高考作文同题作文位置与价值
位置与价值作文
位置与价值【1】人生就像个钟摆，在不停地摆动，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。
但在一个特定的时间里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。
如果将此带入现实生活，那么就是说一个人所处的位置与其发挥或体现的价值也是一定的，其处于什么位置，那么它也将发挥怎样的价值。
一旦各种条件俱备，那么就有可能发挥出价值的最大指数，而如果条件不足或缺失，那么发挥的价值就会打折，甚至可能会出现价值的丧失，犹如一力士可举千斤，但不能挟泰山以越东海。
同样对于人也一样，位置与价值是相对应的。
但偏偏有些人自认为是个特例，枉想可以长据其位，长亮其光，而长享其惠，不肯让位，致使这个位置失去了其应发挥的价值量。
昔日这些受人拥戴，受人推崇的价值体现者，成了一只阻挠后来者的拦路虎，一块绊脚石，从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。
古人云：不在其位，不谋其政。
但我要说：不适其位，即可退位。
邓亚萍适时退位，王楠等一批乒坛小将即时出头；乔丹退位，NBA众星群起，往往一个领域的执牛耳者一退二线，将会带来一批新鲜的血液，以形成百花齐放，百家争鸣的形势。
当那些退下来的人，他们可以帮助后来者适应新的环境，帮助他们更好更快地发展，更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。
勿以物喜，勿以已悲。
经过了多年后，留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西，对别人对自己都是如此。
一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者，将会被人们永远记住。
同样，一个不能适时而退的人，也会被人唾弃。
位置与价值【2】社会这个巨大的综合体，是由千千万万个性格各异、能力悬殊的人组成的。
各人的位置不同，体现的价值就更有巨大的差异，可以说，一个人所处的位置，是他实现价值的条件和基础。
汉初有一个韩信将兵的传说，一天汉高祖刘邦问韩信他们君臣带后的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅十万尔。
”刘邦不高兴了，韩信又说：“汝不善将兵，但善将将。
”说得多妙，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在大将军这个位置上，，刘邦善于将将，所以做了皇帝。
位置与价值高考作文优秀5篇
位置与价值高考作文优秀5篇以位置为话题的作文600字篇一我以为付出会有同样的回报，我以为流的泪水与欢笑是相等的，我以为等久了石头也会开花，我以为伸手就能碰到天，可是真的是我以为的那样吗？——题记天总是蔚蓝的，太阳总在那里高照，每天晚上就算很久才睡着，但是我睡得着就是好的，每天早上睁开眼看到美丽的世界，我还活着，就是好的，这算满足吗？如果算，是不是太容易被满足，总是忍耐着，不去被世界上任何事物所迷惑，因为我还没有资格去享受所谓的美好人生，身上背负了太多太多难以愈合的伤口，我安静的享受属于我自己的世界，我知道我不该这样消极，可是回忆总是不小心弄疼了我，是我在无病呻吟吗？如果是，为什么每次不小心被触碰会那么疼？他总是带着他的微笑来面对我，他总是说你没我刚认识的时候水灵了，是我的样子变了，还是他的眼睛变了，我不想他把我的爱当成理所当然的，所以任性的笑，疯狂的笑，偷偷的哭，我只是想引起他的注意，我的贪心会让他很累吗？如果会，我错了吗？一个人的时候总是无故的心烦，被寂寞忙的快发疯了，我无法让自己的心安静下来，因为只有一个人的时候回忆总会出来作祟，它总是在提醒我：你错的是那么离谱，你不该，真的不该。
我好想不再想起那个让人窒息的圣诞节，我不想想起那个憔悴的自己，不想想起那个无助的自己，更不想想起那天我做的这一生最错的决定，对不起，对不起我只是一个平凡的女孩，我想要这份安定，虽然现在很苦，可是只要我还有力气，我就会勇敢的走下去，我不怕，自己选择的路，跪着也要把它走完，我不会回头，绝不。
位置的作文篇二印度诗人泰戈尔说过：“上天全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。
”面对挫折，泰戈尔选择了换一个角度思考，于是激励了自己。
我们在现实生活中，也应该学会换一个角度对待生活中的任何喜悦或悲伤。
著名作家老舍，他对自己儿子的爱并不是所谓的“父爱如山”或“溺爱”，相反的是，他对儿子舒乙的爱是通过简单的握手来体现的。
2005年高考语文全国卷II作文范文《位置与价值》!
全国卷II：位置与价值，以该为题写一篇作文。
《位置与价值》在人生的舞台上，每个人都在寻找着自己的位置，追寻着自身的价值。
位置与价值，看似两个相互独立的概念，实则紧密相连，相互影响。
位置，是我们在社会中所处的特定环境和角色。
它可以是一份工作、一个职位，也可以是在家庭中的身份。
然而，位置本身并不能完全决定一个人的价值。
一个人在高位，如果不能尽职尽责，为社会和他人创造福祉，那么他的价值也是有限的；相反，一个身处平凡岗位的人，若能兢兢业业，发挥自己的最大潜能，同样能实现巨大的价值。
清洁工，他们所处的位置或许并不引人注目，但他们的价值却不可低估。
每天清晨，当大多数人还在睡梦中时，他们已经开始清扫街道，为人们创造一个整洁、舒适的生活环境。
他们用自己的辛勤劳动，诠释着平凡岗位上的不平凡价值。
教师，站在三尺讲台上，他们的位置看似普通，却肩负着培育下一代的重任。
他们传授知识，培养品德，塑造灵魂，为社会的进步输送着源源不断的人才。
他们的价值，在学生的成长中得以体现，在社会的发展中得以彰显。
然而，要实现自身的价值，首先需要正确看待自己所处的位置。
无论身处何种位置，都应保持积极的心态和敬业的精神。
不能因为位置的低微而自怨自艾，也不能因为位置的优越而骄傲自满。
只有这样，才能在自己的位置上发光发热，创造出应有的价值。
同时，我们也不能被位置所束缚。
有时候，我们需要勇敢地突破现有的位置，去寻找更能发挥自己才能、实现更大价值的舞台。
许多创业者在初始阶段可能处于艰难的位置，但他们凭借着勇气和智慧，不断开拓创新，最终找到了属于自己的成功之路，实现了从平凡到卓越的跨越。
在这个瞬息万变的时代，位置与价值的关系也在不断演变。
新的行业和领域不断涌现，为人们提供了更多实现价值的机会。
我们要善于把握时代的脉搏，根据自身的兴趣和能力，找准适合自己的位置，努力创造出独特的价值。
总之，位置是外在的赋予，价值是内在的追求。
让我们在人生的道路上，不被位置所局限，充分发挥自己的潜力，以实际行动诠释自身的价值，让每一个位置都因我们的存在而绽放光彩。
位置与价值高考满分作文
位置与价值高考满分作文与伴侣一道听报告，入场券上写着：凭票入场，对号入座。
借着昏暗的灯光，我们好不简单找到自己的位置十三排十三号。
可是那儿正端坐着两位侃侃而谈的男士，伴侣向他们出示了入场券，其中一位说：“我们把前面其次排的两个好位置换给你们。
”我急忙拽伴侣的衣袖，由于迟到，我们刚刚还在为未购到前排票而懊恼。
但伴侣特别固执，摆摆手说：“不，那不是我的位置！”男士无奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。
我的这位伴侣，知道他的人不少。
当年，我们全市公开选拔三位完中校长，他是入围者之一，后来被支配到市区某中学当校长，据说还是副县级。
两年后，伴侣毅然决然辞“官”下海，到江浙一所民营学校教书。
不到一年，伴侣成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌，他编的教参和教辅成了抢手货，工薪待遇更是不菲。
伴侣在电话的那一头兴奋地告知我：他看到了自身价值，找到了适合自己的位置。
伴侣的'话很在理，人生在世，每个人都有一个最适合自己的位置，关键是要找准，只有找准了才能真正表达自己的价值。
一年一度的高考，有多少人名落孙山，有多少人盼着能东山再起，在这条道上拚得头破血流。
在机关，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。
在学校，有的人不适合当老师，换言之连最至少的老师素养也不具备，却累死累活地去考那考不准的一般话，忙那评不完的职称，还要去弄那个本本《老师资格证》，让自己的生命让珍贵的光阴在无味的劳碌中付之东流。
为什么不换个角色试试？平衡心态去查找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去表达自己，去发掘人生的另一种欢乐与美好。
不以物喜，不以已悲，懂得放弃，才会拥有。
一粒种子，总有一块适合它的土地，是金子，就肯定会有发光的时候。
天生我材必有用，象我的伴侣一样，专心去找，找到实现自己人生价值的位置，生命之树就会开花结果！。
南京、盐城市2021届高三二模作文导写：“位置与价值”
南京、盐城市2021届高三二模作文导写：“位置与价值”【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）从《赌圣》到《流浪地球》，香港艺人吴孟达甘心作配角二十余年，凭借出色的表演留下了无数经典的银幕形象，赢得了“金牌绿叶”的美誉。
对吴孟达来说，一个演员重要的不是站在哪个位置表演，而是不论站在哪个位置，都能奉献出最好的表演。
某中学生杂志社拟开辟“热点评析”专栏，请结合上述材料，围绕“位置与价值”这一主题撰文投稿，写出你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
试题解读本次作文题仍然是背景材料+核心话题+情境任务的“三结合”模式。
第一部分是引导材料，共两句话。
第一句，用简洁的文字介绍香港艺人吴孟达的业绩：一生甘心做配角，凭出色表演留下众多经典银幕形象，赢得“金牌绿叶”的美誉。
这三层信息体现出一条因果逻辑链——因为专心于角色、努力奉献出色的表演，所以留下了众多经典银幕形象；因为留下众多经典银幕形象，所以深受观众喜爱，赢得了“金牌绿叶”的美誉。
第二句，是对吴孟达演艺事业的点评，强调一个优秀的演员，不论处在什么位置，都可以奉献最好的演出，而吴孟达正是做到了这一点。
这句话是本次作文核心话题“位置与价值”的由来。
这句话的后半句“而是不论站在哪个位置，都能呈现出最好的表演”至关重要。
它不仅为学生思考“位置”与“价值”之间的辩证关系作了必要的引导，同时是对吴孟达事例本身蕴含的“甘当配角，奉献一片绿叶的价值”立意的进行突破。
第二部分是情境任务及要求。
1、情境任务：情境任务是给某中学生杂志“热点评析”栏目投稿，表达自己的感受与思考。
这一方面提示考生，读者对象是中学生，作文用以面对同龄人表达看法交流认识；另一方面也暗示了写作的文体要求，既然是“评析”热点，则应该以议论分析为文章主体。
2、核心话题：核心话题是“位置与价值”。
话题是一个并列短语，含两个关键词，“位置”与“价值”。
2021年上海高考同题作文：人生的价值
2021年上海高考同题作文：人生的价值2021年上海高考同题作文：人生的价值每个人实现各自人生价值的方式并不相同，重要的事情或许是去追求一时的痛快，追求短暂的成功，追求名与利，这固然没错，但世上总还会有更重要的事情，去做那些一步步实现自己人生价值社会价值的事情。
有人说重要的事就是做好自己应该做的事，但其实实现人生的价值更是要获得内心的享受，拥有独立自由的人格、灵魂与人生价值。
列夫托尔斯泰是俄国伟大的作家，在人们纷纷赞誉他的文学巨作时，托尔斯泰深刻地得知写作只是他生命中一件重要的事情，而对他来说更重要的事情是劳动。
在他书房旁边有这样一个“车间”，写作之余，这位年过花甲的老人会整日与榔头、钳子等工具为伴。
他曾亲手打造了一双牛皮靴送给大女婿，看到女婿为靴子贴上了“第十三卷”的标签，放在《托尔斯泰文集》旁时，托翁露出了灿烂的笑容：“那是我自己最喜欢的一卷。
”他通过劳动感受到了农奴与大众为摆脱困难的付出。
他一生中重要的成果不仅仅是独到的文笔，更是因劳动而丰满的灵魂。
梭罗曾说过：“我来到这片树林是因为想过一种经过省察的生活，去面对人生最本质的问题。
”在凡人看来，梭罗做的重要的事情就是找一个寂静的地方脱离尘世，但对梭罗来说，拥有属于自己的人格与灵魂、人生价值，才是每个人需要去完成的更重要的事情。
当今社会，重要的事又被赋予了一层新的含义——人生的目标绝不仅仅在于实现自己的目标，为自己的名与利打拼，更在于其社会价值。
比尔盖茨创立了微软公司，让软件更加容易使用，更加便宜，更加有趣，并蝉联了13年的世界首富的宝座。
如此看来，掌控公司，研发产品，名利双收是比尔盖茨一生中重要的事情。
但是，比尔盖茨却把自己的财产全数捐给其名下慈善基金，一分一毫也不会留给自己子女。
同时，他全身心投入到慈善事业中，关注全球健康事业，关注全世界的教育问题。
比尔盖茨放眼世界，他把名与利转化为自己的社会价值，为全社会作出贡献，这正是比尔盖茨追求的更重要的事情。
历年高考优秀作文：探寻位置与价值的交汇点
历年高考优秀作文：探寻位置与价值的交汇点在多元化的社会结构中，每个个体、每个事物都拥有其独特的位置和价值。
然而，这种位置和价值并非一成不变，它们随着时间、环境及个人努力不断变化，相互影响，共同绘制出人生的丰富多彩。
“位置”通常指的是一个人在社会、团体或某个领域内的所处地位，而“价值”则是一个人在特定位置上所能发挥的作用和意义。
位置往往决定了个体展现自我价值的舞台大小，而价值则能提升或降低一个人的位置。
两者相辅相成，互为因果。
在这两者的关系中，位置对于价值有着一定的决定性作用。
高层的位置往往能够提供更多的资源和机会，使得个体有更大的空间发挥自身的才能，创造价值。
然而，如果位置的获得并非基于真正的能力和贡献，那么即使位置再高，其价值也可能受限，甚至造成负面的影响。
价值是决定位置的重要因素。
一个人的价值体现在其能力、品质和对社会的贡献上。
历史上不乏以卓越的贡献提升自身社会地位的例子。
个人的价值观和能力的展现，是提升社会地位不可或缺的要素。
一个有高度创造力或某种特殊才能的人，即使在最初不被看好的位置上，也可以通过不懈努力，实现价值的最大化，从而提升自己的位置。
然而，位置和价值之间并非总是正相关的。
有些情况下，一个人可能处于较高的位置，但由于种种原因未能展现与之匹配的价值，这时位置反而成为一种负担。
反之，一个人在社会中的位置或许并不显眼，但他通过自己的努力，创造出了无法忽视的价值，成为不可或缺的存在。
每个人都应积极寻找适合自己的位置，发现并创造自己的价值。
这需要我们不断自我反省和自我提升，了解自己的长处和兴趣，找到真正适合自己的发展道路。
同时，也要敢于挑战和尝试，不畏惧位置的变动，相信每一步的努力都是向着更高层次的价值迈进。
在追求价值的过程中，我们也应当关注位置的合理性和公正性。
社会结构和机制应当为每个人提供平等的机会，让每个人的价值得以充分体现，而不是仅仅因为位置的高低来决定一个人价值的多少。
位置与价值是相互影响、相互作用的两个维度。
湖南高考作文同题写作与点评
2024年湖南高考作文同题写作及点评一、原题回放七、写作〔60分〕21.阅读下面的文字，按照要求作文。
〔60分〕某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到本身的变化：过去她出场面对不雅众说的第一句话是“大师好，我来了！〞而此刻她说的是“谢谢大师，你们来了！〞也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有本身的感受和思考。
请自拟标题问题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
二、【真题解读】2024年湖南高考作文题属于新材料作文的形式呈现，可谓意料之外，情理之中。
湖南从2024年的“踮起脚尖〞到2024年的“早〞，命题形式都属于命题作文。
按理说本年必考命题作文：此乃意料之外。
情理之中是因为此题可以说是对2024年湖南省高考作文题“天街小雨润如酥，草色遥看近却无〞按照“材料〞〔诗意〕写作文的回归。
2024年材料作文后，老师们对这种形式都应该做过比较详细的指导，考生也比较熟悉这种命题形式，做起来应该轻车熟路。
再者，命题形式的变化突出了湖南人命题力求每年创新的宗旨，凸显了敢为人先的精神。
从命题方式上来看，摄取某歌手的出场话语的变化引导学生走出版斋，存眷生活，存眷身边社会现象，不仅具有现实性和直不雅性，更具有深刻性和影响性。
此题为“新材料作文〞，由材料和要求两个局部组成。
材料通俗而又深刻，既具有导向性，又有启发性：某歌手第一句话由“大师好，我来了〞变为“谢谢大师，你们来了〞，以此为意自拟标题问题写一篇作文。
这句话再简朴不外，却蕴含深意：“大师好，我来了〞变为“谢谢大师，你们来了〞，不仅仅是话语的变化，更重要的是不雅念、态度的变化，我们应该赋予其积极的意义：歌手由以自我为中心变为以他报酬中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人报酬我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩，推而广之，可联想到我国的一系列惠农政策，农民种田有纳税变为有奖赏……这是当今社会的呼唤：如果人人都换位思考，世界将会变得更美好！我们应该材料进行理性的思考，并联系生活的实际予以表达。
黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值（通用19篇）
黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值（通用19篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值，希望能够帮助到大家。
黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值篇1风帆指向灯塔生活亦如灾沧海，有时恣意咆哮排山倒海，有时收敛狰狞波澜不兴。
人正如这生活大海上的一叶扁舟，摇曳不定如秋风中萧瑟的黄叶，经历了生的困惑与死的彷徨，人生航道该何去何从!历史给予了我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执著与嬗变都给人以启示，人应当有位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯使人义无反顾奔波于理想之路。
伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。
屈原的的特立独行宣告了与旧时代共亡的决裂，李白的天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑，嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸，岳将军“怒发冲冠”只为伸张民族精神的正气不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。
如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过，但细细想来位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应戎马疆场砥砺心志，政治并非属于他们。
他们的天地是青崖白山。
寻找到位置又如何体现价值又是一个迫切的问题。
承认这个社会的多元便是给予自己更多的机会，而位置又可以多层次的尝试，而这份尝试双必须进行深层次的思考，拥有了这份篡位便在生命般道上随心所欲，寻求鯈的解放和思考独立性，你便有有位置寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。
风帆应当启航，灯塔正在前方。
黑龙江新课标卷高考满分作文：位置与价值篇2人生无地之间，若自驹过隙，忽然而已。
找准自己的定位高考作文(精选5篇)
找准自己的定位高考作文(精选5篇)找准自己的定位高考作文（篇1）找准位置，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。
宠辱不惊，先看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
找准位置，需要认清自己。
认识自己，恰恰会让我们摆脱束缚，拓宽我们的人生道路，会帮助我们找准自己的位置，正确地评估个人的价值，便有了鲁迅的弃医从文，有了马克思由做诗人到研究社会科学的转变，有了莎士比亚，这样一个梳羊毛者到文学巨匠的伟大转变。
找准位置，那是张謇“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃，他们的评价没有影响他们的决定，却为他们的成功铺路。
也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们，“仰天大笑出门去”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”。
真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起伤痕累累的星。
李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无尽的享受，苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情，让我们感受到他的雄浑壮志。
他们在自己的追求中没有因失意而迷失自己，没有因他人的排挤或奉承迷失了自己的追求，而是找到了属于自己的位置。
在追求中找准自己的位置是一种智慧，一种人生的选择。
虎宿深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空……世间万物各有属于自己的一片天地，生命的玄机是找到自己的位置，绽放属于自己的光彩。
每个都是自己的英雄，找准位置，你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋击水三千，你会像大鹏飞跃平地低空，在苍茫的天宇扶摇直上。
人身的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求中，找准自己的位置，才能在人生旅途创造生命的辉煌!许许多多的“面孔”，或批评，或赞扬……在我们生活随处可见，但我们要认清自己，找准自己的位置，成就辉煌的人生。
2019年湖南高考作文
2019年湖南高考作文
——谈“同题作文”的危害和应对之策
“同题作文”，作为高考作文的一种常见形式，存在一定的争议。
一方面，同一篇材料可以启发不同的思考角度；另一方面，同一题目的要求在一定程度上限制了学生的创意发挥。
本文将探讨“同题作文”的危害并提出应对之策。
首先，同一题目的限制使得作文内容相似。
面对相同的题目，考生在构思时容易形成固定的思维模式。
他们可能会按部就班地进行“三段论”或“五段论”式的分篇，内容枯燥乏味。
这种情
况下，考生很难脱离老套模式，体现出自己的独特思考。
其次，同一题目的限制使得评卷老师难以区分考生的表达能力。
由于内容雷同，考生很难展示出自己在写作技巧上的特长，评卷老师也难以真正辨别出考生的写作水平。
因此，针对这个问题，我们应提出相应的应对之策。
一方面，学生在备考过程中要注重写作技巧和方法的培养。
丰富的作文素材和灵活的写作技巧能够帮助考生跳出常规思维，在相同的题目下有更多的表达方式。
另一方面，我们也可以借鉴国外的考试方式，将阅读理解和作文结合起来。
这样，能杜绝“同题
作文”带来的固定模式，让考生通过阅读不同的篇章来展现自
己的写作能力。
总而言之，“同题作文”虽然存在一定的弊端，但我们可以通过培养考生的写作技巧以及改进考试方式来解决这一问题。
只有
在对学生的写作能力做出全面综合评价的基础上，我们才能真正体现出高考作文的价值。
2024届高考语文复习：作文主题训练找准位置,实现自己的价值
作文主题训练--------找准位置，实现自己的价值1．阅读下面一首小诗，根据要求写作。
在枫叶上露珠红红地闪烁，在荷花上露珠有着泪滴似苍白的透明。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
2．“位置”一直被我们赋予“空间所在处”之外的内涵：“天地位焉”“安身立命”“心安即家”，都是在诠释人的位置归属……有人说，相较于生活空间，我们更生活在位置里。
对此你有怎样的看法？请写一篇文章谈谈你的思考和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
梁启超给儿子梁思成的信中有这样的一段话：“试问唐开元、天宝间，李白、杜甫与姚崇、宋璟比较，其贡献于国家者孰多？为中国文化史及全人类文化史起见，姚、宋之有无，算不得什么事，若没有了李、杜，试问历史减色多少呢？我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要个人自审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。
思成所当自策厉者，惧不能为我国美术界作李、杜耳。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合当下写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
——（德国）席勒以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个信息；不少于800字。
答案1．例文：找准位置，绽放光彩虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。
世间万物品类，都有属于自己的位置。
实现自己的价值，关键在于找准自己的位置，绽放光彩。
在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似的苍白。
由此我们可以看出，位置影响价值。
话题作文“位置和价值”解析及优秀作文
话题作文“位置和价值”解析及优秀作文阅读下面的文字，根据要求作文。
工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以"位置和价值"为话题，写一篇不少于800字的文章。
自定立意，自选文体，自拟标题。
所写内容必须在话题范围之内。
[写作指向]A:“位置和价值”这一话题属于人生观和价值观的范畴，寻找适合自己的位置，既表现人生的追求，也表现价值的定位。
根据材料就可以有诸多立意，比如：一个人无论地位高低，只要努力奉献，就同样有价值；找到适合自己的位置，就能表现自身的价值；人生的价值在于社会需要我，而不在处于怎样的位置；我们要正确对待位置和价值的关系……从材料联想开去会有更多立意，比如：想做机器人无可非议，人生就是要追求好位置实现高价值；愿意做螺丝钉值得赞赏，平凡的岗位能够实现不平凡的价值；人生的价值不在于位置，而在于积极的追求；寻找位置要取之有道，否则决无价值可言；位置和价值不成正比，关键在于你做了什么；历史上有价值的人物都有其显赫位置……由于文体不限，除了议论文、记叙文外，在写法上可以寻求突破。
利用材料不难写成寓言故事，让铁锭围绕“位置和价值”的话题继续聊下去，或让它们为实现自己的价值去寻找位置。
如果你有写小小说的本领，可以通过主人公位置的变化来表现人生观和价值观的取向问题。
如果你喜欢写杂文，不妨从范进中举说起，联系现实生活，谈谈“位置和价值”的社会问题……我想，只要你找到适合自己发挥的文体，大胆表现你的真知灼见，写出的作文就会最有价值。
B: “位置和价值”这个话题，容易使人联想起2004年辽宁卷的“平凡与自豪”。
“平凡与自豪”倡导为平凡喝彩，强调平凡者值得自豪，而“位置和价值”突出的是在平凡的位置上也可以大显身手，充分发挥自身的价值——两道试题从本质上说是相通的。
高考语文满分作文范例及解析--无需C位,亦绽光华
阅读下面的材料，根据要求写作。
“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置……”在今年央视春晚上，小品《占位子》讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。
C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。
“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。
面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】河北省沧州市第一中学2019-2020学年高一下学期6月月考语文试题【答案解析】例文：无需C位，亦绽光华央视春晚小品中“抢C位”的现象存在于社会的各行各业。
人们无处不在拼“C位”、搏出位，广告牌的正中央、舞台的首席、追光灯的焦点……仿佛身处“核心位置”，便能将世人灼灼瞩目的目光披在身上。
然而C位虽为社会分工的各类中心位置，却并不是实现自我价值的必要位置。
做最好的自己、不懈追求进步，便无需借他人之光辉，人生何处不能绽放自己的光华？做最好的自己，人生舞台处处皆是“C位”。
纪德说：“如果我们的灵魂比别的灵魂更有价值，那一定是因为我们的灵魂比别的灵魂燃烧得更炽热些。
”所处的位置是否是“C位”，并不能决定你的价值，若是“报春”而“不争春”，待到山花烂漫，也可以丛中傲然。
小提琴家盛中国一曲《梁祝》将中国的民族之声传向世界，他曾在多少音乐厅中演奏，但当他在街头接过残障艺人的提琴，卸去了“C位”的光辉，一曲清越琴音亦能引无数行人驻足，翩然离去时只留下“中国”二字。
“感动中国人物”王继才夫妇，三十年坚守祖国版图上的一个偏远小岛，远离社会生活的“C 位”，却在荒岛上种下千百棵果树。
多少风浪中的日夜，他们站成灯塔，为国守岛，用生命中最宝贵的时光书写灿烂岁月，这璀璨丝毫不输聚光灯下“C位”的耀眼光环。
人生、社会、国家的舞台上不仅仅有“C位”，也有属于每一个劳动者、奉献者、追梦者的位置，即使不处“C位”，尽善值守，燃烧生命，便也是一种至高的价值。
高考作文范文借鉴题目
高考作文范文借鉴题目题目：人生的价值人生是一幅千变万化的画卷，每个人都在这幅画卷中展示着自己的独特价值。
而这个价值，既由个体的努力和奋斗决定，也受到环境和社会的影响。
在当今的社会中，我们要思考人生的价值究竟体现在什么地方？是追求金钱与地位，还是追求幸福与快乐？这个问题对于每个人来说都有不同的答案，而我的观点是，人生的价值应该建立在追求幸福与快乐的基础上。
首先，我们来谈谈金钱与地位。
在当今的社会，金钱被视为衡量一个人成功与否的重要标准之一。
人们追逐着金钱，为了追求更高的工资、更多的财富而全力以赴。
然而，追逐金钱与地位并不一定能够带来真正的幸福与快乐。
有很多例子可以证明这一点，一些成功人士虽然事业有成，但他们的内心却常常感到空虚和孤独。
因为他们为了追逐金钱，放弃了其他的东西，如家庭、友谊和爱情。
他们与亲人和朋友疏离，甚至在个人生活方面也鲜有时间和精力投入。
因此，金钱与地位并非人生的全部，它们只是人生的一部分。
而追求真正的幸福与快乐则是人生的真正价值所在。
幸福与快乐是一种内心的满足和享受，是人们追求的最终目标。
幸福和快乐的来源很多，它可以来自家庭、友谊、事业、学习和爱情等方面。
比如，亲情是人生中最为重要的一部分，有一个温暖和睦的家庭是无法替代的。
拥有亲情的支持可以让我们在生活中遇到困难时得到坚定的支持和无条件的关爱。
友谊也是人生中不可或缺的一部分，朋友们可以在我们困难的时候为我们提供帮助和支持，与之分享快乐和悲伤。
此外，事业与学习的成就也会给人带来满足和快乐的感觉。
当你在工作或学习中取得成就时，你会感到一种内心的满足和成就感。
最后，爱情，尤其是婚姻与爱人之间的相互关怀和支持，是人生中最美好的事情之一。
有爱人在身边，你会感到这个世界充满了温暖与幸福。
因此，我认为人生的价值是建立在追求幸福与快乐的基础上的。
金钱与地位可以给我们带来物质上的享受和社会地位的提升，但它们并非人生的全部。
真正的幸福与快乐来自于家庭、友谊、事业、学习和爱情等方面。
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高考作文同题作文位置
与价值
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2005年高考作文同题作文：位置与价值
2005年高考全国卷2作文题
以《位置与价值》为题写一篇作文。
无论从那一个视角去看，人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视，未必人人、时时都有价值。
无论你的价值是否存在，人的位置肯定存在，我的话不是绕口令。
说起位置，人们最先想到的，大多世俗与官场。
那里有许多的令人羡慕，常有为官一任，造福一方的誓言，其价值那时也令人称道，然而，稍后的财政赤字、修复工程，让人们不敢再对“形象的”、“实事的”承诺感兴趣，也对于价值不愿再谈。
比如刚刚报告了GDP的增长，却又经不起绿色GDP的刷新。
时代的发展属实太快了，而人们的学习与跟进也真的很慢。
在其位成其人成其事者，我们讴歌其有位有为；误其人误其事者，难以迎合其价值的所在。
所以，一个人，要与时俱进地学习，你的“位置”才能做出科学决断，也才能在行动中挥洒出对社会有用的人生价值。
人生于世，立身社会，能幸运赶上“以人为本”的时代，应该珍惜和自爱。
然而，“以人为本”的理念频繁地出现在各行各业的时候，我们会常常困惑那些“没了人“的尴尬。
“有困难找警察”，多么好的承诺啊，警察的位置实现着为民安居、世事和谐的行业价值，但是，偏偏有人没困难时也干扰其正常的履职，以至于让他们难以发挥其“位置”的真正价值，听说一些地方的警察，也无奈地取消了这么人性化的承诺。
一个人的处世位置，应该抱以爱心与亲和，才能体现其之所以为人的价值，以期价值的最大化。
古训有：当官不与民做主，不如回家种红薯；不误人子弟；童叟无欺等等，为之如此，才有价值。
但我们常常闻听官僚的腐败，教师的体罚，市场的失信等等，结果位其左，给人不快乐，位其右时，自己也必然承受那不快乐。
人在社会总有自己的位置，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能够给朋友以快乐，给社会以友谊，是最起码的价值。
为价值而存在，为增值而学习。
(作者：敬桑)。