海底世界 三(下)优秀课件
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部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共31张PPT)
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储量 很少的稀有金属。
物产丰富
小练笔
假如你是一位潜水员，到海底世界 之后还能看到什么呢？请仿照课文第三 自然段，用排比的方法来写一写吧！
内容概要
这篇课文生动具体地介 绍了海底世界奇异的风景和 丰富的物产，抒发了作者对 海底世界的赞美之情。
结构梳理
章鱼：海洋软体动物，生活 在海底。章鱼的腕足内侧有 很多吸盘，有的体内有墨囊。
这句话放在文章开头 有什么样的作用？
你可知道，大海深处是怎样的吗？
用疑问句式开头，激发 读者的阅读兴趣，起到 了总起全文的作用。
学习提示2
齐读课文并思考，这海底世界到底是怎 样的？
海底世界到底是一个怎样的世界呢？
海底真是个风景奇异、物产丰富的世界。
区分;不同
海底的植物差异也很大。
中心句，说明这个自然段将主要环绕海 底植物的差异进行具体说明。
海底的植物有什么特点呢？
它们的色彩多种多样，有褐色 的，有紫色的，还有红色的。 排比
褐色 紫色 红色
它们都是表示颜色 的词，你还能说出 更多这样的词吗？
粉色 绿色 蓝色
白色 灰色 黄色
对照
最小的单细胞海藻，要用显微镜 才能看清楚，最大的海藻长达二三百 米，是地球上最长的生物。
黑暗 有光点
风景奇异
XXX 动物在窃窃私语
神
秘
动物多 活动方法各异
奥
物产丰富 植物多 色彩各种各样
秘
矿物多 蕴藏丰富
课后小练
1.看拼音写词语。
níng jìng qì guān wēi xiǎn qiè qiè sī yǔ
（ XXX ）（ 器官 ）（ 危险 ）（窃窃私语）
部编版三年级下册海底世界ppt课件原文3
部编版小学语文三年级下册
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。通过语言文字感知海底 是个景色奇异、物产丰富的世界。
2. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表 达效果。
3.理解段落大意，了解自然段是如何具体展开的， 了解文章结构，并能在日常写作中运用。
课文是从哪几个方面介绍海底世界景色 奇异、物产丰富的？
海里的植物差异也很大。
海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。
请大家仿照课文“总分”的结构,
写一写你觉得有趣的场景。
理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异、物产丰富的？ 海底动物在 会发出不一样的声音， 正海确底、 真流是利个地景朗色读奇课异文、。物产丰富的世界。 海有里的的 像植物一差样异也很大。， 有理的解像 段落大一意样，了解自然，段是如何具体展开的，了解文章结构，并能在日常写作中运用。 理海解里“的窃植窃物私差语异”等也词很语大的。意思，体会它们的表达效果。
体育课时，大家都玩得特别开心！ 有海些底贝 动类物自在己不会动发，出却不巴一在样轮的船声底音下，做免费的长途旅行。
理有解的段 像落蜜大蜂意一，样了嗡解嗡自，然有段的是像如小何鸟具一体样展啾开啾的，，有了的解像文小章狗结一构样，汪并汪能，在有日的常像写在作打中鼾运…用…。 理 部解编“版窃小窃学私语语文”等三词年语级的下意册思，体会它们的表达效果。 海底动 的物动在物常常会在发窃出窃不私一语样。的声音， 课用文自是 己从喜哪欢几的个方方式面朗介读绍第海五底自世然界段景，色找奇出异中、心物句产。丰富的？ 有的些像 贝类自一己样不动，却巴，在轮船底下做免费的长途旅行。 有理的解像 “窃窃私一语样”等词语的…意…思，体会它们的表达效果。 有课的文像 是从哪一几样个方面介绍…海…底世界景色奇异、物产丰富的？ 理海解里段 的落植大物意差，异了也解很自大然。段是如何具体展开的，了解文章结构，并能在日常写作中运用。 有快些速贝 阅类读自第己四不自动然，段却，巴找在出轮中船心底句下。做免费的长途旅行。 课部文编是 版从小哪学几语个文方三面年介级绍下海册底世界景色奇异、物产丰富的？ 有些贝类自己不动，却巴在轮船底下做免费的长途旅行。 正确、流利地朗读课文。 海里的植物差异也很大。
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。通过语言文字感知海底 是个景色奇异、物产丰富的世界。
2. 理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表 达效果。
3.理解段落大意，了解自然段是如何具体展开的， 了解文章结构，并能在日常写作中运用。
课文是从哪几个方面介绍海底世界景色 奇异、物产丰富的？
海里的植物差异也很大。
海底真是个景色奇异、 物产丰富的世界。
请大家仿照课文“总分”的结构,
写一写你觉得有趣的场景。
理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。 课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异、物产丰富的？ 海底动物在 会发出不一样的声音， 正海确底、 真流是利个地景朗色读奇课异文、。物产丰富的世界。 海有里的的 像植物一差样异也很大。， 有理的解像 段落大一意样，了解自然，段是如何具体展开的，了解文章结构，并能在日常写作中运用。 理海解里“的窃植窃物私差语异”等也词很语大的。意思，体会它们的表达效果。
体育课时，大家都玩得特别开心！ 有海些底贝 动类物自在己不会动发，出却不巴一在样轮的船声底音下，做免费的长途旅行。
理有解的段 像落蜜大蜂意一，样了嗡解嗡自，然有段的是像如小何鸟具一体样展啾开啾的，，有了的解像文小章狗结一构样，汪并汪能，在有日的常像写在作打中鼾运…用…。 理 部解编“版窃小窃学私语语文”等三词年语级的下意册思，体会它们的表达效果。 海底动 的物动在物常常会在发窃出窃不私一语样。的声音， 课用文自是 己从喜哪欢几的个方方式面朗介读绍第海五底自世然界段景，色找奇出异中、心物句产。丰富的？ 有的些像 贝类自一己样不动，却巴，在轮船底下做免费的长途旅行。 有理的解像 “窃窃私一语样”等词语的…意…思，体会它们的表达效果。 有课的文像 是从哪一几样个方面介绍…海…底世界景色奇异、物产丰富的？ 理海解里段 的落植大物意差，异了也解很自大然。段是如何具体展开的，了解文章结构，并能在日常写作中运用。 有快些速贝 阅类读自第己四不自动然，段却，巴找在出轮中船心底句下。做免费的长途旅行。 课部文编是 版从小哪学几语个文方三面年介级绍下海册底世界景色奇异、物产丰富的？ 有些贝类自己不动，却巴在轮船底下做免费的长途旅行。 正确、流利地朗读课文。 海里的植物差异也很大。
《海底世界》语文教学PPT课件(5篇)
但有许多光点闪烁，海底的景色真是奇异！
课后延伸 学生与小组成员分角色读课文，注意要读通
顺，读准字音。
课时作业
一、根据拼音写一写。
Xùn sù
tuì hòu
（ 迅速 ）
（ 退后 ）
wēi xiǎn
fǒu rèn
（ 危险 ）
（ 否认 ）
tuī kāi （ 推开 ）
课时作业
二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。
1、“海参”的“参”读shēn。
（√）
2、“免”用部首查字法应查“儿”部。
（×）
3、“依然”的意思是“仍然”。
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
第23课
海底世界
出示谜语
那碧蓝的海水一望无际，那海浪激起 的泡沫就像一堆堆白雪，多美呀！那大 海深处又是怎样的呢？今天就让我们走 进一篇描述海底景象的文章——《海底 世界》
多音字辨识
宁
níng（宁静） nìng（宁可）
参
cān（参加） shēn（人参）
词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 （例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。） 伸缩：引长和缩短。 （例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。） 澎湃：形容波浪互相撞击。 （例句：海面上波涛澎湃。） 窃窃私语：暗地里小声说话。 （例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）
③ 把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？
初读课文
学习课文第2自然段： 海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到
海面以下几十米深） 海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？ 小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，
课后延伸 学生与小组成员分角色读课文，注意要读通
顺，读准字音。
课时作业
一、根据拼音写一写。
Xùn sù
tuì hòu
（ 迅速 ）
（ 退后 ）
wēi xiǎn
fǒu rèn
（ 危险 ）
（ 否认 ）
tuī kāi （ 推开 ）
课时作业
二、判断正误，对的画“√”，错的话“×”。
1、“海参”的“参”读shēn。
（√）
2、“免”用部首查字法应查“儿”部。
（×）
3、“依然”的意思是“仍然”。
（√ ）
4、“是否”的意思是“是不是”。
（√ ）
5、海底是有风浪、有光、有声音的。
（×）
第23课
海底世界
出示谜语
那碧蓝的海水一望无际，那海浪激起 的泡沫就像一堆堆白雪，多美呀！那大 海深处又是怎样的呢？今天就让我们走 进一篇描述海底景象的文章——《海底 世界》
多音字辨识
宁
níng（宁静） nìng（宁可）
参
cān（参加） shēn（人参）
词汇积累及运用
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 （例句：大沙漠下面蕴藏着丰富的石油资源。） 伸缩：引长和缩短。 （例句：有的照相机的镜头能够前后伸缩。） 澎湃：形容波浪互相撞击。 （例句：海面上波涛澎湃。） 窃窃私语：暗地里小声说话。 （例句：开会的时候，我们不要在会场窃窃私语。）
（海面上没有风浪海底是宁静的，海面上波涛澎湃海底仍然是宁静的）
③ 把“依然”换成另外一个词语，这句话还可以怎么说？
初读课文
学习课文第2自然段： 海底为什么是宁静的？（因为最大的风浪也只能影响到
海面以下几十米深） 海底为什么是黑暗的？黑暗中的光点是什么？像什么？ 小结：海面上波涛澎湃，海底依然宁静；海底是黑暗的，
2023春统编版三年级语文下册第七单元第23课《海底世界》上课课件
chāi)的意外收获。
二、读拼音，写词语。
níng jìng ( 宁静 )的海底，有qì guān (
器官 )会发光的深水鱼，有懒洋洋的hǎi
shēn ( 海参 )，有擅长利用fǎn tuī 反推力
lì(
)迅xù速n sù (
)h后òu退tuì(
)
的乌贼和章鱼，还有巴在lún ch轮uá船n(
)
底下作免费的长途旅行的贝类。
海底动物发出的声音
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。 海底的动物常常在窃窃私语。
拟人
生动 形象
海底动物发出的声音
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在 打鼾……
各种各样
海底动物发出的声音
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的 动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能 听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟 一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打 鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时 候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海 底
动物：各有各的活动方法 景色奇异
世 界
植物：色彩、大小差异大 物产丰富
矿产：丰富
描写大海的词语 波澜壮阔 波涛汹涌 海阔天空 惊涛骇浪 风平浪静 一望无际 水天一色 一碧万顷 白浪滔天
描写大海的诗句 1.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》 2.海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》 3.海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 4.东临碣石，以观沧海。——曹操《观沧海》 5.百川东到海，何时复西归？——汉乐府《长歌行》
闯关游戏
宁官汪参攻 推 迅速 退轮 煤 铁
闯关游戏
23.《海底世界》课件(共29张PPT)
小知识
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
海底世界
说明文
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。2.完成本课练习。
布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
统编版三年级语文下册
第七单元 23 海底世界
【学习目标】
1.朗读课文，了解从哪几方面介绍海底世界。 2.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字，理解“海底、宁静”等词语。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。
活动一：书写生字
学习要求：看黑板，说笔画，右手书空。
推
迅
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
最小的
二三百米
最大的
列举最大和最小的植物，对比突出植物之间的差异很大
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要显微镜才能看清楚。
中心句
说一说海底植物的差异表现在哪些方面？
海底世界
说明文
地球上海洋总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
1.以课文第一句话“你可知道，大海的深处是怎样的？”为开头，向家长介绍海底世界的特点。2.完成本课练习。
布置作业
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
统编版三年级语文下册
第七单元 23 海底世界
【学习目标】
1.朗读课文，了解从哪几方面介绍海底世界。 2.认读“窃、私”等10个生字，读准多音字“差”，会写“宁、官”等12个生字，理解“海底、宁静”等词语。
【学习重点】
指导朗读，掌握生字的正确书写。理清课文结构，整体感知主要内容。
利用反推力迅速后退
~~~~~~~~~~~
速度快
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足，腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水变黑，以掩护自己逃跑。
大小相适应，走之的捺要平，向右伸展。
活动一：书写生字
学习要求：看黑板，说笔画，右手书空。
推
迅
活动二：读词语
读书要求：1.自由读，读正确。 2.齐读，边读边记。
人教版语文三年级下学期第七单元PPT教学课件(海底世界,火烧云)
走之旁的字
迅速退
左右 结构
半包围结构
上下 结构
加一加：月+包=胞 月+几=肌
识字方法
形近字比较： 铁一秩
字理识字：官
甲骨文
会意字。一座建筑物高耸在小山上面。
金文
小篆
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 变成提
攻击 进攻
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
小练笔
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像 骏马在奔驰 ， 有的像 狗在摆头摇尾 ，有的像 鸡在找食 ，有的 还好像 大象在喝水 。
景色奇异 动物
各种各样的活动方法
中心句 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉
差异 细胞 长达 煤炭 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
出差 差使
我会写
nínɡ ɡuān wānɡ xiǎn shēn ɡōnɡ
宁 官 汪险参攻
tuī xùn sù tuì méi tiě
推 迅 速退煤 铁
生字归类
宁 官 汪险 参攻 推 迅 速退 煤 铁
天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的 小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成 了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
试着背一背 这地方的火烧云变化 极多，
一会儿 红彤彤 的，
一会儿 金灿灿 的，
一会儿 半紫半黄 ， 一会儿 半灰半百合色 。
三年级下语文课件：第七 海底世界 人教含课文朗读
三年级下语文课件：第七 海底世界 人教含课文朗读
阳光很难射进深海，水越深光线越暗， 五百米以下就全黑了。
三年级下语文课件：第七 海底世界 人教含课文朗读
三年级下语文课件：第七 海底世界 人教含课文朗读
有发光器官的深水鱼在游动
差别之处：海面风浪
再大，海底也很宁静，而且 海底不像海面这么明亮，五 百米以下就一片漆黑了。
hān xiǎn jǐnɡ
shēn jī suō
啾啾 汪汪 打鼾 危险 警报 海参 肌肉 梭子
ɡōnɡ
zéi zhānɡ tuī xùn sù tuì hè
bāo
攻击 乌贼 章鱼 推动 迅速 后退 褐色 细胞
zǎo dá yùn tiě chǔ
shǔ
海藻 达到 蕴藏 铁块 储量 金属
三年级下语文课件：第七 海底世界 人教含课文朗读
课文解读
海面与海底
阅读课文第2自然段，说一说海面与海 底的差别之处。
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 海海底底世世界界 人人教教含含课课文文朗朗读读
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 海海底底世世界界 人人教教含含课课文文朗朗读读
海面上波涛澎湃的时候
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 海海底底世世界界 人人教教含含课课文文朗朗读读
宁官汪险参攻
上下结构 左右结构 半包围结构
推迅速退铁
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 海海底底世世界界 人人教教含含课课文文朗朗读读
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 海海底底世世界界 人人教教含含课课文文朗朗读读
部编版小学三年级语文下册第23课《海底世界》优质课件
行，每小时只能前进四米。
（参观）
这次培养的人参 苗都参 差不 齐，前来参 观的人们都感到很失望。
注意红色 字的读音
近反义词
☞ 丰盛 ≈ 丰富 ↔ 贫乏
丰盛
采摘园里，妈妈就地取材给全家 准备了一桌丰盛的午餐。
丰富
采摘园里，妈妈就地取材给全家 准备了一桌丰富的午餐。
贫乏
这里是偏远山区，消息闭塞，文 化生活非常贫乏。
海底
黑，但有会发光的鱼
景色奇异
物产丰富：
海里的动物,各有各的活动方法。
它们都是怎样活动的呢？
活动方式
列数字， 说明海参的 速度很慢。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
突出了梭子鱼游动的速度之快。
列数字
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十
千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车
还快。
作比较
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了大海 景色奇异、物产丰富的特点的？
文章分别是从哪些方面向我们具体介绍了海底 景色奇异、物产丰富的特点的？
1.大海深处是怎样的呢？ （用文中的一句话回答） 2.根据课文内容填空。
朗读指导
本文的朗读基调是神秘有趣的， 语调稍上扬的。请用感叹赞美的语气 读出海底世界的奇妙。
1.大海深处是怎样的呢？（用文中的一句话 回答） 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
2.根据课文内容填空。
课文以问句开头，点明这篇课文__主__要__写_ _的__是__大__海__深__处__的__情__况__。然后从__景__色__和_物__产__ 两方面描述了_海__底__景__象__。最后总结全文,概括 _海__底__是__个__景__色__奇__异__、__物__产__丰__富__的__世__界__。
部编版三年级语文下册第23课《海底世界》优秀PPT课件
拟人
生动 形象
换成“移 动”好不
好？
景色奇异 植物
差异很大
中心句 海底的植物差异也很大。它们的色彩多
种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。
最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的
生物。
说一说：这些
植物的差异体
现在哪里？
（课后第二题）
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
朗读课文 扫清障碍
我会认
qiè qiè sī
jǐnɡ
jī zhānɡ
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼
chā
bāo zǎo dá chǔ shǔ
差异 细胞 海藻 长达 储量 金属
多音字
chā
海底的植物差异也很大
差
chà
差不多
chāi chāi
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。 海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪 些资源呢？听老师来读一下第6自然段，请 同学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸
海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
统编版三年级语文下册第23课《海底世界》精品课件
睡着时由于呼吸受阻而发出粗重的声音。
【梭子】 【乌贼】 【海藻】 【显微镜】 【蕴藏】
织布时用的一种工具，两头尖，中间粗， 像枣核形。
软体动物，身体椭圆形而扁平，体内有囊 状能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以 掩护自己逃跑。
蓄积而未显露或未发掘。
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石 花菜、龙须菜等。
的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星 光鱼之类。1 000至4 000米深处称半深海层，这里一片黑暗， 没有风浪冲击，水温终年维持在0℃左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。该 层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为 盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。
构完整。
语文要素
概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了 强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 正确运用设问，能引人注意，启发思考，也能突出某些内容， 使文章起波澜，有变化。
运用：本文开头紧扣主题提出问题：“你可知道，大海深 处是怎样的吗？”课文结尾用“海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界”作答，首尾呼应，其他内容也都是围绕这 个内容写的。
参考答案：不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于 海水很深，风浪只能影响到海面以下几十米深的地方，因此 海底是宁静的；而第3自然段说海底有许多声音说的是动物 们发出来的声音，因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，
无法打破海底的宁静，所以，这样写并不矛盾。这样写的好 处是以声衬静更显寂静，这也体现出了海底景色的奇异之处。
植物的差异很大。
“蕴藏”一词说明了海底还 有很多没被开采出来的矿藏。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上量很少的稀有金属。
【梭子】 【乌贼】 【海藻】 【显微镜】 【蕴藏】
织布时用的一种工具，两头尖，中间粗， 像枣核形。
软体动物，身体椭圆形而扁平，体内有囊 状能分泌黑色液体，遇到危险时放出，以 掩护自己逃跑。
蓄积而未显露或未发掘。
生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石 花菜、龙须菜等。
的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星 光鱼之类。1 000至4 000米深处称半深海层，这里一片黑暗， 没有风浪冲击，水温终年维持在0℃左右。严酷的自然环境， 使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。该 层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为 盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。
构完整。
语文要素
概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调。为了 强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 正确运用设问，能引人注意，启发思考，也能突出某些内容， 使文章起波澜，有变化。
运用：本文开头紧扣主题提出问题：“你可知道，大海深 处是怎样的吗？”课文结尾用“海底真是个景色奇异、物 产丰富的世界”作答，首尾呼应，其他内容也都是围绕这 个内容写的。
参考答案：不矛盾。因为第2自然段的“宁静”说的是由于 海水很深，风浪只能影响到海面以下几十米深的地方，因此 海底是宁静的；而第3自然段说海底有许多声音说的是动物 们发出来的声音，因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，
无法打破海底的宁静，所以，这样写并不矛盾。这样写的好 处是以声衬静更显寂静，这也体现出了海底景色的奇异之处。
植物的差异很大。
“蕴藏”一词说明了海底还 有很多没被开采出来的矿藏。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上量很少的稀有金属。
语文三年级下苏教版23《海底世界》课件9
小资料：
我国沿海和各岛屿附近海域的海底，蕴藏有 丰富的石油和天然气资源。外国有人估计中国 近海石油储量约100～250万吨，无疑我国是世 界海洋油气资源丰富的国家之一。 海底还蕴藏着丰富的金属和非金属矿。至今 已发现海底蕴藏的多金属结核矿、磷矿、贵金 属和稀有元素砂矿、硫化矿等矿产资源达6000 亿吨。若把太平洋底蕴藏的一百六十多亿吨多 金属结核矿开采出来，其镍可供全世界使用两 万年；钴使用34万年；锰使用18万年；铜使用 1000年。
23、海底世界
波涛汹涌
如果你用上特制的水中听音 器，就能听到各种各样的声音： 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小 鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪 汪，有的像人在打呼噜……
如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的 像________一样 ，有的像 __________一样______，有的像 __________一样______，有的像 _______……
在弱者的眼睛里，那波涛汹 涌的大海是可怕的。可是快速增 长的人口，是多么需要一大批具 有才智的勇士，运用科学知识的 金钥匙去开启这个令人憧憬而神 秘的仓库啊！小朋友立下大志， 加紧学习，准备做一个征服大海 的勇士吧！
作业：
喜欢绘画的你，可以画一画海底奇异的景象，
喜欢朗读的你，可以读一读优美的文章，
喜欢写作的你，可以写一写你想对大海说的话，
喜欢探索
人教版部编本三年级语文下册《23海底世界》课件
结构梳理
声音：各种各样 海 底 世 界 动物：各有各的活动方法 植物：颜色不同、形态各异 矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ ）。 热爱
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
官
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌
字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆
会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
攻
识字游戏
小鱼游啊游
海藻 迅速 细胞
金属 储量
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲
击。形容声势浩大。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
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还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
23 海 底 世 界
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大最长的的海生藻物长。达二三百米，是地球说上植现一物在说的哪：差里这异？些体z
中心句
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大 的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难 射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星， 那是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海底是否没有一点儿声音呢? 不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
拟人
生Байду номын сангаас 形象
23 海 底 世 界
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
23 海 底 世 界
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
23 海 底 世 界
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
23 海 底 世 界
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
23 海 底 世 界
五 颜 六 色的
海底植物
23 海 底 世 界
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
人教部编版三年级下册
23海底世界
23 海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
23 海 底 世 界
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深 处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
23 海 底 世 界
第二时
默读2、3自然段，想一想： 1、海底有光线吗？ 2、海底有声音吗？ 3、你是从哪些地方看出来的？
23 海 底 世 界
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大最长的的海生藻物长。达二三百米，是地球说上植现一物在说的哪：差里这异？些体z
中心句
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大 的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难 射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星， 那是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海底是否没有一点儿声音呢? 不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
拟人
生Байду номын сангаас 形象
23 海 底 世 界
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
23 海 底 世 界
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候， 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
23 海 底 世 界
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
23 海 底 世 界
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
23 海 底 世 界
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
23 海 底 世 界
色彩多样
23 海 底 世 界
形态各异
23 海 底 世 界
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
23 海 底 世 界
五 颜 六 色的
海底植物
23 海 底 世 界
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
人教部编版三年级下册
23海底世界
23 海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
23 海 底 世 界
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深 处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
23 海 底 世 界
第二时
默读2、3自然段，想一想： 1、海底有光线吗？ 2、海底有声音吗？ 3、你是从哪些地方看出来的？