典范六第六则

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杜甫《戏为六绝句》鉴赏

杜甫《戏为六绝句》鉴赏

杜甫《戏为六绝句》鉴赏杜甫《戏为六绝句》鉴赏戏为六绝句其一庾信文章老更成⑴,凌云健笔意纵横⑵。

今人嗤点流传赋⑶,不觉前贤畏后生⑷。

其二王杨卢骆当时体⑸,轻薄为文哂未休⑹。

尔曹身与名俱灭⑺,不废江河万古流⑻。

其三纵使卢王操翰墨⑼,劣于汉魏近风骚⑽。

龙文虎脊皆君驭⑾,历块过都见尔曹。

其四才力应难跨数公,凡今谁是出群雄?或看翡翠兰苕上⑿,未掣鲸鱼碧海中⒀。

其五不薄今人爱古人⒁,清词丽句必为邻⒂。

窃攀屈宋宜方驾⒃,恐与齐梁作后尘。

其六未及前贤更勿疑⒄,递相祖述复先谁⒅?别裁伪体亲风雅⒆,转益多师是汝师⒇!戏为六绝句翻译:其一庾信的文章到了老年就更加成熟了,其笔力高超雄健,文思如潮,文笔挥洒自如。

当今的人讥笑、指责他留下的文章,如果庾信还活着,恐怕真会觉得你们这些后生可畏了。

其二王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王四杰在当时的时代条件下,他们的作品已经达到最高的造诣。

四杰的文章被认为是轻薄的,被守旧文人讥笑。

你们这些守旧文人,在历史的长河中本微不足道,因此只能身名俱灭,而四杰却如江河不废,万古流芳。

其三即便是王杨卢骆四杰操笔作诗,作品比不上汉魏的诗歌而接近《诗经》《楚辞》,但他们还是龙文虎脊的千里马,可以为君王驾车,纵横驰骋,不像你们一跑长途就会跌倒。

其四你们的才力应难以超越上述几位,现在谁成就能超出他们?你们这些人所作的浓丽纤巧的诗文,不过是像翡翠飞翔在兰苕之上一般的货色,缺少大的气度,而没有如掣取鲸鱼于碧海之中那样的雄健才力和阔大气魄,只是一些小灵小巧的玩意。

其五你们学诗要爱古人但也不能鄙薄像庾信、四杰这样的今人,要把他们的清词丽句引为同调。

如果你们要在内心里追攀屈原、宋玉,应当具有和他们并驾齐驱的精神和才力,否则就会沿流失源,堕入齐、梁时期那种轻浮侧艳的后尘了。

其六那些轻薄之辈不及前贤是毋庸置疑的,继承前人、互相学习的优秀传统应该是不用分先后的。

区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗,学习《诗经》风雅的传统,虚心向前贤学习,老师越多,这才是你们真正的老师。

第六篇《汉书·食货志》

第六篇《汉书·食货志》

第六篇《汉书·食货志》一、作者和成书经过《汉书》作者班固(公元32年~公元92年),字孟坚,扶风安陵人(今陕西咸阳)。

东汉历史学家班彪之子,班超之兄。

生于东汉光武帝建武八年,卒于东汉和帝永元四年,年六十一岁。

其父班彪(公元3年―54年),字叔皮,出身于汉代显贵之家,家世儒学,造诣颇深。

由于《史记》只写到汉武帝的太初年间(未全写)。

尔后,续补者多,如褚少孙,刘向、刘歆父子,冯商,卫衡,杨雄,史岑等。

班彪皆不满意,“以为其言鄙俗,不足以踵前史;又雄、歆褒美伪新,误后惑众,不当垂之后代者也。

于是采其旧事,旁贯异闻,作《后传》六十五篇。

”(《史通、古今正史》)。

班固出身于“家有藏书,内足于财”的世代显贵家庭。

固“九岁能属文,诵诗赋;及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究”。

(《后汉书、班固传》)这表明班固在少年时代,就已有了很好的史学修养。

班彪死时,固23岁。

返乡三年守孝,整理其父遗稿《史记后传》(65篇),被人告发“私改作国史”下狱治罪。

弟超闻讯上京力辩,具言固“著述之意”,“郡亦上其书”。

地方官将书稿送到京师。

明帝看罢,认为无不利,免其罪,召为校书郎,作兰台令史(掌校勘,治理文籍图书,秩600石),后迁为郎,典校秘书。

他奉诏修《汉书》,公元82年(章帝建初七年)书基本完成。

后升为玄武司马,秩比千石。

汉和帝永元元年(89年)随窦宪出击匈奴为中护军,参预谋议,后窦宪图谋叛乱,被迫自杀,他受牵连免官被捕,死于狱中。

固死时尚存八表,天文志未成。

和帝命其妹昭补《八表》,马续负责《天文志》。

所以说《汉书》作者实为四人。

班昭(49-120年):名姬,字慧班,班彪之女班固之妹,博学高才,嫁同郡曹寿,早寡。

兄班固著《汉书》,八表及《天文志》遗稿散乱,未竟而卒,和帝命其参考,东观藏书,为其补作,班昭继承遗志,独立完成了第七表《百官公卿表》与第六志《天文志》,《汉书》遂成。

又命马续补作《天文志》汉书始出,以文义深奥,多难通晓,著名学者马融增从之受读,常出入宫迁皇后及诸贵人师事元,尊称为大家,着有《东征赋》《女诫》等。

典范英语第六本JungleShorts

典范英语第六本JungleShorts

said.(P20)
unhappy and
disappointed
Was Lenny happy about the jungle shorts?
*Lenny was disappointed at first. *But when he saw his friends all wearing the jungle shorts, he felt happy. *When they beat all the others, he was excited.
3. Did Lenny like them? Why? No, he didn't. Because he needed real football shorts.
Chapter 2 (P12-P21)
1. Why did Lenny's mother buy the jungle shorts for him at last?
A letter.
2. What was in it? Good news.
Class 3 is going to have football lessons...
Chapter 1 (P3-P11)
1. What did Lenny want his mother to buy?
A real football stripy shirt and socks.
Do you think this kind of shorts is proper to play foolball?
Chapter 1(P3-P11)
1. What did Mr. Cox give to the children in Class when they were waiting in a line to go home?

典范英语八第六本概括

典范英语八第六本概括

典范英语八第六本概括1.引言1.1 概述概述部分的内容可根据需要进行扩展,以下是一个可能的例子:在《典范英语八》第六本中,我们将深入探讨英语学习的关键要点和技巧。

本书旨在帮助读者系统地理解和应用英语知识,提高语言表达能力和交流能力。

通过精心设计的学习资源和实用的例子,我们将引导读者逐步掌握各种语法规则、词汇拓展和阅读理解技巧。

本书的结构分为引言、正文和结论三个主要部分。

引言部分将简要介绍本书的概要、结构和目标。

正文部分将详细解读其中的要点,包括词汇积累、语法规则应用、听力训练和写作技巧等。

结论部分将对本书的内容进行总结,并展望读者在学习英语过程中的发展和应用前景。

通过学习本书,读者将获得全面的英语知识体系和实用的学习方法。

我们希望通过这本教材,能够帮助读者培养扎实的英语基础,同时提高自信心和积极性,达到更高的语言运用水平。

接下来将进入正文部分,我们将逐一讲解各个要点,为读者提供全面的英语学习指导。

让我们一起开启这个学习英语的旅程吧!1.2文章结构文章结构是指文章的组织方式和框架,它决定了文章表达思想的逻辑顺序和层次结构。

一个清晰、有条理的文章结构可以帮助读者更好地理解文章内容并准确获得信息。

在本篇文章中,我们的文章结构如下:1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 要点12.2 要点23. 结论3.1 总结3.2 展望文章结构的重要性在于它为读者提供了一个逻辑清晰的框架,使得读者能够更好地理解文章的主题和作者的意图。

在本文中,我们将采用以下的文章结构:引言部分将在一开始向读者介绍本篇文章的背景和意义,概述本文要讨论的内容以及阐明文章的目的。

这样读者在开始阅读时就能对文章内容有一个整体的了解。

接着是正文部分,正文部分是文章最主要的内容,每个要点都应该有明确的主题句,并且按照逻辑顺序展开。

在这里,我们将会分别呈现两个要点,并在每个要点中展开相关的理论和实例,以便读者更好地理解和接受。

朝花夕拾第六章读后感优秀8篇

朝花夕拾第六章读后感优秀8篇

朝花夕拾第六章读后感优秀8篇朝花夕拾第六章读后感【篇1】童年呵,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。

童年,人皆有之。

或幸福。

或悲惨。

可惜,我们不曾珍惜过它,长大了,领悟了,却已晚了——童年,渐行渐远。

曾经,鲁迅先生的童年,遇到过真诚善良的阿长,拥有一个严厉的父亲,更经历了从百草园到三味书屋趣味到乏味的生活。

其中,他在三味书屋的枯燥、乏味,许多同学应该也和他一样对学习感到厌烦吧。

而之前,鲁迅先生是多么自由自在:有植物,有动物相伴。

长吟的鸣蝉,肥胖的黄蜂,碧绿的菜畦……构成了一座小村庄——百草园。

它很小,但带来了无限的乐趣。

不用过于浮夸的语言,鲁迅先生便能演奏一支绿色的自然圆舞曲。

而随着音乐响起的,还有我的回忆:活动课,我们寻找传说中的幸运草;美术课,我们放着自制的风筝;班会课,当了回小小推销员……那时的我们,无忧无虑,不会像现在这样,被学习紧紧地束缚着。

当然,也曾有过不悦、烦恼,但我们看得很轻,风一吹,就过去了,只是被披上了一层薄薄的纱,留下的,更多是美好的、快乐的。

长大后的鲁迅先生,不再有天马行空的想象力,不会害怕“美女蛇”,不会拔何首乌,更不会和闰土一起去瓜田刺猹了。

他长大了……去日本留学了……遇到了敬爱的藤野先生,后来却弃医从文了……过去。

现在。

未来。

过去,往往是美好的回忆;现在,却常是成堆的烦恼;未来,未知。

很多人都说过,活在当下。

是这样的,时间无法倒流,过去的都已经过去了,未来的却还未来,唯有珍惜现在,过好每一天,才是最好的选择。

若每个人都永远活在过去,活在回忆,那一天将比一天更糟糕。

过去的一年,我正是这样,总是想着小学那段美好的时光,导致这一年的心情都很糟糕。

从现在起,牢记:活在当下!不要忧郁了,不要永远紧握清晨的一缕阳光不放手。

日出,日落,每天都会发生,明天,还有更加灿烂的阳光!朝花夕拾第六章读后感【篇2】鲁迅先生,他的名字可以说是家喻户晓,众所周知。

而我对鲁迅先生的认知依旧停留在语文书上的资料中——“文学家”、“思想家”……提到“鲁迅”,自然就想到“横眉冷对千夫指,俯首甘做孺子牛”,因此心中始终存着对鲁迅先生的敬畏之心。

孙子兵法三十六计

孙子兵法三十六计

孙子兵法三十六计1、瞒天过海原典:备周则意怠;常见则不疑。

阴在阳之内,不在阳之对。

太阳,太阴。

译文:防备周全时,更容易麻痹大意;习以为常的事,也常会失去警戒。

秘密潜在公开的事物里,并非存在于公开暴露的事物之外。

公开暴露的事物发展到极端,就形成了最隐秘的潜藏状态。

解析:"瞒天过海","胜战计"之第一计。

唐太宗率军平定东辽之乱,途中晕船不能行进,薛仁贵出计,造一"木城船",瞒过太宗,使其安全过海。

2、围魏救赵原典:共敌不如分敌;敌阳不如敌阴。

译文:直接攻打集中的强敌,不如先设计分散它再各个击破;主动出击攻击敌人,不如等待敌人的弱点暴露后再相机歼敌。

解析:"围魏救赵","胜战计"第二计。

战国时期,齐国军师孙膑用此计在桂陵大败魏军,可谓"围魏救赵"的典范。

3、借刀杀人原典:敌已明,友示定,引友杀敌,不自出力,以《损》推演。

译文:在敌方情况已经明确,友军态度尚未稳定时,应引导友军与敌人拼杀,不必自己出兵攻打,以保存实力。

这就是根据《易经。

损》卦"损上益下"的原理推演出的,用别人的损失换取自己的利益的办法。

解析:"借刀杀人","胜战计"之第三计。

西汉末年,刘秀率军与驻守洛阳的朱鲔、李轶对峙,刘秀巧用计谋,借朱鲔之手杀掉了李轶,得到了洛阳。

4、以逸待劳原典:困敌之势,不以战;损刚益柔。

译文:迫使敌人处于困难的境地,不一定采取直接进攻的手段,可以根据刚柔互相转化的原理,实行积极防御,逐渐消耗、疲惫敌人,使之由强变弱,我方则由被动变主动。

解析:"以逸待劳","胜战计"之第四计。

隋末唐初,秦王李世民攻打洛阳、河北,李世民用"以逸待劳"之计歼灭了窦建德,逼降了王世充,取得两地。

5、趁火打劫原典:敌之害大,就势取利。

朝花夕拾读书笔记第六章

朝花夕拾读书笔记第六章
鲁迅是乡下人,却能像城里人一样读书;少了乡下人的粗狂,却多了一份知书达理。我感受到了从书卷里抵挡不住的天真烂漫,他打动了我的心,引起了我的共鸣。“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。”我感受到他希望以大自然真实的拥抱在一起,那种跋涉在山水中的闲情逸趣,宠辱不惊,和一点淡淡的忧伤。
其实,自己也曾拥有那些不可多得的宝贵的童年时光,也喜欢躲在山林中远眺绿色,也喜欢蹲在草丛边看上一整天的蚂蚁,也喜欢疯狂地奔跑在林荫小道,抛洒泪水,抛去一切一切的不愉快。也喜欢为了一点点小事和要好的朋友闹翻天。为数不多的童年时光,像紧握在手中的沙子,虽然很不想让他一颗一颗的漏掉,但最终还是未能如愿。在《朝花夕拾》的字里行间,无不透露出作者对美好童年的深深还念和对现实社会的不满。鲁迅就是鲁迅,敢爱敢恨,大爱大恨,真情流露方是其人本色。
*仅用了寥寥数笔,就刻画出人物的独特性,可以看出作者用笔的高深,写法的精妙,又能给读者留下深刻的印象,具有很高的文学价值。
《朝花夕拾》在写作手法上也可见鲁迅杂文的风格,集各种手法于一体,笔锋或犀利、辛辣,或平实、饱含深情,深切的怀念中见到了鲁迅对国家大事的关怀。
《朝花夕拾》中,有的故事语言简练,取材得当,写的集中、单纯而又丰富;有的故事语言精练,*细腻有层次;有的故事语言朴实,真切动人,还有的故事语言犀利而幽默,运用浅显的语言,阐明抽象深刻的道理……总的来说,作品的语言犀利、风趣、精炼、自然清新,朴实厚重,读起来真切动人,是现代文学史上回忆性散文的典范。
但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今,我们生活的21世纪,与鲁迅生活的时代相比,可谓是天上人间啊!生活条件好了,我们有暖气,不用在下雪天受冻,我们有空调,不用在大热天流汗;我们可以吃到很多鲁迅那个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。
《朝花夕拾》的原名叫做《旧事重提》,是对逝去岁月的回忆,有真挚的情怀,有无奈的感伤。放开心去看,你会在这本书里看到另一个世界,而这个世界只属于那时候鲁迅一个人的。让我们敞开心扉,去体会体会。

第六集《谁执权杖》经典解说词

第六集《谁执权杖》经典解说词

经典解说词摘抄第六集《谁执权杖》2010-10-08 17:07:51来自: 一个人(添加签名档)1. 1944年时,箭牌将所有的口香糖都供给了海外作战的美国部队,在诺曼底登录时的士兵们带着亨氏的自热汤罐头冲上海滩,每个周期,荷乐美公司都会把1500万罐午餐肉装运到英国和苏联,可口可乐则将60个移动罐装厂送到本国军队中,5美分就能一解思乡之渴。

2. 战争中,工业实力是决定胜负的关键。

美国的军需物资供应得以超过德国、日本的总和,大公司功不可没,值得注意的是公司贡献的不仅仅是看得见的物质,它还创造了一种被称为管理的新产品。

3. 正如斯隆所说:在独裁者的公司,一个机构是不能发展成为成功的组织的,如果独裁者知道所有问题的所有答案,那么独裁制度是最有效的管理方式。

但没有一个独裁者能做到这一点,将来也没有人能做到。

4. 斯隆认为,公司需要听到多元化的声音,才能做出更准确的判断。

“有一个关于做决策的故事,在经过一个简短的讨论后,他发现,所有的经理都意见一致。

正当大家准备结束会议时,斯隆说:是不是今天在座的各位都同意采取这样行动?经理们说:是的。

斯隆接着说:那么我认为我们应该暂时搁置这个议题,不要在今天做出决定,等到下周,我们再来讨论一下,直到出现反对的意见,因为在没有彻底争论前,我们不能真正了解我们的决策意味着什么?”5. 斯隆先生在通用汽车工作了40年,他从未拥有过这个公司,却为公司奉献了一生。

作为职业经理人的典范,斯隆的影响远不止一个组织结构图,而是一场公司权力结构的变革,“最重要的是一个由所有者经营管理的小公司转变成了一个不是由所有者经营,而是由职业经理人来经营的大公司”,“所有权和经营权的分离是以职业经理人出现为标志的,在过去由所有者掌控公司,其实公司的生命和所有者的生命实际上是捆绑在一块的,这样就不利于最优秀的人、最优秀的能力进入公司,而职业经理人进入到公司的管理岗位上边和所有权实现了分离。

这两者分离,就意味着公司作为一个独立生命,它可以延续下去,它可以从一个最优秀的人手里边发扬光大!”6. 职业经理人真正走上大公司管理舞台,企业的命运从此超越了血缘和运气。

史记封禅书第六译文加注释

史记封禅书第六译文加注释
至于对封禅由来的认识,近人有的认为“昉于秦始,侈于汉武”,有的认为“三代典礼,至秦而废灭无复存”,秦汉封禅的礼仪制度出于方士之口,是“假天以惑世”,“诬民而渎天”的妄说。总之认为古无封禅礼,秦汉以后人的说法都是靠不住的。《封禅书》开篇说道:“自古受命帝王曷尝不封禅?盖有无其应而用事者矣,未有睹符瑞而不臻乎泰山者也”。但由于仅在天下大治时才行封禅礼,而治世少,乱世多,所以,“远则千余载,近者数百载”始一举行。而“三年不为礼,礼必废;三年不为乐,乐必坏”,封禅的礼仪制度自然也就“阙然堙灭”了。这里明确讲了两层意思:一是封禅是一种古老的礼仪制度,并非“昉于秦始”;二是封禅礼仪的细节并不是“废灭”于秦,与秦始皇焚灭诗书、禁百家言无关。司马迁岂是妄言者?《封禅书》应该有资格作为我们了解汉以前礼制的重要资料。
禹沿用了这种巡察制度。其后十四世,到帝孔甲,有淫德,好神祀,神被亵渎,有二龙离去。此后三世,汤伐夏桀,想除去夏祭社神的神坛,以为不合适而止,作了名为《夏社》的文诰。此后八世,至帝太戊时,有桑、谷二木合为一株,生于庭院中,一个晚上长到拱把粗,太戊很是害怕。伊陟说:“妖不胜德,邪不压正。”太戊于是修德行善政,桑谷树自枯而死。伊陟将此事告知巫咸,巫咸记录为《咸又》四篇,巫咸的名子从此流传下来。此后十四世,帝武丁得傅说(yuè,月)为相国,殷朝重又兴盛起来,称为高宗。有野鸡,登上鼎耳而鸣,武丁害怕起来,祖己说:“修德就不用怕了。”武丁听从了他的话,帝位一直安宁无事。后五世,帝武乙由于怠慢神灵,遭雷震而死。后三世,帝纣淫乱,武王兴兵讨伐他。由此看来,开始时未尝不肃敬神祗,后来渐渐怠慢松懈了。
自周朝灭殷以后十四世,世道更加衰落,礼乐废弃,诸侯恣意行事,而周幽王被犬戎战败,周朝都城东迁到雒邑。秦襄公攻犬戎救周,以功劳开始列为诸侯。秦襄公既为诸侯,居住在西部边垂,自以为是少暤神的代表,作西畤祭祀白帝,牺牲用马驹、黄牛、羝羊各一头。过了十六年,秦文公往东方打猎,来到、渭二水之间,想留居下来,卜得吉兆。文公梦见有一条黄蛇,身子从天上下垂到地面,嘴巴一直伸到鄜城一带的田野中。文公以梦中的事问史敦,史敦回答说:“这是上帝的象征,请君祭祀它。”于是建立了鄜畤,用三牲大礼郊祭白帝。

典范英语7第六册原文

典范英语7第六册原文

典范英语7第六册原文JUNGLE SHORTSIt was Friday afternoon. Class 3 had put on their coats and were waiting in a line to go home. Lenny was at the back because the zip on his anorak (防水衣) had stuck (住). He was so busy with the zip that he nearly missed what Mr Cox the teacher said.'Here is a letter for you all.' said Mr Cox. 'Don' t lose it and don' t forget to give it to your parents. There is good news inside.Lenny wanted to know what the good news was. He rushed across the playground to meet his mum.'Quick!Open this letter, ' he said. 'Mr Cox says there is good news inside' 'Say hello to me first!' laughed his mum, but she opened the letter. She read it and told him. 'Class 3 is going to have football lessons. Next week. The school wil1 lend you some boots' 'Wow!' shouted Lenny. 'Real football! I bet I score fifteen goals!' His mum pet the letter in her bag.What about a stripy(带条纹的)shirt and socks?Can I have a real football strip?'begged(央求)Lenny.'Wait and see.'said mum.'At home Lenny couldn't get out of his anorak and his mum had to help him.I'm glad you didn't break the zip.I can't get you another coat until next month.'she said.'I don't want a new coat,'said Lenny,'but can I have a real football strip?Please?'‘Ask me after tea,’said his mum.They had pancakes for tea with jam and apple.Pancakes were Lenny's favourite.But today he ate as fast as he could.He put down his knife and fork with a clatter.'You promised(许诺)to talk about football things after tea.’he said.Mum took Mr Cox's letter from her bag.'Each child will need an old T-shirt and some socks,'she read.'No real football things?'asked Lenny.'I'm sorry,no.Except for shorts.Mr Cox wants you all to have new shorts.We'11 go to the market tomorrow to look for some.'Lenny was not happy but he knew his mum. She had made up her mind and that was that. He looked great.'I bet they always had a proper football strip,' he thought. 'I bet they didn't have to wear an old T-shirt.That night he lay awake thinking. He was going to make sure his mum bought, football shorts. He wanted proper white football shorts. Then he knew he could score lots of goals.After breakfast the next day they set out to buy the new shorts. The market was two streets away from where Lenny lived. On the way they saw Ted and Shane from Class 3. Ted and Shane lived near Lenny. They were kicking a ball about beside the road Shane slammed the ball over to him and Lenny kicked it back.'Want to play?' called Ted.I can' t, not now. I' m off with my mum to buy new football shorts.'We' ve got ours already, ' Ted shouted back.The market was very crowded. Everyone was looking at the fruit and vegetables piled high on the stalls. There were shoes and clothes for sale under stripy canvas (帆布) roofs (屋). One man was selling shorts 'Get your jungle shorts!' he shouted.He was wearing a wide straw hat and an enormous pair of jungle shorts over his trousers. They had big green trees on with monkeys smiling at the top 'Big or small, they don' t cost much, ' said the man.'No thanks' said Lenny.'I m going to strait football lessons next weak.I need real football shorts.' He pulled at his mum's hand.they struggled through the crowds trying to find real football shorts.They found lots of shorts that were too big and a little white pair that was too small When they did find a pair tin Lenny's size they cost far too much money.'We'11 just have to get the jungle shorts,'said Mum.'The colour are lovely.I'm sure you'1l like them better than white ones.' Lenny pulled a face‘Oh mum 'he said‘But--‘No buts’ said his mum.They went slowly back to the man selling jungle shorts The pile()on his stall had gone down a lot.'I knew you'd come back.I put aside a pair just for you 'said the man.He held a pair of jungle shorts against Lenny's trousers.'A perfect fit!'he said with a smile.Lenny's mum opened her purse and paid for the shares.The man put them in abag and handed it over.There you are,son Have fun wearing them!'Lenny did not smile.'I wish they were real football shorts.'he said.'Jungle shorts are the next best thing.'said his mum.On the way home they saw Tessa and Pam from Class 3 kicking a ball against a fence.They lived at the top of Lenny's street.We can't wait till Monday for football said the girls.We've got new shorts!'So have I' said Lenny.But he didn't open his bag to show them.3 On Monday afternoon Class 3 were waiting for their first football lesson.Everybody was noisy and excited swinging their bags of football things Lenny was at the back with the jungle shorts in his bag.He didn't want to put them on.Mr Cox carried a big box of boots into the changing room.They spent a long time finding boots to fit everyone.'Now put on your football things and be quick about it,'he said.Lenny got changed in a corner behind the door.'When they wer all ready Mr Cox shouted,'get in line,everyone!' Lenny made sure he was at the back again.He didn't want anybody to see his jungle shorts and he hid behind Ted.He looked down to see what Ted was wearing and got a surprise.Ted was wearing jungle shorts as well!Lenny nudged him in the back and said 'Your shorts are the same as mine!' Yes,’ said ted 'and the same as Pam's and Tessa's and Shane's!' It was true.All the friends from Lenny's street were wearing jungle shorts.Mr Cox smiled.Five children in the same shorts.it muse be a record!'he said.And we all live in Lyon street' said Lenny.In that case(既然这样)you must all play for the same team you can be the Lyon Street Lions.' When Mr Cox had sorted out (three more teams they went out to the playing field.They played five-a-side football until home time.The lions team beat all the others and Mr Cox said they were the champions. Lenny scored five goals.In the changing room the children untied (解) their muddy (满水) boots and put on their clothes.All kit (球服) must be washed and boots clean for next Monday. ' said Mr Cox 'Don't leave it for your mum. Do it as soon as you get home and then you won' t forget.Lenny was the first to be ready and he ran to meet his mum at the gate. He told her about his five goals and the Lyon Street Lions "We' d better go home quickly now said Lenny. ' I have to clean my boots and wash my shorts!' And when Mr Cox drove home for his tea later on (时) he smiled to himself.On Lyon Street there were five pairs of jungle shorts blowing on the washing lines.。

第六讲伟大的开篇:中国革命新道路的开辟

第六讲伟大的开篇:中国革命新道路的开辟

第六讲伟大的开篇:中国革命新道路的开辟经典案例与解析案例一:“农村包围城市、武装夺取政权”的新道路中国共产党领导的武装斗争的主攻方向究竟应当指向城市,还是指向农村,究竟应该走“以城市为中心”的道路,还是走“农村包围城市”的新道路?在一个时期中,党内存在着激烈的争论。

从国际共产主义的历史来看,无论中外,都找不到农村包围城市的经验和先例。

1930年5月24日,中共中央机关刊物《红旗》载文指出,“以为不要城市工人而用农村包围城市可以取得胜利,这无论在理论上与事实上都是不通的。

假使没有城市做领导,则任何乡村都是不能‘联合起来’的。

而且,没有城市工人激烈斗争,则一切‘包围城市’的计划完全是空谈。

”然而,毛泽东等共产党人在革命斗争实践中,逐渐探索出一条适合中国实际的“农村包围城市”的新道路。

1930年1月5日,毛泽东在《星星之火,可以燎原》一文中指出:“红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式,和半殖民地农民斗争发展的必然结果;幷且无疑义的它是促进全国革命高潮的最重要因素。

”——《毛泽东选集》一卷本,人民出版社1964年版,第95页)[解析]事实证明,以农村为工作重点,到农村去发动农民,进行土地革命,开展武装斗争,建设根据地,这是1927年以后中国革命发展的客观规律所要求的。

当时,所有以占领中心城市为目标的起义都很快失败了,如以南昌起义、秋收起义、广州起义为代表的上百次起义和暴动都在反动势力的镇压下以失败告终。

然而,井冈山革命根据地的建立则为中国革命带来了新的希望。

1.中国为什么必须走“农村包围城市、武装夺取政权”的新道路?(1)毛泽东指出,中国的城市乡村问题,与资本主义国家有性质上的区别,在资本主义国家,城市在实质上、形式上都统治着乡村,城市之头一断,乡村四肢就不能生存。

但是在中国,城市虽带有领导性质,但不能完全统治乡村,因为城市太小,乡村太大,广大的人力物力在乡村不在城市。

典籍里的中国第六季摘抄

典籍里的中国第六季摘抄

一、《尚书》惟殷先人,有册有典。

《尚书》:政书之祖,史书之源。

知先贤治政之本,知朝代兴废之由,知个人修身之要。

相传孔子白头整理《尚书》,让上古美德流传后世,敦煌遗书,洞藏近千年,让华夏文明的精粹,绵延不绝。

中国典籍,字句中,讲述着先人们的治国理念和处世之道,篇目里,记录着祖先们的深邃思想和无穷智慧。

而这些宝贵的文化密码在告诉着每一个中国人,我们从何而生,为何而来,而又该去向何方。

作为中国最古老的典籍之一,《尚书》流传了两千多年,不论是尧舜禹上古德政,鼎定九州,还是夏商周民望兴替,礼德治邦,都在讲述着中华文化的核心理念,构建古老文明的知识体系。

《尚书》包含虞书,夏书,商书,周书,共58篇。

"民本" 最早源于《尚书·五子之歌》:民惟邦本,本固邦宁。

九州:冀州,兖州,青州,徐州,扬州,荆州,豫州,梁州,雍州。

青石刻经,青史永存。

历史真的是最好的教科书,《尚书》在传承过程中,几经波折,离厄重重,但是还是传之后世,为无数的读书人、护书人所传承,他们的这种精神,也为时代所坚守,如今我们更需要,立时代之潮头,通古今之变化,发思想之先声,在对历史进行深入思考过程中,汲取智慧,走向未来。

到底什么是中国?"中国"这个词,在文献中,最早就是出现在《尚书》里,禹划九州是中国;尧舜禹、汤文武、孔夫子、伏生是中国;民惟邦本,本固邦宁是中国;敦睦九族,协和万邦是中国;有典籍才有中国。

惟殷先人,有册有典,每一本典籍都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯,而《尚书》的光芒闪耀至今,无论孔子或伏生,都是用生命去接续和守护这盏灯火的人。

鉴古知今,学史明智,丰富而又珍贵的典籍,值得每一个中国人去品读,也应该与世界分享,让我们从典籍中汲取智慧,走向未来。

二、《天工开物》•惟殷先人,有册有典。

•《天工开物》中国第一部关于农业和手工业生产技术的百科全书。

被世界誉为"中国十七世纪的工艺百科全书"。

世说新语雅量第六读后感豫章太守

世说新语雅量第六读后感豫章太守

世说新语雅量第六读后感豫章太守【实用版5篇】目录(篇1)1.豫章太守的背景和地位2.世说新语雅量第六的主要内容3.读后感的产生和思考4.对豫章太守的评价和启示正文(篇1)世说新语是一部记录了魏晋南北朝时期名士言行的经典之作,其中雅量第六篇讲述了豫章太守的故事,令人印象深刻。

豫章太守,名熊渠,是东晋时期的一位重要官员。

他治理下的豫章,人民安居乐业,社会繁荣稳定,被誉为“江左英杰”。

然而,就是这样一位地位显赫的官员,却在雅量第六篇中展现出了他不为人知的一面。

在这一篇中,豫章太守因为一次意外,误杀了自己的好友。

面对如此重大的失误,他并没有逃避,而是选择了勇敢面对。

他向朝廷请罪,并决定用自己的生命来赔偿好友的死亡。

这种高尚的品格和行为,令人敬佩。

读完这个故事,我深感震动。

豫章太守的勇气和责任感,让我看到了一个官员应有的品质。

他并没有因为自己的地位和权力而逃避责任,反而用自己的生命来赔偿好友的死亡。

这种精神,值得我们深思。

对我而言,豫章太守的故事给了我很大的启示。

无论我们身处何地,做什么事情,都应该有责任感和勇气。

只有这样,我们才能在面对困难和挫折时,不逃避,不退缩,勇往直前。

总的来说,世说新语雅量第六篇的故事虽然简短,但是它所传达的信息和精神却深深地影响了我。

目录(篇2)1.豫章太守的背景介绍2.世说新语雅量第六的主要内容3.读后感的表达正文(篇2)豫章太守,为古代官职名,掌管豫章郡的事务。

在《世说新语》中,雅量第六讲述了豫章太守在治理豫章郡时,以德服人的事迹,展现了他崇高的道德品质和卓越的治理能力。

世说新语雅量第六的主要内容围绕豫章太守的德行展开,详细描述了他在位期间,如何以宽容、厚道的态度处理政务,为百姓排忧解难。

这篇文章通过多个具体事例,生动地展现了豫章太守的高尚品质,使读者深受启发。

读完这篇文章,我深感敬佩。

豫章太守以德治国的理念,对现代社会仍有很大的启示。

在当今社会,许多领导者过于注重权力和利益,而忽略了道德品质的修养。

2024年小学教师职业道德规范实施细则(2篇)

2024年小学教师职业道德规范实施细则(2篇)

2024年小学教师职业道德规范实施细则第一章总则第一条为进一步规范小学教师职业行为,弘扬社会主义核心价值观,提升小学教师的职业道德水平,制定本规范。

第二条本规范适用于在小学从事教育教学、管理、培训、科研等工作的专职教师。

第三条小学教师应当履行法定职责,贯彻教育方针,遵守宪法和法律、法规,遵守职业道德规范,恪尽职守、廉洁奉公,教书育人,为人师表。

第四条小学教师职业道德规范的内容包括:勤勉尽责、敬业奉献、师德典范、道德修养、教书育人、廉洁奉公等方面。

第五条职业道德规范的核心价值观是社会主义核心价值观,教师应当通过自身言传身教,积极培养和践行学生社会主义核心价值观。

第六条教师职业道德规范的基本原则是自律、公正、忠诚、廉洁、负责。

第七条地方各级教育行政部门应当根据本规范制定相应的监督和管理办法,对小学教师职业行为进行监督检查,及时纠正违反职业道德规范的行为。

第二章勤勉尽责第八条小学教师应当具备良好的教学素养和专业能力,认真备课,准备教材和教具,深入研究教育教学理论,不断提高自身教育教学水平。

第九条小学教师应当遵守教育工作纪律,按照教学计划完成教学任务,不得违规超载、漏课、早放学等。

第十条小学教师应当关心学生,尊重学生个体差异,根据学生的实际情况制定个性化教学计划,积极引导学生发展全面素质。

第十一条小学教师应当及时批改作业,认真记录学生的学习情况和发展变化,并与学生家长保持有效的沟通,共同关心学生的成长。

第十二条小学教师应当积极参加教育教学研讨活动,与同行分享教学经验,互相借鉴,共同促进教育教学发展。

第三章敬业奉献第十三条小学教师应当热爱教育事业,乐于奉献,保持职业热情,追求教育教学的持续改进和创新。

第十四条小学教师应当尊重学科特点和学生特点,注重培养学生的学科素养和综合素质,帮助学生形成正确的学习态度和方法。

第十五条小学教师应当关注学生的身心健康,积极参与学校的素质教育活动,加强学生的体育锻炼和心理辅导。

五年级上册语文第五课和第六课的生字组词五遍

五年级上册语文第五课和第六课的生字组词五遍

五年级上册语文第五课和第六课的生字组词
第5课《搭石》
汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)
访fǎng(采访、访友、访问)
鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)
挽wǎn(挽留、挽裤、挽袖)
隔gé(相隔、间隔、隔三差五)
懒lǎn(懒散、懒惰、好吃懒做)
惰duò(惰性、惰心、怠惰)
稳wěn(稳定、稳重、平稳)
衡héng(平衡、均衡、衡量)
协xié(协作、协商、妥协)
第6课《将相和》
召zhào(召集、召开、号召)
臣chén(大臣、臣服、忠臣)
议yì(会议、议论、不可思议)
宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)
献xiàn(奉献、献出、贡献)
诺nuò(诺言、承诺、一诺千金)
典diǎn(典礼、字典、典范)
抄chāo(抄写、抄家、抄小路)
罪zuì(犯罪、罪人、罪过)
怯qiè(胆怯、怯场、怯弱)
拒jù(拒绝、抗拒、拒之门外)
荆jīng(荆条、紫荆花、负荆请罪)。

红星照耀中国第六章描写林伯渠的句子

红星照耀中国第六章描写林伯渠的句子

红星照耀中国第六章描写林伯渠的句子
1. 林伯渠年轻时就展现出非凡的领导才能,他总能化解困难、指引方向。

2. 几十年的革命生涯,林伯渠始终坚守初心,为了共产主义事业奋斗不息。

3. 林伯渠不仅是一位杰出的政治家,还是一位深思熟虑、善于分析形势的智囊。

4. 在艰苦的斗争中,林伯渠展现出超凡的勇气和决心,为中国的独立与解放立下了赫赫战功。

5. 林伯渠以他的智慧和气度,赢得了无数人的尊敬和崇敬。

6. 他常年奔波的身影,让人们对他的忠诚和奉献深感敬佩。

7. 林伯渠是那个时代的杰出代表,他的思想和理念在当今依然具有启示意义。

8. 林伯渠的革命事迹将永远铭刻在中国历史的长卷中,成为共和国的典范。

9. 林伯渠坚定的信仰和无私的奉献精神,激励着无数人前行,为中国的发展进步做出贡献。

10. 林伯渠的伟大事迹鼓舞着每一代中国人,为建设更加美好的中国而不懈努力。

史记·伍子胥列传第六

史记·伍子胥列传第六

我来译!!
• 1. 越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上,使大夫种 厚币遗吴太宰嚭以请和,求委国为臣妾。
• 【翻译】越王勾践就带领五千残兵败将屯驻在会稽 山上,派大夫文种用重礼赠送太宰嚭请求媾和,把整个 国家托付给吴国,甘心做吴国的奴仆。
勾践的隐忍
• 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦川终属楚; • 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
• 八十年代卫国国君卫州吁死于反政变,其弟卫晋继任国君。卫晋在 年轻时已经十分荒唐,跟他的庶母夷姜私通,生下一个儿子。名卫急子, 意思是急急而来的儿子,这件严重背叛礼教的乱伦事件,当然绝对秘密, 所以只好把孩子寄养在民间。等到卫晋当了国君,具有不再在乎抨击干 预的权力时,才向外公开,并且立为太子。
• 卫急子成年之后,老爹卫晋遣使臣前往齐国,礼聘齐国国君的女儿 宣姜,作为卫急子的妻子。事情就出在这位多嘴的使臣身上,他从齐国 回来后,把宣姜的美貌大加喧染,老爹卫晋听了,神魂飘荡,就在淇水 河畔,建筑一座非常豪华的宫殿,命为“新台”。然后教卫急子出使宋 国(河南商丘)。
——宋·释文珦[xiàng]《读伍子胥史事》
学习目标 1. 巩固拓展所学文言知识。 2. 培养筛选信息及鉴赏评价能力 。 3.了解相关文化,加深对“英雄悲歌”话 题的理解。
【伍子胥简介 】 春秋末期吴国大夫,军事谋略家。本为楚国人。周景王二十三年,
因遭楚太子少傅费无忌陷害,父、兄为楚平王所杀,被迫出逃吴国,发 誓必倾覆楚国,以报杀亲之仇。入吴后,知公子光有大志,乃助其刺杀吴 王僚,夺取王位,是为吴王阖闾。又举荐深通兵学的孙武为将,选练兵士, 整军经武,使吴成为东南地区一强国。阖闾死后,继事吴王夫差。
• 新台丑闻所以重要,在于它说明:多妻制度下的中国宫廷,是一 个黑暗的、人性沦丧的毒蛇穴窟。父母夫妇和兄弟姊妹儿女,在忠孝 仁爱礼教喊不绝口之下,为了淫欲或继承,而互相猜忌陷害,互相残 杀吞食。并且随着历史的发展,一个王朝比一个王朝更穷凶极恶。

童年第六章读后感

童年第六章读后感

童年第六章读后感第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。

这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。

在这次父子短兵相接的战斗中,阿廖沙我担任了火线侦察兵的脚色,写得有声有色,相当精彩,可以推出一篇标题为我注视街上的敌情的优美散文。

这次战斗中善良的外婆由于劝架被醉酒的逆子的砖头咂伤了手,造成了骨折。

《论语.里仁篇》第六章读后感1000字《论语.里仁篇》第六章读后感1000字第六章子曰:我未见好仁者,恶不仁者。

好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。

有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。

盖有之矣,我未之见也。

本章主旨在于劝人好仁,行仁道,成为真正的君子。

分三个层次:第一层次是我未见好仁者,恶不仁者。

第二层次是好仁者,无以尚之;恶不仁者,其为仁矣,不使不仁者加乎其身。

第三层次是有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者。

盖有之矣,我未之见也。

第一层次是陈述句,孔夫子讲了一个事实即他没有看到自我标榜好仁、恶不仁的人。

这里的好和恶是动词,表示喜欢和讨厌。

其实自我标榜某某某某的人,往往不是某某某某的人,往往那些不标榜什么的人才是什么样的人,这就是生活的辩证法。

这句话就是说我没有看见过喜好仁道,厌恶不仁的人。

现实中人人都是平常,人们也无法直观地看见这个人人格高尚,那个人人品低下。

事实上判断一个人关键在于这个人的所作所为是否符合判断者的价值标准。

儒家的价值标准就是仁义礼智信等等诸方面的儒家精神。

儒家在承认现实存在的前提下,高扬人的主体性,提升人的精神境界,身体力行地为民服务。

所以在第二层次上,夫子就说好仁者,没有什么能比这个更高尚的了,没有什么比好仁更好了。

君子成仁这是人的最高境界,而恶不仁就是为仁,不要使不仁的一些做法发生在自己身上。

这个层次说明了儒家的价值诉求在于日常的行动,以仁道指导人生实践。

第三个层次是孔子的谆谆教诲,耐心的鼓励。

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JUNGLE SHORTS1It was Friday afternoon.Class 3 had put on their coats and were waiting in a line to go home.lenny was at the back because the zip on his anorak(防水衣)had stuck(卡住).He was so busy with the zip that he nearly missed what Mr Cox the teacher said.‘Here is a letter for you all.’said Mr Cox.‘Don’t lose it and don’t forget to give it to your parents.There is good news inside.’Lenny wanted to know what the good news was.He rushed across the playground to meet his mum.‘Quick!Open this letter,’he said. ‘Mr Cox says there is good news inside’‘Say hello to me first!’laughed his mum,but she opened the letter.She read it and told him.‘Class 3 is going to have football lessons.Next week.The school will lend you some boots’‘Wow!’shouted Lenny.‘Real football! I bet I score fifteen goals!’His mum pet the letter in her bag.‘What about a stripy(带条纹的) shirt and socks? Can I have a real footballstrip?’begged(央求) Lenny.‘Wait and see.’said mum.At home Lenny couldn’t get out of his anorak and his mum had to help him.‘I’m glad you didin’t break the zip. I can’t get you another coat until next month.’she said.‘I don’t want a new coat,’said Lenny,‘but can I have a real football strip?Please?’‘Ask me after tea,’said his mum.They had pancakes for tea with jam and apple.Pancakes were Lenny’s favourite.But today he ate as fast as he could.He put down his knife and fork with a clatter.(当啷)‘You promised(许诺)to talk about football things after tea.’he said.Mum took Mr Cox’s letter from her bag.‘Each child will need an old T-shirt and some socks,’she read.‘No real football things?’ asked Lenny.‘I’m sorry,no.Except for shorts.Mr Cox wa ntsyou all to have new shorts.We’ll go to the market tommorrow to look for some.’Lenny was not happy buthe knew his mum.She had made up her mind and that was that.He looked great.‘I bet they always had a proper(像样的) football strip,’he thought.‘I bet they didn’t have to wear an old T-shirt.’That night he lay awake thinking.He was going to make sure his mum bought football shorts. He wanted proper white football shorts.Then he knew he could score lots of goals.2After breakfast the next day they set out to buy the new shorts.The market was two streets away from where Lenny lived.On the way they saw Ted and Shane from Class 3.Ted and Shane lived near Lenny.They were kicking a ball about beside the roadShane slammed the ball over to him and Lenny kicked it back.‘Want to play?’called Ted.‘I can’t,not now.I’m off with my mum to buy new football shorts.’‘We’ve got ours already,’Ted shouted back.The market was very crowded.Everyone was looking at the fruit and vegetables piled high on the stalls.There were shoes and clothes for sale under stripy canvas(帆布) roofs(屋顶).One man was selling shorts‘Get your jungle shorts!’he shouted.He was wearing a wide straw hat (宽檐草帽)and an enormous(巨大的)pair of jungle shorts over his trousers.They had big green trees on with monkeys smiling at the top .‘Big or small,they don’t cost much,’said the man.‘No thanks’ said Lenny. ‘I m going to strart football lessons next weak.I need real football shorts.’He pulled at his mum’s hand.they struggled through the crowds trying to find real football shorts. They found lots of shorts that were too big and a little white pair that was too small When they did find a pair tin Lenny’s size they cost far too much money.‘We’ll just have to get the junngle shorts,’said Mum.‘The colours are lovely. I’m sure you’ll like them better than w hite ones.’Lenny pulled a face ‘Oh mum’he said ‘But——‘No buts’ said his mum.They went sloowly back to the man selling jungle shorts .The pile(堆) on his stall had gone down a lot.‘I knew you’d come back. I put aside a pair just for you’said the man.He held a pair of junngle shorts against(比较) Lenny’s tuousers.‘A perfect fit!’he said with a smile.Lenny’s mum opened her purse and paid for the sharts. The man put them in a bag and handed it over.‘There you are,son .Have fun wearing them!’Lenny did not smile .‘I wish they were real football shorts.’ he said.‘Junngle shorts are the next best thing.’ said his mum.On the way home they saw Tessa and Pam from Class 3 kicking a ball against a fence(围墙). They lived at the top of Lenny’s street.‘We can’t wait till Monday for football said the girls. We’ve got new shorts!’‘So have I’ said Lenny. But he didn't open his bag to show them.3On Monday ofternoon Class 3 were waiting for their first football lesson. Everbody was noisy and excited ,swinging(摇摆) their bags of football things .Lenny was at the back with the jungle shorts in his bag. He didn't want to put them on.Mr Cox carried a big box of boots into the changing room. They spent a long time finding boots to fit everyone.‘Now put on your football things and be quick about it,’ he said.Lenny got changed in a corner behind the door.When they wer all ready Mr Cox shouted, ‘get in line, everyone!’Lenny made sure he was at the back again. He didn't want anybody to see his jungle shorts and he hid behind Ted. He looked down to see what Ted was wearing and got a surprise.Ted was wearing jungle shorts as well! Lenny nudged(用肘碰) him in the back and said ‘Your shorts are the same as mine!’‘Yes,’ said ted ‘and the same as pam’s and tessa’s and shane’s!’It was true. All the friends from Lenny’s street were wearing junngle shorts. Mr Cox smiled.‘Five childred in the same shorts. it muse be a record!’ he said.‘And we all live in lyon street’ said Lenny.‘In that case(既然这样) you must all play for the same team you can be the Lyon Street Lions.’When Mr Cox had sorted out(挑选)three more teams they went out to the playing field.They played five-a-side football until home time. The lions team beat all the others and Mr Cox said they were the champions.Lenny scored five goals.In the changing room the children untied(解开) their muddy(沾满泥水) boots and put on their clothes.‘All kit(球服) must be washed and boots clean for next Monday.’ said Mr Cox ‘Don't leave it for your mum. Do it as soon as you get home and then you won’t forget.Lenny was the first to be ready and he ran to meet his mum at the gate. He told her about his five goals and the Lyon Street Lions‘We’d better go home quickly now said Lenny. ‘ I have to clean my boots and wash my shorts!’And when Mr Cox drove home for his tea later on(晚些时候) he smiled to himself. On Lyon Street there were five pairs of jungle shorts blowing on the washing lines.Lenny does not want to wear his jungle shorts for football,but he get a nice surprise when he sees his friends.。

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