《花钟》公开课教学设计

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《花钟》公开课教学设计

《花钟》教学设计教学目标:

1.认知目标:

认识怒、燥、暮等 8 个生字,会写艳、内、梦等 14个生字。

能正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒等词语。

2.情感目标:

读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。

3.发展目标:

学习运用多样的句式表达,培养学生语言表达能力。

教学重难点:

本课语言表达非常有特色,描写花开的句子用了不同的表达方式,在理解课文基础上,要应用到平时的写句中,这是本文的重点。

尝试对一些句子换一种说法是本文的难点。

教学过程:

一、欣赏鲜花,导入新课(教师环视教室)同学们,你们现在就像刚刚盛开的花儿一样既美丽又有精神! 1、同学们,你们喜欢花吗?为什么?请你用我喜欢这样的句式来说一说。

2、老师也喜欢花。

你们猜猜看,我喜欢什么花?(出示图片)【注:

我班是向阳花班,第一张出现向阳花】 3、看到这张图片,你想

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到了哪些词语?(出示词语) 4、美丽的花儿装扮着我们的生活,丰富着我们的世界,它们还蕴藏着很多秘密呢!今天,我们就一起学习一篇与花儿有关的课文《花钟》[板书课题] 5、质疑课题:花钟是什么?花儿怎么可能是钟呢?(出示真正的钟面)二、自主阅读、整体感知 1、请同学们打开课本,听读课文。

(出示读书要求:

1、认真听课文朗读,可以跟着轻声朗读,读准字音,读通句子。

2、想一想什么是花钟呢?在课文中找出相应的句子,并用你喜欢的符号把它勾画出来。

) 2、生字会认了吗?指名认读。

(注意正音)同桌指读。

如果有不会读的生字要互相帮助哦。

齐读词语。

3、什么是花钟呢?你找到相应的句子了吗?(出示句子)

4、欣赏国内外花钟的图片。

5、过渡:

这些不同的花在二十四小时内陆续开放。

你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,是不是很有趣?

三、入境入情、品味花美 1、默读第一自然段,思考:

(1、本段讲了哪几个时段、哪几种花?分别用圆圈圈画出来。

2、作者是怎样描写这些花开的样子的?用直线勾画出来。

) 2、识花名:

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 这一段都向我们介绍了哪些花?你们想认识他们吗?(PPT 出示图片) 3、品花时:

他们分别是什么时候开放?(注:

花朵图片贴在相应的时钟位置,早上到中午贴中间,下午到晚上贴外面) 4、赏花开:

(1)有个孩子,看到这些美丽的花儿开放,非常兴奋。

他写了这样一段话,老师读给大家听一下。

(出示文字)这段话与课文第一段相比,你觉得哪段话写得美?为什么?同一个词用得多了,就没有了简洁美,而是简单的重复了。

那么,写花开,不能都用开了、开了,该怎么写呢,我们好好向作者学习学习。

(齐读第一段)(2)指导读句子 A、[出示牵牛花图片及句子:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

] 小喇叭是小孩子玩的,牵牛花怎么有小喇叭呢?谁来读这句话?牵牛花开了,作者却不说开了,而是说吹起了紫色的小喇叭,这样写,把牵牛花写得像个调皮的孩子,有趣多了。

谁再来读? B、[屏幕出示蔷薇花的图片]我知道了,要写得生动,不能说蔷薇花开了,那我这样说行不行:

五点左右,蔷薇吹起了红色的小喇叭。

哦,我明白了,写花开,要写得生动,但不能乱写,要根据花的特点来写。

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谁来读文中的这句话。

笑脸是怎样的?笑给老师看一下。

你们的笑脸老师看到了,可蔷薇的笑脸在哪啊?(那红红的花瓣就是它的笑脸。

)谁来读?哦,多美的笑脸啊!作者把蔷薇当作人来写啦!谁再来读读这句话?孩子们,绽开你们最美的笑脸一起读吧! C、课文第一段还有很多像这样描写花的句子,我们再去美美的读一读。

(3)练习:

连线练习 5、说一说:

同样是花开,由于作者观察仔细,把这些花儿开放的样子写得多生动多形象呀!不过,作者写午时花和夜来香时,依然写得很简单,就说开了。

你们能不用开了这个词,把这两种花开花的样子说得生动一些吗? [屏幕出示午时花和夜来香的图片,指导学生进行说话练习。 ] 6、祖国语言文字的魅力可真大呀!让我们一起再来美美的读一读吧!(师生合作读) 7、小结:

同样是花开,作者却用了这么丰富的语言来描写,这与他仔细观察是分不开的。

让我们也养成留心观察周围事物的好习惯吧!四、拓展延伸、学习仿写 1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放,我们也来试试吧!例:

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

洁白的荷花迷人的玫瑰花艳丽的桃花 2、不同的植物为什么开花的时间不同呢?他们与什么有关呢?我们下节课继续学习。

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