亲子阅读三国演义家长心得体会
三国演义家长读书心得
三国演义家长读书心得三国演义家长读书心得「篇一」有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。
无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。
古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。
和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意！孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。
几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。
现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。
从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。
当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。
好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。
读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心，沿著书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长！三国演义家长读书心得「篇二」与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一直开始与他一起阅读诗歌，故事书，所以他的.语言发展都很顺利。
三国演义亲子读后感500字
三国演义亲子读后感500字（原创版3篇）目录（篇1）1.前言2.阅读《三国演义》的体验3.《三国演义》中的亲子关系4.《三国演义》亲子关系的启示5.结语正文（篇1）【前言】《三国演义》是我国古典文学名著之一，描绘了三国时期的历史画卷。
作品中丰富的人物形象、紧张的战争描写以及深刻的历史思考，都使得这部小说成为了世代相传的经典之作。
作为一名亲子阅读的参与者，我在陪伴孩子阅读《三国演义》的过程中，有了许多关于亲子关系的思考。
【阅读《三国演义》的体验】亲子阅读《三国演义》是一次愉快的体验。
在阅读过程中，我与孩子共同探讨故事情节，解析人物性格，欣赏文学描写。
通过这次阅读，孩子不仅对中国历史有了更深入的了解，还在一定程度上提升了文学鉴赏能力。
【《三国演义》中的亲子关系】在《三国演义》中，有许多亲子关系的描绘，如曹操与曹冲、刘备与刘禅等。
这些亲子关系各具特色，有的充满慈爱，有的严格要求，有的则充满尊重。
这些亲子关系为我们提供了一个思考亲子关系的视角。
【《三国演义》亲子关系的启示】从《三国演义》中的亲子关系，我们可以得到许多启示。
首先，父母对子女的教育应因材施教，根据子女的特性进行针对性的培养。
其次，父母在教育子女时应尊重他们的独立性，让他们在成长过程中学会自主思考。
最后，父母与子女之间应保持良好的沟通，共同分享成长的喜悦与困惑。
【结语】通过阅读《三国演义》，我们不仅领略了一部历史巨著的魅力，还在其中发现了亲子关系的智慧。
目录（篇2）1.前言：介绍《三国演义》以及亲子阅读的意义2.阅读体验：分享亲子阅读《三国演义》的过程和感受3.亲子讨论：讨论阅读中涉及的历史、人物和故事情节4.收获与启示：分析阅读《三国演义》带来的启示和收获5.结语：总结亲子阅读《三国演义》的体验，鼓励更多家庭尝试亲子阅读正文（篇2）《三国演义》是我国古典文学名著之一，描绘了三国时期的历史画卷，以其丰富的人物形象、精彩的故事情节和独特的艺术风格，受到了广大读者的喜爱。
亲子阅读三国演义家长心得体会5篇
亲子阅读三国演义家长心得体会篇1读了《三国演义》三遍，总是全神贯注地沉入触目惊心的大战之中，百读不厌，使我收获颇丰。
四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的古典名著。
刻划了近200个人物形象。
它讲述了从东汉末年到晋朝归一发作的一系列惊天地泣鬼神之作。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的慎重，张飞的骁勇，关羽的忠义，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
在《三国》中，我最信服的人当属关云长，他固然为人自豪自大，致使败走麦城，但人无完人，尚且他为人忠义，武功超人。
与刘张桃园三结义，曹操打败刘备时，关羽因带着二嫂，又被张辽说动，约法三章：降汉不降操、准时给粮、一旦发现刘备行迹，即刻分开，然后投诚，足以见云长之侠义，无愧“一世枭将”之称。
他秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主，刀光剑影处，唯其独尊!诸葛亮是我在《三国演义》中又一观赏的人物，他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
他终身鞠躬尽瘁，死然后已，未出茅庐，就已定天下三分。
他火烧博望坡，借东风，草船借箭，巧摆八阵图，空城退敌……足以见其锦囊妙计，但魏延终身为蜀汉立下丰功伟绩，却稍有淡漠，致使其造__，锦囊杀魏延，却小有不妥。
亲子阅读三国演义家长心得体会篇2曹操的诡计、刘备的谦逊、孔明的谨慎、周瑜的心胸狭窄，然而却表达的淋漓尽致、栩栩如生。
生动形象的刻画每个人的性格外貌特点。
但这篇故事，细细品味仿佛让读者进入到一个境界。
故事的主要情节是从智和勇来进行概述的。
但是我永远赞同智永远是胜过于勇的。
我们要学习见义勇为而不能再去荒唐的傻乎乎的去见义勇为了。
然而在古代却不是如此。
例如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿领率的十五万大军……。
这难道不值得学习吗?孔明用自己的智慧去打败了别人。
但故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像刘禅汉室，他整天花天酒地、饮酒作乐，不管理天下的朝政，自己心甘情愿的把自己的国家——蜀国献出。
三国演义家长读书心得（通用11篇）
三国演义家长读书心得三国演义家长读书心得写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。
当细细地品读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读书心得吧。
那么你真的懂得怎么写读书心得吗？以下是小编为大家整理的三国演义家长读书心得（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
怀着激动的心情，我翻开了古典巨著——《三国演义》。
读着这本书，“啃”着这些文字，就像是时光倒流，我仿佛又回到了那三国鼎立的世界。
我仿佛看到“三英战吕布”的精彩场面，又仿佛看到了“刘备三顾茅庐请诸葛”的那颗诚心。
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至最后三国归晋，共经历了五大时期，便是黄巾军之乱，董卓揽大权，群雄大战(官渡之战、赤壁之战)，三分天下和天下归晋。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的智慧和谋略，周瑜的心胸狭窄，关羽的义气等等。
可以说，每一个人物都具有不同的性格，作者罗贯中将他们刻画的栩栩如生，细细欣赏，让读者仿佛进入了书本之中。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智慧永远都会胜过勇的。
比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。
这种例子举不胜数。
书中虽然把诸葛亮和庞统神化了，但却不能改变历史：水镜先生说，卧龙、凤雏，二者皆得，就可安天下，但事实却安不了天下。
有勇无谋，大敌当前，只能拼死作战。
吕布、颜良都是典型的例子：如果吕布听从谋士的计策，就不会被狡诈的曹操吊死在白门楼之上。
如果颜良把刘备在河北的事情跟关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所斩呢?读了《三国演义》，谈谈国家，魏国，曾经威风一时；蜀国，曾经功成不居；吴国，曾经称霸江东。
这么看来，从国家就可以反映出国君的性格。
曹操，欺压百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。
如果说曹操统治的魏国在三国里是智谋最强的，一点也不为过。
曹操用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。
家长三国演义亲子读后感（精选5篇）
家长三国演义亲子读后感(精选5篇)家长三国演义亲子读后感(精选5篇)《三国演义》这本书不仅是文学著作，更是一部兵书，三国演义以描写战争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。
你是否在找正准备撰写“家长三国演义亲子读后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！家长三国演义亲子读后感（精选篇1）在今年暑假的时候，我在家读了一本中国古典名著——《三国演义》。
读完后，我不禁热血沸腾，我想：《三国演义》真是一本好书。
里面的人物都是文韬武略、有勇有谋，其中我最喜欢的是曹操。
曹操手下猛将如云，有“征孙将军”张辽、“虎候”许褚、“勇冠三军”庞德，还有郭嘉、贾诩、荀攸等世代忠良辅佐，地大物博，在官渡败袁绍，用反间计大败西凉军，还甚爱文才、武将，深得民心，为天子除去了霸道的董卓，他战争数年，东征西讨，成了一名卓越的思想家、教育家和军事家，最后因头风病常犯，头痛欲裂，病死在许昌，享年六十三岁。
说起卧龙、凤雏，那可是满肚子的“墨水”。
诸葛亮足智多谋，全心全意地帮助刘备创建大业，只可惜后主刘禅听信馋言，总让诸葛亮北伐不成功，把先帝刘备的嘱咐忘得一干二净。
庞德也是个旷世奇才，可是在讨伐西川时，被黄公衡用乱箭连人带马射死于落凤坡，刘备知道后痛哭不止。
真是可惜呀!我们现代人眼里看中的是钱，脑子里想的还是钱，比起古代人可差远了。
古代人还想着让人民安居乐业，岳飞就曾经说过：“文官不贪财，武官不贪生，天下便太平。
”不也是这个道理吗?家长三国演义亲子读后感（精选篇2）最近我读了《三国演义》，这本书主要讲了吴、蜀、魏在激烈的征战中争夺天下，许多的英雄人物都不幸战死、病死，最后司马炎、司马昭统一了天下，创立了晋国。
在这本书中，我认识了很多身经百战和足智多谋的英雄，如刘备、关羽、张飞……，但印象最深刻的是常山赵子龙和诸葛亮。
赵子龙是英勇无比，身经百战的大将军，在孙权和曹操十万大军的夹击下还是保护了刘阿斗，杀死了很多敌军，逃回了蜀国。
三国演义亲子阅读感想(精选6篇)
三国演义亲子阅读感想(精选6篇)三国演义亲子阅读感想（精选篇1）《三国演义》是四大名著之一，它的作者是罗贯中。
一买到这本书，我就被深深地吸引住了。
在故事中我认识了：身在曹营心在汉的关羽，三顾茅庐的刘备，望梅止渴的曹操，赔了夫人又折兵的孙权……其中我最喜欢的人是诸葛亮，他足智多谋、料事如神，是蜀军的主要人物。
我最喜欢的一段情节要数空城计了，想必大家都耳熟能详。
这段故事讲的是司马懿引军十五万，攻打西城，可是西城只剩两千五百名士兵在城中，力量相差太悬殊了，这样打仗来岂不是要战败吗!这可如何是好呀!就在这紧要关头，诸葛亮急中生智，传令把所有旌旗藏起来，四座城门大开，每个门派二十个士兵假扮成老百姓，打扫城门，自己在楼上弹琴。
司马懿率兵前来，万万没料到晶石这样的情况，觉得非常古怪，便不敢贸然进攻，于是下令撤退。
诸葛亮神机妙算，另形势转危为安，真乃神也。
书中类似这样的故事还有很多很多。
读《三国演义》给了我很多启发，让我知道做人要足智多谋，要胸心宽广，不要鲁莽!三国演义亲子阅读感想（精选篇2）书是知识的源泉，是由无数知识的溪流交织汇聚成的知识的海洋。
但我认为书中蕴含的不只是知识，它存在着，另一个世界……每当我看到《三国演义》这本书出现在书架上，我都会忍不住去取下它。
用手轻轻的摩挲它亘古的书面，仿佛整个人回到了战场，感受到了古代人民为保卫城池，宁愿马革裹尸也绝不后退半步的男儿热血情怀;看到了赵云百万军中来去自如的的飒爽勇猛;看到了三英战吕布的激烈难挡。
我多想去三国的世界去撒热血、护疆土。
但是每从美好的幻想中回归时，才发现只是黄粱一梦。
比起“乏味”的现实，我更憧憬书中的世界。
书中的世界更加凶险，更加奇妙。
夜半，枕在床头，心里想的满是三国。
诸葛亮轻抚鹅绒扇，望着满城曹兵，面不改色心不跳。
司马父子在城门口凶猛的望着诸葛亮，而诸葛亮却仿佛没有看见一般，从容的弹着琴。
他深知自己兵数不如司马懿，明知道自己不是敌方的对手。
但他仍从容自得，冷静应对。
亲子共读三国演义的读书心得体会
亲子共读三国演义的读书心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三国演义亲子共读体会家长版
三国演义亲子共读体会家长版
《三国演义》作为中国古典文学的经典之作，通过亲子共读可
以带给家长和孩子们许多体会。
首先，通过亲子共读《三国演义》，家长可以向孩子们传授中国古代历史和文化知识。
《三国演义》以
三国时期为背景，描绘了各种政治斗争、人性的善恶、忠义、智慧等，通过这些故事，孩子们可以了解中国古代的政治制度、社会风貌、人物风采等，增进对中国传统文化的了解。
其次，通过亲子共读《三国演义》，家长可以与孩子们一起探
讨人物性格、行为举止、处世哲学等。
《三国演义》中有许多鲜明
的人物形象，如刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等，他们各自的性
格特点和命运遭遇都可以成为家长和孩子们共同讨论的话题，让孩
子们在阅读中学会分析人物形象，领悟人生道理。
此外，通过亲子共读《三国演义》，家长可以引导孩子们学会
从多角度思考问题。
《三国演义》中的情节错综复杂，人物关系纷
繁复杂，家长可以与孩子们一起分析每个人物的立场、动机，以及
各种复杂的政治事件，培养孩子们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
最后，通过亲子共读《三国演义》，家长可以与孩子们一起感
受中国古代文学的魅力。
《三国演义》作为中国古典文学的杰作，
其丰富的想象力、精湛的叙事技巧、深刻的人物描写等都能够吸引
孩子们的注意力，激发他们对文学的兴趣，培养他们的审美情趣。
总之，通过亲子共读《三国演义》，家长可以在孩子们的成长
过程中传承和弘扬中国传统文化，培养他们的思维能力和情感世界，同时也可以增进家长和孩子们之间的交流和互动，促进亲子关系的
和谐发展。
三国演义家长读书感悟(通用10篇)
三国演义家长读书感悟(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三国演义家长个人读书心得(通用7篇)
三国演义家长个人读书心得（通用7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三国演义家长读书心得(精选5篇)
三国演义家长读书心得(精选5篇)三国演义家长读书心得精选篇1《三国演义》主要写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。
书中上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。
它写的庸主献帝刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。
这些人物给了我很深的教育。
在此之中，我最欣赏的人非曹操莫数了。
许攸评价他为“治世之能臣，乱世之奸雄”。
只是在三国中为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈狡猾之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。
他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以我认为他才是一位真正的英雄。
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了得到更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举“的用人方针，这样一来，扩大了人才****的基础，便于在全社会内得到更多由真才实干而被埋没的人才。
于公元220_年春天下了一道《求贤令》。
曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才与他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。
他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。
后来，曹操于公元214和220_年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举“的策略。
他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。
三国演义家长读书心得
三国演义家长读书心得三国演义家长读书心得【篇1】三国演义》是一本家喻户晓、妇孺皆知的古典名著。
这篇小说讲的是东汉末年，朝政腐败，黄金军起义，逐渐统一北方。
接着，曹操准备统一中国，被刘备联军打败，从此三国顶立局面便形成。
不久孙权杀关羽，夺取荆州。
刘备为报仇，率大军伐吴，大败而归。
刘备病死，诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。
诸葛亮征服蛮族，用办法伐魏，失败，最后诸葛亮病死。
不久，司马氏统一了全国。
《三国演义》里的人物形象刻画得鲜明生动。
有神机妙算的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱民的刘备，奸诈阴险的曹操，老谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，诚恳忠厚的鲁肃……真让人难忘！其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮。
他字孔明，人称卧龙先生，与人称风雏的庞统齐名。
原住在茅庐，后被刘备三顾茅庐相请的行为所感动，成为刘备的军师。
他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。
他志向远大，以天下为己任。
诸葛亮娴熟韬略，多谋善断，足智多谋，上知天文，下知地理，巧用天气，曾革新“连弩”，可同时发射10箭；作“木牛”、“流马”，便于山地军事运输；还推演兵法，作“八阵图”；他还帮孙权从曹操那儿“借”到了十万支箭；他老是为蜀国打赢胜仗，还善于巧用计谋以弱胜强、以少胜多不得不让人佩服。
难怪周瑜再临终前感叹说道：“既生瑜，何生亮？”诸葛亮励精图治，赏罚严明，推行屯田政策，并改善西南各族与蜀汉的关系，有利于当地经济、文化的发展。
公元234年，诸葛亮因积劳成疾，病逝于五丈原，葬于定军山。
有个东吴名将十分敬佩诸葛亮，那就是鲁肃，字子敬，此人忠厚老实，很守信用。
草船借箭之事，就因他守了约，服从诸葛亮，帮他隐瞒，诸葛亮才从曹军手中“借”到了十万支箭。
说到鲁肃，就想起他那心胸狭隘的上司周瑜。
他字公瑾，十分妒忌诸葛亮的才干，总想置他于死地。
于是他就威胁诸葛亮三天之内赶造十万支箭，而后来输得心服口服。
最终因被诸葛亮“三气”，箭疮发作。
临死前，他长叹数遍：“既生瑜，何生亮？” 同样是重要角色的还有曹操。
三国演义家长读书心得
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三年级三国演义家长读书心得(3篇)
三年级三国演义家长读书心得（3篇）三年级三国演义家长读书心得（精选3篇）三年级三国演义家长读书心得篇1“此生有限而事业不能实现，这是多么悲哀啊！”孔明在临死前长叹。
这句话启发了我，诸葛亮都觉得一生是很遗憾，没有达成事业，那我们更应该努力。
书里的人物个个斗智斗勇。
英勇乃吕布，他设计使袁术和刘备不再打仗。
智慧乃诸葛孔明，他帮助刘备一统天下。
使一空城计，让司马懿逃去。
狡猾乃曹操，他计谋多的数不胜数，求贤若渴的他三天一小宴，五天一大宴的想要留住关羽。
故事中的十六回中的片段，让我记忆深刻。
大概讲述了吕布邀请了纪灵和刘备前来参会，酒会刚一半吕布让他两家各自会营不再打仗。
纪念和张飞的“舌斗”，使吕布决定帮助刘备。
他说：“只要我一百五十步外射中小枝，你俩家各自退兵。
”刘备心中暗暗希望吕布射中。
便见吕布慢慢踱步到庭院中，一手拿起箭，一手拉满弓，嘴里叫一声声“着！”之间箭就飞出弓外，眨眼间射中150步远的小枝。
假如我是刘备。
第一，我兵力不足。
第二，敌方入兵杀来，我不情愿，也只能硬战。
第三，我希望吕布射中，这样就避免了双方的厮杀，老百姓的无畏牺牲。
假如我是纪灵。
第一，我觉得吕布射不中。
第二，就算他射不中，我方军力也很十足，这样很容易就灭了刘备。
假如我是吕布。
第一，我希望各自两方不要战争。
第二，我不想得罪两家中的.任何一家。
第三，我要帮助刘备且我有这个本事。
读了这本书，我的感想：儿时的我只会画出那吕布，觉得帅气。
而且我只能用画笔让自己感到他的英勇。
而此时的我，读了那么多真实的故事，真正地从作者文字中了解了吕布的形象。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊！三年级三国演义家长读书心得篇2这个寒假，我读完了四大名著中的一本，书名是《三国演义》。
书中一个个故事、一个个传奇，构成了一本让人津津有味、百看不厌的历史书。
这本书生动有趣的写了东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
故事中刻画了近两百个人物，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
2023年《三国演义》家长读书心得(精选5篇)
2023年《三国演义》家长读书心得（精选5篇）《三国演义》家长读书心得1（309字）我读了小说《三国演义》，读了一遍。
我和爸爸一起看了《三国演义》动画片，看了好多遍。
这里，我就要说说我喜欢的人物和我不喜欢的人物。
我每个说5个吧。
我喜欢赵云，因为他一个人能打过十万大军。
还有马超，因为他英勇无比。
还有刘备，因为他有很多大将。
还有关羽，因为他很勇敢。
还有张飞，因为他拿自己的短处比别人的长处。
我不喜欢的有吕布，因为他杀了自己的两个干爹。
还有姜维，因为他是一个很聪明的人，但大事完成不了任务，就自杀了。
还有张飞，很喜欢喝酒，但喝完就打士兵。
还有刘备，因为他只管自己的人，不管别人的人。
还有关羽，因为他瞧不起别人。
《三国演义》家长读书心得2（878字）这个暑假里我读了《三国演义》这本书，让我受益匪浅。
《三国演义》是中国古代四大名著之一，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事。
书中写的刘禅，吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，周瑜，鲁肃，张飞、许褚、典韦，这些人物给我的.印象很是深刻。
书中给我印象最深的是关羽，因为他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，温酒斩华雄中这些故事都是耳熟能详的，我很佩服关羽能杀掉那么多厉害的人。
三国里最有智谋的非诸葛亮不可，因为诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。
他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，七星灯，以空城计退司马懿，以锦囊妙计杀魏延，这些是常人所想不到的，所以诸葛亮让我很佩服。
曹操在《三国演义》中被称为奸雄，他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备这使我感到了曹操的大度。
周瑜眼中只有诸葛亮，与诸葛亮誓不两立，周瑜还说：“只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。
”后来周瑜又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，想把刘备留在东吴，东吴的天下也太平了。
我感觉周瑜气量狭小，不像一个英雄。
刘备很重视人才，起初赵云并不是刘备手下的大将，但他仍十分器重赵云，几次留他后，他终于归到了刘备门下。
三国演义亲子阅读心得5篇
三国演义亲子阅读心得5篇中国历史上有一段三家分汉的故事，我利用寒假的空闲时间，仔细地欣赏了一番，这就是“三国”。
今天小编为大家带来的是三国演义亲子阅读心得，欢迎来查阅三国演义亲子阅读心得1《三国演义》这本小说主要向读者介绍了东汉末年群雄逐鹿，诸侯割据的一副副历史画面。
小说中出色的谋士比比皆是，最使我敬佩的是诸葛亮。
他上知天文，下识地理，三教九流，无所不通。
他后来投靠刘备，为刘备夺荆州、占益州。
刘备死后，诸葛亮有12年独揽大权，他完全可以做第2个曹操，称王称帝、挟天子以令诸侯，但他终其一生并未取代刘禅。
这足以表示诸葛亮对刘备的忠诚。
小说中的赵云武艺超人，真乃一代良将。
他曾冲进袁绍营中如入无人之境，大破袁绍。
他也曾在万军之中单枪匹马救刘备的`儿子，并杀了曹操阵营的五十四员名将，夺了四条长枪和一把宝剑。
几乎战无不胜、攻无不克。
书中的关羽不仅武功过人，而且义薄云天。
他因一次战役被迫降曹，但提出约定：他一但知道刘备的下落，就一定要去找刘备。
在曹操营中，曹操为了笼络关羽，经常送他金银珠宝、绫罗绸缎，但关羽仍不变心，对故主忠心耿耿，并最终回到刘备身边。
纵观《三国演义》中各路英雄豪杰，他们或足智多谋，运筹帷幄;或骁勇善战，所向披靡;或忠心耿耿，义薄云天……各自在自己的位置上干出一番惊天地、泣鬼神的伟业，造福一方百姓，为后人留下一段段佳话，让人望尘莫及，徒生敬佩之情。
抚卷沉思，我从这些历史任人物身上，感受到了他们那种横枪跃马，驰骋疆场的洒脱英姿;感受到了他们怜惜苍生，关心百姓的悲悯情怀;感受到了他们笑对死亡，舍生取义的英雄豪气……唉，虽然东汉末年和英雄很多，但早已灰飞烟灭，成为历史，可惜!可惜!三国演义亲子阅读心得2《三国演义》是我国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。
小说描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴，三个政治军事集团之间的矛盾和争斗。
在广阔的社会历史背景下，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事矛盾冲突。
三国演义亲子读书心得5篇
三国演义亲子读书心得5篇三国演义亲子读书心得1放下沉甸甸的《三国演义》，那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋，还是余音绕梁，丰富的句子、富有表达性的好词佳句，都深深在我脑子里扎了根。
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。
中国四大名着之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名着。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备……但在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮。
被称为是儒家伦理型的理想人物，他的“才”。
“学”。
“识”都注入了“仁政”的道德内容，他有独特的人格，择梧而栖，择主而事，他尽忠于刘备，尽忠于蜀汉，最后中献身于统一的大业中。
“受任于败军之际，奉命于危难之间”随着蜀汉的衰亡悲剧，他也成了悲剧人物!再说关羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。
他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。
我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠啊。
还有猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自身被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。
相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。
可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
总而言之，《三国演义》可以说是四大名着中的精品小说。
作者在用笔上不但有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙，而且采用了沿线索来记叙的文学手法。
它的社会影响，远远超过了它的文学价值。
它留给我们青少年，乃至于整个中华民族的意义是深远的。
学习三国演义，我们就应该学习古代人的长处，借鉴他们的做法，更好的健全自身，做一个对现代社会有用的人。
三国演义亲子阅读心得十篇
三国演义亲子阅读心得十篇三国演义亲子阅读心得篇2一千多年来，不知道有多少的豪情志士对三国风云津津乐道。
不知道有多少的智者谋士把三国中的计策视为经典。
一本《三国演义》将三国时期争雄的场面刻画的淋漓尽致，令后来者爱不释手。
我想这应该归功于历史与文学相结合后所散发出的无限魅力。
三国的历史就好比是一块璞玉，而罗贯中用文学的方式将它细细雕琢成一部经典。
记得小时候读三国总是喜欢里面战斗的激烈场面。
除此之外，再也无法对三国有一点更多的理解。
时隔几个春秋，当我再次从书柜中拿出这本曾给过我无限憧憬的书时，那一份欣喜感再次升腾了起来。
就和我当初第一次翻开这本书时的感觉一模一样。
只不过岁月的流逝中，我的心不像儿时空荡荡，而是多了些对历史的感慨和社会的认知。
品三国就是要慢慢咀嚼每一个字，因为每一个字都是一个历史片段的再现。
《三国演义》给我最深感触的是“忠，义”二字。
关羽的忠肝义胆使他流芳千百。
身在曹营心在汉就是对他一片忠心的完美写照。
而后戏曲中用红色来表现关公也就自然了。
但之后他在战争中放曹操一马，或许就是他满身的义气使然。
这个义或许就是罗贯中写下的书名中的那个义。
但这也只是我作为后来者的一种猜测罢了。
当然，对忠义的表现还有许多人。
赵子龙单骑救幼主。
诸葛亮的一篇出师表浩气长存，最后也将生命的终结点留在了蜀国。
忠义二字说来只是嘴唇的开合，做来却是用鲜血和生命去谱写。
有红就会有黑，有光明就会有黑暗，有忠义就会有奸恶。
似乎万物都是相对而生的一样。
在三国争霸的狂沙漫卷中，以曹操为代表的奸恶之人大有人在。
我认为曹操奸恶的来源是他那满腹的疑心。
从他单凭个人判断就杀掉准备杀猪犒劳他的朋友到中反间计杀掉他的水战大将，这无一不体现了他疑云重重的内心。
这或许也就是京剧中用白色衬托他的原因所在吧。
奸恶之人还有不少，曹丕谋权夺位，司马家族最后趁势而起，使得三国的风雨终归停息。
奸恶之人或许是封建帝制王朝的衍生物，不仅仅在三国，上溯到秦朝的赵高，下寻到秦桧，吴三桂之人。
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亲子阅读三国演义家长心得体会
寒假我与孩子共读了《三国演义》。
之前也读过《三国演义》，但是和孩子一起读这本书不同的视角，理解的程度也不同。
和孩子一起沉浸在精彩的故事情节中共同体会一起讨论，再次感悟这本书带给我们的感谢启发。
《三国演义》主要讲了五个阶段的故事：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。
黄巾起义起于巨鹿人张角，他因看不惯朝政腐败，因此发动了黄巾起义。
而刘、关、张就此桃园结义为朝廷效力灭了黄巾军，刘备的努力也一天天壮大起来，皇后的哥哥何进因为误信他人召了早有造反之意的董卓进京，结果十常侍杀掉何进，董卓就此掌权。
曹操想杀掉董卓但不成功，董卓封袁绍为渤海太守送给吕布赤马兔，最后也死于吕布之手。
刘、关、张三顾茅庐请出隐居的诸葛亮，诸葛亮军师经过官渡之战、赤壁之战，打下了坚实的基础，曹操、刘备、孙权三分天下，最后三国归一统归西晋。
这本书还刻画了许多栩栩如生的人物：神计妙算的诸葛亮，威风凛了的关羽，冲动鲁莽的张飞，昏庸无能的刘婵，谨慎多疑的曹操。
这其中神机妙算的诸葛亮，他上知天文下知地理，为刘备出谋划策建功立业。
三顾茅庐最令我记忆深刻，一个人只要想学做一件事，就要不怕遇到挫折，只有你勤奋努力加持不懈，真诚就一定能行。
和孩子读书的共同体会就是做事要不怕挫折多思考多努力真诚待人，做事不意气用事、鲁莽行事，和孩子的学习一样要多学多问，真诚努力。
《三国演义》这本小说主要向读者介绍了东汉末年群雄逐鹿，诸侯割据的一副副历史画面。
小说中出色的谋士比比皆是，最使我敬佩的是诸葛亮。
他上知天文，下识地理，三教九流，无所不通。
他后来投靠刘备，为刘备夺荆州、占益州。
刘备死后，诸葛亮有12年独揽大权，他完全可以做第2个曹操，称王称帝、挟天子以令诸侯，但他终其一生并未取代刘禅。
这足以表示诸葛亮对刘备的忠诚。
小说中的赵云武艺超人，真乃一代良将。
他曾冲进袁绍营中如入无人之境，大破袁绍。
他也曾在万军之中单枪匹马救刘备的`儿子，并杀了曹操阵营的五十四员名将，夺了四条长枪和一把宝剑。
几乎战无不胜、攻无不克。
书中的关羽不仅武功过人，而且义薄云天。
他因一次战役被迫降曹，但提出约定：他一但知道刘备的下落，就一定要去找刘备。
在曹操营中，曹操为了笼络关羽，经常送他金银珠宝、绫罗绸缎，但关羽仍不变心，对故主忠心耿耿，并最终回到刘备身边。
纵观《三国演义》中各路英雄豪杰，他们或足智多谋，运筹帷幄;或骁勇善战，所向披靡;或忠心耿耿，义薄云天……各自在自己的位置上干出一番惊天地、泣鬼神的伟业，造福一方百姓，为后人留下一
段段佳话，让人望尘莫及，徒生敬佩之情。
抚卷沉思，我从这些历史任人物身上，感受到了他们那种横枪跃马，驰骋疆场的洒脱英姿;感受到了他们怜惜苍生，关心百姓的悲悯情怀;感受到了他们笑对死亡，舍生取义的英雄豪气……
唉，虽然东汉末年和英雄很多，但早已灰飞烟灭，成为历史，可惜。
可惜。
自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。
说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。
俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。
因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。
不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。
如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习
惯，你会受益匪浅的。
在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。
在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、
沮丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，可以向朋友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。
我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。
亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。
让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。
读书是一件快乐的事情，和孩子共读一本书，我们收获的不仅仅是知识。
而是由于聚焦了一个共同的内容和话题，陪着孩子畅游在一个个全新的世界里，所引发出的一种极大的情感共鸣，你会觉得他和你贴得很近很近，一种从未有过的幸福感我想这种友谊的加深，情感的增进，是我们每个做家长都渴望得到的，也是我们最大收获。
读书、读好书、会读书非常重要，共读使我们多了一份责任。
通常我们对孩子的学习不够尽责，会有很多个理由。
但是在这里我要提醒家长朋友们，一旦你安排了共读时间，就要全身心地投入其中，切记你不是主角，你要让他充分发挥自己的想象力，并遵循他的思维模式稍加解释与引导就够了。
但你必须是认真的，必须进入到故事的意境里，因为孩子的思维是纯真的、丰富的，它很容易被故事的情节打动。
如果你在那里麻木不仁，不知所云，敢问情感从何而来，友谊如何加深。
共读是通往孩子心灵的桥梁，通过这座桥梁，我们学习了知识，更收获了真情和爱心。
寒假中，我读了很多书籍有《人类的故事》、《昆虫记》、《三国演义》等等。
其中让我感触最深的是《三国演义》。
三国演义这本书中讲了，西汉末年王莽篡权，各路英雄纷纷起义将其灭掉。
此后，曹操在北方成立了魏国;刘备在今四川一带成立蜀国;孙权在南方成立了吴国。
“三国鼎立”战争在所难免。
于是许多莫名之战在这期间发生了，譬如：“火烧赤壁”、“过五关斩六将”等等。
在这本书里不光是战争，书里还讲了很多让我们去学习和领会的，比如：“三顾茅庐”、“桃园三结义”等等。
其中最让我觉得我应该学习的是三顾茅庐这一则典故，刘、关、张三人为请诸葛亮出山三次到其家中，这种持之以恒的精神，正是我们当代人应该学习并坚
持的。
我们不能遇到一点小困难小阻碍就半途而废;我们既然选择了一件事，就要有义务的把这件事做好，做的尽善尽美，所以我们要永记这一精神，做一个不管干什么事都要持之以恒的人。
亲子阅读三国演义家长心得体会。