人教版九年级数学上册24.2.2直线与圆的位置关系切线的判定.课件(共24张PPT)
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新人教版九年级上册数学24.2.2直线和圆的位置关系——相交、相切、相离优质课件
D
A.r=5 B.r= 5
C. ≤r<5 D.r=2 或r>5
5
5
2
2
第十八页,共二十页。
圆
1.直线和圆的位置关系:相交、相切、相离. (1)从公共点数来判断;
(2)从d与r间的数量关系来判断.
第十九页,共二十页。
圆
2.直线和圆的位置关系的性质与判定:
(1)直线和圆相离 d>r; (2)直线和圆相切 d=r; (3)直线和圆相交 d<r.
离,求r的取值范围.
导引:⊙C与直线AB不相离,即⊙C与直线AB相交或相 切,因此只需点C到直线AB的距离小于或等于r.
知3-练
第十五页,共二十页。
解:如图,过点C作CD⊥AB于点D.
在Rt△ABC中,
AC=3 cm,BC=4 cm,∠ACB=90°,
∴AB= AC 2 BC 2 32 42 5(c m). 又∵S△ABC= 1 AB•CD= 1AC•BC,
直线与圆的位置关系的判定 直线与圆的位置关系的性质
逐点 导讲练
课堂小 结
作业提 升
第二页,共二十页。
本课是在研究点和圆的位置关系之后,进一步研究由点组成 的直线和圆的位置关系.
第三页,共二十页。
知识点 1 直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系
直线和圆的位置关系与圆的公共点个数间的关系:
这条直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交.
这条直线叫做圆的割线,公共点叫直线和圆的交点.
第十三页,共二十页。
总结
1. 直线和圆相离→d>r; 2. 直线和圆相切→d=r; 3. 直线和圆相交→d<r.
第十四页,共二十页。
九年级数学上册 第24章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.2 切线的判定和性质(
又∵OB=BD,∴BC=BD,∴∠BCD=∠D. 又∵∠ABC=60°,∴∠BCD=30°,
∴∠OCD=∠OCB+∠BCD=60°+30°=90°.
∵点 C 在⊙O 上,∴CD 是⊙O 的切线精.选ppt
5
第2课时 切线的判定和性质
【归纳总结】1.判定圆的切线的“三种方法”: (1)定义法:和圆有且只有一个公共点的直线是圆的切线; (2)求值法(d=r):与圆心的距离等于圆的半径的直线是圆的切线; (3)判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的 切线.
精选ppt
14
精选ppt
7
第2课时 切线的判定和性质
目标二 会用切线的性质解决相关问题
例2 教材补充例题
(1)如图24-2-9,AB是⊙O的弦,PA是⊙O的切线,A是切点.如
果∠PAB=30°,那么∠AOB=______6_0_°;
[解析] 由于△OAB 为等腰三角形,要求∠AOB 的 度数,只需求∠OAB 的度数.因为 PA 是⊙O 的切线, 所以∠OAB+∠PAB=90°,故∠OAB=90°-30°= 60°,所以△OAB 为等边三角形,所以∠AOB=60°.
精选ppt
3
第2课时 切线的判定和性质
目标突破
目标一 能判断一条直线是不是圆的切线
例1 教材例1变式题 如图24-2-8,AB是⊙O的直径,点D在AB 的延长线上,BD=OB,点C在⊙O上,∠CAB=30°.求证:CD是 ⊙O的切线.
图精选p2pt4-2-8
4
第2课时 切线的判定和性质
[解析] 欲证 CD 是⊙O 的切线,由于直线 CD 与⊙O 有公共点 C,所以连
第二十四章 圆
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.2 直线和圆的位置关系
人教版数学九年级上册--24. 切线的判定定理 课件
1
∴ TA⊥OA.
·O
∵ OA是⊙O
A
人教版数 学九年 级上册- :24. 切线的 判定定 理 课 件(精 品课件 )
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定理应用:
例2、 如图,已知:直线AB经过⊙O上的点C,
并且OA=OB,CA=CB。
作 ⊙O。求证:⊙O与AC相切。
A
DB O
E C
无交点,作垂直,证半径
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归纳: 例2与例3的证法有何不同?
O AC B
DB
A
O
E C
(1)有交点,连半径,证垂直. (2)无交点, 作垂直,证半径.
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1、判断: 两个条件缺一不可
(1)过半径的外端的直线是圆的切线(×)
(2)与半径垂直的的直线是圆的切线(×)
(3)过半径的端点与半径垂直的直线是圆的
切线(×)
O l
r
A
O r
O l
●
O
l
r
┐
l
A
A
A
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O
E
B
C P
有交点,连半径,证垂直
人教版数 学九年 级上册- :24. 切线的 判定定 理 课 件(精 品课件 )
练习2、如图,△ABC中,AB=AC,AO⊥BC于
人教版九年级数学上册24.2.2直线与圆的位置关系切线的判定.课件(共24张PPT)
本节课结束 谢谢!
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
观察、提出问题、分析发现
图(2)中直线l是⊙O的切线,怎样判定?
O
O
O
图(1)
图(2)
图(3)
根据切线的定义可以判定一条直线是不是圆的切线,但有时使用定
义判定很不方便.我们从另一个侧面去观察,那就是直线和圆的位 置怎样时,直线也是圆的切线呢?
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 9:03:03 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
人教版九年级数学上册直线和圆的位置关系精品ppt课件
人教版( 九2年01级2)数九学年上级册数直学线上和册圆的位24置.2关.2系直线精和品圆pp的t 课位件置关系(2) 课件(25张ppt)
归纳分析
例1与例2的辅助线、证法有何不同?
〖例1〗已知:直线AB经过 ⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。 求证:直线AB是⊙O的切线。
O
A
C
B
〖例2〗已知:O为∠BAC平分上
人教版九年级数学上册直线和圆的位 置关系 精品ppt 课件
判 断×
×
1. 过半径的外端的直线是圆的切线( ) ×
2. 与半径垂直的的直线是圆的切线( )
3. 过l 半径的rO 端点与半径垂直rO的直线l 是圆的切线rO(
l)
A
A
A
利用判定定理时,要注意直线须具备以 下两个条件,缺一不可:
(1)直线经过半径的外端; (2)直线垂直于这条半径。
O.
那过点O可作OB⊥ l 于点B,
则OA为直角三角形的斜边,
AB l
OB的长就是圆心0到切线l的距离,即OA=OB,
这与“直角三角形的斜边大于直角边”相矛盾,
所以半径OA与切线 l 不垂直的假设不成立。
那半径OA与切线 l 垂直成立。
人教版( 九2年01级2)数九学年上级册数直学线上和册圆的位24置.2关.2系直线精和品圆pp的t 课位件置关系(2) 课件(25张ppt)
九年级 上册
24.2.2 直线和圆的位置关系(2)
切线的判定与性质
直线和圆相切
.
O
切
切点 A
线
利用切线的定义: 与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。
利用d与r的关系作判断: 当d=r时直线是圆的切线。
人教版九年级数学上册直线和圆的位置关系切线的判定定理优秀ppt
人教版九年级数学上册2直4.线2.和2直圆线的和位 圆置的关位系 置切关线系的(判2定切定线 理的优判秀定p定p理t )课 件
略证:连接OC、BC
∠ABC=90º BC= AB=OB
∠A=30º
BD=OB
BC=BD=OB ∠OCD=90º DC经过半径OC的外端点C
DC是⊙O的切线
人教版九年级数学上册2直4.线2.和2直圆线的和位 圆置的关位系 置切关线系的(判2定切定线 理的优判秀定p定p理t )课 件
判断
1. 过半径的外端的直线是圆的切线( × ) 2. 与半径垂直的的直线是圆的切线( × ) 3. 过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线( ×)
4.和圆心的距离等于半径的直线是圆的切线( √)
人教版九年级数学上册2直4.线2.和2直圆线的和位 圆置的关位系 置切关线系的(判2定切定线 理的优判秀定p定p理t )课 件
24.2.2 直线和圆的位置关系(2)
-2-
A
d
B
l
A(B) 图1
-3-
O.
l
图1
图2
切线的判定定理
如图(3)所示
OA是半径 l⊥OA于A
l是⊙O的切线
-4-
图3
人教版九年级数学上册2直4.线2.和2直圆线的和位 圆置的关位系 置切关线系的(判2定切定线 理的优判秀定p定p理t )课 件
-5-
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-10-
例1:
图4
证明一:连接OB
∵OB=OC,CA=OC
∴BC= OA
图5
证明二:连接OB ∵OB=OC,BC=OC,CA=OC ∴OB=OC=BC=CA ∴∠OCB=∠OBC=60º
直线与圆的位置关系--切线的判定课件人教版数学九年级上册课件
第24章 圆
24.2.2直线与圆的位置关系
——切线的判定
旧知再现
O
d
A
r
B
O
l
d
O
r
d
l
A
r
l
直线和圆的位置关系
相交
相切
相离
公共点个数
2
1
0
d<r
d=r
d>r
圆心到直线距离
d 与半径 r 关系
O
如图:直线BC和⊙O的位置关系是
相切
____
r
切线
直线BC叫⊙O的_____
d
B
A
C
切点
公共点A叫______
(2) ⊙O的半径为5,圆心到直线AB的距离也是5,则直线AB与⊙O
相切.( )
(3)和半径垂直的直线是圆的切线.( )
(4)经过半径外端的直线是圆的切线.( )
(5)经过直径端点并且垂直于直径的直线是圆的切线.( )
2、如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,
PE⊥AC于E。
∵DF⊥AC, ∴∠AFD=∠ODB=90°
∴DF⊥OD OD是⊙O的半径
∴DF为⊙0的切线。
能力提升
如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,且
BD=BC,延长AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
求证:BE是⊙O的切线
弧等则圆周角等
一、圆的切线的三种证明方法
1、利用切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半
例1:如图,AB是⊙O的直径,∠Байду номын сангаасBT=45°,
B
AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
24.2.2直线与圆的位置关系
——切线的判定
旧知再现
O
d
A
r
B
O
l
d
O
r
d
l
A
r
l
直线和圆的位置关系
相交
相切
相离
公共点个数
2
1
0
d<r
d=r
d>r
圆心到直线距离
d 与半径 r 关系
O
如图:直线BC和⊙O的位置关系是
相切
____
r
切线
直线BC叫⊙O的_____
d
B
A
C
切点
公共点A叫______
(2) ⊙O的半径为5,圆心到直线AB的距离也是5,则直线AB与⊙O
相切.( )
(3)和半径垂直的直线是圆的切线.( )
(4)经过半径外端的直线是圆的切线.( )
(5)经过直径端点并且垂直于直径的直线是圆的切线.( )
2、如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,
PE⊥AC于E。
∵DF⊥AC, ∴∠AFD=∠ODB=90°
∴DF⊥OD OD是⊙O的半径
∴DF为⊙0的切线。
能力提升
如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,且
BD=BC,延长AD到E,且有∠EBD=∠CAB.
求证:BE是⊙O的切线
弧等则圆周角等
一、圆的切线的三种证明方法
1、利用切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半
例1:如图,AB是⊙O的直径,∠Байду номын сангаасBT=45°,
B
AT=AB.求证:AT是⊙O的切线.
九年级数学人教版(上册)课件:24.2.2直线和圆的位置关系(共22张PPT)
方法d=r 来证明
证明(1)
教师追问:在解决切线的判定和性质的 有关问题时,应如何添加辅助线?
1.直线与圆有交点,一般要连半径 2.直线与圆没有交点,一般作垂线段,用d=r来解决
四 归纳总结,理清脉络
五布置作业 拓展运用
设计意图:全班都做,考察学生对切线判定定理 基本掌握情况
展示错误解题过程
学习切线的性质定理
已经学过的切线的性质 1.定义 2.d=r
O
l A
切线的性质定理
问题二:在⊙O中直线l是⊙O的切线,A是切 点,问直线l 与OA是否垂直?
切线的性质定理证明
分析:直线l与半径OA的位置关系只有两种位置关系:
要么直线l垂直于OA,要么直线l不垂直于OA,否定一个
位置关系,肯定另一个位置关系成立。
证明:假设直线l不垂直于OA
(否定结论)
那么OA就是斜线段
(从这个假设出发)
过点O作OM⊥l
(作垂线段)
OM<OA
(垂线段最短)
OM(d)<OA(r)
(从圆的位置角度考
虑)
∴直线l与⊙O相交
(直线与圆相交的判定)
这与条件直线l与⊙O相切相矛盾 (假设不成立)
∴l⊥OA
(否定了不垂直,间接证明了垂
直是成立的)
直线与圆的位置关系(二)
切线的判定与性质
一 复习巩固 发现问题
复习直线和圆有哪些位置关系,如何判断直 线和圆相切,什么叫切点?
判定方法:
1.直线与圆交点的个数 2.d与r的关系
切线
切线的判定方法: 1.定义 2.d=r 3.还有没有其它的判定方法 问题一:如图在⊙O中经过半径OA的外端A作
切线的性质定理
证明(1)
教师追问:在解决切线的判定和性质的 有关问题时,应如何添加辅助线?
1.直线与圆有交点,一般要连半径 2.直线与圆没有交点,一般作垂线段,用d=r来解决
四 归纳总结,理清脉络
五布置作业 拓展运用
设计意图:全班都做,考察学生对切线判定定理 基本掌握情况
展示错误解题过程
学习切线的性质定理
已经学过的切线的性质 1.定义 2.d=r
O
l A
切线的性质定理
问题二:在⊙O中直线l是⊙O的切线,A是切 点,问直线l 与OA是否垂直?
切线的性质定理证明
分析:直线l与半径OA的位置关系只有两种位置关系:
要么直线l垂直于OA,要么直线l不垂直于OA,否定一个
位置关系,肯定另一个位置关系成立。
证明:假设直线l不垂直于OA
(否定结论)
那么OA就是斜线段
(从这个假设出发)
过点O作OM⊥l
(作垂线段)
OM<OA
(垂线段最短)
OM(d)<OA(r)
(从圆的位置角度考
虑)
∴直线l与⊙O相交
(直线与圆相交的判定)
这与条件直线l与⊙O相切相矛盾 (假设不成立)
∴l⊥OA
(否定了不垂直,间接证明了垂
直是成立的)
直线与圆的位置关系(二)
切线的判定与性质
一 复习巩固 发现问题
复习直线和圆有哪些位置关系,如何判断直 线和圆相切,什么叫切点?
判定方法:
1.直线与圆交点的个数 2.d与r的关系
切线
切线的判定方法: 1.定义 2.d=r 3.还有没有其它的判定方法 问题一:如图在⊙O中经过半径OA的外端A作
切线的性质定理
24.2.2直线和圆的位置关系 第2课时 切线的判定与性质 课件2024-2025学年人教版数学九上
直线名称
圆心到直线距离
d>r
1个 切点 切线 d=r
2个 交点 割线 d<r
知识回顾 我们可以从哪些角度来判断一条直线和圆相切呢?
or d
A
l
1 定义法:直线和圆只有一个公共点.
2 数量关系法:圆心到直线的距离等于半径,即d=r.
还有其它的方法能判断直线和圆相切吗?
探索新知
在生活中,有许多直线和圆相切的实例.例如,下雨天你快速转动 雨伞时飞出的水珠,在砂轮上打磨工件时飞出的火星,
要证明OF=OE.
证明:连接OE ,OA, 过O 作OF ⊥AC. ∵⊙O 与AB 相切于E , ∴OE ⊥ AB. 又∵△ABC 中,AB =AC , E
A F
O 是BC 的中点.
∴AO 平分∠BAC,
B
又OE ⊥AB ,OF⊥AC.
O
C
∴OE =OF.
∵OE 是⊙O 半径,OF =OE,OF ⊥ AC.
都是沿着圆的切线方向飞出的
探索新知
思考 在☉O中,经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA,则圆心O到直线l 的距离是多少?直线l与☉O有怎样的位置关系呢?
o r l 切线
A 圆心O到直线l的距离= 半径 r
要点归纳
切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是
圆的切线.
几何语言:
探索新知
思考 已知一个圆☉O和圆上的一点A,如何过这个点A作出圆的切线?
作法: (1)连接OA; (2)过点A作OA的垂线l,
l 即为所作的切线.
l
探究新知
下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说 明为什么?
O.
A
(1) (1)不是,因为没有垂直.
直线和圆的位置关系ppt课件
∵ OC 是 ⊙O 的半径,
AC B
∴ AB 是 ⊙O 的切线.
方法总结
当已知直线过圆上的一点时,连接圆心和该点 得到圆的半径,然后证明直线与这条半径垂直,即 可得出已知直线为圆的切线.
例3 如图,在 Rt△ABC 中,∠ABC = 90°,∠BAC 的平
分线交 BC 于 D,以 D 为圆心,DB 长为半径作⊙D.
我们说这条直线是圆的切线;
l
2. 数量关系法:圆心到这条直线的距离 等于半径(即 d = r)时,直线与圆相切;
Or d
l
3. 判定定理:经过半径的外端且垂直于 这条半径的直线是圆的切线.
O
A
l
例1 如图,线段 AB 是☉O 的直径,直线 AC 与 AB 交于
点 A,∠ABC = 45°,且 AB = AC.
O dr 直线和圆相交 直线和圆相切 直线和圆相离 数形结合:位置关系
Or d
O r
d
∟
d<r d=r d>r
直线与圆的位置关系
的性质与判定的区别:
位置关系
性质 判定
数量关系.
数量关系
公共点个数
练一练 1. 已知圆的半径为 6 cm,设直线和圆心的距离为 d.
(1) 若 d = 4 cm,则直线与圆 相交 ,直线与圆有__2__ 个公共点; (2) 若 d = 6 cm,则直线与圆__相__切__,直线与圆有__1__ 个公共点; (3) 若 d = 8 cm,则直线与圆_相__离___,直线与圆有__0__ 个公共点.
半径长 1 cm,则 OD = 2 cm.
方法总结
利用切线的性质解题时,常需作辅助线,一般 连接圆心与切点,构造直角三角形,再利用直角三 角形的相关性质解题.
24.2.2直线和圆的位置关系(共29张PPT)
典型例题
如图:∠AOB = 30°M是OB上的一点,且OM =5 cm 以M为圆 心,以r 为半径的圆与 直线OA 有怎样的关系?为什么? A (1)r = 2 cm ; (2) r = 4 cm ; (3) r = 2.5 cm .
解: 过 M 作 MC⊥OA 于 C, 在 Rt △OMC 中, ∠AOB = 30° O 1 1 MC= 2 OM= 2 x5=2.5 即圆心 M 到OA的距离 d = 2.5 cm.
3 已知⊙O的直径是6cm,O到直a 的距离是4cm,则⊙O与直线a的位置 相离 关系是_____.
练习(二):
1、设⊙O的半径为4,点O到直线a的距离为d, 若⊙O与直线a至多只有一个公共点,则d为…( C ) A、d≤4 B、d<4 C、d≥4 D、d=4
2、设⊙p的半径为4cm,直线l上一点A到圆心的 距离为4cm,则直线l与⊙O的位置关系 是……………………………………………( D) A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交
方程 几何综合练习题
设⊙O的圆心O到直线的距离为d,半径为r,d.r是 方程(m+9)x2- (m+6) x +1=0的两根,且直线与⊙O相切 时,求m的值? 析:直线与⊙O相切 解:由题意可得 b2-4ac= [-(m+6)]2-4(m+9)=0 d=r 解得 m1= -8 m2= 0 当m=-8时原方程 为x2+ 2x+1=0 x1=x2= -1 (不符合题意舍去) b2-4ac=0 当m=0时原方程 为9x2- 6x+1=0 1 x1=x2= 3 [-(m+6)]2-4(m+9)=0 ∴ m=0
B
5
4
D
C
人教版数学九年级上册第二十四章《24.直线和圆的位置关系》课件
B
D
C
A
归纳新知
直线与圆的 位置关系
定义 性质
相离 相切 相交 公共点的个数
d与r的数量关系
相离:0个 相切:1个 相交:2个
相离:d>r 相切:d=r 相相切;2个:相交
d>r:相离 d=r:相切 d<r:相交
中考实题
1.如果直线上一点与一个圆的圆心的距离等于这个圆的半径,那么这条直 线与这个圆的位置关系是( C )
典型例题
已知圆的直径为13 cm,设直线和圆心的距离为d. (1) 若d =4.5 cm,则直线与圆 相交 ,直线与圆有 2 个公共点; (2) 若d =6.5 cm,则直线与圆 相切 ,直线与圆有 1 个公共点; (3) 若d = 8 cm,则直线与圆 相离 ,直线与圆有 0 个公共点.
课堂练习
如图(2),直线和圆只有一个公共点,这时我们说这条直线和圆相切,这条 直线叫做圆的切线,这个点叫做切点.
可以发现,直线和圆有三种位置关系,如图: 如图(3),直线和圆没有公共点,这时我们说这条直线和圆相离.
直线与圆的 位置关系
相离
图形
公共点个数
0
公共点名称
直线名称
位置关系
相切
相交
C
1 切点 切线
人教版数学九年级上册
第二十四章 圆的有关性质
24.2.2 直线和圆的位置关系
学习目标
1.理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置 关系.
2.了解切线的概念,探索切线与过切点的直径 之间的关系.
3.能判定一条直线是否为圆的切线.
导入新知
视察太阳从海平面升 起的情景,把海平面看 作一条直线,太阳看作 一个圆,由此你能得出 直线与圆的位置关系吗?
人教版数学九年级上册24.2.2切线的判定与性质课件(共24张PPT)
知识回顾
直线与圆相切的判定: 1.利用定义判定:直线和圆只有一
个公共点时,直线与圆相切. 2.利用直线与圆心距离判定:当圆
心与直线的距离等于该圆的半径时,直 线与圆相切.
O
l
O d=r
l
新知探究
知识点1 切线的判定
思考:如图,在⊙O中,经过半径OA 的外端点 A 作直线 l⊥OA. (1)圆心O到直线 l 的距离是多少?
l
∴OA⊥l
ห้องสมุดไป่ตู้ 反证法证明切线的性质
如图,直线CD与⊙O相切,求证:⊙O的半径OA
与直线CD垂直.
证明:(1)假设AB与CD不垂直,过
B
点O作一条直线垂直于CD,垂足为M;
(2)则OM<OA,即圆心到直线CD的
O
距离小于⊙O的半径,因此,CD与⊙O
相交.这与已知条件“直线与⊙O相切”相 C 矛盾;
A MD
证明:连接OA,OD,作OE⊥AC 于E . ∵ ⊙O与AB相切于E, ∴OD⊥AB.
又∵△ABC为等腰三角形,
O是底边BC的中点,
B
A D
1
O
E C
∴AO平分∠BAC,
∴OD=OE ,即OE是⊙O半径.
∴AC是⊙O的切线. 方法总结:无交点,作垂直,证半径.
随堂练习
1.如图,已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为31°,
d l
A
3.判定定理:经过半径的外端并且垂直于
O
这条半径的直线是圆的切线.
l
A
已 知 : 直 线 AB 经 过 ⊙ O 上 的 点 C , 并 且 OA=OB ,
CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.
证明:连接OC.
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O l
r
O
r l
O l
r
A
A
A
利用判定定理时,要注意直线须具备以下两个条件,缺一不可 (1)直线经过半径的外端; (2)直线与这半径垂直。
定理的几何符号表达:
∵ OA是半径, l ⊥ OA于A
∴ l是⊙O的切线。
O
r
l A
判定直线与圆相切有哪些方法?
切线的判定方法有三种: ①直线与圆有唯一公共点; ②直线到圆心的距离等于该圆的半径; ③切线的判定定理.即 经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是 圆的切线
(2)根据圆心到直线的距离来判定,即与圆心的距 离等于圆的半径的直线是圆的切线.
(3)根据切线的判定定理来判定. 其中(2)和(3)本质相同,只是表达形式不同.解题
时,灵活选用其中之一.
现在你知道:
1 当你在下雨天快速转动雨伞时水飞出的方向 是什么方向? 2 砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方向?
图(2)
2.什么叫做切线?
图(3)
3.你已经学会了哪些判断一条直线是圆的切线的 方法?
观察、提出问题、分析发现
图(2)中直线l是⊙O的切线,怎样判定?
O
O
O
图(1)
图(2)
图(3)
根据切线的定义可以判定一条直线是不是圆的切线,但有时使用定
义判定很不方便.我们从另一个侧面去观察,那就是直线和圆的位 置怎样时,直线也是圆的切线呢?
请在⊙O上任意取一点A,连接OA。 过点A作直线 l⊥OA。思考一下问题:
1. 圆心O到直线l的距离和圆的半径有什么 数量关系?
2. 二者位置有什么关系?为什么? 3. 由此你发现了什么?
O
l
A
发现:(1)直线 l 经过半径OA的外端点A;
(2)直线l垂直于半径0A.
则:直线l与⊙O相切
这样我们就得到了从
〖例2〗
已知:O为∠BAC平分线上一点,OD⊥AB于D,以O为圆心,OD为
半径作⊙O。
D
B
求证:⊙O与AC相切。
A
O
证明:过O作OE⊥AC于E。 ∵ AO平分∠BAC,OD⊥AB ∴ OE=OD 即圆心O到AC的距离 d = r ∴ AC是⊙O切线。
E C
小结
例1与例2的证法有何不同?
O A
D
B
O
位置上来判定直线是圆
l A
的切线的方法——切线
的判定定理.
直线与圆相切的判定定理:
经过半径的外端并且垂直这条半径的直 线是圆的切线。 对定理的理解:
切线需满足两条: ①经过半径外端;②垂直于这条半径.
问题:定理中的两个条件缺少一个行不行?
判断
1. 过半径的外端的直线是圆的切线( × ) 2. 与半径垂直的的直线是圆的切线( × ) 3. 过半径的端点与半径垂直的直线是圆的切线( ×)
O
E
B
PC
∴∠OBP=∠C。
∴OP∥AC。
∵PE⊥AC,
∴∠PEC=90°
∴ ∠OPE=∠PEC=90°
∴PE⊥OP。
∴PE为⊙0的切线。
当堂达标
1.以Rt△ABC的直角边BC为直径作半圆O,交 斜边于D,OE∥AC交AB于E,求证:DE是⊙O 的切线.
C
O D
A
E
B
2.如图,在梯形ABCD中,AD ∥BC,AB=DC,以
24.2.2直线与圆的位置关系
切线的判定
学习目标
1.理解切线的判定定理; 2.会用切线的判定定理解决实际问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
问题 1 当你在下雨天快速转动雨伞时水飞出
的方向是什么方向? 2 砂轮打磨工件飞出火星的方向是什么方
向?
只要你认真听完今天的课你就会明白!
复习
1.直线和圆有哪些位置关系?
O
O
O
图(1)
O
A
C
B
随堂练习 已知:如图A是⊙O外一 点,AO的延长线交⊙O于点C,点B在 圆上,且AB=BC,∠A=30O。求证: 直线AB是⊙O的切线。
B
C
A
O
练习
如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交边BC于P,
PE⊥AC于E。
A
求证:PE是⊙O的切线。
证明:连结OP。 ∵AB=AC,∴∠B=∠C。 ∵OB=OP,∴∠B=∠OPB,
O
A
C
B
E C
(1)如果已知直线经过圆上一点,则连结这点和圆 心,得到辅助半径,再证所作半径与这直线垂直。简 记为:连半径,证垂直。
(2)如果已知条件中不知直线与圆是否有公共点, 则过圆心作直线的垂线段为辅助线,再证垂线段长 等于半径长。简记为:作垂直,证半径。
例1的变化:如图,已知:OA=OB=5, AB=8,以O为圆心,以3为半径的 圆与直线AB 相切吗?为什么?
〖例1〗
已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。
求证:直线AB是⊙O的切线。
分析:由于AB过⊙O上的点C,所以连接OC,只要证明
O
AB⊥OC即可。
证明:连结OC(如图)。 ∵ ⊿OAB中, OA=OB , CA=CB,
A
C
B
∴ AB⊥OC。
∵ OC是⊙O的半径
∴ AB是⊙O的切线。
下雨天转动雨伞时飞出的水,以及在砂轮上 打磨工件飞 出的火星,均沿着圆的切线的方向飞 出.
本节课结束 谢谢!
再证半径垂直于该直线。(连半径,证垂直) ⑵直线与圆的公共点不确定时,过圆心作直线的垂
线段,再证明这条垂线段等于圆的半径。(作垂直, 证半径)
反思: 1、知识:切线的判定定理.着重分析了定 理成立的条件,在应用定理时,注重两个条件缺 一不可.
2、方法:判定一条直线是圆的切线的三种方法:
(1) 根据切线定义判定.即与圆有唯一公共点的 直线是圆的切线.
AB为直径的⊙O交BC于点E,过E点作DC的 垂线EF,F为垂足,求证:EF是⊙O的切线
AD
O
F
B
E
C
课堂小结
1. 判定切线的方法有哪些?
直线l
与圆有唯一公共点 与圆心的距离等于圆的半径 经过半径外端且垂直这条半径
l是圆的切线 l是圆的切线 l是圆的切线
2. 常用的添辅助线方法? ⑴直线与圆的公共点已知时,作出过公共点的半径,