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心理学的研究
三、人类语言和所谓动物“语言”的根本 区别
1、单位的明晰性 2、任意性 3、结构的二层性 4、开放性 5、传授性 6、不受时、地环境的限制
第三章
第一节 语音研究的诸方面 一、语音的最小单位 音节 音素 二、音标 三、语音的四个属性（参看邢吴P65-70） 生理 物理 心理 社会
２语言与言语的联系
⑴语言来自言语 ⑵语言制约言语 二、语言是人类社会的交际工具 表达思想，进行交际 社会现象 全民性 不同变体：语体色彩 地域方言 社团方言
三、语言是人类最重要的交际工具（参看邢吴P11） 文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工
具
旗语、电报代码、红绿灯等是建立在语言基础上 的辅助交际工具
线条性
• 指说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线 条一样。
第二节 语言符号的系统性
一、语言的层级体系
音位
语素→词→句子
音位层Baidu Nhomakorabea
符号层
（一）语言的下层（参看邢吴P14）
音位、音节
（二）语言的上层
语素、词、句子
（三）语言层级的特点
1、下层到上层有质的变化
2、从下一级到上一级有量的扩充
3、上一级语言单位由下一级语言单位按一定规则构成
(3)语言的相对性(Linguistic relativity) 山/mountain hill 江、河/river 语言符号所指的任意性
第二章 语言是符号系统
第一节 语言符号的性质和特点
一、什么是符号？为什么用符号来交际？ 符号的定义（参见邢吴P3） 符号的能指和所指 符号和征候的区别
1.思维能力 思维方式 2.语言符号所指、语法的多样性
3.Sapir-Whorf hypothesis（胡P239-246） (1)人必须通过语言认识世界。语言好比一层过滤膜，不会
原原本本的反映现实；语言会影响和控制人的思维。
(2)语言决定思维（Linguistic determinism） 语义 ：颜色 亲属称谓；语法：时体
语言学纲要讲义
2009年8月
重要的参考书：邢福义 吴振国主编《语言 学概论》
导言
一、语言学的对象和任务 1、古代语言学研究的对象和任务 语文学 小学（文字、音韵、训诂） 参看邢吴版语言学概论P41-51 2、现代语言学研究的对象和任务 三个子系统：语音、词汇和语义、语法 共时和历时 具体与理论 内部与外部（参看邢吴版P39-40） 参看邢吴版语言学概论P49-62 3、本书包含三方面内容 语言在社会中的功能（第一章）； 语言的结构（第二章-第六章） 语言的发展（第七章-第九章）
第二节 语音的声学属性（参看叶徐书） 音高：频率 音重：振幅 音长：周长 音质：发音体、共鸣腔、发音方法
第三节 语音的生理属性
一、发音器官 ⒈肺、支气管和气管 ⒉喉头和声带 环状软骨 甲状软骨 勺状软骨 声带 3.口腔、咽腔和鼻腔
发音器官全图
⒊口腔 咽腔和鼻腔
第四节 两类音素：元音和辅音
• 早霞不出门，晚霞行千里；地震前的异象
语言符号用于交际的优点（叶徐P25-26） 二、语言符号的特点（参见邢吴P3） 任意性 • 约定俗成的问题（叶徐P27） • 讨论本书P28页的图。反映了两个任意性（包括语言相对
律）。 稳固性
渐变性
• 中原地区《切韵》时代有入声（以-p、-t、-k为韵 尾），公元7世纪上半叶开始变化，约4个世纪至 宋全部消失。
英语词类划分：名词和动词→世界的认识：物体和动作 例子：时间看作可数的物体；Hopi把时间看作不可分割的 连续状态。
4 days Dayness /the fourth time
Ten days is greater than nine days/The tenth day is later than the nineth
一、三种声源（邢吴P77） 浊音、瞬音、紊音 二、元音和辅音的区别（邢吴P78） 1、发音时气流是否受到阻碍 2、发音器官肌肉的紧张状态 3、呼出气流的强弱
四、思维离不开语言的考古学证据（胡壮麟P238） 1750000年前到100000年前，旧石器时代简单的工
具没有进展；100000年前，飞越性的发展，精细 的石器和骨制工具。10万年前产生了真正的语言。 五、聋哑人的思维
抽象思维需要物质形式，视觉、触觉、动觉均可 充当，声音是最重要的。
六、思维和语言
体态语（表情、姿态、手势、动作）是独立的非 语言的交际工具
是否可以准确转换成语言
应用范围
第二节 语言是思维的工具
本节讨论的是语言和心理的关系问题（参 看邢吴P34-38）
一、思维离不开语言 思维 思想 三种思维：动作思维 形象思维 抽象思维 抽象思维最主要的工具是语言 语言是认识成果的储存所
二、儿童学习语言的过程
“咿咿呀呀”→独词句→两词句→实词句→各种 句子
语言习得过程反映了思维认知的发展过程
三、思维离不开语言的试验依据
言语生成和理解是人的脑神经的一种机能。
人脑：大脑左右半球、脑干、小脑、间脑
大脑语言中枢在左半球：布洛卡区，负责语法信 息的处理和言语生成；韦尼克区，语义理解和言 语理解。语言处理与脑干和皮层也有关系。
二、组合关系和聚合关系（参看邢吴P20） （一）组合关系（结构关系） （二）聚合关系
功能类
第三节 语言系统是人类特有的
一、语言能力 抽象思维能力：概念、判断、推理 发音的能力：劳动决定论（缺乏实证） 二、语言的起源（参考邢吴第7章第1节） 背景 语言起源的假说：四种假说 语言起源的科学研究：考古学、生物学、
二、语言学在科学体系中的地位 语言的研究与其他学科有密切的联系 三、语言学的功用 本族语 古代语言 外语 语言规范 医学等等
第一章 语言的社会功能
第一节 语言是人类最重要的交际工具 一、语言和言语（邢吴P8-10）
１语言与言语的区别：
⑴语言抽象，言语具体 ⑵语言属于社会，言语属于个人 ⑶语言是既成的，言语是临时的 ⑷语言是有限的，言语是无限的 ⑸语言是稳定的，言语是多变的
三、人类语言和所谓动物“语言”的根本 区别
1、单位的明晰性 2、任意性 3、结构的二层性 4、开放性 5、传授性 6、不受时、地环境的限制
第三章
第一节 语音研究的诸方面 一、语音的最小单位 音节 音素 二、音标 三、语音的四个属性（参看邢吴P65-70） 生理 物理 心理 社会
２语言与言语的联系
⑴语言来自言语 ⑵语言制约言语 二、语言是人类社会的交际工具 表达思想，进行交际 社会现象 全民性 不同变体：语体色彩 地域方言 社团方言
三、语言是人类最重要的交际工具（参看邢吴P11） 文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工
具
旗语、电报代码、红绿灯等是建立在语言基础上 的辅助交际工具
线条性
• 指说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线 条一样。
第二节 语言符号的系统性
一、语言的层级体系
音位
语素→词→句子
音位层Baidu Nhomakorabea
符号层
（一）语言的下层（参看邢吴P14）
音位、音节
（二）语言的上层
语素、词、句子
（三）语言层级的特点
1、下层到上层有质的变化
2、从下一级到上一级有量的扩充
3、上一级语言单位由下一级语言单位按一定规则构成
(3)语言的相对性(Linguistic relativity) 山/mountain hill 江、河/river 语言符号所指的任意性
第二章 语言是符号系统
第一节 语言符号的性质和特点
一、什么是符号？为什么用符号来交际？ 符号的定义（参见邢吴P3） 符号的能指和所指 符号和征候的区别
1.思维能力 思维方式 2.语言符号所指、语法的多样性
3.Sapir-Whorf hypothesis（胡P239-246） (1)人必须通过语言认识世界。语言好比一层过滤膜，不会
原原本本的反映现实；语言会影响和控制人的思维。
(2)语言决定思维（Linguistic determinism） 语义 ：颜色 亲属称谓；语法：时体
语言学纲要讲义
2009年8月
重要的参考书：邢福义 吴振国主编《语言 学概论》
导言
一、语言学的对象和任务 1、古代语言学研究的对象和任务 语文学 小学（文字、音韵、训诂） 参看邢吴版语言学概论P41-51 2、现代语言学研究的对象和任务 三个子系统：语音、词汇和语义、语法 共时和历时 具体与理论 内部与外部（参看邢吴版P39-40） 参看邢吴版语言学概论P49-62 3、本书包含三方面内容 语言在社会中的功能（第一章）； 语言的结构（第二章-第六章） 语言的发展（第七章-第九章）
第二节 语音的声学属性（参看叶徐书） 音高：频率 音重：振幅 音长：周长 音质：发音体、共鸣腔、发音方法
第三节 语音的生理属性
一、发音器官 ⒈肺、支气管和气管 ⒉喉头和声带 环状软骨 甲状软骨 勺状软骨 声带 3.口腔、咽腔和鼻腔
发音器官全图
⒊口腔 咽腔和鼻腔
第四节 两类音素：元音和辅音
• 早霞不出门，晚霞行千里；地震前的异象
语言符号用于交际的优点（叶徐P25-26） 二、语言符号的特点（参见邢吴P3） 任意性 • 约定俗成的问题（叶徐P27） • 讨论本书P28页的图。反映了两个任意性（包括语言相对
律）。 稳固性
渐变性
• 中原地区《切韵》时代有入声（以-p、-t、-k为韵 尾），公元7世纪上半叶开始变化，约4个世纪至 宋全部消失。
英语词类划分：名词和动词→世界的认识：物体和动作 例子：时间看作可数的物体；Hopi把时间看作不可分割的 连续状态。
4 days Dayness /the fourth time
Ten days is greater than nine days/The tenth day is later than the nineth
一、三种声源（邢吴P77） 浊音、瞬音、紊音 二、元音和辅音的区别（邢吴P78） 1、发音时气流是否受到阻碍 2、发音器官肌肉的紧张状态 3、呼出气流的强弱
四、思维离不开语言的考古学证据（胡壮麟P238） 1750000年前到100000年前，旧石器时代简单的工
具没有进展；100000年前，飞越性的发展，精细 的石器和骨制工具。10万年前产生了真正的语言。 五、聋哑人的思维
抽象思维需要物质形式，视觉、触觉、动觉均可 充当，声音是最重要的。
六、思维和语言
体态语（表情、姿态、手势、动作）是独立的非 语言的交际工具
是否可以准确转换成语言
应用范围
第二节 语言是思维的工具
本节讨论的是语言和心理的关系问题（参 看邢吴P34-38）
一、思维离不开语言 思维 思想 三种思维：动作思维 形象思维 抽象思维 抽象思维最主要的工具是语言 语言是认识成果的储存所
二、儿童学习语言的过程
“咿咿呀呀”→独词句→两词句→实词句→各种 句子
语言习得过程反映了思维认知的发展过程
三、思维离不开语言的试验依据
言语生成和理解是人的脑神经的一种机能。
人脑：大脑左右半球、脑干、小脑、间脑
大脑语言中枢在左半球：布洛卡区，负责语法信 息的处理和言语生成；韦尼克区，语义理解和言 语理解。语言处理与脑干和皮层也有关系。
二、组合关系和聚合关系（参看邢吴P20） （一）组合关系（结构关系） （二）聚合关系
功能类
第三节 语言系统是人类特有的
一、语言能力 抽象思维能力：概念、判断、推理 发音的能力：劳动决定论（缺乏实证） 二、语言的起源（参考邢吴第7章第1节） 背景 语言起源的假说：四种假说 语言起源的科学研究：考古学、生物学、
二、语言学在科学体系中的地位 语言的研究与其他学科有密切的联系 三、语言学的功用 本族语 古代语言 外语 语言规范 医学等等
第一章 语言的社会功能
第一节 语言是人类最重要的交际工具 一、语言和言语（邢吴P8-10）
１语言与言语的区别：
⑴语言抽象，言语具体 ⑵语言属于社会，言语属于个人 ⑶语言是既成的，言语是临时的 ⑷语言是有限的，言语是无限的 ⑸语言是稳定的，言语是多变的