人教版小学品德与生活一年级上册教案_全册
人教版一年级品德与生活全册教案(上册)
学生转述：掉牙是正常的生理现象。人到六、七岁时就会掉了乳牙换恒牙。换牙就意味着人长大了。
3、换牙时应注意些什么？
三、小小辩论台，畅所欲言
小朋友，当你换牙时，家长有哪些说法？
你认为这些说法对吗？为什么？
▲掉牙时不能用舌尖舔，否则牙齿会翘。
活动六——课外延伸
发给设计好的卡片，在家长的指导下完成，真好后带到班上交流。
3、在爸爸妈妈关心下成长
教学目标：
1、使学生体验和认识到自己是在爸妈的关心下成长的，父母为自己的健康成长付出了无私的爱。从而激发学生感激父母、热爱父母的情感。
2、指导学生用自己的方式为父母做点力所能及的事，从小处学会关心、体贴父母。
２．我是家中小成员
教学目标：
１、知识与技能：使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
２、情感与态度：通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的处理意识和主人翁意识。
３、行为与习惯：自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。
夸夸自己的爸爸、妈妈：在自己的成长中，他们操碎了心，为自己的成长倾注了满腔心血。谁能夸夸自己的父母？并把带来的父母照片贴到“爱的小屋”中。
三、亲情悄悄话活动
1、播放音乐，让学生在书上写下自己的悄悄话。2、讨论：如何将悄悄话传递给父母？
四、听故事，学孝敬之行
1、听歌曲《小乌鸦爱妈妈》，欣赏录象故事。
2、讨论：这首歌曲实际上就是一个动人的故事。你听出来故事主要说的是谁吗？
（4）小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而现在每顿吃一碗饭。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
最新部编人教版一年级上册品德与生活全册教案
最新部编人教版一年级上册品德与生活全册教案一、教案简介本教案是针对最新部编人教版一年级上册《品德与生活》全册而设计的教学计划。
该教案旨在帮助学生提高品德素养和生活常识，并培养积极向上的生活态度。
二、教学目标1. 了解和掌握《品德与生活》全册的核心知识点；2. 培养学生的品德素养，包括友善、守纪、勤奋、诚实等；3. 培养学生的生活常识，包括个人卫生、安全知识、环保意识等；4. 培养学生的自我管理能力和团队合作意识。
三、教学内容与方法1. 教学内容：本教案按照《品德与生活》全册的章节顺序，将每个章节的核心内容进行系统梳理和呈现。
2. 教学方法：采用多种多样的教学方法，包括讲解、互动问答、小组讨论、角色扮演、游戏等，以激发学生的研究兴趣和主动参与。
四、教学计划以下是《品德与生活》全册教案的教学计划安排：第一课：我们是好朋友- 教学内容：介绍友善的概念，培养学生友善待人的惯。
- 教学方法：讲解+互动问答+小组讨论。
第二课：让我们遵守纪律- 教学内容：介绍守纪的重要性，培养学生守纪守法的意识。
- 教学方法：讲解+角色扮演。
第三课：勤奋是成功之母- 教学内容：介绍勤奋的意义和作用，培养学生勤奋研究的态度。
- 教学方法：讲解+讨论+游戏。
第四课：诚实是金- 教学内容：介绍诚实的重要性，培养学生诚实守信的品质。
- 教学方法：讲解+案例分析。
第五课：我的生命安全- 教学内容：介绍生命安全的基本知识和应对策略，培养学生的安全意识。
- 教学方法：讲解+案例分析+小组讨论。
第六课：爱护环境，人人有责- 教学内容：介绍环境保护的重要性，培养学生的环保意识和行动能力。
- 教学方法：讲解+互动问答+小组活动。
第七课：自我管理，做好事情- 教学内容：介绍自我管理的基本原则和方法，培养学生良好的自我管理能力。
- 教学方法：讲解+案例分析+小组讨论。
第八课：团队合作，共同进步- 教学内容：介绍团队合作的重要性，培养学生的合作意识和团队协作能力。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：我和你1.1 教学目标培养学生主动与人交往的能力。
引导学生尊重他人，懂得礼貌。
1.2 教学内容学习如何主动介绍自己，认识新同学。
学习如何与人分享，培养合作精神。
1.3 教学活动组织学生进行自我介绍，让学生们互相认识。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习礼貌用语。
进行分享游戏，让学生体验与人分享的快乐。
第二章：我的家2.1 教学目标让学生认识和了解自己的家庭，感受到家庭的温暖。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
引导学生懂得感恩，学会表达爱意。
2.2 教学内容学习如何介绍自己的家庭成员，了解家庭的关系。
学习如何表达对家人的爱意，如“我爱你”、“谢谢你”等。
学习家庭中的基本规则，如遵守时间、礼貌待人等。
2.3 教学活动组织学生进行家庭介绍，让学生感受到家庭的温暖。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习表达爱意。
进行家庭规则讨论，让学生了解并遵守家庭规则。
第三章：学校是我的家3.1 教学目标让学生认识和了解学校，建立起对学校的归属感。
引导学生尊敬老师，关爱同学。
3.2 教学内容学习学校的环境，了解学校的设施和规则。
学习尊敬老师，如主动问好、认真听讲等。
学习关爱同学，如分享、帮助等。
3.3 教学活动组织学生参观学校，让学生了解学校的环境。
设置情景剧，让学生扮演角色，练习尊敬老师。
进行关爱同学的活动，让学生体验关爱他人的快乐。
第四章：我是环保小卫士4.1 教学目标让学生认识和了解环保的重要性，培养环保意识。
引导学生关爱自然，保护环境。
4.2 教学内容学习环保知识，了解环境问题的严重性。
学习如何进行垃圾分类、节约用水等环保行动。
学习关爱自然，如保护植物、节约资源等。
4.3 教学活动组织学生进行环保知识讲解，让学生了解环保的重要性。
设置环保小游戏，让学生参与环保行动。
进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，培养学生的环保习惯。
第五章：安全第一5.1 教学目标让学生认识和了解安全的重要性，培养安全意识。
人教版一年级上册品德与生活教案全
一年级上册品德与生活教案第一单元我上学了第一课我背上了新书包教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享白己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对xx生活的美好憧憬。
教学重点和难点：现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。
想想白己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：学生课前准备：准备一张白己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表教学课件：电脑教学过程：一、导入录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。
教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝：现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的大哥哥大姐姐是怎样欢迎你的？小组间说一说。
请同学汇报白己第一天上学的情况。
看看现在白己都拥有些什么？比比现在的生活和以前有什么不同？白己的用品与以前有什么不同？同桌互相展示白己的照片，看看现在的白己和以前有什么变化？小组间互相交流，请同学到前边汇报汇报时要把他的照片放在实物投影上放大展示给全班。
工人做工，农民种田，解放军保卫祖国。
我们一起去看一看他们的工作。
（放录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。
）我们是小学生，我们的工作是什么呢？我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组间互相交流然后把未来白己的形象画出来。
画完之后，全班互相展示。
选出好的作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。
播放《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学校里的事情讲给爸爸妈妈听。
一年级品德与生活上册的全册教案
一年级品德与生活上册的全册教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）培养学生热爱生活，关心他人，具备基本的礼貌和礼仪素养。
（3）培养学生具备初步的道德判断能力，学会遵守规则。
（4）培养学生善于表达情感，学会与人沟通。
第二章：教学内容与安排2.1 第一单元：我是小学生第1课：认识新学校教学内容：参观校园，认识教室、操场等场所；学习课堂纪律、排队等候等规则。
第2课：我爱我的老师教学目标：培养学生尊重老师的情感，学会与老师沟通。
教学内容：了解老师的职业特点，学会礼貌待师、主动问好等。
2.2 第二单元：我的家庭第3课：认识家庭成员教学目标：让学生了解家庭结构，学会关爱家人。
教学内容：介绍家庭成员及相互关系，学会表达家庭成员的关爱。
第4课：家庭中的我教学内容：学习家庭中的基本礼仪，如礼貌问候、助人为乐等。
2.3 第三单元：我们的朋友第5课：学会交朋友教学目标：培养学生学会主动与人交往，建立友谊。
教学内容：学习与人沟通的技巧，如主动介绍自己、倾听他人等。
第6课：关爱他人教学目标：让学生学会尊重他人，关心他人的需求。
教学内容：了解关心他人的方式，如询问近况、提供帮助等。
2.4 第四单元：爱护环境第7课：了解自然环境教学目标：培养学生热爱大自然，珍惜自然资源。
教学内容：学习自然环境的特点，如阳光、空气、水等。
第8课：保护环境从我做起教学目标：让学生学会在日常生活中爱护环境，如节约用水、垃圾分类等。
教学内容：了解环保知识，培养环保行为习惯。
第三章：教学方法与手段3.1 情景模拟：通过设定具体的生活场景，让学生在模拟实践中学会品德行为。
3.2 小组讨论：引导学生分组讨论，培养团队合作精神，提高沟通能力。
3.3 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导学生理解品德观念。
3.4 视频观看：播放相关视频资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
第四章：教学评价与反馈4.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的行为表现，及时给予鼓励和指导。
人教版一年级上册品德与生活教学设计(全册教案)
第一单元我上学了单元教学目标：1、关爱自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。
2、熟悉学校环境，了解学校设施及功能，尝试用学校中设施解决自己的一些问题。
3、悉老师和同学，喜欢和他们交往。
4、认识并遵守学校的规则和纪律，注意上学、放学路上的交通安全。
课时安排：7课时主题一我背上了新书包（1课时）教学内容：1—9页教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点：体会成为小学生的快乐与自豪。
教学难点：消除学生对新环境的陌生感和紧张情绪；适应小学生活。
活动准备：彩笔和图画纸（学生）活动过程：活动一感受开学第一天创设情景：师生同唱“上学”歌，感受上学的快乐；结合课文插图，引导学生谈感受。
1、看书上1、2页，说说这几位小朋友为什么开心地笑了？2、开学第一天，是谁送你来上学的，他对你说了什么？当时心情怎样？3、你来到校门口，看到了什么？（引导：有师生在迎接）这时，你的心情又怎样？活动二比较现在和以前1、比较现在教室的教学设备和幼儿园的有什么不同？2、打开书包，看看现在装的与以前有什么不同？活动三表达美好愿望1、指导学生阅读第8页图，分析图中学生的想法和愿望。
2、启发学生想想自己的愿望是什么？3、大胆表达自己的美好愿望，与大家共同分享。
4、画出自己的美好愿望，大家共同分享。
作业设计：课后札记：主题二我们的校园（2课时）第一课时教学内容：10—13页教学目标：1、据教材图片，结合实际，帮助学生认识学校的设施设备及其用途。
2、培养学生用校园的设施设备解决自己的一些问题。
3、制定校园参观路线图。
教学重点：帮助学生认识学校的设施设备及其用途。
教学难点：学会用校园的设施设备解决自己的一些问题。
活动过程：活动一认识校园和教室1、结合本校具体情况，引导学生看图认识不同场所。
2、了解不同设施设备的用途。
3、启发学生认识校园哪些地方可以随便进入？哪些地方不可以随便进入？哪些地方有危险？4、引导学生观察教室，分组讨论教室里的物品及作用。
2023新人教版1一年级品德与生活上册全册教案及反思
2023新人教版1一年级品德与生活上册
全册教案及反思
教案概述
本教案是针对2023年新版人教版一年级《品德与生活》上册所编写的全册教案。
教案内容涵盖了本册教材的所有课文和素材，并通过合理的教学安排和具体的教学活动，旨在提高一年级学生的品德与生活素养。
教学目标
- 通过品德与生活课的研究，培养学生良好的品德和道德观念- 培养学生正确的生活态度和价值观
- 增强学生的自信心和合作能力
- 培养学生积极向上的个性和乐于助人的精神
教学内容
- 第一课：我喜欢我自己
- 第二课：尊重自己，尊重别人
- 第三课：关心家人
- 第四课：团结互助
- 第五课：敬畏生命
- 第六课：坚持努力
- 第七课：爱护环境
教学活动
本教案采用多种教学活动形式，包括但不限于：
- 观看教学片段
- 分组讨论
- 角色扮演
- 游戏活动
- 课堂展示
- 课外拓展活动
教学反思
通过本教案的实施，学生可以积极参与品德与生活课的研究，提高了他们的道德水平和生活素养。
教学活动形式的多样化有效激发了学生的研究兴趣，培养了学生的合作精神和创新思维。
然而，在教学过程中需要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的需求采取相应的教学策略和辅导措施。
结束语
通过本教案的实施，预计可以达到预期的教学目标，提高学生
的品德与生活素养。
同时，教学反思部分对教师进行了必要的指导
和建议，有助于教师在教学实践中不断完善自己的教学方法和策略。
希望本教案能为教师们的教学工作提供一定的参考和借鉴。
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：认识新朋友1.1 教学目标让学生学会主动与他人交流，表达自己的姓名、年龄和喜好。
培养学生尊重他人，乐于交朋友的品质。
1.2 教学内容学习如何介绍自己，包括姓名、年龄和喜好。
学习如何询问他人的信息，并进行简单的交流。
1.3 教学步骤引导学生进行自我介绍，分享自己的姓名、年龄和喜好。
让学生两两分组，进行角色扮演，练习询问他人的信息并进行交流。
组织小组活动，让学生在小组内介绍自己的朋友。
1.4 教学评价观察学生在课堂上的自我介绍和交流情况，看是否能够准确地表达自己，并乐于与他人交流。
第二章：家庭是我家2.1 教学目标让学生了解家庭的基本成员，知道家人的名字和称呼。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容学习家庭的基本成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
学习如何称呼家人，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2.3 教学步骤引导学生思考自己的家庭成员，并说出他们的名字和称呼。
让学生向同学介绍自己的家庭成员，分享对家人的关爱之情。
组织小组活动，让学生合作制作家庭成员介绍卡。
2.4 教学评价观察学生在课堂上的家庭成员介绍，看是否能够准确地称呼家人，并表达对家人的关爱之情。
第三章：学校是我家3.1 教学目标让学生了解学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
培养学生热爱学校，关心同学的品质。
3.2 教学内容学习学校的基本环境，如教室、图书馆、操场等。
学习如何与同学友好相处，互相帮助。
3.3 教学步骤引导学生观察学校的基本环境，并说出它们的名字。
让学生分享在学校中与同学友好相处的经历，互相帮助的故事。
组织小组活动，让学生合作制作学校环境介绍卡。
3.4 教学评价观察学生在课堂上的学校环境介绍，看是否能够准确地描述学校的基本环境。
第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
培养学生遵守规则，自觉维护秩序的品质。
4.2 教学内容学习学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
新人教版一年级品德与生活上册全册教案【】
新人教版一年级品德与生活上册全册教案【】新人教版一年级品德与生活上册全册教案【完整版】教学目标- 通过本教案的研究，使学生能够理解并掌握生活中的基本品德和生活常识。
- 能够正确运用所学知识和技能，积极参与到社会实践中。
教学内容1. 单元一：幸福的家庭- 研究家庭的基本构成和亲情的重要性。
- 培养学生的家庭观念和团队合作意识。
2. 单元二：和谐的校园- 研究校园中的礼仪和友善交往。
- 培养学生的集体观念和团队合作意识。
3. 单元三：美丽的环境- 研究环保知识和爱护环境的重要性。
- 培养学生的环保意识和主动参与环境保护。
4. 单元四：健康的身体- 研究身体健康的基本常识和生活惯。
- 培养学生的健康意识和参与体育锻炼的惯。
教学方法1. 多媒体展示：通过图片、视频等多媒体形式展示相关内容，激发学生的研究兴趣。
2. 分组合作：将学生分成小组进行讨论和合作，促进学生之间的互动和合作能力。
3. 实践活动：安排学生参与相关的实践活动，加深对所学内容的理解和应用能力。
4. 游戏与竞赛：设计一些趣味性的游戏和竞赛，增加学生对研究内容的积极参与和兴趣。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现和对知识掌握的程度。
2. 完成作业：布置相应的作业，检查学生对所学知识的理解和应用能力。
3. 实践成果：评估学生在实践活动中的表现和成果，分析学生对所学内容的应用水平。
教学计划- 第一周：单元一内容研究和讨论- 第二周：单元一实践活动和游戏竞赛- 第三周：单元二内容研究和讨论- 第四周：单元二实践活动和游戏竞赛- 第五周：单元三内容研究和讨论- 第六周：单元三实践活动和游戏竞赛- 第七周：单元四内容研究和讨论- 第八周：单元四实践活动和游戏竞赛教学资源- 多媒体设备：电脑、投影仪等- 图片和视频：与内容相关的图片和视频素材- 游戏与竞赛材料：设计的游戏规则和相关道具以上是全册教案的概述，具体的教学细节和步骤可以根据需要进一步完善和详细安排。
新人教版小学品德与生活一年级上册教案
新人教版小学品德与生活一年级上册精品教案全册一年级上册品德与生活教学计划一、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。
深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求于生动活泼的具体形象之中。
二、学情分析：一年级学生刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。
具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
三、教学目标。
1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。
2、认识同学和老师，愿意与他们交往。
了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。
关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。
3、尊敬国旗，学会唱国歌。
有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。
热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。
4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。
形成初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。
5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。
培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。
能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。
能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。
积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。
四、教法设想：1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。
2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。
3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
新版部编人教版一年级上册品德与生活全册教案(表格版)
新版部编人教版一年级上册品德与生活全
册教案(表格版)
第一课：研究的责任
教学目标
- 培养学生的研究责任感和自主研究能力
- 学会对研究进行合理规划和安排
- 培养学生的良好研究惯和研究方法
教学内容
教学方法
- 教师引导
- 分组讨论
- 游戏活动
- 视频展示
教学评价
- 学生参与度：学生分组讨论积极活跃，能提出有效意见。
- 学生研究效果：学生制定了个人研究计划，对研究有了更明确的目标和安排。
- 教学活动：教学视频和游戏活动引发学生的兴趣，激发了他们研究的热情。
第二课：互帮互助
教学目标
- 培养学生的合作意识和团队合作能力
- 学会互相帮助和关心他人
教学内容
教学方法
- 教师引导
- 小组讨论
- 小组合作
- 情感体验分享
教学评价
- 学生参与度：学生积极参与小组讨论和小组合作，能够有效互相合作。
- 学生合作能力：学生通过合作绘制海报，展示了良好的团队合作能力。
- 教学活动：教学视频和情感体验分享增加了学生对互帮互助重要性的体验和理解。
（以下教案内容请根据需要依照上述格式继续编写）。
人教版小学一年级品德与生活上册教案 全册
国际学院附属小学
校大着呢，除了你们说到的这些，还有好多你们不知道的，想知道吗？
（三）一起看看我们的校园，深入了解校园
你们想参观我们的学校吗？现在我们跟着摄影师的镜头一起去参观我们的校园。
然后分组讨论。
（四）深化扩展，进一步了解校园各地方的作用
1、课件出示图书室的图片
（1）来到这个地方，我们要怎么做？
国际学院附属小学
录像，解放军边防站岗，工厂工人做工，农民种田录像。）我们是小学生，我们
的工作是什么呢？
我们来到新学校，有了新生活，那你对未来的学习与生活有什么想法？小组
间互相交流然后把未来自己的形象画出来。画完之后，全班互相展示。选出好的
作品到前边展示并贴在展板上。
让我们以我们都喜欢的歌曲来结束我们的第一节课。（电脑放录音同时配有
动画 《上学歌》）同学们跟着学唱。
小结：你们喜欢上学吗？请把学
校里的事情讲给爸爸妈妈听。
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国际学院附属小学
第二课时 我们的校园 【学习目标】： 1、熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2、了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备等。 3、尝试用不同的方法进行探究活动。 【教学重点和难点】： 1、熟悉自己的校园。 2、尝试利用学校中的设施。 3、用不同的方式进行探究活动。 【课前准备】 1、教师课前准备 事先设计好参观路线。 课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。 2、教学器材：学生作业本 【教学过程】 （一）谈话激趣引入 同学们，开学三个星期了喜欢我们的校园吗？我们都要在这所学校里度过六年的 时间，我们都要共同爱护我们的学校，你对我们学样了解多少呢？你知道我们学 校有哪些场室，这些场室各有什么用处，你们想知道吗？今天老师就带大家去认 识：我们的校园（板书课题） （二）“小小探密员”汇报，初步了解校园 师：课前老师布置了一项任务给大家，让你们做一回“小小密探员”结伴去参 观各种功能室，下请大家汇报一下。 生：我到了电脑室，里面有好多好多的电脑，我看见高年级的哥哥姐姐在电脑里 画画，可好看了，我想快点长大，好快点到电脑室上课去。 生：我去了图书室，里面有好多好多的书，可好多书名的字我都不认识，我要好 好学习，识多一些字，好快点能看懂图书室里的书。。。。。。。 师：这些小小的密探员真不错，了解了我们学校的那么的功能用室。不过我们学
最新人教版小学品德与生活一年级上册教案_全册
人教版小学品德与生活一年级上册教案＿全册第一单元我上学了1、《我背上了新书包》教学目标：能够在老师的帮助下，体会成为小学生的角色变化，能与同学分享成长与变化带来的喜悦。
熟悉校园环境，尝试了解校园设施与自己学习生活的关系教学重点：体会成为小学生的角色变化。
教学过程：一、谈话导入：同学们，从今天起你已经是一名小学生了。
现在是几年级的小学生？你背上了新书包来到学校你高兴吗？今天我们学习《我背上了新书包》。
二、新课：1唱《上学歌》：让学生从歌声中感受上学给自己带来的快乐2我们已经是一年级的学生了，你能说一说上学那天是谁把你送到学校？说出你的心情。
3上学了，爸爸妈妈或家里人对你说了什么？你能告诉大家吗？4现在我们上一年级了，你发现学习和以前有什么不一样吗？现在我们用课程表上课，和以前不一样了.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢525、我们现在是一年级的学生了,你的书包和以前有什么不一样吗?请说出有哪些变化.6、你看到学校新发的课本,你有什么想法?请说一说.7、我上学了,我在一年级的学习和生活中,你有什么样的想法和愿望,请告诉大家.8、看书第二,三页.引导学生学会看书.三,熟悉校园:9、提问:你知道学校有那些教学楼吗?10、你知道什么地方可以去,什么地方不能去吗?四、课堂小结: 同学们今天我们学了什么?你能告诉老师吗?让学生试着回答……今天你学会了什么?我们应该学会在学校生活学习.板书设计:我背上了新书包上学了,我心里非常高兴.2、我们的校园教学目标：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢521、通过学生自己观察、访问、思考等实践手段，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。
2、调动学生主体积极性，了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。
3、通过实践活动，学生能为学校值得骄傲，也能为学校的不足之处出谋划策。
课时安排：两课时活动过程：一、创设情景1、导入谈话：小朋友们，老师今天带来了一个好消息。
2023年一年级品德与生活上册全册教案
2023年一年级品德与生活上册全册教案2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案介绍- 教案名称：2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案- 适用年级：一年级- 教材版本：品德与生活上册- 出版年份：2023年教学目标- 培养学生良好的品德和积极的生活态度- 培养学生的道德观念和社会责任感- 提供实践和情感体验，促进学生的综合发展教学内容- 第一单元：尊重他人- 研究如何尊重他人的权利和需要- 研究与他人礼貌交往的基本规范- 第二单元：友善相处- 研究友善和帮助他人的重要性- 通过角色扮演等活动培养学生与他人友好相处的能力- 第三单元：珍惜资源- 研究节约用水、用电和其他资源的方法- 认识到资源浪费的后果，并提倡环保意识- 第四单元：关爱动物- 研究对待动物的正确态度和方法- 培养学生对动物的关爱和保护意识- 第五单元：感恩与奉献- 研究感恩父母、老师和朋友的付出与帮助- 开展一些奉献他人的活动，培养学生的奉献精神教学方法- 班级讨论：引导学生积极参与讨论，表达自己的意见和观点- 角色扮演：通过模拟情境提供实践机会，培养学生的社交能力- 视听教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣- 互动游戏：通过游戏形式培养学生的合作精神和团队意识评估方法- 课堂表现：观察学生在教学过程中的表现，如参与度、合作能力等- 作业评价：评估学生对所学内容的理解和运用能力- 团体活动评估：评估学生在团队活动中的表现和贡献程度教学资源- 教材：品德与生活上册- 多媒体资源：包括录音、视频等- 角色扮演道具：根据不同情境准备相应的道具以上是《2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案》的概要内容，旨在培养学生的品德和生活技能以及综合素养。
具体的教学活动和教学资源可以根据教师的实际情况进行调整和拓展。
希望这份教案能对您有所帮助！。
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教学设计
课题名称
我升入了二年级
页数
3
设计者
张夕桐
课时
1
一、教材分析
教学目标
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
3、能够爱惜书学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
德育目标：增强爱集体的感情。
教学重点
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
学习资源
PPT教科书
教学准备
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
三、设计思路
（一）本课程在学校课程中的位置
本课程在课程目标、内容、形态、实施方式等方面与幼儿园课程衔接，同时又为小学中、高年级阶段的“品德与社会”、“科学”以及“综合实践活动”等课程打下基础（参见下图）。
（二）课程结构框架
儿童在自己的生活中通过认识自然、了解社会和把握自我，并在其与自然、社会的互动中发展着自己，建构自己与外部世界的关系。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
学习资源
PPT小制作心愿卡
教学准备
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰
二、教学流程
学期教学计划
9月1日—9月5日我升入了二年级
9月9日—9月12日我们班里故事多
9月15日—9月19日让我们的教室清洁又美丽
9月22日—9月26日让我们的教室清洁又美丽
9月28日—9月30日好书大家看
10月8日—10月11日秋天在哪里
10月13日—10月17日秋天的收获
10月20日—10月24日秋游去
因此，“品德与生活”课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。
四、评价方法
本课程的评价主要采用的方法有观察、访谈、问卷、成长资料袋评价、作品分析等。
1.观察：教师观察并记录儿童在活动中的各种表现，以此对儿童进行综合评价。
2.访谈：教师通过开展与儿童各种形式的谈话，获得有关儿童发展的信息，并了解儿童思想观念的变化。
教学环节
教学活动的组织与实施
策略调整
一、导入：
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己最高兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
3.问卷：教师设计问卷和组织儿童回答问卷，获得有关儿童发展的信息。
4.成长资料袋评价：用成长资料袋或活动记录册等方式收集儿童成长过程中的各种资料。这是评价儿童成长比较有效的一种方法。
5.儿童作品分析：通过对儿童各种作品、活动成果的分析，了解儿童活动过程和发展状况。
需要注意的是，不同的评价方法具有不同的功能和作用，在实施中，要注意综合运用。
（板书:我升入了二年级）
2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
板
书
设
计
我升入了二年级
暑假最开心的事
美好的愿望
三、教学反思
教学设计
课题名称
我们班里故事多
页数
3
设计者
张夕桐
课时
1
一、教材分析
教学目标
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。
二年级思品教案
5第一学期
校区
教师
教学目标
第一部分前言
一、课程性质
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
二、基本理念
道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假的道德体验和道德认知。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。
二、教学流程
教学环节
教学活动的组织与实施
策略调整
一、引入：
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授：
1、导入：以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画，配上学生的配音。
（1）图1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”
10月27日—10月31日中秋与重阳
11月3日—11月7日中秋与重阳
11月10日—11月14日我帮你也帮
11月17日—11月21日我帮你也帮
11月24日—11月28日学做小雄鹰
12月1日—12月5日学做小雄鹰
12月8日—12月12日做个快乐鸟
12月15日—12月19日做个快乐鸟
12月22日—12月26日复习