2012年行测指导：区分易混标点符号.doc

合集下载

2012版标点符号用法解释

2012年最新《标点符号用法》解释一、句号1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。

如：小区公园一角2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。

如：小区公园一角。

清晨，居民在健身二、问号1．选择问句的三种情况（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。

如：这到底是仁慈还是虚伪？（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。

如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是……？（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。

如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？2．问号可以叠用，但最多只能用三个。

如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？？你这个总经理是怎么当的？？？3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。

（1）马致远（1250？—1321），元戏曲作家。

（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？）。

三、逗号句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。

如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。

四、顿号1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。

（1）一出手就买下了三四栋。

（2）三、四栋住着小王和小李。

2．标有引号或书名号的并列成分之间，通常不用顿号。

若有其他成分插入，宜用顿号。

（1）“伟大”“壮烈”“崇高”都是形容词。

（2）中国现代文学史上，《子夜》（矛盾）、《骆驼祥子》（老舍）、《倪焕之》（叶圣陶），都是著名的现实主义作品。

五、冒号1．一个句子内部一般不应套用冒号。

在列举式或条文式的表述中，如果不得不套用冒号，宜另起段落来分清层次。

出席今天会议的有：山东：张华、陈芸河北：余新、郭坤2．冒号不能用于非提示性话语。

（1）吕氏春秋记载：“今夫举大木者，前呼邪（ye）许，后亦应之。

此举重劝力之歌也。

”（2）据《吕氏春秋》记载，先民们“举重”谓“劝力之歌”，原始歌谣便由此产生。

标点符号易考点、易错点集合(顿号、逗号、分号、冒号句号问号引号括号省略号书名号的用法)

标点符号易考点、易错点集合（顿号、逗号、分号、冒号句号问号引号括号省略号书名号的用法）顿号1. 概数中间不能用顿号。

例如: 小河对岸三、四里外是浅山。

（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。

）小姑娘看上去十二、三岁。

（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。

）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。

一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。

”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。

）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。

比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。

”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。

（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。

）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。

例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。

（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。

）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。

例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。

（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。

）4.引号、书名号连用时不使用顿号。

例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。

（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。

例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。

（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。

易混标点符号辨析

易混标点符号辨析第一,顿号、逗号、分号辨析1.并列介宾或动宾短语间用逗号,并列词语间用顿号。

如:(1)树木姿态各异。

如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。

(2)囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年,家喻户晓。

2.表概数(约数)的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。

如:(1)我家距离学校二三里路。

(概数)(2)今天做值日的是四、五组。

(确数)3.若所举的不是同一类(或不在同一个层次),不能用顿号,只能用逗号(层次不同的并列关系,第一层并列用顿号,第二层并列用逗号)。

(口诀:大并逗,小并顿)。

如:(1)我握过各种各样的手——老手、嫩手,黑手、白手,粗手、细手,但都未留下很深的印象。

(2)他喜欢看上海的沪剧,浙江的越剧,河南的豫剧,湖南的湘剧、花鼓戏。

4.并列词语中已使用连词“和”“或”“及”“与”“甚至”“尤其”“直至”“特别是”“以及”“还有”“包括”“并且”“或者”等,连词前面不能再用顿号。

如:(1)北京冬奥会展示的中国创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念,为推动全球可持续发展注入了强大信心。

(2)如果后天下雨,或者我突然有事,我就不能到你那儿去了。

5.带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。

如:我们院子里种了一些菊花啦,月季啦,三角梅啦,美人蕉等好多花。

6.表并列性的引号、书名号之间一般不用顿号。

如:《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集,《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》被选录进部编版语文课本。

7.“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。

8.分号一般用在复句内部的并列分句之间,但如果分句内部没有逗号,不可以直接用分号。

如:(1)谦虚使人进步,骄傲使人落后。

(2)人生,只有一条路不能选择,那就是放弃;只有一条路不能拒绝,那就是成长。

第二,问号的辨析1.连续问与选择问(1)连续问,每问都用问号。

选择问,最后一问才用问号。

公务员考试行测常识：标点符号的区分

公务员考试行测常识：标点符号的区分一、常用16种标点符号与作用标点作用分类点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。

句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

有句号、问号、叹号3种。

句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。

有逗号、顿号、分号、冒号4种。

标点标明，主要标明语句的性质和作用。

常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

二、易混标点符号的区分1.句中点号：顿号vs逗号vs分号(1)停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。

(2)顿号表示词和词之间的并列;分号表示分句与分句之间的并列;而逗号表示连贯，没有并列的意思。

(3)两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。

例题1：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。

例题2：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。

知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。

①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。

示例东面、西面、南面的城门都围着杂草。

注意：但有语气词“啊，哇，哈，呀……”时要用逗号。

示例城墙的东面啊，西面啊，南面啊都围着杂草。

②并列的词或短语作谓语、补语表强调时，并列的词或短语之间要用逗号。

示例围着东面、西面、南面城门的杂草长得高，密，壮。

2.冒号vs破折号同为解释说明作用时，华图教育总结两者的区别在于：(1)总说与分说的关系不同。

分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。

常见易错的标点符号的用法与区别

常见易错的标点符号的用法与区别常见易错的标点符号的用法与区别。

一，问号1，一般用在有疑问和反问语气的句子后面。

例：（1）究竟是怎么一回事呢？（2）老圃种菜，一畦菜怕不就是一首清新的诗？2，选择问一般只在句末打一个问号，分句中用逗号。

例：是你去，还是我去？3，并列问要在每一个分句的后面都打问号。

例：还有没有人民的解放？还有没有中华人民共和国？4，有疑问词，没有疑问语气的句末不打问号。

例：不知天上宫阙，今夕是何年。

练习：1，这些动植物从何而来它们是曾经独立自下而上在野外，后来才被引诱到农场里过比较安逸的生活的吗2，花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢3，不知道花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩4，就看怎样的死法，是屈辱而死呢还是为民族利益而死5，你忍心让你的智慧之门关闭吗你愿意永远盲目地让别人带着你走吗你愿意永远只做两脚书柜吗二，分号与逗号1，并列复句间各分句的停顿，若分句较单一、简短，中间用逗号，反之用分号。

例：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

（3）关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值2，单句排比，若排比句比较简单并要求语气连贯，分句间用逗号，反之用分号。

例：（1）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密……（2）两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却也是事实。

练习：1，我们信它因为它“是”不信它，因为它“非”2，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度常常和书中的学说辩论常常评判书中的学说常常修正书中的学说。

3，别人不肯动脑筋的地方他偏会想出惊人的见解别人以为平常的事物他偏会看出不平常的道理。

三，逗号与顿号1，并列短语间用逗号，并列词语间用顿号例：（1），生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根求底（2），中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党。

区分容易混淆的标点符号(课件)

精题演练
1.下列选项中标点符号使用有错误的一项是（D） A．一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B．“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为 “惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与 “相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸” 平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子 (如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
3.（06年山东卷）下列各句中，标点符号使用正确的一句是（A）
A．一场名为“相约文博会▪爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B．记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
例1 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。例2 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
例1 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。例2 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
7．顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子的并列谓语和并列补语时，用逗号，而不用顿号。
例1 你要不断进步，识字，生产。例2 你这话说得真痛快，真动人。
8．名词加了语气词“呀”“啊”“呢” 等就成了短句，此时，用逗号不用顿号例。花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

（WORD）-标点符号使用注意事项

标点符号使用注意事项高考标点符号误用集锦（详版）相当于一个连词，停顿时间比逗号短。

如果对顿号特点理解不清，就会造成“顿”冠“逗”戴。

1．约（概）数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……（95年）[点拨] 这儿“三、四”是两个相临的约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号这项任务由三四班共同完成。

[点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班。

不能缺顿号。

3．集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

[点拨] “大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。

4．不同层次的词语之间误用顿号（顿号、逗号的停顿分不清）艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。

[点拨]举办的活动内容共三大类，第一大类“文艺评论活动”，第二大类“文物、美术、摄影展览”，第三大类“经贸活动”，三大类之间用逗号断开，第二大类中又有三小类，小类之间用顿号断开。

解这类题一定要分清大类、小类的层次。

这样不分顿号和逗号的使用造成内容层次的混乱。

又如：⑴来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

⑵水是人类赖以生存的特殊资源。

由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。

（2005年绵阳卷）⑶这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，做了重新安排，大家都很满意。

[点拨] ⑴ “中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

⑵中“农业、工业”是一个层次，和“人民的生活、健康”组成联合词组，又是一个层次，两级并列成分中不要都用顿号，应将“工业”后的顿号改为逗号。

⑶顿号用在并列词语之间表停顿，这是不错的，但却有两处不妥。

玉米、小麦是一类，与“油料”之间的停顿应当用逗号；“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。

5．分句之间误用顿号今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。

2012浙江公务员行测特色题型突破：易混标点符号的区分

2012浙江公务员行测特色题型突破：易混标点符号的区分标点题是浙江公务员考试行测的一大特色题型。

公务员考试中考查较多的是问号、顿号、逗号、冒号、引号、省略号、括号、书名号八种标点。

在此，中公教育专家为考生讲解如何区分易混淆的标点符号，希望能给广大备考浙江公务员考试的考生带来帮助。

一、常用16种标点符号与作用常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。

标点作用分类点号点断，主要表示说话时的停顿和语气。

句末点号，用在句末，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。

有句号、问号、叹号3种。

句内点号，用在句内，表示句内的各种不同性质的停顿。

有逗号、顿号、分号、冒号4种。

标点标明，主要标明语句的性质和作用。

常用的标号有9种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

二、易混标点符号的区分1.句中点号：顿号vs 逗号vs 分号（1）停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。

公务员行测秒杀【通用国考省考】，只看选项，知晓答案！免费领取行测技巧和申论技巧试读版！（2）顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗号表示连贯，没有并列的意思。

（3）两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。

例题１：人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

中公解析：两个“人的一生”引领的是两个并列的分句，因而第二个“人的一生”前面的逗号应改为分号。

例题２：近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

中公解析：“经济的发展”、“城市的扩大”、“人口的猛增和生活质量的提高”之间是并列关系，因此“发展”与“扩大”后面的逗号应改用顿号。

知识链接:并列的词或短语在句中作不同成分时，并列的词或短语间应使用不同的点号。

①并列的词或短语作定语时，并列的词或短语之间要用顿号。

易混淆标点符号的用法辨正

标点符号的用法辨正标点符号种类繁多，用法复杂，运用综合性强。

对运用中易混淆的几组标点符号的用法作一疏理和辨正。

一、顿号(、)和逗号(，)顿号和逗号都属于句中点号，都表示并列关系。

但前者主要用于句子内部成分或短语间(主要是并列的词或词组)的停顿，后者主要表示一句话中间的短暂停顿。

两者所彰显的层次不一样，语气停顿长短不同：逗号＞顿号。

两者用法容易混淆，使用时应注意以下几点：1、较长的并列成分或词组间用逗号，不用顿号。

如：1) 桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山五大哨口。

2) 这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面，使我深深陶醉了。

2、顿号表示词语间的停顿，但当词语用作句子谓语和补语的并列时，用逗号不用顿号。

如：1) 你要不断进步，识字，生产。

2) 文明，是时代发展的产物，历史进步的结果，人类智慧的结晶。

3) 你这话说得真痛快，动人心，鼓斗志，气冲斗牛，声震天地。

3、名词加了语气词“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

如：花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

4、表示强调突出或插入成分或有同位语时，用逗号不用顿号。

如：1)听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

2)老王，我们的党委书记，我们的好领导，昨天进京开会去了。

5、相邻数字(大写数字)表概数时，数字间不加顿号；相邻数字(大写数字)表序数时，数字表并列关系，其间要用顿号。

如：1) 小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和。

2) 市长向退居二、三线的老干部详细介绍了我市明年经济建设的总体规划。

6、一些约定俗成的短语或集合名词之间不用顿号。

如：这次严打的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。

在这个例子中，“公安干警”是一个集合名词，“干”即干部，“警”即警察。

集合名词和约定俗成的短语是凝固结构，其意义是不能用标点断开的。

类似的短语如：“中小学生”，“大专院校”，“指战员”，“司乘人员”，“公检法三家”，“中外合资企业”等等。

公务员行测：标点符号的正确使用

公务员行测：标点符号的正确使用郭沫若说过：“言文而无标点，在现今是等于人而无眉目。

”可见，标点符号对于书面语言来说是很重要的。

在行测言语考试中，作为言语形式而存在的标点符号和作者以文字形式呈现的言语一样，都体现着作者的意志和智能。

因此，专家提醒大家，在阅读言语题目时，除了留意以文字形式呈现的作者言语外，也要留意与之紧密相联的作为言语形式而存在的标点符号。

为考生介绍几个对于解答言语题目有重要作用的标点符号。

一、冒号冒号的作用是提起下文或总结上文，在行测言语模块的考试中，常用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语後边，表示提起下文，一般跟分号“;”一起食用。

所以文段的行文结果一般很明显，一般是总分或者分总。

当然，冒号至分号之间的内容武威市分说部分，可以省略不看，或者扫读，而段首或段尾的总说部分即为文段的重点。

例1：传统的动物资源保护措施主要是划分保护区或建立保种基地。

这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止;建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖、物种衰退等现象。

试管、克隆、冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

这段文字主要介绍了：( A )A、生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地B、动物资源保护促进了生物技术新成果的诞生C、保护动物物种多样性所取得的突破性进展D、传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步首先，按照正确的做题顺序为2-1-3，即，先看提问方式，辨别题型，接着读原文，最后看选项。

看到在文段第二句出现了冒号“：”提起下文，并在文中出现了分号“;”，所以文段的行文结果即为总分或分总，重点看段首或段尾，发现前文讲缺点目的在于引入后面生物技术新成果，突出其重要性，主旨句在于最后一句，由此可得出答案A。

例2：文明和文化是不同的。

文明使所有的地方所有的民族越来越相似，按照德国人埃利亚斯《文明的进程》的说法，文明是一个群体社会中大家按照同一规则生活，就好象按照一个节拍跳舞，不至于踩到脚一样;而文化使一个民族与别的民族不同，它是与生俱来的，不是规则而是习惯。

标点符号易错点

删
删去
去
这次“严打”的成功,和广大公安干、警
的努力是分不开的,和公安干、警/指、战员 /司、乘人员大、专院校
10、并列词语后加了语气词误用顿号
花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。
名词加了 “呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。
11、句中没有逗号，径直误用了分号
改逗
号
A 打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要
找准目标；三要速战速决。
改逗号
B 天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地图；地板刚刷过漆。
并列的分句之间如果没有逗号，则不用分号。有任何一分句用了逗号，则要用分号。
12、一层意思间，先误用句号再分号
改逗号
一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的改精逗号神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒；三、要......
D 这故事讲得生动、感人。
中间用顿号，
正确！
5、分句之间误用了顿号。
浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
这个复句由三个分句组成，三个分句间应该用逗号，而不能用顿号。
6、不同层次的并列间都误用顿号改逗号
上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
《府河之春》音乐会将在五月举行。
用引号
相关链接
可用书名号标示的有
书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、图画名、剧作名、歌曲名、法律法规名等,并且都是已经存在的｡
不能用书名号的有
1.机构专名、课程名、会议名、活动名、主题名、栏目名、节目名、
2.将要写的文章题目和话题名｡

标点符号误用的清晰辨别

分号
①用于复句内部并列关系的分句之间(尤其分句内部已有逗号时)停顿。②用于非并列关系的多重复句第一层次之间的停顿。
冒号
①用于总说性或提示性词语之后以提示下文。②用于总结上文语句之前。③用于需要注释的词语之后。
引号
①用于标明直接引用的部分。②用于标明需要突出或强调的部分。③用于表示专用名称、特殊含义或反语讽刺等内容。
序号
修改
解析:①谓语残缺;③“2013年全国国民阅读调查报告”是文件名,用书名号;⑤“约”与“以上”矛盾,删一个;⑥搭配不当,阅读率不能减少。
答案:
序号 ① ③ ⑤ ⑥
修改在“由”前加“是” 后一组引号改为书名号
删去“以上” “减少”改为“下降”
例8 下面文字中有三处语病和一处标点符号错误,请写出相应句子的序号,并对
解析 :D A项,冒号不能管到句尾;B项,后括号前不能用句号;C项,“世界华文传媒论坛”是活动名,不用书名号。
例2 下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。 B.芸斋主人说:鲁迅先生有言:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 C.蝴蝶纵有千般不是,还是有一桩长处:不做室中物!飞,则飞于野;舞,则舞于田。 D.“血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的历史,剧中主要角色均有历史原型。
④ 大约建成于公元282年 ⑤ 可能是有记载的最早的石拱桥了 ⑥
①
②
③
④
⑤
⑥
A
。“
”
《
》
,
。
B
,《
》
“
”
。

11种公文最常见的易错标点符号(可编辑).docx

11种公文最常见的易错标点符号编写人：日期：Word A4打印标准格式可随意修改11种公文最常见的易错标点符号标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。

笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十一个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。

（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。

（正确）例2：公安部门要加强校园"警务室"、"护学岗"、"安全网"建设，落实护校制度。

（错误）公安部门要加强校园"警务室""护学岗""安全网"建设，落实护校制度。

（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。

（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。

（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。

（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。

（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。

常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。

区分容易混淆的标点符号共44页

ห้องสมุดไป่ตู้区分容易混淆的标点符号
6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根