博物馆陈列设计1
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海古籍出版社，2001年
▪ 朱淳：《展示设计》，中国美术学院出版社，2000年 ▪ 韩斌：《展示设计学》，黑龙江美术出版社，1996年
▪ 第一章 ▪ 第二章 ▪ 第三章 ▪ 第四章 ▪ 第五章 ▪ 第六章 ▪ 第七章 ▪ 第八章 ▪ 第九章
陈列艺术设计概述 陈列艺术设计的形式要章和形式法则 陈列艺术设计的基本条件和原则 陈列艺术表现手法 陈列艺术总体设计 陈列厅设计原理 陈列设备设计 陈列色彩设计 陈列采光照明设计
设计。
▪ 在习惯上，人们把陈列的内容设计看作是陈
列的研究工作，归属于学术研究的范畴，把 陈列形式设计看作是陈列的技术工作，划入 博物馆技术范畴。但陈列的技术工作通常被 认为是具有博物馆特点的艺术创作活动。
陈列的艺术设计：依据陈列主题要求，对陈 列内容进行构思、确定陈列风格、总体要求， 并运用各种艺术、科技手段有机地组合陈列 品的工作。
▪ 整套陈列设备由三种基本类型的橱柜组成，
即立柜（靠墙陈放）、中心立柜（四面玻璃的 中心柜）和桌柜（书桌形式的平柜，上部附有 水平的或有坡度的玻璃罩），此外再配备展版 和依墙屏风，作为辅助设备。
▪ “标准化运动”
▪ 优点
▪ 自由灵活组织陈列布置 ▪ 新设备充分考虑到了人的视觉观赏要求，
并以此为出发点来选择设备的尺寸和构 造。
第一节 陈列设计沿革
▪ 一、陈列和陈列设计的概念 ▪ 博物馆陈列
以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、 自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知 识，供群众观鉴的科学、艺术和技术的综合体。
陈列是博物馆进行社会教育活动的主要手段，它集中 反映了博物馆的性质和类型，体现了博物馆藏品、科学 研究和管理工作的水平，是博物馆各项业务工作的综合 成果，也是衡量博物馆质量高低的重要标志。
——《中国大百科全书》
第一节 陈列设计沿革
博物馆陈列是在一定的空间内，以文物、标本 为基础，配合适当辅助展品，按一定主题、序列 和艺术形式组合成的，进行直观教育和传播信息 的展品群体。
——王宏钧《中国博物馆学基础》
第一节 陈列设计沿革
▪ 关于博物馆陈列与陈列工作 ▪ 博物馆陈列
陈列是指“展品群体”的展示，这个展品群体是 按事实上的主题思想、主题结构，经过科学的、 艺术的、技术的手段组合而成的，表现特定的陈 列内容，具备了传播信息、普及文化教育和审美 观赏的功能，能直接为社会提供文化教育、文化 交流和文化休闲服务的展示实体。
列、陈列室、陈列设计 出现
▪ “三位一体”式陈列
指陈列室的使用除了接待参观外，同时还是文物、标本的收藏 室和专家学者的研究室。
“三位一体”式的陈列方式盛行了相当长的一段时间，流行地 域相当广阔，除了欧美地区外，还影响到了亚洲的印度、日本 等国，而且也传到了中国。1868年法国耶稣会韩伯禄博物院， 1904年英国浸礼会的怀恩克在济南创立的广智院，都是按这个 模式建立博物馆陈列的。而在世界上这种模式陈列大致持续到s 上个世纪20年代初。
▪ 改木质家具为金属型材制作，强度高，
线条纤细，不遮挡视线。
▪ 金属型材制作有利于采用机器加工生产，
可降低造价，便于推广。
▪ “标准化运动”
▪ 缺点
1920年代南京首都博物馆（南京古物保存所？）
▪ 三、以陈列柜设计为核心内容的设计：“标准化
运动”
▪ 旧式“三位一体”陈列方式：不分学科、展品庞杂罗列、
高密度多层重叠
▪ 1917年前后，英国的部分博物馆工作者，率先从改造老
式陈列设备入手来改造旧式陈列。他们设计了一套造型 简洁，线条单纯，没有任何多余装饰，尺度、结构标准 化的陈列柜。此后陈列设计出现了多方面的改革措施, 如:降低陈列密度，按分类精选展品，推行少而精的原 则；重视学科分类，结合陈列利用展品的组合关系来宣 示陈列内容；大量采用辅助陈列资料配合实物展出，相 映成趣。这一改革由于以采用标准化设计的陈列柜为特 点，在博物馆界就称之为“标准化运动”。
▪ 第十章 陈列版面与文字设计 ▪ 第十一章 辅助展品的设计制作 ▪ 第十二章 陈列艺术专项设计 ▪ 第十三章 陈列艺术设计应用制图 ▪ 第十四章 陈列设计实施 ▪ 第十五章 常用材料及其应用 ▪ 第十六章 国际上对陈列设计基本理论和管理模
式的探讨
第一章 陈列艺术设计概述
▪ 第一节：陈列设计沿革 ▪ 第二节：陈列艺术设计的特征 ▪ 第三节：陈列艺术设计的任务 ▪ 第四节：陈列类型和陈列设计要点
第一节 陈列设计沿革
▪ 博物馆陈列工作
陈列工作是陈列项目的具体实施，是博物馆全 部业务活动的组成部分，工作范围包括陈列内 容设计（内容编辑）、陈列形式设计（陈列艺 术设计）和施工制作。陈列设计是陈列工作的 主体。
▪ 博物馆陈列设计
▪ 广义：包括了陈列的总体设计、内容设计和
形式设计。
▪ 狭义：单指陈列的形式设计，即陈列的艺术
博物馆陈列设计（1）
主讲：王志高
▪ 博物馆陈列设计是以文物、标本和辅助陈列品的
科学组合，来展示社会、自然历史与科学技术的 发展过程和规律或某一学科的知识，供观众欣赏 的科学、艺术和技术的综合体。
▪ 主要目的：通过系统介绍博物馆陈列设计的基本
理论和知识，分析不同类型博物馆陈列设计的特 点和要求，阐述其一般方法及原则；介绍目前国 内外博物馆陈列设计的主要成果，启发探讨其发 展趋势；初步掌握和具备博物馆陈列设计的方法 和能力。
——《中国大百科全书》
第一节 陈列设计沿革
▪ 二、陈列设计的产生和“三位一体”式陈列 ▪ 陈列设计的产生
▪ 时间
中世纪——欧洲文艺复 兴——近代博物馆产生 初期
▪ 17世纪 ▪ 18世纪资产阶级革命 ▪ 产业革命
▪ 博物馆状态 ▪ 收集与保藏功能占首位
▪ 学术研究功能 ห้องสมุดไป่ตู้ 部分开放 ▪ 教育功能出现，促使陈
▪ 参考书目： ▪ 核心教材：国家文物局、中国博物馆学会编辑：《博
物馆陈列艺术》，文物出版社，1997年
▪ 其他： ▪ 国家文物局物、中国文物报社编：《中国博物馆陈列
精品图解》，文物出版社，2000年
▪ 《中国大百科全书 文物·博物馆卷》，中国大百科
全书出版社，1993年
▪ 王宏钧主编：《中国博物馆学基础》（修订本），上
▪ 朱淳：《展示设计》，中国美术学院出版社，2000年 ▪ 韩斌：《展示设计学》，黑龙江美术出版社，1996年
▪ 第一章 ▪ 第二章 ▪ 第三章 ▪ 第四章 ▪ 第五章 ▪ 第六章 ▪ 第七章 ▪ 第八章 ▪ 第九章
陈列艺术设计概述 陈列艺术设计的形式要章和形式法则 陈列艺术设计的基本条件和原则 陈列艺术表现手法 陈列艺术总体设计 陈列厅设计原理 陈列设备设计 陈列色彩设计 陈列采光照明设计
设计。
▪ 在习惯上，人们把陈列的内容设计看作是陈
列的研究工作，归属于学术研究的范畴，把 陈列形式设计看作是陈列的技术工作，划入 博物馆技术范畴。但陈列的技术工作通常被 认为是具有博物馆特点的艺术创作活动。
陈列的艺术设计：依据陈列主题要求，对陈 列内容进行构思、确定陈列风格、总体要求， 并运用各种艺术、科技手段有机地组合陈列 品的工作。
▪ 整套陈列设备由三种基本类型的橱柜组成，
即立柜（靠墙陈放）、中心立柜（四面玻璃的 中心柜）和桌柜（书桌形式的平柜，上部附有 水平的或有坡度的玻璃罩），此外再配备展版 和依墙屏风，作为辅助设备。
▪ “标准化运动”
▪ 优点
▪ 自由灵活组织陈列布置 ▪ 新设备充分考虑到了人的视觉观赏要求，
并以此为出发点来选择设备的尺寸和构 造。
第一节 陈列设计沿革
▪ 一、陈列和陈列设计的概念 ▪ 博物馆陈列
以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、 自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知 识，供群众观鉴的科学、艺术和技术的综合体。
陈列是博物馆进行社会教育活动的主要手段，它集中 反映了博物馆的性质和类型，体现了博物馆藏品、科学 研究和管理工作的水平，是博物馆各项业务工作的综合 成果，也是衡量博物馆质量高低的重要标志。
——《中国大百科全书》
第一节 陈列设计沿革
博物馆陈列是在一定的空间内，以文物、标本 为基础，配合适当辅助展品，按一定主题、序列 和艺术形式组合成的，进行直观教育和传播信息 的展品群体。
——王宏钧《中国博物馆学基础》
第一节 陈列设计沿革
▪ 关于博物馆陈列与陈列工作 ▪ 博物馆陈列
陈列是指“展品群体”的展示，这个展品群体是 按事实上的主题思想、主题结构，经过科学的、 艺术的、技术的手段组合而成的，表现特定的陈 列内容，具备了传播信息、普及文化教育和审美 观赏的功能，能直接为社会提供文化教育、文化 交流和文化休闲服务的展示实体。
列、陈列室、陈列设计 出现
▪ “三位一体”式陈列
指陈列室的使用除了接待参观外，同时还是文物、标本的收藏 室和专家学者的研究室。
“三位一体”式的陈列方式盛行了相当长的一段时间，流行地 域相当广阔，除了欧美地区外，还影响到了亚洲的印度、日本 等国，而且也传到了中国。1868年法国耶稣会韩伯禄博物院， 1904年英国浸礼会的怀恩克在济南创立的广智院，都是按这个 模式建立博物馆陈列的。而在世界上这种模式陈列大致持续到s 上个世纪20年代初。
▪ 改木质家具为金属型材制作，强度高，
线条纤细，不遮挡视线。
▪ 金属型材制作有利于采用机器加工生产，
可降低造价，便于推广。
▪ “标准化运动”
▪ 缺点
1920年代南京首都博物馆（南京古物保存所？）
▪ 三、以陈列柜设计为核心内容的设计：“标准化
运动”
▪ 旧式“三位一体”陈列方式：不分学科、展品庞杂罗列、
高密度多层重叠
▪ 1917年前后，英国的部分博物馆工作者，率先从改造老
式陈列设备入手来改造旧式陈列。他们设计了一套造型 简洁，线条单纯，没有任何多余装饰，尺度、结构标准 化的陈列柜。此后陈列设计出现了多方面的改革措施, 如:降低陈列密度，按分类精选展品，推行少而精的原 则；重视学科分类，结合陈列利用展品的组合关系来宣 示陈列内容；大量采用辅助陈列资料配合实物展出，相 映成趣。这一改革由于以采用标准化设计的陈列柜为特 点，在博物馆界就称之为“标准化运动”。
▪ 第十章 陈列版面与文字设计 ▪ 第十一章 辅助展品的设计制作 ▪ 第十二章 陈列艺术专项设计 ▪ 第十三章 陈列艺术设计应用制图 ▪ 第十四章 陈列设计实施 ▪ 第十五章 常用材料及其应用 ▪ 第十六章 国际上对陈列设计基本理论和管理模
式的探讨
第一章 陈列艺术设计概述
▪ 第一节：陈列设计沿革 ▪ 第二节：陈列艺术设计的特征 ▪ 第三节：陈列艺术设计的任务 ▪ 第四节：陈列类型和陈列设计要点
第一节 陈列设计沿革
▪ 博物馆陈列工作
陈列工作是陈列项目的具体实施，是博物馆全 部业务活动的组成部分，工作范围包括陈列内 容设计（内容编辑）、陈列形式设计（陈列艺 术设计）和施工制作。陈列设计是陈列工作的 主体。
▪ 博物馆陈列设计
▪ 广义：包括了陈列的总体设计、内容设计和
形式设计。
▪ 狭义：单指陈列的形式设计，即陈列的艺术
博物馆陈列设计（1）
主讲：王志高
▪ 博物馆陈列设计是以文物、标本和辅助陈列品的
科学组合，来展示社会、自然历史与科学技术的 发展过程和规律或某一学科的知识，供观众欣赏 的科学、艺术和技术的综合体。
▪ 主要目的：通过系统介绍博物馆陈列设计的基本
理论和知识，分析不同类型博物馆陈列设计的特 点和要求，阐述其一般方法及原则；介绍目前国 内外博物馆陈列设计的主要成果，启发探讨其发 展趋势；初步掌握和具备博物馆陈列设计的方法 和能力。
——《中国大百科全书》
第一节 陈列设计沿革
▪ 二、陈列设计的产生和“三位一体”式陈列 ▪ 陈列设计的产生
▪ 时间
中世纪——欧洲文艺复 兴——近代博物馆产生 初期
▪ 17世纪 ▪ 18世纪资产阶级革命 ▪ 产业革命
▪ 博物馆状态 ▪ 收集与保藏功能占首位
▪ 学术研究功能 ห้องสมุดไป่ตู้ 部分开放 ▪ 教育功能出现，促使陈
▪ 参考书目： ▪ 核心教材：国家文物局、中国博物馆学会编辑：《博
物馆陈列艺术》，文物出版社，1997年
▪ 其他： ▪ 国家文物局物、中国文物报社编：《中国博物馆陈列
精品图解》，文物出版社，2000年
▪ 《中国大百科全书 文物·博物馆卷》，中国大百科
全书出版社，1993年
▪ 王宏钧主编：《中国博物馆学基础》（修订本），上