认识千米千米和吨课件

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二千米和吨认识千米课件

二千米和吨认识千米课件

我想生成一个标题为《二千米和吨认识千米课件ppt》的ppt大纲xx年xx月xx日•引言•二千米的介绍•一吨的介绍•二千米和一吨的比较目•学习方法和技巧•总结与回顾录01引言适应新课程改革和教育信息化发展趋势,落实基础教育课程改革纲要(试行)中关于课程资源的开发与利用的要求提高学生数学素养,培养学生创新意识和实践能力目的和背景掌握常用的长度单位和重量单位学习使用计算器进行数值计算,并解决简单的实际问题掌握数值计算的方法和技巧,培养学生的创新意识和实践能力课程内容和目标02二千米的介绍总结词二千米是指长度为2000米的距离。

详细描述二千米是一个常见的长度单位,通常用于描述比较长的距离,如公路里程、建筑物高度等。

它是根据1米的1000倍来计算的,即1千米等于1000米,因此2千米等于2000米。

二千米的定义二千米的单位换算总结词二千米可以换算成其他长度单位。

详细描述二千米可以换算成其他长度单位,如公里、英里等。

由于1千米等于1000米,因此1公里也等于1000米,所以二千米等于2公里。

而在英制单位中,1英里等于5280英尺,约等于1.61千米,因此二千米等于约1.23英里。

二千米的实际应用总结词二千米可以应用于许多实际场景中。

详细描述二千米可以应用于许多实际场景中,如道路建设、交通运输、航空航天等领域。

例如,高速公路的长度、铁路线的长度、飞机的飞行距离等都可以用二千米来衡量。

同时,二千米也是一些体育比赛的距离标准,如跑步、自行车等比赛。

03一吨的介绍1吨是1000千克,也就是1000千克的物体所受的重力为1吨。

1吨的定义1千克等于1公斤,1公斤等于2斤,1斤等于500克,所以1吨等于2000斤。

重量单位的换算一吨的定义生活中的例子一吨在生活中的实际应用很多,比如大型货车、拖拉机、吊车等重型机械的载重量通常以吨为单位,建筑用水泥、钢材等材料的重量也通常以吨为单位。

工业应用在工业上,一吨也是非常重要的计量单位,例如生产中常用的钢板、钢管、生铁等产品的重量都以吨为单位计算。

《千米和吨——认识千米》数学教学PPT课件(2篇)

《千米和吨——认识千米》数学教学PPT课件(2篇)

特别讲解
1千米=1公里 1公里=2市里 1市里=500米
知识梳理
小练习:填空乐园。
(1)250米的跑道,( 4 )圈是1千米。 500米的跑道,( 2 )圈是1千米。
(2)400米的跑道,5圈是( 2 )千米。 200米的跑道,(30 )圈是6千米。
知识梳理
例 2:9千米=(9000)米 4000米=( 4 )千米
教学新知
例1:千米在生活中有着广泛的用途,你曾在那里听过或看过“千米”?
【答案】①指路标志;②限速标;③汽车的里程表、时速;④地 图。
教学新知
例2:学校操场是500米一圈,1千米要跑几圈?
【答案】500米一圈的跑道,2圈是1千米。
思考:完善构建完整的长度单位及进率。
【结论】1000米=1千米,米和千米的进率是1000。 计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米作单位。 千米也可以用符号“km”表示,又叫做“公里”。
课后习题
4.王红家距学校2千米,他每天中午都回家吃饭,他每天上学要 走多少千米?
【答案】2×4=8(千米) 答:他每天上学要走8千米。
【解析】因为中午回家吃饭,所以王红这段路程走了4次,即早上去 上学、中午放学回家吃午饭、下午上学和晚上散学回家各走了一次。
课后习题
5.爸爸今天开车去县城办事,5分钟行驶了10千米,爸爸一共开了 20分钟到达,我家距县城多少千米?
【答案】10÷5=2(千米) 2×20=40(千米) 答:我家距县城40千米。
【解析】先求出汽车的速度,用 “速度=路程÷时间”,再求出路 程,用“路程=速度×时间”,这种类型的题目主要是要灵活运用速 度、时间、路程之间的关系。
课后习题
6.发散思维。

3下 第二单元 千米和吨(知识点整理)

3下 第二单元  千米和吨(知识点整理)
高铁:250km/小时
天安门城楼高:35m
南京长江大桥铁路桥长:7km
知识点2:
认识吨
1、定义:称比较重的或大宗物品,通常用吨作单位。吨可以用字母“t”表示。
2、进率:1吨=1000千克
3、质量单位:
4、 吨1000千克1000克
1个冬瓜:8kg
薛老师:47kg
一袋水泥:50kg
1匹马:200kg
1头大象:4吨
2、一袋水泥重50千克,建筑工地需要86袋水泥,用1辆载质量4吨的卡车,能将这些水泥全部运来吗?
3、一辆自重3500千克的汽车上装有每台2000千克的机器3台,要通过一座限重10吨的桥,安全吗?
4、上海到南京的铁路长301千米,南京到北京的铁路长1023千米。一列动车从上海出发经过南京开往北京,以平均每小时300千米的速度行驶,5小时能否到达?
20000克=()千克
5厘米=()毫米
4千米=()米
7分米=()厘米
3000米=()千米
4吨=()千克
3千米=()米
10米=()厘米
6000米=()千米
7000千克=()吨
9000克=()千克
2米=()厘米
6千米=()米
5000米=()千米
800厘米=()米
考点:
运几次问题
1、工人从轮船上卸货38吨黄豆和27吨绿豆。如果用一辆载重5吨的卡车把这些黄豆和绿豆运到食品厂,一共运多少次?
2、果园一共收获25吨苹果,已经运走9吨。剩下的用载重4吨的卡车来运,几次运完?
3、用一辆载重5吨的卡车运64吨的煤,至少要运多少次?
4、☆码头上卸下480吨钢材。如果用5辆载重8吨的卡车来运,平均每辆卡车运多少吨?每辆卡车运几次?

三年级上册奥数(教案)第5讲:千米和吨

三年级上册奥数(教案)第5讲:千米和吨

(三年级)备课教员:×××第五讲千米和吨一、教学目标: 1. 在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义。

在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米。

能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值;2. 借助生活中的具体物体,感知和了解吨的含义,通过想象和推理初步建立1吨的概念,培养用吨这个单位估计物体质量的能力。

知道并掌握1吨=1000千克,学会吨和千克之间的换算方法。

二、教学重点:学会千米和米之间的换算,以及吨与千克的换算。

三、教学难点:解决一些有关千米和吨的实际问题。

四、教学准备:PPT五、教学过程:第一课时(50分钟)一、导入(5分)师:同学们,你们还记得我们曾学过哪些长度单位吗?生:米、分米、厘米、毫米。

师:它们之间的关系你还记得吗?生:……师:当测量或形容比较短的长度时一般我们用分米、厘米、毫米做长度单位。

那我们在测量比较长的长度时一般用什么长度单位呢?生: 千米。

师:今天我们就一起来学习千米和吨。

【板书课题:千米和吨】师:你们谁知道1千米有多少长?生:……师:我们学校的跑道从()——()大约是100米。

像这样的100米,我们走10次就是1000米,也就是1千米。

师:大家有时间自己去感受一下1000米有多少远,1千米等于10个100米,也就是1000米,所以我们知道千米和米的进率是多少?生:1千米=1000米。

师:我们知道了它们的进率,那接下来就一起来看一下例题1。

二、探索发现授课(40分)(一)例题1:(13分)(1)填一填。

3千米=()米 6000米=()千米5千米300米=()米 1020米=()千米()米(2)在括号里填上合适的长度单位。

一幢楼房高40()卡尔的身高115()飞机每小时飞840()南京到上海的铁路长308()师:先来看一下第1小题,这题是千米和米的换算,在单位换算时我们要知道什么呢?生: 要知道它们的进率。

2 千米和吨的认识

2  千米和吨的认识

第二讲千米和吨的认识教学目标:1.认识长度单位“千米”,建立1千米长度的概念,知道1千米=1000米;1千米也叫1公里。

2.认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;1千克也叫1公斤。

3.会进行长度单位的换算,会进行长度单位的简单计算;会进行质量单位的简单换算和计算。

4.知道千米和吨在实际生活中的应用,会选择合适的单位表示生活中常见的物体的长度和质量。

重难点:1. 会进行长度单位的换算,会进行长度单位的简单计算;会进行质量单位的简单换算和计算。

2.会运用所学的知识解决相关的实际问题。

知识点梳理:1. 1千米=1000米;1公里=1000米1吨=1000千克;1千克=1000克1公斤=1000克2.在测量和表示很长的一段距离时一般用千米作单位,表示很重的质量时常用吨作单位。

经典例题:例1:在括号里填上合适的数。

4000米=()千米1吨-600千克=( )千克5千米+3000米=()米=()千米480克+520克=( )克=( )千克2千米-800米=()米2000米+6000米=()千米思路导航:这主要是考察千米和米、千克和吨以及千克和克之间的单位换算,要熟练掌握:1千米=1000米、1公里=1000米、1吨=1000千克、1千克=1000克、1公斤=1000克。

只要把这些换算关系搞清楚了,这些题就都迎刃而解了。

解答:4,400,8000,8,1000,1,1200,8练习1在括号里填上合适的数。

(1)2千米=()米6050米=()千米()米(2)8500米=()千米()米1千米-250米=()米(3)7千米400米=()米56千米-7千米=()千米(4)7吨=( )千克 3200千克-200千克=()吨(5)7000米+8000米=()千米 1500千克-500千克=()千克(6)1吨-800千克=()千克9000千克=()吨例2:在括号里填上合适的单位。

(1)南京长江大桥长约7 ( );北京距离杭州约1650()。

最新苏教版二年级数学下册第二单元 千米和吨

最新苏教版二年级数学下册第二单元  千米和吨

第二单元千米和吨教材分析:千米和吨不与其他长度单位和质量单位一起教学,是因为认识千米和吨需要相应的生活经验支持,要在现实的情境里体验1千米是多长、1吨是多重,要联系万以内数的知识进行千米和米、吨和千克之间的换算。

低年级学生一般不具备认识千米和吨的条件,所以教材在三年级下册教学这两个计量单位。

本单元共安排了两个例题进行教学,分别是:例1:认识千米例2:认识吨教学目标:1.使学生结合具体情境和实践活动,认识并感受长度单位千米和质量单位吨,初步建立1千米有多长以及1吨有多重的观念,知道1千米=1 000米、1吨=1000千克,能进行简单的单位换算。

2.使学生初步了解千米和吨在日常生活中的实际应用,能正确理解与千米、吨有关的实际问题中的数量关系,并能正确解答相关的问题。

3.使学生在观察、比较、推算和实际调查等活动中,进一步体会数学与生活的密切联系,增强动手实践、合作交流的意识,获得积极的数学学习情感。

教学重点:在具体情境中认识千米和吨的含义,知道1千米=1000米、1吨=1000千克;结合生活经验和简单推算感受1千米的实际长度和1吨的实际轻重。

教学难点:帮助学生初步建立1千米有多长的长度观念和1吨有多重的质量观念。

课时安排:3课时第一课时认识千米教学内容:教材第20~21页,例1和“想想做做”第1~5题。

教学目标:1.在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义;在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米。

能进行千米和米之间的换算,能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值。

2.在实践活动中,学会积累与查找资料,继续体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。

教学重点:在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念,进行千米和米之间的换算。

难点:解决一些有关千米的实际问题。

教学设计二次备课及设计理念一、谈话引入1.提问:我们已经认识了哪些常用的长度单位?学生互相比划并说说1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。

《认识千米》千米和吨

《认识千米》千米和吨

《认识千米》千米和吨汇报人:日期:contents•引言•千米的认识目录•吨的认识•千米和吨的换算与计算•总结与拓展引言01千米是长度单位之一,通常用于测量距离。

它是公里的意思,缩写为“km”。

1千米等于1000米。

千米吨是质量单位之一,通常用于测量物品的重量。

缩写为“t”。

1吨等于1000千克。

吨千米和吨的定义千米和吨在日常生活中的应用千米常常用于计算道路距离、车速等。

例如,我们常说某段路程是50千米,某车的速度是120千米/小时。

吨的应用吨常常用于计量物品的重量,例如货物的重量、车辆的载重量等。

我们常常听到说某货车可以载重10吨货物。

本讲义的目的和内容概述•本讲义旨在让读者更好地了解和应用千米和吨这两个单位。

为了达到这个目标,本讲义将首先介绍千米和吨的定义和基础知识,然后重点讲解这两个单位在日常生活中的应用场景和使用方法,最后通过一些实例来帮助读者加深理解和记忆。

希望读者能够通过本讲义的学习,更好地应用千米和吨这两个单位。

千米的认识02千米,也称为公里,是国际单位制中的长度单位,用于衡量较大的距离。

一千米等于1000米,是一个相对较大的长度单位,通常用于描述更长的距离,如道路长度、城市间的距离等。

千米的长度概念长度描述定义1千米 = 1000米,表示千米与米之间的换算关系是1:1000。

与米的换算1千米 = 100000厘米,可以通过米与厘米之间的换算关系得到。

与厘米的换算千米还可以与英尺、码等其他长度单位进行换算,但换算关系较为复杂,通常在实际应用中通过换算系数进行转换。

与其他单位的换算与其他长度单位的换算关系千米常用于测量两地之间的距离,例如在地图上测量两个城市间的直线距离,或者在实际地面上测量道路的长度。

测距在导航中,千米作为长度单位可以帮助确定位置、计算路线距离和估计行驶时间。

导航系统通常使用千米作为默认单位来显示和计算路线的相关信息。

导航千米在测距和导航中的应用吨的认识03定义吨是一个用于计量质量或重量的单位。

《认识吨》千米和吨

《认识吨》千米和吨
《认识吨》千米和吨
2023-11-11
目 录
• 吨的认识 • 千米的认识 • 吨与千米的应用 • 测量单位换算方法 • 实际应用案例分析
01 吨的认识
吨是什么
吨是国际通用的重量单位,通常 用于表示非常大的物体或非常重
的物品。
吨是英文"ton"的音译,表示一 吨等于1000千克。
在日常生活中,我们通常用千克 或公斤作为重量单位,而吨则用 于表示比较大的重量,例如车辆
单位换算的必要性
单位换算是数学和科学计算中不可或缺的一部分,它有助于保证计算的准确性 和便捷性。
吨与千米的换算方法
吨与千米的换算关系
1吨等于1千米,这意味着要将吨转换为千米或反之,只需使用相应的换算系数。
换算方法
要将吨转换为千米,可以使用以下公式:千米 = 吨 × 1;要将千米转换为吨,可以使用以下公式:吨 = 千米 / 1。
、建筑等。
吨的单位换算
1吨 = 100000000毫克
在进行单位换算时,我们需要知道各个单位之间的换算 关系,然后进行换算。
1吨 = 1000千克 = 1000000克 1吨 = 10公斤 = 10000克 = 1000000毫克
吨与其他单位的比较
01
02
03
吨和千克是常用的重量单位,其中一 吨等于1000千克。
03 吨与千米的应用
吨的应用场景
货物运输
在物流和供应链中,吨是衡量货物重量的常用单位,用于计算货 物的运输成本和规划物流路线。
工业生产
在制造业和加工业中,吨是衡量原材料和产品重量的重要单位,用 于计算生产成本和制定生产计划。
环境保护
在能源消耗和碳排放方面,吨是衡量能源消耗和污染物排放的重要 单位,用于评估环境污染和制定环保政策。

千米和吨单元讲稿

千米和吨单元讲稿

三年级下册第六单元第一、二课时集体备课交流稿主讲人:袁怡楠单元教学目标1、使学生在具体的生活情境中,感知和了解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算。

2、借助生活中的具体物体,使学生感知和了解吨的含义,初步建立某些物体1吨重的观念;知道1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算。

3、使学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,学会查找资料,学会与人合作交流,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。

教材简析本单元是在学生已经掌握了长度单位米、分米、厘米和毫米,以及质量单位克、千克的基础上,继续学习有关长度单位和质量单位的知识,主要宝货两部分内容:认识千米,认识吨。

在单元的最后,安排了实践活动《了解千米》。

第一课时认识千米教学内容:教材第44~46页教材简析:例题先出示四幅画面,显示千米在生活中的一些应用。

结合这些画面告诉学生:计量路程或测量铁路、公路、河流的长度,通常用千米作单位。

这些画面和这句话,给学生一个鲜明的印象:计量很长的路或很长的长度时,要用千米作单位。

教材接着讲1千米有多长,教学的重点是帮助学生感知1千米,初步建立1千米的长度观念。

先联系学校操场上的跑道,告诉学生1 000米就是1千米。

由于多数学校都有100米长的直跑道,学生对100米已有具体的感知,所以“10个100米是1000米,就是1千米”,既让学生对1千米是多长有初次感性认识,又讲了千米和米之间的进率。

教材继续让学生联系自己学校的跑道一圈长是200米、250米还是400米,通过简单的推算,算出跑道几圈的长正好是1千米,又一次充实对千米的感性认识。

“想想做做”紧紧扣住体会1千米而设计,第1题结合看路线图再次突出1千米就是1000米。

第2题结合解决实际问题把2000米换算成2千米,为第3题作铺垫。

第4题通过选用适当的单位,体会米和千米在生活中的应用往往是不同的,积累一点正确使用单位的经验。

苏教版三年级下册数学习题课件2千米和吨 单元知识小结

苏教版三年级下册数学习题课件2千米和吨 单元知识小结

二、示例分析
在 里填上“>”“<”或“=”。
3500 米 4 千米5 吨 5 Nhomakorabea0 千克
分析:本道题中两个数量所用的单位都不同,为了方便比较,我们可以先把
它们统一单位,然后再进行比较。4 千米=4000 米,4000 米>3500 米;5
吨=5000 千克,5000 千克>540 千克,所以 5 吨>540 千克。 解答:< >
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
二 千米和吨
单元知识小结
一、知识点分析 1.认识千米: ①千米又称公里,是生活中较大的长度单位,用字母“km”表示,计量路程 和测量铁路、公路、河流的长度时,通常用千米作单位。 ②千米和米之间的进率:1 千米=1000 米。 2.认识吨: ①吨是比千克和克更大的质量单位,用字母“t”表示。计量比较重的或大宗 物品的质量时,通常用吨作单位。 ②吨和千克之间的进率:1 吨=1000 千克。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版《吨的认识》优质课件1

人教版《吨的认识》优质课件1

4米 ○> 1500毫米 910克 <○ 1千克
3吨 <○ 4050千克
5时○= 300分
3.按从大到小的顺序排列下面各数。 2千克 2500克 1吨 2500千克 1500克 2500 千克 > 1吨 > 2500克 > 2千克 > 1500克
巩固练习
× 1.① 9吨=90千克( ) × ② 5千克=5000吨( ) × ③ 7米=70厘米( )
用一辆载重6吨的卡车运输建筑材料如下:
千克 一个粮店运来5吨大米,前2天卖出1700千克,剩下的3天卖完。
9吨
2500 千克
后3天平均每天卖出多少千克?
要使运输次数最少,该怎样运? ( )吨=8000千克 (
)千克=5吨
能进行重量单位间的简单换算。
一个粮店运来5吨大米,前2天卖出1700千克,剩下的3习,加深对重量单位吨的认 识,了解吨在实际中的应用。培养观察 能力、估计重量的能力和推理能力、发 展空间想象能力。
前2天平均每天卖出多少千克?1700÷2=850(千克)
后3天平均每天卖出多少千克?
5吨=5000千克 5000-1700=3300(千克)
3300÷3=1100(千克)
答:前2天平均每天卖出850千克; 后3 天平均每天卖出1100千克。
用一辆载重6吨的卡车运输建筑材
料如下: ④一头猪重150吨( )
通过本课的练习,加深对重量单位吨的认识,了解吨在实际中的应用。
一个粮店运来5吨大米,前2天卖出1700千克,剩下的3天卖完。
2.能进行重量单位间的简单换算。 4米 ○ 1500毫米 910克 ○ 1千克
( )吨=8000千克 (
)千克=5吨
⑥1500千克+4500千克=6吨( )

千米的认识-课件-

千米的认识-课件-
千米的起源
千米作为长度单位,起源于古埃及。当时,埃及人为了建造金字塔和其他大型建 筑,需要一种统一的长度测量标准,于是以国王的身高为一千步,作为长度单位 ,即千米。
千米的发展
随着时间的推移,千米逐渐成为国际通用的长度单位。在1790年,法国科学家以 地球子午线的一千万分之一为标准,定义了1千米的长度,并沿用至今。
如何更好地学习和掌握千米的知识
01
02
03
多加练习
通过大量的练习,加深对 千米的理解和掌握,例如 计算两地之间的距离、测 量物体的长度等。
对比学习
将千米与其他长度单位进 行对比学习,了解它们之 间的换算关系和差异。
结合实际
将学习的知识应用到实际 生活中,例如在旅行时计 算行程距离、在购物时比 较商品尺寸等。
详细描述
在日常生活中,千米是一个非常重要的长度单位。它被广泛应用于交通、地理、工程、体育等领域。例如,公路 、铁路、河流的长度通常以千米为单位;运动员的跑步距离、飞机和船舶的航程也常用千米来表示。此外,在气 象预报中,风速、降雨量等也经常用千米作为单位。
02
千米的测量
使用测量工具测量长度、宽度和高度等。在测量
建设方案等。
城市规划中的距离计算
01 城市规划是城市发展的重要组成部分,其中距离 计算是规划师需要考虑的重要因素之一。
02 在城市规划中,需要计算城市各区域之间的距离 ,以评估交通流量、确定城市发展轴线、规划公 共设施等。
02 千米作为长度单位,在城市规划中被广泛应用, 用于表示各区域之间的距离、评估交通流量、制 定城市发展计划等。
01 交通出行
在日常生活中,我们经常需要使用到千米这个单 位来描述两地之间的距离,例如公路里程、飞机 航程等。

《千米和吨》 复习课件

《千米和吨》 复习课件
(3)测量两个城市之间的距离,一般用“千米”作单
位。( √ ) (4)一辆卡车的载重量是7吨。( √ )
3、说一说大约几千米。
大约1km 大约5km 大约8km
4、一辆汽车上午7:30从甲地开往乙地,14: 30到达,已知两地之间相距560千米,这辆汽车 平均每小时行多少千米?
14:30-7:30=7(小时) 560÷7=80(千米) 答:这辆汽车平均每小时行80千米。
大家还记得这个吗?
两地路程长又长,千米单位来衡量。 千米和米可转换,进率1000是桥梁。
知识梳理 一、认识千米与吨
1.表示较远的路程时,用“千米”作单位。 1千米=1000米,1km=1000m。 2.称比较重的或大宗的物品,通常用“吨” 作单位,用字母“t”表示。 1吨=1000千克,1t=1000kg。
东村
(1)出发10分后,他大约在什么位置? (用△在上图作标记)
60×10=600(米)
西村
240半路程时是什 么时间?
2400÷2=1200(米)
1200÷60=20(分) 9时15分+20分=9时35分
谢谢
5、果园里有15吨苹果要运到水果交易市场,租一辆4 吨的货车运费要500元,租一辆1吨的货车运费要200元。 运货公司提供了三种设计方案,你认为哪一种最好?
大货车的辆数 小货车的辆数 可运的吨数
0
15
15
1
11
15
2
7
15
3
3
15
应付运费(元)
3000 2700 2400
2100
你还有更好的方案吗?(小组合作讨论)
二、实际测量
估测及测量较长距离的方法: 1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。 2.测量较长距离的方法:可以用步测法和尺测法。 尺测法更方便和准确。

小学数学之千米、吨的认识

小学数学之千米、吨的认识

戴氏教育中高考名校冲刺教育中心[君子之道,辟如行远,必自迩;辟如登高,必自卑]教学主管签字:测量一、考点、热点、难点考点:1.长度单位(千米)的认识以及其他长度单位与其换算2.长度单位的基本运用3.质量单位的基本认识(克、千克、吨)和单位之间的换算4.质量单位的实际运用难点:长度单位和质量单位的实际运用二、典例分析1.通过之前长度单位的学习(毫米、分米),进一步对千米单位进行初步的了解1千米=1000米,1千米=1公里,1公里=2里,1里=500米2.掌握千米和其他单位的换算1千米=1000米=10000分米=100000厘米=1000000毫米3.认识吨的概念,进一步学习质量单位之间的关系1吨=1000千克,克<千克<吨4.进一步认识吨和其他质量单位之间的换算方式1吨=1000千克=1000000克1斤=500克,2斤=1公斤=1千克,1两=50克第一部分基础训练一、巧手补天窗。

1.我们学过的常用的长度单位有()、()、()、()。

2.测量较长的路程时,我们通常用()作单位。

3.我们学校操场一圈是200米,小明要跑()圈才够1千米。

4.测量长春到北京的路程要用()作单位。

5.3千米=()米5000米=()千米14000米=()千米10千米=()米1千米-136米=()米3000米+5000米=()米=()千米2400米+600米=()千米16千米-9千米=()米90米+9千米=()米二、魔力圆圈。

1吨999千克 8000米8001米5000米5千米2005千克2吨1千米870米3吨+4000千克7吨6800米千米 9分米厘米三、单位换算我能行。

6000千克=()吨2吨=()千克10000千克=()吨5吨600千克=()千克3吨500千克+500千克=()吨1吨-800千克=()千克6500千克-500千克=()吨500千克+700千克=()吨()千克1000千克-999千克=()克第二部分知识拓展一、数学门诊。

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( 2 )个500米是1千米。
从校门口到什么地方大约是 1千米? 你家到学校大约有几千米?
人步行每小时可行5千米。 自行车每小时可行15千米。 摩托车每小时可行30千米。 公交车每小时可行40千米。 小轿车每小时可行45千米。 火车每小时可行驶80千米。 飞机每小时可飞行700千米。
? 如果走100米需要1分钟左右, 估计一下,走1千米大约走多少时间?Biblioteka 选择合适的长度单位填在括号里。
1、小明从家里到学校要走 520(米) 2、两个县城间的公路长 80 (千米) 3、一本日记本长 110(毫米) 4、排球队队员的平均身高为 2(米) 5、1千米=(1000)米
把下面的速度与合适的交通工具用线连起来。
每小时60千米
每小时1200千米
每小时15千米
考一考
56-45=11(千米)
2.要修1千米长的公路,已经修了650米,还 要再修多少米?
1千米-650米=350米
?
1 少壮不努力,老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》
?
2 业精于勤,荒于嬉。 —— 韩 愈《进学解》
?
3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 —— 《增广贤文》
?
4 天行健,君子以自强不息。 —— 《周易 ·乾 ·象》
?
12 岁寒,然后知松柏之后凋也。 —— 《论语 ·子罕》
?
13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
—— 《孟子 ·告子下》
?
14 锲而舍之,朽木不折 ;锲而不舍,金石可镂。 —— 《荀子 ·劝学》
?
15 石可破也,而不可夺坚 ; 丹可磨也,而不可夺赤。 —— 《吕氏春秋 ·诚廉》
?
5 志不强者智不达。 —— 《墨子 ·修身》
?
6 青,取之于蓝而青于蓝 ; 冰,水为之而寒于水。 —— 《荀子 ·劝学》
?
7 志当存高远。 —— 诸葛亮《诫外生书》
?
8 丈夫志四海,万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》
?
9 有志者事竟成。 —— 《后汉书 ·耿 列传》
?
11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》
做一做
学校田径场的跑道一圈长250米, 沿着跑道走4圈就是( 1000 )米。
也就是:1千米
1千米=1000米
①用等号相连,说明它们的长度怎么样? ②等号两边的数字和单位相同吗? ③要表示一个距离的长短能不能只看数字?还要
看什么? ④千米和米之间的进率是多少?
做一做
(20)个50米是1千米。 (10)个100米是1千米。 ( 5 )个200米是1千米。
10分钟
? 如果走100米需要150步左右, 估计一下,走1千米大约走多少步?
1500步
把每小时行的路程与合适的出行方式用线连起来。
15千米 60千米 4千米
800千米
p9
1、填合适的长度单位 . 珠海到广州距离 151( 千米 ) 数学课本厚10( 毫米 ) 学校操场长250( 米 ) 成人3小时行15( 千米 ) 冰箱高约140( 厘米 ) 钱江大桥长588( 米 )
计量路程的远近,通常用千米(km) 做单位。
PPT 模 板下 载: 节 日 PPT 模 板: PPT 背 景图 片: 优 秀 PPT 下 载: Word 教 程: 资 料 下载 : 范 文 下载 : 教 案 下载 :
行 业PPT 模板 : PPT 素材 下 载:
PPT 图 表下载 : PPT 教程 : Excel 教程 : PPT 课件 下 载:
p10
看图交流:
2千米=( 2000)米
想:1千米是1000米,2千米是2个1000米, 就是2000米。
2千米500米=( 2500 )米
想:2千米是2000米,再加上500米,一共 是2500米。
试一试:
8千米=(8000 )米
6千米=(6000 )米
4000米=( 4 )千米
想:1000米是1千米,4000米里面有4个1000米, 就是4千米。
4350米=(4 )千米(350)米
想:4000米是4千米,4350米是4千米350米。
试一试:
6000米=( 6 )千米 5830米=(5 )千米(830)米
在( ) 里填上“>”、“<”或“=”。
2000米( < )3千米 5千米20米( = )5020米 4100米( > )4千米 8千米( < )8006米
?
16 精诚所至,金石为开。 —— 《后汉书 ·光武十王列传》
试 卷下 载:
从内江到成都的公路 长180千米。
从北京到杭州的铁路 长1650千米。
从北京到昆明的铁路 长3179千米。
你知道1千米有多长吗?
运动场的跑道,跑一圈是400米, 想一想:跑两圈半是( 1000 )米。
1000米就是1千米,也叫1公里。
1千米(公里)= 1000米
运动场的跑道,跑一圈是400米, 跑两圈半正好是1千米。
6千米=(6000 )米 8千米200米=(8200 )米 9千米=(9000 )米 7千米120米=(7120 )米 8000米=(8 )千米 1530米=(1 )千米( 530 )米 7000米=(7 )千米 6400米=(6 )千米( 400 )米
解决问题
1.汽车每小时行45千米,摩托车每小时行56 千米,汽车每小时比摩托车慢多少千米?
1.填空。
1米=( 10 )分米 1分米=( 10 )厘米 1厘米=( 10 )毫米 1米=( 100 )厘米
2.说出测量下列物体用什么长度单位比较合适。
铅笔的长度 ( 厘米 ) 旗杆的高度 ( 米 ) 硬币的厚度 ( 毫米 ) 课桌的高度 ( 分米 )
复习(口答)
①做一做:在下面的( )里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是 120(厘米 )。 2、旗杆的高度是 300(分米 )。 3、有一项田径比赛是 200( 米 )跑。 ②填空: 2米=( 20 )分米 60厘米=( 6 )分米 300厘米=( 3 )米
2、判断正误 .
1.学校三层楼高约13米。
(√ )
2.小明1分钟能走100千米。 (× )
3.50千米和5000米同样长。 ( × )
4.小英从家里到学校走了15分钟,她家离
学校大约是1千米。
(√ )
5.一辆货车每小时行56米。 ( × )
6.1千米又叫1公里。
(√ )
3、把下图中相距1千米的两地沿路线画出来。
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