小学三年级上册科学 《太阳和影子》优质课件PPT

合集下载

太阳和影子课件(共18张PPT)

太阳和影子课件(共18张PPT)

精讲点拨:
1.太阳东升西落;早晨与傍晚太阳是斜射地面的,温度 相对较低。中午太阳是直射地面的,温度相对较高。
2.产生影子的条件是要有光和不透明的物体。 3.太阳和影子的关系:在同一时间,不同物体所产生的
影子的方向是相同的;在不同时间,同一物体产生的 影子的方向不同。物体的影子总是在物体背光的一面。 4.太阳运动的方向和影子的方向相反。 5.从早晨到正午,影子越来越短,正午最短;从正午到 傍晚,影子会越来越长。(一天中,正午影子最短, 早晨和傍晚影子最长。)
观察影子 影子的变化
阳光与影子的关系:
在同一时间,不同物体所产生的影子的方 向是相同的;在不同时间,同一物体产生的影 子的方向是不同的。物体的影子总是在物体背 光的一面。
测量影子长度的记录
物体长 度
开始时 影子的
长度
半小时 2小时后
后影子 影子长
长度

第一组
第二组
第三组
阳光下影子的变化规律:
(1)
(2)
议一议 :下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不
同时刻的同一位置拍摄的。
请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由。
(1)
(2)
(3)
随堂练习
一天下午,秦老师先参加了校运会200m比赛, 然后又参加400m比赛,摄影师在同一位置拍摄了 她参加这两场比赛的照片(如下图)。你认为秦 老师参加400m比赛的照片是哪一张?为什么?
(1)
(2)
1、一天中,(中午)我的影子最短,(早晨)和 (傍晚)我的影子最长。
2、早晨面对太阳,前面是(东),后面是(西), 左面是(北),右面是(南)。
3、太阳和影子的关系是什么? 答:在同一时间,不同物体所产生的影子的方向是

太阳与影子(19张PPT)

太阳与影子(19张PPT)

台上,既保证手术视野有足够的亮度,同时又不会产生
明显的本影,所以称为无影灯。
傍晚,影子指向: 东方
(2023-2024学年 完美订制版)
2 0 2
• 根据刚才的图示,你
3
此 处 可 编
年 版
能得出影子长短的变化
辑 修 改
规律吗?
太阳、物体、影子的关系 (2023-2024学年 完美订制版)
2
0

2

3 年

一天中,正午时
编 辑 修


影子最短,早晚影
子都比较长。
(2023-2024学年 完美订制版)
的。假如把一个柱形茶叶筒放在桌上,旁边点燃一支蜡
2 烛,茶叶筒就会投下清晰的影子。如果在茶叶筒旁点燃
0 2
两支蜡烛,就会形成两个相叠而不重合的影子。两影相此处
3 年 版
叠部分完全没有光线射到,是全黑的,这就是本影;本可编辑 影旁边只有一支蜡烛可照到的地方,就是半明半暗的半修改
影。如果点燃三支甚至四支蜡烛,本影部分就会逐渐缩
历史悠久、文化发达,也是世界上最早使用日
晷测时的文明古国之一。迄今我国发现的最早
的石刻日晷乃西汉初年的遗物,距今已有约
2200年的历史了。在我国众多的古代科技成就
史,以日影测时原理制作并应用的日晷,可以
说是一颗晶莹璀璨的明珠。
想一想:
(2023-2024学年 完美订制版)
• 太阳位置的变化,和我们的
小,半影部分会出现很多层次。物体在电灯光下能生成
由本影和半影组成的影子,也是这个道理。很显然,发
光物体的面积越大,本影就越小。如果我们在上述茶叶
筒周围点上一圈蜡烛,这时本影完全消失,半影也淡得

青岛版科学三上《太阳和影子》PPT课件1

青岛版科学三上《太阳和影子》PPT课件1

中午的太阳 (南方)
1 物体影子长短
2
一天中,在阳光下,同一物体的影子长短的变化?
傍晚的太阳 (西方)
表二
观察内容
观测 早晨的太阳 次数 (东方)
中午的太阳 (南方)
1 物体影子方向
2
一天中,在阳光下,同一物体的影子方向的变化?
傍晚的太阳 (西方)
*早晨,影子指向西方; *正午,影子指向正北; *傍晚,影子指向东方。
我们的古代人没有现在的 手表以及其他计时工具, 他们是怎样知道时间的呢? 请同学们课后查一查资料, 下节课我们再一起研究。
太阳和影子
王燕
一天中,太阳下同一物体 的影子的长短、方向是怎 样变化的?
实验注意的问题:
1.手电筒的的位置移动要像太 阳一样呈弧形,早晨低,中午 高,傍晚低。 2.手电筒的光始终对着钉子 。 3. 小组成员分工合作,写好实 验记录
太阳和影子实验记录表
表一
观察内容
观测 早晨的太阳 次数 (东方)
*一天中,正午时影子最短,早晚影子 都比较长。 *影子方向与太阳运动的方向相反;
(1)
(2)
议一议 :下图中三幅图是在我国北方某地某
天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由。
( 1)
( 2)
( 3)
太阳位置的变化,ห้องสมุดไป่ตู้发生斜射和直射的变化。
温度不同,也与直射、斜射有关,直射温度高, 而斜射温度低。

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

实验结论
1.一天中,在阳光下同一 物体的影子中午短,早晨 和傍晚长。 2.影子的方向与太阳的方 向相反 。
日 晷
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大பைடு நூலகம்业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文
表一
太阳和影子实验记录表
观测 次数 1 2 早晨的太阳 (东方) 中午的太阳 (南方) 傍晚的太阳 (西方)
观察内容 物体影子长短
一天中,在阳光下,同一物体的影子长短的变化?
表二
观察内容
观测 次数
早晨的太阳 (东方)
中午的太阳 (南方)
傍晚的太阳 (西方)
物体影子方向
1
2
一天中,在阳光下,同一物体的影子方向的变化?
青岛版科学六年制三年级下册
8.太阳和影子
我们的研究问题 1.一天中,太阳在天空中的位置 是怎样变化? 2.物体的影子是怎样产生的? 3.一天中,在阳光下同一物体的 影子长短、方向是怎样变化的?
实验注意的问题:
1.手电筒的的位置移动要像太 阳一样呈弧形,早晨低,中午 高,傍晚低。 2.手电筒的光始终对着钉子 。 3. 小组成员分工合作,写好实 验记录

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

实验结论
1.一天中,在阳光下同一 物体的影子中午短,早晨 和傍晚长。 2.影子的方向与太阳的方 向相反 。
日 晷
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件3青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件3青岛版五四制

太阳位置与人类生活的关系
同学们,我们的生活离不开太阳,太阳与我
们的生活息息相关,下面请同学们在以上的学习
基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的 关系。
太阳和影子与人类的生活关系密切 1、辨别方向 2、推断时间
日晷:古代的计时工具。
工作原理:利用 太阳光 照射指针投影在刻度盘上。 随着太阳在天空中位置不断变 化,地面上物体影子也相应变 化
(6)早上的照射。将手电筒放在肩上,走到纸 张上所指的西边方向,用手电筒的光束的中 心瞄准铅笔的最顶端 照射铅笔,观察铅笔的影子,方向。将影子 长度描下来并用直尺测量长度。 (挑战3分 钟) (7)思考并讨论:物体影子的长短和方向跟太 阳的三个位置有什么关系?
太阳、物体、影子、气温的关系:
得出结论:
要相应变化,早上晚上时候手电筒放在肩上照射,中午举 过头顶照射。 中午(南)
傍晚(西)
早上(东)
(3)早上的照射。将手电筒放在肩上,走到纸 张上所指的东边方向,用手电筒的光束的中 心瞄准铅笔的最顶端 照射铅笔,观察 铅笔的影子,方向。将影子长度描下来并用 直尺测量长度。(挑战3分钟) (4)中午的照射。将手电筒放在头顶以上,走 到纸张所指的正南方向,用手电筒的光束的 中心瞄准铅笔的最顶端 照射铅笔,观察铅笔的影子,方向。将影子 长度描下来并用直尺测量长度。 (挑战3分 钟)
一、实验器材准备。 手电筒一个,铅笔一支,白纸一张,直尺一 把。 二、分工: 1号:画图并测量。 2号:手持手电筒,模仿太阳。 3号:摆放铅笔,控制Байду номын сангаас电筒与铅笔之间20厘 米的距离。
太阳方向 早上(东) 中午(南) 下午(北)
影子长度
影子指向
西 南

太阳和影子 课件(共33张PPT)

太阳和影子 课件(共33张PPT)


辑 修


(2023-2024学年 完美订制版)
们我
的们
生来
活说
2 有一
0 2
什说
3
年 版
么太
此 处 可 编 辑 修 改
关阳
系位
?置





(2023-2024学年 完美订制版)
2
0

2

3
可 编

辑 修


(1)
(2)
议一议
(2023-2024学年 完美订制版)
下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。
2 张?为什么?
0

2

3
可 编

辑 修


(1)
(2)
(2023-2024学年 完美订制版)
回顾知识,拓展活动
2
0

2

3 年
交流:
可 编 辑 修


物体的影子中午最短,早晚最 长。并且与太阳的运动方向相 反。直射温度高,斜射温度低。
(2023-2024学年 完美订制版)
2
0

2

3
可 编

辑 修
太阳位置与人类生活的关系
2
0

2

3 年
同学们,我们的生活离不开太阳,太阳与我
可 编 辑



们的生活息息相关,下面请同学们在以上的学习
基础上谈一谈太阳位置的变化与我们日常生活的
关系。
太阳和影子与人类的生活关系密切 1、辨别方向 2、推断时间

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制
朝朝暮暮,青丝成雪,寂寞的影子纵 是拥抱 着所有 的孤独 ,也始 终相信 注定的 遇见都 会如约 而至, 莫不如 在时光 深处静 静的修 行,宁 愿生生 世世, 将所有 的柔情 ,寄托 在无妄 的等待 中,也 不愿随 波逐流 在俗世 的泥泞 中挣扎 ,相信 世间所 有的美 好,都 是为了 一场惊 天动地 的感动 。 落红的花瓣依旧在蹁跹,隔着茫茫人 海,我 恍惚看 到了你 身处在 偌大的 红尘中 ,眼中 倒映着 经久不 息的旷 世之孤 寂。
太阳和影子实验记录表
表一
观察内容
观测 早晨的太阳 次数 (东方)
中午的太阳 (南方)
1 物体影子长短
2
一天中,在阳光下,同一物体的影长短的变化?
傍晚的太阳 (西方)
表二
观察内容 物体影子方向
观测 次数
1 2
早晨的太阳 (东方)
中午的太阳 (南方)
一天中,在阳光下,同一物体的影子方向的变化?
傍晚的太阳 (西方)
繁花会在春天盛放,落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞,漫 步街头 细数人 来人往 ,有时 候收获 某一张 笑脸, 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律, 也会禁 不住轻 声吟唱 ,从街 道这头 下坡, 却在在 街道那 头上坡 ,没有 一条平 直的街 道,却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光,悠 游在街 道上, 放却心 中那些 繁忙, 原来世 界还可 以这样 去看, 如果一 定要我 带走, 我想我 会带去 一丝记 忆,偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘, 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来,穿山过丘,越过千江 万河, 经过无 数村落 ,也从 一座座 城里经 过,短 暂停留 我从晴 空略过 ,飞跃 山川飞 跃河岳 ,如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍,也 会化作 雨水酣 然洒落 ,如果 真的可 以重回 彼处, 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟, 随风散 ,我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐, 才会学 着放下 该放下 的东西 ,学会 去拥抱 以前的 自己。

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制
青岛版科学六年制三年级下册
8.太阳和影子
我们的研究问题 1.一天中,太阳在天空中的位置 是怎样变化? 2.物体的影子是怎样产生的? 3.一天中,在阳光下同一物体的 影子长短、方向是怎样变化的?
实验注意的问题:
1.手电筒的的位置移动要像太 阳一样呈弧形,早晨低,中午 高,傍晚低。 2.手电筒的光始终对着钉子 。 3. 小组成员分工合作,写好实 验记录
表一
太阳和影子实验记录表
观测 次数 1 2 早晨的太阳 (东方) 中午的太阳 (南方) 傍晚的太阳 (西方)
观察内容 物体影子长短
一天中,在阳光下,同一物体的影子长短的变化?
表二
观察内容
观测 次数
早晨的太阳 (东方)
中午的太阳 (南方)
傍晚的太阳 (西方)
物体影子方向
1
2
一天中,在阳光下,同一物体的影子方向的变化?
实验结论
1.一天中,在阳光下同一 物体的影子中午短,早晨 和傍晚长。 2.影子的方向与太阳的方 向相反 。
日 晷
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •• •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

小学科学太阳和影子课件

小学科学太阳和影子课件

太阳位置的变化与我们生活的关系
太阳位置的变化与我们生活的关系
古代人是如何利用影子来计时的,我们去查找资料了解一下。 日晷,又称“日规”,是我国古代利用日影测得时刻的一种计时 仪器。其原理就是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻。日晷通常由 铜制的指针和石制的圆盘组成。这种利用太阳光的投影来计时的方法是 人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久。 利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。又称“日规”,是我国 古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆 盘组成。铜制的指针叫做“晷针”,垂直地穿过圆盘中心,起着圭表中 立竿的作用,因此,晷针又叫“表”,石制的圆盘叫做“晷面”,安放 在石台上,呈南高北低,使晷面平行于天赤道面,这样,晷针的上端正 好指向北天极,下端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻划出12个 大格,每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就 会投向晷面,太阳由东向西移动,投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向 东移动。晷面的刻度是不均匀的。于是,移动着的晷针影子好像是现代 钟表的指针,晷面则是钟表的表面,以此来显示时刻。早晨,影子投向 盘面西端的卯时附近。接着,日影在逐渐变短的同时,向北(下)方移 动。当太阳达正南最高位置(上中天)时,针影位于正北(下)方,指 示着当地的午时正时刻。午后,太阳西移,日影东斜,依次指向未、申、 酉各个时辰。 关于古代人是如何利用影子来计时的我们将在下节课进行学习。
青岛版科学三年级上册
猜谜语
我走它也走,我停它也停, 光弱它不在,光强它显形。
看手影游戏:思考产生影子的条件是什么?
做手影游戏:思考、 铅笔 ,设计自己的实验。完成后总结 自己的“经验”。
实验探究太阳与影子的关系
温馨提示:

太阳和影子(共20张PPT)

太阳和影子(共20张PPT)

上方偏南
西偏北


西偏北
下方偏北
东偏南
阳光下影子的变化
阳光下影子的变化有什么规律?
方向:西→东长度:长→短→长(早上和傍晚的影子最长,中午的影 子最短)
阳光下影子的变化
在教室里用手电筒模拟太阳的位置变化,同时观察影子的变化。
现象记录
阳光下影子的变化
B
A
谢 谢
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2023年9月15日
×
×
小法官
3.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。 ( )4.阳光下任何物体都有影子。 ( )

×
选择题
1.阳光下物体的影子都在物体 太阳的一面。A.向着 B.背着 2.在同一时刻,阳光下任何直立物体的影子方向都是 的。A.相同 B.不同
太阳和影子
“东方红,太阳升……”歌曲唱出了两个自然现象:日出东方,太阳升上天空。在旷野或海边,我们可以欣赏到这壮丽的景象。
早晨,旗杆的影子在西边;傍晚,旗杆的影子在东边。为什么呢?
提出问题
阳光下影子的变化
观察阳光下物体影子的变化。
1.早晨,在校园里找一个物体,给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。
影子的方向和太阳的位置有什么关系?
影子的方向和太阳的位置相反。
阳光下影子的变化
影子的长短和太阳的高度有什么关系?
影子的长短和太阳的高度相反,太阳高度越高,影子长度越短。
拓展活动
一个月中,每隔几天,在同一时刻观察同一固定物体的影子的方向和长度有什么变化,
小法官
1.影子的方向与太阳的方向是相同的。 ( )2.太阳越高,物体的影子就越长。 ( )

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制

三年级科学上册3.2太阳和影子PPT课件1青岛版五四制
青岛版科学六年制三年级下册
8.太阳和影子
我们的研究问题 1.一天中,太阳在天空中的位置 是怎样变化? 2.物体的影子是怎样产生的? 3.一天中,在阳光下同一物体的 影子长短、方向是怎样变化的?
实验注意的问题:
1.手电筒的的位置移动要像太 阳一样呈弧形,早晨低,中午 高,傍晚低。 2.手电筒的光始终对着钉子 。 3. 小组成员分工合作,写好实 验记录
实验结论
1.一天中,在阳光下同一 物体的影子中午短,早晨 和傍晚长。 2.影子的方向与太阳的方 向相反 。
日 晷
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根

部编版五年制科学三年级上册《太阳和影子》课件

部编版五年制科学三年级上册《太阳和影子》课件

示 方。测量太阳方位角时,可以先找位出,竿再影以的对
向的 方位角作为
太阳的方位角。
南(180°) 太阳方位
角225°
东(90°)
西(270°)
竿影方位
北(0°)
太阳的高度角
是指人面向太阳时,其视线和地面所夹的
角度,也可说是竿顶和竿影顶端的联机跟
地平线的夹角。

竿顶
竿影顶端
太阳高度角
太阳观测纪录表要记录的项目有哪些?
影子的长短与光源 的高度有关,光源 越高,影子越短, 光源越低,影子越 长;影子的方向与 光源相反。

太阳在哪里
当光源位置较高时,影子较短;光源位置较低 时,影子则较长;而且影子出现的方向和光源 相反。
光源在 正上方
光源在 西方
影子在正下方
影子在东方
光源较高,影子较短。 光源较低,影子较长。
高度角
时间
方位
地点
日期
设计制作太阳观测纪录表并观测、记录喔!
想一想,如果要知道太阳在天空中的位置,你 会运用哪些方法来表示?
用地面景物当参考物來描述太阳的位置
用测量的结果来说明太阳的位置
注意
观测太阳时,
眼睛不能直 视太阳。
Hale Waihona Puke 说一说,以上的方法各有什优缺点?
太阳位置表示法
观测太阳的位置,要同时测量方位和高度。
1.太阳的方位在正式观测时,都是以方位角表
阳光和影子
太阳出来了,被阳光照射 的物体会产生影子。太阳 和影子有什么关联?一天 中不同时刻的影子都一样 吗?请观察早上、中午和 下午时,校园中的同一棵 树或同一栋建筑物的影子。
让我们用手电筒代替太阳来试试看,不同位 置的光源和影子有什么关系?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
体背着太阳的一面。 1、位置变化情况: 早晨,影子指向西方; 正午,影子指向正北; 傍晚,影子指向东方。 2、长度变化情况: 一天中,正午时影子最短,早晚影子都比较长。上午, 影子越来越长。下午,影子越来越短。
2021/02/21
8
议一议 :下图中三幅图是在我国北方某地某
天上午不同时刻的同一位置拍摄的。 请将它们按 拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由。
实验方案: ● 1、将铅笔立在桌面上。 ● 2、打开手电筒,用手电筒模仿太阳在天空
中的位置变化,照射在铅笔上,观察灯光 的亮度及铅笔的影子,并用笔将影子描下 来。
2021/02/21
5
太阳、物体、影子的关系
2021/02/21
6
选择不同时间测量
2021/02/21
7
三、阳光下物体影子变化的特点和规律: 阳光下任何不透明的物体都有影子,影子都在物
1
2021/02/21
探究:
产生影子的条件有哪些?
一、影子产生的条件:
光 不透明的物体
2021/02/21
2
(1)
(2)
2021/02/21
3
猜一猜
一天下午,秦老师先参加了校运会200m比赛,然 后又参加400m比赛,摄影师在同一位置拍摄了她 参加这两场比赛的照片(如下图)。你认为秦老 师参加400m比赛的照片是哪一张?为什么?
(ห้องสมุดไป่ตู้)
2021/02/21
PPT模板:
PPT素材:
PPT背景:
PPT图表:
PPT下载:
PPT教程:
资料下载:
范文下载:
试卷下载:
教案下载:
PPT论坛:
PPT课件:
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
(2)
4
二、探究阳光下影子的变化
( 1)
( 2)
( 3)
2021/02/21
9
四、影子与生活
1、影子可以丰富和美化我们的生活,例如皮 影戏、影子舞蹈。
2、影子又会给我们带来不便,例如晚上医生 做手术时,灯光如果不好,会有影子;晚 上学习时,台灯放在一边,会有影子。我 们可以从多个角度照射,克服影子给我们 带来的不便。
2021/02/21
10
2021/02/21
11
相关文档
最新文档