读理解技巧 突破六大阅读题型
Parrots are prey animals, which means that other predators (捕食者) in the wild, such as hawks or snakes, are looking to make them into a meal. This one factor influences parrots' behavior in your house more than any other.
英语阅读理解有哪些技巧
英语阅读理解有哪些技巧1、先看文章后做题。
这是我们在做题的时候最一般的方法,也有人称之为顺读法。
过程是这样的,先看文章,可用较快的速度看。
不过,虽不需要句句、词词完全精确地翻译出来,但对于文章的理解也要到位,否则对以后的做题不利。
不过,如果发现文章有一定的难度,在理解上有一定的困难,则能够先掌握其主要信息,理顺文章的思路,再看短文后的题目。
有时你会惊喜地发现,一些在读文章时并没有完全理解的地方,在看到提问时反而能理解清楚了。
2、先看题目再做题。
这种方法主要用于做那些对你有一定难度的文章。
你能够先看题目,然后反复回看该题所涉及到的文章中的段落,努力找出准确答案。
3、使用自己所学到的知识答题。
这种方法对于科技小品、人物介绍、历史故事等有一定的效果。
当你并不完全理解文章所表达的意思,但你却知道文章表达的是什么方面的内容时,不妨利用你已知的知识实行猜测,也许这也是一个能够尝试的方法。
4、猜测法。
在做阅读理解题时,猜测也是一种水平。
同样一篇高难度的文章,对于一些学生来讲简直不知道该如何下手做题才好,但对于另一些同学来说,他们能利用自己已有的语言及生活知识,根据上下文实行逻辑推理,迅速排除逻辑有误的选项,找出最有可能的选项。
当然,方法的使用也是建立在你一定量的训练的基础上的,想不通过辛勤的劳动而找到一种万能的解题方法,这只能是徒劳的。
III. 如何实行阅读理解的训练和复习这里,请同学们注意一下平时的阅读训练和考试时的做题方式的不同。
平时阅读训练的过程一般可分三步,即选材、阅读和总结。
1、选材。
英语文章都能够作为英语阅读材料,但不是所有的文章都适合你现在来阅读,太容易的和太难的文章都不会给你带来较多的协助,相反,有时甚至还会使你失去阅读的兴趣。
所以,你能够选择与你学习的水准(即现在你所学的教科书上的课文的水准)相配套的阅读文章,它们可从你平时的练习册以及各类考卷的阅读理解题中找到。
这些文章篇幅不大,阅读过程中还能够逐步培养自己的应试水平。
高考英语阅读蒙题技巧
高考英语阅读蒙题技巧
1. 阅读题目前先阅读全文:在开始解答阅读题目之前,先快速阅读整篇文章,了解文章的结构、主题和段落之间的逻辑关系。
2. 关注首尾句和关键词:阅读题目时,重点关注每个段落的首句和尾句,以及文章中的关键词。
这些句子和词语通常能帮助你找到正确的答案。
3. 利用排除法:在选择题中,使用排除法可以帮助缩小答案的范围。
先排除明显错误的选项,然后再根据文章内容进行判断,选择最符合文章意思的选项。
4. 注意细节和修饰词:在阅读文章时,要注意细节和修饰词,这些可以帮助你理解文章的具体细节和作者的观点。
5. 多练习模拟题:通过做一些模拟题来提高解题能力。
多做一些高考英语真题或模拟题,可以帮助你熟悉题型和找到解题技巧。
6. 对比和推断:在阅读题目时,可以通过对比和推断来得到答案。
将题目中的信息与文章中的信息进行对比,或者通过推断根据已有信息进行判断。
7. 注意时间限制:高考英语阅读题目通常在时间限制内完成,因此要注意时间管理。
如果某个题目太难或者卡住时间,可以先跳过,等其他题目做完再回来解答。
8. 多读英语文章:提高英语阅读理解能力需要多读英语文章。
可以通过阅读英文报纸、杂志、小说等来增加阅读量,提高阅读速度和理解能力。
9. 注意标点符号的作用:标点符号在英语阅读理解中具有重要作用,可以帮助理解句子的结构和意思。
因此,要注意标点符号的使用和作用。
10. 注意文章的段落结构:文章通常由多个段落组成,每个段落都有自己的主题和结构。
要注意每个段落之间的逻辑关系,这有助于理解文章的整体思路和作者的观点。
高考英语阅读如何提高阅读理解能力
高考英语阅读如何提高阅读理解能力英语阅读理解是高考英语考试中的重要部分,对学生的英语水平和语言能力有着很高的要求。
为了在高考中取得好成绩,学生需要提高阅读理解能力。
本文将从多个角度提供一些方法和技巧,帮助学生在高考英语阅读理解中取得良好的成绩。
一、扩大词汇量词汇是英语阅读理解的基础,拥有丰富的词汇量可以更好地理解文章内容。
学生可以通过每日阅读英文材料、背诵单词和参加词汇扩展班等方式来扩大词汇量。
另外,积累一些常用的短语和固定搭配也有助于理解文章中的表达方式。
二、阅读技巧训练阅读技巧的训练可以帮助学生更有效地理解文章,提高阅读理解能力。
以下是一些常见的阅读技巧训练方法:1. 快速阅读:在限定的时间内快速浏览文章,了解文章的大意和组织结构。
这有助于在接下来的详细阅读中更好地理解文章。
2. 找关键词:在阅读过程中,注意寻找文章中的关键词和短语。
这些关键词可以帮助理解文章的主题和重点。
3. 提前预测:在阅读文章之前,可以先看一下题目和问题,尝试提前预测一些可能出现的答案。
这有助于集中注意力并更快地找到正确的答案。
4. 划重点:在阅读过程中,可以使用铅笔或者标记笔在文章中划出重要的句子和段落。
这有助于后续的复习和回顾。
三、多练习真题解答大量的真题是提高阅读理解能力的有效方法。
学生可以通过做真题,熟悉高考英语阅读理解的题型和难度,掌握解题思路和技巧。
此外,做完真题后,要及时检查错题,并总结错因,找出解题的薄弱环节,针对性地进行强化练习。
四、培养阅读习惯培养良好的阅读习惯有助于提高阅读理解能力。
学生可以每天阅读英文报纸、杂志或者网站上的英文文章,提高阅读速度和理解能力。
同时,要注意选择自己感兴趣的文章,这样可以提高学习积极性和主动性。
总结:通过扩大词汇量、进行阅读技巧训练、多练习真题和培养阅读习惯,学生可以有效提高高考英语阅读理解能力。
同时,要保持积极的学习态度,每天坚持进行英语阅读训练,相信在高考中能够取得优异的成绩。
英语高考阅读题的答题技巧有哪些
英语高考阅读题的答题技巧有哪些做高考英语阅读题的方法和技巧1. 调节心态,静心阅读考生的精神状态及心理状况对阅读理解有很大的影响。
若精神状态佳,心情好,一看到阅读材料就能马上进入角色,进行深入的阅读,从而快速准确地找出答案;反之则亦然。
要做好阅读理解,应注意以下几点:首先,考生不要害怕高考,注意调节心态,以一种平常心来参加高考。
其次,考生须注意考试策略,在静不下心时,索性把阅读理解先放到一边,先做其他的题;或者,干脆把笔放下,闭目养神,休息一会儿,待头脑清醒后,再按照自己所熟悉的方法,有步骤地静心阅读,从而做好阅读理解题。
再次,特别要注意考试前的休息,切不要平时不烧香,临时抱佛脚。
2. 先题后文,文题结合在高考中,阅读理解短文后面的问题及选项体现了考查要求,因此,考生在做阅读理解题时应先审题,了解哪些是关于事实性或细节性的问题,哪些又是关于归纳性或推理性的问题。
也就是说,考生必须首先明白要解答什么的问题,然后带着这些问题去阅读短文,快速找到问题的相关信息。
这样阅读的目的明确,有的放矢,就会大大缩短阅读时间,提高理解的正确性。
3. 根据常识,巧妙排谬考生在阅读短文之前首先读文后的试题及选项,同时应根据我们所学过的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些经验和常识对选项进行判断、推理,排除那些可能性较少的选项,缩小所选范围,在提高答题的准确性的同时,加快做题的速度。
4. 阅读速度,合理变化在阅读理解的过程中,同学们必须去掉两个错误认识:一是认为读得快了就会影响理解;二是如果不把每一个生词弄懂就不能理解全文。
由于这两个认识,考生对于一篇短文总是细嚼慢咽,逐字逐词地阅读,希望理解全文。
而事实上,高考中的阅读是信息性的阅读,考生必须学会从篇章整体出发,用skimming(略读)或 scanning(浏览)的方法快速阅读,强化上下文之间的联系,进行综合分析,整体理解,抓住*的主脉,融会贯通。
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阅读理解中推理、判断、计算题的答题误区与技巧点拨阅读理解中的推断题主要考查学生透过文字表层信息,根据上下文逻辑关系进行推理、分析,挖掘文章的真正内涵,推断出材料中没有直接交待,而需要加以阐述的概念与结论。
包括推断隐含意义,推断下文内容、猜测作家态度等。
属较高层次的阅读。
近几年来,此类题所占比例不断加大,考生对此感到棘手,现按不同类型来谈谈各自的答题误区及解题技巧。
一、根据表层含义推断深层含义。
【设题方式】题干中出现一些表示猜测或预测的词:i nfer, suggest, conclude, imply, learn, indicate , intend, purpose, be likely to…等。
常见的设问方式:1. It can be inferred/concluded/seemed from the passage that______.2. Which of the following conclusions can we draw according to the passage?3. The passage implies, but doesn’t directly state that _____.4. From the text we know/learn that …is most likely _____.5. The story implies that _____.【考题例证】Passage 1 (2007全国I B)Many animals recognized their food because they see it. So do humans. When you see an apple or a piece of chocolate you know that these are thing you can eat. You can also use other senses when you choose your food. You may like it because it smells good or because it tastes good. You may dislike some types of food because they do not look, smell or taste very nice. Different animals use different senses to find and choose their food. A few animals depend on only one of their senses, while most animals use more than one sense.Although there are many different types of food, some animals spend their lives eating only one type. The giant panda(大熊猫) eats only one particular type of bamboo(竹子). Other animals eat only one type of food even when given the choice. A kind of white butterfly(蝴蝶) will stay on the leaves of a cabbage, even though there are plenty of other vegetables in the garden. However, most animals have a more varied diet(多样化饮食). The bear eats fruits and fish. The fox eats small animals, birds and fruits. The diet of these animals will be different depending on the season.Humans have a very varied diet. We often eat food because we like it not because it is good for us. In countries such as France and Britain, people eat foods with too much sugar. This makes them overweight, which is bad for their health. Eating too much red meat and animals products, such as butter, can also be bad for the health. Choosing the right food, therefore, has become an area of study in modern life.1. We can infer from the text that humans and animals _____.A. depend on one sense in choosing foodB. are not satisfied with their foodC. choosing food in similar waysD. eat entirely different food4. We can learn from the last paragraph that ____.A. food is chosen for a good reasonB. French and British food is goodC. some people have few choices of food B. some people care little about healthy diet 【答案及解析】本篇文章主要讲述的是人与动物依靠感官发现并选择食物,一些动物持有的饮食行为及人类饮食特点。
通过对全文三个自然段所提供的信息进行分析,1题的A项应该是片面的信息(根据A few animals depend on only one of their senses, while most animals usemore than one sense可知)。
B项是文章没有提及的信息。
D项是文章的表层信息,并不是合理的推断。
依据整篇文章我们可以推断出:人类和动物用各自不同的方式选择不同的食物。
正确答案:C。
4题为归纳推理题。
由最后一段可知人类饮食主要取决于对饮食的偏爱,而不太在乎食物的营养。
正确答案:D。
【答题误区】(1)文章中直接表达的信息。
(2)无关紧要或片面推出的结论。
(3)完全相反的结论等。
做此类题时考生易误选选文中直接表达的信息选项或片面的结论选项。
【技巧点拨】(1)全面分析所有相关信息,切忌片面思考,得出片面结论。
(2)忠实原文,切忌脱离原文,凭空臆断。
(3)切忌选择表层信息答案,应该立足已知推断未知。
二、根据文中的措辞推断作家的观点或意图。
【设题方式】1. The writ er ‘s attitude toward… i s_______2. The writer suggested/thought that________3. According to the author __________.4. What is the attitude towards ______?5. The writer probably feels that ______.6. The author uses the example of …to show that ______.【考题例证】(2006全国I D)Since my retirement(退休)from teaching music in 2001, I have spent a good deal of time painting as an artist. I actually began drawing again in the summer of 1995 when my father died, so perhaps I was trying to recover from the loss of my father, or maybe it was just that it brought back memories of him. In any case, I drew pen and ink animals and landscapes(风景画) much influenced(影响) by Krenkel and St. John for five years.For some strange reason, I had been waiting until my retirement to start doing watercolors again, but as soon as I walked out of the school door for the last time I picked up my brushes and rediscovered Andrew Wyeth, who quickly became my favorite artist. I had looked through all the art books I had on my shelves and found his watercolors to be the closed to how I thought good watercolors should look. So I painted landscapes around Minnesota for three years and tried out many other types of painting. However, watercolors remained my first choice, and I think I did my best work there, showing my paintings at a number of art exhibitions.Art is now together with my piano playing and reading. There is a time for everything in my world, and it is wonderful to have some time doing what I want to do. As Confucius once said,“At seventy I can follow my heart’s desire.”3. We can infer from the text that the author _____.A. had been taught by Krenkel and St. JohnB. painted landscapes in Minnesota for 5 yearsC. believed Wyeth to be the best in watercolorsD. started his retirement life at the age of seventy4. How does the author probably feel about his life as an artist?A. Very enjoyable.B. A bit regretful.C. Rather busy.D. Fairly dull【答案及解析】一个人退休之后可能感到白无聊赖,但“我”却恰恰相反:读书、弹钢琴、画画,忙得不亦乐乎。