计算综合(一)
小学数学计算题专题八-小学计算综合(一)【推荐】
小学计算综合(一)一、口算。
二、计算下面各题。
(能简算的要简算)3.2×1.25 ×0.25 5.8×[l +(2.1 -2.09)]三、解比例或解方程四、列综合算式或方程计算1. 甲数的17等于乙数的23,甲数是112,乙数是多少?2. 4.32的58比一个数的60%少6,求这个数是多少?(用方程解)3. —个数的1.5倍是3.1与0.5的和的6倍,这个数是多少?4. 10与3.5除0.7的商相加,再乘0.2,积是多少?(列综合算式)5. 92乘23的积减去1.5,再除以0.5,商是多少?【参考答案】一、【解析】观察好运算顺序及符号,计算要认真。
【答案】 281 8.75 1 1 12 925.7 9.14 3.5 0.99 3.63 4 0 1 9 12二、【解析】通过观察此题没有简便方法,只要按照运算顺序依次计算就可以了。
【答案】1375+450÷18×25=1375+25×25=1375+625=2000【解析】观察题目,分子分母存在倍数关系,化成能约分的形式会比较简单,因此要把除以化成乘以比较简单。
【答案】+×÷=+××=+=【解析】通过观察101比较特殊,可以用100+1来表示,运用乘法分配律计算。
【答案】9.08×101=9.08×(100+1)=9.08×100+9.08=908+9.08=917.08【解析】通过观察,本题没有简便方法,按照运算顺序计算便可。
【答案】 1.21×42-(4.46+0.14)=1.21×42-4.6=50.82-4.6=46.22【解析】通过观察本题题型类似乘法分配律,因此向乘法分配律形式转化,将除以5转化成乘以。
【答案】×+÷5=×+×=×(+)=×=【解析】本题按照运算顺序直接计算即可。
六年级上册数学素材-【六暑】尖端班讲义第四讲直线型计算综合(一)(无答案) 全国通用
第4讲 直线型计算综合(一)知识点回顾一、等积变形等底等高的两个三角形面积相等,这就是说两个三角形的形状可以不同,但只要底与高分别相等,它们的面积就相等。
第一类:两个三角形有一个公共顶点,而这个公共顶点所对的边在一条直线上且相等。
第二类:两个三角形有一条公共的底边,而这条底边上的高相等,即这条底边所对的顶点在一条与底边平行的直线上。
二、比例模型两个三角形的高相等,面积比等于它们的底边之比 两个三角形的的底相等,面积之比等于它们的高之比三、鸟头模型两个三角形中有一个角相等或互补,这两个三角形叫做共角三角形。
共角三角形的面积比等于对应角(相等角或互补角)两夹边的乘积之比。
如图在ABC △中,,D E 分别是,AB AC 上的点如图 ⑴(或D 在BA 的延长线上,E 在AC 上), 则:():()ABC ADE S S AB AC AD AE =⨯⨯△△图⑴ 图⑵EDCBAEDCB A四、蝴蝶模型任意四边形中的比例关系(“蝶形定理”或“蝴蝶模型”): ①1243::S S S S =或者1324S S S S ⨯=⨯ ②()()1243::AO OC S S S S =++蝶形定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径。
通过构造模型,一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系;另一方面,也可以得到与面积对应的对角线的比例关系。
本讲重点1. 等积变形2. 三角形内接正方形3. 鸟头模型4. 蝴蝶模型A BCDO ba S 3S 2S 1S 4热身小练习1.如下图,在三角形ABC中,DC=2BD,CE=3AE,阴影部分的面积是20平方厘米,三角形ABC的面积是平方厘米。
2.图中两个正方形的边长分别是5cm和3cm,阴影部分的面积是2cm。
3.下图的三角形ABC 中,AD:DC=2:3,AE=EB,则甲乙两个图形面积的比是。
典型例题例1:如图,正方形ABCD的边长为12,P是AB边上任意一点,点M,N,I,H分别是边BC,AD的三等分点,点E,F,G是边CD的四等分点,求图中阴影部分面积。
计算能力综合
计算能力综合例题1 计算4.75-9.63+(8.25-1.37)课堂演练1 1. 6.73-2817 +(3.27-1 917 ) 2. 14.15-(778 -61720)-2.125例题2 计算33338712 ×79+790×6666114课堂演练2 1. 3.5×114 +125%+112 ÷45 2. 975×0.25+934×76-9.753. 0.9999×0.7+0.1111×2.7例题3 计算:36×1.09+1.2×67.3课堂演练345×2.08+1.5×37.6 48×1.08+1.2×56.8 72×2.09-1.8×73.6例题4 计算:335×2525+37.9×625课堂演练46.8×16.8+19.3×3.2 139×137138+137×11384.4×57.8+45.3×5.6例题5计算81.5×15.8+81.5×51.8+67.6×18.5课堂演练51.53.5×35.3+53.5×43.2+78.5×46.52.235×12.1+235×42.2-135×54.33. 3.75×735-38×5730+16.2×62.5类型二 计算过程中,我们先整体地分析算式的特点,然后进行一定的转化,创造条件运用乘法分配律来简算,这种思考方法在四则运算中用处很大。
例题1 计算:1234+2341+3412+4123课堂演练11. 23456+34562+45623+56234+623452. 124.68+324.68+524.68+724.68+924.68例题2 计算:245×23.4+11.1×57.6+6.54×28课堂演练21. 99999×77778+33333×666662. 34.5×76.5-345×6.42-123×1.45例题3 计算1993×1994-11993+1992×1994课堂演练31.362+548×361362×548-186 2. 1988+1989×19871988×1989-1 3. 204+584×19911992×584-380 -1143例题4 计算:(927 +729 )÷(57 +59)课堂演练41.(89 +137 +611 )÷(311 +57 +49 )2.(3711 +11213 )÷(1511 +1013)类型三 在进行分数运算时,除了牢记运算定律、性质外,还要仔细审题,仔细观察运算符号和数字特点,合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合,使其变成符合运算定律的模式,以便于口算,从而简化运算。
2024年中考物理复习专题——欧姆定律的综合计算(含答案)(1)
2024年中考物理复习专题——欧姆定律的综合计算1.如图所示电路中,电源电压恒为6V,R1的阻值为20Ω.闭合开关后,电流表的示数是0.5A.求:(1)通过R1的电流;(2)电阻R2的阻值.2.某电熨斗在220V电压下工作时,其电热丝的电阻为200Ω。
那么,此时通过该熨斗电热丝的电流是多大?3.在图甲所示电路中,闭合开关S后,发现电流表A的示数是0.1A,电压表V1的示数是6V,电压表V2的示数如图乙所示。
求:(1)此时灯泡L2灯丝电阻R2;(2)电源电压U;(3)灯泡L1两端的电压U1。
4.如图所示的电路中,110ΩR=,220ΩR=,闭合开关后,电流表的示数为0.2A。
求:(1)电源电压是多少?(2)电路中的总电流是多少?5.如图甲所示,电路两端电压U保持12V不变,两个电阻的U-I图像如图乙所示,当开关S闭合后,电流表的示数为多大?6.如图所示的电路中,电源电压保持不变,电阻R 2=20Ω,闭合开关S 后,电流表A 1的示数为0.5A ,电流表A 2的示数为0.3A ,求:(1)电源电压(2)电阻R 1中的电流(3)电阻R 1的阻值7.在如图所示的电路中,当1S 闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为5V ,当1S 、S 3断开,S 2闭合时,改变电压表“+”、“ -”接线柱的接法,电压表的示数为3V 。
求:(1)电源电压;(2)当1S 、S 3闭合,S 2断开时,电压表的示数。
8.如图所示,电源两端电压U 为9V 并保持不变,闭合开关S 后,电流表A 的示数I 为1.2A ,电流表A 1的示数I 1为0.9A 。
求:(1)通过电阻R 2的电流I 2;(2)电阻R 2两端的电压U 与通过R 2的电流I 2的比值。
9.经过对电阻的大小与长度的关系的深入探究,实验小组的同学发现:同种材料的导体的电阻在横截面积和温度不变时,电阻的阻值与长度成正比,于是实验小组的同学决定设计一个简易的身高测量仪。
重庆综合分计算公式(一)
重庆综合分计算公式(一)重庆综合分计算公式简介重庆综合分是根据考生的高考成绩和其他加分项目计算得出的一个综合分数,用于重庆地区高考录取时的评定,下面列举了相关的计算公式。
高考成绩计算1.高考总分计算公式:总分 = 语文 + 数学 + 外语 + (选考科目1+ 选考科目2) + 满分加分–选考科目1和选考科目2是指高考中的两个选考科目,可根据个人情况选择–满分加分是指高考中满分100分以上的科目加分(例如:奥数等)2.加权分计算公式:加权分 = 总分× 系数–系数是根据录取政策而定的,不同学校有不同的系数其他加分项目计算1.文化分计算公式:文化分 = 高中阶段学业水平考试成绩× 系数–高中阶段学业水平考试成绩是针对高三学生的考试,与高考成绩相互独立–系数是根据录取政策而定的,不同学校有不同的系数2.加分项目A计算公式:加分A = (A项目相关比例× 总分) ×系数A–A项目相关比例是针对某个特定的加分项目的比例(例如:艺术类、体育类等)–系数A是针对该加分项目的加权系数,不同加分项目有不同的系数3.加分项目B计算公式:加分B = (B项目相关比例× 文化分)× 系数B–B项目相关比例是针对某个特定的加分项目的比例(例如:科创类、社会工作类等)–系数B是针对该加分项目的加权系数,不同加分项目有不同的系数案例分析假设小明参加了重庆高考,他的各科成绩如下:语文:110分,数学:95分,外语:120分,选考科目1:80分,选考科目2:85分,满分加分:5分。
他的高中阶段学业水平考试成绩为300分,A项目加分比例为,B项目加分比例为,总分的系数为,文化分的系数为,A项目的系数为,B项目的系数为。
根据上述计算公式,小明的高考总分为 110 + 95 + 120 + (80 + 85) + 5 = 495 分。
加权分为495 × = 分。
文化分为300 × = 360 分。
安全倍数计算(综合) 标准
131 17.43
36 65 33.4 0.4 6 15.37
131 17.43
36 65 33.4 0.4 6 15.37
131 17.43
36 65 33.4 0.4 6 15.37
131 17.43
36 65 33.4 0.4 6 15.37
131 18.68
35 65 36 0.35 6 7.79
740
≥313.6
1.2
93tex/2-32EPI NA90 0.55
1260
≥137.2
1.0
93tex/2-16EPI NA00 0.55
630
≥137.2
1.0
CARCASS BREAKER
PCR 12~20 PCR
LTR 10~17 LTR
TBR 9~13 TBR
Radial Off-Road 11~15 Radial Off-Road
107.1 2
6.3 26.7 32.79
22 1.01 53.4 58.3 8.33 10.20
107.1 2
6.3 26.7 32.79 22 1.01 53.4 58.3 8.33 10.20
107.1 2
6.3 26.7 32.79 22 1.01 53.4 58.3 8.33 10.20
62 2 9.5 31.03 18.58 22 1.01 62.06 60.1 8.3 7.54
205/75R16C 20.9 22 10 4.75 33.65 27.95 71.2 7.65 1.95 2 11.03
215/45R17双层 14.3 23.25 10 3 29.45 26.5 62.5 4.75 1.8 2 26.86
2020年中考物理重难点专练25 计算专题一 力学综合计算-热点题型(解析版)
热点题型专练重难点25 综合计算题(一)——力学综合计算【解题思路】一、力学计算主要有:1.速度;2.固体产生的压强;3.液体产生的压强;4.浮力;5.功;6.功率;7.机械效率。
力学综合计算题就是这些基本的计算中的几类题的有机综合。
最常见的组合是:压强+浮力;浮力+杠杆;浮力+滑轮组:浮力+密度+压强;功+功率+机械效率。
所以力学综合计算基本上是以“浮力”为核心的组合,我们称为“浮力+”吧。
由于浮力计算公式多,情况复杂,所以很多同学感到解题困难。
二、解题思路:其实,复杂的问题都是由简单的问题有机组合而成。
我们要先学好每一种基本题型的计算,然后分析题目中的主次与关键突破口,对题目进行分解。
把“综合题”分解为一个个相对简单的单项计算题,问题就简单了。
例1.(2019广东省)如图所示,质量为960kg、的石材A放在水平地面上,利用滑轮组水平拉动A,使其在20s的时间内匀速向墙靠近了4m,水平拉力F=500N,不计绳、滑轮组的质量以及绳与滑轮组之间的摩擦,g取10N/kg。
求:(1)A对水平地面的压强;(2)A在运动过程中受到摩擦力的大小:(3)拉力F的功率.【答案】(1)A对水平地面的压强是1.92×104Pa (2)A在运动过程中受到摩擦力的大小是1000N (3)拉力F的功率是200W【简析】本题涉及摩擦、滑轮组、压强、机械功率等,是比较多的单项计算组合了。
我们仔细分析发现,这些单项之间的相关性不强,所以将它们分成对应的三个单项问题即可求解。
(1)求A对水平地面的压强。
这是“固体产生的压强”单项计算。
公式p=F/S。
只要找到F和S,代入公式计算即可。
“A放在水平地面上”,所以A对地面的压力等于自身的重力:F=G=mg=960kg×10N/kg=9.6×103N。
“底面积为0.5m2”,告诉了受力面积S=0.5 m2。
因此P=F/S=9.6×103N/0.5m2=1.92×104Pa。
看板计算:综合案例1_答案
综合案例,看板计算(答案)解答:1)关键数据说明:日需求:指客户对于数控冲床的产品需求。
本例中,产品A的日需求是2400个;系统合格率:体现在最终客户的合格率。
本例中产品A的系统合格率为97%,意味着数控冲床每生2400个产品A,送到顾客手里只有2280个是合格的。
生产能力:数控冲床每冲压一个产品所需要的时间。
本例中,数控冲床生产A产品的能力是6秒钟一个。
切换时间:由一种产品切换生产另一种产品花费的停机时间。
本例中,数控冲床生产切换A产品生产所需的时间是40分钟。
最小转移批量:“转移批量”与“生产批量”是截然不同的概念。
本例中,数控冲床每生产一次,可能要一批生产4000个,但是,没有必要等4000个全生产结束才把产品发送给客户,也许每400个就可以发货了。
2) 计算调整后日需求:产品A 2400(个/日)/95%=2526(个/日)产品B 3800(个/日)/95%=4000(个/日)每分钟需求:产品A 2526(个/日)/960=2.63(个/分)产品B 4000(个/日)/960=4.17(个/分)3) 分析可用于切换的时间①计算生产占用时间:产品A 2526(个/日)X 6(秒/个)/60(秒/分)=253(分/日)产品B 4000(个/日)X 7(秒/个)/60(秒/分)=467(分/日)②计算可用工作时间:每日计划运行时间:480分钟/班 X 2班/日=960分钟/日停产时间:200分钟/日可用工作时间=每日计划运行时间-停产时间=960分钟/日-200分钟/日=760分钟/日③计算可用切换时间:可用切换时间=可用工作时间-生产时间=760分钟/日-253分钟/日-467分钟/日=40分钟/日说明如下:调整后日需求量:这一项是对“日需求”的调整。
在这里考虑了产品合格率。
调整后日需求=日需求/系统合格率。
生产时间:这一项指的是,为了满足“调整后日需求”,数控冲床需要的生产时间。
生产时间=调整后日需求X生产能力。
数学四年级 第1讲 整数计算综合(教师版+学生版,含详细解析)
第1讲整数计算综合内容概述熟练运用已学的各种方法解决复杂的整数四则运算问题;学会利用加减抵消、分组计算方法处理各种数列的计算问题。
学会处理“定义新运算”的问题,初步体会用字母表示数。
典型问题兴趣篇1.计算:(1) 121×32÷8;答案:484解析:原式=121×(32÷8)=121×4=484(2) 4×(250÷8)答案:125解析:原式=(4×250)÷8=1000÷8=125(3) 25×83×32×125答案:8300000解析:原式=(25×4)×(8×125)×83=100×1000×83=83000002.计算:(1) 56×22+56×33+56×44答案:5544解析:原式=56×(22+33+44)=56×99=56×(100-1)=56×100-56×1=5600-56=5544(2) 222×33+889×66.答案:66000解析:原式=111×66+889×66=66×(111+889)=66×1000=660003.计算:(1) 37×47+36×53答案:3647解析:原式=(36+1)×47+36×53=36×47+1×47+36×53=36×(47+53)+47=36×100+47=3600+47=3647(2) 123×76-124×75答案:48解析:原式=(124-1)×76-124×75=124×76-1×76-124×75=124×(76-75)-76=124-76=484.计算:100-99+98-97+96-95+…+12-11+10.答案:55解析:原式=(100-99)+(98-97)+(96-95)+…+(12-11)+10=1×45+10=555.计算:50+49-48-47+46+45-44-43+…-4-3+2+1.答案:51解析:原式=(50+49-48-47)+(46+45-44-43)+…+(6+5-4-3)+2+1=4×12+2+1=51 6.计算:(1+3+5+7+…+199+201) -(2+4+6+8+…+198+200).答案:101解析:原式=1+3+5+7+…+199+201-2-4-6-8-…-198-200=1+(3-2)+(5-4)+(7-6)+…+(199-198)+(201-200)=1+1×100=1017.计算:1+2+3+4+…+48+49+50+49+48+…+4+3+2+1.答案:2500解析:原式=(1+49)×49÷2×2+50=50×49+50=50×(49+1)=50×50=25008. 下面是一个叫做“七上八下”的数字游戏。
北师大版 数学三年级上册-第一单元 混合运算 综合评价(含答案)
单元综合素质评价第一单元混合运算一、认真审题,填一填。
(第6题3分,其余每空1分,共23分)1.计算80-36÷4时,先算()法,再算()法,结果是()。
计算(80-36)÷4时,先算()法,再算()法,结果是()。
2.35与28的和除以7,商是()。
3.在〇里填上“>”“<”或“=”。
12-6÷3〇55+4×3〇1758-24÷6〇24 4.把24-18=6,6×4=24改写成综合算式是()。
5.在计算18-9×2与(18-9)×2时,运算顺序(),计算结果()。
(填“相同”或“不同”)6.在下面算式中添上括号,使等式成立。
83-23+17=4356÷8-1=825-10÷5=3 7.学校买来80米长的彩带,剪了6段9米长的彩带后,还剩()米。
8.读图中的信息,分析填空。
算式8×7+4求的问题是()。
算式8÷4求的问题是( )。
9.小兔子兄弟去采蘑菇,如果每篮装9个,这些蘑菇一共可以装几篮?先算(),再算(),列综合算式是()。
10.商场附近停有20辆共享单车,比共享小汽车的数量多16辆,共享单车的数量是共享小汽车的()倍。
二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分,共15分)1.下面算式中,小括号可以省略不写的是()。
A.16+(8÷4)B.(34+22)÷8C.(15-7)×2 2.73-46-14与()的计算结果相同。
A.73-(46-14)B.73-(46+14)C.73-14+46 3.在2+5×6、40-5×8、6×(9-7)中,先算乘法的算式共有()道。
A.1 B.2 C.34.看图写算式,正确的算式是()。
A.70+8×3 B.70-8×3C.70÷45.荣老师用36元买了4件同样的文具,他买的文具是()。
冬季供暖系统负荷计算用的室外综合计算温度(1).
冬季供暖系统负荷计算用的室外综合计算温度(1)确定合理的室外计算温度,是冬季供暖系统负荷计算中的一个关键问题,也是长期以来未能得到合理解决的问题之一。
众所周知,室外气象时刻变化着,如果选取最不利的气象条件(最冷天)去设计供暖系统,那么,一方面由于设备负荷计算偏大,造成散热器、供回水管道及锅炉等设备偏大;另一方面由于设备常处于低负荷运行状态,效率很低。
反之,如果选取暖和日子的气象条件去设计供暖系统,可能满足不了设计求的室温。
多年来,不少学者曾对室外计算温度的合理选取进行过研究。
近年来由于节能的求,这个问题更受到人们的重视,同是由于建筑热过程理论的发展,对它也进一步提供了科学依据。
各国在编制有关规范和法规时,对室外计算温度了有专门条文,并不断采纳新的研究成果,及时修改有关内容,并使之便合理。
关键词:冬季供暖负荷计算室外计算温度1 引言确定合理的室外计算温度,是冬季供暖系统负荷计算中的一个关键问题,也是长期以来未能得到合理解决的问题之一。
众所周知,室外气象时刻变化着,如果选取最不利的气象条件(最冷天)去设计供暖系统,那么,一方面由于设备负荷计算偏大,造成散热器、供回水管道及锅炉等设备偏大;另一方面由于设备常处于低负荷运行状态,效率很低。
反之,如果选取暖和日子的气象条件去设计供暖系统,可能满足不了设计求的室温。
多年来,不少学者曾对室外计算温度的合理选取进行过研究。
近年来由于节能的求,这个问题更受到人们的重视,同是由于建筑热过程理论的发展,对它也进一步提供了科学依据。
各国在编制有关规范和法规时,对室外计算温度了有专门条文,并不断采纳新的研究成果,及时修改有关内容,并使之便合理。
苏联在40年代是采用查普林教授提出的公式来确定供暖室外计算温度θw,即:θw =0.4θp1 0.6θmin (1)式中,θp1为当地历年最冷月平均气温的平均值,θmin为当地曾出现过的小时气温的最小值。
美国的ASHRAE手册,1949年推荐采用当地历年气温记录中12月、1月、2月全部小时数据中相应保证率为97.5%的气温作为当地的供暖室外计算温度。
专题2:竖式与脱式计算综合-2022—2023年三年级数学下册暑假专项提升(西师大版)(1)
专题2:竖式与脱式计算综合2022—2023年三年级数学暑假专项提升(西师大版)本专题主要针对乘与除相关的内容进行逐层巩固拔高拓展,包括:1、一位数乘两位数、三位数的乘法2、两位数、三位数除以一位数的除法一、竖式计算1.用竖式计算.(最后两题要验算)82÷6=78×6=234×5=306×6=220×7=验算:96÷8=验算:2.列竖式计算.325×6=506×4=420×5=65÷5=58÷8=87÷4=3.列竖式计算。
46÷9=64÷4=95÷5=73÷6=83÷3=98×7=4.用竖式计算下列各题,带☆的要验算.35÷2=90÷5=☆83÷4=85÷6=65÷3=☆96÷6=5.竖式计算。
13÷4=34÷4=61÷7=52÷9=84÷5=29÷4=38÷6=65÷7=49÷7=6.用竖式计算下面各题。
409×8=125×8=84÷6=76÷6=7.用竖式计算下面各题,并验算.856÷7=680÷4=804÷5=832÷4=8.竖式计算。
302×4=63÷3=82×4=87÷5=9.我的竖式最工整.128÷4=417÷3=285÷5=验算:二、脱式计算10.脱式计算。
75+138×4150-69÷3(54+36)÷211.脱式计算。
96÷3-14(58+47)×6125×(64÷8)68×(496-488)12.脱式计算。
压强与浮力综合计算题(一)
压强与浮力综合计算题〔一〕1、如下图,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块,现将金属块浸没水中,容器内水面由20cm 上升到30cm〔g=10N/kg〕.求:〔1〕金属块未放入水中时〔如下图〕,容器底部受到的水的压强:〔2〕金属块的密度;〔3〕金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数;〔4〕金属块浸没水中后〔未于底部接触〕,容器对桌面的压强.2、如图14所示,一个重为6牛、容积为V容的圆柱形容器放在水平地面上,容器的底面积S为2×10-2米2。
①求该容器对水平地面的压强p地面。
②假设在该容器中倒入体积为V水的水后,求水面下0.1米深处水的压强p水。
③假设将一个体积为V物的金属物块浸没在水中后,讨论水对容器底部压强增加量的变化范围。
〔要求:讨论中涉及的物理量均用字母表示〕3、如图18,密度为0.6×103kg/m3、体积为10-3m3的正方体木块,用一条质量可忽略不计的细绳系住,绳的两端分别系于木块底部中心和容器底部中心。
细绳对木块的最大拉力为3N。
容器内有一定量的水,木块处于漂浮状态,但细绳仍然松软,对木块没有拉力。
容器的底面积为0.03 m2。
求:〔1〕此时木块受到的浮力?〔2〕当向容器中注水,直到细绳对木块的拉力到达最大值,在细绳断裂前的一瞬间停止注水,则此时木块浸入水中的体积为多大?4、某教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在,其做法如下:取两个直径相差很小的平底试管,将细试管底部插入装满水的粗试管内,再将两试管迅速倒置〔保持竖直〕,会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里,如图23所示,细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”,取决于开始时插入粗试管的深度,如果插入过浅细试管就不能自动上升。
假设细试管的重为G,外直径为d,水的密度为ρ0,大气压强为p0,请你通过推导计算,答复以下问题:〔1〕细试管在“爬升”时,受到大气对它竖直向上的压力是多少?〔2〕细试管开始插入的深度h0满足什么条件时,它刚好可以向上“爬升”。
第一讲计算综合提高班教师版(带完整答案)_5年级奥数讲义与课件
第一讲计算问题在历届的小升初选拔、迎春杯和希望杯中.考察学生的计算能力是必不可少的。
这部分的题目难度不大,但是方法很巧妙,目的是考察大家的基本运算和巧算的能力。
要做好这些题目,就需要同学们在掌握好最基本的计算知识和方法的基础上多做题,从而锻炼自己的运算能力.在计算的过程中也有许多巧方法可以帮助我们加快计算速度、提高正确率。
知识说明:计算中的提取公因数法是近几年来迎春杯、希望杯和小升初中经常考的题目,但是通过分析我们发现在考试中不仅仅是只考提取公因数这样简单的题,这类题目往往是同积不变的规律、商不变的规律等结合着出的综合题。
和不变的规律:如果一个加数增加另一个加数减少同一个数,它们的和不变.积不变的规律:如果一个因数扩大几倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变.商不变的规律:如果除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变.【例1】(05 年希望杯2 试)计算(1) 2. 005X390+20. 05X41+200。
5X2(2) 2000X 1999-1999X1998 + 1998X 1997-1997X 1996+1996X1995-1995X 1994分析:(1)根据提取公因数的方法和积不变的规律知道,原式=200. 5X3. 9+200. 5X4.1+2=200. 5X (X 9+4.1+2) =200.5X10=2005(2)题目是六项乘积的和差运算,其中,每两项中都有公因数,于是,我们先分组简算・原式=1999X (2000-1998) +1997X (1998-1996) +1995X (1996-1994)=1999 X 2+1997 X 2+1995 X 2 =2X (1999+1997+1995)=2X(2000+2000+2000-9) =2X (6000-9)=2X6000-2X9 =12000-18 =11982【例2】计算(1) (04年希望杯2试)12.5十3.6-7+9 + 8.3 + 3.6(2) 2003x2001 -r 111+2003x73-r37分析:(1)原式=125036-28+36+83 + 36= (125-28+83) +36=5一125 7 83 125-28 + 83 180或12.5十3.6 — 7十9 + 8.3 + 3.6 = - - — + 一 = ------------- = ----- = 536 9 36 36 36(2)原式=2003x2001 -r 111+2003x73x3- ( 37x3 )= 2003x ( 2001+73x3 ) -r 111 = 2003x2220-r 111 = 40060[前铺](05 年希望杯1 试)计算78. 16X1.45 + 3. 14X21.84 + 169X0. 7816分析:不难看出式子中7816出现过两次:78.16和0.7816,由此可以联想到提取公因数原式=78. 16X1.45+3. 14X21.84 + 1.69X78. 16= 78. 16X (1.45 + 1.69) +3.14X21.84= 78. 16X3. 14 +3. 14X21.84 = 3. 14X100 = 314[巩固](06 年希望杯2 试)8.1X1. 3-84-1. 3+1. 9X1. 3+11. 94-1. 3 分析:原式=(8.1 + 1. 9) XI. 3+ (11.9-8) -4-1.3=13 + 3=16【例3】计算412X0.81 + 11X 91+53.7X 1.94分析:原式=41.2X8.1 + 11X (9+0.25) + (41.2+12.5) X1.9=41.2X8.1+41.2X1.9+12.5X1.9+11X9+11X0.25=41.2X (8.1 + 1.9) + (10+2.5) X 1.9+99+11 X0.25=412+10X1.9+2.5X1.9+99+11X0.25=412+19+994- (11 + 19) X0.25 =410+2+20-1 + 100-1 + 7.5=537.5[前铺]计算31. 4X36+64X43. 9分析:观察发现题中有36和64,试想如果出现64X31.4,就太完美了,所以我们可以构造出64X31.4 这就是提取公因数的构造法。
综合练习一:纯元素的热力学性质计算-Sept-12-2015
综合练习一:纯元素的热力学性质计算-Sept-12-2015计综合练习一:纯元素热力学性质的计算铝元素的稳定态是Fcc_A1 和liquid. Fcc_A1铝的稳定温度区间是(298 K, 933.47K),其中933.47K为铝的熔点. Bcc_A2和Hcp_A3铝是亚稳结构.铝的稳定态和亚稳态热力学性能数据来自[1991Din: A.T. Dinsdale, CALPHAD, 15(4) 317-425 (1991)].请计算下面的热力学性质:(1)铝的不同形态(稳定态,亚稳态)之间的转变温度,转变焓和转变熵;(2)计算Hcp_A3, Bcc_A2, Fcc_A1和Liquid铝从298K到2000K 的热容,并绘出曲线图;(3)计算Hcp_A3, Bcc_A2和Liqud态铝从298K到4000K,相对于Fcc_A1态铝的吉布斯自由能能,并绘出曲线图。
纯铝的热力学性能数据[1991Din](I)稳定态Fcc_A1 铝和液态铝的吉布斯能:G Al (Fcc_A1) –H SER(Al)=-7976.15+137.093038*T-24.3671976*T*LN(T)-0.001884662*T**2-8.77664E-07*T**3+74092*T**(-1); (298.15 to 700 K) -11276.24+223.048446*T-38.5844296*T*LN(T)+0.018531982*T**2-5.764227E-06*T**3+74092*T**(-1); (700 to 933.47 K) -11278.378+188.684153*T-31.748192*T*LN(T)-1.230524E+28*T**(-9); (933.47 to 4000 K)G Al (Liquid) – G Al(Fcc_A1) =11005.029-11.841867*T+7.9337E-20*T**7 ( 298.15 to 933.47 K) 10482.382 –11.253974T+1.231E28T**(-9) (933.47 to 4000 K) (II)亚稳态Bcc_A2和Hcp_A3 铝的吉布斯能:G Al (BCC_A2) – G Al(Fcc_A1) = 10083-4.813*T G Al (Hcp_A3) – G Al(Fcc_A1) = 5481-1.8*T1。
2020-2021初四数学圆的有关计算综合练习题1(附答案详解)
2010-2021初四数学圆的有关计算综合练习题1(附答案详解)一.选择题(共10小题)1.如图(1),将一个正六边形各边延长,构成一个正六角星形AFBDCE,它的面积为1;取△ABC和△DEF各边中点,连接成正六角星形A1F1B1D1C1E1,如图(2)中阴影部分;取△A1B1C1和△D1E1F1各边中点,连接成正六角星形A2F2B2D2C2E2,如图(3)中阴影部分;如此下去…,则正六角星形A4F4B4D4C4E4的面积为()A.B.C.D.2.如图,点P、M、N分别是边长为2的正六边形中不相邻三条边的中点,则△PMN的周长为()A.6B.6C.6D.93.若一个正多边形的一个内角是135°,则这个正多边形的中心角为()A.20°B.45°C.60°D.90°4.下列圆的内接正多边形中,中心角最大的图形是()A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形5.如图,圆上有A、B、C、D四点,其中∠BAD=80°,若弧ABC、弧ADC的长度分别为7π、11π,则弧BAD的长度是()A.4πB.8πC.l0πD.15π6.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,⊙O的半径为3,AO⊥BC,垂足为点E,若∠ADC=130°,则的长等于()A.B.C.D.7.如图,矩形ABCD的边AB=1,BC=2,以点B为圆心,BC为半径画弧,交AD于点E,则图中阴影部分的面积是()A.B.2C.D.2﹣8.已知圆锥的底面半径为5cm,侧面积为60πcm2,设圆锥的母线与高的夹角为θ,则sinθ的值为()A.B.C.D.9.如图,圆锥的底面半径为1,母线长为3,则侧面积为()A.2πB.3πC.6πD.8π10.已知圆柱的底面半径为3cm,母线长为6cm,则圆柱的侧面积是()A.36cm2B.36πcm2C.18cm2D.18πcm2二.填空题(共10小题)11.我们规定:一个正n边形(n为整数,n≥4)的最长对角线与边长的比值,叫做这个正n边形的“特征值”,记为a n,那么a6=.12.有三个大小一样的正六边形,可按下列方式进行拼接:方式1:如图1;方式2:如图2;若有四个边长均为1的正六边形,采用方式1拼接,所得图案的外轮廓的周长是.有n个长均为1的正六边形,采用上述两种方式的一种或两种方式混合拼接,若得图案的外轮廓的周长为18,则n的最大值为.13.如图,ABCDE是边长为1的正五边形,则它的内切圆与外接圆所围圆环的面积为.14.如图,点O是正八边形ABCDEFGH的中心点,点M和点N分别在AB和DE上,且AM=DN,则∠MON的大小为度.15.如图,半径为6的⊙O的直径AB与弦CD垂直,且∠BAC=40°,则劣弧BD的长是(结果保留π).16.如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径OA=2,则扇形的弧长为.17.如图,等边△ABC的边长是4,O是△ABC的中心,连接OB,OC,把△BOC绕着点CO旋转到△AO′C的位置,在这个旋转过程中,线段OB所扫过的图形的面积是.18.如图是一个圆锥形冰淇淋,已知它的母线长是13cm,高是12cm,则这个圆锥形冰淇淋的底面面积是.19.圆锥的母线长是6cm,侧面积是30πcm2,该圆锥底面圆的半径长等于cm.20.如果圆柱的母线长为5cm,底面半径为2cm,那么这个圆柱的侧面积是.三.解答题(共8小题)21.如图,在正五边形ABCDE中,CA与DB相交于点F,若AB=1,求BF.22.如图,已知点O是正六边形ABCDEF的对称中心,G,H分别是AF,BC上的点,且AG=BH.(1)求∠F AB的度数;(2)求证:OG=OH.23.求半径为3的圆的内接正方形的边长.24.如图,在⊙O中,AB是直径,点D是⊙O上的一点,点C是的中点,连结AD、BC 若,∠DAB=30°.(1)求∠ABC的度数;(2)若AD=8,求的长度(结果保留π).25.如图,半圆O的直径AB=6,弦CD=3,的长为π,求的长.26.如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E.(1)求证:BD=CD;(2)若AB=4,∠BAC=45°,求阴影部分的面积.27.已知圆锥的底面半径为3,母线长为6,求此圆锥侧面展开图的圆心角.28.一个圆柱形容器的内半径为10厘米,里面盛有一定高度的水,将一个长25厘米,宽6厘米的长方体金属块完全淹没,结果容器内的水升高了4厘米(没有溢出),问这个金属块的高是多少厘米?(π的取值3)答案详解:一.选择题(共10小题)1.如图(1),将一个正六边形各边延长,构成一个正六角星形AFBDCE,它的面积为1;取△ABC和△DEF各边中点,连接成正六角星形A1F1B1D1C1E1,如图(2)中阴影部分;取△A1B1C1和△D1E1F1各边中点,连接成正六角星形A2F2B2D2C2E2,如图(3)中阴影部分;如此下去…,则正六角星形A4F4B4D4C4E4的面积为()A.B.C.D.【解答】解:∵A1、F1、B1、D1、C1、E1分别是△ABC和△DEF各边中点,∴正六角星形AFBDCE∽正六角星形A1F1B1D1C1E1且相似比为2:1,∵正六角星形AFBDCE的面积为1,∴正六角星形A1F1B1D1C1E1的面积为,同理可得,第二个六角形的面积为:=,第三个六角形的面积为:=,第四个六角形的面积为:=.故选:D.2.如图,点P、M、N分别是边长为2的正六边形中不相邻三条边的中点,则△PMN的周长为()A.6B.6C.6D.9【解答】解:分别过正六边形的顶点A,B作AE⊥MN于E,BF⊥MN于F,则∠EAM=∠NBF=30°,EF=AB=2,∵AM=BN=2=1,∴EM=FN=1=,∴MN=++2=3,∴△PMN的周长3×3=9,故选:D.3.若一个正多边形的一个内角是135°,则这个正多边形的中心角为()A.20°B.45°C.60°D.90°【解答】解:∵正多边形的一个内角是135°,∴该正多边形的一个外角为45°,∵多边形的外角之和为360°,∴边数n==8,∴该正多边形为正八边形,故这个正多边形的中心角为:=45°.故选:B.4.下列圆的内接正多边形中,中心角最大的图形是()A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形【解答】解:∵正三角形一条边所对的圆心角是360°÷3=120°,正方形一条边所对的圆心角是360°÷4=90°,正五边形一条边所对的圆心角是360°÷5=72°,正六边形一条边所对的圆心角是360°÷6=60°,∴一条边所对的圆心角最大的图形是正三角形,故选:A.5.如图,圆上有A、B、C、D四点,其中∠BAD=80°,若弧ABC、弧ADC的长度分别为7π、11π,则弧BAD的长度是()A.4πB.8πC.l0πD.15π【解答】解:∵、的长度分别为7π,11π,∴圆的周长为18π,∵∠A=80°,∴∠C=180°﹣80°=100°,故=×18π=10π.故选:C.6.如图,四边形ABCD为⊙O的内接四边形,⊙O的半径为3,AO⊥BC,垂足为点E,若∠ADC=130°,则的长等于()A.B.C.D.【解答】解:连接OB、OC,∵四边形ABCD为⊙O的内接四边形,∴∠ABC+∠ADC=180°,∴∠ABC=180°﹣∠ADC=50°,∴∠AOC=100°,∴∠EOC=80°,∵AO⊥BC,OB=OC,∴∠BOC=2∠EOC=160°,∴的长==π,故选:D.7.如图,矩形ABCD的边AB=1,BC=2,以点B为圆心,BC为半径画弧,交AD于点E,则图中阴影部分的面积是()A.B.2C.D.2﹣【解答】解:如图,连接BE,则BE=BC=2,在Rt△ABE中,∵AB=1、BE=2,∴∠AEB=∠EBC=30°,AE==,则阴影部分的面积=S矩形ABCD﹣S△ABE﹣S扇形BCE=1×2﹣×1×﹣=2﹣﹣,故选:A.8.已知圆锥的底面半径为5cm,侧面积为60πcm2,设圆锥的母线与高的夹角为θ,则sinθ的值为()A.B.C.D.【解答】解:设圆锥的母线长为R,由题意得60π=π×5×R,解得R=12.∴sinθ=,故选:C.9.如图,圆锥的底面半径为1,母线长为3,则侧面积为()A.2πB.3πC.6πD.8π【解答】解:圆锥的侧面积为:×2π×1×3=3π,故选:B.10.已知圆柱的底面半径为3cm,母线长为6cm,则圆柱的侧面积是()A.36cm2B.36πcm2C.18cm2D.18πcm2【解答】解:根据侧面积公式可得π×2×3×6=36πcm2,故选:B.二.填空题(共10小题)11.我们规定:一个正n边形(n为整数,n≥4)的最长对角线与边长的比值,叫做这个正n边形的“特征值”,记为a n,那么a6=2.【解答】解:如图,正六边形ABCDEF中,对角线BE、CF交于点O,连接EC,根据题意得:BE是正六边形最长的对角线,∵ABCDEF是正六边形,∴△OBC是等边三角形,∴∠OBC=∠OCB=∠BOC=60°,∵ABCDEF是正六边形,∴OE=OC,∴∠OEC=∠OCE,∵∠BOC=∠OEC+∠OCE,∴∠OEC=∠OCE=30°,即∠BEC=30°,∴∠BCE=90°,∴△BEC是直角三角形,∴BC=BE,∴=2,∴a6=2,故答案为2.12.有三个大小一样的正六边形,可按下列方式进行拼接:方式1:如图1;方式2:如图2;若有四个边长均为1的正六边形,采用方式1拼接,所得图案的外轮廓的周长是7.有n个长均为1的正六边形,采用上述两种方式的一种或两种方式混合拼接,若得图案的外轮廓的周长为18,则n的最大值为.【解答】解:有四个边长均为1的正六边形,采用方式1拼接,所得图案的外轮廓的周长为4×4+2=18;按下图拼接,图案的外轮廓的周长为18,此时正六边形的个数最多,即n的最大值为7.故答案为:18,7.13.如图,ABCDE是边长为1的正五边形,则它的内切圆与外接圆所围圆环的面积为.【解答】解:正五边形的内切圆与外接圆所围圆环的面积为:π(OA2﹣OH2)=π×AH2=.故答案为:.14.如图,点O是正八边形ABCDEFGH的中心点,点M和点N分别在AB和DE上,且AM=DN,则∠MON的大小为135度.【解答】解:连接OA、OB、OC、OD;∵正八边形是中心对称图形,∴中心角为360°÷8=45°;∴∠OAM=∠ODN=67.5°,∵OA=OD,∠OAM=∠ODN,AM=DN,∴△OAM≌△ODN(SAS),∴∠AOM=∠DON,∴∠MON=∠MOB+∠BOC+∠COD+∠NOD=3∠AOB=135°,故答案为:135.15.如图,半径为6的⊙O的直径AB与弦CD垂直,且∠BAC=40°,则劣弧BD的长是π(结果保留π).【解答】解:如图,连接OC、OD,∵∠BAC=40°,∴∠BOC=2∠BAC=80°.∵⊙O的直径AB与弦CD垂直,∴=,∴∠BOC=∠BOD=80°,∴劣弧BD的长是:=π.故答案为π.16.如图,已知扇形的圆心角∠AOB=120°,半径OA=2,则扇形的弧长为.【解答】解:由弧长公式得:扇形的弧长==;故答案为:.17.如图,等边△ABC的边长是4,O是△ABC的中心,连接OB,OC,把△BOC绕着点CO旋转到△AO′C的位置,在这个旋转过程中,线段OB所扫过的图形的面积是.【解答】解:∵等边△ABC的边长是4,O是△ABC的中心,∴OB=OC=,∴线段OB所扫过的图形的面积=S扇形OAB﹣S扇形OCO′=﹣=﹣=,故答案为:.18.如图是一个圆锥形冰淇淋,已知它的母线长是13cm,高是12cm,则这个圆锥形冰淇淋的底面面积是25πcm2.【解答】解:如图,圆锥的母线AB=13cm,圆锥的高AO=12cm,圆锥的底面半径OB =r,在Rt△AOB中,(cm),∴S=πr2=π×52=25πcm2.故答案为25πcm2.19.圆锥的母线长是6cm,侧面积是30πcm2,该圆锥底面圆的半径长等于5cm.【解答】解:根据题意得:S=πrl,即r===5,则圆锥底面圆的半径长等于5cm,故答案为:520.如果圆柱的母线长为5cm,底面半径为2cm,那么这个圆柱的侧面积是20πcm2.【解答】解:这个圆柱的侧面积=5×2π×2=20π(cm2).故答案为20πcm2.三.解答题(共8小题)21.如图,在正五边形ABCDE中,CA与DB相交于点F,若AB=1,求BF.【解答】解:在正五边形ABCDE中,∵∠ABC=∠DCB=108°,BC=BA=CD,∴∠BAC=∠BCA=∠CDB=∠CBD=36°,∴∠ABF=72°,∴∠AFB=∠CBD+∠ACB=72°,∴∠AFB=∠ABF,∠FCB=∠FBC,∴AF=AB=1,FB=CF,设FB=FC=x,∵∠BCF=∠BCA,∠CBF=∠CAB,∴△BCF∽△ACB,∴CB2=CF•CA,∴x(x+1)=1,∴x2+x﹣1=0,∴x=或(舍去),∴BF=.22.如图,已知点O是正六边形ABCDEF的对称中心,G,H分别是AF,BC上的点,且AG=BH.(1)求∠F AB的度数;(2)求证:OG=OH.【解答】(1)解:∵六边形ABCDEF是正六边形,∴∠F AB==120°;(2)证明:连接OA、OB,∵OA=OB,∴∠OAB=∠OBA,∵∠F AB=∠CBA,∴∠OAG=∠OBH,在△AOG和△BOH中,,∴△AOG≌△BOH(SAS)∴OG=OH.23.求半径为3的圆的内接正方形的边长.【解答】解:如图,∵四边形ABCD是⊙O的内接正方形,∴∠OBE=45°;而OE⊥BC,∴BE=CE;而OB=3,∴sin45°=,cos45°=,∴OE=,BE=,∴BC=3,故半径为3的圆内接正方形的边长为3.24.如图,在⊙O中,AB是直径,点D是⊙O上的一点,点C是的中点,连结AD、BC 若,∠DAB=30°.(1)求∠ABC的度数;(2)若AD=8,求的长度(结果保留π).【解答】解:(1)如图,连接BD,∵AB为⊙O的直径,∴∠ADB=90°,∵∠DAB=30°,∴∠ABD=90°﹣30°=60°.∵C是的中点,∴∠ABC=∠DBC=∠ABD=30°.(2)如图,连接OC,则∠AOC=2∠ABC=60°,∵∠A=30°,AD=8,.∴AB=16,∴AO=8,∴的长度==π.25.如图,半圆O的直径AB=6,弦CD=3,的长为π,求的长.【解答】解:(1)连接OD、OC,∵CD=OC=OD=3,∴△CDO是等边三角形,∴∠COD=60°,∴的长==π,又∵半圆弧的长度为:×6π=3π,∴=3π﹣π﹣=.26.如图,AB为⊙O的直径,AB=AC,BC交⊙O于点D,AC交⊙O于点E.(1)求证:BD=CD;(2)若AB=4,∠BAC=45°,求阴影部分的面积.【解答】(1)证明:连结AD,∵AB为⊙O直径,∴AD⊥BC,又∵AB=AC,∴BD=CD;(2)解:连结OE,∵AB=4,∠BAC=45°,∴∠BOE=90°,BO=EO=2,∠AOE=90°,∴S阴=S△BOE+S扇形OAE=×2×2+=π+2.27.已知圆锥的底面半径为3,母线长为6,求此圆锥侧面展开图的圆心角.【解答】解:∵圆锥底面半径是3,∴圆锥的底面周长为6π,设圆锥的侧面展开的扇形圆心角为n°,=6π,解得n=180,答:此圆锥侧面展开图的圆心角是180°.28.一个圆柱形容器的内半径为10厘米,里面盛有一定高度的水,将一个长25厘米,宽6厘米的长方体金属块完全淹没,结果容器内的水升高了4厘米(没有溢出),问这个金属块的高是多少厘米?(π的取值3)【解答】解:设长方形的高是xcm,则利用体积公式可得25×6x=π×102×4,解得x≈8.答:这个金属块的高是8厘米。
重庆美术类综合分计算公式(一)
重庆美术类综合分计算公式(一)
重庆美术类综合分计算公式
1. 综合分计算公式
•综合分 = 院校及专业招生计划× 录取线× 加分倍率 + 艺术特长成绩 + 录取专业附加分
2. 院校及专业招生计划计算公式
•院校及专业招生计划 = (招生人数 / 投档人数)× 900
3. 艺术特长成绩计算公式
•艺术特长成绩 = (面试总分 / 面试人数)× 100
4. 录取专业附加分计算公式
•录取专业附加分 = 文史类成绩× 文史类专业人数 + 理工类成绩× 理工类专业人数
5. 综合分举例解释说明
假设某专业的招生计划为100人,录取线为600分,加分倍率为,面试总分为90分,面试人数为50人,文史类成绩为550分,文史类
专业人数为30人,理工类成绩为580分,理工类专业人数为70人。
按照以上数据,可得到以下计算结果: - 院校及专业招生计划 = (100 / 300)× 900 = 300 - 艺术特长成绩 = (90 / 50)× 100
= 180 - 录取专业附加分= 550 × 30 + 580 × 70 = 38,500最终的综合分= 300 × 600 × + 180 + 38,500 = 2,208,180
根据以上计算公式,该考生的综合分为2,208,180分。
考生的最
终录取情况将根据综合分进行排序和比较。
注意:以上计算公式和数据仅为示例,实际情况可能会有所不同,请以官方发布的考试规定为准。
2023年安徽美术综合分计算公式(一)
2023年安徽美术综合分计算公式(一)
2023年安徽美术综合分计算公式
1. 总分计算公式
•总分 = 作品分 + 技能分 + 奖项分
2. 作品分计算公式
•作品分 = 作品评分1 + 作品评分2 + 作品评分3 + …
•每个作品的评分由评委根据作品的创意、构思、表现力等因素给出,评分范围一般为0-100。
3. 技能分计算公式
•技能分 = 技能评分1 + 技能评分2 + 技能评分3 + …
•每个评委根据选手在绘画技巧、色彩运用、构图能力等方面的表现给出评分,评分范围一般为0-100。
4. 奖项分计算公式
•奖项分 = 奖项1分数 + 奖项2分数 + 奖项3分数+ …
•奖项分数由组织者根据获奖选手所获得的奖项等级给出,不同的奖项等级对应不同的分数。
举例说明
作品分计算举例
假设某选手的作品被3位评委评分,评分分别为80、90和85,
则该选手的作品分 = 80 + 90 + 85 = 255。
技能分计算举例
假设某选手的技能由2位评委打分,评分分别为75和85,则该
选手的技能分 = 75 + 85 = 160。
奖项分计算举例
假设该选手获得安徽美术大赛一等奖,该奖项等级分数为95,则该选手的奖项分 = 95。
假设该选手获得优秀作品奖,该奖项等级分数为80,则该选手的奖项分 = 80。
最终,该选手的总分 = 作品分 + 技能分 + 奖项分 = 255 + 160 + 95 = 510。
根据以上计算公式,2023年安徽美术综合分将通过评委的作品评分、技能评分以及获得的奖项等级进行综合计算,以确定选手的综合
分数。
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同学们在计算时,除要熟练掌握好运算法则外,还要通过观察和分析,找出题目中数的特点,合理、有效地进行计算。
常规裂项公式: ()11+n n =n 1-11+n k n ⨯1=(n 1-k 1)×n
k -1 (n <k ) ()()211++n n n =[()11+n n -()()211++n n ]×2
1 ()()()3211+++n n n n =[()()211++n n n -()()()3211+++n n n ]×3
1 循环小数化分数的方法:
(1)纯循环小数化分数:小数部分中,循环节有几位数字,所化成的分数的分母就有几个“9”;循环节的数字是几,所化成的分数的分子就是几。
(2)混循环小数化分数:小数部分中,循环节有几位数字,所化成的分数的分母中就有几个“9”;不循环的部分有几位数字,所化成的分数的分母中“9”的后面就有几个“0”。
将用小数部分的数减去不循环的部分所得的差作为分子。
等差数列的求和公式: (1)n S =()2
1
n a a n + (2)n a =1a +(n -1)d
(3)d =
1
1--n a a n
例1. 计算:99999×77778+33333×66666
【分析与解】:解决本题的关键是将33333×66666变形为99999×22222。
99999×77778+33333×66666
=99999×(77778+22222)
=99999×100000
=9999900000
例2. 计算:2006×20072007-2007×20062006
【分析与解】可以根据题目中数的特征解题,即
20072007=2007×10001
20062006=2006×10001
2006×20072007-2007×20062006
=2006×2007×10001-2007×2006×10001
=0
例3. 计算:211⨯+321⨯+431⨯+Λ+1091⨯ 【分析与解】利用裂项公式()11+n n =n 1-1
1+n 解题。
211⨯+321⨯+431⨯+Λ+10
91⨯ =(11-21)+(21-31)+(31-4
1)+(41-51)+Λ+(91-101) =1-10
1 =10
9
例4. 计算:
13112⨯+15132⨯+17152⨯+19172⨯+19
1 【分析与解】利用裂项公式k n ⨯1=(n 1-k 1)×n
k -1(n <k )解题。
13112⨯=111-13
1 15132⨯=131-15
1 17152⨯=151-17
1 19172⨯=171-19
1 原式=(111-131)+(131-151)+(151-171)+(171-191)+19
1 =111-131+131-151+151-171+171-191+19
1 =111
例5. 一个含有60项的等差数列的各项之和为9450,数列中的每一项都是自然数,那么60
a 的最大值是多少?
【分析与解】根据等差数列的求和公式,可以得到(1a +60a )×60÷2=9450, (1a +60a )=9450×2÷60=315,又因为各项均为自然数,所以1a 与60a 的奇偶性不同。
也因为这个等差数列的每一项都是自然数,所以公差d 也是自然数。
又因60a =1a +59d ,且60a 与1a 的奇偶性不同,所以公差d 是奇数。
在59的奇数倍中,小于315的最大的数是59×5,即59d =295时,60a 可以取到最大值,此时1a =(315-295)÷2=10,60a =315-10=305。
例6. 计算:2003÷200420032003 【分析与解】解决本题的关键是运用乘法结合律进行计算。
2003÷2004
20032003 =2003÷2004
200320042003+⨯ =2003×()
1200420032004+⨯ =20052004
例7. 规定a ◎b =a ×(a +b ),若2◎(3◎x )=52,那么x =?
【分析与解】首先要明白符号◎在本题中的含义,根据已知条件可得
3◎x =3×(3+x )=9+3x ,
再将这个结果代入2◎(3◎x )=52中,
可以得到2◎(9+3x )=2×(2+9+3x )=52,
即2×(11+3x )=52,
22+6x =52,
解得x =5。
例8. 用x ⊙y 表示x 和y 的平均数,即x ⊙y =(x +y )÷2,则(3⊙9)⊙4等于多少?
【分析与解】因为x ⊙y 表示x 和y 的平均数,那么3⊙9=(3+9)÷2=6,
(3⊙9)⊙4=6⊙4=(6+4)÷2=5。
(答题时间:30分钟) 一、91119172171521513213112+⨯+⨯+⨯+⨯
二、在10~34之间插入5个数,使这7个数成为等差数列。
10,( ),( ),( ),( ),( ),34
三、?200420032003
2003=÷
四、计算:42433031202112136
723+++++
五、等差数列第10项为20,公差为5,求第20项等于多少?
一、解:
11
111
122119
119117115113113111121==)+-++-+-(原式=⨯⨯⨯⨯K 2
二、公差=(34-10)÷6=4
所以等差数列为10,14,18,22,26,30,34
三、解:
200520042005
200320042003120042003200420032004
2003
200420033==)+(=+原式=⨯⨯⨯⨯⨯÷
200
四、解:
7
66)7
1(167
61651541431321211642
13012011216121642
130120112161216142
1130112011121161121142
433031************=+⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯-=++++++=++++++=)++++++(=)+)+(+)+(+)+(+)+(+)+(+=(+++++
五、第20项为:20+(20-10)×5=70。