安全三级教育PPT课件
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三防安全教育主题班会优质精品ppt课件
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• 前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这 就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突 降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结 队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
• 发生地震时： （1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟， 如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房， 跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避 到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震 后迅速撤离，以防强余震。
（3）向外界求“救” 倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已 切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并 不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时， 通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信 号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧 着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺 利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁 后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗 的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能 负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。 然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
•
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在
网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网
吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，
该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈
• 前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这 就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突 降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结 队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
• 发生地震时： （1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟， 如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房， 跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避 到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震 后迅速撤离，以防强余震。
（3）向外界求“救” 倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已 切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并 不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时， 通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信 号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧 着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺 利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
（2）结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁 后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗 的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能 负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。 然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
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材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在
网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网
吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，
该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈
2024版三级安全教育PPT课件
严格遵守特种作业安全操作规程和相 关的安全管理制度，确保作业过程中 的安全。
在进行特种作业时，必须设置明显的 安全警示标志，并采取必要的安全防 护措施。
安全操作规范与标准
企业应建立健全安全生产规章制 度和安全操作规程，明确各级人
员的安全职责和操作规范。
加强员工的安全教育和培训，提 高员工的安全意识和操作技能水
预防措施与应急处理
01
应急处理
02 立即启动应急预案，组织救援力量赶赴现 场
03
迅速开展现场处置，控制事故扩大和蔓延
04
做好受伤人员救治和家属安抚工作，维护 社会稳定
04
安全操作规程与规范
通用安全操作规程
01
进入工作场所前，必须 穿戴好劳动防护用品， 严禁酒后上岗和疲劳作 业。
02
熟悉并掌握本岗位的安 全操作规程和应急处置 措施，遵守安全生产规 章制度。
定期检查个人防护用品的完好 性和有效性，及时更换损坏或 失效的用品。
工作场所的安全防护设施
确保工作场所的安全防护设施齐全、 完好，如防护栏杆、安全网、消防器 材等。
遵守工作场所的安全规定和操作规程， 不随意拆除或挪用安全防护设施。
定期检查和维护安全防护设施，确保 其处于良好状态。
劳动保护政策与法规
在的危险因素及事故隐患。
车间安全操作规程教育
02
详细讲解车间内各工种的安全操作规程，使员工熟练掌握本岗
位的安全操作技能。
安全防护设施及个人防护用品使用教育
03介绍车间内的安全防护来自施及个人防护用品的使用方法，确保
员工在作业过程中正确使用。
班组级安全教育
1 2 3
班组生产特点及危险因素分析 针对班组的生产特点，分析可能存在的危险因素 及事故隐患，提出相应的防范措施。
某公司新入职员工三级安全教育课件(1)
某公司新入职员工三级安全教育课件一、教学内容二、教学目标1. 理解安全生产的基本概念，掌握员工三级安全教育的主要内容。
2. 增强员工安全意识，明确自身安全职责，提高事故预防能力。
3. 学会基本的应急处理方法，提高员工在紧急情况下的自救互救能力。
三、教学难点与重点教学难点：事故预防与应急处理方法的实际应用。
教学重点：安全生产基础知识、员工安全职责、企业安全文化建设。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全教育视频、实物演示道具。
2. 学具：笔记本、笔、安全操作规程教材。
五、教学过程1. 导入：通过播放安全事故案例视频，让员工认识到安全生产的重要性。
2. 理论讲解：详细讲解安全生产基础知识、员工安全职责、事故预防方法。
3. 实践情景引入：模拟工作场所，让员工亲身体验安全操作的重要性。
4. 例题讲解：通过具体案例分析，使员工更好地理解安全操作规程。
5. 随堂练习：针对教学难点，组织员工进行应急处理方法的实际操作练习。
六、板书设计1. 安全生产基本概念2. 员工安全职责3. 事故预防与应急处理方法4. 企业安全文化建设七、作业设计1. 作业题目：（1）简述安全生产的基本概念。
（2）列举三种常见的安全事故，并分析事故原因。
（3）结合自身工作，谈谈如何提高安全意识。
2. 答案：（1）安全生产是指在生产过程中，为消除和控制危险因素，防止事故发生，保障员工生命安全和身体健康，确保生产顺利进行的一系列工作。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励员工参加安全知识竞赛、安全演练等活动，提高安全素养。
同时，加强与企业安全管理部门的沟通，不断完善安全教育课件，使其更具针对性和实用性。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 真实性：情景应贴近员工日常工作环境，使员工能够产生共鸣。
2. 针对性：针对不同岗位的安全风险，设计相应的实践情景。
LNG企业HSE知识培训(三级安全教育)PPT课件
20
•20
接收站安全及个人防护用品 （PPE）
在码头和船上工作时应穿戴合适的PPE: 长袖连体工作服 安全帽 安全眼镜 安全鞋 救生衣
2020/4/13
21
•21
接收站安全及个人防护用品 （PPE）
非本质性安全设备不允许使用 包括: 手机 照相机 电气设备 电子仪表
2020/4/13
22
•22
保安及ISPS 规则
9
•9
LNG性能及危险
LNG 燃烧 LNG的燃烧范围大约在体积分数为5％～15％之间
在大气压下LNG蒸汽的平均自燃温度为650℃左右 LNG在点燃前必须要汽化 LNG的燃烧产物主要是CO2和水蒸汽，还有极少量的CO、
SO2和氮氧化物等
2020/4/13
10
•10
LNG性能及危险
LNG火灾的特点
火焰传播速度较快 质量燃烧速率大（地上和水上燃烧速率分别达到 0.106kg/m2s和0.258kg/m2s，约为汽油的2倍） 火焰温度高、辐射热强 易形成大面积火灾 具有复燃、复爆性 难于扑灭
三级安全教育
2020/4/13
1
•1
何为液化气？
液化气作为一物质，在通常环境温度和压力下以气 体存在，但可以因运输需要通过工艺处理使气体变 成液体。 气体如何变成液体？ 通过将气体压缩或冷却，或压缩、冷却并用的方法 使气体液化。 LNG只能是通过冷却将天然气变成液体。
2020/4/13
2
•2
如何使液体货物一直保持液态？
2020/4/13
13
•13
LNG性能及危险
LNG 窒息
含氧量14-20%（V）呼吸、脉搏加快，并伴有肌肉抽 搐 含氧量10-14%（V）出现幻觉、易疲劳，对疼痛反应 迟钝 含氧量6-10%（V）出现恶心、呕吐、昏倒，永久性 脑损伤 含氧量低于6%（V）出现痉挛、呼吸停止，死亡
EHS三级安全教育培训课件
合治理”。
• 2.3安全生产原则
• 2.31管生产必须管安全的原则。
• 2.32谁主管谁负责的原则。
第四部分：HSE管理体系
• 2.33安全生产人人有责的原则。 • 2.34三同时原则。（新、改、扩建工程项目的安全设施
必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和 使用。） • 2.35三不伤害原则。（不伤害自己，不伤害他人，不被 他人伤害） • 2.36坚持“四不放过”原则。（对事故原因没有查清不 放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有 受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。） • 2.37五同时原则。企业各级领导在计划、布置、检查、 总结评比生产的同时，要同时计划、布置、检查、总结 、评比安全生产工作。
CO
12.636
H2
12.636
H2S
25.348
低发热值 爆炸下限 （MJ/Nm3） （%）
35.902
5.0
64.397
2.9
59.477
2.7
93.240
2.1
87.667
2.0
123.649
1.5
122.853
1.8
156.733
1.4
12.636
12.5
10.786
4.0
23.368
4.3
第四部分：HSE管理体系
2.4事故的基本特性 • 2.41事故的特性：①因果性；②随机性；③潜伏性；
④突变性；⑤可预防性。 • 2.42涉及到：全员、全面、全过程、全方位。 • 2.43三种时态: • 过去、现在、将来
2.44三种状态： 正常、异常、紧急
第四部分：HSE管理体系 • 2.45造成事故的原因：
• 1 目的 • 提高公司全体员工安全意识和安全生产素质，增强安全
• 2.3安全生产原则
• 2.31管生产必须管安全的原则。
• 2.32谁主管谁负责的原则。
第四部分：HSE管理体系
• 2.33安全生产人人有责的原则。 • 2.34三同时原则。（新、改、扩建工程项目的安全设施
必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和 使用。） • 2.35三不伤害原则。（不伤害自己，不伤害他人，不被 他人伤害） • 2.36坚持“四不放过”原则。（对事故原因没有查清不 放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有 受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。） • 2.37五同时原则。企业各级领导在计划、布置、检查、 总结评比生产的同时，要同时计划、布置、检查、总结 、评比安全生产工作。
CO
12.636
H2
12.636
H2S
25.348
低发热值 爆炸下限 （MJ/Nm3） （%）
35.902
5.0
64.397
2.9
59.477
2.7
93.240
2.1
87.667
2.0
123.649
1.5
122.853
1.8
156.733
1.4
12.636
12.5
10.786
4.0
23.368
4.3
第四部分：HSE管理体系
2.4事故的基本特性 • 2.41事故的特性：①因果性；②随机性；③潜伏性；
④突变性；⑤可预防性。 • 2.42涉及到：全员、全面、全过程、全方位。 • 2.43三种时态: • 过去、现在、将来
2.44三种状态： 正常、异常、紧急
第四部分：HSE管理体系 • 2.45造成事故的原因：
• 1 目的 • 提高公司全体员工安全意识和安全生产素质，增强安全
新工人入职三级安全教育培训PPT课件
❖ 1）泡沫灭火器：主要扑救石油产品液体，固本火 灾最有效。但不能扑救电气火灾或丙酮、甲醇及电 石等异水物质。
7
❖ 5、登高架设作业：含2米以上登高作业、脚手架 装接和拆除作业、脚手架维修作业等；
❖ 6、锅炉作业（含水质化验）：司炉工、（包括： 常压和有压锅炉或称蒸汽锅炉和热水锅炉）承压 锅炉的水质化验工；
❖ 7、压力容器作业：含大空气压缩机操作工等； ❖ 8、制冷作业：含制冷设备安装、操作、维修工； ❖ 9、爆破作业：含地面工程爆破、井工爆破工
间后的另外一种教育形式，它们的主要内容
是让新工人了解我国劳动安全卫生有哪此法
律、法规，通用安全技术，劳动卫生和安全
文化的基本知识，了解工厂的劳动安全卫生
规章制度、操作规程，电力公司概况和部分
事故案例，以及在具体工作中应注意的事项
等。
14
一、法律、法规
❖ 1、全国人大通过的法律、法规 ❖ 《中华人民共和国宪法》 ❖ 《中华人民共和国安全生产法》 ❖ 《中华人民共和国消防法》 ❖ 《中华人民共和国环境保护法》 ❖ 《中华人民共和国刑法》 ❖ 《中华人民共和国全民所有制工业企业法》 ❖ 《中华人民共和国劳动法》 ❖ 《中华人民共和国宪法》等
❖ 根据国家的有关标准、安全标志是由安全色、 几何图形和图形符合构成。
❖ 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标 志、提示标志四类
31
14、事故
❖ 事故是人们在实现某一种目的行动过程中突 然发生了与人们的意志相反的情况，迫使其 有目的行动暂时或永远停止的意外事件
32
15、事故处理的“四不放过”
❖ 事故原因分析不清不放过； ❖ 事故责任者和群众没受到教育不放过； ❖ 没有制定出切实可行的防范措施不放过； ❖ 事故责任者没有受到处理不放过。
7
❖ 5、登高架设作业：含2米以上登高作业、脚手架 装接和拆除作业、脚手架维修作业等；
❖ 6、锅炉作业（含水质化验）：司炉工、（包括： 常压和有压锅炉或称蒸汽锅炉和热水锅炉）承压 锅炉的水质化验工；
❖ 7、压力容器作业：含大空气压缩机操作工等； ❖ 8、制冷作业：含制冷设备安装、操作、维修工； ❖ 9、爆破作业：含地面工程爆破、井工爆破工
间后的另外一种教育形式，它们的主要内容
是让新工人了解我国劳动安全卫生有哪此法
律、法规，通用安全技术，劳动卫生和安全
文化的基本知识，了解工厂的劳动安全卫生
规章制度、操作规程，电力公司概况和部分
事故案例，以及在具体工作中应注意的事项
等。
14
一、法律、法规
❖ 1、全国人大通过的法律、法规 ❖ 《中华人民共和国宪法》 ❖ 《中华人民共和国安全生产法》 ❖ 《中华人民共和国消防法》 ❖ 《中华人民共和国环境保护法》 ❖ 《中华人民共和国刑法》 ❖ 《中华人民共和国全民所有制工业企业法》 ❖ 《中华人民共和国劳动法》 ❖ 《中华人民共和国宪法》等
❖ 根据国家的有关标准、安全标志是由安全色、 几何图形和图形符合构成。
❖ 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标 志、提示标志四类
31
14、事故
❖ 事故是人们在实现某一种目的行动过程中突 然发生了与人们的意志相反的情况，迫使其 有目的行动暂时或永远停止的意外事件
32
15、事故处理的“四不放过”
❖ 事故原因分析不清不放过； ❖ 事故责任者和群众没受到教育不放过； ❖ 没有制定出切实可行的防范措施不放过； ❖ 事故责任者没有受到处理不放过。
三级教育培训课件PPT
➢剪切低合金钢时应换高硬度切刀，直径应符合铭牌 规定。 ➢切断补料时，手和切刀之间的距离应保持150mm 以上，如手握端小于400mm时，应用套管和夹具将 钢筋端头压住或夹牢。
➢运转中，严禁用手接清除切刀附近的断头和杂物， 钢筋摆动范围和切刀附近非操作人员不得停留。
➢发现机械运转不正常的异响或切刀歪斜等情况， 应立即停机、停电检修。
关安全行车规定。 13．自卸车发动后，应检试倾卸液压机构。 14．自卸车卸料时，应选好地形，并检视上空和 周围有无电线，障碍物以及行人。卸料后，车斗 应及时复原，不得边走边落。 15．重车下坡和转弯应减速慢行。下坡应提前换 档，不得中途换档。
4、装载机安全操作规程
1. 装载机宜在平整刚性的场地作业，不宜在干燥 粉尘大以及潮湿黏土地带进行作业。 2. 作业前应对装载机进行检查，轮胎气压、各液 压管接头液压控制阀是否正常，各润滑部位是否 缺机油等，确认正常后方可启动。 3. 作业时应时刻注意周围人的情况，尤其是在倒 车时，更应注意身后有无行人，作业过程中，严 禁任何人上下机械，传递物件，以及在铲斗内或 机架上坐立。 4. 在不平的场地上行驶及转弯时，严禁将铲运斗
D\使用其它防护用品
混泥土振捣器操作人员，作业中必须穿 绝缘鞋，戴绝缘手套，防止发生触电事故
电、气焊作业工人，作业中要带电、气 焊手套，穿绝缘鞋，使用护目镜及防护面 罩
有尘、毒、噪声等环境作业的工人，要 戴防尘、防毒口罩，使用防噪声耳塞
三、施工用电安全
1、用电安全注意事项：
➢应使用经专业电工检测过的电动工具，发现电动工具的外 壳、手柄破裂，电源线破损，插头有损坏时不得使用， 要立即更换
作规程的，由生产经营单
位给于批评教育，依照有
A、遵章守纪、服从管理的义务
《三级安全教育》PPT课件
慢性影响：长期接触，引起慢性鼻炎、慢性
所从事工种的伤亡事故
供排水车间1998年5月9日14.10时，因操作工 违章操作；在使用潜水泵时发生隔油池闪爆 事故，造成5人死亡1人重伤 。
1983年6月13日下午，齐鲁石化公司胜利炼油厂联 合装置正在停工检修。管焊队四班的施工组四人， 在一号凉水塔2m深的循环水地下管线阀门池中，进 行拆卸阀北京时间加盲板作业。由于阀门上的螺丝 生锈卸不下来，他们办好火票准备用气焊割螺栓。 当第一个阀门卸下来后，管线内存水流出。准备继 续割第二根管线上的阀门螺丝时，管线流出的水中 就带有油气味，组长叫女气焊工下去看看，准备工 作。焊工下到池内说味大，于是组长叫她上来。这 时，，一青年管工跟组长讲找火试一试，组长同意。 还没等焊工爬上来，青年管工就划了一根火柴扔到 池内。只听“轰”的一声，油气燃烧着火，从池口 冒出火苗，将在池口内的焊工及围在池口边的三名 管工烧伤，重伤1人，轻伤3人。
1991年4月12日，独山子炼油厂供排水车间 循环水风机工于某于20时上凉水塔巡回检查 24台风机运行情况，于20时30分从新水塔与 老水塔外间扶梯下来时，离地1m跨越梯子 踏板超格踩空，致使右脚被扭伤脚腕，经诊 断为右脚躔部粉碎性骨折。
所从事工种的安全职责
员工安全职责： 1.安全生产人人有责，企业的每个员工必须在自己 的岗位上认真履行各自的安全职责，对本岗位的安 全生产负直接责任。 2.认真学习和严格遵守各项安全生产规章制度，严 格遵守“六大禁令”及HSE“九条”规定。严格遵守 人身安全十大禁令.防火防爆十大禁令.防止储罐跑 油（料）十条规定等安全生产的规定禁令。 3.严格遵守本岗位的安全生产操作规程，严格执行 操作卡及工艺卡片。严格遵守劳动.操作.工艺.施工 和工作纪律。
建筑工程三级安全教育内容 ppt课件
4、展开圆盘钢筋要一头卡牢，防止回弹，切断时要先用脚踩牢； 5、在高空、深坑绑扎钢筋和安装骨架，须搭设脚手架和马道； 6、绑扎立柱、墙体钢筋，不得站在钢筋骨架上和攀登骨架上下，
柱筋在4米以下且重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起， 柱筋在4米以上应搭设工作台；柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以 防倾倒。 7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架（马凳） 架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
系挂在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。工作时要 思想集中，防止钉扎脚和空中滑落。 5、安装与拆除5m以上的模板，应搭设脚手架，并设防护栏杆， 防止上下在同一垂直面操作。 6、高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。 7、遇六级以上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先 清扫施工现场，略干不滑是在进行工作。
斜拉杆-横杆-顶撑-立杆。悬空的拆除，预先应进行加固或设落地 支撑措施后，方可拆除工作。 19、悬空的拆除，预先应进行加固或设落地支撑措施后，方可拆 除工作。
建筑工程三级安全教育内容
16
3、脚手架底部应考虑排水措施，防止积水后脚手架步层的不 均匀沉陷。
4、为了保证脚手架整体稳固，同一立面的小横杆应按立杆总 数对等交错设置，同一副里、外立杆的小横杆应上下对直，不 应扭曲。
5、立杆、大横杆，斜拉杆的接长，应视稍部有效直径接足 1800mm以上。每300-400封绑。接杆中不宜三杆同时绑扎。
10、不得在脚手架上堆放大批模板等材料。 11、支撑、牵杆等不得搭在门窗框和脚手架上。通路中间的斜撑、
拉杆等应设在1.8m高以上。 12、支模过程中，如需中途停歇、搭头、柱头板钉牢。拆模间歇
时，应将已活动的模板、牵杆、支撑等运走或妥善堆放，防止因 踏空、扶空而附落。
柱筋在4米以下且重量不大，可在地面或楼面上绑扎，整体竖起， 柱筋在4米以上应搭设工作台；柱、梁骨架应用临时支撑拉牢，以 防倾倒。 7、绑扎基础钢筋时，应按施工操作规程摆放钢筋支架（马凳） 架起上部钢筋，不得任意减少支架或马凳。
系挂在身上，钉子必须放在工具袋内，以免掉落伤人。工作时要 思想集中，防止钉扎脚和空中滑落。 5、安装与拆除5m以上的模板，应搭设脚手架，并设防护栏杆， 防止上下在同一垂直面操作。 6、高空、复杂结构模板的安装与拆除，事先应有切实的安全措施。 7、遇六级以上的大风时，应暂停室外的高空作业，雪霜雨后应先 清扫施工现场，略干不滑是在进行工作。
斜拉杆-横杆-顶撑-立杆。悬空的拆除，预先应进行加固或设落地 支撑措施后，方可拆除工作。 19、悬空的拆除，预先应进行加固或设落地支撑措施后，方可拆 除工作。
建筑工程三级安全教育内容
16
3、脚手架底部应考虑排水措施，防止积水后脚手架步层的不 均匀沉陷。
4、为了保证脚手架整体稳固，同一立面的小横杆应按立杆总 数对等交错设置，同一副里、外立杆的小横杆应上下对直，不 应扭曲。
5、立杆、大横杆，斜拉杆的接长，应视稍部有效直径接足 1800mm以上。每300-400封绑。接杆中不宜三杆同时绑扎。
10、不得在脚手架上堆放大批模板等材料。 11、支撑、牵杆等不得搭在门窗框和脚手架上。通路中间的斜撑、
拉杆等应设在1.8m高以上。 12、支模过程中，如需中途停歇、搭头、柱头板钉牢。拆模间歇
时，应将已活动的模板、牵杆、支撑等运走或妥善堆放，防止因 踏空、扶空而附落。
新员工三级安全教育培训PPT课件
水枪头 水带
火警按钮
消防栓扳手 消防栓阀门
消防栓阀门 消防水带接口
橡胶软管水盘
消防车补水接口
消防警铃
自动喷淋头
烟感探测器
烟感探测器
警铃按钮
消防应急灯
疏散标志
逃生面具
消防水带使用
火灾逃生自救
如何在火场疏散逃生，取决于自己掌握自救知识和自救能力： 平时应注意积累自救知识，看好逃生示意图，选择好逃生路线； 火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物； 遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生； 受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣服、被褥等向安全出口方向冲出去 若你在低楼层居住可利用绳索或把床单被套撕成条状连成绳索，拴住门窗然后
假、病假、年休假、探亲假等（考勤纪律）。 3．根据生产、工作岗位职责及规则，按质、按量完成
工作任务（生产、工作纪律）。 4．严格遵守技术操作规程和安全卫生规程（安全卫生
纪律）。 5．节约原材料、爱护用人单位的财产和物品（日常工
作生活纪律）。 6．保守用人单位的商业秘密和技术秘密（保密纪律）。 7．遵纪奖励与违纪惩罚规则（奖惩制度）。 8．与劳动、工作紧密相关的规章制度及其他规则（其
设备安全是指电气设备及其附属设备的安全用电用电电磁辐射电磁辐射静电静电雷电雷电电器电器20202121零线零线火线火线双双低压触电的两种形式低压触电的两种形式单单2222线破损火线破损火线露出线露出2323绝缘屏护和间距绝缘屏护和间距保护接地保护接地装设漏电保护装置装设漏电保护装置采用安全电压采用安全电压加强绝缘加强绝缘2424机械设备的本质安全1安全保护装置2安全控制装置25252525262626262727火灾的三个要素五个阶段2828a类
安全生产一般工作要求
珍爱生命、重视安全PPT课件
6、当你看不见别人的时候，他们可能在你的后面。
机动车行驶安全：
严禁酒后驾车
根据实验论证，当喝酒的驾驶员发现前方 危险情况后，当酒精浓度达到100毫克时，反应 时间延迟了35%，达到150毫克时延迟了50%， 做出的错误反应增加了70.4%。对于紧急情况 不能及时处理，极易导致交通事故的发生，酿 成惨重的悲剧。
从业人员安全须知
四：严格遵守公司有关安全生产规章制度
• “五严禁”
• 严禁在禁火区域吸烟、动火
• 严禁在上岗前和工作时间饮酒
• 严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志
• 严禁擅自触摸与已无关的设备、设施
• 严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。
从业人员安全须知
从业人员安全须知
五：做到“三不伤害”
非机动车、机动车各行其道。
安全驾驶三要素
1、集中精力
2、提前预防 3、仔细观察
消防安全
四、防火安全要求
一、什么叫燃烧？ 燃烧是物质与氧化物之间的放热
反应，他通常会同时释放出火焰和烟雾。
二、什么叫火灾？ 火灾是火失去控制蔓延而形成的一 种灾害性燃烧现象，他通常造成人或物的 损失。
三、火灾发生的必要条件：
2018/12/11
天然气特性（一）
1、密度：天然气的相对密度小于1，比空气轻。 2、燃烧：同时放热发光的剧烈氧化还原反应(氧化反应)。燃气的燃烧是 燃气与空气中的氧气产生的化学反应。人们使用燃气就是利用燃气燃 烧时放出大量的热量的原理。
燃烧三要素——必须具备以下三个条件，缺一不可：
5、脚手架、跳板不牢，安全绳有异常不准登高； 6、梯子无防滑措施、未穿防滑鞋不准登高 7、不准攀爬井架、龙门架、脚手架，不能乘坐非载人的垂直运输设备登高； 8、携带笨重物件不准登高
三级安全教育培训PPT课件共59页
第三章 为什么要进行安全培训
11
安全生产有关法规
《中华人民共和国消防法》
1998年9月1日施行，目的为了预防火灾和减少火灾危害，保 护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保 障社会主义现代化建设的顺利进行，明确规定了任何单位、成 年公民都有参加有组织的灭火工作的义务
第三章 为什么要进行安全培训
的产生
48
火灾四阶段 49 初起阶段（最有于扑救火灾的阶段）。 发展阶段。 猛烈阶段。 残余阶段。
49
火灾4大分类
50
• A类火灾指固体物质火灾，如木材、棉、毛、麻、
纸张；
• B类火灾指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如
汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火 灾；
• C类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙
27
忽视和违反安全规程的行为 1
身体有缺陷等
5
人的 不安全 行为和 状态
2 错误动作
疲劳
4
3 注意力不集中
第五章 事故发生的主要原因
28
1
设备和装置的结构不良，强度不够，零部件磨损和老化
2
工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷
机（物）的 的不安全
因素
3
物质的堆放和整理不当
4
外部的、自然的不安全状态，危险物与有害物的存在
43
特种作业教育
指对接触危险性较大的特种作业人员，如电气、焊接、司机、锅护、 压力容器等工种的工人所进行的专门安全技术知识培训。特种作业 人员必须通过脱产或半脱产培训，并经过严格考试合格后，才能准 许操作。这种培训至至少每年一次 。
第六章 以人为本切实做好安全工作
44
经常性教育
三级教育 ppt课件44页PPT
岗资格证书，方可上岗。
电气安全பைடு நூலகம்
1、不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备。 2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必
须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。 3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持闸刀开关、磁力开关等盖面完整，以防短路时发生电
新入职员工三级安全培训
佛山市聚鼎餐具有限公司
安全生产篇
培训大纲
一、安全基础 二、危险化学品 三、安全色及安全标志 四、劳动防护用品 五、机械、电气、危险作业安全 六、消防安全 七、事故应急处理 八、安全职责
安全基础
1. 安全 泛指没有危险、不出事故的状态。 免除了不可接受损害风险的状态。
2、危险 是指某一系统、产品、或设备或操作的内部
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
三级教育
ppt课件4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
社会需要、 企业需要、 家庭需要、 个人需要
安全基础
国家安全生产方针： 安全第一， 预防为主， 综合治理。
安全基础
本公司的安全生产目标： ➢ 事故起数为零，包括工伤、火灾、职业病等。
安全基础 怎样做才能安全？
➢ 海因里希因果连锁理论
安全基础
不安全行为分下列几类： １、操作错误，忽视安全，忽视警告； ２、造成安全装置失效； ３、使用不安全设备； ４、手代替工具操作； ５、物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑等）存放不当； ６、冒险进入危险场所； ７、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板等）； ８、在起吊物下作业、停留； ９、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作； 10、有分散注意力行为； 11、在必须使用个人防护用品的作业或场合中，忽视其使用； 12、不安全装束（如在有旋转零件部位的设备旁穿肥大服装等）； 13、对易燃易爆危险品处理错误。
电气安全பைடு நூலகம்
1、不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备。 2、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必
须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。 3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持闸刀开关、磁力开关等盖面完整，以防短路时发生电
新入职员工三级安全培训
佛山市聚鼎餐具有限公司
安全生产篇
培训大纲
一、安全基础 二、危险化学品 三、安全色及安全标志 四、劳动防护用品 五、机械、电气、危险作业安全 六、消防安全 七、事故应急处理 八、安全职责
安全基础
1. 安全 泛指没有危险、不出事故的状态。 免除了不可接受损害风险的状态。
2、危险 是指某一系统、产品、或设备或操作的内部
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
三级教育
ppt课件4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
社会需要、 企业需要、 家庭需要、 个人需要
安全基础
国家安全生产方针： 安全第一， 预防为主， 综合治理。
安全基础
本公司的安全生产目标： ➢ 事故起数为零，包括工伤、火灾、职业病等。
安全基础 怎样做才能安全？
➢ 海因里希因果连锁理论
安全基础
不安全行为分下列几类： １、操作错误，忽视安全，忽视警告； ２、造成安全装置失效； ３、使用不安全设备； ４、手代替工具操作； ５、物体（指成品、半成品、材料、工具、切屑等）存放不当； ６、冒险进入危险场所； ７、攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板等）； ８、在起吊物下作业、停留； ９、机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作； 10、有分散注意力行为； 11、在必须使用个人防护用品的作业或场合中，忽视其使用； 12、不安全装束（如在有旋转零件部位的设备旁穿肥大服装等）； 13、对易燃易爆危险品处理错误。
污水处理厂水务三级安全培训 ppt课件
ppt课件
21
安全生产的定义
安全生产的定义：
安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩 序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消 除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和 设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。
安全生产工作是：指为了达到安全生产的目的，所采取 的各种措施和开展的一系列活动的统称。
ppt课件
4
认识 “安” 与“全”
“安”的上半部宝盖头，远古时期人居住在洞 “穴”里，宝盖头是家的意思，下半部是一个 “女” 字，可以理解为：家中有女方为安，女→汝（你）家 中有你方为安；
“全”字上方是一个“人”字，下方是一个“王” 字，“王”意思为“首、第一”，体现了以人为王 （本），可以理解为以人为王则为全；
ppt课件
23
安全生产内容
2、职业卫生 定义：就是识别、评价、预测、控制不良劳动条件对职业人群 健康的影响，通过改进工艺、劳动过程，改善作业环境，保护 和增进职业人群健康的一门学科。 内容：职业卫生研究的是人类从事各种职业劳动过程中的卫生 问题，它以职工的健康在职业活动过程中免受有害因素侵害为 目的，其中包括劳动环境对劳动者健康的影响以及防止职业性 危害的对策。只有创造合理的劳动工作条件，才能使所有从事 劳动的人员在体格、精神、社会适应等方面都保持健康。只有 防止职业病和与职业有关的疾病，才能降低病伤缺勤，提高劳 动生产率。因此，职业卫生实际上是指对各种工作中的职业病 危害因素所致损害或疾病的预防，属预防医学的范畴。
ppt课件
17
安全生产法规定的七项基本制度
1、生产经营单位安全保障制度 第四条 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的 法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任 制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 2、生产经营单位负责人安全责任制度 第五条 生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工 作全面负责。 3、从业人员安全生产权利义务制度 第六条 生产经营单位的从业人员有依法获得安全生产保障 的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。 第七条 工会依法组织职工参加本单位安全生产工作的民主 管理和民主监督，维护职工在安全生产方面的合法权益。
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所有施工须按本规则以及各专业检修规程的规定设置安全防护，施 工负责人应检查落实施工的安全防护措施，确保防护到位，杜绝安全隐 患。
凡进入线路的施工作业人员必须按要求穿荧光衣、绝缘鞋，并根据 作业性质及作业要求使用其他安全防护用品。
-
9
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
5、施工作业令 《施工作业令》是施工请点的凭证，施工负责人必须及时领取。
均构成地铁运营安全事故。
-
16
通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
4、作业安全：工器具使用安全、防火安全，作业中安全注意事项
行间三级安全教育
学习内容
施工管理 规则
信号安全 规则
通信安全 规则
施工介入 安全注意
事项
劳保用 品的使
用
本车间 安全生 产概况
-
5
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
1、施工计划分类及等级划分
按时间分类
按作业地点和性 质分类
旬计划
A类（在正线，影响行车）
抢修计划 日补充计划
《施工作业令》的内容包括作业代码、作业日期和作业时间、作业内 容、作业令号、作业部门或单位、施工负责人、作业区域、作业人数、 安全防护措施、主辅站等。
《施工作业令》一经签发,无特殊情况不得随意更改，作业单位或部门 必须严格按《施工作业令》规定内容及时、准确地安排作业。已经签发 《施工作业令》但需要临时变更计划的，施工请点时行车值班员需与值 班主任核对计划变更内容。
6、凡是有计划的施工作业，作业前必须要联系、登记、要点。
-
10
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
7、进入现场"两必须" 必须“两穿一戴”：穿工作服、工作鞋和戴安全帽(女职工发辫必须盘
入帽内)。
进入两米以上高处作业，必须佩挂安全带。
-
11
通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
-
12
通号车间三级安全教育
通号车间三级安全教育
自动化部通号车间 2013.7
-
1
通号车间三级安全教育
安全的重要性
安全是永恒的主题，它是人类生存，社会发展的最重要，最基本的 要求，安全生产是人们生命健康的保障，是社会稳定和经济发展的前提。 实践证明安全是天，它重于泰山，对于家庭安全是幸福的保障，对于企 业来说安全是安定的基础，对于国家来说安全是兴旺的根基。安全就是 生命，安全就是效益，唯有安全这个环节不出错，家庭、企业、国家才 能一帆风顺。
-
7
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
《日补充计划申报表》向调度票务部施工管理工程师申报。节假日 由值班主任办理。
-
8
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
3、施工安全管理： 每项施工作业需设立1名施工负责人，辅站另设施工联络人 明确施工联络人、负责人职责以及胜任条件
4、施工防护
施工防护遵循“谁设置，谁撤除”的原则；多家单位或部门配合的施工， 施工防护由主体单位负责。
检修作业的联系、要点和登记的要求:
1.联系、要点前，必须核对准确保护区段、绝缘侵入界限、防护道 岔、照查条件、敌对信号等影响范围。
2.联系、要点和登记工作，车辆段、停车场在车场调度处办理；正 线由作业负责人在设备所辖站办理。
3.登记的工作时分、地点、作业性质、设备编号和影响范围等内容， 一经车站值班员（或车场调度）同意签认后，任何人不得任意涂改。
B类（在车场，影响行车）
C类（在车站、设备房等不应影响
行车）
注：旬计划目前已取消
-
6
通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
2、计划的申报
非运营期间的抢修计划由各部门的生产调度或检修调度填写《抢修计划 申报单》，直接派人或传真向OCC申报计划，由OCC值班主任负责审批， 抢修计划应及时、优先安排。
运营期间的抢修计划由OCC或DCC根据抢修需要，直接以具备录音条件 的电话，下达调度命令或指令准许抢修人员进入抢修区域抢修。抢修结 束后12小时内由抢修部门填写《抢修计划申报单》（见附录E），报 OCC备案。日补充计划应于作业开始前一天的12:00以前，各部门填写
-
14
通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
3、信号故障指由于信号设备自身原因导致设备功能失效或影响正常行车， 信号故障按影响程度分为缺陷、故障、障碍和事故。
-
15
通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
障碍：单体设备发生问题，该问题不但严重到使该单体设备自身不能继续工作并退出运行， 还引起与该单体设备相关的其他（如系统性等）设备不能正常工作或完全退出运行。
-
2
通号车间三级安全教育
安全的重要性
-
3
通号车间三级安全教育
学习内容
三级安全教育 公司级 部 门（车 间）：
1、本车间安全生产概况、特点； 2、本车间安全生产组织体系、关键作业及应急措施； 3、可能遭受的职业病伤害及其预防； 4、本车间安全状况及事故案例。
班组 1、本岗位生产特点、任务、设备作业场所及劳保使用； 2、本岗位应知应会，安全技术操作规程及作业标准； 3、应急预案、应急措施 4、班组其它规章制度与劳动纪律。
二、信号安全规则
1、基本安全生产制度
信号工作人员必须认真执行“三不动”、“三不离”、“四不放过”、“三 级安全施工措施” 、“三预想”、 “了解故障要三清”、 “三懂三会”和“三级 检查制度”等安全制度以及公司的有关安全规章制度。
未联系登记好不动；对设备性能、状态不清楚不动；正在使用中的设备不动。 工作完了，不彻底试验好不离；影响正常使用的设备缺点未修好前不离（一 时克服不了的缺点，应先停用后修复）；发现设备有异状，未查清原因不离。
故障：单体设备发生问题，该问题严重到使该单体设备自身不能继续工作并退出运行,但并不 影响其它设备。
信号故障
缺陷:单体设备发生局部问题，但该局部问题并不严重到使该单体设备必须退出运行，即还可 继续维持运行。
事故：凡在运营过程中，因违反规章制度，违反劳动纪律或其它原因造成人员 伤亡、车辆和设备设施损坏、中断行车和其他危及或影响正常安全运营的情况，
懂设备结构会使用、懂设备性能会维修、懂设备原理会排除故障。
时间清、地点清、原因清
-
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
2、 信号维护作业程序 凡有计划对设备进行拆卸、安装、移位、更换、测试等工作，需中
断设备使用时，应申报施工计划，并按规定进行请销点,并在施工前应经 行车调度批准，车站值班人员(或车厂调度)同意并签认后，方可作业。
凡进入线路的施工作业人员必须按要求穿荧光衣、绝缘鞋，并根据 作业性质及作业要求使用其他安全防护用品。
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
5、施工作业令 《施工作业令》是施工请点的凭证，施工负责人必须及时领取。
均构成地铁运营安全事故。
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
4、作业安全：工器具使用安全、防火安全，作业中安全注意事项
行间三级安全教育
学习内容
施工管理 规则
信号安全 规则
通信安全 规则
施工介入 安全注意
事项
劳保用 品的使
用
本车间 安全生 产概况
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
1、施工计划分类及等级划分
按时间分类
按作业地点和性 质分类
旬计划
A类（在正线，影响行车）
抢修计划 日补充计划
《施工作业令》的内容包括作业代码、作业日期和作业时间、作业内 容、作业令号、作业部门或单位、施工负责人、作业区域、作业人数、 安全防护措施、主辅站等。
《施工作业令》一经签发,无特殊情况不得随意更改，作业单位或部门 必须严格按《施工作业令》规定内容及时、准确地安排作业。已经签发 《施工作业令》但需要临时变更计划的，施工请点时行车值班员需与值 班主任核对计划变更内容。
6、凡是有计划的施工作业，作业前必须要联系、登记、要点。
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
7、进入现场"两必须" 必须“两穿一戴”：穿工作服、工作鞋和戴安全帽(女职工发辫必须盘
入帽内)。
进入两米以上高处作业，必须佩挂安全带。
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
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通号车间三级安全教育
通号车间三级安全教育
自动化部通号车间 2013.7
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通号车间三级安全教育
安全的重要性
安全是永恒的主题，它是人类生存，社会发展的最重要，最基本的 要求，安全生产是人们生命健康的保障，是社会稳定和经济发展的前提。 实践证明安全是天，它重于泰山，对于家庭安全是幸福的保障，对于企 业来说安全是安定的基础，对于国家来说安全是兴旺的根基。安全就是 生命，安全就是效益，唯有安全这个环节不出错，家庭、企业、国家才 能一帆风顺。
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
《日补充计划申报表》向调度票务部施工管理工程师申报。节假日 由值班主任办理。
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
3、施工安全管理： 每项施工作业需设立1名施工负责人，辅站另设施工联络人 明确施工联络人、负责人职责以及胜任条件
4、施工防护
施工防护遵循“谁设置，谁撤除”的原则；多家单位或部门配合的施工， 施工防护由主体单位负责。
检修作业的联系、要点和登记的要求:
1.联系、要点前，必须核对准确保护区段、绝缘侵入界限、防护道 岔、照查条件、敌对信号等影响范围。
2.联系、要点和登记工作，车辆段、停车场在车场调度处办理；正 线由作业负责人在设备所辖站办理。
3.登记的工作时分、地点、作业性质、设备编号和影响范围等内容， 一经车站值班员（或车场调度）同意签认后，任何人不得任意涂改。
B类（在车场，影响行车）
C类（在车站、设备房等不应影响
行车）
注：旬计划目前已取消
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通号车间三级安全教育
一、施工管理规则
2、计划的申报
非运营期间的抢修计划由各部门的生产调度或检修调度填写《抢修计划 申报单》，直接派人或传真向OCC申报计划，由OCC值班主任负责审批， 抢修计划应及时、优先安排。
运营期间的抢修计划由OCC或DCC根据抢修需要，直接以具备录音条件 的电话，下达调度命令或指令准许抢修人员进入抢修区域抢修。抢修结 束后12小时内由抢修部门填写《抢修计划申报单》（见附录E），报 OCC备案。日补充计划应于作业开始前一天的12:00以前，各部门填写
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
3、信号故障指由于信号设备自身原因导致设备功能失效或影响正常行车， 信号故障按影响程度分为缺陷、故障、障碍和事故。
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
障碍：单体设备发生问题，该问题不但严重到使该单体设备自身不能继续工作并退出运行， 还引起与该单体设备相关的其他（如系统性等）设备不能正常工作或完全退出运行。
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通号车间三级安全教育
安全的重要性
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通号车间三级安全教育
学习内容
三级安全教育 公司级 部 门（车 间）：
1、本车间安全生产概况、特点； 2、本车间安全生产组织体系、关键作业及应急措施； 3、可能遭受的职业病伤害及其预防； 4、本车间安全状况及事故案例。
班组 1、本岗位生产特点、任务、设备作业场所及劳保使用； 2、本岗位应知应会，安全技术操作规程及作业标准； 3、应急预案、应急措施 4、班组其它规章制度与劳动纪律。
二、信号安全规则
1、基本安全生产制度
信号工作人员必须认真执行“三不动”、“三不离”、“四不放过”、“三 级安全施工措施” 、“三预想”、 “了解故障要三清”、 “三懂三会”和“三级 检查制度”等安全制度以及公司的有关安全规章制度。
未联系登记好不动；对设备性能、状态不清楚不动；正在使用中的设备不动。 工作完了，不彻底试验好不离；影响正常使用的设备缺点未修好前不离（一 时克服不了的缺点，应先停用后修复）；发现设备有异状，未查清原因不离。
故障：单体设备发生问题，该问题严重到使该单体设备自身不能继续工作并退出运行,但并不 影响其它设备。
信号故障
缺陷:单体设备发生局部问题，但该局部问题并不严重到使该单体设备必须退出运行，即还可 继续维持运行。
事故：凡在运营过程中，因违反规章制度，违反劳动纪律或其它原因造成人员 伤亡、车辆和设备设施损坏、中断行车和其他危及或影响正常安全运营的情况，
懂设备结构会使用、懂设备性能会维修、懂设备原理会排除故障。
时间清、地点清、原因清
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通号车间三级安全教育
二、信号安全规则
2、 信号维护作业程序 凡有计划对设备进行拆卸、安装、移位、更换、测试等工作，需中
断设备使用时，应申报施工计划，并按规定进行请销点,并在施工前应经 行车调度批准，车站值班人员(或车厂调度)同意并签认后，方可作业。