七年级生物食用藻类精选课件PPT
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《藻类应用价值》PPT课件
农业生产氮源——固氮藻类
蓝藻类有些种类具有固氮能力，特别是具 有异形胞的种类。国内外正在从事利用蓝 藻固定游离氮的研究，为农作物的肥源寻 找新的途径。如稻田中接种培养固氮蓝
藻——满江红鱼腥藻A. azollae (与满江红共
生)可增加水稻产量。
鱼腥藻
丝状体直或各种形式弯曲。丝状体上的细胞宽度 常一致，很少向末端变细的。藻丝单一或汇集成 柔软的、粘化的团絮状群体。衣鞘水化，不明显。 异形胞为胞间位(只有A. echinospora端生)厚壁孢 子一个或排列成小链，远离异形胞或与异形胞直 接相连。
葛仙米
微藻是一种营养价值高的优质饵料,可提高水产动 物,特别是海珍品育苗的成活率,降低育苗成本,提 高幼体的免疫力和活力,还可使观赏鱼的体色鲜艳。 在国际上,微藻作为优质饲料已占很大比重。日本 DIC 公司在泰国兴建的螺旋藻养殖场年产藻粉 150t ,其中作饵料或饲料的就有50～60t ;墨西哥 Texcoco 公司年产藻粉300t ,其中有100t 用于饵料 或饲料;我国台湾省年产300t 藻粉,其中有120t 用于 虾苗和其它海珍品、观赏鱼类、鸟类的饲料。
有的蓝藻可作为水质的指示生物，如褐色
管孢藻Chamaesiphon fuscus 是清水的指示生 物，泥生颤藻Oscillatoria limosa则是水体污
染的指示生物。
（3）高不饱和脂肪酸( PUFA)
自1964年发现某些PUFA是合成前列腺素的前体, 尤其是1978年Dyerbery指出EPA有益于人类健康以 来,人们对EPA、DHA及花生四稀酸(AA)等多种PUFA 进行了比较广泛的研究。这些PUFA有很强的生理 活性,是人类及动物生长发育所必需的物质,具有抗 血栓、降血脂、防止血小板聚结、舒张血管等功 能;对心脑血管疾病、关节炎、肾炎等疾病有良好 的防治作用;此外,DHA还能促进脑细胞的生长发育, 改善大脑机能。做为食物链基础的海洋微藻是EPA、 DHA和AA的最初生产者,动物体内的这些PUFA也是 从微藻中转化而来,海洋微藻将成为人类获得这些 产物的主要资源。
人教版七年级生物上册《藻类、苔藓和蕨类植物》PPT课件
• 有根、茎、 叶的分化
• 有输导组织
繁殖方式
没有种子，如何繁殖
海带孢子囊
肾蕨孢子囊群
葫芦藓孢蒴
蕨类植物孢子萌发
藻类、苔藓、蕨类植物比较
比较项目 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
代表植物 生活环境
海带、水绵 水中
葫芦藓 潮湿的陆地
肾蕨、铁线蕨 潮湿的陆地
形态 结构
无根、茎、叶的分 化
•
• •
有类似茎和叶的 分化 有假根 无输导组织
小结
•大多生活在 水中 •无根、茎、 叶的分化
藻类植物
•生活在潮湿的 环境中 •有类似茎和叶 的分化，有假根 •无输导组织
苔藓植物
•生活在潮湿的 环境中 •有根、茎、叶 的分化 •有输导组织
蕨类植物
以上三类植物多通过产生大量的孢子来繁殖后代， 它们是孢子植物
本课结束
人教版七年级生物上册《藻类、苔藓和蕨类 植物》PPT课件
生物圈中的绿色植物
它是窃取天火的普罗 米修斯，它所获取的光和 热，不仅养育了地球上的 其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔 挥舞。
生物圈中有哪些绿色植物
藻
苔
类
藓
植
植
物
物
蕨
种
类
子
植
植
物
物
本节学习内容 一、 藻类、苔藓、蕨类植物的主要特征 二、 藻类、苔藓、蕨类植物与人类生活的关系
蕨类植物与煤
生态系统中植物作为生产者，除了通过光合作用制造有机物， 还能释放氧气。森林生态系统常被称为地球之肺，大气圈中的氧气 是不是主要来自于森林呢？
小苔藓 大作用
自然界的拓荒者
监测环境污染的指示作用 具有保持水土的作用
七年级上册生物精品课件藻类苔藓蕨类植物
蕨类植物的形态特征
根状茎
蕨类植物的根状茎是其主要的营 养器官，通常呈横走状，内部含 有大量的薄壁细胞和原始的维管
组织。
叶
蕨类植物的叶子通常呈羽状或掌 状分裂，叶脉多回叉状分枝。
孢子囊群
蕨类植物的孢子囊群是其生殖器 官，通常生于叶片背面或叶缘，
呈线形或圆形。
蕨类植物的生活环境与分布
温带和热带森林
蕨类植物在温带和热带森 林中分布广泛，尤其在湿 润、阴暗的环境中生长良 好。
苔藓
苔藓植物通常比藻类大一些，有根、茎、叶的分化，但没有真正的 木质茎。它们的叶子通常是绿色，用于光合作用。
蕨类
蕨类植物比苔藓更大，有根、茎、叶的分化，并且有真正的木质茎。 它们的叶子通常是羽状或掌状的复叶。
生活环境的比较
1 2
藻类
藻类通常生长在淡水或咸水环境中，如湖泊、河 流和海洋。它们也可以在潮湿的土壤、岩石和树 皮上生长。
它们通常生长在潮湿的环境中，如森 林、沼泽、湿地等，也可以在岩石、 土壤和树皮上生长。
03 蕨类植物
蕨类植物的分类
真蕨类
属于蕨类植物门中的真蕨亚门， 是蕨类植物中分布最广泛、种类
最多的一类。
蕨状蕨类
属于蕨类植物门中的蕨亚门，其形 态和真蕨类相似，但具有更为原始 的生殖器官。
水龙骨蕨类
属于蕨类植物门中的水龙骨亚门， 主要分布在北半球的温带地区，其 根状茎横走，叶片呈三角形或披针 形。
藻类
提供丰富的水产品，如海带、紫菜等，是重要的 海洋经济资源。
苔藓
某些苔藓植物可作为指示植物，用于土壤和环境 污染的监测。
蕨类
一些蕨类植物的嫩叶可食用，如蕨菜，也有些可 用于制作草药或提取有用成分。
《藻类植物》PPT课件
如 石 莼 等
精选课件ppt
28
⑷ 绿藻门是高等植物的祖先
1）细胞壁的成分： 纤维素和果胶质； 2）色素种类：chl a、 b，类胡萝卜素； 3）光含产物：淀粉； 4）鞭毛类型：运动细胞具顶生、等长
双鞭毛
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29
⑸ 常见种类
衣藻属(Chlamydomonas)
生活于含有机质的淡水沟 和池塘中。
是绿球藻目中定型群体中的常见植物。一般是4个 细胞的定形群体，细胞单核。群体细胞常是以长轴 互相平行排列成1行。
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32
水绵属(Spirogyra)
常成片生于浅水的水底或
漂浮于水面。为不分枝的
丝状体，由许多圆筒状细
胞纵向连接而成。
中央有1个大液泡，细胞
核由原生质丝牵引，悬挂
于细胞中央。每个细胞内
--水生（海水和淡水） 分为浮游和底栖。
--土生、气生
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4
3.1 藻类的共同特点：
➢ 植物体一般无根、茎、叶的分化。
（称之为原植体植物）
➢ 能进行光合作用，营自养营养
（质体具有不同的光合色素，
特称为载色体） 。
➢ 生殖器官多数为单细胞构成。
➢ 合子不经过胚，直接发育成植物体。
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藻胆素（藻红素和藻蓝素）； ➢ 光合产物为红藻淀粉。 ➢ 生殖细胞（精子及孢子）均无鞭毛。
精选课件ppt
35
➢ 生活史复杂，多有世代交替，出现两个 或三个世代。
植物生活史：
---从种子（孢子）到种子（孢子）的生活 历程。
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36
紫
菜
单 孢
生
子
活 史 小紫菜
精选课件ppt
28
⑷ 绿藻门是高等植物的祖先
1）细胞壁的成分： 纤维素和果胶质； 2）色素种类：chl a、 b，类胡萝卜素； 3）光含产物：淀粉； 4）鞭毛类型：运动细胞具顶生、等长
双鞭毛
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29
⑸ 常见种类
衣藻属(Chlamydomonas)
生活于含有机质的淡水沟 和池塘中。
是绿球藻目中定型群体中的常见植物。一般是4个 细胞的定形群体，细胞单核。群体细胞常是以长轴 互相平行排列成1行。
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32
水绵属(Spirogyra)
常成片生于浅水的水底或
漂浮于水面。为不分枝的
丝状体，由许多圆筒状细
胞纵向连接而成。
中央有1个大液泡，细胞
核由原生质丝牵引，悬挂
于细胞中央。每个细胞内
--水生（海水和淡水） 分为浮游和底栖。
--土生、气生
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4
3.1 藻类的共同特点：
➢ 植物体一般无根、茎、叶的分化。
（称之为原植体植物）
➢ 能进行光合作用，营自养营养
（质体具有不同的光合色素，
特称为载色体） 。
➢ 生殖器官多数为单细胞构成。
➢ 合子不经过胚，直接发育成植物体。
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藻胆素（藻红素和藻蓝素）； ➢ 光合产物为红藻淀粉。 ➢ 生殖细胞（精子及孢子）均无鞭毛。
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35
➢ 生活史复杂，多有世代交替，出现两个 或三个世代。
植物生活史：
---从种子（孢子）到种子（孢子）的生活 历程。
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36
紫
菜
单 孢
生
子
活 史 小紫菜
《藻类应用价值》课件
藻类在环境保护中的应用
藻类的生态功能
藻类在环境修复中的应用
藻类在生态系统中具有重要的作用， 如净化水质、吸收二氧化碳等。
藻类可用于土壤修复和空气净化等领 域，通过富集重金属、吸收有害气体 等方式，达到环境修复的目的。
藻类在污水处理中的应用
藻类可用于污水处理和废水处理，通 过吸收和降解有机物、氮、磷等污染 物，达到净化水质的目的。
03 藻类的营养成分与健康效益
藻类所含的营养成分
蛋白质
脂肪
藻类含有丰富的蛋白质，是人体必需的营 养素之一，有助于维持免疫系统和生长发 育。
藻类中的脂肪含量较低，但富含不饱和脂 肪酸，特别是omega-3系列脂肪酸，对心 血管健康有益。
碳水化合物
维生素和矿物质
藻类中含有的碳水化合物主要是多糖类物 质，如卡拉胶、褐藻糖胶等，具有多种生 物活性。
藻类在医药领域的应用
藻类的药用价值
藻类富含多种生物活性物质，如多糖、氨基 酸、矿物质等，具有抗炎、抗氧化、抗肿瘤 等药理作用。
藻类药物的研发
目前已有许多藻类药物和保健品上市，如海藻酸盐 、卡拉胶等，广泛应用于治疗和预防各种疾病。
藻类在医药领域的发展前 景
随着医药科技的不断发展，藻类药物的研发 和应用将更加广泛，具有巨大的市场潜力。
藻类补充剂
在选择藻类补充剂时，应注意产 品的质量和认证，按照说明书的 建议使用。
04 藻类产品的市场现状与发展趋势
藻类产品的市场现状
全球藻类市场规模
全球藻类市场规模持续增长，主 要受益于藻类产品在食品、饲料 、肥料等领域的应用需求增加。
区域分布
全球藻类产品市场主要分布在欧洲 、北美和亚太地区，其中欧洲市场 占比最高，但亚太地区的市场增速 最快。
人教版七年级上册生物课件3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物 (共34张PPT)
藻类植物大都生活在水中，苔藓大 多生活于阴暗潮湿的陆地。
2.苔藓植物与藻类植物相比，形态 结构有什么不同？ 假根：只 叶
茎
起固定作 用
植株矮小，一般具 有茎和叶，无根，
称为假根；叶只 有一层细胞，能吸 收水分和无机盐， 并能进行光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
墙 藓
苔藓植物在生物圈中的作用
1.检测空气污染程度的指示植物。由于苔藓植物 的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的 生存，因此在污染较严重的地方很难见到苔藓 植物。 2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生，植物间空 隙多，能蓄积水分、保持水土。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
1.释放氧气，是大 气中氧的重要来源； 2.为水生动物提供食 物来源； 3.有些可供人类食用； 4.有些供工业及药用； 5.大量繁殖形成赤潮和 水华，给水生动物带来 危害。
苔 藓 植 物
苔草 痕色 上入 阶帘 绿青 ，。
刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》
小组讨论： 1.பைடு நூலகம்藓植物与藻类植物相比， 生活环境有什么不同？
第三单元
第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植 物
你认识图片中的哪些植物？比较它 们的形态和生活环境，你发现了什么问 题？
鼓藻
衣藻
苔藓 蕨类 海绵 藻类
生物圈中已知的绿色植物有50余万种 • • 绿色植物的分类 • • 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
春日西湖 【宋】欧阳修 西 湖 春 色 归， 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收， 东 风 落 如 糁。
藻类 多数水生 植物
生活在阴 苔藓 湿的地面 植物 或背阴处
没有根、茎、 叶
2.苔藓植物与藻类植物相比，形态 结构有什么不同？ 假根：只 叶
茎
起固定作 用
植株矮小，一般具 有茎和叶，无根，
称为假根；叶只 有一层细胞，能吸 收水分和无机盐， 并能进行光合作用。
泥炭藓
葫芦藓
墙 藓
苔藓植物在生物圈中的作用
1.检测空气污染程度的指示植物。由于苔藓植物 的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以 从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的 生存，因此在污染较严重的地方很难见到苔藓 植物。 2.保持水土。由于苔藓植物大都丛生，植物间空 隙多，能蓄积水分、保持水土。
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
1.释放氧气，是大 气中氧的重要来源； 2.为水生动物提供食 物来源； 3.有些可供人类食用； 4.有些供工业及药用； 5.大量繁殖形成赤潮和 水华，给水生动物带来 危害。
苔 藓 植 物
苔草 痕色 上入 阶帘 绿青 ，。
刘 禹 锡 《 陋 室 铭 》
小组讨论： 1.பைடு நூலகம்藓植物与藻类植物相比， 生活环境有什么不同？
第三单元
第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植 物
你认识图片中的哪些植物？比较它 们的形态和生活环境，你发现了什么问 题？
鼓藻
衣藻
苔藓 蕨类 海绵 藻类
生物圈中已知的绿色植物有50余万种 • • 绿色植物的分类 • • 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
春日西湖 【宋】欧阳修 西 湖 春 色 归， 春 水 绿 于 染。 群 芳 烂 不 收， 东 风 落 如 糁。
藻类 多数水生 植物
生活在阴 苔藓 湿的地面 植物 或背阴处
没有根、茎、 叶
七年级生物水中的藻类植物(PPT)4-1
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
3．念珠藻属 Nostoc 属于颤藻目，念珠藻科。该属藻类常生于水中、潮湿土壤或石面上，是一种不同大小的 胶质球或木耳状的胶质片。供食用的地木耳mune和发菜N.flagelliforme都属于该 属。地木耳又叫地皮菜或葛仙米，生于山溪边潮湿的土壤上，夏季雨后较易采到，为不 规则的胶质片或胶团。发菜则为名贵干菜，群体外观为头发状的胶质丝，在我国主要分 布于内蒙、宁夏、青海、甘肃等省。
实验九 蓝藻门、裸藻门、黄藻门、硅藻门
一、实验目的要求 1．通过代表植物的观察，掌握各门的主要特征，更好地理解它 们在植物系统发育中的地位。 2．学习和掌握实验观察的基本方法和技能。
二、实验材料与用品 1．实验材料 色球藻属、念珠藻属、黄丝藻属、无隔藻属及硅藻装片；地木 耳、发菜的新鲜或干标本；色球藻属、颤藻属、裸藻属、黄丝 藻属、无隔藻属、硅藻等新鲜材料。 2．显微镜、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、培养皿、 吸水纸、I—KI溶液、0.1％亚甲基蓝溶液、浓KOH溶液。
胞和厚壁孢子之间的不同，并考虑异形胞在念珠藻的繁殖及固氮方面的作用。
态物质是从大气层中取得。经由一个被称为光合作用的过程，植物利用阳光里的能源来将大气层中的二氧化碳转化成简单的糖。这些糖分被用作建材，并构 成植物主要结构成份。植物主要依靠土壤作为支撑和取得水份，以及氮、磷等重要基本养分。大部分植物要能成功地成长，也需要大气中的氧气（作为呼吸 之用）及根部周围的氧气。不过，一些特殊维管植物如红树林可以让其根部在缺氧环境下成长。 [] 光合作用 光合作用 光合作用 [] 植物具有光合作用的能 力——就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖——含有丰富能量的物质，供 植物体利用。 植物的叶绿素含有镁。 植物细胞有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。 所有植物的祖先都是单细胞非光合生 物，它们吞食了光合细菌，二者形成一种互利关系：光合细菌生存在植物细胞内（即所谓的内共生现象）。最后细菌蜕变成叶绿体，它是一种在所有植物体 内都存在却不能独立生存的细胞器。大多数植物都属于被子植物门，是有花植物，其中还包括多种树木。植物呼吸作用主要在细胞的线粒体进行；光合作用 在细胞的叶绿体进行。 [] 绿色植物光合作用是地球上最为普遍、规模最大的反应过程，在有机物合成、蓄积太阳能量和净化空气、保持大气中氧气含量和碳 循环的稳定等方面起很大作用，是农业生产的基础，在理论和实践上都具有重大意义。据计算，整个世界的绿色植物每天可以产生约亿吨的蛋白质、碳水化 合物和脂肪，与此同时，还能向空气中释放出近亿吨还多的氧，为人和动物提供了充足的食物和氧气。 叶片是进行光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用 的重要细胞器。高等植物的叶绿体色素包括叶绿素（a和b）和类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素)，它们分布在光合膜上。叶绿素的吸收光谱和荧光现象，说明 它可吸收光能、被光激发。叶绿素的生物合成在光照条件下形成，既受遗传性制约，
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)
人教版生物七年级上册3.1.2藻类、苔藓和蕨类植物课件(共22张PPT)(共22张PPT)第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物葫芦藓肾蕨海带这些植物与窗外的植物相比有什么不同？你们认识图中的这些些植物吗？情景导入藻类植物苔藓植物蕨类植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物四大类群种子植物不结种子，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
这些叫孢子植物。
种子植物对绿色植物进行分类单细胞藻类鼓藻栅藻新月藻多细胞藻类水绵衣藻藻类只生活在淡水中吗淡水藻类（一）藻类植物海洋藻类藻类植物的形态结构衣藻（单细胞）水绵（多细胞）叶绿体叶绿体细胞核鞭毛海带紫菜叶状体根状物我们食用的是海带和紫菜的什么结构？它们没有根、茎、叶的分化，食用的是叶状体。
多数生活在水中；大多能进行光合作用；没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系藻类植物释放氧为植食性鱼类等动物提供食物可供人类食用供工业、医药上使用为什么称它们为苔藓植物呢？地钱外部形态有什么特点？小绿毯（二）苔藓植物在哪里能找到苔藓植物1.生活环境地钱墙藓葫芦藓苔藓植物大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
苔藓植物有哪些共同特征呢？（二）苔藓植物（1）观察葫芦藓的形态和颜色。
（2）用放大镜观察葫芦藓茎和叶的形态特点及假根的特点。
（3）测量葫芦藓的高度。
2.观察葫芦藓葫芦藓3. 形态结构假根茎叶孢蒴苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但茎中没有输导组织，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。
有固着作用，无吸收作用无输导组织充满孢子有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。
在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。
由于苔藓植物大都丛生，植物间空隙多，能蓄积水分、保持水土。
保持水土提供能源4.苔藓植物与人类的关系这些植物一般生活在哪里？肾蕨铁线蕨鳞毛蕨里白（三）蕨类植物1.蕨类植物的形态结构肾蕨结构示意图叶茎根孢子囊有输导组织不定根，有输导组织叶大，呈羽状，有输导组织2.苔藓植物与蕨类植物相比有什么不同肾蕨蕨类植物比苔藓植物更适应陆地生活。
《藻类总结图片》课件
某些藻类可以吸收水中的有害物质，净化水体，保护水生生物的健康。
藻类的应用价值
能源
藻类可以用来生产生物燃料，为 替代化石能源提供可持续发展的 解决方案。
营养品
食品添加剂
藻类如螺旋藻富含蛋白质、维生 素和矿物质，被广泛用作营养品。
藻类如琼脂被用作食品添加剂， 增加食品的稳定性和口感。
总结和展望
通过本课件的学习，我们深入了解了藻类的定义、特点、分类、生态功能和应用价值。藻类作为生态系统中的 重要组成部分，不仅对环境和生物有着重要影响，也为人类带来了诸多好处。我们应该加强对藻类的保护和研 究，以促进可持续发展。
演化
通过研究藻类的化石和分子进化信息，科学家们探索了藻类的演化历程，揭示了藻类在地球 生命进化中的重要地位。
藻类的生态功能
1 氧气产生
藻类通过光合作用产生氧气，为水体和大气中的生物提供氧气，维持生态平衡。
2 食物来源
藻类是水生动物的重要食物来源，对生态系统的食物链和营养循环发挥着重要作用。
3 水净化
《藻类总结图片》PPT课 件
欢迎来到《藻类总结图片》PPT课件！本课件将带你深入了解藻类的定义、特 点以及它们在生态系统中的功能和应用价值。
藻类的定义和特点
1 多样性
藻类是一类广泛存在于水中和湿地环境中的生物，包括蓝藻、绿藻、褐藻和红藻等多个 类群。
2 光合作用
藻类是光合生物，通过光合作用将阳光转化为化学能，同时产生氧气。
3 重要的营养物质
藻类富含各种营养物质，如蛋白质、维生素和多种矿物质，对生态系统和人类健康都具 有重要意义。
蓝藻和绿藻的简介
蓝藻
蓝藻是一类广泛分布于水域中的藻类，对水环境的 净化具有重要作用，但有些蓝藻也会产生毒素。
藻类的应用价值
能源
藻类可以用来生产生物燃料，为 替代化石能源提供可持续发展的 解决方案。
营养品
食品添加剂
藻类如螺旋藻富含蛋白质、维生 素和矿物质，被广泛用作营养品。
藻类如琼脂被用作食品添加剂， 增加食品的稳定性和口感。
总结和展望
通过本课件的学习，我们深入了解了藻类的定义、特点、分类、生态功能和应用价值。藻类作为生态系统中的 重要组成部分，不仅对环境和生物有着重要影响，也为人类带来了诸多好处。我们应该加强对藻类的保护和研 究，以促进可持续发展。
演化
通过研究藻类的化石和分子进化信息，科学家们探索了藻类的演化历程，揭示了藻类在地球 生命进化中的重要地位。
藻类的生态功能
1 氧气产生
藻类通过光合作用产生氧气，为水体和大气中的生物提供氧气，维持生态平衡。
2 食物来源
藻类是水生动物的重要食物来源，对生态系统的食物链和营养循环发挥着重要作用。
3 水净化
《藻类总结图片》PPT课 件
欢迎来到《藻类总结图片》PPT课件！本课件将带你深入了解藻类的定义、特 点以及它们在生态系统中的功能和应用价值。
藻类的定义和特点
1 多样性
藻类是一类广泛存在于水中和湿地环境中的生物，包括蓝藻、绿藻、褐藻和红藻等多个 类群。
2 光合作用
藻类是光合生物，通过光合作用将阳光转化为化学能，同时产生氧气。
3 重要的营养物质
藻类富含各种营养物质，如蛋白质、维生素和多种矿物质，对生态系统和人类健康都具 有重要意义。
蓝藻和绿藻的简介
蓝藻
蓝藻是一类广泛分布于水域中的藻类，对水环境的 净化具有重要作用，但有些蓝藻也会产生毒素。
【初中生物】藻类植物PPT课件
祝身体健康，学习进步。
练 习
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（D） A.紫菜 B.海带 C.水绵 D.衣藻 2、下列各项中不属于藻类植物共有的特点 （ D） A.结构简单，没有根、叶、茎的分化 B.大都生活在水中 C.都含叶绿素，能进行光合作用 D.都是多细胞的
3、藻类植物是一类非常低等的植物，其原因 是（ C ） A.主要生活在水中 B.可进行光合作用 C.无根、茎、叶的分化 D.植物体都很小 4、取一块新鲜的海带，放在盛有清水的烧杯 中加热，随着温度的升高海带的颜色将会变 成什么颜色？（ B ） A.黄色 B.绿色 C. 红色 D.不变
根据刚才的讨论，试着总结一下藻类 植物的特征吧！
生活环境 营养方式 形态特点 生殖方式
看图、思考、讨论，看哪个小组回答的 又快又有科学性。
藻类植物在生物圈中起什么作 用呢？与人类有什么关系呢？
小结：
植物可以分为四大类群 藻类植物的分类：形态结构、生活环境 淡水藻类、海洋藻类 藻类植物的共同特征 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的 关系
石莼
海带
赤潮
水华
藻类植物分为两类： 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
以上两种藻类植物在形态 结构上有什么异同？
•形态结构 •叶绿体形状
大都生活在水中，少数生 活在陆地上的阴湿处。
藻类植物整个身体都浸没 在水中，全身都能从环境中吸 收水分和无机盐，都能进行光 合作用。
• 结构简单，有单细胞的，也有 多细胞的，没有根、茎、叶的 分化。
人教部编版初中七年级生物上册藻类、苔藓和蕨类植物课件PPT
图 3-6 胎生狗脊
图 3-7 满江红
• 地上部分实际上是它的叶，它的茎位 于地下。它的叶属于大型的复叶，地 上部分看似“茎”的结构是它的叶柄， 看似“叶”的结构是复叶上的小叶。
3、蕨类植物与人类的关系
（1）食用、药用、绿肥和饲料
（2）古代的蕨类植物形成煤
3亿8千万年以前，桫 椤生长茂盛，现在绝大多 数灭绝了。
图 3-2 海洋藻类
藻类植物的特征
1、生活环境：大都生活在水中，靠孢子繁殖 后代。 2、形态特征：植物体有单细胞的，也有多细 胞的，但是没有根、茎、叶等器官的分化。
全身都能从环境中吸收水分、无机盐； 全身都能进行光合作用
3、藻类植物的作用② ①是大气中氧的重要来（占95%）③④
二、苔藓植物
1.藻类植物：大多生活在水中；有单细
胞的，也有多细胞的个体；没有根、茎、 叶的分化。 2.苔藓植物：大多生活在潮湿的陆地；植株矮 小，一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中 无叶脉；根为假根。
（作为空气污染程度的指示植物。） 3.蕨类植物：具有真正的根、茎、叶，而且 叶中具有输导组织和机械组织；多数生活 在潮湿的陆地。
绿色植物的分类
• • • •
藻类 苔藓 蕨类 种子植物
孢子不是种子， 落在温暖潮湿的 地方就会萌发成 新的植物体。
• 其中前三种植物是不 结种子的，它们生长 到一定的时期会产生 一种叫做孢子的生殖 细胞。这类植物叫做 孢子植物。
小结：列表比较藻类、苔藓和蕨类植物的特点： 种类 生活环境 结构特点 生殖方式 孢子繁殖
绝大部分生 没有根、茎、叶的 藻类植物 活在水中 分化
有茎和叶，没有导管， 孢子繁殖 苔藓植物 阴湿环境 没有根
蕨类植物
【初中生物】食用藻类PPT课件
柄——连接作用 （无运输水分的作用）
叶状体——含叶绿体，可进行光合作用
(无叶脉、气孔，无蒸腾作用)
所以，海带的固着器、 柄、叶状体不具有绿色 开花植物的根、茎、叶 的形态结构和功能。
2、取池塘中的一滴氺，制成装片，放在显微镜下观察如右图。
• 单细胞生物，结构微 小，近似球形 • 含有叶绿素,能进行光 合作用。 • 无根、茎、叶的分化。
祝身体健康，学习进步。
水绵（绿藻）
石莼（绿藻）
固氮蓝藻
螺旋藻（蓝藻）
裙带菜（褐藻） 鹿角菜（褐藻）
海带（褐藻）
紫菜（红藻）
石花菜（红藻）
藻类与人类的关系：
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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五、食用藻类
知识回顾Biblioteka 按照植 物的繁 殖方式种子植物 孢子植物
被子植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
双子叶植物 单子叶植物
藻类植物
探究一
1、观察海带的形态，分别找出找出海带的固着
器、柄和叶状体来。
叶状体
固着器是根吗？
柄是茎吗？
柄
叶状体是叶吗？
你的判断理由呢。
固着器
海带叶状体横 切
水稻叶横切
固着器—固定作用（无吸收和运输水分的作用） 柄—连接作用（无运输水分的作用）
叶状体—含叶绿体，可进行光合作用 (无叶脉、气孔，无蒸腾作用)
所以，海带的固着器、 柄、叶状体不具有绿色 开花植物的根、茎、叶 的形态结构和功能。
探究二
眼点 细胞核
杯状叶绿体
• 单细胞生物，结构微小，近似球形 • 含有叶绿素,能进行光合作用。 • 无根、茎、叶的分化。
藻类植物的特征
从形态结构上：没有根、茎、叶的分化， 有单细胞的，也有多细 胞的。
从繁殖方式上：靠孢子繁殖后代。
从生活环境上：大多生活水中。
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2021/02/25
9
知识回顾Biblioteka 按照植 物的繁 殖方式种子植物 孢子植物
被子植物
裸子植物 蕨类植物 苔藓植物
双子叶植物 单子叶植物
藻类植物
探究一
1、观察海带的形态，分别找出找出海带的固着
器、柄和叶状体来。
叶状体
固着器是根吗？
柄是茎吗？
柄
叶状体是叶吗？
你的判断理由呢。
固着器
海带叶状体横 切
水稻叶横切
固着器—固定作用（无吸收和运输水分的作用） 柄—连接作用（无运输水分的作用）
叶状体—含叶绿体，可进行光合作用 (无叶脉、气孔，无蒸腾作用)
所以，海带的固着器、 柄、叶状体不具有绿色 开花植物的根、茎、叶 的形态结构和功能。
探究二
眼点 细胞核
杯状叶绿体
• 单细胞生物，结构微小，近似球形 • 含有叶绿素,能进行光合作用。 • 无根、茎、叶的分化。
藻类植物的特征
从形态结构上：没有根、茎、叶的分化， 有单细胞的，也有多细 胞的。
从繁殖方式上：靠孢子繁殖后代。
从生活环境上：大多生活水中。
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