(完整版)试题资料

《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是（c ）

A.其莳也若子，其置也若弃

B.爱之太殷，忧之太勤

21.《种树郭橐驼传》是具有寓言性质的____________作品。

22.《报刘一丈书》鞭笞的三个反面人物是干谒者、_________和门者。

15.“三苏”是b

A.苏洵、苏轼、苏舜钦

B.苏洵、苏轼、苏辙

C.苏洵、苏舜钦、苏辙

D.苏轼、苏辙、苏舜钦

14．柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是（d）

A．仕途失意B．国破家亡之恨C．吊古伤今D．羁旅行役之苦

15．辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所用的修辞手法是b

A，比喻，排比；B，比喻，拟人；C，比喻，夸张；D，比喻，用典；

5.《李将军列传》中，李广和李蔡的对比描写，主要是为了表现李广的（）

A.骁勇善战

B.爱护士卒

C.负能使气

D.不幸遭遇

5、下列不属于唐代诗人的一位是（）

A、张若虚

B、孟郊

C、白居易

D、李煜

9、《史记》被认为是“史家之绝唱，无韵之离骚”，说这话的人是（）

A、韩愈

B、毛泽东

C、鲁迅

D、方苞

40.门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。（《报刘一文书》）

袖金以私之：

40.把金银藏在袖子里偷偷给他（门者）。

分析题（本大题共10个小题，40~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）

（一）阅读《李将军列传》中的一段文字，回答文后问题。

广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。

46.这段文字表现了李广什么样的性格特征？

47.兵士为什么爱乐为李广所用？

46.表现了李广爱兵如子的性格特征：打仗时他身先士卒，饮食上他让士卒优先。

47.因为李广关心、体恤、爱护他们。

《麦琪的礼物》中结尾的一段文字，然后回答38～40小题。

我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。

38.文中所说的两个“笨孩子”指的是谁？

39.作者为什么说“在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的”？

40. 从这里可以看出小说赞扬的主要是什么？

现代文阅读：（一）阅读《论快乐》中的一段，回答文后问题。

穆尔曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假如猪真知道快乐，那么猪和苏格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常见的。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂念，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光、撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你，一定是心无愧作。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德有修养的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。

30．从上面一段文字看来，作者所论证的人生哲理是什么？

31．总结这段文字的写作特点。

30．一切快乐的享受都属于精神的

31．旁征博引，善用比喻

32．揭示当时中国的现实是民众生活在“想做奴隶而不得的时代”

33．通过对比的表现方法来揭示这一社会现实

34．采用了排比、比喻的修辞手法

阅读《灯下漫笔》中的一段话，回答文后问题。

我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩；有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国文明者，其实不过是安排给阔人享用的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。

32．这段话揭示了当时中国怎样的社会现实？

33．作者主要通过什么表现方法来揭示这一社会现实？

34．本段议论中采用了哪几种修辞手法?