小班美术公开课教案《梅花》
梅花美术作品教案小班
梅花美术作品教案小班教案标题：梅花美术作品教案（小班）教学目标：1. 让学生了解梅花的特点和象征意义。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 通过绘画梅花作品，培养学生的想象力和创造力。
教学准备：1. 梅花的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 教学板或展示板。
4. 学生的绘画作品展示区域。
教学步骤：引入活动：1. 展示梅花的图片或实物，引导学生观察并讨论梅花的特点和美丽之处。
2. 介绍梅花的象征意义，如坚强、勇敢、纯洁等。
知识讲解：1. 通过教学板或展示板，向学生展示梅花的形态特点，如花瓣的形状、花蕊的位置等。
2. 介绍绘画梅花的基本步骤和技巧，如如何画梅花的轮廓、如何表现梅花的纹理等。
示范练习：1. 教师进行梅花的绘画示范，同时解释每个步骤的关键点。
2. 学生观察示范，并跟随教师一起练习。
个人练习：1. 学生使用彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，按照教师的示范练习绘画梅花。
2. 鼓励学生发挥想象力，在绘画中加入自己的创意和个性。
作品展示：1. 学生完成绘画后，将作品展示在指定的展示区域。
2. 教师引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。
总结反思：1. 教师与学生一起回顾整个绘画过程，讨论遇到的困难和解决方法。
2. 鼓励学生分享自己的收获和感受，提供积极的反馈和肯定。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中或校园中观察梅花，并尝试绘画更多不同形态的梅花作品。
2. 组织学生参观美术馆或举办小型美术展，让学生进一步了解和欣赏梅花艺术作品。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和绘画技巧的提升情况。
2. 评价学生的绘画作品，包括表现梅花特点和个人创意的程度。
教学延伸：根据学生的学习情况和兴趣，可以进一步引导学生学习其他花卉的绘画技巧，拓展他们的美术创作能力。
梅花美术教案(精选3篇)
梅花美术教案（精选3篇）梅花美术教案1活动目标1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
活动准备PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
活动过程一、图片导入师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。
师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
二、引导幼儿学习吹画的方法师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的'材料有颜料、毛笔。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
现在开始作画吧！幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。
四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。
活动延伸：回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。
梅花美术教案2教学目标：1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。
2、培养观察能力和审美能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。
教学过程：1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。
美术课梅花教案7篇
美术课梅花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术课梅花教案7篇教案的准备要充分考虑学生的兴趣发展和个人发展，优质的教案帮助教师建立良好的教学秩序和纪律，提供有序的学习环境，本店铺今天就为您带来了美术课梅花教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班教案美术 梅花
幼儿园小班教案美术-梅花1.教学目标1.了解梅花的特点及寓意。
2.提高幼儿的绘画技巧，培养幼儿的美术兴趣，让幼儿在绘画中收获快乐。
3.培养幼儿的观察力、创造力、想象力及团队合作精神。
2.教学准备1.梅花的图片。
2.彩色画笔、颜料、白纸等绘画工具。
3.教学过程3.1导入教师播放梅花的图片，让幼儿做以下观察： 1.梅花的样子是怎样的？哪里看上去像一个漂亮的小伞？ 2.梅花的颜色有哪些？ 3.你们知道梅花有什么寓意吗？3.2展示教师展示一幅梅花的图画，让学生自由欣赏并识读。
3.3绘画1.教师向幼儿讲解梅花的形状，颜色和寓意。
鼓励幼儿用自己的语言描述梅花。
2.教师演示绘画步骤，让幼儿观看。
幼儿根据教师的示范和要求进行绘画。
3.鼓励幼儿在绘画的过程中丰富想象，发挥创意，让他们自由发挥。
4.在绘画的过程中，教师与幼儿一起互动、交流，在帮助幼儿画出美丽的梅花，让他们在互动中快乐地学习。
3.4交流分享教师让幼儿依次展示自己的作品，并让其他幼儿评价及给予建议。
让幼儿在交流的过程中发现自己的不足，进一步提高自己的绘画水平。
4.课堂小结1.教师根据幼儿的情况总结梅花的知识点、美术技巧等。
2.回答学生可能提出的疑问。
5.拓展延伸教师可以通过剪纸、手工、折纸等活动形式，进一步扩展幼儿的创意和想象力，让幼儿在美术的探索中得到更多的乐趣。
6.教学体会本次教学让幼儿在绘画梅花的过程中，学到了很多有关梅花的知识和技巧。
同时，通过交流分享，幼儿也受益匪浅。
未来，我们还将继续探索更多幼儿美术教育的方法，让幼儿在美术中得到更多的收获和快乐。
梅花美术教案7篇
梅花美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案梅花
小班美术教案梅花教案标题：小班美术教案-梅花教案目标：1. 培养幼儿对梅花的观察、欣赏和表达能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
教具准备：1. 梅花图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具3. 画纸或画板4. 教学投影仪（可选）教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿回忆并分享他们对梅花的观察和了解，例如梅花的形状、颜色、花朵和枝条等特征。
2. 准备一些梅花图片或实物，并向幼儿展示，引起他们的兴趣和好奇。
观察与讨论（10分钟）：1. 让幼儿再次观察梅花图片或实物，询问并鼓励他们描述梅花的特征。
2. 引导幼儿发现梅花的形状、颜色和纹理等方面的差异。
3. 鼓励幼儿互相交流，分享他们对梅花的喜爱之处。
绘画活动（20分钟）：1. 发放彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具给幼儿。
2. 引导幼儿使用彩色纸剪出梅花的形状，或自由绘制梅花的形象。
3. 鼓励幼儿使用不同的颜色或纹理材料，给梅花增添美丽的特点。
4. 提供足够的自由发挥空间，鼓励幼儿展现自己的创造力和想象力。
展示和分享（15分钟）：1. 让幼儿在教室里找一个地方展示他们的梅花艺术作品。
2. 每个幼儿有机会向其他同学展示和分享自己的作品，并描述他们的梅花是如何表达他们对梅花的理解和感受的。
总结和延伸（5分钟）：1. 回顾整个教案，让幼儿分享他们对本堂课学到的内容和经验的理解。
2. 利用教学投影仪或其他多媒体设备展示更多梅花相关的图片或视频，进一步扩展幼儿对梅花的了解。
教学反思：1. 本教案通过观察和绘画活动，培养了幼儿对梅花的观察和欣赏能力。
2. 幼儿在自由发挥的过程中，能够展示自己的创造力和想象力。
3. 教师要注重引导和激发幼儿的兴趣，同时留有足够的发挥空间和时间。
4. 后续可以与其他学科结合，学习梅花的科学、诗词等方面的知识。
小班美术公开课教案《梅花》2篇
小班美术公开课教案《梅花》 (2)小班美术公开课教案《梅花》 (2)精选2篇（一）主题: 梅花学习目标:1. 了解梅花的特点和象征意义。
2. 学习使用水彩颜料进行画梅花的基本技巧。
3. 培养学生观察、表达和创作的能力。
教学准备:1. 图片或幻灯片展示梅花和相关的艺术作品。
2. 水彩颜料、画笔、画板等绘画工具。
3. 梅花的纸样和花瓣的素描。
4. 画梅花的视频教学资源（可选）。
课程安排:引入 (5分钟):- 展示梅花的图片或幻灯片，让学生观察梅花的特点和美感。
- 引导学生谈论他们对梅花的印象和感受。
- 解释梅花在中国文化中的象征意义，如坚韧不拔、纯洁和吉祥等。
示范和指导 (15分钟):- 给学生展示梅花的纸样和花瓣的素描，并解释梅花的结构和形态。
- 演示使用水彩颜料画梅花的基本步骤和技巧，例如如何调配颜色、上色和描绘梅花的轮廓。
- 引导学生一起进行练习，并给予个别的指导和帮助。
创作实践 (25分钟):- 学生们使用水彩颜料和画笔在画板上跟随指导绘制自己的梅花作品。
- 鼓励学生自由发挥，通过颜色、线条和形状来表达自己对梅花的理解和感受。
分享和总结 (5分钟):- 邀请学生展示自己的梅花作品，并分享他们的创作心得和感悟。
- 引导学生评价自己作品的特点和不足之处，如何改进和提升。
- 总结梅花的特点和象征意义，回顾整堂课的学习内容。
延伸活动:1. 邀请学生到梅花园或花店进行实地观察和绘画创作。
2. 组织学生参加梅花相关的艺术比赛或展览。
3. 邀请专业的美术家或艺术教师进行进一步的指导和讲解。
评估方式:1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的掌握情况。
2. 评价学生的梅花作品，包括构图、色彩运用和形态表现等方面的表现。
3. 通过学生的课堂表现和创作作品，评估学生对梅花和艺术表达的理解能力和创造力。
小班美术公开课教案《梅花》 (2)精选2篇（二）教案名称：《梅花》小班美术公开课教案教学目标：1. 通过学习梅花的形态和特点，培养幼儿的美感和观察力。
梅花教案幼儿园小班美术
梅花教案幼儿园小班美术一、背景梅花，是中国的民间文化的代表之一。
从古至今，梅花一直被视为高洁、纯洁、坚韧、不屈的象征。
作为美术教育的教学内容之一，梅花教案适用于幼儿园小班的美术教学。
二、教学目标1.培养幼儿对梅花叶形、花形、枝干等的观察能力。
2.提高幼儿用画笔、彩笔等工具表现梅花的技巧和能力。
3.培养幼儿的创造力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。
三、教学步骤3.1 导入环节1.教师介绍今天的主题是梅花，引导幼儿在讲解中认识梅花。
2.教师将梅花的形态、颜色、气质用声音、动作形象地传达给幼儿，引发幼儿的兴趣和情感。
3.2 实践环节1.教师翻译梅花形态为幼儿绘制轮廓。
先画梅花枝，再画梅花花瓣，最后加上梅花的特征：梅花的花蕊和花瓣2.引导幼儿用颜色勾勒梅花，让幼儿自由发挥想象和创造力，画出自己心目中的梅花。
3.3 总结环节1.教师让幼儿展示自己绘制的梅花画作，并与小组其他成员一起欣赏。
2.教师对幼儿的画作进行点评，在帮助幼儿进一步完善绘画技巧的基础上鼓励幼儿不断创作和发挥想象力。
四、教学方法1.以现场制作梅花为核心，让幼儿通过观察、模仿和练习提高绘画能力。
2.引导幼儿发挥想象和创造力，不拘泥于传统绘画形式和技巧。
3.采用情境教学法、童话故事情境说明法等多种教学方法，提高教学效果。
五、教学准备1.色彩笔2.绘画纸张3.梅花茶叶六、教学评价通过教案的实施，幼儿们能够对梅花的形态、颜色、气质等方面有较为准确和形象的认识，能够灵巧的运用色彩笔勾勒梅花，形成自己的梅花绘画作品，并且得到教师的认可和鼓励。
同时，幼儿的审美能力和创造力也得到了充分的锻炼和提升。
幼儿园小班美术教案《梅花》
幼儿园小班美术教案《梅花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解梅花的特征，知道梅花是冬季开放的花朵，培养学生对梅花的喜爱。
2. 技能目标：通过观察、描绘，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的艺术创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解梅花的特征，学会用简单的线条和颜色描绘梅花。
难点：如何让学生在绘画过程中注意梅花的线条和颜色的搭配，使作品更加美观。
三、教学准备：1. 教具准备：梅花图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示梅花图片，引导学生观察梅花的特征，如花瓣、花蕊、枝叶等。
2. 讲解：教师讲解梅花的生长过程，让学生了解梅花是冬季开放的花朵，具有坚韧、不畏严寒的品质。
3. 示范：教师用画笔和颜料示范如何描绘梅花，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 创作：学生按照教师的要求，自主绘画梅花，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 展示：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学方法，以提高教学质量。
关注学生在绘画过程中的兴趣和需求，激发学生的艺术潜能。
六、教学评价：1. 学生自评：让学生对自己的作品进行评价，了解自己的优点和不足，提高自我认知。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的审美能力和语言表达能力。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行全面评价，关注学生的绘画技巧、创意和表现力，给予鼓励和指导。
七、教学拓展：1. 开展梅花主题的诗歌朗诵活动，让学生感受梅花的美丽和坚韧。
2. 组织学生参观梅花展览，加深学生对梅花的了解和喜爱。
3. 邀请家长参与梅花作品展示活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
2. 注重培养学生的观察力和想象力，鼓励学生创新，发挥自己的特色。
《梅花》小班美术手指点画教案3篇
《梅花》小班美术手指点画教案《梅花》小班美术手指点画教案3篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《梅花》小班美术手指点画教案，欢迎阅读与收藏。
《梅花》小班美术手指点画教案1活动目标：1、学习用手指点画梅花，注意花儿的疏密及花瓣数量。
2、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。
3、能养成画面整洁干净的良好习惯。
活动准备：1、PPT课件，轻音乐。
2、范画实物一幅。
粉、黄、红的颜料每组一份、抹布每桌一块、卡纸每人一张(上面有梅花的树枝)。
活动过程：三、手指点画：梅花。
(1)、出示范画实物，请幼儿观察是用什么方法画的。
(出示树干，你们瞧这颗梅花树呀有点不高兴，它呀想快快开花，我们用水粉颜料来帮帮它吧)(2)、教师具体示范讲解手指点画梅花的方法。
(“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，梅花树上变、变、变、1、2、3、4、5变出了一朵梅花。
”)(梅花变的时候五朵花瓣就像五个好朋友手拉手紧密地在一起。
)重点示范五个花瓣的画法及如何用手指蘸色等。
(3)、请一至两个幼儿示范作画，发现问题并及时指出。
(4)、教师提出点画要求，(蘸色要适当，把梅花点画在树枝上，注意先从上端树梢点，后点下边的，小心弄到衣袖上，手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净，完成作品后，用抹布把食指擦干净。
)幼儿在轻音乐中分组作画。
(5)、幼儿点画，教师巡回指导。
四、作品展览，互相欣赏讲评。
《梅花》小班美术手指点画教案2活动目标：1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。
2、掌握用手指点画梅花的方法,养成保持画面整洁干净的良好习惯。
3、感受梅花坚毅傲骨的品质，体验点画活动的快乐及成功感。
活动重点：掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。
活动难点：保持画面的整洁干净。
活动准备：1、经验准备：幼儿生活中见过寒冬里的梅花。
2、教具准备：绘画范例大图、梅花的图片若干、轻音乐。
3、学具准备：调好的颜料每组幼儿一份，抹布若干。
小班美术公开课教案《梅花》
小班美术公开课教案《梅花》背景信息•年龄级别：小班•课时时长：60分钟•教学目标：让孩子们通过美术教育学习并感知周围的世界，培养孩子们的想象力和表现力。
•教学资源：白纸，铅笔，彩色蜡笔教学过程第一步：导入1.教师展示一张梅花图片，让孩子们观察。
2.推测梅花的颜色、形状、感觉等。
第二步：热身1.教师指导孩子们用铅笔画一支梅花，让孩子们通过手工创作初步了解梅花的形状和特点。
2.让孩子们讲述自己画梅花的过程，并互相欣赏展示。
第三步：主题学习1.教师通过PPT或翻阅绘本的形式，向孩子们展示一些著名的梅花画作品，并简单介绍画家及其创作背景。
2.让孩子们聆听梅花的传说故事，了解梅花的文化内涵。
3.着重呈现梅花的颜色和形状，在孩子们的印象中将颜色和形状烙印深刻。
第四步：创作1.让孩子们用彩色蜡笔画一支属于自己的梅花，表达孩子们的想法和心情。
2.在创作过程中，教师可适时给予帮助和引导，让孩子们更好地表达自己的思想和感受。
3.创作结束后，让孩子们向班级展示自己的作品，分享创作经历和感受。
教学效果评价•通过对梅花的学习，孩子们对大自然中梅花的颜色、形状、光感和质感有了更深的认识。
•在绘画的过程中，孩子们得到了良好的锻炼，能够提高他们的手脑协调能力、视觉表现能力和创新能力。
•通过创作作品及分享，孩子们能够感受到自我表达的乐趣，并能够促进团队合作和沟通技巧的提高。
总结小班美术公开课教案《梅花》通过介绍梅花的文化内涵、故事背景和艺术表现形式，让孩子们感受到梅花的美丽及丰富的文化背景。
通过手工创作和绘画实践，孩子们得到了锻炼和提高，加强了他们的创新和表现能力。
此外，通过分享作品，孩子们学会了表达自己的思想和感受，激发了他们的团队意识和协作能力。
希望这个教学案例能够对小班美术教育提供一些有益的参考和启示。
美术《梅花》教案
美术《梅花》教案导语：美术教育对于培养孩子的艺术鉴赏力、创造力以及审美情趣具有重要的作用。
通过学习绘画，学生不仅可以表达个人的情感与想法，还可以培养他们对美的感知能力。
本教案将介绍如何通过教学活动，帮助学生学习和欣赏中国传统绘画中的一种主题——梅花。
一、教学目标：1. 了解梅花在中国艺术中的地位和象征意义；2. 学习梅花的基本形态和绘画方法；3. 培养学生观察、思考和表达的能力；4. 激发学生对艺术的兴趣和创造力。
二、教学准备：1. 一些梅花的实物图片或绘画作品；2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具；3. PPT或白板，用于展示相关内容；4. 学生的绘画作品展示空间。
三、教学内容和步骤：步骤一：了解梅花1. 向学生展示一些梅花的实物图片或绘画作品，引导他们观察并讨论梅花的特点和美感；2. 讲解梅花在中国传统文化中的地位和象征意义，例如梅花代表坚韧、纯洁和君子之气；3. 激发学生对梅花的兴趣和好奇心，鼓励他们提出问题和进行思考。
步骤二：学习绘画梅花的基本形态1. 向学生展示一些梅花的形态，例如枝叶、花瓣等；2. 讲解绘画梅花的基本步骤，例如从画梅花的轮廓开始，再绘制花瓣和枝叶的细节；3. 引导学生进行实际操作，让他们跟随教师的示范，尝试绘制梅花；4. 鼓励学生互相观察和评价，提供建设性的意见和帮助。
步骤三：欣赏梅花绘画作品1. 向学生展示一些中国传统绘画中的梅花作品，如明代画家文徵明的《梅花图》；2. 引导学生仔细观察和分析绘画作品的构图、用色、纹理等方面的特点；3. 鼓励学生发表个人对作品的看法和感受，讨论不同的艺术风格和表现手法；4. 提供一些名家的经典评论和赏析，帮助学生更好地理解和欣赏绘画作品。
步骤四：创作梅花作品1. 给学生一定的时间，让他们根据自己的观察和理解，创作一幅自己的梅花绘画作品；2. 鼓励学生尝试不同的表现方式和风格，发挥自己的想象力和创造力；3. 在学生作品完成后，组织一次作品展示，让学生相互欣赏和评价。
小班美术公开课教案《梅花》
小班美术公开课教案《梅花》教案：《梅花》目标：通过本课学习《梅花》主题，了解梅花的特点和意蕴，培养学生的观察力和绘画技巧。
教学准备：1. PPT或黑板、白板等教学工具。
2. 梅花的图片。
3. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 准备一些梅花的图片，让学生观察并发表自己对梅花的感受。
2. 引导学生针对梅花的形状、颜色、气质等进行讨论。
Step 2：学习梅花的特点（10分钟）1. 通过PPT或黑板、白板等展示梅花的图片，让学生观察梅花的形态、花瓣、枝干等细节特点。
2. 引导学生描述梅花的形状、颜色、纹理等特征，并与其它花朵进行对比。
Step 3：学习梅花的意蕴（15分钟）1. 引导学生思考梅花在中国文化中的象征意义和寓意。
2. 讲解梅花在文化中所代表的品德和境界，如坚强、高洁、清雅等。
3. 提示学生用一两句话概括梅花的意蕴。
Step 4：绘画梅花（30分钟）1. 提供画纸、颜料、画笔等绘画工具，让学生动手绘画梅花。
2. 在黑板或者PPT上展示梅花的步骤，引导学生一步一步地绘画梅花的形状。
3. 鼓励学生加入自己的创意，如背景、花瓣的细节等。
Step 5：展示和分享（10分钟）1. 让学生展示自己的绘画作品，并互相欣赏和分享。
2. 引导学生讲解自己的作品背后的意义和灵感来源。
Step 6：总结（5分钟）1. 回顾本节课学习的内容，强调梅花的特点和意蕴。
2. 向学生展示绘画梅花的作品，鼓励他们继续在日常生活中观察和创作。
3. 确保学生理解并掌握了本节课的知识点。
教学反思：本节课通过学习梅花的特点和意蕴，提升了学生的观察力和绘画技巧。
通过实践绘画梅花，学生不仅了解了梅花的美丽，还培养了他们对自然的热爱和创作的能力。
在教学过程中，可以根据学生的实际情况和兴趣，适当调整教学内容和活动，让教学更加生动有趣。
小班《梅花》教案5篇
小班《梅花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小班《梅花》教案5篇依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，通过教案，教师可以引导学生进行思维训练和问题解决，培养学生的综合能力，本店铺今天就为您带来了小班《梅花》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班梅花教案模板(共7篇)
小班梅花教案模板（共7篇）梅竹精神—梅之韵授课人：黄钰涵一、教案分析本单元的学习内容是中国花鸟画表现技法，出于对笔墨表现中的点、线组织。
以及人格精神寄托等方面考虑，选择了梅竹这一题材。
按照国家义务教育美术课程标准“造型·表现”学习领域中设置的阶段目标，通过指导学生学习梅花的表现技法，熟悉中国画得工具、材料，有意识的运用中国画得表现语言来传递自己的思想感情，发展具有个性的表现能力。
教材分为两个课时，第一个课时主要是通过欣赏梅花，引导学生进入“活动一”的学习，学生通过讨论了解梅花的生长性、造型特点、人格精神寓意，了解中国传统绘画的用墨表现特点，体会韵味，感受画家所寄托的精神，尝试临摹梅花作品，学习和运用笔墨技法。
第二个课时通过竹子文人墨画的欣赏，体会和学习竹子所蕴含的精神，在此基础上学习画竹子，并于梅花相结合，尝试画一幅梅竹图。
二、目标1、通过欣赏初步认识、了解梅花。
2、引导学生积极参与，初步掌握画梅的基本技法，体会笔墨韵味。
3、能发展学生有个性的绘画表现能力，领会中国画所寄托的人格精神。
教学思路本单元包含中国花鸟画基础知识和技能的学习，教材欣赏、感受、体验为线索。
课题分为三个步骤，篇首选择了赏梅导入课题，通过教学所需的图片文字资料欣赏，让同学们感受和认识梅花的特征、精神；其次是画梅，选用名家的画梅步骤图的图示，介绍梅花干、枝、勾花、点花的用笔技法为传授重点。
最后是咏梅，选用毛泽东诗词《咏梅》来集体朗诵，让学生再次感受到梅花的精神寄托，并且学习于此。
四、教学用具教学幻灯片、毛笔、砚台、墨水、中国画颜料、宣纸五、教学重难点通过欣赏感受梅花，逐步认识和学习梅花的基本画法，笔法和墨法的灵活使用。
教学过程一、导入1、引入谜语红花万点傲雪起，半树初盛半树含，清香四溢迷人醉，伸手欲折心又怜。
（打一花名）谜底：梅花2、师：我们一起随着音乐来富有感情地朗诵这首诗，并体会一下其中的含义。
师：朗诵完这首诗，让我们来猜猜是一种什么花？3、伴随着播放古琴曲《梅花三弄》与猜梅游戏，老师与学生一同感受音乐与猜谜游戏带给我们的情绪。
小班美术手指点画教案《梅花》
小班美术手指点画教案《梅花》教学目标1.了解梅花的形态和特征。
2.学会使用手指画出简单、生动的梅花图案。
3.提高小班幼儿的手部协调能力和艺术表现力。
4.培养小班幼儿对美术创作的兴趣和热爱。
教学准备1.白纸和颜料。
2.各种颜色的手指涂料。
3.梅花的图片或图书。
4.茶具和梅花茶（作为课程辅助材料，可选）。
教学步骤第一步：引入梅花1.展示梅花的图片或图书，向幼儿介绍梅花的特点和形态。
2.引导幼儿观察梅花的五个花瓣和中心的花蕊，帮助幼儿掌握梅花的基本形态。
第二步：指导绘画1.配合幼儿学龄，介绍绘画时需要注意的问题，如掌控手指力度、调节颜色浓淡等。
2.分发白纸和各种颜色的手指涂料，并使用简单的语言指导幼儿完成手指涂画梅花的图案。
3.鼓励幼儿自由创作，提供多种颜色的手指涂料，让幼儿根据自己的想法随意搭配。
第三步：分享展示1.在幼儿完成手指涂画后，鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。
2.安排幼儿讲解自己的作品，分享自己的创作过程和心得体会。
3.老师鼓励幼儿之间互相欣赏、交流和分享，营造融洽的课堂氛围。
第四步：拓展活动1.聚焦茶文化，向幼儿介绍梅花在茶文化中的重要地位，并向他们介绍梅花茶及其制作方法。
2.在茶具上摆放梅花图案的形象，增加视觉效果，引导幼儿学会欣赏艺术设计。
3.结合剪纸、绘画等多种美术形式，让幼儿以梅花为主题，进行更多的创作活动。
教学效果1.每位幼儿都能够完成一个简单、生动的手指涂画梅花的图案，表现出自己的艺术创造力和创意。
2.提高了幼儿的手部协调能力和手指灵活性，锻炼了幼儿的艺术表现能力。
3.幼儿们在课堂中不断探索、尝试，体验了创作过程中的乐趣和收获，增进了对美术创作的兴趣和热爱。
4.结合茶文化，拓宽了幼儿的文化视野，让他们进一步学习和感受中国传统文化的魅力。
注意事项1.教学过程中应注意幼儿的安全问题，并提前规划好教学的时间和课程内容。
2.在教学中应注意幼儿的个体差异性，尊重和关注每一个幼儿的创作思路和创作能力。
幼儿园小班教案《梅花》
幼儿园小班教案《梅花》
小班教案《梅花》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征，体验吹画的乐趣，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班《梅花》教案吧。
一、活动内容：吹画《梅花》
二、活动目标：
学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征，体验吹画的乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
三、活动准备:
调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。
四、活动过程:
1.引出课题。
出示教师范画--梅花。
介绍作画工具。
（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作画工具"吸管"。
）
2.教师讲解示范。
用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。
用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。
3.幼儿作画。
（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）
4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。
5.作业展览。
把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。
小百科：梅原产中国南方，已有三千多年的栽培历史，无论作观赏或果树均有许多品种。
许多类型不但露地栽培供观赏，还可以栽为盆花，制作梅桩。
1。
美术《梅花》教案5篇
美术《梅花》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案《梅花》（通用20篇）
小班教案《梅花》小班教案《梅花》（通用20篇）小班教案《梅花》篇1活动目的：1.喜欢尝试用瓶子作画，知道用瓶子添画的方法。
2.能大胆想象和创造，体验在瓶子上作画乐趣。
活动准备：1.塑料瓶若干个（打孔后的瓶子）2.A4半成品的作品每个幼儿一张3.黑色水笔每个幼儿一支4.各种颜色的水粉颜料小班艺术活动《瓶印梅花》（印画）活动过程：一：认识瓶子导入引题师：小朋友，你们认识这个吗？（出示瓶子）幼儿“认识，是瓶子宝宝！师：那你们知道，这样的瓶子宝宝我们一般是用来做什么的呢?幼儿：装饮料幼儿：装水幼儿：装东西师：有谁知道这样的瓶子宝宝还可以用来作画的吗？幼儿：？（出示处理过的塑料瓶）师：老师今天给你带来很神奇的瓶子，它和我们平时的瓶子有不一样的地方，你们认真地找出来好吗？（给每个幼儿发一个处理过的瓶子）幼儿：老师，我找到了，这个瓶子底有洞。
师：哇，这个有洞的瓶子可不得了，它有神奇的魔力，会给树妈妈穿上好看的衣裳。
现在我们就来看看它是怎样施展魔法！二、演示作品，感知瓶子的魔力。
(出示半成品的图)教师：冬天的时候，风爷爷把树妈妈的叶子都给吹落了，变成亮光光的树枝，现在我们就用这些神奇的瓶子帮帮这些它，帮它们穿上好看的衣裳。
教师：你喜欢给树妈妈穿上什么颜色的衣裳呢？幼儿：绿色的，因为春天的树是绿色的。
幼儿：黄色的，因为秋天有的叶子的是黄色的。
幼儿：红色的，我知道枫叶是红色的。
幼儿：蓝色的，我就喜欢有蓝色的树叶。
教师：你们的想法都很好，老师喜欢春天刚刚长出嫩绿的树，所以选择了它（出示泡好的水粉颜料）,看下老师是怎样用瓶子施展魔术的！（将泡好的水粉装在瓶子里面，并在半成品的上作画！）师：小朋友，你们刚才发现了什么神奇的地方？幼儿：从瓶子里面滴下颜料幼儿：我发现颜料滴在纸上很漂亮。
幼儿：我发现瓶子很神奇，可以作画！幼儿：我看到树妈妈终于在神奇的瓶子帮助下穿上亮好看的衣裳！教师：那你们想不想给树用你们手中这神奇的瓶子给他们穿上好看的衣裳呢？幼儿：想（分给每个幼儿一个半成品的图画）三、幼儿作画，教师根据幼儿的创作情况进行指导。
美术《梅花》教案5篇
美术《梅花》教案5篇美术《梅花》教案篇1设计意图：冬天是梅花绽放的季节，梅花却在茫茫大雪中绽放是那样的美。
固然，在咱们海南是看不到梅花的，设计这堂课就是为了让儿知道，在严寒的冬天，并不是万物都毫无生气的，而梅花在寒风、大雪中绽放，那不畏惧严寒的傲气，正是咱们应当学习的。
活动目标：1、教幼儿学习用可乐瓶作画，培育幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。
2、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
3、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的观赏力量。
活动预备：1、每位幼儿自备可乐瓶两个。
2、梅花一束，范画一张。
3、幼儿作画用纸，颜料笔调色盘、墨汁、各色水粉颜料若干。
活动过程：1、引出课题。
告知幼儿，作画工具有很多种，今日学习用可乐瓶作画，也就是蘸上颜料作画。
教师即兴印画动物、花草给幼儿看，激发幼儿学习愿望。
教师出示梅花一束，启发幼儿观看梅花的枝和叶。
让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花相互遮挡，只观察三个花瓣或四个花瓣，有的含苞待放；花枝有长有短，越往上升越细，各枝朝不同的方向伸展。
2、讲解示范：（1）点花：左手握住可乐瓶，用可乐瓶底部醺沾红色的颜料,印画到预备好的画纸上，梅花有五个花瓣及三个、四个花瓣的梅花若干朵，提示幼儿花要点得凌乱些，要有疏密、有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。
（2）布局画枝：依据印好的花瓣，用颜料笔添画花枝，画出长短、粗细及转折。
3、幼儿作画。
交代作画要求，幼儿可站着作画；留意画面洁净，留神不要把颜料弄翻；画好后等颜料干了以后再拿起来。
师巡回指导，鼓舞幼儿大胆作画，独立完成。
4、共享评价。
把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿观赏，说说哪一幅画得好。
活动反思：假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。
应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。
也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。
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小班美术公开课教案《梅花》
二、活动目标：
学习用吹画和手指点画的方法梅花的基本特征；体验吹画的乐趣。
三、活动准备：
调色盘、墨水、红色水粉颜料、毛笔、吸管和操作材料纸。
四、活动过程：
1.引出课题。
出示教师范画--梅花。
介绍作画工具。
（先让幼儿猜猜作画工具，教师再出示特别的作
画工具"吸管"。
）
2.教师讲解示范。
用毛笔蘸上墨水滴几滴在纸的下端。
用吸管对着水滴向纸的上方吹，改变吸管的方向吹出不同方向的树枝用右手食指蘸上红色的颜料，点出若干朵梅花。
3.幼儿作画。
（要求：幼儿可站着、蹲着吹画画；注意画面干净；画好后等颜料干了以后再拿起来）
4.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。
5.作业展览。
把幼儿的作品固定的画袋里，让全体幼儿欣赏。