人民版历史必修三专题七第二课追寻生命的起源课件 (1)
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高中历史 专题七 第2课 追寻生命的起源课件 人民版必修3
第二十四页，共29页。
【学习思考】 1．(P125)古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因 有哪些？其中主要的原因是什么？ 提示 原因：人们对自然的认识有限；生产力发展水平 低；神学、宗教(zōngjiào)、传说对人们思想的束缚；近代科 学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人 们受宗教(zōngjiào)神学的影响。
第十页，共29页。
2．科学与宗教的对立
(1)世界(shìjiè)观不同
①宗教认为世界(shìjiè)万物，包括人类都是上帝一次性创
造的，并且永恒不变 。
②科学认为世界(shìjiè)万物，包括人类首先是物质的，从
低级向高级发展的，生命是物质世界进(化sh(ìjjìinèh)不uà断)
的结
果。
第十一页，共29页。
第七页，共29页。
3．主要观点 (1)自然界中生物的物种是不断进化(jìn的hu，à) 是不断从低级向 高级发展的。 (2)自然界进化的规物则竞是天择(wù jìn，ti适ān者zé生) 存。 (3)人类起源于 古猿的观点。
4．意义 (1) 达尔文的进化论使生命科学摆脱了 神学控制，给上帝 创造万物说以致命的一击。 (2)它证明(zhèngmíng)了整个有机界都是长期发展进化过程 的产物。
(1)理论基础：19世纪初期，法国生物学家 拉马克提出了生 物是从低级向高级发展进化的观点，肯定环了境(huá对njì物ng种) 变 化的影响。 (2)实践基础：1831年，达尔文参加了环球考察，发现南美洲 和太平洋一些岛屿上的物种存在 变异(。bià从ny事ì) 地质研学究 的结果更坚定了他关于物种进化的看法(kàn fǎ)。 2．创立：1859年，《物种起源》出版，标志着进化论诞生。
(1)对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义(yìyì)上的 科学，并在方法上把“变化”、“发展”的观念引入科学 领域。 (2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放， 使人们的世界观发生了根本性的变化。
【学习思考】 1．(P125)古代没有形成真正科学而系统的生物学的原因 有哪些？其中主要的原因是什么？ 提示 原因：人们对自然的认识有限；生产力发展水平 低；神学、宗教(zōngjiào)、传说对人们思想的束缚；近代科 学认识和方法还未出现。其中主要原因是生产力水平低下，人 们受宗教(zōngjiào)神学的影响。
第十页，共29页。
2．科学与宗教的对立
(1)世界(shìjiè)观不同
①宗教认为世界(shìjiè)万物，包括人类都是上帝一次性创
造的，并且永恒不变 。
②科学认为世界(shìjiè)万物，包括人类首先是物质的，从
低级向高级发展的，生命是物质世界进(化sh(ìjjìinèh)不uà断)
的结
果。
第十一页，共29页。
第七页，共29页。
3．主要观点 (1)自然界中生物的物种是不断进化(jìn的hu，à) 是不断从低级向 高级发展的。 (2)自然界进化的规物则竞是天择(wù jìn，ti适ān者zé生) 存。 (3)人类起源于 古猿的观点。
4．意义 (1) 达尔文的进化论使生命科学摆脱了 神学控制，给上帝 创造万物说以致命的一击。 (2)它证明(zhèngmíng)了整个有机界都是长期发展进化过程 的产物。
(1)理论基础：19世纪初期，法国生物学家 拉马克提出了生 物是从低级向高级发展进化的观点，肯定环了境(huá对njì物ng种) 变 化的影响。 (2)实践基础：1831年，达尔文参加了环球考察，发现南美洲 和太平洋一些岛屿上的物种存在 变异(。bià从ny事ì) 地质研学究 的结果更坚定了他关于物种进化的看法(kàn fǎ)。 2．创立：1859年，《物种起源》出版，标志着进化论诞生。
(1)对生物学是一次伟大综合，使其成为真正意义(yìyì)上的 科学，并在方法上把“变化”、“发展”的观念引入科学 领域。 (2)有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放， 使人们的世界观发生了根本性的变化。
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》课件 (共31张PPT)
专题
7
二 追寻生命的起源
课堂导入
达尔文
牛顿
课堂导入
课 堂 研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主” 导 从有生命现象的研究领域驱逐出去了。 入 你觉得这种说法对吗？
17世纪的牛顿把“造物主（神）”从生命现象的
推进新课
千年的话题——谁创造了万物
伊甸园
推进新课
女娲造人
女娲补天
推进新课
自 物和人类的神话。正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研 主 究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现 学 象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想 习
解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。它所揭示的关于生命
自然界辩证发展的规律，不仅结束了生物学中物种不变论的统治，
牛顿经典力学的确立更加支持了人们对自己的能力的相信。 资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。 十七八世纪生物学的发展为进化论的诞生奠定了基础。
推进新课
拉马克的早期生物进化思想： 自 内容：用进废退，获得性遗传理论；生物由于环境和 主 行为习惯而导致的体质变化可以遗传。 学 习 意义：早期生物进化思想为达尔文创立进化论奠定了
哈维
林耐
推进新课
林耐： 自 方法：着重研究群体，主要运用观察和分类的方法。 主 概况：林耐出版了《自然系统》，推动人们真正按照 学 习 物种的亲缘关系，对动植物材料进行重新整理，为进
化论的产生打下了基础。
推进新课
哈维等： 方法：着重个体研究。
自 概况：哈维运用解剖和实验的方法，建立了血液循环 主 施莱登和施旺共同创立了细胞学说，首次科学地触及 理论，推动细胞学建立；施莱登提出，细胞是一切植 学 了生命运动的过程。 习 物结构中最基本的单位，植物发育的基本过程就是细
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二 追寻生命的起源
课堂导入
达尔文
牛顿
课堂导入
课 堂 研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主” 导 从有生命现象的研究领域驱逐出去了。 入 你觉得这种说法对吗？
17世纪的牛顿把“造物主（神）”从生命现象的
推进新课
千年的话题——谁创造了万物
伊甸园
推进新课
女娲造人
女娲补天
推进新课
自 物和人类的神话。正如17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研 主 究领域驱逐出去一样，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现 学 象的研究领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想 习
解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。它所揭示的关于生命
自然界辩证发展的规律，不仅结束了生物学中物种不变论的统治，
牛顿经典力学的确立更加支持了人们对自己的能力的相信。 资产阶级革命和工业革命对进化论的诞生起了巨大的推动作用。 十七八世纪生物学的发展为进化论的诞生奠定了基础。
推进新课
拉马克的早期生物进化思想： 自 内容：用进废退，获得性遗传理论；生物由于环境和 主 行为习惯而导致的体质变化可以遗传。 学 习 意义：早期生物进化思想为达尔文创立进化论奠定了
哈维
林耐
推进新课
林耐： 自 方法：着重研究群体，主要运用观察和分类的方法。 主 概况：林耐出版了《自然系统》，推动人们真正按照 学 习 物种的亲缘关系，对动植物材料进行重新整理，为进
化论的产生打下了基础。
推进新课
哈维等： 方法：着重个体研究。
自 概况：哈维运用解剖和实验的方法，建立了血液循环 主 施莱登和施旺共同创立了细胞学说，首次科学地触及 理论，推动细胞学建立；施莱登提出，细胞是一切植 学 了生命运动的过程。 习 物结构中最基本的单位，植物发育的基本过程就是细
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》优质课件(共34张PPT)
生物族群会随着繁殖而扩大， 并超过其生存空间与食物供应的极 限，引起个体间的竞争；不适应环 境的个体会被淘汰，适者才能生存， 并繁衍后代。
——第四章
1844年达尔文给一位朋友写信说：“上帝不让
我相信拉马克的一个‘进步的趋向’、‘源于动物
的缓慢的意欲的适应’之类的废话。但是，我得出
的结论并非全然不同于他的结论，只是更换的方法
思考：达尔文最终得出的结论有哪些？
当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时 ，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代 生物的地质关系的某些事实，这些事实似乎对物种起源提出了 一个说明……
回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有 关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样， 在五年时间内，我专心思考这个问题，并作了一些札记……
缺席 牛津大22学
1860年6月30日 牛津大辩论
科学与宗教在生命起源上的分歧
牛1、津分主歧教：生命是自然进化的结果，达还尔是文上的帝斗创犬造的
威尔伯福斯产物
赫胥黎
2、根源：生产力水平的Vs落后，人们对自然认识有限 3、区别：
世界观： 世界不变←→世界发展？
论证方法： 主观猜测←→实验论证？
达尔文“进化论”的影响
课后思考：牛顿和达尔文最后为什么都信神了？
牛顿是近代 科学家中最杰出的 代表人物，被誉为 “现代科学之父”。 然而，就是这样一 位被一只苹果砸中 脑袋就悟出地心引 力的科学天才，竟 将后半生的宝贵时 间全部花费在神学 上， 并预言“圣人 到时将再次降临地 球。”
达尔文曾来到还处 在最原始状态的新西兰，达 尔文说这类民族还须要进化 2000年，才能象人的样子。 但是他第二次经过时，因基 督教已经传入，竟然完全不 同了。到这时达尔文不能不 赞叹基督的大能！自觉惭愧 创立的学说幼稚且错误，他 说：“我承认原始的生命是 造物的神造的，如果没有一 个终极的原因，宇宙就不能 存在。”
——第四章
1844年达尔文给一位朋友写信说：“上帝不让
我相信拉马克的一个‘进步的趋向’、‘源于动物
的缓慢的意欲的适应’之类的废话。但是，我得出
的结论并非全然不同于他的结论，只是更换的方法
思考：达尔文最终得出的结论有哪些？
当我以博物学者的身份参加贝格尔号皇家军舰航游世界时 ，我曾在南美洲看到有关生物的地理分布以及现存生物和古代 生物的地质关系的某些事实，这些事实似乎对物种起源提出了 一个说明……
回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有 关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样， 在五年时间内，我专心思考这个问题，并作了一些札记……
缺席 牛津大22学
1860年6月30日 牛津大辩论
科学与宗教在生命起源上的分歧
牛1、津分主歧教：生命是自然进化的结果，达还尔是文上的帝斗创犬造的
威尔伯福斯产物
赫胥黎
2、根源：生产力水平的Vs落后，人们对自然认识有限 3、区别：
世界观： 世界不变←→世界发展？
论证方法： 主观猜测←→实验论证？
达尔文“进化论”的影响
课后思考：牛顿和达尔文最后为什么都信神了？
牛顿是近代 科学家中最杰出的 代表人物，被誉为 “现代科学之父”。 然而，就是这样一 位被一只苹果砸中 脑袋就悟出地心引 力的科学天才，竟 将后半生的宝贵时 间全部花费在神学 上， 并预言“圣人 到时将再次降临地 球。”
达尔文曾来到还处 在最原始状态的新西兰，达 尔文说这类民族还须要进化 2000年，才能象人的样子。 但是他第二次经过时，因基 督教已经传入，竟然完全不 同了。到这时达尔文不能不 赞叹基督的大能！自觉惭愧 创立的学说幼稚且错误，他 说：“我承认原始的生命是 造物的神造的，如果没有一 个终极的原因，宇宙就不能 存在。”
高中新人民版历史必修3专题7 2 追寻生命的起源课件PPT
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3．内容 (1) 物种 是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。 (2)自然界进化的规则是 物竞天择 ，适者生存。 (3)提出人类起源于 古猿 的观点。 4．意义 (1)达尔文的进化论给 上帝创造万物 说以致命一击。 (2)证明了整个 有机界 都是长期发展进化过程的产物。
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[轻巧识记] 达尔文生物进化论的主要观点及历史意义
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[解读] (1)史料一主要阐述了达尔文进化论诞生的条件。史料总 体说明达尔文进化论是在继承前人研究成果的基础上，加上当时思 想、科技的发展促进以及达尔文实地考察的结果。
(2)史料二主要阐述了达尔文进化论的核心内容，其核心观点是 物竞天择，适者生存，自然选择。画线信息说明了“优胜劣汰”理 论。
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2．两种认识 (1)生命起源于其他 星体 ，后来才被带到地球上来。 (2)生命起源于地球 自身 的演化过程，由 C、H、O、N 等元素 逐步演变而形成。 3．一次实验 (1)20 世纪 50 年代，科学家做了一次有意义的实验，人工合成了 组成蛋白质的基本单位—— 氨基酸 。 (2)科学研究证明，生命起源的条件在早期地球上是完全存在的。
细胞学首次科学 ①_消__毒__成为医学界
地 触 及 了 _生__命__ 广泛采用的一种医
为 __进__化__论___ 的 运动的过程，使 疗手段
产生打下了基础 比较解剖学、生 ②促进了_细__菌__学和
理学和胚胎学获 _免__疫__学的发展
得坚实的基础
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[易误警示] 近代生物学的先驱 近代生物学的先驱是哈维而不是林耐，也不是达尔文。哈维在 创立血液循环理论的过程中，在动物的活体解剖、精确观察和实验 分析以及数学计算方法等方面，都在前人之上，所以被公认为近代 生物学的先驱。
3．内容 (1) 物种 是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。 (2)自然界进化的规则是 物竞天择 ，适者生存。 (3)提出人类起源于 古猿 的观点。 4．意义 (1)达尔文的进化论给 上帝创造万物 说以致命一击。 (2)证明了整个 有机界 都是长期发展进化过程的产物。
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[轻巧识记] 达尔文生物进化论的主要观点及历史意义
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[解读] (1)史料一主要阐述了达尔文进化论诞生的条件。史料总 体说明达尔文进化论是在继承前人研究成果的基础上，加上当时思 想、科技的发展促进以及达尔文实地考察的结果。
(2)史料二主要阐述了达尔文进化论的核心内容，其核心观点是 物竞天择，适者生存，自然选择。画线信息说明了“优胜劣汰”理 论。
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2．两种认识 (1)生命起源于其他 星体 ，后来才被带到地球上来。 (2)生命起源于地球 自身 的演化过程，由 C、H、O、N 等元素 逐步演变而形成。 3．一次实验 (1)20 世纪 50 年代，科学家做了一次有意义的实验，人工合成了 组成蛋白质的基本单位—— 氨基酸 。 (2)科学研究证明，生命起源的条件在早期地球上是完全存在的。
细胞学首次科学 ①_消__毒__成为医学界
地 触 及 了 _生__命__ 广泛采用的一种医
为 __进__化__论___ 的 运动的过程，使 疗手段
产生打下了基础 比较解剖学、生 ②促进了_细__菌__学和
理学和胚胎学获 _免__疫__学的发展
得坚实的基础
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[易误警示] 近代生物学的先驱 近代生物学的先驱是哈维而不是林耐，也不是达尔文。哈维在 创立血液循环理论的过程中，在动物的活体解剖、精确观察和实验 分析以及数学计算方法等方面，都在前人之上，所以被公认为近代 生物学的先驱。
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》优质课件(共38张PPT)
学生时代 环球考察(1831-1836) 潜心研究
Charles Darwin
died(1882)
Born(1809)
学生时代 环球考察(1831-1836) 潜心研究
发表《物种起源》 （1859）
Charles Darwin
died(1882)
2、达尔文进化论诞生的 标志
1859年《物种起源》
（4）古埃及：黑泥塑人；
（5）古希腊的阿那克西曼德：鱼变人。
二、达尔文和进化论
1649年被送上断头 台的查理一世
蒸汽工厂
伏尔泰
探究：结合以上图片，联系本课教材相关资料和以前所学知
识，思考：
生物进化观是在什么背景下产生的？
1、达尔文生物进化论诞生的条件
(1) 社 会 条 件
资产阶级革命——政治制度民主化 工业革命——生产力迅速发展 启蒙运动——思想解放
在这次航行中，达 尔文收集到了大量的生 物标本，也亲眼目睹了 各种各样生物的产生、 进化、灭绝的客观事实， 这些丰富而翔实的资料 成为了他一生研究的主 要对象。正是基于对大 量的此类生物现象的考 察的基础上，达尔文得 出了生物进化理论，又 依据自己的理论，大胆 的绘制出了生物进化图 谱。
Born(1809)
（1）女娲抟土造人
（2）上帝创造万物论
据《圣经》记载：第一天， 上帝创造了昼夜；第二天，天空； 第三天，陆、海及植物；第四天， 日月；第五天，动物；第六天， 男人亚当；第七天，亚当问上帝， 为什么世间万物独有我如此孤独？ 于是上帝取他的肋骨制造了女人 夏娃。
一、千年的话题——谁创造了万物
（3）古芬兰：怪鸟蛋孵人；
材料一 1861年1月，马克思阅读《物种起源》 后在给拉萨尔的信中写道：“达尔文的著作非常有意 义，这本书我可以用来当做历史上的阶级斗争的自然 科学根据。 为马克思主义理论提供了自然科学的根据 ” ——《马克思恩格斯书信选集》人民出版社1962年版 否定神创论，有利于人们的思想解放。 127页 材料二 达尔文推翻了那种把动物植物物种看做 彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西 的观点，确立了物种的变异性和承续性，第一次把生 物学放在完全科学的基础上。 ——《列宁全集》第1卷 111~112页 请回答：根据材料一、二并结合所学知识分析生 物进化论在欧洲产生了怎样的影响。 有利于打破神学对生物学的束缚，开创 了生物科学发展的新时代
人民版高中历史必修三7.2《追寻生命的起源》优质课件(共33张PPT)
13
概括：达尔文进化论产生的背景（条件、原因）
（1）社会环境： 政治上：资产阶级革命的影响； 经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。 （2）科学基础： 前辈科学家们的努力（哈维、林耐、施莱登、施旺、巴 斯德、拉马克等等）。 （3）自身实践：
达尔文长期的科学研究和执着的探索精神
生命是一首歌，咏出诸 天的奥秘 ;一粒貌不惊人的种子,往 往隐藏着一个花季的灿 烂；一条丑陋的毛虫可 能蜕变为一只五色斑斓 的彩蝶。因为，生命本 身就是一桩奇迹。
------台湾杏林子《生之歌》
第一厅
生命的源头在哪里？
啊，人啊，你从哪里来？——莱辛 让我们从人类生命的起源揭示生命源头
请同学们分别讲述世界古代人类生命 来源的传说？
自然界中生物的物种是不断进化的，是 不断从低级向高级发展的。自然界进化的规 则是物竞天择，适者生存。
1、达尔文进化论诞生的 标志
1859年《物种起源》
2、主要观点
（1）生物的物种是不断进化的； 达尔文（1809—1882） （2）生物的物种是不断从低级向高级发展的； （3）生物进化的规则是物颈鹿产生的后代超过环境承受能力 （过度繁殖） 它们都要吃树叶而树叶不够吃 （生存斗争） 它们有颈长和颈短的差异 （遗传变异） 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的 （自然选择， 却因吃不到树叶而最终饿死了 适者生存） 思考：它们体现了达尔文进化论的什么观点？
三、进化论思想的影响
起点
进步
•拉马克:生物是从低级向高级发展进化,肯定了环境对物种变 化的影响，为进化论创立奠定了重要的基础。
生命研究对象的转变：由宏观世界到微观世界
关于达尔文
达尔文（1809—1882）
优秀课件人民版高中历史必修三专题七二 追寻生命的起源课件(26张) (共26张PPT)
择的强者
④直接批判了基督教的上帝创始说
A. ① ④ B. ① ② C. ② ④ D. ① ③
B
5、下列各项叙述，不符合达尔文进化 论内容的是 A、自然界中生物的物种是不断变化 的 Ｂ、自然界进化的规则是物竞天择， 适 者生存 Ｃ、人类起源于古猿 Ｄ、生物物种是不变的
6、1859年达尔文发表了创时代的巨著《物种起 源》。下列对书中所反映的理论的评述，正确 的有 ①把遗传变异和自然选择看作是新物种起源的首 要条件②证明了造物主——上帝根本没有存在 的必要③首次将自然科学从神学的束缚中解放 出来④其优胜劣汰的进化论思想促进了一些国 家的社会革命和变革 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
7、牛顿和达尔文是世界近代史上著名的科学 家。下列关于他们的成就在人类文明进程中 所起到的共同作用的表述，正确的是 A．解决了一些人类未知的问题 B．为启蒙思想奠定了科学基础 C．为宇宙空间技术的发展奠定了基础 D．为马克思主义的诞生提供了科学依据
8、近代以来，西欧国家的一些知识分子， 不顾政府和教会的禁令，以报纸、书 籍、戏剧等方式宣传“科学”“民主” 和“平等”等思想，使越来越多的人 不再盲从教会的说教。他们学会用自 己的头脑思考问题，从而促使启蒙运 动在欧洲兴起。下列与这一现象形成 无关的人物是 • A．牛顿 B．哥白尼 • C．达尔文 D．伽利略
3、生物进化论演说最直接的社会
意义在于：
A、鼓励了社会的竞争意识 B、进一步挑战了教会的权威
B
C、促进了社会经济的发展
D、促进了人口的大幅度增长
4、下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：
①一切生物都经历了由低级到高级，由简单到
复杂的发展过程
②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
④直接批判了基督教的上帝创始说
A. ① ④ B. ① ② C. ② ④ D. ① ③
B
5、下列各项叙述，不符合达尔文进化 论内容的是 A、自然界中生物的物种是不断变化 的 Ｂ、自然界进化的规则是物竞天择， 适 者生存 Ｃ、人类起源于古猿 Ｄ、生物物种是不变的
6、1859年达尔文发表了创时代的巨著《物种起 源》。下列对书中所反映的理论的评述，正确 的有 ①把遗传变异和自然选择看作是新物种起源的首 要条件②证明了造物主——上帝根本没有存在 的必要③首次将自然科学从神学的束缚中解放 出来④其优胜劣汰的进化论思想促进了一些国 家的社会革命和变革 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
7、牛顿和达尔文是世界近代史上著名的科学 家。下列关于他们的成就在人类文明进程中 所起到的共同作用的表述，正确的是 A．解决了一些人类未知的问题 B．为启蒙思想奠定了科学基础 C．为宇宙空间技术的发展奠定了基础 D．为马克思主义的诞生提供了科学依据
8、近代以来，西欧国家的一些知识分子， 不顾政府和教会的禁令，以报纸、书 籍、戏剧等方式宣传“科学”“民主” 和“平等”等思想，使越来越多的人 不再盲从教会的说教。他们学会用自 己的头脑思考问题，从而促使启蒙运 动在欧洲兴起。下列与这一现象形成 无关的人物是 • A．牛顿 B．哥白尼 • C．达尔文 D．伽利略
3、生物进化论演说最直接的社会
意义在于：
A、鼓励了社会的竞争意识 B、进一步挑战了教会的权威
B
C、促进了社会经济的发展
D、促进了人口的大幅度增长
4、下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：
①一切生物都经历了由低级到高级，由简单到
复杂的发展过程
②生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
高中历史 专题七第二节 追寻生命的起源课件 人民版必修3
逐出3去、一对样其，他19世(q纪ít的ā达)国尔家文：又把“造物主”从有生命现象的研究
领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使 人们的世界观发生了根本性的变化。
第十七页，共23页。
1896年，严复将达尔文的坚定 (jiāndìng)拥护者赫胥黎的《进 化论与伦理学》介绍到中国，命 名为《天演论 》。
达尔文不知道生物的特性是如何世代相传的。1857年，一位奥地利神父 格雷戈尔·孟德尔通过对植物进行一系列仔细的实验把答案告诉了我们。孟 德尔发现植物的父母单独(dāndú)地把自身的性状传递给子代，比如：一 株高的植物和一株矮的植物繁殖出来的后代要么是高的，要么是矮的，而 不是介于两者之间。后来这称为遗传基因。让人惊奇的是，孟德尔的重要 发现被人们忽略了数十年，直到20世纪初才被人们认可，遗传学兴起并发 展起来，它用生物内部因素的变化来解释生物进化和质的飞跃。可见，进 化论和细胞遗传学共同使生物怎样进化发展的问题得到比较全面的解决。
第二十一页，共23页。
问题探究六：在人类起源问题上，宗教(zōngjiào) 和科学有何分歧？为何产生分歧？
世界观上
分 歧
论证(lùnzhèng) 方法上 分歧的原因： 1）生产力落后，对自然(zìrán)认识水平有 限 2）维护神权统治的需要
第二十二页，共23页。
达尔文的进化论改变了我们对地球上生命的理解，然而达尔文过高估计 生产斗争和自然选择在物种进化过程中的作用（进化论过份强调外界环境 的影响），忽视生物本身遗传变异对进化的影响，忽视由于遗传变异所引 起的进化过程的突变，他认为不存在突变。
第九页，共23页。
达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物
天文学方面 (fāngmiàn)：
领域驱逐出去了。达尔文进化论极大地促进了欧洲的思想解放，使 人们的世界观发生了根本性的变化。
第十七页，共23页。
1896年，严复将达尔文的坚定 (jiāndìng)拥护者赫胥黎的《进 化论与伦理学》介绍到中国，命 名为《天演论 》。
达尔文不知道生物的特性是如何世代相传的。1857年，一位奥地利神父 格雷戈尔·孟德尔通过对植物进行一系列仔细的实验把答案告诉了我们。孟 德尔发现植物的父母单独(dāndú)地把自身的性状传递给子代，比如：一 株高的植物和一株矮的植物繁殖出来的后代要么是高的，要么是矮的，而 不是介于两者之间。后来这称为遗传基因。让人惊奇的是，孟德尔的重要 发现被人们忽略了数十年，直到20世纪初才被人们认可，遗传学兴起并发 展起来，它用生物内部因素的变化来解释生物进化和质的飞跃。可见，进 化论和细胞遗传学共同使生物怎样进化发展的问题得到比较全面的解决。
第二十一页，共23页。
问题探究六：在人类起源问题上，宗教(zōngjiào) 和科学有何分歧？为何产生分歧？
世界观上
分 歧
论证(lùnzhèng) 方法上 分歧的原因： 1）生产力落后，对自然(zìrán)认识水平有 限 2）维护神权统治的需要
第二十二页，共23页。
达尔文的进化论改变了我们对地球上生命的理解，然而达尔文过高估计 生产斗争和自然选择在物种进化过程中的作用（进化论过份强调外界环境 的影响），忽视生物本身遗传变异对进化的影响，忽视由于遗传变异所引 起的进化过程的突变，他认为不存在突变。
第九页，共23页。
达尔文进化论的提出，是当时时代进步的综合产物
天文学方面 (fāngmiàn)：
人民版高中历史必修三7.2 追寻生命的起源(共23张PPT)
——《科学蒙难集· 第二十五章》
据新华社洛杉矶2006年8月11日电 美国科学家 11日发表的一项调查显示，超过三分之一的美国公 众不相信进化论。……调查显示，美国支持和反对 进化论的人几乎一样多，而剩下20%多的公众则表 明他们“拿不准”进化论是否科学。 相比之下，日本和32个欧洲国家接受进化论的 公众都占60%以上，特别是在冰岛、丹麦、瑞典和 法国，都有近80%的公众支持进化论。
韩国科学家通过改变控制猫科 动物皮肤颜色的基因，克隆出 一只能在夜晚发光的“荧光 猫”。
我国完成世界首例转基因 克隆兔实验
寒武纪早期(约5.7亿年前），几十个门的动物的化 石突然同时出现，被称之为“寒武纪生命大爆炸”。 过渡类型化石缺失
大灾变学说给了进化论致命的一击 （生物整体性的突然灭亡）
“无涯是进化论的航程”
“寻觅生命的真容”
1.长颈鹿后代中存在个体差异
2.在生存斗争中,颈和前肢长些 的个体容易得到食物而生存下来 3.一代一代地选择下去，经过 漫长的年代，在自然界产生了 现在这样的长颈鹿
我们有理由相信：这是有利差异逐渐而缓慢的积累拯救心灵! 打倒达尔文！
粉碎达尔文!
你是英国最危险的人！
19世纪末20世纪初，由于达尔文进化论及其人猿同 祖论在我国广泛传播……立即引起了我国宗教势力的 抵制与反对。…… 到了本世纪三、四十年代，我国的 宗教势力仍在极力排斥进化论的观点。1940年，辅仁 大学武兆发教授，就是由于在讲台上宣传了进化论而 被解聘。 1925 年，美国田纳西州达顿城一名青年教师，由于在 课堂上讲解了人类起源于古猿，而被法庭判处罚款…… 1970年，美国加利福尼亚州教育厅竟公然把特创论列 为中学生物教科书的内容。
10、生命的财富
谢谢指导！
人民版高中历史必修三：7.2《追寻生命的起源》课件
生的影响。
资料一：我读了各种各样的书。其中有达尔文的 《自然选择》一书。· · · · · · 但它为我们的观点提供了 自然史的基础。 ——恩格斯 资料二：达尔文推翻了那种把动物植物物种看做 彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的 东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第 一次把生物学放在完全科学的基础之上。
中世纪长期占统治地位的 学说是什么？为什么？
神创说
知识贫乏 的古代 基督教会是封建 统治的精神支柱 生产力落后
基督教神学的欺骗性适 应了封建统治者的需要
二. 近代生命科学的成果
1.群体研究路线：
（1）以林奈为代表，着重研究研究群体，主 要运用观察和分类的方法。为进化论的产生 打下了基础，但认为生物都是神创的。
⑤西方神学：上帝创造万物和物种不变； 据《圣经》记载：第一 天，上帝创造了昼夜；第 二天，上帝创造了天空； 第三天，上帝创造了陆、 海及植物；第四天，上帝 创造了日月；第五天，上 帝创造了动物；第六天， 上帝创造了男人亚当；第 七天，亚当问上帝，为什 么世间万物独有我如此孤 《西斯庭教堂天顶 独？于是上帝取他的肋骨 画》局部——创造 亚当 制造了女人夏娃。
为马克思主义理论提供了自然史基础.
对处于国家危亡时期的中国思想界也产 生了巨大震动.
四、造物者的落寞——科学理论传播的 艰难
以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作
尔牛 伯津 福主 教 斯威
达 赫尔 胥文 的 黎斗 犬
威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。 （台下哄笑） 由猿进化 来的。主教先生，您的祖 赫：呵呵，我坚信进化论，人是___?___ 上是上帝，那它是男的还是女的？ （台下哄笑）
→否定神创说
→ 否定 物种不变
请以达尔文进化论解释长颈鹿进化的 过程？
资料一：我读了各种各样的书。其中有达尔文的 《自然选择》一书。· · · · · · 但它为我们的观点提供了 自然史的基础。 ——恩格斯 资料二：达尔文推翻了那种把动物植物物种看做 彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的 东西的观点，探明了物种的变异性和承续性，第 一次把生物学放在完全科学的基础之上。
中世纪长期占统治地位的 学说是什么？为什么？
神创说
知识贫乏 的古代 基督教会是封建 统治的精神支柱 生产力落后
基督教神学的欺骗性适 应了封建统治者的需要
二. 近代生命科学的成果
1.群体研究路线：
（1）以林奈为代表，着重研究研究群体，主 要运用观察和分类的方法。为进化论的产生 打下了基础，但认为生物都是神创的。
⑤西方神学：上帝创造万物和物种不变； 据《圣经》记载：第一 天，上帝创造了昼夜；第 二天，上帝创造了天空； 第三天，上帝创造了陆、 海及植物；第四天，上帝 创造了日月；第五天，上 帝创造了动物；第六天， 上帝创造了男人亚当；第 七天，亚当问上帝，为什 么世间万物独有我如此孤 《西斯庭教堂天顶 独？于是上帝取他的肋骨 画》局部——创造 亚当 制造了女人夏娃。
为马克思主义理论提供了自然史基础.
对处于国家危亡时期的中国思想界也产 生了巨大震动.
四、造物者的落寞——科学理论传播的 艰难
以上三图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作
尔牛 伯津 福主 教 斯威
达 赫尔 胥文 的 黎斗 犬
威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。 （台下哄笑） 由猿进化 来的。主教先生，您的祖 赫：呵呵，我坚信进化论，人是___?___ 上是上帝，那它是男的还是女的？ （台下哄笑）
→否定神创说
→ 否定 物种不变
请以达尔文进化论解释长颈鹿进化的 过程？
人民版高中历史必修三：7.2 追寻生命的起源 课件 (共29张PPT)
自主归纳基本事实
问题引导法和材料阅读法
史实一：科学与宗教在生命问题上的分歧
史实二：近代以来生命科学研究的主要成果 史实三：达尔文进化论的基本观点和传播
根据问题的引导，阅读教材及相关史料，找出这些基 本史实。思考，这些史实之间存在着怎样的关系？
构建基本知识结构
宗教：神创论 生 命 的 起 源 科学：物质演变 个体：哈、施、 施等（解剖和实 验）
结论：世界观和论证方法上的严重分歧是导致科 学与宗教在生命起源的产生分歧的根源
情感体验：科学发展的艰辛与荣耀！
艰辛：（一）达尔文进化论是对传统的一次挑战，他也 因此受到了许多的攻击与非难。而最让他痛苦的是与 他彼此深爱着对方的妻子——埃玛，她是一个虔诚的 基督徒。处于对宗教虔诚的信仰，更是处于对达尔文 的保护和爱，她常常劝达尔文放弃进化论的研究。 （二）达尔文进化论从1831年算起，至1859年《物种 起源》出版为标志，历经20年；之后，《物种起源》 六次修订。
材料四：宗教和科学所处理的事情的性质各不相同。科 学所从事的观察某些控制物理现象的一般条件，而宗 教则完全沉浸于道德和美学的玄思之中 ——怀特海《科学与近代世界》
材料五：达尔文将物竞争天择学说应用到了物种的变异 上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家，因 此，他成功了。 ——皮尔森
材料六：科学与宗教不是也不可能是相互抵触的，相反 他们却相互需要。……科学只能断定是什么而不能断定 应该是什么，各种各样的价值判断在其领域之外仍然是 必须的。另一方面，宗教只涉及对人的思想和行为的评 价，它不能正当地揭示事实和事实之间的联系。……科 学没有宗教，是跛足的；宗教没有科学，是盲目的…… 现在，宗教领域和科学领域的冲突主要来源于人格化的 上帝这一概念。科学的目标是确立决定空间和时间坐标 中的物体和事件相互联系的普遍规律。 ——张九庆《牛顿以来的科学家》
历史课件 人民版必修三 专题七 二 追寻生命的起源
也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可 以毫不怀疑地断言创造论的错误。创造论这一观点，虽为近代 许多博物学家所信奉，我自己以前也曾信奉过，但是事实上绝
不成立。我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其
他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的 各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽 然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。 ——《物种起源》导言
因是( D ) ①近代欧洲社会经历了两次思想解放运动
现了一系列重大发现 ③资本主义经济迅速发展 B．①②④ D．①②③④
②科学领域出④出现了早期来自化论思想A．②④ C．①②
解析：解答本题要了解达尔文生物进化论产生的背景。注
意从思想、科学、经济等领域入手。
◆史料 材料一
虽然许多事实现在还是不清楚，而且未来长期内
B．促进了人口的大幅度增长
C．促进了社会经济的迅速发展
D．给上帝创造万物说以致命一击
达尔文进化论产生的条件及影响 1．条件 (1)客观条件
①思想基础：近代欧洲思想解放运动的高涨。
②物质基础：资本主义经济发展和工业革命的进行。 ③科学基础：物种的分类；细胞学说的创立；拉马克的进 化思想。
(2)主观条件 ①达尔文的实践：1831 年，参加“贝格尔”号军舰的环球
2．赫胥黎对进化论的贡献
(1)通过辩论，捍卫了进化论。 人类在自然界中的位置 》，通过比较 (2)1863 年，发表《______________________ 解剖学的研究，使人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化 论的传播。
1．下列自然科学的学科中，受到中世纪神学束缚最大的是 ( C )
A．化学 B．数学
高级 发展的。 向________