角平分线四大模型

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专题16 角平分线四大模型(原卷版)

专题16 角平分线四大模型(原卷版)

中考常考几何模型专题16 角平分线四大模型1、角平分线上的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点 P 作 PA⊥OM 于点 A,PB⊥ON 于点 B。

结论:PB=PA。

2、截取构造对称全等如图,P 是∠MON 的平分线上一点,点 A 是射线 OM 上任意一点,在 ON上截取 OB=OA,连接 PB。

结论:△OPB≌△OPA。

3、角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P 是∠MO 的平分线上一点,AP⊥OP 于 P 点,延长 AP 于点 B。

结论:△AOB 是等腰三角形。

4、角平分线+平行线如图,P 是∠MO 的平分线上一点,过点 P 作 PQ∥ON,交 OM 于点 Q。

结论:△POQ 是等腰三角形。

模型精练:1.(2019•东平县二模)如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=()A.40°B.45°C.50°D.60°2.(2019•桂平市期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=12cm,BD=8cm,那么点D到直线AB的距离是()A.2cm B.4cm C.6cm D.10cm3.(2020•浙江自主招生)如图,在△ABC中,AD是∠A的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则(m+n)与(b+c)的大小关系是()A.m+n>b+c B.m+n<b+c C.m+n=b+c D.无法确定4.(2019•兰山区一模)如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB 于M,交AC于N,若BM+CN=11,则线段MN的长为.5.如图,已知等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BF平分∠ABC,CD⊥BD交BF的延长线于点D,试说明:BF=2CD.6.如图,在△ABC中,∠ABE=2∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD,垂足为E (1)若∠C=30°,求证:AB=2BE.(2)若∠C≠30°,求证:BE=12(AC﹣AB).7.(2019•沂源县期末)如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE=AD,求证:∠ECA=40°.8.(2019•临洮县期末)已知△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC,求证:BC=AC+CD.9.(2019•自贡期中)如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=DC,(1)若BD⊥CD,∠C=60°,BC=10,求AD的长;(2)若BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.10.(2019•宜昌期中)(1)已知:如图1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的外角平分线,交CB边的延长线于点D.求证:BD=AB+AC;(2)对于任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分线,交CB边的延长线于点D,如图2,请你写出线段AC、AB、BD之间的数量关系并加以证明.11.(2019•潮南区期中)在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,AD⊥BD,垂足是D.(1)求证:∠2=∠1+∠C;(2)若ED∥BC,∠ABD=28°,求∠ADE的度数.12.(2019•蔡甸区校级月考)如图,在△ABC,AD平分∠BAC,E、F分别在BD、AD上,且DE=CD,EF=AC,求证:EF∥AB.13.(2019•崇安区校级月考)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,且AE、BE交CD于点E.试说明AD=AB﹣BC的理由.14.(2019•江夏区校级月考)如图1,AB∥CD,P为AB、CD之间一点(1)若AP平分∠CAB,CP平分∠ACD.求证:AP⊥CP;(2)如图(2),若∠BAP=25∠BAC,∠DCP=25∠ACD,且AE平分∠BAP,CF平分∠DCP,猜想∠E+∠F的结果并且证明你的结论;(3)在(1)的条件下,当∠BAQ=13∠BAP,∠DCQ=13∠DCP,H为AB上一动点,连HQ并延长至K,使∠QKA=∠QAK,再过点Q作∠CQH的平分线交直线AK于M,问当点H在射线AB上移动时,∠QMK的大小是否变化?若不变,求其值;若变化,求其取值范围.15.(2019•东湖区校级月考)(1)如图1,已知:在△ABC中,AB=AC=10,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,过点D作EF∥BC,分别交AB、AC于E、F两点,则图中共有个等腰三角形;EF与BE、CF之间的数量关系是,△AEF的周长是(2)如图2,若将(1)中“△ABC中,AB=AC=10”改为“若△ABC为不等边三角形,AB=8,AC =10”其余条件不变,则图中共有个等腰三角形;EF与BE、CF之间的数量关系是什么?证明你的结论,并求出△AEF的周长(3)已知:如图3,D在△ABC外,AB>AC,且BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACG,过点D作DE∥BC,分别交AB、AC于E、F两点,则EF与BE、CF之间又有何数量关系呢?直接写出结论不证明.。

2第二章 角平分线四大模型

2第二章 角平分线四大模型

2图4321A C P B D A B C 图1A B D C A B D C
P P
O N
M
B A 第二章 角平分线四大模型
PA ⊥OM 于点A ,PB ⊥ON 于点B 。

结论:PB=PA 。

模型分析
利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

模型实例
(1)如图①,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB ,BC=6,BD=4,那么点D
到直线AB 的距离是 ;
(2)如图②,∠1=∠2,+∠3=∠4。

求证:AP 平分∠BAC 。

热搜精练 1.如图,在四边形ABCD 中,BC>AB ,
AD=DC ,BD 平分∠ABC 。

求证:∠BAD+∠BCD=180°。

2.如图,△ABC 的外角∠ACD 的平分线CP 与内角∠ABC 的平分线BP 交于点
P ,若∠BPC=40°,则∠CAP= 。

模型2 截取构造对称全等 如图,P 是∠MON 的平分线上一点,点A 是射线OM 上任意一点,在ON 上截取OB=OA ,连接PB 。

结论:△OPB ≌△OPA 。

模型分析。

初中数学常见模型之角平分线四大模型

初中数学常见模型之角平分线四大模型

角平分线四大模型模型1 角平分线上的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点P 作PA ⊥OM 于点A ,PB ⊥ON 于点B 。

结论:PB=PA 。

模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

模型实例(1)如图①,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB ,BC=6,BD=4,那么点D到直线AB 的距离是 ; (2)如图②,∠1=∠2,+∠3=∠4。

求证:AP 平分∠BAC 。

热搜精练1.如图,在四边形ABCD 中,BC>AB ,AD=DC ,BD 平分∠ABC 。

求证:∠BAD+∠BCD=180°。

2.如图,△ABC 的外角∠ACD 的平分线CP 与内角∠ABC 的平分线BP 交于点 P ,若∠BPC=40°,则∠CAP= 。

N M OAB P 2图4321A CP B D AB C图1A B DC模型2 截取构造对称全等如图,P 是∠MON 的平分线上一点,点A 是射线OM 上任意一点,在ON 上截取OB=OA ,连接PB 。

结论:△OPB ≌△OPA 。

模型分析利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边、对应角相等。

利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧。

模型实例(1)如图①所示,在△ABC 中,AD 是△ABC 的外角平分线,P 是AD 上异于点A 的任意一点,试比较PB+PC 与AB+AC 的大小,并说明理由;(2)如图②所示, AD 是△ABC 的内角平分线,其他条件不变,试比较 PC-PB 与AC-AB 的大小,并说明理由。

热搜精练1.已知,在△ABC 中,∠A=2∠B ,CD 是∠ACB 的平分线,AC=16,AD=8。

求线段BC 的长。

A B DCPP O N M B A 图2DP AB C D C 1图P B A ABCD2.已知,在△ABC 中,AB=AC ,∠A=108°,BD 平分∠ABC 。

角平分线四大模型总结+习题+解析(最全版)

角平分线四大模型总结+习题+解析(最全版)

⾓平分线四⼤模型总结+习题+解析(最全版)⾓平分线四⼤辅助线模型⾓平分线的性质为证明线段或⾓相等开辟了新的途径,同时也是全等三⾓形知识的延续,⼜为后⾯⾓平分线的判定定理的学习奠定了基础.涉及到⾓平分线的考点主要是性质、判定以及四⼤辅助线模型,在初⼆上期中、期末考试中都是经常考察的⽅向。

⾓平分线性质:⾓平分线上的点到⾓两边的距离相等.⾓平分线判定:到⾓的两边距离相等的点在⾓的⾓平分线上.四⼤模型1、⾓平分线+平⾏线,等腰三⾓形必出现已知:OC平分∠AOB,CD∥OB交OA于D.则△ODC为等腰三⾓形,OD=CD.2、⾓平分线+两垂线,线等全等必出现已知:OC平分∠AOB.辅助线:过点C作CD⊥OA,CE⊥OB.则CD=CE,△ODC ≌△OEC.3、⾓平分线+⼀垂线,中点全等必出现已知:OC平分∠AOB,DC垂直OC于点C.辅助线:延长DC交OB于点E.则C是DE的中点,△ODC ≌△OEC.4、⾓平分线+截长补短线,对称全等必出现已知:OC平分∠AOB,截取OE=OD,连接CD、CE.则△ODC和△OCE关于OC对称,即△ODC ≌△OEC.【核⼼考点⼀】⾓平分线的性质与判定1.(2016?张家界模拟)如图,OP 平分MON ∠,PA ON ⊥于点A ,点Q 是射线OM 上⼀个动点,若3PA =,则PQ 的最⼩值为( )A B .2C .3D .2.(2016秋?抚宁县期末)如图,在ABC ?中,AD 是它的⾓平分线,8AB cm =,6AC cm =,则:(ABD ACD S S ??= )A .3:4B .4:3C .16:9D .9:163.(2017春?崇仁县校级⽉考)如图,在ABC ?中,90ACB ∠=?,BE 平分ABC ∠,DE AB ⊥于点D ,如果3AC cm =,那么AE DE +等于( )A .2cmB .3cmC .4cmD .5cm4.(2018春?⼤东区期中)如图,在Rt ABC ?中,90C ∠=?,BD 是⾓平分线,若CD m =,2AB n =,则ABD ?的⾯积是( )A .mnB .5mnC .7mnD .6mn5.(2019秋?樊城区期末)⼩明同学在学习了全等三⾓形的相关知识后发现,只⽤两把完全相同的长⽅形直尺就可以作出⼀个⾓的平分线.如图:⼀把直尺压住射线OB ,另⼀把直尺压住射线OA 并且与第⼀把直尺交于点P ,⼩明说:“射线OP 就是BOA ∠的⾓平分线.”他这样做的依据是( )A .⾓的内部到⾓的两边的距离相等的点在⾓的平分线上B .⾓平分线上的点到这个⾓两边的距离相等C .三⾓形三条⾓平分线的交点到三条边的距离相等D .以上均不正确6.(2019秋?梁平区期末)如图,若BD AE ⊥于B ,DC AF ⊥于C ,且DB DC =,40BAC ∠=?,130ADG ∠=?,则DGF ∠=.7.(2018春?开江县期末)如图,在Rt ABC ?中,90C ∠=?,以顶点A 为圆⼼,适当长为半径画弧,分别交AB 、AC 于点M 、N ,再分别以点M 、N 为圆⼼,⼤于12MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ,射线AP 交边BC 于点D .下列说法错误的是( ) A .CAD BAD ∠=∠B .若2CD =,则点D 到AB 的距离为2C .若30B ∠=?,则CDA CAB ∠=∠D .2ABD ACD S S ??=8.(2014秋?西城区校级期中)如图,点E 是AOB ∠的平分线上⼀点,EC OA ⊥,ED OB ⊥,垂⾜分别是C ,D .下列结论中正确的有( )(1)ED EC =;(2)OD OC =;(3)ECD EDC ∠=∠;(4)EO 平分DEC ∠;(5)OE CD ⊥;(6)直线OE 是线段CD 的垂直平分线.A .3个B .4个C .5个D .6个9.(2019春?杜尔伯特县期末)如图:在ABC ?中,90C ∠=?,AD 是BAC ∠的平分线,DE AB ⊥于E ,F 在AC 上,BD DF =,证明:(1)CF EB =.(2)2AB AF EB =+.10.(2019秋?垦利区期中)如图,ABC⊥⊥且平分BC,DE AB中,AD平分BAC∠,DG BC于E,DF AC⊥于F.(1)判断BE与CF的数量关系,并说明理由;(2)如果8AB=,6AC=,求AE、BE的长.11.(2017秋?遂宁期末)某地区要在区域S内(即COD∠内部)建⼀个超市M,如图所⽰,按照要求,超市M到两个新建的居民⼩区A,B的距离相等,到两条公路OC,OD的距离也相等.这个超市应该建在何处?(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)【核⼼考点⼆】⾓平分线+⾓两边垂线12.(2019秋?肥城市期末)如图,//AB CD ,BP 和CP 分别平分ABC ∠和DCB ∠,AD 过点P ,且与AB 垂直,垂⾜为A ,交CD 于D ,若8AD =,则点P 到BC 的距离是.13.(2015?湖州)如图,已知在ABC ?中,CD 是AB 边上的⾼线,BE 平分ABC ∠,交CD 于点E ,5BC =,2DE =,则BCE ?的⾯积等于( )A .10B .7C .5D .414.(2010秋?涵江区期末)如图所⽰,在Rt ABC ?中,90C ∠=?,BC AC =,AD 平分BAC ∠交BC 于D ,求证:AB AC CD =+.15.(2012秋?蓬江区校级期末)如图,已知90∠=∠=?,M是BC的中点,DM平分B C∠.求证:ADC(1)AM平分DAB∠;(2)DM AM⊥.16.(2016秋?西城区校级期中)已知:如图,12∠=∠,P为BN上的⼀点,PF BC⊥于F,=,PA PC(1)求证:180∠+∠=?;PCB BAP(2)线段BF、线段BC、线段AB之间有何数量关系?写出你的猜想及证明思路.【核⼼考点三】⾓平分线+垂线17.(2017秋?和平区校级⽉考)如图.在ABC ?中,BE 是⾓平分线,AD BE ⊥,垂⾜为D ,求证:21C ∠=∠+∠.18.(2013秋?昌平区期末)已知:如图,在ABC ?中,AD 平分BAC ∠,CD AD ⊥于点D ,DCB B ∠=∠,若10AC =,6AD=,求AB 的长.19.如图所⽰,ABC ?中,ACB ABC ∠>∠,AE 平分BAC ∠,CD AE ⊥于D ,求证:ACD B ∠>∠.20.已知:如图,在ABC ?中,3ABC C ∠=∠,12∠=∠,BE AE ⊥.求证:2AC AB BE -=.21.(2019秋?下陆区期中)如图,BD 是ABC ∠的⾓平分线,AD BD ⊥,垂⾜为D ,20DAC ∠=?,38C ∠=?,则BAD ∠=.22.(2019秋?曲⾩市校级⽉考)如图,在ABC ?中,AB AC =,90BAC ∠=?,BD 平分ABC ∠交AC 于D ,过C 作CE BD ⊥交BD 延长线于E .求证:12CE BD =.23.(2019?沂源县⼀模)(1)如图(a)所⽰,BD、CE分别是ABC的外⾓平分线,过点A作AD BD⊥,AE CE⊥,垂⾜分别为D、E,连接DE,求证:1() 2DE AB BC AC=++;(2)如图(b)所⽰,BD、CE分别是ABC的内⾓平分线,其他条件不变,DE与ABC三边有怎样的数量关系?并证明这个数量关系;(3)如图(c)所⽰,BD为ABC的内⾓平分线,CE为ABC的外⾓平分线,其他条件不变,DE与ABC三边⼜有怎样的数量关系?并证明这个数量关系.24.(2017秋?夏⾢县期中)如图,在ABC ?中,ABC ∠、ACB ∠的平分线相交于F ,过F 作//DE BC ,交AB 于D ,交AC 于E ,那么下列结论:①BDF ?、CEF ?都是等腰三⾓形;②DE DB CE =+;③AD DE AE AB AC ++=+;④BF CF =.正确的有.25.(2019秋?垦利区期末)如图,平⾏四边形ABCD 中,3AB cm =,5BC cm =;,BE 平分ABC ∠,交AD 于点E ,交CD 延长线于点F ,则DE DF +的长度为.26.(2010秋?海淀区期末)如图,BD 是ABC ?的⾓平分线,//DE BC ,DE 交AB 于E ,若AB BC =,则下列结论中错误的是( )A .BD AC ⊥B .A EDA ∠=∠C .2AD BC =D .BE ED =27.如图,若BD 、CD 分别平分ABC ∠和ACB ∠,过D 作//DE AB 交BC 于E ,作//DF AC 交BC 于F ,求证:BC 的长等于DEF ?的周长.28.(2018秋?邳州市期中)如图,在四边形ABCD中,对⾓线AC平分BAD >,∠,AB AD 下列结论正确的是()A.AB AD CB CD->-B.AB AD CB CD-=-C.AB AD CB CD-<-D.AB AD-与CB CD-的⼤⼩关系不确定29.(2012?⿇城市校级模拟)在ABC∠的外⾓平分线,P是AD上的任意中,AD是BAC⼀点,试⽐较PB PC+与AB AC+的⼤⼩,并说明理由.30.(2018秋?万州区期中)已知:如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD ∠,CE AB⊥于=+.E,且180B D∠+∠=?,求证:AE AD BE31.(2017秋?海淀区期中)如图,已知AD是BAC∠=?,C=+,31的⾓平分线,AC AB BD 求B∠的度数.32.(2019秋?平⼭县期中)如图,90∠=?,OM平分AOB∠,将直⾓三⾓板的顶点PAOB在射线OM上移动,两直⾓边分别与OA、OB相交于点C、D,问PC与PD相等吗?试说明理由.33.(2016秋?丰宁县期中)如图,在ABC ?中,100A ∠=?,40ABC ∠=?,BD 是ABC ∠的平分线,延长BD ⾄E ,使DE AD =.求证:BC AB CE =+.34.(2018秋?丰城市期中)在ABC ?中,2ACB B ∠=∠,(1)如图1,当90C ∠=?,AD 为BAC ∠的⾓平分线时,在AB 上截取AE AC =,连接DE ,求证:AB AC CD =+;(2)如图2,当90C ∠≠?,AD 为BAC ∠的⾓平分线时,线段AB 、AC 、CD ⼜有怎样的数量关系?请直接写出你的结论,不需要证明;(3)如图3,当AD 为ABC ?的外⾓平分线时,线段AB 、AC 、CD ⼜有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并说明理由.35.(2019春?利津县期末)如图,在ABC∠平分线,AD的垂直平分线分中,AD是BAC别交AB、BC延长线于F、E.求证:(1)EAD EDA∠=∠;(2)//DF AC;(3)EAC B∠=∠.36.(2014?西城区⼆模)在ABC>,AD平分BAC∠交BC于点∠为锐⾓,AB AC,BACD.(1)如图1,若ABC是等腰直⾓三⾓形,直接写出线段AC,CD,AB之间的数量关系;(2)BC的垂直平分线交AD延长线于点E,交BC于点F.①如图2,若60∠=?,判断AC,CE,AB之间有怎样的数量关系并加以证明;ABE②如图3,若AC AB+,求BAC∠的度数.⾓平分线四⼤辅助线模型--解析⼀.⾓平分线的性质与判定(共11⼩题)1.(2016?张家界模拟)如图,OP 平分MON ∠,PA ON ⊥于点A ,点Q 是射线OM 上⼀个动点,若3PA =,则PQ 的最⼩值为( )A B .2C .3D .【分析】⾸先过点P 作PB OM ⊥于B ,由OP 平分MON ∠,PA ON ⊥,3PA =,根据⾓平分线的性质,即可求得PB 的值,⼜由垂线段最短,可求得PQ 的最⼩值.【解答】解:过点P 作PB OM ⊥于B , OP 平分MON ∠,PA ON ⊥,3PA =,3PB PA ∴==,PQ ∴的最⼩值为3.故选:C .2.(2016秋?抚宁县期末)如图,在ABC ?中,AD 是它的⾓平分线,8AB cm =,6AC cm =,则:(ABD ACD S S ??= )A .3:4B .4:3C .16:9D .9:16【分析】利⽤⾓平分线的性质,可得出ABD ?的边AB 上的⾼与ACD ?的AC 上的⾼相等,估计三⾓形的⾯积公式,即可得出ABD ?与ACD ?的⾯积之⽐等于对应边之⽐.【解答】解:AD 是ABC ?的⾓平分线,∴设ABD ?的边AB 上的⾼与ACD ?的AC 上的⾼分别为1h ,2h ,12h h ∴=,ABD ∴?与ACD ?的⾯积之⽐:8:64:3AB AC ===,故选:B .3.(2017春?崇仁县校级⽉考)如图,在ABC ?中,90ACB ∠=?,BE 平分ABC ∠,DE AB ⊥于点D ,如果3AC cm =,那么AE DE +等于( )A .2cmB .3cmC .4cmD .5cm【分析】根据⾓平分线的性质得到ED EC =,计算即可.【解答】解:BE 平分ABC ∠,DE AB ⊥,90ACB ∠=?, ED EC ∴=,3AE DE AE EC AC cm ∴+=+==,故选:B .4.(2018春?⼤东区期中)如图,在Rt ABC ?中,90C ∠=?,BD 是⾓平分线,若CD m =,2AB n =,则ABD ?的⾯积是( )A .mnB .5mnC .7mnD .6mn【分析】过点D 作DE AB ⊥于E ,根据⾓平分线上的点到⾓的两边距离相等可得DE CD =,然后根据三⾓形的⾯积公式即可得到结论.【解答】解:如图,过点D 作DE AB ⊥于E ,BD 是ABC ∠的平分线,90C ∠=?,DE CD m ∴==,ABD ∴?的⾯积122n m mn =??=,故选:A.5.(2019秋?樊城区期末)⼩明同学在学习了全等三⾓形的相关知识后发现,只⽤两把完全相同的长⽅形直尺就可以作出⼀个⾓的平分线.如图:⼀把直尺压住射线OB,另⼀把直尺压住射线OA并且与第⼀把直尺交于点P,⼩明说:“射线OP就是BOA∠的⾓平分线.”他这样做的依据是()A.⾓的内部到⾓的两边的距离相等的点在⾓的平分线上B.⾓平分线上的点到这个⾓两边的距离相等C.三⾓形三条⾓平分线的交点到三条边的距离相等D.以上均不正确【分析】过两把直尺的交点C作CE AO=,再根据⾓⊥,CF BO⊥,根据题意可得CE CF的内部到⾓的两边的距离相等的点在这个⾓的平分线上可得OP平分AOB∠;【解答】解:(1)如图所⽰:过两把直尺的交点P作PE AO⊥,⊥,PF BO两把完全相同的长⽅形直尺,PE PF∴=,∠(⾓的内部到⾓的两边的距离相等的点在这个⾓的平分线上),OP∴平分AOB故选:A.。

角平分线的四大模型(Word版)

角平分线的四大模型(Word版)

角平分线四大模型模型一:角平分线上的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA.模型分析:利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

例1:(1)如图①,在△ABC,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6cm,BD=4cm,那么点D到AB的距离是___cm(2)如图②,已知∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC.练习1 如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=DC,BD平分∠ABC.求证:∠BAD+∠C=180°练习2 如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=()模型二:截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB,则△OPB≅△OPA.模型分析:利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边、对应角相等、利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧。

例2:(1)如图①所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.(2)如图②所示.AD是△ABC的内角平分线,其他条件不变,试比较PC -PB与AC-AB的大小,并说明理由.练习 3 已知:△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8,求线段BC的长。

练习4 已知,如图AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC交AC于D,求证:BC=AB+CD.练习5 如图,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE=AD.求证:BC=AB+CE.模型三:角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P是∠MON的平分线上一点,AP⊥OP于P点,延长AP交ON于点B,则△AOB是等腰三角形。

角平分线四大基本模型

角平分线四大基本模型
【提示】“角平分线加垂线,三线合一试试看”
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例题4 (1)在三角形ABC中,∠ABC与∠ACB的角平分线相交 于点F,过点F作DE//BC,交AB于点D,交AC于点E,若 BD+CE=9,则线段DE之长为________
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(2)在△ABC中,BD、CD分别平分∠ABC和∠ACB, DE//AB,FD//AC,如果BC=6,求△DEF的周长
【提示】“图中有角平分线,可将图形对折看,对称以后关系现”
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例题3 (1)已知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC, BD平分∠ABC,CE⊥BD,垂足为点E,求证: BD=2CE
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(2)在△ABC中,AB=3AC,∠BAC的平分线交BC于 点D,过点B作BE⊥AD,垂足为E,求证:AD=DE
角平分线四大基本模型 角平分线在初中几何中常见, 现总结以下四种基本类型 已知P是∠MON平分线上一点
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【模型1】 若PA⊥OM于点A,可过P作PB⊥ON于点B,则 PB=PA 口诀:“图中有角平分线,可向两边作垂线”
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【模型2】 若点A是射线OM上任意一点,可在ON上截取OB=OA,连接PB, 构造△OPB≌△OPA 口诀:“图中有角平分线,可将图形对折看,对称以后关系现”
“角平分线+平行线,等腰三角形必呈现”
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【模型3】 若AP⊥OP于点P,可延长AP交ON于点B,构造等腰 △AOB,OP是底边AB垂线,进而利用三线合一 口诀:“角平分线加垂线,三线合一试试看”
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【模型4】 若过点P作PQ//ON交OM于点Q,从而构造等腰△POQ 口诀:“角平分线+平行线,等腰三角形必呈现”

初中数学,“角平分线”的四大模型

初中数学,“角平分线”的四大模型

模型1:角平分线上的点向两边作垂线这个模型的基本思想是过角平分线上一点 P 作角两边的垂线。

如图中 PA⊥OA,PB⊥OB。

容易通过全等得到 PA=PB(角平分线性质)。

注意:题目一般只有一条垂线,需要自行补出另一条垂线。

甚至只给你一条角平分线,自行添加两条垂线。

模型1:角平分线上的点向两边作垂线模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

模型2:截取构造对称全等这个模型的基础是在角的两边分别截取 OA=OB,然后在对角线上取任意一点 P,连接 AP,BP。

容易证得△APO≌△BPO。

注意:一般这样的模型最容易被孩子忽略,因为这个模型里没有的角度,因而对于孩子而言添出 PB 这条辅助线是有难度的。

添加这条辅助线的基本思想是在 ON 上截取 OB,使得 AP=BP。

从而构造出一个轴对称。

这样的模型一般会出现在截长补短里。

模型2:截取构造对称全等模型分析利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边、对应角相等。

利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧。

模型3:角平分线+垂线构造等腰三角形这个模型的基础是,在角平分线上任意找一点 P,过点 P 作角平分线的垂线交角的两条边与A、B。

这样就构造出了一个等腰三角形AOB,即 OA=OB。

这个模型还可以得到P是AB 中点。

注意:这个模型与一之间的区别在于垂直的位置。

并且辅助线的添加方法一般是延长一段与角平分线垂直的线段。

如图中的 PB。

模型3:角平分线+垂线构造等腰三角形模型分析构造此模型可以利用等腰三角形的“三线合一”,也可以得到两个全等的直角三角形,进而得到对应边、对应角相等。

这个模型巧妙地把角平分线和三线合一联系了起来。

模型4:角平分线+平行线这个模型是在角平分线上任意找一个点 P。

分别过点 P 作 ON,OM 的平行线 PA, PB。

中考必会几何模型:角平分线四大模型

中考必会几何模型:角平分线四大模型

角平分线四大模型模型1 角平分线的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口模型实例(1)如图①,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6,BD=4,那么点D到直线AB的距离是解答:如图,过点D作DE⊥AB于点E,∵AD平分∠CAB,∴CD=DE.∵CB=6,BD=4,∴DE=CD=2,即点D到直线AB的距离是2.(2)如图②,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC证明:如图,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥BC于点E,PF⊥AC于点F,∵∠1=∠2,∴PD=PE,∵∠3=∠4, ∴PE=PF,∴PD=PF又∵PD⊥AB,PF⊥AC,∴AP平分∠BAC(角平分线的判定)练习1、如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分∠ABC ,求证:∠BAD+∠BCD=180°证明:作DE⊥BC于E,作DF⊥BA的延长线于F,∴∠F=∠DEC=90°,∵BD平分∠ABC,∴DF=DE,又∵AD=DC,∴△DFA≌DEC,∴∠FAD=∠C∵∠FAD+∠BAD=180°,∴∠BAD+∠BCD=180°2.如图,△ABC的外角∠ACD∠的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP相交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=.解答:如图所示,作PN⊥BD于N,作PF⊥BA,交BA延长线于F,作PM⊥AC于M ∵BP、CP分别是∠CBA和∠DCA的角平分线,∴∠ABP=∠CBP,∠DCP=∠ACP,PF=PN=PM,∵∠BAC=∠ACD-∠ABC,∠BPC=∠PCD-∠PBC(外角性质)∴∠BAC=2∠PCD-2∠PBC=2(∠PCD-∠PBC)=2∠BPC=80°∴∠CAF=180°-∠BAC=100°,∵PF=PM∴AP是∠FAC的角平分线,∴∠CAP=∠PAF=50°模型2 截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上的一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB,则△OPB≌△OPA模型分析利用角平分线图形的对称性,在铁的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边,对应角相等,利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧模型实例(1)如图①所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由解题:PB+PC>AB+AC证明:在BA的延长线上取点E,使AE=AB,连接PE,∵AD平分∠CAE∴∠CAD=∠EAD,在△AEP与△ACP中,∵AE=AB,∠CAD=∠EAD,AP=AP,∴△AEP≌△ACP (SAS),∴PE=PC∵在△PBE中:PB+PE>BE,BE=AB+AE=AB+AC,∴PB+PC>AB+AC(2)如图②所示,AD是△ABC的内角平分线,其它条件不变,试比较PC-PB与AC-AB的大小,并说明理由解答:AC-AB>PC-PB证明:在△ABC中, 在AC上取一点E,使AE=AB ,∴AC-AE=AB-AC=BE∵AD平分∠BAC ,∴∠EAP=∠BAP ,在△AEP和△ACP中∴△AEP≌△ABP (SAS) ,∴PE=PB ,∵在△CPE中CE>CP-PE ,∴AC-AB>PC-PB练习1.已知,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8,求线段BC的长解:如图在BC边上截取CE=AC,连结DE,在△ACD和△ECD中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CD CD ECD ACD EC AC∴△ACD ≌△ECD(SAS)∴AD =DE , ∠A =∠1 ,∵∠A =2∠B ,∴∠1=2∠B ,∵∠1=∠B +∠EDB , ∴∠B =∠EDB ,∴EBB =ED , ∴EB =DA =8,BC =EC +BE =AC +DA =16+8=242. 在△ABC 中,AB =AC,∠A =108°,BD 平分∠ABC ,求证:BC =AB +CD证明:在BC 上截取BE =BA ,连结DE ,∵BD 平分∠ABC,BE =AB,BD =BD∴△ABD ≌△EBD(SAS),∴∠DEB =∠A =108°,∴∠DEC =180°-108°=72°∵AB =AC ,∴∠C =∠ABC=12(180°-108°)=36°,∴∠EDC =72° , ∴∠DEC =∠EDC ,∴CE =CD ,∴BE +CE =AB +CD ,∴BC =AB +CD3.如图所示,在△ABC 中,∠A =100°,∠ABC =40°,BD 是∠ABC 的平分线,延长BD 至E ,使DE =AD ,求证:BC =AB +CE证明:在CB 上取点F ,使得BF =AB,连结DF ,∵BD 平分∠ABC ,BD =BD∴△ABD ≌△FBD ,∴DF =AD =DE,∠ADB =∠FDB ,∴BD 平分∠ABC∴∠ABD =20°,则∠ADB =180°-20°-100°=60°=∠CDE∠CDF =180°-∠ADB -∠FDB =60°,∴∠CDF =∠CDE ,在△CDE 和△CDF 中 ⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CD CD CDE CDF DF DE∴△CDE ≌CDF ,∴CE =CF ,∴BC =BF +FC =AB +CE模型3 角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P 是∠MON 的平分线上一点,AP 丄OP 于P 点,延长AP 交ON 于点.B,则△AOB 是等腰三角形.模型分析构造此模型可以利用等腰三角形的"三线合一”,也可以得到两个全等的直角三角形.进而得到对应边.对应角相等.这个模型巧妙地把角平分线和三线合一联系了起来.模型实例如图.己知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°, AB=AC, BD平分∠ABC, C£丄BD.垂足为E.求证:BD=2C£.解答:如图,延长CE、BA交于点F,∵CE丄BD于E, ∠BAC=90°,∴∠BAD=∠CED. ∴∠ABD=∠ACF.又∵AB=AC, ∠BAD=∠CAF=90°, ∴△ABD≌△ACF.∴ BD=CF.∵BD平分∠ABC, ∴∠CBE=∠FBE. 又BE=BE,∴△BCE≌△BFE.∴CE=EF. ∴BD=2CE.练习1.如图.在△ABC中.BE是角平分线.AD丄BE.垂足为D.求证:∠2=∠1+∠C.证明:延长AD交BC于F,∵AD⊥BE, ∴∠ADB=∠BDF=90°, ∵∠ABD=∠FBD,∴∠2=∠BFD. ∵∠BFD=∠1+∠C,∴∠2=∠1+∠C.2.如图.在△ABC中. ∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线, BE丄AD于点E.求证:1()2BE AC AB=-.(2)证明:延长BE 交AC 于点F.∵AD 为∠BAC 的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∵AE=AE, ∴∠BAE=∠FAE,则△AEB ≌△AEF ,∴AB=AF, BE=EF, ∠ 2=∠3.∴AC-AB=AC-AF=FC. ∵∠ABC=3∠C,∴∠2+∠1=∠3+∠1=∠1+∠C+∠1=3∠C.∴2∠1=2∠C即∠1=∠C ∴BF=FO=2BE.∴()1122BE FC AC AB ==-模型4 角平分线+平行线模型分析有角平分线时.常过角平分线上一点作角的一边的平行线. 构造等腰三角形.为证明结论提供更多的条件.体现了用平分线与等腰三角形之间的密切关系.模型实例解答下列问题:(1)如图①.△ABC 中,EF ∥BC,点D 在EF 上,BD 、CD 分别平分∠ABC 、∠ACB.写出线段EF 与BE 、CF 有什么数量关系?(2)如图②,BD 平分∠ABC,CD 平分外角∠ACG. DE//BC 交AB 于点E,交AC 于点F ,线段EF 与BE 、CF 有什么数量关系?并说明理由.(3)如图③,BD 、CD 为外角∠CBM 、∠BCN 的平分线,DE//BC 交AB 延长线于点E.交AC 延长线于点F,直接写出线段EF 与BE 、CF 有什么数关系?解答:(1) ∵EF//BC,∴∠EDB=∠DBC.∴BD平分∠EBC,∴∠EBD=∠DBC=EDB. ∴EB=ED. 同理:DF=FC. ∴EF=ED+DF=BE+CF.(2)图②中有EF=BE=CF,BD平分∠BAC,∴∠ABD=∠DBC.又DE//BC、∴∠EDB=∠DBC. ∴DE=EB.同理可证:CF=DF ∴EF=DE-DF=BE-CF.(3) EF=BE+CF.练习1.如图. 在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E.过点E作MN∥BC交AB于M点. 交AC于N点.若BM+CN=9,则线段MN的长为.解答:∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,∴MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB.∵MN//BC, ∴∠EBC=∠MEB, ∠NEC=∠ECB. ∴∠MBE-∠MEB, ∠NEO=∠ECN.∴BM=ME, EN=CN. ∴MN=ME+EN,即MN=BM+CN.∵BM+CN=9,∴MN=9.2. 如图. 在△ABC中,AD平分∠BAC.点E、F分別在BD,AD上,EF∥AB.且DE=CD,求证:EF=AC.证明:如图,过点C作CM∥AB交AD的延长线于点M,∵AB∥EF,∴CM∥EF.∴∠3=∠4. ∵DE=CD, ∠5=∠6, ∴△DEF≌△DCM.∴EF=CM. ∵AB//CM,∴∠2=∠4. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠4.∴CM=AC.∴EF=AC3.如图.梯形ABCD中,AD∥BC,点E在CD上,且AE平分∠BAD.BE平分∠ABC.求证:AD=AB-BC.证明:延长AD 、BE 交于点F.∵AD ∥BC,∴∠2=∠F. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠F.∴AB=AF. ∵AE 平分∠BAD ∴BE=EF. ∵∠DEF=∠CEB,∴△DEF ≌△CEB.∴DF=BC.∴AD=AF-DF=AB-BC.。

沪科版九年级下册第05讲—角平分线四大模型

沪科版九年级下册第05讲—角平分线四大模型

角平分线的定义:从一个角的顶点引出的一条射线,把这个叫分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边距离相等角平分线的判定定理:角的内部,到角两边距离相等的点,在这个角的平分线上模型一:双垂直模型基础角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等【例】已知:43,21∠=∠∠=∠,求证:AP 平分BAC ∠解答:可证双垂直模型进阶【例1】已知:如图,在四边形中,CD AD AB BC =>,,BD 平分ABC ∠,求证:BAD ∠180=∠+C解答:①方法一:双垂模型 ②方法二:双等模型 可证【例2】如图,正方形ABCD 的边长为4,DAC ∠的平分线交DC 于点E ,若点Q P ,分别是AD 和AE 上的动点,则PQ DQ +的最小值是解答:①方法一:双垂模型②方法二:双等模型【将军饮马+垂线段最短】 得证22模型二:单垂模型基础有垂直于角平分线的线,果断延长,就会得到一个等腰三角形【例】如图,在ABC ∆中,BE 是角平分线,BE AD ⊥,垂足为D ,求证:C ∠+∠=∠12解答:可证单垂模型进阶【例1】已知:如图,在ABC ∆中,AC AB BAC ==∠,90,BE 平分ABC ∠,BE CE ⊥,求证:BD CE 21=解答:可证【例2】如图,AD CD AC AB CAD BAD ⊥>∠=∠,,于点D ,H 是BC 的中点,求证:)(21AC AB DH -=解答:可证模型三:双等模型基础如图所示,OP 平分MON ∠,A 为OM 上一点,C 为OP 上一点,连接AC ,在射线ON 上截取OA OB =,连接BC ,易证:BOC AOC ∆≅∆【例】如图所示,在ABC ∆中,AB AC >,AD 是内角平分线,P 是AD 上异于点A 的任意一点,求证:AB AC PB PC -<-解答:可证双等模型进阶【例1】已知,在ABC ∆中,108,=∠=A AC AB ,BD 平分ABC ∠,求证:=BCCD AB +解答:①方法一:双等模型 ②方法二:截长补短可证【例2】如图,梯形ABCD 中,BC AD //,点E 在CD 上,且AE 平分BAD ∠,BE 平分ABC ∠,求证:BC AB AD -=解答:①方法一:双等模型+截长 ②方法二:双平模型+补短 可证模型四:双平模型基础角平分线、平行线、等腰三角形,三个条件,知二推一【例】如图,在ABC ∆中,ABC ∠与ACB ∠的角平分线相交于点F ,过F 作BC DE //,交AB 于点D ,交AC 于点E ,若9=+CE BD ,则线段DE 之长为解答:得证9双平模型进阶【例1】如图,在ABC ∆中,CD BD ,分别平分ABC ∠和ACB ∠,AC FD AB ED //,//,如果cm BC 6=,则DEF ∆的周长解答:得证cm 6【例2】如图,在ABC ∆中,AD 平分BAC ∠,点F E ,分别在AD BD ,上,AB EF //,且CD DE =,求证:AC EF =解答:可证【双平模型+类倍长中线法(延长FD 于点G 使得DG FD =,连接CG ;延长ADAD=,连接EG)】于点G使得DG∠的平分线交BC于点E,交DC的延长线于点F,【例3】如图,在矩形ABCD中,BAD∠的度数点G是EF的中点,求BDG解答:①方法一:双平模型+手拉手模型【G点+反推法】②方法二:双平模型+隐形圆模型【共斜边】11。

角平分线四大模型口诀

角平分线四大模型口诀

角平分线四大模型口诀
角平分线是指将一个角分成两个相等的部分的线段。

根据不同的角度和图形特征,我们可以将角平分线分为四种不同的模型,它们分别是:
1. 垂直平分线模型:当一个角的平分线和角的两边垂直相交时,我们称之为垂直平分线模型。

垂直平分线将角分成两个相等的部分,并且平分线和角的两边垂直相交。

2. 边平分线模型:当一个角的平分线与角的一条边重合时,我们称之为边平分线模型。

边平分线将角分成两个相等的部分,并且平分线与角的一条边重合。

3. 内角平分线模型:当一个角的平分线在角的内部,并且和角的两边相交时,我们称之为内角平分线模型。

内角平分线将角分成两个相等的部分,并且平分线在角的内部。

4. 外角平分线模型:当一个角的平分线在角的外部,并且与角的一条边相交时,我们称之为外角平分线模型。

外角平分线将角分成两个相等的部分,并且平分线在角的外部。

这些角平分线模型在几何学和三角学中经常被使用,可以帮助我们研
究角的性质和定理。

角平分线的四大模型-【压轴必刷】中考数学压轴大题之经典模型(解析版)

角平分线的四大模型-【压轴必刷】中考数学压轴大题之经典模型(解析版)

角平分线的四大模型解题策略模型1角平分线的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点P 作PA ⊥OM 于点A ,PA ⊥ON 于点B ,则PB =PA .模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口模型2截取构造对称全等如图,P 是∠MON 的平分线上的一点,点A 是射线OM 上任意一点,在ON 上截取OB =OA ,连接PB ,则△OPB ≌△OPA模型分析利用角平分线图形的对称性,在铁的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边,对应角相等,利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧模型3角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P 是∠MON 的平分线上一点,AP ⊥OP 于P 点,延长AP 交ON 于点B ,则△AOB 是等腰三角形.AB O PM NAB OPM NAB O PMN模型4角平分线+平行线模型分析有角平分线时,常过角平分线上一点作角的一边的平行线.构造等腰三角形.为证明结论提供更多的条件.体现了用平分线与等腰三角形之间的密切关系.经典例题【例1】(2022·黑龙江·哈尔滨市第六十九中学校八年级阶段练习)四边形ABCD中,DA=DC,连接BD.(1)如图1,若BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.(2)如图2,若BD=BC,∠BAD=150°,求证:∠DBC=2∠ABD.(3)如图3,在(2)的条件下,作AE⊥BC于点E,连接DE,若DA⊥DC,BC=2,求DE的长度.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)2【分析】(1)过点D分别作DF⊥BC于点F,DE⊥BA交BA的延长线于点E,根据角平分线的性质可得ED=FD,结合已知条件HL证明Rt△DAE≌Rt△DCF,继而可得∠C=∠EAD,根据平角的定义以及等量代换即可证明∠BAD+∠BCD=180°;(2)过点D分别作DF⊥BC于点F,DE⊥BA交BA的延长线于点E,过点B作BG⊥DC,根据含30度角的直角三角形的性质可得ED=12AD,根据三线合一,可得DG=12DC,进而可得DE=DG,根据角平分线的判定定理可推出∠ABD=∠DBG=12∠DBC,进而即可证明∠DBC=2∠ABD;(3)先证明四边形DMEF是矩形,证明△MAD≌△FCD,进而证明四边形DMEF是正方形,设∠ABD=α,根据(2)的结论以及三角形内角和定理,求得α=15°,进而求得∠DBC=30°,根据含30度角的直角三角形的性质,即可求得EF,进而在Rt△DEF中,勾股定理即可求得DE的长.OPQMN【详解】(1)如图,过点D 分别作DF ⊥BC 于点F ,DE ⊥BA 交BA 的延长线于点E ,∵BD 平分∠ABC ,∴ED =FD∵DA =DC ,在Rt △DAE 与Rt △DCF 中AD =DC ED =FD∴Rt △DAE ≌Rt △DCF (HL )∴∠C =∠EAD∴∠DAB +∠EAD =∠DAB +∠C =180°即∠BAD +∠BCD =180°(2)如图,过点D 作DE ⊥BA 交BA 的延长线于点E ,过点B 作BG ⊥DC ,∵BD =BC∴DG =GC =12DC ,∠DBG =∠CBG =12∠DBC ∵∠BAD =150°,∴∠EAD =180°-150°=30°∴ED =12AD ∵DA =DC∴ED =DG∵ED ⊥BE ,DG ⊥BG∴∠EBD =∠GBD∴∠ABD =12∠DBC 即∠DBC =2∠ABD(3)如图,过点D 分别作DF ⊥BC 于点F ,DM ⊥EA 交EA 的延长线于点M ,∵AE ⊥BC ,DM ⊥ME ,DF ⊥FE∴四边形DMEF 是矩形∴∠MDF =90°∴∠MDA +∠ADF =90°∵DA ⊥DC∴∠ADC =90°∴∠ADF +∠FDC =90°∴∠FDC =∠MDA在△MAD 与△FCD 中∠MDA =∠FDC ∠DMA =∠DFC DA =DC∴△MAD ≌△FCD∴DM =DF ,∠MDA =∠FDC∴四边形DMEF 是正方形∴DF =EF设∠ABD =α∴∠DBC =2∠ABD =2α∵BD =BC∴∠BDC =∠BCD =12(180°-2α)=90-α∴∠MDA =∠FDC =90°-∠BCD =α∴∠DAE =∠M +∠MDA =90°+α∵∠BAD =150°∴∠BAE =60-α在△BAE 中∠ABE =90°-∠BAE =30°+α∵∠ABE =∠ABD +∠DBC =α+2α=3α∴α=15°∴∠DBC =2α=30°∵BD =2∴DF =12BD =12×2=1在Rt △DEF 中,EF =DF =1∴DE =EF 2+DF 2=2【点睛】本题考查了三角形全等的性质与判定,角平分线的性质与判定,三角形内角和定理,三角形的外角性质,勾股定理,正方形的性质与判定,正确的添加辅助线是解题的关键.【例2】(2022·山西·交城县教学研究办公室八年级期中)综合与实践:问题情境:已知OM 是∠AOB 的平分线,P 是射线OM 上的一点,点C ,D 分别在射线OA ,OB 上,连接PC ,PD .(1)初步探究:如图1,当PC ⊥OA ,PD ⊥OB 时,PC 与PD 的数量关系是;(2)深入探究:如图2,点C,D分别在射线OA,OB上运动,且∠AOB=90°,当∠CPD=90°时,PC 与PD在(1)中的数量关系还成立吗?请说明理由;(3)拓展应用:如图3,如果点C在射线OA上运动,且∠AOB=90°,当∠CPD=90°时,点D落在了射线OB的反向延长线上,若点P到OB的距离为3,OD=1,求OC的长(直接写出答案).【答案】(1)PC=PD(2)PC与PD在(1)中的数量关系还成立,理由见解析(3)OC的长为7【分析】(1)根据角平分线的性质进行解答即可;(2)过点P作PE⊥OA,PF⊥OB,垂足分别为E,F,根据“ASA”证明△CPE≌△DPF即可得出结论;(3)过点P作PE⊥OA,PF⊥OB,垂足分别为E,F,先证明四边形OEPF为正方形,然后证明△CPE≌△DPF(ASA),根据正方形的性质以及全等三角形的性质可得结论.【详解】(1)解:∵OM是∠AOB的平分线,PC⊥OA,PD⊥OB,∴PC=PD,故答案为:PC=PD;(2)还成立,理由如下:过点P作PE⊥OA,PF⊥OB,垂足分别为E,F,∵OM平分∠AOB,∴PE=PF,∠PEC=∠PFD=90°,∵∠AOB=90°,∴∠EPF=360°-∠DEO-∠AOB-∠DFO=90°,∵∠CPD=90°∴∠CPD-∠EPD=∠EPF-∠EPD,即∠CPE=∠DPF,在△CPE和△DPF中,∠CPE =∠DPFPE =PF ∠PEC =∠PFD,∴△CPE ≌△DPF ASA ,∴PC =PD ;(3)过点P 作PE ⊥OA ,PF ⊥OB ,垂足分别为E ,F ,∴四边形OEPF 为矩形,∵OM 是∠AOB 的平分线,∴PE =PF =3,四边形OEPF 为正方形,∵∠AOB =90°,∠OEP =90°,∠OFP =90°,∴∠EPF =90°,∵∠CPD =90°,∴∠CPE +∠EPD =∠EPD +∠DPF =90°,∴∠CPE =∠DPF ,在△CPE 和△DPF 中,∠CPE =∠DPFPE =PF ∠CEP =∠DFP,∴△CPE ≌△DPF (ASA ),∴CE =DF ,∵OD =1,∴DF =OD +OF =1+3=4,∴OC =OE +CE =3+4=7.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质,正方形的判定与性质,角平分线的性质,熟练掌握相关图形的判定定理以及性质定理是解本题的关键.【例3】(2021·全国·八年级专题练习)如图,已知B (-1,0),C (1,0),A 为y 轴正半轴上一点,点D 为第二象限一动点,E 在BD 的延长线上,CD 交AB 于F ,且∠BDC =∠BAC .(1)求证:∠ABD =∠ACD ;(2)求证:AD 平分∠CDE ;(3)若在点D 运动的过程中,始终有DC =DA +DB ,在此过程中,∠BAC 的度数是否变化?如果变化,请说明理由;如果不变,请求出∠BAC的度数.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)不变,60°【分析】(1)根据∠BDC=∠BAC,∠DFB=∠AFC,再结合∠ABD+∠BDC+∠DFB=∠BAC+∠ACD+∠AFC=180°,即可得出结论;(2)过点A作AM⊥CD于点M,作AN⊥BE于点N.运用“AAS”证明△ACM≌△ABN得AM= AN.根据“到角的两边距离相等的点在角的平分线上”得证;(3)运用截长法在CD上截取CP=BD,连接AP.证明△ACP≌ABD得△ADP为等边三角形,从而求∠BAC的度数.【详解】(1)证明:∵∠BDC=∠BAC,∠DFB=∠AFC,又∵∠ABD+∠BDC+∠DFB=∠BAC+∠ACD+∠AFC=180°,∴∠ABD=∠ACD;(2)过点A作AM⊥CD于点M,作AN⊥BE于点N.则∠AMC=∠ANB=90°,∵OB=OC,OA⊥BC,∴AB=AC,∵∠ABD=∠ACD,∴△ACM≌△ABN(AAS),∴AM=AN,∴AD平分∠CDE(到角的两边距离相等的点在角的平分线上);(3)∠BAC的度数不变化.在CD上截取CP=BD,连接AP.∵CD=AD+BD,∴AD=PD,∵AB=AC,∠ABD=∠ACD,BD=CP,∴△ABD≌△ACP,∴AD=AP,∠BAD=∠CAP,∴AD=AP=PD,即△ADP是等边三角形,∴∠DAP=60°,∴∠BAC=∠BAP+∠CAP=∠BAP+∠BAD=60°.【点睛】此题考查全等三角形的判定与性质,运用了角平分线的判定定理和“截长补短”的数学思想方法,综合性较强.【例4】(2021·贵州·九年级专题练习)【特例感知】(1)如图(1),∠ABC是⊙O的圆周角,BC为直径,BD平分∠ABC交⊙O于点D,CD=3,BD=4,求点D到直线AB的距离.【类比迁移】(2)如图(2),∠ABC是⊙O的圆周角,BC为⊙O的弦,BD平分∠ABC交⊙O于点D,过点D作DE⊥BC,垂足为点E,探索线段AB,BE,BC之间的数量关系,并说明理由.【问题解决】(3)如图(3),四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∠ABC=90°,BD平分∠ABC,BD= 72,AB=6,求△ABC的内心与外心之间的距离.【答案】(1)125;(2)AB+BC=2BE,理由见解析;(3)5.【分析】(1)如图①中,作DF⊥AB于F,DE⊥BC于E.理由面积法求出DE,再利用角平分线的性质定理可得DF=DE解决问题;(2)如图②中,结论:AB+BC=2BE.只要证明ΔDFA≅ΔDEC(ASA),推出AF=CE,RtΔBDF≅RtΔBDE(HL),推出AF=BE即可解决问题;(3)如图③,过点D作DF⊥BA,交BA的延长线于点F,DE⊥BC,交BC于点E,连接AC,作△ABC△ABC的内切圆,圆心为M,N为切点,连接MN,OM.由(1)(2)可知,四边形BEDF是正方形,BD是对角线.由切线长定理可知:AN=6+10-82=4,推出ON=5-4=1,由面积法可知内切圆半径为2,在RtΔOMN中,理由勾股定理即可解决问题;【详解】解:(1)如图①中,作DF⊥AB于F,DE⊥BC于E.∵BD平分∠ABC,DF⊥AB,DE⊥BC,∴DF=DE,∵BC是直径,∴∠BDC=90°,图①∴BC=BD2+CD2=42+32=5,∵12·BC·DE=12·BD·DC,∴DE=125,∴DF=DE=125.故答案为12 5(2)如图②中,结论:AB+BC=2BE.理由:作DF⊥BA于F,连接AD,DC.∵BD平分∠ABC,DE⊥BC,DF⊥BA,∴DF=DE,∠DFB=∠DEB=90°,∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ABC+∠EDF=180°,∴∠ADC=∠EDF,∴∠FDA=∠CDE,∵∠DFA=∠DEC=90°,∴ΔDFA≅ΔDEC(ASA),∴AF=CE,∵BD=BD,DF=DE,∴RtΔBDF≅RtΔBDE(HL),∴BF=BE,∴AB+BC=BF-AF+BE+CE=2BE.(3)如图③,过点D作DF⊥BA,交BA的延长线于点F,DE⊥BC,交BC于点E,连接AC,作△ABC△ABC的内切圆,圆心为M,N为切点,连接MN,OM.由(1)(2)可知,四边形BEDF是正方形,BD是对角线.∵BD=72,∴正方形BEDF的边长为7,由(2)可知:BC=2BE-AB=8,∴AC=62+82=10,由切线长定理可知:AN=6+10-82=4,∴ON=5-4=1,设内切圆的半径为r,则12×r×10+12×r×6+12×r×8=12×6×8解得r=2,图②图③即MN=2,在RtΔOMN中,OM=MN2+ON2=22+12=5.故答案为5.【点睛】本题属于圆综合题,考查了角平分线的性质定理,全等三角形的判定和性质,勾股定理,解直角三角形,正方形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题.培优训练一、解答题1.(2022·全国·八年级课时练习)已知:如图,在四边形ABCD中,BD平分∠ABC,∠A+∠C=180°,BC>BA.求证:点D在线段AC的垂直平分线上.【答案】见解析【分析】在BC上截取BE=BA,连接DE,证明△ABD≌△BED,可得出∠C=∠DEC,则DE=DC,从而得出AD=CD即可证明.【详解】证:如图,在BC上截取BE=BA,连接DE,∵BD=BD,∠ABD=∠CBD,∴△BAD≌△BED,∴∠A=∠DEB,AD=DE,∵∠A+∠C=180°,∠BED+∠DEC=180°,∴∠C=∠DEC,∴DE=DC,∴AD=CD,∴点D在线段AC的垂直平分线上.【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质,以及垂直平分线的判定等,学会做辅助线找出全等三角形是解题的关键.2.(2022·全国·八年级课时练习)如图,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AD平分∠BAC交BC于点D,过点B作BE⊥AD,交AD延长线于点E,F为AB的中点,连接CF,交AD于点G,连接BG.(1)线段BE与线段AD有何数量关系?并说明理由;(2)判断△BEG的形状,并说明理由.【答案】(1)BE=12AD,见解析;(2)△BEG是等腰直角三角形,见解析【分析】(1)延长BE、AC交于点H,先证明△BAE≌△HAE,得BE=HE=12BH,再证明△BCH≌△ACD,得BH=AD,则BE=12AD;(2)先证明CF垂直平分AB,则AG=BG,再证明∠CAB=∠CBA=45°,则∠GAB=∠GBA= 22.5°,于是∠EGB=∠GAB+∠GBA=45°,可证明△BEG是等腰直角三角形.【详解】证:(1)BE=12AD,理由如下:如图,延长BE、AC交于点H,∵BE⊥AD,∴∠AEB=∠AEH=90°,∵AD平分∠BAC,∴∠BAE=∠HAE,在△BAE和△HAE中,∠AEB=∠AEHAE=AE∠BAE=∠HAE,∴△BAE≌△HAE(ASA),∴BE=HE=12BH,∵∠ACB=90°,∴∠BCH=180°-∠ACB=90°=∠ACD,∴∠CBH=90°-∠H=∠CAD,在△BCH和△ACD中,∠BCH=∠ACDBC=AC∠CBH=∠CAD,∴△BCH≌△ACD(ASA),∴BH=AD,∴BE=1AD.2(2)△BEG是等腰直角三角形,理由如下:∵AC=BC,AF=BF,∴CF⊥AB,∴AG=BG,∴∠GAB=∠GBA,∵AC=BC,∠ACB=90°,∴∠CAB=∠CBA=45°,∠CAB=22.5°,∴∠GAB=12∴∠GAB=∠GBA=22.5°,∴∠EGB=∠GAB+∠GBA=45°,∵∠BEG=90°,∴∠EBG=∠EGB=45°,∴EG=EB,∴△BEG是等腰直角三角形.【点睛】本题考查等腰直角三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质等,理解等腰直角三角形的基本性质,并且掌握全等三角形中常见辅助线的作法是解题关键.3.(2022·江苏·八年级专题练习)在△ABC中,AD为△ABC的角平分线,点E是直线BC上的动点.(1)如图1,当点E在CB的延长线上时,连接AE,若∠E=48°,AE=AD=DC,则∠ABC的度数为 .(2)如图2,AC>AB,点P在线段AD延长线上,比较AC+BP与AB+CP之间的大小关系,并证明.(3)连接AE,若∠DAE=90°,∠BAC=24°,且满足AB+AC=EC,请求出∠ACB的度数(要求:画图,写思路,求出度数).【答案】(1)108°;(2)AC+BP>AB+PC,见解析;(3)44°或104°;详见解析.【分析】(1)根据等边对等角,可得∠E=∠ADE,∠DAC=∠C,再根据三角形外角的性质求出∠ADE=2∠DAC=48°,由此即可解题;(2)在AC边上取一点M使AM=AB,构造△ABP≅△AMP,根据MP+MC>PC即可得出答案;(3)画出图形,根据点E的位置分四种情况,当点E在射线CB延长线上,延长CA到G,使AG=AB,可得GC=EC,可得∠G=∠GEC,设∠ACB=2x,则∠G=∠GEC=90°-x;根据∠BAC=24°,AD为△ABC的角平分线,可得∠BAD=∠DAC=12°,可证△AGE≅△ABE(SAS),得出∠ABE=∠G=90°-x,利用还有∠ABE=24°+2x,列方程90°-x=24°+2x;当点E在BD上时,∠EAD< 90°,不成立;当点E在CD上时,∠EAD<90°,不成立;当点E在BC延长线上,延长CA到G,使AG =AB,可得GC=EC,得出∠G=∠GEC,设∠ACB=2x,则∠G=∠GEC=x;∠BAC=24°,根据AD为△ABC的角平分线,得出∠BAD=∠DAC=12°,证明△AGE≅△ABE(SAS),得出∠ABE=∠G=x,利用三角形内角和列方程x+24°+2x=180°,解方程即可.【详解】解:(1)∵AE=AD=DC,∴∠E=∠ADE,∠DAC=∠C,∵∠E=48°,∠ADE=∠DAC+∠C,∴∠ADE=2∠DAC=48°,∵AD为△ABC的角平分线,即∠BAC=2∠DAC,∴∠BAC=48°;∴∠ABC=180°-48°-24°=108°(2)如图2,在AC边上取一点M使AM=AB,连接MP,在△ABP和△AMP中,AB=AM∠BAP=∠MAPAP=AP,∴△ABP≅△AMP(SAS),∴BP=MP,∵MP+MC>PC,MC=AC-AM,∴AC-AB+BP>PC,∴AC+BP>AB+PC;(3)如图,点E在射线CB延长线上,延长CA到G,使AG=AB,∵AB+AC=EC,∴AG+AC=EC,即GC=EC,∴∠G=∠GEC,设∠ACB=2x,则∠G=∠GEC=90°-x;又∠BAC=24°,AD为△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠DAC=12°,又∵∠DAE=90°,∴∠BAE=90°-∠BAD=78°,∠GAE=90°-∠DAC=78°,∴∠BAE=∠GAE,在△AGE和△ABE中,AE=AE∠GAE=∠BAEAG=AB,∴△AGE≅△ABE(SAS),∴∠ABE=∠G=90°-x,又∵∠ABE=∠BAC+∠ACB=24°+2x,∴90°-x=24°+2x,解得:x=22°,∴∠ACB=2x=44°;当点E在BD上时,∠EAD<90°,不成立;当点E在CD上时,∠EAD<90°,不成立;如图,点E在BC延长线上,延长CA到G,使AG=AB,∵AB+AC=EC,∴AG+AC=EC,即GC=EC,∴∠G=∠GEC,设∠ACB=2x,则∠G=∠GEC=x;又∵∠BAC=24°,AD为△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠DAC=12°,又∵∠DAE=90°,∴∠BAE=90°+∠BAD=102°,∠GAE=90°+∠DAC=102°,∴∠BAE=∠GAE,在△AGE和△ABE中,AE=AE,∠GAE=∠BAEAG=AB∴△AGE≅△ABE(SAS),∴∠ABE=∠G=x,∴x+24°+2x=180°,解得:x=52°,∴∠ACB=2x=104°.∴∠ACB的度数为44°或104°.【点睛】本题主要考查了等腰三角形性质、全等三角形判定和性质,角平分线,三角形外角性质,三角形内角和,解一元一次方程,根据角平分线模型构造全等三角形转换线段和角的关系是解题关键.4.(2022·全国·八年级课时练习)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分线,交BC于点D,过D作DE⊥BA于点E,点F在AC上,且BD=DF.(1)求证:AC=AE;的长.(2)若AB=7.4,AF=1.4,求线段BE【答案】(1)见解析;(2)3【分析】(1)证明△ACD≌△AED(AAS),即可得出结论;(2)在AB上截取AM=AF,连接MD,证△FAD≌△MAD(SAS),得FD=MD,∠ADF=∠ADM,再证Rt△MDE≌Rt△BDE(HL),得ME=BE,求出MB=AB-AM=6,即可求解.【详解】解:(1)证明:∵AD平分∠BAC,∴∠DAC=∠DAE,∵DE⊥BA,∴∠DEA=∠DEB=90°,∵∠C=90°,∴∠C=∠DEA=90°,在△ACD 和△AED 中,∠C =∠DEA∠DAC =∠DAE AD =AD,∴△ACD ≌△AED (AAS ),∴AC =AE ;(2)在AB 上截取AM =AF ,连接MD ,在△FAD 和△MAD 中,AF =AM∠DAF =∠DAM AD =AD,∴△FAD ≌△MAD (SAS ),∴FD =MD ,∠ADF =∠ADM ,∵BD =DF ,∴BD =MD ,在Rt △MDE 和Rt △BDE 中,MD =BD DE =DE ,∴Rt △MDE ≌Rt △BDE (HL ),∴ME =BE ,∵AF =AM ,且AF =1.4,∴AM =1.4,∵AB =7.4,∴MB =AB -AM =7.4-1.4=6,∴BE =12BM =3,即BE 的长为3.【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质、角平分线定义、直角三角形的性质、三角形的外角性质等知识;证明△FAD ≌△MAD 和Rt △MDE ≌Rt △BDE 是解题的关键.5.(2022·江苏·八年级专题练习)如图1,在△ABC 中,CM 是AB边的中线,∠BCN =∠BCM 交AB 延长线于点N ,2CM =CN .(1)求证AC=BN;(2)如图2,NP平分∠ANC交CM于点P,交BC于点O,若∠AMC=120°,CP=kAC,求CPCM的值.【答案】(1)见解析;(2)2k k+1【分析】(1)延长CM至点D,使CM=DM,可证ΔACM≅ΔBDM,由全等三角形的性质从而得出AC =BD,根据题目已知,可证ΔDCB≅ΔNCB,由全等三角形的性质从而得出BN=BD,等量代换即可得出答案;(2)如图所示,作CQ=CP,可证ΔCPO≅ΔCQO,由全等三角形的性质相等角从而得出∠1=∠2=∠3,进而得出∠4=∠5,故可证ΔNOB≅ΔNOQ等量转化即可求出CPCM的值.【详解】(1)如图1所示,延长CM至点D,使CM=DM,在△ACM与△BDM中,CM=DM∠AMC=∠BMDAM=BM,∴ΔACM≅ΔBDM,∴AC=BD,∵2CM=CN,∴CD=CN,在△DCB与△NCB中,CD=CN∠DCB=∠NCB CB=CB,∴ΔDCB≅ΔNCB,∴BN=BD,∴AC=BN;(2)如图所示,∵∠AMC =120°,∴∠CMN =60°,∵NP 平分∠MNC ,∠BCN =∠BCM ,∠PNC +∠BCN =12∠AMC =60°,∴∠CON =120°,∠COP =60°,∴∠CMN +∠BOP =180°,作CQ =CP ,在△CPO 与△CQO 中,CQ =CP∠QCO =∠PCO CO =CO,∴ΔCPO ≅ΔCQO ,∴∠1=∠2=∠3,∴∠4=∠5,在△NOB 与△NOQ 中,∠4=∠5∠BNO =∠QNO NO =NO,∴ΔNOB ≅ΔNOQ ,∴BN =NQ ,∴CN =CP +NB ,∴2CM =CP +AC ,设AC =a ,∴CP =ka ,CM =a (k +1)2,∴CP CM =2k k +1.【点睛】本题考查全等三角形的综合应用,掌握全等三角形的判定与性质是解题的关键.6.(2022·全国·八年级课时练习)(1)如图1,射线OP 平分∠MON ,在射线OM ,ON 上分别截取线段OA ,OB ,使OA =OB ,在射线OP 上任取一点D ,连接AD ,BD .求证:AD =BD .(2)如图2,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,∠A =60°,CD 平分∠ACB ,求证:BC =AC +AD .(3)如图3,在四边形ABDE 中,AB =9,DE =1,BD =6,C 为BD 边中点,若AC 平分∠BAE ,EC 平分∠AED ,∠ACE =120°,求AE 的值.【答案】(1)见详解;(2)见详解;(3)AE=13【分析】(1)由题意易得∠AOD=∠BOD,然后易证△AOD≌△BOD,进而问题可求证;(2)在BC上截取CE=CA,连接DE,由题意易得∠ACD=∠ECD,∠B=30°,则有△ACD≌△ECD,然后可得∠A=∠CED=60°,则根据三角形外角的性质可得∠EDB=∠B=30°,然后可得DE=BE,进而问题可求证;(3)在AE上分别截取AF=AB,EG=ED,连接CF、CG,同理(2)可证△ABC≌△AFC,△CDE≌△CGE,则有∠ACB=∠ACF,∠DCE=∠GCE,然后可得∠ACF+∠GCE=60°,进而可得△CFG是等边三角形,最后问题可求解.【详解】证明:(1)∵射线OP平分∠MON,∴∠AOD=∠BOD,∵OD=OD,OA=OB,∴△AOD≌△BOD(SAS),∴AD=BD.(2)在BC上截取CE=CA,连接DE,如图所示:∵∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB,∴∠ACD=∠ECD,∠B=30°,∵CD=CD,∴△ACD≌△ECD(SAS),∴∠A=∠CED=60°,AD=DE,∵∠B+∠EDB=∠CED,∴∠EDB=∠B=30°,∴DE=BE,∴AD=BE,∵BC=CE+BE,∴BC=AC+AD.(3)在AE上分别截取AF=AB=9,EG=ED=1,连接CF、CG,如图所示:同理(1)(2)可得:△ABC≌△AFC,△CDE≌△CGE,∴∠ACB=∠ACF,∠DCE=∠GCE,BC=CF,CD=CG,DE=GE=1,∵C为BD边中点,∴BC=CD=CF=CG=3,∵∠ACE=120°,∴∠ACB+∠DCE=60°,∴∠ACF+∠GCE=60°,∴∠FCG=60°,∴△CFG是等边三角形,∴FG=CF=CG=3,∴AE=AF+FG+GE=9+3+1=13.【点睛】本题主要考查三角形全等的性质与判定、角平分线的定义、等腰三角形的性质与判定及等边三角形的性质与判定,解题的关键是构造辅助线证明三角形全等.7.(2022·全国·八年级课时练习)已知:AD是△ABC的角平分线,且AD⊥BC.(1)如图1,求证:AB=AC;(2)如图2,∠ABC=30°,点E在AD上,连接CE并延长交AB于点F,BG交CA的延长线于点G,且∠ABG=∠ACF,连接FG.①求证:∠AFG=∠AFC;②若S△ABG:S△ACF=2:3,且AG=2,求AC的长.【答案】(1)见解析;(2)①见解析;②6.【分析】(1)用ASA证明△ABD≌△ACD,即得AB=AC;(2)①证明△BAG≌△CAE可得AG=AE,再用SAS证明△FAG≌△FAE,即得∠AFG=∠AFC;②过F作FK⊥AG于K,由S△ABG:S△ACF=2:3,可得S△CAE:S△ACF=2:3,S△FAE:S△ACF=1:3,而△FAG≌△FAE,故S△FAG:S△ACF=1:3,即得AG:AC=1:3,根据AG=2,可求AC=6.【详解】解:(1)证明:∵AD是△ABC的角平分线,∴∠BAD=∠CAD,∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC,在△ABD和△ACD中,∠BAD=∠CADAD=AD∠ADB=∠ADC,∴△ABD≌△ACD ASA,∴AB=AC;(2)①∵AB=AC,∠ABC=30°,AD⊥BC,∴∠BAD=∠CAD=60°,∴∠BAG=60°=∠CAD,在△BAG和△CAE中,∠BAG=∠CAEAB=AC∠ABG=∠ACE,∴△BAG≌△CAE ASA,∴AG=AE,在△FAG和△FAE中,AG=AE∠GAF=∠EAFAF=AF,∴△FAG≌△FAE SAS,∴∠AFG=∠AFC;②过F作FK⊥AG于K,如图:由①知:△BAG≌△CAE,∵S△ABG:S△ACF=2:3,∴S△CAE:S△ACF=2:3,∴S△FAE:S△ACF=1:3,由①知:△FAG≌△FAE,∴S△FAG:S△ACF=1:3,∴12AG⋅FK:12AC⋅FK=1:3,∴AG:AC=1:3,∵AG=2,∴AC=6.【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定,解题的关键在于能够熟练掌握全等三角形的相关知识.8.(2022·全国·八年级)如图1,在△ABC中,AF,BE分别是∠BAC和∠ABC的角平分线,AF和BE相交于D点.(1)求证:CD平分∠ACB;(2)如图2,过F作FP⊥AC于点P,连接PD,若∠ACB=45°,∠PDF=67.5°,求证:PD=CP;(3)如图3,若2∠BAF+3∠ABE=180°,求证:BE-BF=AB-AE.【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)证明见解析.【分析】(1)过D点分别作三边的垂线,垂足分别为G、H、K,根据角平分线的定义可证得DG=DH =DK,从而根据角平分线的判定定理可证得结论;(2)作DS⊥AC,DT⊥BC,在AC上取一点Q,使∠QDP=∠FDP,通过证明△SQD≌△TFD和△QDP≌△FDP得到∠PDC=∠PCD=22.5°,从而根据等角对等边判断即可;(3)延长AB至M,使BM=BF,连接FM,通过证明△AFC≌△AFM得到AC=AM,再结合CE=EB即可得出结论.【详解】(1)证明:如图所示,过D点分别作三边的垂线,垂足分别为G、H、K,∵AF,BE分别是∠BAC和∠ABC的角平分线,∴DG=DH=DK,∴CD平分∠ACB;(2)证明:如图,作DS⊥AC,DT⊥BC,在AC上取一点Q,使∠QDP=∠FDP.∵CD平分∠ACB,∴DS=DT,∵∠QDP=∠FDP=67.5°,∠ACB=45°,∴∠QDF+∠ACB=135°+45°=180°,在四边形QDFC中,∠CQD+∠DFC=180°,又∵∠DFT +∠DFC =180°,∴∠CQD =∠DFT ,在△SQD 和△TFD 中,∠CQD =∠DFTDS =DT∠DSQ =∠DTF =90°∴△SQD ≌△TFD ,∴QD =FD ,在△QDP 和△FDP 中QD =FD∠QDP =∠FDPDP =DP∴△QDP ≌△FDP ,∴∠QPD =∠FPD =45°又∵∠QPD =∠PCD +∠PDC ,∠PCD =22.5°,∴∠PDC =∠PCD =22.5°,∴CP =PD ;(3)证明:延长AB 至M ,使BM =BF ,连接FM .∵AF ,BE 分别是∠BAC 和∠ABC 的角平分线,∴2∠BAF +2∠ABE +∠C =180°,又∵2∠BAF +3∠ABE =180°,∴∠C =∠ABE =∠CBE ,∴CE =EB ,∵BM =BF ,∴∠BFM =∠BMF =∠ABE =∠CBE =∠C ,在△AFC 和△AFM 中,∠C =∠BMF∠CAF =∠BAF AF =AF,∴△AFC ≌△AFM ,∴AC =AM ,∴AE +CE =AB +BM ,∴AE +BE =AB +BF ,∴BE -BF =AB -AE .【点睛】本题考查角平分线的性质与判断,以及全等三角形的判定与性质,灵活结合角平分线的性质构造辅助线是解题关键.9.(2022·湖南·宁远县至善学校八年级阶段练习)在平面直角坐标系中,点A的坐标是(0,a),点B的坐标(b,0)且a,b满足a2-12a+36+a-b=0.(1)求A、B两点的坐标;(2)如图(1),点C为x轴负半轴一动点,OC<OB,BD⊥AC于D,交y轴于点E,求证:OD平分∠CDB.(3)如图(2),点F为AB的中点,点G为x正半轴点B右侧的一动点,过点F作FG的垂线FH,交y轴的负半轴于点H,那么当点G的位置不断变化时,S△AFH-S△FBG的值是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变化,请求出相应结果.【答案】(1)A(0,6),B(6,0);(2)证明见解析;(3)不变化,S△AFH-S△FBG=9.【分析】(1)由非负性可求a,b的值,即可求A、B两点的坐标;(2)过点O作OM⊥BD于M,ON⊥AC于N,根据全等三角形的判定和性质解答即可;(3)由于点F是等腰直角三角形AOB的斜边的中点,所以连接OF,得出OF=BF.∠BFO=∠GFH,进而得出∠OFH=∠BFG,利用等腰直角三角形和全等三角形的判定和性质以及三角形面积公式解答即可.【详解】解:(1)∵a2-12a+36+a-b=0∴(a-6)2+a-b=0,∴a-6=0a-b=0,即a=b=6.∴A(0,6),B(6,0).(2)如图,过点O作OM⊥BD于M,ON⊥AC于N,根据题意可知∠ACO+∠CAO=90°.∵BD⊥AC,∴∠BCD+∠CBE=90°,∴∠CAO=∠CBE.∵A(0,6),B(6,0),∴OA =OB =6.在△AOC 和△BOE 中,∠CAO =∠EBOOA =OB ∠AOC =∠BOE =90°,∴△AOC ≅△BOE (ASA ).∴OE =OC ,AC =BE ,S △AOC =S △BOE .∴12AC ·ON =12BE ·OM ,∴OM =ON ,∴点O 一定在∠CDB 的角平分线上,即OD 平分∠CDB .(3)如图,连接OF ,∵△AOB 是等腰直角三角形且点F 为AB 的中点,∴OF ⊥AB ,OF =FB ,OF 平分∠AOB .∴∠OFB =∠OFH +∠HFB =90°.又∵FG ⊥FH ,∴∠HFG =∠BFG +∠HFB =90°,∴∠OFH =∠BFG .∵∠FOB =12∠AOB =45°,∴∠FOH =∠FOB +∠HOB =45°+90°=135°.又∵∠FBG =180°-∠ABO =180°-45°=135°,∴∠FOH =∠FBG .在△FOH 和△FBG 中∠OFH =∠BFGOF =BF ∠FOH =∠FBG,∴△FOH ≅△FBG (ASA ).∴S △FOH =S △FBG ,∴S △AFH -S △FBG =S △AFH -S △FOH =S △FOA =12S △AOB =12×12OA ·OB =14×6×6=9.故不发生变化,且S △AFH -S △FBG =9.【点睛】本题为三角形综合题,考查非负数的性质,角平分线的判定,等腰直角三角形的性质和判定、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,正确添加辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考压轴题.10.(2022·全国·八年级课时练习)已知:如图,AC ∥BD,AE 、BE 分别平分∠CAB 和∠ABD ,点E 在CD 上.用等式表示线段AB 、AC 、BD 三者之间的数量关系,并证明.【答案】AC +BD =AB ,理由见见解析【分析】在BA 上截取BF =BD ,连接EF ,先证得△BEF ≌△BED ,可得到∠BFE =∠D ,再由AC ∥BD ,可得∠AFE =∠C ,从而证得△AEF ≌△AEC ,可得AF =AC ,即可求解.【详解】解:AC +BD =AB ,证明如下:在BA 上截取BF =BD ,连接EF ,如图所示:∵AE 、BE 分别平分∠CAB 和∠ABD ,∴∠EAF =∠EAC ,∠EBF =∠EBD ,在△BEF 和△BED 中,BF =BD∠EBF =∠EBD BE =BE,∴△BEF ≌△BED (SAS ),∴∠BFE =∠D ,∵AC ∥BD ,∴∠C +∠D =180°,∵∠AFE +∠BFE =180°,∴∠AFE +∠D =180°,∴∠AFE =∠C ,在△AEF 和△AEC 中,∠EAF =∠EAC∠AFE =∠C AE =AE,∴△AEF ≌△AEC (AAS ),∴AF =AC ,∵AF +BF =AB ,∴AC +BD =AB .【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定和性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质定理是解题的关键.11.(2022·全国·八年级课时练习)已知点C 是∠MAN 平分线上一点,∠BCD 的两边CB 、CD 分别与射线AM 、AN 相交于B ,D 两点,且∠ABC +∠ADC =180°.过点C 作CE ⊥AB ,垂足为E.(1)如图1,当点E在线段AB上时,求证:BC=DC;(2)如图2,当点E在线段AB的延长线上时,探究线段AB、AD与BE之间的等量关系;(3)如图3,在(2)的条件下,若∠MAN=60°,连接BD,作∠ABD的平分线BF交AD于点F,交AC 于点O,连接DO并延长交AB于点G.若BG=1,DF=2,求线段DB的长.【答案】(1)见解析;(2)AD-AB=2BE,理由见解析;(3)3.【分析】(1)过点C作CF⊥AD,根据角平分线的性质得到CE=CF,证明△BCE≌△DCF,根据全等三角形的性质证明结论;(2)过点C作CF⊥AD,根据角平分线的性质得到CE=CF,AE=AF,证明△BCE≌△DCF,得到DF=BE,结合图形解答即可;(3)在BD上截取BH=BG,连接OH,证明△OBH≌△OBG,根据全等三角形的性质得到∠OHB=∠OGB,根据角平分线的判定定理得到∠ODH=∠ODF,证明△ODH≌△ODF,得到DH=DF,计算即可.【详解】(1)证明:如图1,过点C作CF⊥AD,垂足为F,∵AC平分∠MAN,CE⊥AB,CF⊥AD,∴CE=CF,∵∠CBE+∠ADC=180°,∠CDF+∠ADC=180°,∴∠CBE=∠CDF,在△BCE和△DCF中,∠CBE=∠CDF∠CEB=∠CFD=90°CE=CF,∴△BCE≌△DCF(AAS)∴BC=DC;(2)解:AD-AB=2BE,理由如下:如图2,过点C作CF⊥AD,垂足为F,∵AC平分∠MAN,CE⊥AB,CF⊥AD,∴CE=CF,AE=AF,∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ABC+∠CBE=180°,∴∠CDF=∠CBE,在△BCE 和△DCF 中,∠CBE =∠CDF∠CEB =∠CFD =90°CE =CF,∴△BCE ≌△DCF (AAS ),∴DF =BE ,∴AD =AF +DF =AE +DF =AB +BE +DF =AB +2BE ,∴AD -AB =2BE ;(3)解:如图3,在BD 上截取BH =BG ,连接OH ,∵BH =BG ,∠OBH =∠OBG ,OB =OB在△OBH 和△OBG 中,BH =BG∠OBH =∠OBG OB =OB,∴△OBH ≌△OBG (SAS )∴∠OHB =∠OGB ,∵AO 是∠MAN 的平分线,BO 是∠ABD 的平分线,∴点O 到AD ,AB ,BD 的距离相等,∴∠ODH =∠ODF ,∵∠OHB =∠ODH +∠DOH ,∠OGB =∠ODF +∠DAB ,∴∠DOH =∠DAB =60°,∴∠GOH =120°,∴∠BOG =∠BOH =60°,∴∠DOF =∠BOG =60°,∴∠DOH =∠DOF ,在△ODH 和△ODF 中,∠DOH =∠DOFOD =OD ∠ODH =∠ODF,∴△ODH ≌△ODF (ASA ),∴DH =DF ,∴DB =DH +BH =DF +BG =2+1=3.【点睛】本题考查了角平分线的性质,三角形全等的判定和性质,关键是依照基础示例引出正确辅助线.12.(2022·全国·八年级)在平面直角坐标系中,点A -5,0 ,B 0,5 ,点C 为x 轴正半轴上一动点,过点A 作AD ⊥BC 交y 轴于点E.(1)如图①,若点C的坐标为(3,0),试求点E的坐标;(2)如图②,若点C在x轴正半轴上运动,且OC<5,其它条件不变,连接DO,求证:OD平分∠ADC(3)若点C在x轴正半轴上运动,当∠OCB=2∠DAO时,试探索线段AD、OC、DC的数量关系,并证明.【答案】(1)(0,3);(2)详见解析;(3)AD=OC+CD【分析】(1)先根据AAS判定△AOE≌△BOC,得出OE=OC,再根据点C的坐标为(3,0),得到OC =2=OE,进而得到点E的坐标;(2)先过点O作OM⊥AD于点M,作ON⊥BC于点N,根据△AOE≌△BOC,得到S△AOE=S△BOC,且AE=BC,再根据OM⊥AE,ON⊥BC,得出OM=ON,进而得到OD平分∠ADC;(3)在DA上截取DP=DC,连接OP,根据三角形内角和定理,求得∠PAO=30°,进而得到∠OCB =60°,根据SAS判定△OPD≌△OCD,得OC=OP,∠OPD=∠OCD=60°,再根据三角形外角性质得PA=PO=OC,故AD=PA+PD=OC+CD.【详解】(1)如图①,∵AD⊥BC,BO⊥AO,∴∠AOE=∠BDE,又∵∠AEO=∠BED,∴∠OAE=∠OBC,∵A(-5,0),B(0,5),∴OA=OB=5,∴△AOE≌△BOC,∴OE=OC,又∵点C的坐标为(3,0),∴OC=3=OE,∴点E的坐标为(0,3);(2)如图②,过点O作OM⊥AD于点M,作ON⊥BC于点N,∵△AOE≌△BOC,∴S△AOE=S△BOC,且AE=BC,∵OM⊥AE,ON⊥BC,∴OM=ON,∴OD 平分∠ADC ;(3)如图所示,在DA 上截取DP =DC ,连接OP ,∵∠OCB =2∠DAO ,∠ADC =90°∴∠PAO +∠OCD =90°,∴∠DAC =90°3=30°,∠DCA =2×90°3=60°∵∠PDO =∠CDO ,OD =OD ,∴△OPD ≌△OCD ,∴OC =OP ,∠OPD =∠OCD =60°,∴∠POA =∠PAO =30°∴PA =PO =OC∴AD =PA +PD =OC +CD即:AD =OC +CD .【点睛】本题属于三角形综合题,主要考查了全等三角形的判定与性质,角平分线的判定定理以及等腰直角三角形的性质的综合应用,解决问题的关键是作辅助线构造全等三角形,运用全等三角形的性质进行求解.13.(2022·全国·八年级)如图1,点A 是直线MN 上一点,点B 是直线PQ 上一点,且MN ⎳PQ .∠NAB 和∠ABQ 的平分线交于点C .(1)求证:BC ⊥AC ;(2)过点C 作直线交MN 于点D (不与点A 重合),交PQ 于点E ,①若点D 在点A 的右侧,如图2,求证:AD +BE =AB ;②若点D 在点A 的左侧,则线段AD 、BE 、AB 有何数量关系?直接写出结论,不说理由.【答案】(1)见解析;(2)见解析;(3)BE =AD +AB【分析】(1)由平行线性质可得∠NAB +∠ABQ =180°,再由角平分线定义可得∠BAC =12∠NAB ,∠CBA =12∠ABQ ,再利用三角形内角和定理即可得∠C =90°,即可证明BC ⊥AC ;(2)①延长AC 交PQ 点F ,先证明AC =FC ,再证明△ACD ≌△FCE ,即可得AD +BE =AB ;②方法与①相同.【详解】解:(1)∵MN ∥PQ∴∠NAB+∠ABQ=180°∵AC平分∠NAB,BC平分∠ABQ∴∠BAC=12∠NAB,∠CBA=12∠ABQ∴∠BAC+∠ABC=12×180°=90°在△ABC中,∵∠BAC+∠ABC+∠C=180°∴∠C=180°-(∠BAC+∠ABC)=180°-90°=90°∴BC⊥AC;(2)①延长AC交PQ于点F∵BC⊥AC∴∠ACB=∠FCB=90°∵BC平分∠ABF∴∠ABC=∠FBC∴BC=BC∴△ABC≌△FBC∴AC=CF,AB=BF∵MN∥BQ∴∠DAC=∠EFC∵∠ACD=∠FCE∴△ACD≌△FCE∴AD=EF∴AB=BF=BE+EF=BE+AD即:AB=AD+BE②线段AD,BE,AB数量关系是:AD+AB=BE 如图3,延长AC交PQ点F,∵MN⎳PQ.∴∠AFB=∠FAN,∠DAC=∠EFC∵AC平分∠NAB∴∠BAF=∠FAN∴∠BAF=∠AFB∴AB=FB∵BC⊥AC∴C是AF的中点∴AC=FC在△ACD与△FCE中{∠DAC=∠EFCAC=FC∠ACD=∠FCE∴△ACD≅△FCE(ASA)∴AD=EF∵AB=FB=BE-EF∴AD+AB=BE【点睛】本题考查了平行线性质,全等三角形性质判定,等腰三角形性质等,解题关键正确添加辅助线构造全等三角形.14.(2018·湖北武汉·八年级期中)在平面直角坐标中,等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠CAB=90°,A(0,a),B(b,0).(1)如图1,若2a-b+(a-2)2=0,求△ABO的面积;(2)如图2,AC与x轴交于D点,BC与y轴交于E点,连接DE,AD=CD,求证:∠ADB=∠CDE;(3)如图3,在(1)的条件下,若以P(0,-6)为直角顶点,PC为腰作等腰Rt△PQC,连接BQ,求证:AP∥BQ.【答案】(1)△ABO的面积=4;(2)证明见解析;(3)证明见解析.【分析】(1)根据绝对值和偶次方的非负性求出a,b,根据三角形的面积公式计算;(2)作AF平分∠BAC交BD于F点,分别证明△ACE≌△BAF,△CED≌△AFD,根据全等三角形的性质证明;(3)过C点作CM⊥y轴于M点,过D点作DN⊥y轴于N点,证明△ACM≌△BAO,根据全等三角形的性质得到CM=AO=2,AM=BO=4,证明四边形ONQB为平行四边形,得到答案.【详解】解:(1)∵2a-b+(a-2)2=0,∴2a-b=0,a-2=0,解得,a=2,b=4,∴A(0,2),B(4,0),。

专题01 角平分线四大模型(知识解读)(老师版)

专题01  角平分线四大模型(知识解读)(老师版)

专题01角平分线四大模型(知识解读)【专题说明】角平分线在几何中占有重要地位,是解决许多问题的桥梁和纽带,角平分线把一个角分成相等的两个部分,其“轴承对称功能”衍生出“角平分线上的点到角两边的距离相等”以及“等腰三角形三线合一”、“三角形的内心到三边的距离相等”等性质,而角平分线与平行线相结合构造出等腰三角形,也常在解题中给我们带来帮助,本专题介绍四种常考解题方法。

【方法技巧】模型1角平分线上的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B。

结论:PB=PA。

【模型分析】利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

模型2截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB。

结论:△OPB≌△OPA。

【模型分析】利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边、对应角相等。

利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧。

模型3角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P是∠MO的平分线上一点,AP⊥OP于P点,延长AP于点B。

结论:△AOB是等腰三角形。

【模型分析】构造此模型可以利用等腰三角形的“三线合一”,也可以得到两个全等的直角三角形,进而得到对应边、对应角相等。

这个模型巧妙地把角平分线和三线合一联系了起来。

模型4角平分线+平行线如图,P是∠MO的平分线上一点,过点P作PQ∥ON,交OM于点Q。

结论:△POQ是等腰三角形。

【模型分析】有角平分线时,常过角平分线上一点作角的一边的平行线,构造等腰三角形,为证明结论提供更多的条件,体现了角平分线与等腰三角形之间的密切关系。

【模型1角平分线上的点向两边作垂线】【典例1】(2019秋•江北区期末)如图,D是∠EAF平分线上的一点,若∠ACD+∠ABD=180°,请说明CD=DB 的理由.【解答】解:过点D分别作AE,AF的垂线,交AE于M,交AF于N则∠CMD=∠BND=90°,∵AD是∠EAF的平分线,∴DM=DN,∵∠ACD+∠ABD=180°,∠ACD+∠MCD=180°,∴∠MCD=∠NBD,在△CDM和△BDN中,∠CMD=∠BND=90°,∠MCD=∠NBD,DM=DN,∴△CDM≌△BDN,∴CD=DB.【变式1-1】(2020秋•西城区校级期中)如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.【解答】证明:过点D作DE⊥BC于E,过点D作DF⊥AB交BA的延长线于F,∵BD平分∠ABC,∴DE=DF,∠DEC=∠F=90°,在RtCDE和Rt△ADF中,,∴Rt△CDE≌Rt△ADF(HL),∴∠FAD=∠C,∴∠BAD+∠C=∠BAD+∠FAD=180°.【变式1-2】已知,如图,∠A=∠B=90°,M是AB的中点,DM平分∠ADC,求证:CM平分∠BCD.(提示:需过点M作CD的垂线段)【解答】证明:作MN⊥CD于N,如图所示:∵DM平分∠ADC,∠A=90°,MN⊥CD,∴MA=MN,∵M是AB的中点,∴MA=MB,∴MB=MN,∵∠B=90°,MN⊥CD,∴CM是∠BCD的平分线,即CM平分∠BCD.【典例2】如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,求∠CAB 和∠CAP的度数.【解答】解:在△ABC中,∠ACD=∠BAC+∠ABC,在△PBC中,∠PCD=∠BPC+∠PBC,∵PB、PC分别是∠ABC和∠ACD的平分线,∴∠PCD=∠ACD,∠PBC=∠ABC,∴∠PCD=∠BPC+∠PBC=40°+∠ABC,∴∠ACD=∠ABC+40°,∴∠ACD﹣∠ABC=80°,∴∠BAC=∠ACD﹣∠ABC=80°,即∠CAB=80°.作PE⊥BA于E,PF⊥AC于F,PG⊥BC于G,∵PE⊥BA,PF⊥AC,PE=PF,∴∠CAP=∠CAE=50°.【变式2】如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP =()A.40°B.45°C.50°D.60°【解答】解:延长BA,作PN⊥BD,PF⊥BA,PM⊥AC,设∠PCD=x°,∵CP平分∠ACD,∴∠ACP=∠PCD=x°,PM=PN,∵BP平分∠ABC,∴∠ABP=∠PBC,PF=PN,∴PF=PM,∵∠BPC=40°,∴∠ABP=∠PBC=∠PCD﹣∠BPC=(x﹣40)°,∴∠BAC=∠ACD﹣∠ABC=2x°﹣(x°﹣40°)﹣(x°﹣40°)=80°,∴∠CAF=100°,在Rt△PFA和Rt△PMA中,,∴Rt△PFA≌Rt△PMA(HL),∴∠FAP=∠PAC=50°.故选:C.【模型2截取构造对称全等】【典例3】在△ABC中,AD是∠BAC的外角平分线,P是AD上的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.【解答】解:PB+PC>AB+AC(2分)如图,在BA的延长线上取一点E,使AE=AC,连接EP.(4分)由AD是∠BAC的外角平分线,可知∠CAP=∠EAP,又AP是公共边,AE=AC,故△ACP≌△AEP(6分)从而有PC=PE,在△BPE中,PB+PE>BE(7分)而BE=AB+AE=AB+AC,(8分)故PB+PE>AB+AC,所以PB+PC>AB+AC(10分)【变式3-1】已知:如图,在△ABC中,∠A=2∠B,CD平分∠ACB,且AC=6,AD=2.求BC的长.【解答】解:如图,在BC上截取CE=CA,连接DE,∵CD平分∠ACB,∴∠1=∠2,在△ACD和△ECD中,∴△ACD≌△ECD(SAS),∴AD=ED,∠A=∠CED,∵∠A=2∠B,∴∠CED=2∠B,∵∠CED=∠B+∠BDE,∴∠BDE=∠B,∴BE=ED,∵AC=6,AD=2,∴AD=BE=2,AC=CE=6,∴BC=BE+CE=2+6=8.【变式3-2】已知,如图AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC交AC于D,求证:BC=AB+CD.【解答】证明:在线段BC上截取BE=BA,连接DE.∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠EBD=∠ABC.在△ABD和△EBD中,,∴△ABD≌△EBD.(SAS)∴∠BED=∠A=108°,∠ADB=∠EDB.又∵AB=AC,∠A=108°,∠ACB=∠ABC=×(180°﹣108°)=36°,∴∠ABD=∠EBD=18°.∴∠ADB=∠EDB=180°﹣18°﹣108°=54°.∴∠CDE=180°﹣∠ADB﹣∠EDB=180°﹣54°﹣54°=72°.∴∠DEC=180°﹣∠DEB=180°﹣108°=72°.∴∠CDE=∠DEC.∴CD=CE.∴BC=BE+EC=AB+CD.【变式3-3】如图,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°,BD是△ABC的角平分线.延长BD至E,使DE=AD,连接EC(1)直接写出∠CDE的度数:∠CDE=;(2)猜想线段BC与AB+CE的数量关系为,并给出证明.【解答】解:(1)∵∠ABC=40°,BD平分∠ABC,∴∠ABD=20°∴∠ADB=180°﹣∠A﹣∠ABD=60°=∠CDE,故答案为:60°(2)BC=AB+CE理由如下:如图,在BC上截取BF=AB,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD,且BD=BD,AB=BF,∴△ABD≌△FBD(SAS)∴AD=DF,∠ADB=∠BDF=60°∴∠FDC=180°﹣∠ADB﹣∠BDF=60°=∠EDC,且DE=DF,CD=CD∴△CDF≌△CDE(SAS)∴CE=CF,∴BC=BF+CF=AB+CE故答案为:BC=AB+CE【模型3角平分线+垂线构造等腰三角形】【典例4】如图所示,已知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD平分∠ABC,CE⊥BD,垂足为点E,求证:BD=2CE.【解答】证明:如图所示,延长BA,CE交于点F,∵∠ABD+∠ADB=90°,∠CDE+∠ACF=90°,∴∠ABD=∠ACF,又∵AB=AC,在Rt△ABD和Rt△ACF中,,∴Rt△ABD≌Rt△ACF(ASA),∴BD=CF,在Rt△FBE和Rt△CBE中,∵BD平分∠ABC,∴∠FBE=∠CBE,在Rt△FBE和Rt△CBE中,,∴Rt△FBE≌Rt△CBE(ASA),∴EF=EC,∴CF=2CE,∴BD=2CE.【变式4-2】如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BD平分∠ABC,AE⊥BD,垂足为E.(1)求∠EAC的度数;(2)用等式表示线段AE与BD的数量关系,并证明.【解答】解:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=45°,∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=22.5°,∵AE⊥BD,∴∠E=∠C=90°,∵∠ADB=∠E+∠EAC=∠C+∠CBD,∴∠EAC=∠CBD=22.5°;(2)BD=2AE,理由如下:延长AE、BC交于点F,∵∠AED=∠ACB=90°,∠EDA=∠CDB,∴∠FAC=∠DBC,在△AFC与DBC中,,∴△AFC≌△DBC(ASA),∴AF=BD,在△ABE与△FBE中,,∴△ABE≌△FBE(ASA),∴AE=EF,∴BD=AF=2AE,【变式4-3】如图.在△ABC中,BE是角平分线,AD⊥BE,垂足为D,求证:∠2=∠1+∠C.【解答】证明:如图,延长AD交BC于点F,∵BE是角平分线,AD⊥BE,∴△ABF是等腰三角形,且∠2=∠AFB,又∵∠AFB=∠1+∠C,∴∠2=∠1+∠C.【模型4角平分线+平行线】【典例5】如图1,△ABC中,AB=AC,∠B、∠C的平分线交于O点,过O点作EF∥BC交AB、AC于E、F.(1)猜想:EF与BE、CF之间有怎样的关系.(2)如图2,若AB≠AC,其他条件不变,在第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在吗?并说明理由.(3)如图3,若△ABC中∠B的平分线BO与三角形外角平分线CO交于O,过O点作OE∥BC交AB于E,交AC于F.这时图中还有等腰三角形吗?EF与BE、CF关系又如何?说明你的理由.【解答】解:(1)EF与BE、CF之间的关系为:EF=BE+CF.理由:∵BO是∠ABC的平分线,∴∠EBO=∠CBO.∵EF∥BC,∴∠EOB=∠OBC.∴∠EBO=∠EOB.∴BE=EO.同理:CF=FO.∴EF=OE+OF=BE+CF.(2)第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在,即EF=BE+CF.理由:∵BO是∠ABC的平分线,∴∠EBO=∠CBO.∵EF∥BC,∴∠EOB=∠OBC.∴∠EBO=∠EOB.∴BE=EO.同理:CF=FO.∴EF=OE+OF=BE+CF.∴第(1)问中EF与BE、CF间的关系还存在.(3)图中还存在等腰三角形△BEO和△CFO,此时EF=BE﹣CF,理由:∵BO是∠ABC的平分线,∴∠EBO=∠CBO.∵EF∥BC,∴∠EOB=∠OBC.∴∠EBO=∠EOB.∴BE=EO.∴△BEO是等腰三角形,同理可证△CFO是等腰三角形,∵BE=EO,OF=FC∴BE=EF+FO=EF+CF,∴EF=BE﹣CF.【变式5-1】如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB于点M,交AC于点N.若BM+CN=7,则MN的长为()A.6B.7C.8D.9【解答】解:∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,∴∠MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB,∵MN∥BC,∴∠EBC=∠MEB,∠NEC=∠ECB,∴∠MBE=∠MEB,∠NEC=∠ECN,∴BM=ME,EN=CN,∴MN=ME+EN,即MN=BM+CN,∵BM+CN=7,∴MN=7,故选:B.【变式5-2】如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,(1)请判断△BME与△ECN的形状,并说明理由?(2)若BM+CN=9,求线段MN的长.【解答】解:(1)△BME与△ECN都是等腰三角形;理由如下:∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,∴∠MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB,∵MN∥BC,∴∠EBC=∠MEB,∠NEC=∠ECB,∴∠MBE=∠MEB,∠NEC=∠ECN,∴BM=ME,EN=CN,∴△BME与△ECN都是等腰三角形;(2)∵MN=ME+EN,BM=ME,EN=CN,∴MN=BM+CN.∵BM+CN=9,∴MN=9.【变式5-3】如图,在△ABC,AD平分∠BAC,E、F分别在BD、AD上,且DE=CD,EF=AC,求证:EF∥AB.【解答】解:过E作AC的平行线于AD延长线交于G点,∵EG∥AC,∴∠DEG=∠C,在△DEG和△DCA中,,∴△DEG≌△DCA(ASA),∴EG=EF,∠G=∠CAD,又EF=AC,故EG=AC∵AD平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD,∵EG=EF,∴∠G=∠EFD,∴∠EFD=∠BAD,∴EF∥AB.【变式5-4】如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,且AE、BE交CD于点E.试说明AD =AB﹣BC的理由.【解答】证明:在AB上找到F使得AF=AD,∵AE平分∠BAD,∴∠EAD=∠EAF,∵在△AEF和△AED中,,∴△AEF≌△AED,(SAS)∴AF=AD,∠AFE=∠D,∵AD∥BC,∴∠D+∠C=180°,∵∠AFE+∠BFE=180°∴∠C=∠BFE,∵BE平分∠BAD,∴∠FBE=∠C,∵在△BEC和△BEF中,,∴△BEC≌△BEF,(AAS)∴BF=BC,∵AB=AF+BF,∴AB=AD+BC,即AD=AB﹣BC.11。

三角形角平分线四大模型

三角形角平分线四大模型

N MOA B P 2图4321A CP B D AB C图1A B D C AB D CP角平分线四大模型模型1 角平分线上的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点P 作PA ⊥OM 于点A ,PB ⊥ON 于点B 。

结论:PB=PA 。

模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

模型实例(1)如图①,在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠CAB ,BC=6,BD=4,那么点D到直线AB 的距离是 ; (2)如图②,∠1=∠2,∠3=∠4。

求证:AP 平分∠BAC 。

热搜精练1.如图,在四边形ABCD 中,BC>AB ,AD=DC ,BD 平分∠ABC 。

求证:∠BAD+∠BCD=180°。

2.如图,△ABC 的外角∠ACD 的平分线CP 与内角∠ABC 的平分线BP 交于点 P ,若∠BPC=40°,则∠CAP= 。

16.如图,∠AOB=90°,OM平分∠AOB,将直角三角板的顶点P在射线OM上移动,两直角边分别与OA、OB相交于点C、D,问PC与PD相等吗?试说明理由.17.如图∠BAC=30°,D为角平分线上一点,DE⊥AC于E,DF∥AC且交AB于F.(1)求证:△ADF是等腰三角形.(2)若DF=10cm,求DE的长.18.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5cm,求AB的长.19.已知:如图,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,且DM平分∠ADC.(1)求证:AM平分∠DAB.(2)试说明线段DM与AM有怎样的位置关系?并证明你的结论.20.如图,已知∠1=∠2,P为BN上的一点,PF⊥BC于F,PA=PC.求证:∠PCB+∠BAP=180°.P O N M B A 图2DP AB C D C 1图P B A ABC DA BC DE DC BA模型2 截取构造对称全等如图,P 是∠MON 的平分线上一点,点A 是射线OM 上任意一点,在ON 上截取OB=OA ,连接PB 。

角平分线的十种模型

角平分线的十种模型

角平分线的十种模型
1. 三角形内部的角平分线模型:三角形中任意一个角的角平分线会将该角分成相等的两部分。

2. 四边形内部的角平分线模型:四边形内部任意一个角的角平分线会将该角分成相等的两部分,以及将四边形分成两个全等的三角形。

3. 直角三角形内部的角平分线模型:直角三角形内部直角的角平分线将直角分成两个相等的锐角。

4. 五边形内部的角平分线模型:五边形内部任意一个角的角平分线将该角分成两部分,同时将五边形分为三个全等的三角形。

5. 六边形内部的角平分线模型:六边形内部任意一个角的角平分线将该角分为两部分,同时将六边形分为四个全等的三角形。

6. 梯形内部的角平分线模型:梯形内部自下底和上底交点所对的角的角平分线将该角分成两部分,同时将梯形分为两个全等的三角形。

7. 平行四边形内部的角平分线模型:平行四边形内部任意一个角的角平分线将该角分成两部分,同时将平行四边形分为两个全等的三角形。

8. 等腰三角形内部的角平分线模型:等腰三角形内部顶角的角平分线将该角分成两个相等的锐角,同时将等腰三角形分为两个全等的三角形。

9. 扇形内部的角平分线模型:扇形内任意一条弧所对的角的角平分线将该角分为两部分,同时将扇形分为两个全等的三角形。

10. 正多边形内部的角平分线模型:正多边形内部任意一个角的角平分线将该角分成两部分,同时将正多边形分为若干个全等的三角形。

(完整版)角平分线的四大模型(Word版)

(完整版)角平分线的四大模型(Word版)

角平分线四大模型模型一:角平分线上的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA.模型分析:利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口。

例1:(1)如图①,在△ABC,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6cm,BD=4cm,那么点D到AB的距离是___cm(2)如图②,已知∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC.练习1 如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=DC,BD平分∠ABC.求证:∠BAD+∠C=180°练习2 如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=()模型二:截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB,则△OPB≅△OPA.模型分析:利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边、对应角相等、利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧。

例2:(1)如图①所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由.(2)如图②所示.AD是△ABC的内角平分线,其他条件不变,试比较PC -PB与AC-AB的大小,并说明理由.练习 3 已知:△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8,求线段BC的长。

练习4 已知,如图AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC交AC于D,求证:BC=AB+CD.练习5 如图,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE=AD.求证:BC=AB+CE.模型三:角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P是∠MON的平分线上一点,AP⊥OP于P点,延长AP交ON于点B,则△AOB是等腰三角形。

中考数学必考几何模型:角平分线四大模型

中考数学必考几何模型:角平分线四大模型

角平分线四大模型模型1 角平分线的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口模型实例(1)如图①,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6,BD=4,那么点D到直线AB的距离是解答:如图,过点D作DE⊥AB于点E,∵AD平分∠CAB,∴CD=DE.∵CB=6,BD=4,∴DE=CD=2,即点D到直线AB的距离是2.(2)如图②,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC证明:如图,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥BC于点E,PF⊥AC于点F,∵∠1=∠2,∴PD=PE,∵∠3=∠4, ∴PE=PF,∴PD=PF又∵PD⊥AB,PF⊥AC,∴AP平分∠BAC(角平分线的判定)练习1、如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分∠ABC ,求证:∠BAD+∠BCD=180°证明:作DE⊥BC于E,作DF⊥BA的延长线于F,∴∠F=∠DEC=90°,∵BD平分∠ABC,∴DF=DE,又∵AD=DC,∴△DFA≌DEC,∴∠FAD=∠C∵∠FAD+∠BAD=180°,∴∠BAD+∠BCD=180°2.如图,△ABC的外角∠ACD∠的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP相交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=.解答:如图所示,作PN⊥BD于N,作PF⊥BA,交BA延长线于F,作PM⊥AC于M∵BP、CP分别是∠CBA和∠DCA的角平分线,∴∠ABP=∠CBP,∠DCP=∠ACP,PF=PN=PM,∵∠BAC=∠ACD-∠ABC,∠BPC=∠PCD-∠PBC(外角性质)∴∠BAC=2∠PCD-2∠PBC=2(∠PCD-∠PBC)=2∠BPC=80°∴∠CAF=180°-∠BAC=100°,∵PF=PM∴AP是∠FAC的角平分线,∴∠CAP=∠PAF=50°模型2 截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上的一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB,则△OPB≌△OPA模型分析利用角平分线图形的对称性,在铁的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边,对应角相等,利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧模型实例(1)如图①所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由解题:PB+PC>AB+AC证明:在BA的延长线上取点E,使AE=AB,连接PE,∵AD平分∠CAE∴∠CAD=∠EAD,在△AEP与△ACP中,∵AE=AB,∠CAD=∠EAD,AP=AP,∴△AEP≌△ACP (SAS),∴PE=PC∵在△PBE中:PB+PE>BE,BE=AB+AE=AB+AC,∴PB+PC>AB+AC(2)如图②所示,AD是△ABC的内角平分线,其它条件不变,试比较PC-PB与AC-AB的大小,并说明理由解答:AC-AB>PC-PB证明:在△ABC中, 在AC上取一点E,使AE=AB ,∴AC-AE=AB-AC=BE ∵AD平分∠BAC ,∴∠EAP=∠BAP ,在△AEP和△ACP中∴△AEP≌△ABP (SAS) ,∴PE=PB ,∵在△CPE中CE>CP-PE ,∴AC-AB>PC-PB练习1.已知,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8,求线段BC的长解:如图在BC边上截取CE=AC,连结DE,在△ACD和△ECD中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CDCDECDACDECAC∴△ACD≌△ECD(SAS)∴AD=DE ,∠A=∠1 ,∵∠A=2∠B,∴∠1=2∠B,∵∠1=∠B+∠EDB ,∴∠B=∠EDB,∴EBB=ED ,∴EB=DA=8,BC=EC+BE=AC+DA=16+8=242.在△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC,求证:BC=AB+CD证明:在BC上截取BE=BA,连结DE,∵BD平分∠ABC,BE=AB,BD=BD∴△ABD≌△EBD(SAS),∴∠DEB=∠A=108°,∴∠DEC=180°-108°=72°∵AB=AC,∴∠C=∠ABC=12(180°-108°)=36°,∴∠EDC=72°,∴∠DEC=∠EDC,∴CE=CD ,∴BE+CE=AB+CD,∴BC=AB+CD3.如图所示,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE =AD,求证:BC=AB+CE证明:在CB上取点F,使得BF=AB,连结DF,∵BD平分∠ABC,BD=BD∴△ABD≌△FBD,∴DF=AD=DE,∠ADB=∠FDB,∴BD平分∠ABC∴∠ABD=20°,则∠ADB=180°-20°-100°=60°=∠CDE∠CDF=180°-∠ADB-∠FDB=60°,∴∠CDF=∠CDE,在△CDE和△CDF中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CDCDCDECDFDFDE∴△CDE≌CDF,∴CE=CF,∴BC=BF+FC=AB+CE模型3 角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P是∠MON的平分线上一点,AP丄OP于P点,延长AP交ON于点.B,则△AOB是等腰三角形.模型分析构造此模型可以利用等腰三角形的"三线合一”,也可以得到两个全等的直角三角形.进而得到对应边.对应角相等.这个模型巧妙地把角平分线和三线合一联系了起来.模型实例如图.己知等腰直角三角形ABC中,∠A=90°, AB=AC, BD平分∠ABC, C£丄BD.垂足为E.求证:BD=2C£.解答:如图,延长CE、BA交于点F,∵CE丄BD于E, ∠BAC=90°,∴∠BAD=∠CED.∴∠ABD=∠ACF.又∵AB=AC, ∠BAD=∠CAF=90°, ∴△ABD≌△ACF.∴ BD=CF.∵BD平分∠ABC, ∴∠CBE=∠FBE. 又BE=BE,∴△BCE≌△BFE.∴CE=EF. ∴BD=2CE.练习1.如图.在△ABC中.BE是角平分线.AD丄BE.垂足为D.求证:∠2=∠1+∠C.证明:延长AD交BC于F,∵AD⊥BE, ∴∠ADB=∠BDF=90°, ∵∠ABD=∠FBD,∴∠2=∠BFD. ∵∠BFD=∠1+∠C,∴∠2=∠1+∠C.2.如图.在△ABC中. ∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线, BE丄AD于点E.求证:1()2BE AC AB =-.(2)证明:延长BE 交AC 于点F.∵AD 为∠BAC 的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∵AE=AE, ∴∠BAE=∠FAE,则△AEB ≌△AEF ,∴AB=AF, BE=EF, ∠ 2=∠3.∴AC-AB=AC-AF=FC. ∵∠ABC=3∠C,∴∠2+∠1=∠3+∠1=∠1+∠C+∠1=3∠C.∴2∠1=2∠C 即∠1=∠C ∴BF=FO=2BE.∴()1122BE FC AC AB ==-模型4 角平分线+平行线模型分析有角平分线时.常过角平分线上一点作角的一边的平行线. 构造等腰三角形.为证明结论提供更多的条件.体现了用平分线与等腰三角形之间的密切关系.模型实例 解答下列问题:(1)如图①.△ABC 中,EF ∥BC,点D 在EF 上,BD 、CD 分别平分∠ABC 、∠ACB.写出线段EF 与BE 、CF 有什么数量关系?(2)如图②,BD平分∠ABC,CD平分外角∠ACG. DE//BC交AB于点E,交AC于点F,线段EF与BE、CF有什么数量关系?并说明理由.(3)如图③,BD、CD为外角∠CBM、∠BCN的平分线,DE//BC交AB延长线于点E.交AC延长线于点F,直接写出线段EF与BE、CF有什么数关系?解答:(1) ∵EF//BC,∴∠EDB=∠DBC.∴BD平分∠EBC,∴∠EBD=∠DBC=EDB. ∴EB=ED.同理:DF=FC. ∴EF=ED+DF=BE+CF.(2)图②中有EF=BE=CF,BD平分∠BAC,∴∠ABD=∠DBC.又DE//BC、∴∠EDB=∠DBC.∴DE=EB.同理可证:CF=DF ∴EF=DE-DF=BE-CF.(3) EF=BE+CF.练习1.如图. 在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E.过点E作MN∥BC交AB于M点. 交AC 于N点.若BM+CN=9,则线段MN的长为.解答:∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,∴MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB.∵MN//BC,∴∠EBC=∠MEB, ∠NEC=∠ECB. ∴∠MBE-∠MEB, ∠NEO=∠ECN.∴BM=ME, EN=CN.∴MN=ME+EN,即MN=BM+CN.∵BM+CN=9,∴MN=9.2. 如图. 在△ABC中,AD平分∠BAC.点E、F分別在BD,AD上,EF∥AB.且DE=CD,求证:EF=AC.证明:如图,过点C作CM∥AB交AD的延长线于点M,∵AB∥EF,∴CM∥EF.∴∠3=∠4.∵DE=CD, ∠5=∠6, ∴△DEF≌△DCM.∴EF=CM. ∵AB//CM,∴∠2=∠4. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠4.∴CM=AC.∴EF=AC3.如图.梯形ABCD中,AD∥BC,点E在CD上,且AE平分∠BAD.BE平分∠ABC.求证:AD=AB-BC.证明:延长AD、BE交于点F.∵AD∥BC,∴∠2=∠F. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠F.∴AB=AF.∵AE平分∠BAD∴BE=EF. ∵∠DEF=∠CEB, ∴△DEF≌△CEB.∴DF=BC.∴AD=AF-DF=AB-BC.。

初中数学常见模型之角平分线四大模型

初中数学常见模型之角平分线四大模型

模型实例
1.如图①,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6,BD=4,那么点D到直 线AB的距离是 .
2.如图②,∠1=∠2,+∠3=∠4。求证:AP平分∠BAC。
A
C
D
B
图1
A
B
2 1
C
34
P图 2
典例精选
1.如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分∠ABC。
A DE
B
C
典例精选
1.如图,在△ABC中,BE是角平分线,AD⊥BE,垂足为D。求证:∠2=∠1+∠C
A
E 12 D
C
B
2.如图,在△ABC中,∠ABC=3∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD于点E
求证:BE= (AC-AB)
A
E
B
D
C
模型4:角平分线+平行线
如图,P是∠MO的平分线上一点,过点P作PQ∥ON,交OM于点Q。 结论:△POQ是等腰三角形
2.如图②所示,AD是△ABC的内角平分线,其他条件不变,试比较PC-PB与ACAB的大小,并说明理由。
A A
P
P
B
C图 1
D
B
D
C
图2
典例精选
1.已知,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8。求线 段BC的长
A
B
D
C
2.已知,在△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC。求证:BC=AB+CD
M A
P
O
BN
模型分析:利用角平分线图形的对称性,在角的两边构造对称全等

专题16 角平分线四大模型(学生版加教师版)

专题16 角平分线四大模型(学生版加教师版)

中考常考几何模型专题16 角平分线四大模型(学生版加教师版)1、角平分线上的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点 P 作 PA⊥OM 于点 A,PB⊥ON 于点 B。

结论:PB=PA。

2、截取构造对称全等如图,P 是∠MON 的平分线上一点,点 A 是射线 OM 上任意一点,在 ON上截取 OB=OA,连接 PB。

结论:△OPB≌△OPA。

3、角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P 是∠MO 的平分线上一点,AP⊥OP 于 P 点,延长 AP 于点 B。

结论:△AOB 是等腰三角形。

4、角平分线+平行线如图,P 是∠MO 的平分线上一点,过点 P 作 PQ∥ON,交 OM 于点 Q。

结论:△POQ 是等腰三角形。

模型精练:1.(2019•东平县二模)如图,△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP=()A.40°B.45°C.50°D.60°2.(2019•桂平市期末)如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=12cm,BD=8cm,那么点D到直线AB的距离是()A.2cm B.4cm C.6cm D.10cm3.(2020•浙江自主招生)如图,在△ABC中,AD是∠A的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则(m+n)与(b+c)的大小关系是()A.m+n>b+c B.m+n<b+c C.m+n=b+c D.无法确定4.(2019•兰山区一模)如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB 于M,交AC于N,若BM+CN=11,则线段MN的长为.5.如图,已知等腰直角三角形ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,BF平分∠ABC,CD⊥BD交BF的延长线于点D,试说明:BF=2CD.6.如图,在△ABC中,∠ABE=2∠C,AD是∠BAC的平分线,BE⊥AD,垂足为E (1)若∠C=30°,求证:AB=2BE.(2)若∠C≠30°,求证:BE=12(AC﹣AB).7.(2019•沂源县期末)如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE=AD,求证:∠ECA=40°.8.(2019•临洮县期末)已知△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC,求证:BC=AC+CD.9.(2019•自贡期中)如图,在四边形ABCD中,BC>BA,AD=DC,(1)若BD⊥CD,∠C=60°,BC=10,求AD的长;(2)若BD平分∠ABC,求证:∠A+∠C=180°.10.(2019•宜昌期中)(1)已知:如图1,等腰直角三角形ABC中,∠B=90°,AD是∠BAC的外角平分线,交CB边的延长线于点D.求证:BD=AB+AC;(2)对于任意三角形ABC,∠ABC=2∠C,AD是∠BAC的外角平分线,交CB边的延长线于点D,如图2,请你写出线段AC、AB、BD之间的数量关系并加以证明.11.(2019•潮南区期中)在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,AD⊥BD,垂足是D.(1)求证:∠2=∠1+∠C;(2)若ED∥BC,∠ABD=28°,求∠ADE的度数.12.(2019•蔡甸区校级月考)如图,在△ABC,AD平分∠BAC,E、F分别在BD、AD上,且DE=CD,EF=AC,求证:EF∥AB.13.(2019•崇安区校级月考)如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,且AE、BE交CD于点E.试说明AD=AB﹣BC的理由.14.(2019•江夏区校级月考)如图1,AB∥CD,P为AB、CD之间一点(1)若AP平分∠CAB,CP平分∠ACD.求证:AP⊥CP;(2)如图(2),若∠BAP=25∠BAC,∠DCP=25∠ACD,且AE平分∠BAP,CF平分∠DCP,猜想∠E+∠F的结果并且证明你的结论;(3)在(1)的条件下,当∠BAQ=13∠BAP,∠DCQ=13∠DCP,H为AB上一动点,连HQ并延长至K,使∠QKA=∠QAK,再过点Q作∠CQH的平分线交直线AK于M,问当点H在射线AB上移动时,∠QMK的大小是否变化?若不变,求其值;若变化,求其取值范围.15.(2019•东湖区校级月考)(1)如图1,已知:在△ABC中,AB=AC=10,BD平分∠ABC,CD平分∠ACB,过点D作EF∥BC,分别交AB、AC于E、F两点,则图中共有个等腰三角形;EF与BE、CF之间的数量关系是,△AEF的周长是(2)如图2,若将(1)中“△ABC中,AB=AC=10”改为“若△ABC为不等边三角形,AB=8,AC =10”其余条件不变,则图中共有个等腰三角形;EF与BE、CF之间的数量关系是什么?证明你的结论,并求出△AEF的周长(3)已知:如图3,D在△ABC外,AB>AC,且BD平分∠ABC,CD平分△ABC的外角∠ACG,过点D作DE∥BC,分别交AB、AC于E、F两点,则EF与BE、CF之间又有何数量关系呢?直接写出结论不证明.中考常考几何模型专题16 角平分线四大模型(教师版)1、角平分线上的点向两边作垂线如图,P 是∠MON 的平分线上一点,过点 P 作 PA⊥OM 于点 A,PB⊥ON 于点 B。

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角平分线四大模型模型1 角平分线的点向两边作垂线如图,P是∠MON的平分线上一点,过点P作PA⊥OM于点A,PB⊥ON于点B,则PB=PA模型分析利用角平分线的性质:角平分线上的点到角两边的距离相等,构造模型,为边相等、角相等、三角形全等创造更多的条件,进而可以快速找到解题的突破口模型实例(1)如图①,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,BC=6,BD=4,那么点D到直线AB的距离是解答:如图,过点D作DE⊥AB于点E,∵AD平分∠CAB,∴CD=DE.∵CB=6,BD=4,∴DE=CD=2,即点D到直线AB的距离是2.(2)如图②,∠1=∠2,∠3=∠4,求证:AP平分∠BAC证明:如图,过点P作PD⊥AB于点D,PE⊥BC于点E,PF⊥AC于点F,∵∠1=∠2,∴PD=PE,∵∠3=∠4, ∴PE=PF,∴PD=PF又∵PD⊥AB,PF⊥AC,∴AP平分∠BAC(角平分线的判定)练习1、如图,在四边形ABCD中,BC>AB,AD=DC,BD平分∠ABC ,求证:∠BAD+∠BCD=180°证明:作DE⊥BC于E,作DF⊥BA的延长线于F,∴∠F=∠DEC=90°,∵BD平分∠ABC,∴DF=DE,又∵AD=DC,∴△DFA≌DEC,∴∠FAD=∠C∵∠FAD+∠BAD=180°,∴∠BAD+∠BCD=180°2.如图,△ABC的外角∠ACD∠的平分线CP与内角∠ABC的平分线BP相交于点P,若∠BPC=40°,则∠CAP = .解答:如图所示,作PN⊥BD于N,作PF⊥BA,交BA延长线于F,作PM⊥AC于M∵BP、CP分别是∠CBA和∠DCA的角平分线,∴∠ABP=∠CBP,∠DCP=∠ACP,PF=PN=PM,∵∠BAC=∠ACD-∠ABC,∠BPC=∠PCD-∠PBC(外角性质)∴∠BAC=2∠PCD-2∠PBC=2(∠PCD-∠PBC)=2∠BPC=80°∴∠CAF=180°-∠BAC=100°,∵PF=PM∴AP是∠FAC的角平分线,∴∠CAP=∠PAF=50°模型2 截取构造对称全等如图,P是∠MON的平分线上的一点,点A是射线OM上任意一点,在ON上截取OB=OA,连接PB,则△OPB ≌△OPA模型分析利用角平分线图形的对称性,在铁的两边构造对称全等三角形,可以得到对应边,对应角相等,利用对称性把一些线段或角进行转移,这是经常使用的一种解题技巧模型实例(1)如图①所示,在△ABC中,AD是△BAC的外角平分线,P是AD上异于点A的任意一点,试比较PB+PC与AB+AC的大小,并说明理由解题:PB+PC>AB+AC证明:在BA的延长线上取点E,使AE=AB,连接PE,∵AD平分∠CAE∴∠CAD=∠EAD,在△AEP与△ACP中,∵AE=AB,∠CAD=∠EAD,AP=AP,∴△AEP≌△ACP (SAS),∴PE=PC∵在△PBE中:PB+PE>BE,BE=AB+AE=AB+AC,∴PB+PC>AB+AC(2)如图②所示,AD是△ABC的内角平分线,其它条件不变,试比较PC-PB与AC-AB的大小,并说明理由解答:AC-AB>PC-PB证明:在△ABC中, 在AC上取一点E,使AE=AB ,∴AC-AE=AB-AC=BE∵AD平分∠BAC ,∴∠EAP=∠BAP ,在△AEP和△ACP中∴△AEP≌△ABP (SAS) ,∴PE=PB ,∵在△CPE中CE>CP-PE ,∴AC-AB>PC-PB练习1.已知,在△ABC中,∠A=2∠B,CD是∠ACB的平分线,AC=16,AD=8,求线段BC的长解:如图在BC边上截取CE=AC,连结DE,在△ACD和△ECD中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CDCDECDACDECAC∴△ACD≌△ECD(SAS)∴AD=DE ,∠A=∠1 ,∵∠A=2∠B,∴∠1=2∠B,∵∠1=∠B+∠EDB ,∴∠B=∠EDB,∴EBB=ED ,∴EB=DA=8,BC=EC+BE=AC+DA=16+8=242.在△ABC中,AB=AC,∠A=108°,BD平分∠ABC,求证:BC=AB+CD证明:在BC上截取BE=BA,连结DE,∵BD平分∠ABC,BE=AB,BD=BD∴△ABD≌△EBD(SAS),∴∠DEB=∠A=108°,∴∠DEC=180°-108°=72°∵AB=AC,∴∠C=∠ABC=12(180°-108°)=36°,∴∠EDC=72°,∴∠DEC=∠EDC,∴CE=CD ,∴BE+CE=AB+CD,∴BC=AB+CD3.如图所示,在△ABC中,∠A=100°,∠ABC=40°,BD是∠ABC的平分线,延长BD至E,使DE=AD,求证:BC=AB+CE证明:在CB上取点F,使得BF=AB,连结DF,∵BD平分∠ABC,BD=BD∴△ABD≌△FBD,∴DF=AD=DE,∠ADB=∠FDB,∴BD平分∠ABC∴∠ABD=20°,则∠ADB=180°-20°-100°=60°=∠CDE∠CDF=180°-∠ADB-∠FDB=60°,∴∠CDF=∠CDE,在△CDE和△CDF中⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=CDCDCDECDFDFDE∴△CDE≌CDF,∴CE=CF,∴BC=BF+FC=AB+CE模型3 角平分线+垂线构造等腰三角形如图,P是∠MON的平分线上一点,AP丄OP于P点,延长AP交ON于点.B,则△AOB是等腰三角形.模型分析构造此模型可以利用等腰三角形的"三线合一”,也可以得到两个全等的直角三角形.进而得到对应边.对应角相等.这个模型巧妙地把角平分线和三线合一联系了起来.模型实例如图.己知等腰直角三角形ABC 中,∠A=90°, AB=AC, BD 平分∠ABC, C£丄BD.垂足为E.求证:BD=2C£.解答:如图,延长CE 、BA 交于点F,∵CE 丄BD 于E, ∠BAC=90°,∴∠BAD=∠CED.∴∠ABD=∠ACF.又∵AB=AC, ∠BAD=∠CAF=90°, ∴△ABD ≌△ACF.∴ BD=CF.∵BD 平分∠ABC, ∴∠CBE=∠FBE. 又BE=BE,∴△BCE ≌△BFE.∴CE=EF. ∴BD=2CE.练习1.如图.在△ABC 中.BE 是角平分线.AD 丄BE.垂足为D.求证:∠2=∠1+∠C.证明:延长AD 交BC 于F,∵AD ⊥BE, ∴∠ADB=∠BDF=90°, ∵∠ABD=∠FBD,∴ ∠2=∠BFD. ∵∠BFD=∠1+∠C,∴∠2=∠1+∠C.2.如图.在△ABC 中. ∠ABC=3∠C,AD 是∠BAC 的平分线, BE 丄AD 于点E.求证:1()2BE AC AB =-.(2)证明:延长BE 交AC 于点F.∵AD 为∠BAC 的角平分线,∴∠BAD=∠CAD.∵AE=AE,∴∠BAE=∠FAE,则△AEB ≌△AEF ,∴AB=AF, BE=EF, ∠ 2=∠3.∴AC-AB=AC-AF=FC.∵∠ABC=3∠C,∴∠2+∠1=∠3+∠1=∠1+∠C+∠1=3∠C.∴2∠1=2∠C即∠1=∠C ∴BF=FO=2BE.∴()1122BEFC AC AB ==-模型4 角平分线+平行线模型分析有角平分线时.常过角平分线上一点作角的一边的平行线. 构造等腰三角形.为证明结论提供更多的条件.体现了用平分线与等腰三角形之间的密切关系.模型实例解答下列问题:(1)如图①.△ABC中,EF∥BC,点D在EF上,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB.写出线段EF与BE、CF有什么数量关系?(2)如图②,BD平分∠ABC,CD平分外角∠ACG. DE//BC交AB于点E,交AC于点F,线段EF与BE、CF有什么数量关系?并说明理由.(3)如图③,BD、CD为外角∠CBM、∠BCN的平分线,DE//BC交AB延长线于点E.交AC延长线于点F,直接写出线段EF与BE、CF有什么数关系?解答:(1) ∵EF//BC,∴∠EDB=∠DBC.∴BD平分∠EBC,∴∠EBD=∠DBC=EDB. ∴EB=ED.同理:DF=FC. ∴EF=ED+DF=BE+CF.(2)图②中有EF=BE=CF,BD平分∠BAC,∴∠ABD=∠DBC.又DE//BC、∴∠EDB=∠DBC.∴DE=EB.同理可证:CF=DF ∴EF=DE-DF=BE-CF.(3) EF=BE+CF.练习1.如图. 在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E.过点E作MN∥BC交AB于M点. 交AC于N点.若BM+CN=9,则线段MN的长为 .解答:∵∠ABC、∠ACB的平分线相交于点E,∴MBE=∠EBC,∠ECN=∠ECB.∵MN//BC,∴∠EBC=∠MEB, ∠NEC=∠ECB. ∴∠MBE-∠MEB, ∠NEO=∠ECN.∴BM=ME, EN=CN.∴MN=ME+EN,即MN=BM+CN.∵BM+CN=9,∴MN=9.2. 如图. 在△ABC中,AD平分∠BAC.点E、F分別在BD,AD上,EF∥AB.且DE=CD,求证:EF=AC.证明:如图,过点C作CM∥AB交AD的延长线于点M,∵AB∥EF,∴CM∥EF.∴∠3=∠4.∵DE=CD, ∠5=∠6, ∴△DEF≌△DCM.∴EF=CM. ∵AB//CM,∴∠2=∠4. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠4.∴CM=AC.∴EF=AC3.如图.梯形ABCD中,AD∥BC,点E在CD上,且AE平分∠BAD.BE平分∠ABC.求证:AD=AB-BC.证明:延长AD、BE交于点F.∵AD∥BC,∴∠2=∠F. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠F.∴AB=AF.∵AE平分∠BAD∴BE=EF. ∵∠DEF=∠CEB, ∴△DEF≌△CEB.∴DF=BC.∴AD=AF-DF=AB-BC.。

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