一轮复习《景物描写》 课件(共43张PPT)

仔细阅读贾平凹的《风雨》，看看作者采用了哪些角度观察和描写景物。
宏观
风雨
贾平凹
【树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接
着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地
又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没
有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许
2、在文中的横线上加上表现环境恶劣的 景物描写，以烘托人物沮丧、凄楚的心情。
• 我几乎不是坐在，而是瘫在了椅子上，整个
• 下午都郁郁寡欢的。
• 放学后，我心情沉重的走出了校门。外
• 面的景象也让我感到压抑（ 冬云压得很低，
• 天阴阴的 却欲雪不雪，空气湿冷
）。
回到家，我趴在床上哭了。
2.“一切景语皆情语”,写景抒情、寓情于 景可以将景物写得有情有意。 (1)喜悦之情。
如《济南的冬天》中：等到快要日落的时候， 微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽 然害了羞，微微露出点粉色。
五一长假期间，爸爸带我去京西百花山踏青。车 开得很快，但我却觉得很慢，我恨不得一下子就 飞到那里。一到那里，我就挣脱爸爸拉着我的手， 兴奋地冲进山谷中，春天的百花山很迷人。树绿 了，花开了，蝴蝶飞来飞去，小鸟不停的叫着。 我被陶醉了。
• 修改： • 树木披上了（绿色的新装），野花在（对着我
微笑），蝴蝶在（欢快地起舞），小鸟在（尽 情地歌唱）。
3、融入作者的感受
• 王国维的“一切景语皆情语”，这句话说 出了景和情的关系。你高兴时，小鸟为你 唱歌；你悲痛时，乌云为你哭泣。一切景 物都承载人的思想感情。
去了姥姥家，正赶上邻村晚上有电影。那天晚 上，我趁着姥姥他们和街坊闲聊，对我放松警 惕的时候，偷偷地与几个小孩儿去看电 影了。 电影散场时，夜已经很深了， 抚摸我的脸蛋 一样。满天的繁星就像集镇小摊上卖的发光的 银纽扣，一 闪一闪，好看极了！柔柔的月光 洒满了小路，一阵阵略带凉意的风，吹过树林 “沙沙”地响， 吹在脸上就像姥姥讲的故事 中的仙女在用手
烘托了孩子看完电影的喜悦、激动的心情
小试牛刀：
• 一、在下列几个设定的情境中，按要求进 行景物描写
1、在文中的横线上加上一段景物描写，来烘 托人物内心的兴奋和喜悦。
第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进 校园。（路边的垂柳向我频频挥手，牡丹对我笑 眯了眼，绿篱上的喇叭花也惊奇地睁大了眼睛望 着我。 ） “我有新书包了，我有名牌新书包 了。”我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻 快了。
• 实际操练：
你所在的校园有怎样的风景?这风景有什么独特之 处?如果要以《校园》为题写一篇300字以内的片 段作文作文。
要求：景物中要融入情感；景物描写要运用修 辞，有恰当的修饰语
【写作引导】
多种角度，比如：可俯视、仰视，也可 近观、远望；可写静态，也可写动态；可从 宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象， 也可写听觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现 实景，也可以写想象虚景。
多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地
一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的
房舍、墙头。】
远景
微观
【垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，
霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地
变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。
教你几招：描写景物的方法
1、加修饰语 2、运用修辞手法 3、融入作者的感受
小 试 牛 刀
1、加修饰语
• （ ）天空飘着一朵（ ）云。
• （蔚蓝的）天空中飘着一朵（白）云。
• （蔚蓝得）（像洗过一样的）天空中缓缓地飘 着（一朵像棉花糖似）的（白）
源自文库
（ ）地上开满了（ ）油菜花。
1、地上开满了（金色的）油菜花。
2、 地上开满了（一望无际的）（金色的）油 菜花，（远远望去，就像泛着金光的海洋）。 3、 （这片厚重的）土地上，开满了（一望无
际的）（金色的）油菜花，（远远望去，就 像泛着金光的海洋，）（伴着清风，阵阵油 菜花香掠鼻而过，沁入肺腑）。
2、运用修辞手法
• 如《春》： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄 悄的，草软绵绵的。
什么是景物描写？
↓
A.晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B.晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白 光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高 粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了 的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
(多种修辞方法,形象、色彩)
描写景物：
1.定点观察 2.移步换景 3.调动各种感官 4.运用多种修辞手法和表现手法 5、加修饰语 6.融入作者的感受
槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子
像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐
下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线
愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。
仰视
【 一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只
鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一
• 示例:秋天的校园也充满诗情画意。树叶变 黄了,也变得调皮了,时不时从树下读书的同 学脸旁飘过,甚至还有几片停在了同学的头 发上,让人忍俊不禁。树叶又好像故意要与 树下扫地的同学嬉戏。同学刚刚将地扫完, 不一会儿又落满了树叶。它们可真调皮呀!
(2)忧伤之情
• 示例:秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了, 不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片,走 在上面伴着吱吱的压碎声,使人心生凉意。一 阵风吹过,地上的残叶随风飞舞,让人心眼迷离。 一会儿,校园里又飘起了绵绵细雨,我心里不禁 打了一个寒战。
那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。】
近景
一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵
树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜
色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，
在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。