导游的带团技巧教学教材
导游业务教案17(10导游的带团技能-456)
(四)注意旅行服务技巧
1.带团乘机的技巧
乘坐飞机时,导游一般应当最后上机,这样可以确保全团都顺利登上飞机;导游应尽量选择坐在游客中间靠走道的位置,以便在飞行时照料自己的游客;下飞机后应当抢先到达出站口,因为只有导游才认识前来迎接的地陪。
(五)引导游客理性购物
思考:如果你带领游客在广州购物,请问你如何有正对性的帮助游客制订“购物计划”?
1.帮助游客制订“购物计划”
一般而言,旅游购物品主要包括:
(1)旅游工艺品:如饰物、手编、民间工艺品等。
(2)旅游纪念品:如带有当地景观的小型纪念品,如泰山手杖、长城纪念章等。
(3)土特产品:如贵州茅台、云南白药、东北人参、苏杭丝绸等。
2.拿到房卡后,立即走到大家休息的地方,将房卡一一发给大家,同时请地陪帮忙将房号登记在游客名单上。
3.游客陆续进入房间,领队与地陪认真做好以下服务工作。
(四)注意旅行服务技巧
导游带团乘坐任何交通工具时,按国际惯例,都要第一个下,最后一个上,这样便于照顾好游客。乘坐交通工具安全第一,还要注意掌握一些必要的技巧。
3.观赏时机和观赏节奏
观赏美景要掌握好时机,即掌握好季节、时间和气象的变化。
1.有张有弛,劳逸结合
导游要根据旅游团成员的实际情况安排有弹性的活动日程,努力使旅游审美活动既丰富多彩又松紧相宜,让游客在轻松自然的活动中获得最大限度的美的享受。
2.有急有缓、快慢相宜
在审美活动中,导游要视具体情况把握好游览速度和导游讲解的节奏,哪儿该快、哪儿该慢,哪儿多讲、哪儿少讲甚至不讲,必须做到心中有数。
四、导游与相关单位的协作
第七章 导游带团活动技能
按照先高星级后低星级接旅游者、先低星级后高星级送 旅游者的原则,避免旅游者之间产生心理障碍。 3.严格执行计划 按照旅游团的接待标准提供规范化的服务,协调旅游者的不 同意见,不能擅自减少旅游景点和缩短景点的游览时间,不 能随意增收费用。 4.送站
做好各项提醒,完成分批送站工作。
和体会,真正做到导和游、观赏和休息相结合。
•
二、先后有序 (一)先远后近 (二)先高后低 (三)渐入佳境 (四)不走回头路
三、错落有致
(一)不同旅游景观有机结合
(二)不同活动内容有机结合
…
日期
行程
住宿
第一天 上午7:30上海发车 抵苏州游览拙政园、狮子岭、虎丘、网师 园、 观前街 苏州饭店
第二天 苏州-千灯古镇 午餐后返回上海
2.动作类游戏-击鼓传花 3.语言类游戏-语言类游戏的代表是绕口令。让旅游者 即时学习一段绕口令进行表演,以此活跃气氛。
第四节 不同类型旅游团的接待技能
一、大型旅游团
207-213
(一)大型旅游团的特点
1.规模大
2.要求多
3.集合时间长
4.参观易拥挤
(二)大型旅游团的接待方法
1.接团前的准备
(1)熟悉接待计划(2)掌握活动、就餐和入住顺序(3)核实接待要 求
(二)善于与游客沟通,亲和力强
• 导游员要善于与旅游者沟通,并且要针对不同的 旅游者采用不同的方法进行沟通。从表面上看, 导游沟通靠语言,语言受心灵支配,只有用心待 人,导游员才深入人心,才能对全团旅游者产生 凝聚力。
•
对旅游者有了亲和力,旅游者便自然而然地
会聚结在导游员周围,旅游团就会和谐统一。
参加组合旅游的旅游者从不同国家或地区, 乘坐不同的交通工具抵达旅游目的地,下榻不同 的宾馆,参加预定的旅游项目,旅游者离团的时 间和交通工具也不尽相同。这种新型的旅游方式 便捷、灵活,使旅游者既享受到了传统旅游团的 周到的服务,同时又降低了旅游者的消费成本。
导游人员的带团技能培训教材PPT(共 35张)
则不合作
旅游后期 体力消耗大,从兴奋到 1、振作精神,精心准备送行工
阶段
松懈。
作。
忙于个人事务
2、给旅游者留下充足的时间。
(四)、旅游活动安排要合理
• 1、根据景点内容安排旅游活动 • (1)、尽量不雷同 • (2)、“点”“面”相结合 • (3)、游览与休息相结合
2 根据旅游者的兴趣பைடு நூலகம்爱好安排旅 游活动。
2、树立良好形象的基本要求
• 重视第一印象 • 塑造仪态美
3、保持良好形象
• (1)保持良好的仪表美 • (2)、保持良好的仪态美
导游人员的仪表仪容
• (1)导游人员的着装。 • (2)人员要修饰有度。 • (3)导游人员要注重个人卫生。
•
导游人员的仪态
• (1)表情风度:精神饱满,乐观 自信;自尊而不狂傲;热情而不谄 媚;活泼而不轻佻。
3、树立良好形象,建立良好的 旅游活动秩序
旅游中期 懒散心态和求全心理 1通力合作,反复强调注意事项。
阶段
1、时间概念差、群体 2严格按计划活动,尽量满足游
观念弱化、自由散漫、 客合理要求。
丢三落四。
3多提供针对性强的超常服务。
2、旅游活动的理想化, 4通过生动的讲解来提高游客游 提出过高要求,不满足 兴。
• 6、要善于弥补服务缺陷,一丝不苟地做好 送行工作。
树立良好形象 • 1、树立良好形象的重要性 • 2、树立良好形象的基本要求 • 3、保持良好形象 • 4、用人格魅力感染旅游者 • 5、与游客的相互尊重
接待中期
(二)、协调导游服务集体成 员的关系 • 1、导游服务集体 • 2、 导游服务集体的协作共事 • 3、 导游服务集体建立良好协 作关系
导游人员的带团技能培训教材(共 32张PPT)
分析: 该案例充分说明了导游员热爱自己的祖国和家乡的重要性,如果连自己的家乡 会赢得别人的尊重。
导游如何带好老年团? 1999 年 10 月 26 日至 28 日,刘小姐在西安 G 旅行社担 团是为期三天的赴延安——壶口瀑布游。该团成员较特殊,他 医大学 59 级的毕业生,四十年前的校友刚在母校进行联谊活 偏大,在接团前,社里就一再叮嘱导游服务要细致。在整个旅 小姐尽量做到细致入微,只是发生了一件小意外。旅游团共 壶口的途中,由于路不通,改走其他路线。但地陪不熟悉路线 出发,因而在一个岔路口不得不停下来等其他车,这时客人表 只等 10 分钟, 10 分钟后必须开车。此时气氛有点紧张,刘 主动表演节目,缓和气氛,同时组织大家唱陕北民歌。过了大 其他车也跟了上来,客人也没有表示责难。在后来的旅游活动 动搀扶客人,并为他们做了一些力所能及的事,博得客人的好 专门为社里送了一面锦旗。
• •
案例1“小皇帝”成了团队的中心 导游小李带团去野生动物园,在团队里有个小女孩长得特 8岁了。小女孩非常崇拜小李,经常不离她的左右。小李也很 带着客人游览景点时,也拉着那位小女孩,她还为小姑娘买冷 行程结束后,小李觉得此次带团非常顺利,在填评议单时,令 是有很多游客给她打的分数很低,最后还是团里一位老奶奶告 人对她有意见。因为她自始至终都在照顾那个小孩,别的客人 了的感觉。
正确的做法是:小颜应该和地陪、领队紧密配合,商量出问题的解决方
的做法是给小颜和地陪上了一课埋怨、赌气不但无济于事情的解决,
矛盾,这种做法是绝对不可取的。
案例1“讨好”游客反被要求道歉 XX国际旅行社接待了一个100余人的日本曹洞宗大团,去宁波参观旅游。由 后分成四个小团,分别乘坐A、B、C、D四辆旅游车。在宁波游览期间,A号车上 讲解中,对日本大加赞赏,而对宁波则大放厥词,此车上的日本随员听后脸色 员召集四辆车上的地陪导游员开会,对A号车上的地陪导游表示了的不满与抗议 “宁波市曹洞宗的发祥地,宁波也是美丽的地方,我多次带团来宁波,这几年 大。正是因为这地方不错,所以我组了这100多位渴望了解宁波的客人。然而今 导游却当着我的游客的面诋毁宁波,这是对我的不尊重,也是对我工作的不支 陪导游立即打电话给宁波地接社,撤换地陪,同时要求该地陪导游向A号车上的
第7章 导游带团技能-导游培训
• [点评、处理] • 导游工作集体三成员间的关系告诉我们:全陪、地陪、领队只有“协 作共事”,才能摆脱困难,才能完成共同的任务。本案例中,因为组 团社委托地方接待社订房,但结果饭店少给了两间客房,责任似乎在 于地方接待社。但是,地方接待社作为组团社的合作伙伴恰恰是经过 组团社认可的,地方接待社方面出了问题,难道作为“资格审定者” 的组团社没有责任吗?小颜作为组团社方派出全陪难道仅仅是责怪吗、 埋怨吗?
二、同事间的友好合作
(一)导游人员与领队的合作共事 1.尊重领队权限,支持其工作 2.多同领队协商,主动争取其配合 3.多给领队荣誉,调动其积极性 4.坚持有理、有利、有节,避免正面冲突
送人玫瑰,手留余香
案例:
• 饭店少给两间客房
导游员小颜是个从事导游工作时间不长的小伙子,一次,旅游旺季的时 候,他出任全陪带一个26人的旅游团去黄山。依照计划,该团在黄山住XX饭 店,客房由黄山地方接待社代订。下了车,进了饭店,小颜把游客安顿在大 厅,就随地陪、领队来到总台拿客房。地陪刚报完团号,总台小姐就不好意 思地跟地陪、小颜及领队说:“对不起,今晚饭店客房非常紧张,原订13间 客房只能给11间客房,有4个游客要睡加床,但明天就可以给13间客房。” 山上饭店少,附近没有其他饭店,而此时天色已晚,若下山找饭店,因索道 已停开,也无可能。小颜是个急性子,这种情况又是第一次碰到,当确知饭 店已不可能提供客房后,他转过身来对着站在自己后边的地陪,脱口说道: “你们社怎么搞的,拿客房能力那么差!”地陪也不是个好捏的软柿子,听了 这话,起先还一愣,但马上针尖对麦芒地回了一句:“有本事,你们社可以 自订吗?何必委托我们订房呢?”说完,就离开了总台,赌气地在大厅沙发上 坐了下来。领队看到小颜、地陪闹意见,也没多说什么,拿了11间客房的钥 匙,把游客召集到一起,把情况和大家摊了牌,然后态度诚恳地说;“各位, 情况就是这样,希望大家能相互体谅,也能帮我的忙。有愿睡加床的客人请 举手。,’说完,领队自己先举起了手,跟着好几位游客都举起了手。就这 样,领队轻而易举地解决了一个让小颜恼火、为难,又让地陪赌气的问题。
导游人员的带团技能培训教材(PPT 32页)
导游如何带好老年团? 1999 年 10 月 26 日至 28 日,刘小姐在西安 G 旅行社担任全陪,旅游 团是为期三天的赴延安——壶口瀑布游。该团成员较特殊,他们都是第四军 医大学 59 级的毕业生,四十年前的校友刚在母校进行联谊活动。因年龄都 偏大,在接团前,社里就一再叮嘱导游服务要细致。在整个旅游过程中,刘 小姐尽量做到细致入微,只是发生了一件小意外。旅游团共 4 辆车,在去 壶口的途中,由于路不通,改走其他路线。但地陪不熟悉路线,有的车又先 出发,因而在一个岔路口不得不停下来等其他车,这时客人表示不满,要求 只等 10 分钟, 10 分钟后必须开车。此时气氛有点紧张,刘小姐就为客人 主动表演节目,缓和气氛,同时组织大家唱陕北民歌。过了大约半个小时, 其他车也跟了上来,客人也没有表示责难。在后来的旅游活动中,刘小姐主 动搀扶客人,并为他们做了一些力所能及的事,博得客人的好感,后来客人 专门为社里送了一面锦旗。
2、抵达后提出: ①联系餐厅解决 ②协助旅客自行自费解决 ③不退还原餐费
(二)要求换餐
有时外国游客对食用中餐不习惯,要求换餐,如将中餐换成西 餐,便餐换成风味餐等。
1、提前3小时提出换餐要求: (1)联系原餐厅更换,差价自费 (2)更换餐厅,差价自费
2、未提前提出要求: (1)餐厅提供该项服务,更换后差价自费 (2)餐厅不提供该服务,向游客解释清楚
• 一个30人的老年旅游团到杭州游玩,担任地陪任务的小王是初次带团, 为了给游客留下良好的印象,她特地买了一套名牌服装,戴上贵重的饰 品去迎接旅游团,与游客一见面,小王就谦虚的说“我是新导游,我什 么都不懂,请大家多包涵。”在游览过程中,小王感觉到讲解完导游词 就没什么话可和游客聊的,为此小王就经常一个人走在旅游团的前面, 谁知,全陪和领队当着游客的面向小王提意见“走路太快;讲话太快; 不强调集合时间、地点;不友好等”。小王很伤心,认为导游工作得不 到尊重和理解,自己不适合导游职业。
导游实务理论课教案 -第五章 导游人员带团技巧
导游实务理论课教案第五章导游人员带团技巧课时:2课时授课人:本章教学目标1.熟悉导游人员带团的特点及原则2.学会确立导游主导地位,塑造良好形象3.掌握游客心理,从而提供更好的导游服务4.掌握与旅游相关人员的协作技巧本章重点1.带团的特点2.与游客交往的技巧3.导游组织和协调技巧本章难道1.掌握游客心理,与游客交往的技巧2.与他人的组织、协调技巧整章授课(90分钟)第一课时(45分钟)一、回顾复习,导入新课(一)回顾复习回顾上章课程的重点内容(二)导入新课1.带团的特点及原则2.导游主导地位的确立和良好形象的塑造二、上课之前与同学讨论的问题1.有哪些带团技能?2.给游客的第一印象重不重要?三、新课讲授(一)带团的特点及原则1.导游人员带团技能的定义导游人员带团技能是指导游人员运用掌握的知识和经验为旅游者提供服务的方式和能力。
导游服务技能的范围很广,包括人际交往技能、组织协调能力、导游讲解技能、安全保卫技能等。
总之,凡是在导游活动过程中能为旅游者提供服务,是旅游活动安全、顺利进行的技能,导游人员都应进行学习和掌握。
2.导游人员带团特点(1)契约性无论是客源地旅行社代表游客与目的地旅行社签订的旅游协议,还是旅行社同临时组成旅游团的散客达成的约定,都是旅行社同游客之间不具法律形式但有法定效力的契约性文件,它既是旅行社制订旅游接待计划的依据,也是导游向旅游团游客提供导游服务的指针。
导游在带团中应认真按照旅游协议或约定的内容与要求,全面地落实旅游接待计划并按照《导游服务规范》标准提供规范化服务。
(2)整体性整体性是指旅游团的旅游活动具有集体行动的特点。
保持旅游团旅游活动的整体性,有利于导游有效地实施旅游接待计划,也有助于减少对游客的不安全因素,提高安全度。
为此,导游在带团过程中,自始至终应要求旅游团游客集体行动,以防游客走失或因个人行动而造成误机(车、船)事故的发生。
(3)差异性差异性是指不同旅游团以及同旅游团内游客在旅游需求和个性特征上存在着不同的特点。
《导游带团技能》课件
自我激励能力
总结词
导游需要具备自我激励能力,激发自身的工作热情和动力,提高工作效率和质 量。
详细描述
导游的工作需要高度的责任心和使命感,需要不断地自我激励,保持工作热情 和动力。同时,导游还需要不断地学习和提升自己的专业素养和服务水平,提 高工作效率和质量,为游客提供更好的服务体验。
05
导游带团的法律法规 知识
应变处理能力
总结词
导游的应变处理能力是在突发情况下迅速作出判断和应对的能力,对于保障游客安全和提高旅游质量至关重要。
详细描述
导游需要具备高度的应变处理能力,能够在遇到突发情况时迅速作出判断和应对。例如,遇到天气突变、交通事 故、游客突发疾病等情况时,导游需要及时调整行程、安抚游客情绪,并采取必要的救助措施。此外,导游还需 要关注景区的安全提示和警示标志,提前做好安全防范工作,确保游客的人身安全。
维护团队秩序
导游应维护旅游团队的秩 序,确保游客的行为符合 社会公德和旅游场所的规 定。
保障安全
安全意识
导游应具备高度的安全意识,时 刻关注游客的人身安全和财产安
全。
风险防范
导游应提前了解旅游场所的安全风 险,采取相应的防范措施,确保游 客的安全。
紧急处理
在遇到紧急情况时,导游应迅速采 取措施,确保游客的生命安全和财 产安全。
压力应对能力
总结词
导游需要具备压力应对能力,能够妥善处理工作压力和挑战,保持良好的工作状 态。
详细描述
导游的工作压力较大,需要应对各种复杂的情况和挑战,如游客需求多样化、工 作时间不规律、紧急情况处理等。因此,导游需要具备压力应对能力,能够妥善 处理工作压力和挑战,保持良好的工作状态,确保工作的顺利进行。
导游带团娱乐实践与教学技巧 (1)
带团娱乐实践与教学技巧提纲:一、什么是“带团娱乐活动”二、带团娱乐应该遵循的原则三、带团娱乐活动的常见方式四、带团娱乐实践一、什么是带团娱乐活动带团娱乐活动主要是指导游员在带团过程中,为了丰富团队活动、活跃团队气氛、加强游客参与性、寓教于乐,或是遇到突发事件时,为了转移游客不良情绪而采取的轻松有趣的文娱活动。
包括行程计划内的和行程计划外的但由导游员协助实施的文娱活动。
行程外的文娱活动所需的费用由游客自行支付。
二、带团娱乐应该遵循的原则导游员在带团过程中采用何种娱乐活动,需根据实际情况作出选择,但总的来讲,应遵循以下原则:1、安全性由于带团娱乐活动多数是由导游员发动举办的或协助实施的,因此导游员必须保证游客在参与娱乐活动的安全,以免乐极生悲,好心办坏事。
例如,在带海岛线时,千万不能组织游客进行游泳比赛;在带夏令营爬山时也不要进行登顶竞赛;带团前往内蒙古草原骑马时,要挑选信得过的马场,切勿让游客随便骑未经训练过的马匹。
在长途行车过程中组织车内娱乐活动时也要注意游客的安全。
2、适用性导游员选择文娱活动的形式应该与旅游团队的性质、所处环境的情况等相适应。
例如导游员平时应准备一些适合于带团过程中表演的才艺,像唱歌、讲故事、朗诵、小魔术、口风琴等小乐器演奏等,而吉他、小提琴、甚至是钢琴等大型乐器显然是不太切合实际需求了。
带工厂团,应举行一些娱乐性、参与性较强的文娱活动,而带学生团不妨采用些知识性和趣味性兼顾的文体活动。
带长者团可以组织团友们唱老歌、唱粤剧等。
3、适时性导游员为了达到锦上添花的效果,应该不失时机开展一些娱乐活动,以增强导游员与游客、游客与游客之间的感情。
例如带团前往内蒙古草原时,游客经常会自掏腰包品尝烤全羊、马奶酒,导游员如果仅仅当游客增加的是特色餐,收了钱简单提供餐饮,那就错失时机了。
要知道,游客花这么多钱其实想要的是一种少数民族的文化体验。
导游员应该在前往餐厅的路上通过玩游戏的方式,选出一对或两对王爷王妃,有条件的让地接导游员准备好民族服装,在用餐前让王爷王妃着装,按照蒙古族的风俗向团友们献歌、敬酒。
导游带团技巧
• 语言要文明礼貌,表达对旅游者的关心和尊重
• 内容要有趣,词汇生动,不失高雅脱俗
• 语速快慢相宜,亲切自然.音量适中,悦耳.
任务一 导游与团队友好相处技巧
(二)维护良好的形象
• 导游员要始终坚持主动热情地对待每一位旅游 者.
任务一 导游与团队友好相处技巧
二、树立良好的形象 (一)注重“第一印象”
第一次亮相的关键在于导游员的仪表,仪容, 和使用的语言.我们可通俗的理解为导游员 的“出面,出口和出手”. 1.导游人员的仪表 (出面) • 导游人员的着装 • 导游人员要修饰有度 • 导游人员要注重个人卫生
任务一 导游与团队友好相处技巧
任务一 导游与团队友好相处技巧
(四)、从游客不同的个性特征来了解游客心理
1.活泼型游客:爱交际,喜讲话,好出点子,乐于助人, 喜欢多变的游览项目。对这类游客,导游人员要扬长避短, 既要乐于与他们交朋友,又要避免与他们过多交往,以免 引起其他团员的不满;要多征求他们的意见和建议,但注 意不让其左右旅游活动,打乱正常的活动日程;可适当地 请他们帮助活跃气氛,协助照顾年老体弱者等。活泼型游 客往往能影响旅游团的其他人,导游人员应与之搞好关系, 在适当的场合表扬他们的工作并表示感谢。
2.导游人员的仪态 (出手) 所谓导游人员的仪态,是指导游人员所表现出的行 为举止,即导游人员的姿态和表情等诸方面.具体地 讲,导游人员应注重以下几方面:
• 表情风度:精神饱满,乐观自信;自尊而不狂傲;热情 而不谄媚;活泼而不轻佻(tiāo)
• 举止姿态:站,行谈吐 ( 出口) 俗话说"说得好让人笑,说得坏让人跳".导游人员
2.急躁型游客:性急,好动,争强好胜,易冲动,好遗忘, 情绪不稳定,比较喜欢与其好好商量,往往能取得良好的 效果;对他们要多微笑,服务要热情周到,群活动。对这 类比较难对付的游客,导游人员要避其锋芒,不与他们争 论,不激怒他们;在他们冲动时不要与之计较,待他们冷 静后再而且要多关心他们,随时注意他们的安全。
第四章 导游员的带团技能(11.1)
一、 端正带团理念
(一)强化服务意识 1、强化规范服务意识 2、强化个性化服务意识 3、强化心里服务的意识 4、强化超前服务意识
(二)尽快树立权威 1、建立旅游团队活动秩序 2、以优质服务提高凝聚力 3、始终维护游客利益,提高调控力 (三)谨记宽容待客 1、尊重游客 2、理解游客 3、谅解游客
二、树立良好形象
四、四个关系
导游员要善意处理地陪、领队、全陪、司机四者之间 的关系,争取达到和谐共赢、事半功倍的良效。 (一)地陪与领队、全陪的沟通、合作技能 领队是受海外旅行社委派,全权代表该旅行社带领旅 游团从事旅游活动的人员。在旅游团中,领队既是海 外旅行社的代表,又是游客的代言人,还是导游服务 集体中的一员,在海外社、组团社和接待社之间以及 游客和导游人员之间起着桥梁作用。导游人员能否圆 满完成任务,在很大程度上要靠领队的合作和支持, 因此,搞好与领队的关系就成为导游人员不能忽视的 重要内容。 1、尊重领队、全陪 2、相互支持,相互沟通 3、尽力避免正面冲突
案例2:
中国旅行社的小俞是一位优秀导游员。一次, 他带一个境外团由杭州赴黄山旅游。该团计 划7月6日早上坐缆车上黄山,7月8日下午步
行下山。在去黄山途中,小俞了解到,团中 有一位年过六十、行动不很方便的游客。在 山下那天,小俞主动找这位老先生聊天,意 欲劝阻他上山,因为7月8日步行下山,这位 老者肯定承受不了。但还没等小俞把意图说 出来,这位老先生先道出了他从小就梦想登 黄山赏奇景的宿愿,并说这次的目的就是圆 他近半个世纪的黄山梦。然而,如果让这位 老者和旅游团一起下山则势必耽误大家的时 间,怎么办呢?
(一)重视“第一印象”
(二) 维护良好形象
(三)注意最终形象
三、合理安排活动
导游带团技能
为适应导游工作,应在平时多找机会,勇于与别人交往、交谈,以达到克服这种害羞心理;若属认知性害羞,只要不过于拘泥于“自我表现”,正确对待自己,把旅游者摆在合理的心理位置,敢于面对失败,就可克服这种害羞心理。
难点:在礼节礼貌方面具体做法
教学用具与器材
多媒体课件
教学方法
1.讲授法
2.讨论法
3.案例分析法
课 时
2课时
教学过程
一、提问导入
1、初次上团的导游人员的心理反映是什么?
2、初次上团的导游人员应该做好哪几方面的工作?
引导学生讨论、思考
导入新课
二、新授:
第六章导游带团技能
第五节导游人员上团初期应注意的问题
(二)增强自信心,克服自卑感
国外有位著名学者曾说:“90%的人都为自卑感到苦恼。”由此可见,自卑感“给”人们的影响不小。然而,在导游界中,产生自卑感的因素也是多种多样的。比如,有一位导游员说:“只要有有ⅩⅩ导游员在,我永远别想有出头之日。”又比如:“像这种旅游团,我是没法带。”“都是学者型的游客,恐怕我不行。”等等。导游员产生自卑感,对他(她)带团是极为不利的,至少说导游员已经丧失与人竞争的信心。
4.恰当的手势
得体适度的手势,可增强感情的表达,起到锦上添花的作用。导游人员常用的手势有指示手势、象形手势、情感手势。
(1)指示手势。这是导游人员使用频率最高的手势,
(2)象形手势。这是一种用以比划物状大小的手势。
导游带团技巧1
第一节导游人员的自我管理 第二节主要服务环节的处理技能 第三节向游客提供心理服务的技能 第四节导游人员带团的常用技巧 第五节导游人员带团应该规避的几个问题
第一节导游人员的自我管理
导游人员的身体调节 自 我 管 理
导游人员的心理调节
保持职业化形象
导游人员的身体调节
• 加强体育锻炼 • 忙中有闲、适当休息 • 保持良好的生活习惯
二、调节游客的情绪
• (一)注意组织游客、引导游客、说服 游客 1、组织游客 对游客身体能量变化的主动调节 旅途长、景色单调时对游客情绪的调节 2、引导游客 3、说服游客
(二)注意有声语言和无声语言的运用 • 1、保持微笑服务 • 2、学会倾听 • 3、学会使用柔性语言 • 4、掌握与游客交谈的科学程序
(三)通过分析旅游活动各阶段旅游者的 心理变化了解旅游者 • (1)入境初期阶段:求安全心理、求新心 理 • (2)个性表露阶段:懒散心态、求全心理 • (3)离境前阶段:忙于个人事务
(四)消除游客消极情绪的方法 • 补偿法 • 转移注意法 • 分析法 (五)与游客讨论时应注意求同存异
1、旅游与美 2、美的分类 3、导游人员与美的传递与创造 4、灵活掌握观景赏美的方法 • 运用静态观赏和动态观赏手段 • 保持适当的观赏距离和角度 • (1)空间距离和角度 • (2)心理距离 • 把握准确的观赏时机 • 注意观赏节奏 • (1)有张有弛,劳逸结合 • (2)有急有缓、快慢相宜 • (3)导、游结合
尊重领队—主动争取配合 如何尊重领队,表现在哪里?
•商定日程—领队更了解旅游者的兴趣爱好,与 领队商定日程既是对领队的尊重又可以对旅游 者展开有针对性的服务。 •遇到各类问题时多与领队磋商,既体现尊重领 队,又可以得到领队的支持和理解。
第七章 导游带团技巧
• 三、宗教型旅游团队接待 • 一)学习了解我国的宗教政策,掌握有关 基本情况 • (二) 提前做好准备工作 • (三)满足特殊要求 • (四) 尊重旅游者的宗教信仰及习惯
• • • •
二、残疾人旅游团队接待 (一)准备工作要细 (二)适时、恰当的关心和照顾 1、 接到残疾旅游者后,应适时的询问需 要什么帮助,但不宜问候过多。 • 2、 时刻关注残疾旅游者。 • 3、 对聋哑旅游者的服务。 • 4、 对视力障碍旅游者的服务,
• • • • • • •
六、青少年旅游团队接待 (一)对儿童的安全要予以足够的重视 (二)四不宜 (三)对儿童多给予关照 1、用餐关照 2、饮食起居方面要特别关心 (四)注意儿童的接待价格标准
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五、部份包价旅游团队接待 (一)部份包价旅游团队的定义 (二)部份包价旅游团队的接待程序 1、签单 2、提醒 3、保持与团队的通信联系
• 二、 了解游客心理,提供针对性服务 • 1、从国籍、职业、年龄、性别和社会地位 了游客心理 • 2、从旅游动机了游客心理 • 3、从旅游活动不同阶段了游客心理 • 前期:求安全、求新、求奇 • 中期:懒散心态、求全责备 • 旅游结束阶段:容易丢三落四
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三、 同事间的友好合作 1、 尊重并支持同事的工作 2、生活上适当照顾 3、避免正面冲突
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第二节散客旅游团队接待技巧 (一)散客旅游团队接待特点 (二)散客旅游团队的服务原则 1、精心化解矛盾的原则 2、服务主导的原则 3、服务多样化原则 4、以建设团队文化为先导的原则 (三)散客旅游团队服务注意事项
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第二节导游与团队友好相处的技巧 一、 树立良好的形象 1、 重视第一印象 2、 用人格魅力感染游客 3、 案例分析
第六章 导游带团技能
三、导游带团原则
合理安排原则 根据年龄与体质处理强和弱的关系 意见相左是处理好多数和少数的 关系 处理好劳和逸的关系 引导和调控的原则 直接引导,劝说、解释,摆明利害关系
间接。暗示类比,反问,引起注意
确保旅游行程计划 顺利实施的原则
第二节 同游客交往技巧
导游交往组成要素 1、物理系统
2、信息沟通因素
3、信息沟通 4、情感交流
交谈
1、熟悉人名 2、话题
3、倾听 4、提问
5、发言
(二)调动游客情绪 激发游客游兴
调节游客情绪 1、引起游客情绪变化的原则
2、了解游客情绪变化的途径
3、调节游客情绪的主要方法
激发游客游兴
1、游客游兴低的原因
2、激发游客可采取的措施
处事技能—劝导
一、关切诱导 二、因势利导 三、对比引导 四、旁敲侧击
第四节 与相关接待单位的协作
一、与相关接待单 位协作的基础 根本利益一致 现实利益的 相互依赖 共同的联系纽带 二、与相关单位协调 协调的必要性 的艺术 协调的艺术 1、尊重相关单位的劳动 2、及时有效的沟通 3、协助弥补供给缺陷
第五节 司陪之间的合作
一、导游人员与司 机的合作 (一)尊重司机的劳动 (二)做好沟通工作 (三)协助司机做好安全行车工 作 二、导游人员之间的 (一)互通信息,主动争取对方 合作 的 配合 (二)彼此尊重,相互学习 (三)相互补台,勇担责任 (四)坚持原则,平等协商
第六章 导游带团技能
第一节导游带团的理念、特点和原 则
• • • • • 一、带团理念 (一)服务观念—带好旅游旅游团前提 (二)质量观念---做好团队导游服务的根本 (三)协作观念—带好旅游团的必要条件 (四)市场观念—市场是旅游企业生存之源
导游带团技巧
第一节 导游带团的基本要求标准 第二节 导游讲解技能 第三节 导游心理服务技要求:熟悉导游带团的基本要求及标准
第二节 导游讲解技能
要求: 了解导游语言的语音;了解导游语言的节氛 熟悉交际语言、态势语言在导游服务中的运用 熟悉不同场合的导游讲解技巧;熟悉自见的导 游讲解方法
【复习思考题】
6.讨论导游员协调相关工作环节关系的重要性,从自 己的性格方面找出处理的方法。 7 .从“看景不如听景”这句话,讨论导游讲解的重要 性。 8 .导游人员人人都能说会道,但有的导游讲解不同凡 响,而有的则平淡无奇,这是什么原因造成的?如果 你是导游人员,怎样使你的导游讲解吸引旅游者? 9.在旅游活动中,为什么要调节旅游者的情绪?导游可 通过什么途径来调节旅游者的情绪? 10.为什么要了解旅游者?这在导游服务中起什么作用?
【复习思考题】
11.请举例说明服务工作中“微笑”的必要性和重要 性,你认为什么样的“微笑”最美,最具感染力? 12.导游服务贵在灵活,妙在变化,但又要求其规范 化以保证服务质量的稳定,二者的关系如何处理? 13.如何理解“一句话能把人说笑,也能把人说跳”?
【复习思考题】
1.在人际交往中,人们相互之间起着镜子的作用,每个人都 从别人对自己的反应中看到了自己的形象。假如你是 一位游客,你希望从导游员这面镜子中看到一个什么 样的自我?假如你是一位导游员,你如何当好游客的 一面镜子? 2.试述游客对导游员“第一印象”形成过程与导游员的 关系。 3.根据自身条件设计一个能尽快消除与游客之间陌生感 的自我介绍。 4.试述清点人数的基本方法与在导游服务中的重要性。 5.试析欢送与欢迎辞的共同点与区别。
第三节 导游心理服务技 能的运用
导游员不仅要向旅游者提供各类功能性服 务,还要根据各种情况向他们提供心理服务。 这是由于对旅游服务的评价标准往往取决于人 为的、面对旅游者的精神服务所产生的心理影 响,既旅游者的“满意程度”。因此,高质量 的导游服务需要“有形”与“无形”的有机结 合,即功能性服务与心理服务的和谐统一。
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导游的带团技能第一节导游的认识•导游是一项给予知识的服务性工作。
•包含两种含义:•一是指组织协调旅游活动,满足旅游者“求知,求新,求奇,求乐”愿望的导游服务;•二是指提供这些服务的导游人员。
导游服务内容•根据旅行社按照合同或约定的内容和标准向旅游团(者)提供旅游接待服务,包括旅游向导,讲解,翻译,及生活服务(含上下站联络,生活照料,票务服务,行李服务,委托服务等其他服务)等。
•导游的工作实质就是服务•导游的带团技巧=导游服务技巧《服务技巧+讲解技巧》导游角色定位•旅游目的地的形象大使•日本说:无名大使•英国说:祖国的一面镜子•我们说:城市的名片第二节导游带团技能一个团队往往是为旅游而临时组合起来的,聚集之前旅游团成员之间一般互不认识,由于社会地位、职业、年龄、性别和文化修养的不同,旅游者的生活习惯、兴趣爱好各不相同。
这为导游提出一个棘手的问题:怎样将旅游团凝聚在自己周围,怎样使全团、至少使大部分人在旅游活动中获得正真美的享受?一、树立良好的形象注重“第一印象”1、出面(导游的仪表)衣着整洁、化妆适宜2、出手(导游的仪容)礼让三分、服务热情3、出口(导游的语言)言语文雅、态度真诚二、处理好一些关系•1、强弱关系----量力而行,各得其所•2、多少关系----兼顾各方,合理变通•3、劳逸关系----掌握节奏,有张有弛三、与团队密切合作1,与司机的合作2,与领队的合作3,与计调的合作4,与景区的合作四、与旅游者建立“伙伴”关系四注意:•1,巧妙运用技巧处理问题(善意的谎言是智慧)•2,细节决定成败•3,贬褒结合•4,善于总结一、把握全局法所谓把握全局法是指导游员有计划、有步骤、妥善而又完整地把握旅游活动的全过程, 并运用灵活机动和确实有效的做法, 去完成旅游接待任务的一种导游方法。
把握全局是导游员最重要的工作方法之一, 也是导游员工作的灵魂和核心, 更是导游员必须具备的职业素质。
导游员要带好一个旅游团队确实不容易, 这是因为旅游团队本身就是由各种旅游者所组成的缘故。
这些游客中间有富商、绅士、有政府官员、新闻记者、平民百姓等。
由于旅游者在年龄、职业、爱好、性格和性别等存在着很大的差异, 再加上" 百姓百姓, 一百条心" 这样一个特殊而又无法改变的现实, 无形中就形成了错综复杂的服务对象。
同时, 旅游者在不同的地方、时间和环境等又会产生不同的需求。
导游员接触的面既广又复杂, 在这种特定的环境中, 如果导游员没有清醒的头脑和灵活机动的处事方法, 以及丰富的知识和经验, 是难以接待和满足好各种类型的游客的。
要把握好整个旅游团队的全局就必须注意以下几个方面:充分认识游客在体质上存在的差异对一个旅游团来说, 除上述情况之外, 体质上的差异也是十分明显的。
旅游团队可不像体育比赛的代表团, 成员们身体个个棒得没话说, 对于导游员来说在参观游览时就要重视和注意这个问题。
此刻导游员应以" 我" 为核心, 四周是紧紧围着艺术或者相对紧跟着你的游客, 而不是七零八落" 溃不成军" 。
导游员一方面要满足游客求新、求美、求知的需求, 另一方面又要照顾好年老体弱的游客。
比如, 导游员带领游客去景点游玩, 去饭店用餐等, 都应在行走速度上掌握节奏, 要知道一般体质好的游客大多数是跟在导游员身后的, 而那些体质较弱或年老体衰者总是落在队伍的最后面。
又比如, 曾记得有位导游员与笔者谈起一件事。
那是一个去黄山的旅游团, 那时上山的索道还没建好, 一个团从山下爬到山顶, 从第一个到达者和最后一个上山者, 前后时间竞相差了2 个多小时。
这多危险! 万一路途中有位游客发生不幸怎么办? 面对这么长的队伍, 导游员照顾谁好呢? 当然, 这些事情的发生只是极个别的。
为此, 导游员在处理行走节奏上, 其办法是尽量使整个旅游团队始终保持在一定的距离范围内活动, 整体移动使得导游员既能管住" 面", 又能抓住" 点" 。
有位导游员在带领游客参观南京中山陵时, 从底下走到纪念堂前共有392 级台阶( 其中有8 个平台) 。
导游员带了一段路就站在原地开始讲解孙中山先生的伟大一生。
等到后面的游客到齐后, 又总的归纳性地总结以及介绍些孙中山先生的趣闻轶事, 然后再带领旅游团队继续行走。
过了一会儿, 这位导游员又停了下来, 讲解孙中山先生墨迹" 天下为公" 的历史背景和由来。
以后, 他停下来讲解纪念碑、两侧的桂花树……就这样, 导游一会儿停, 一会儿讲, 停停讲讲, 讲讲停停, 带着游客一直来到纪念堂门前, 游客既不觉得累, 又增长了不少知识, 整个旅游团没有一个游客掉队和走失。
总之, 导游员要善于将较长距离的路程( 包括爬山) 等, 有计划地分割成几个较短的路程, 加上导游员在此期间的风趣幽默出色的表演以及宣传鼓动工作得当, 是能够比较妥善地解决游客在体质上的差异问题的。
导游员心里也应该十分清楚, 如果走失了一位" 弱者" 游客,那是导游员的失职行为,要把走失者找回来,其精力和工作量远远要超过带团时所耗费的体力。
另外,导游员还要经常关心“弱者”,使他们心里真正感到导游员是可以信赖的。
既管大又抓小, 有机结合所谓" 管大抓小" 是指导游员如何正确处理多数游客与少数游客利益关系的问题, 同时又是如何把两者关系尽量圆满解决的问题。
作为一名导游员来说, 总是希望游客在他的带领下" 步调一致", 但往往事与愿违。
这是因为在一个旅游团中所组成的人员各有所需, 游客之间虽然彼此认识, 或者同属一个企业工作, 但是, 他们之间毕竟存在经历、层次和修养等不同的特点。
由于这些原因, 加上游客们普遍存在一种意识, 我们是出钱旅游的, 作为导游员应该满足游客的需要。
因此, 在旅游过程中, 时常会出现多数游客与少数游客发生利益矛盾的冲突。
导游员应该努力使自己所带领的团队在完成任务的前提下尽量满足他们合理而又可能的要求, 而不应该有意或无意地去伤害少数游客的自尊心。
导游员对待游客发生利益矛盾冲突的问题, 最为恰当的办法莫过于事先把工作做得尽善尽美。
比如, 一个旅游团队中, 大部分游客想去某景点观光游览, 一小部分游客认为该旅游项目没多大意义而想去购物。
这时, 导游员就将购物的游客安排在旅游景点附近的购物商场, 并且确定全体集合时间, 先将购物的游客送到购物商场( 必须要指派领队或一名游客负责安全问题), 然后带领另一部分游客进行景点观光游览, 再按照规定时间上车, 将全体游客集中起来进行下一个旅游项目。
导游员千万不要临时" 抱佛脚", 来一招所谓" 举手表决" 方式, 这样的结局也许不是多数与少数的问题, 可能出现四分五裂以及意见得不到统一的尴尬局面, 那时导游员完全处在被动的地步。
至于游客提出的过分和不合理的要求, 那应另当别论了。
其次, 关于晚间的旅游节目,在一般情况下游客自然会听从导游员安排, 如果当晚没有规定节目安排, 那就不存在多数与少数的问题, 游客可以根据自己的实际情况各取所需, 导游员此时的工作重点要放在安全教育上。
处理好领队与" 群头" 的关系一名导游员带团顺利与否, 这和导游员与该旅游团的领队关系处理得好坏大有关系。
一般地说, 游客把领队视作保护神和可信赖者。
因此, 领队也时时处处表现出这一神圣的" 职责" 。
导游员首先要积极争取领队的支持和配合, 千万不可认为到了我的地盘就得听我的错误思想。
同时, 在对领队表现出尊重和支持的基础上, 建立起良好的正常的感情, 一方面尽可能地满足对方的需求, 合情合理地做到做好主随客便的原则, 另一方面可以通过领队了解游客的心理和愿望, 并且速记每位游客的姓名, 尽早地说出他们的姓和名, 这样彼此感情的距离就接近了。
另外, 作为导游员也许都会有这样的体会, 就是每一个旅游团中都会自然产生一个或几个" 头", 这些" 群头" 大都有好胜心强, 好表现自己的行为。
某些群头还存在着爱出风头的表现。
这些人在旅游团队中一般有威望、影响大、说话灵, 旅游团中的游客也都支持他们的所作所为。
如果导游员在某些问题上的意见和游客不一致, 并且在众人面前指责他们时, 那么, 这些游客就会煽动群头向导游发动反击和进攻。
另一部分游客明知群头做法不妥为了顾全群头的面子, 也纷纷加入进攻队伍。
要妥善处理好与群头的关系, 办法有两条: 一是利用群头的特点来积极配合组织好导游工作, 充分发挥群头的" 责任心"。
二是导游员主动找群头个别做工作, 与他商量以满足群头的自尊心和荣誉感。
导游员和领队、群头关系处理好了, 即使在以后的旅游过程中出现一些遗憾和不足, 由他们出面说几句话, 遗憾和不足就会得到弥补, 游客中不愉快的情绪也会很快过去。
灵活机动地搭配活动内容导游员是旅游活动的组织领导者, 在整个游览活动过程中, 不仅要当好讲解员, 而且要关心游客的各方面需要。
导游员能得到游客的赞扬, 这和他孜孜以求的工作精神分不开, 当然这里面还存在许多因素, 但其中灵活机动地合理安排游览活动恐怕也是重要原因吧。
笔者认为从以下几个方面来合理安排旅游活动较为合适。
(1) 游览活动中的一般规律导游界有句行话:"有张有弛, 先张后弛。
" 这段话生动地反映了导游在带团过程中掌握游览活动节奏的三步曲。
导游员对景点景区的考虑应首先遵循" 旅速游缓" 的原则, 这符合游客的心理, 游客往往一上车就急于想到达目的地, 途中的时间大都认为是多余的。
导游员带团到达景区后, 对景点的选择也同样采取" 先一般后精彩、渐入佳境" 的方法, 高潮要放在最后。
这好比观看电影一样, 精彩的结果给人以满足舒服的感觉。
比如: 导游员带领游客参观南京时, 先游玩中华门、雨花台、玄武湖等景点, 然后再安排东郊三个景点, 即中山陵、明孝陵和灵谷寺, 在游览景点时, 导游员应顺最佳路线行走, 避免走重复路线和回头路线, 角角落落不一定都要跑遍, 当然有价值和非去不可的地方, 另当别论。
总之, 导游员要看时间和需要等情况而定, 不要一概而论。
另外, 导游员也要兼顾"先远后近" 和" 先高后低" 的原则。
所谓先远后近是指在游览活动中, 先到离游客住宿点最远的一个景点游玩,然后逐渐地向游客住宿点*近,这样做的目的是给游客有一个安全感, 等到一天游览结束, 旅游团也离住宿近了。