五年级彩泥制作图片
彩泥的制作方法及步骤
彩泥的制作方法及步骤引言彩泥是一种非常受欢迎的手工艺品材料，它可以用来制作各种形状和图案，适合各个年龄段的人群。
本文将详细介绍彩泥的制作方法及步骤，希望能帮助读者了解如何制作自己喜欢的彩泥作品。
材料准备在制作彩泥之前，我们需要准备以下材料： - 淀粉：约200克； - 食用色素或颜料：根据喜好选择； - 水：适量； - 盐：适量； - 小碗和勺子：用于混合材料；- 锡纸或保鲜膜：用于保存彩泥。
制作步骤下面是彩泥的制作步骤：步骤1：混合淀粉和盐1.将200克淀粉倒入小碗中。
2.加入适量的盐，盐的用途是防止彩泥变质。
3.用勺子搅拌淀粉和盐，使它们充分混合。
步骤2：加入食用色素或颜料1.在混合好的淀粉和盐的小碗中，加入适量的食用色素或颜料。
2.如果使用食用色素，可以根据自己的喜好调整颜色的深浅。
3.用勺子搅拌淀粉、盐和食用色素/颜料，使它们均匀混合。
步骤3：逐渐加入水1.在混合好的淀粉、盐和食用色素/颜料的小碗中，逐渐加入适量的水。
2.一开始可以加入少量的水，然后搅拌均匀。
如果觉得材料还不够湿润，可以继续加水。
3.每次加水后都要搅拌均匀，直到达到你想要的彩泥的质地。
步骤4：调整质地1.如果彩泥太硬，可以继续加水并搅拌均匀，直到达到你想要的质地。
2.如果彩泥太稀，可以适量加入一些淀粉，并搅拌均匀。
步骤5：保存彩泥1.将制作好的彩泥放在锡纸或保鲜膜中。
2.用手将彩泥包裹好，并确保没有空气进入。
3.将包好的彩泥放入密封袋中，防止彩泥干燥。
注意事项在制作彩泥过程中，需要注意以下事项： - 淀粉和盐的比例可以根据个人喜好进行调整，但是淀粉的比例不宜过高，否则会导致彩泥过于硬化。
- 加水的时候要逐渐加入，并且每次都要充分搅拌均匀，以免出现水分不均匀的情况。
- 彩泥保存时，要确保封口处严密，以防止彩泥干燥变质。
结论通过本文的介绍，我们了解了制作彩泥的方法及步骤。
制作彩泥并不复杂，只需准备好材料，并按照步骤进行操作即可。
彩泥制作大全简单做法
彩泥制作大全简单做法以下为彩泥制作大全的简单做法，不含任何重复标题的文字。
1. 彩泥太阳花制作方法：材料：- 彩色彩泥（红、黄、绿、橙等颜色）- 握纸夹- 手指步骤：1）从彩色彩泥中取出一小块红色，将其揉搓成圆形，作为太阳花的花蕊。
2）再从彩色彩泥中取出一小块黄色，揉搓成长条形，然后压扁，用手指捏紧花蕊上。
3）取出几小块彩色彩泥，每个颜色一个，揉搓成小球。
然后用握纸夹夹住彩泥球，稍微用力压扁成花瓣的形状。
4）将压扁好的花瓣贴在花蕊上，均匀地分布在花蕊周围。
5）重复步骤4，直到整个太阳花的花瓣都贴满。
2. 彩泥海龟制作方法：材料：- 彩色彩泥（绿、蓝、黄等颜色）- 握纸夹- 手指步骤：1）从绿色彩泥中取出一小块，揉搓成圆形，作为海龟的头部。
2）再从绿色彩泥中取出两小块，揉搓成长条形，作为海龟的四肢。
3）将头部和四肢都固定在一块平整的地方，用手指将它们连接起来。
4）取出一小块黄色彩泥，揉搓成扁平的椭圆形，作为海龟的壳。
5）将黄色彩泥壳贴在海龟的身体上。
3. 彩泥花朵制作方法：材料：- 彩色彩泥（红、黄、紫等颜色）- 握纸夹- 手指步骤：1）从彩色彩泥中取出一小块红色，揉搓成圆形，作为花朵的花蕊。
2）从彩色彩泥中取出一小块黄色，揉搓成长条形，然后压扁，用手指捏紧花蕊上。
3）将压扁好的黄色彩泥固定在花蕊上。
4）取出几小块彩色彩泥，每个颜色一个，揉搓成小球。
然后用握纸夹夹住彩泥球，稍微用力压扁成花瓣的形状。
5）将压扁好的花瓣贴在花蕊周围，均匀地分布在花蕊周围。
这些是彩泥制作的简单做法，适合初学者或儿童。
你可以根据自己的想象和创意来设计不同的图案和形状。
祝你制作愉快！。
粘土手工教程人物男孩子女孩子结婚,用粘土做小男孩和小女孩
粘土手工教程人物男孩子女孩子结婚,用粘土做小男孩和小女孩黏土简单手工教程黏土的手工教程如下：首先用褐色粘土做一个圆饼。
上面覆盖上绿色的粘土，然后用毛刷戳出草地的感觉。
用白色粘土做出北极熊的身体。
用花色和白色用模具按几个圆环。
做马卡龙的皮和馅。
在马卡龙饼干的边缘用同色黏土圈一圈，然后用针扎毛毛的。
马卡龙做好啦，如果怕中间分开可以用些胶固定住。
然后可以给马卡龙的上面做些装饰。
制作步骤：超轻粘土搓条围到剪好的卡纸边上做成盘子。
搓出圆球，用牙签按出褶皱，做成包子，黑色超轻粘土搓细条剪出小点，用牙签轻轻扎起来安到包子上面就是芝麻包子了。
首先在白色粘土里加入一点点红颜料调制均匀后，再加一点点黄色颜料调制均匀。
先将橙粉色粘土捏成椭圆长条，然后将两头往中间按压。
接着用同色的粘土捏成细细的长条形作为它的耳朵，耳朵可以随意摆放方向。
黏土人物手工制作步骤1、首先准备好材料。
然后取黄色颜色的粘土，捏成一个圆球。
然后在取黑色粘土在黄色圆球做成两个眼睛。
取一点黄色粘土在圆球做成两个耳朵。
取蓝色土在黄色圆球顶部做成帽子。
用蓝色粘土做成一个身体。
2、步骤：准备好所需的颜色粘土。
黄色用于制作脸部和身体，红色用于制作衣服，白色用于制作眼睛和牙齿，黑色则用于制作眉毛、眼睛轮廓、嘴巴轮廓和发型。
从黄色粘土中取出适量的粘土并塑造成一个球状。
3、需要材料：颜色不同黏土适量、美工刀先用肉色的橡皮泥搓成椭圆形做头部。
用黑色和白色橡皮泥做出眼睛和头发，用红色橡皮泥做他的衣服。
还用红色橡皮泥做出衣服袖子。
用肉色橡皮泥搓成圆条做他的胳膊。
4、首先捏出民族娃娃圆滚滚的脑袋，接着用黑色粘土给它做一双眼睛，那棉签沾上一些红色的颜料在她脸颊两侧稍加上色，再画出眉毛和嘴巴。
粘土手工教程人物肉色超轻粘土搓圆。
然后压扁。
左右手食指如图向中间推。
左右手一起压眼窝，压的同时往中间推出鼻梁。
抚平眼窝周围棱角，包括鼻梁，推出鼻子，这一步一定要快，一步到位。
抚圆鼻尖周围棱角。
小学彩泥校本课程教材
童趣彩泥前言一双小手，揉揉捏捏、搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。
在彩泥的世界中，孩子们可以通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品。
它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力。
发挥一点创造力，练就一双小巧手，让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧！第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品2.彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状第二单元漫步希望的田野4.制作花菜5.制作萝卜6.制作茄子第三单元拥抱欢乐的童年7.制作小马8.制作小鸟9.制作玫瑰第四单元憧憬美好的明天10.制作蛋糕11.彩泥相框12.彩泥作画第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品儿童彩泥一种新儿童玩具，可以训练孩子的想象力，动手能力，鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力，分发挥想象力。
彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。
彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。
欣赏作品2.彩泥制作的基本手法彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
初二橡皮泥手工作品及制作方法
初二橡皮泥手工作品及制作方法橡皮泥是一种很受孩子们喜欢的手工材料，它柔软易塑、颜色多样，可以制作出各种好玩的手工作品。
接下来，我将介绍一种适合初二生制作的橡皮泥手工作品——“小熊公仔”，并附上详细的制作方法，希望可以给孩子们带来灵感和乐趣。
材料准备：1.白色橡皮泥2.棕色橡皮泥3.黑色橡皮泥4.红色橡皮泥5.小刀6.针7.牙签8.假眼珠9.一盘水制作步骤：1.先将白色橡皮泥揉成大约球形（30克左右），再将球压扁成大约3毫米厚度的圆饼，用小刀割下一端成为小熊头，另一端拿牙签压出两个小耳朵。
2.用棕色橡皮泥揉成小球（10克左右），用指甲弯成两只小爪子，在小熊身体两边贴上。
3.在小熊脸上用牙签按出两个眼窝，插入两个假眼珠；用黑色橡皮泥揉成小球做出小熊鼻子，将之嵌入眼窝下方做成鼻子。
4.用棕色橡皮泥揉成小条，做成小熊嘴巴和两只小手，用针在上面刻线做出表情和爪子下方的毛发。
在嘴巴下方用红色橡皮泥做出小舌头。
5.将做好的小熊公仔放在盘子里，加入少量水润湿，然后再手掌摩擦橡皮泥表面让之表面平滑。
这样一个可爱的小熊公仔就完成了，制作过程不仅锻炼了孩子们的手工能力和创意能力，同时也培养了孩子们的耐心和毅力，让他们在创作的过程中激发出无限的乐趣和想象力。
除了制作小熊公仔这样的单个手工作品外，橡皮泥也能用于制作更复杂的手工作品，如动物王国、花园、建筑模型等。
孩子们在制作过程中，不仅可以发挥想象力，还能学习到许多知识，如空间感、比例、色彩、形状等，这些都对孩子的成长和未来的发展有着积极的影响。
制作手工作品的过程中，孩子们需要动手操作、观察和思考，在这个过程中，锻炼了他们的创造力和想象力，激发了他们的兴趣和好奇心。
而且，制作橡皮泥手工作品还能带来质朴的快乐，让孩子们感受到手工的价值，增强自信心和成就感。
制作橡皮泥手工作品还能与家人或朋友一起完成，增加交流和合作的机会，培养孩子们的社交能力。
家长和老师可以提供指导和支持，分享他们的经验和知识，帮助孩子们更好地完成作品。
橡皮泥夸张的脸详细教案
橡皮泥夸张的脸详细教案教学目标：1、学会表现人物脸部夸张的手法。
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。
教学重难点：重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。
难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
教具准备：课件泥塑实物学生作品展台学具准备：泥泥塑工具报纸小桶教学过程：趣味表情欣赏1、看图片观察趣味表情。
2、你们会做鬼脸吗？谁来做给大家看看。
每小组请1名学生上台，做个夸张的表情。
比一比，谁做得最夸张！3、小朋友都很大胆，做得很可爱、调皮都很有趣。
来看看老师这里画的小女孩，她是怎么做鬼脸的？找找这个女孩的哪些部位进行了夸张？学生寻找、回答。
教师小结：这就是夸张的艺术手法。
通过夸张，人物的脸部表情更生动了。
4、今天我们就来学习第七课夸张的脸理解夸张，学习方法1、我们该如何正确理解夸张呢？分别又是夸张人物的什么部位呢？2、启发学生学习如何进行夸张：抓住脸形特征进行夸张。
抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
3、总结夸张的秘诀：1.抓住脸形特征进行夸张。
2.抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
看看说说看看这些不同风格的作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？1、三星堆青铜头像纵目和招风耳是它的夸张的表现手法。
通过夸张，将人物那种严冷的表情刻画的栩栩如生。
2、泥塑表情憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画的栩栩如生。
3、东汉说唱俑夸张的动作，快乐的表情把他们沉浸在音乐之中的快乐表达出来。
4、大阿福民间艺人把人物简化成圆形，憨态可掬。
5、傩戏面具色彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇的傩戏面具。
6、尼日利亚木雕非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体现了非洲部族人的特点。
7、哭泣的女人毕加索用立体主义的手法把不同角度的哭泣的女人进行组合。
简单的彩泥捏法
简单的彩泥捏法
《简单的彩泥捏法》
嘿，朋友们！今天来给大家分享一些超级简单的彩泥捏法。
先来说说捏个小苹果吧。
拿一块红色彩泥，把它搓成一个圆球，这就是苹果的主体啦。
然后再用一点绿色彩泥，捏成一个小叶子的形状，粘在苹果的上面，一个可爱的小苹果就出现啦。
再试试捏只小兔子。
白色彩泥搓成一个椭圆形，当作兔子的身体。
再搓两个长长的耳朵粘上去，用黑色彩泥点上眼睛，哇，小兔子活灵活现的。
还有小花朵也很好捏哦。
用不同颜色的彩泥搓成一个个小圆球，把它们围着一个中心点粘起来，就像花瓣一样，中间再弄个黄色的小圆球当花蕊，漂亮的小花朵就做好啦。
捏彩泥真的特别有趣，能让我们发挥想象力，创造出各种各样好玩的东西。
而且动手又动脑，还能让人放松心情呢。
大家都快来试试吧！。
用太空泥做国庆节手工制作教程
用太空泥做国庆节手工制作教程用太空泥做国庆节手工制作教程引言：国庆节是中国重要的节日之一，也是很多人喜欢举办手工制作活动的时刻。
太空泥是一种可以塑造成各种形状的软黏土，非常适合用来制作国庆节的手工作品。
本文将为大家介绍如何用太空泥制作几款有国庆主题的手工作品。
一、太空泥的基础知识太空泥是一种柔软且可塑造的黏土，它包含了面粉、盐、食用油等材料，是一种非常安全和环保的材料。
太空泥不会沾手，可以保持手掌干燥，并且不会在制作过程中产生任何有毒有害的化学反应。
制作太空泥很简单，只需将所有材料混合并揉搓均匀即可。
二、制作太空泥小国旗材料：1. 白色太空泥2. 红色、黄色、蓝色太空泥3. 小竹签4. 剪刀步骤：1. 将白色太空泥取出一块，搓成长方形形状。
2.用红色太空泥制作红色的国旗底部。
将红色太空泥搓成长方形，然后在白色太空泥的底部粘贴。
3. 用黄色太空泥制作五角星。
将黄色太空泥搓成小球，然后用手轻轻压扁，在红色太空泥的左上角粘贴。
4. 用蓝色太空泥制作国旗柱。
将蓝色太空泥搓成长方形，然后粘贴在白色太空泥的左侧。
5. 用小竹签插入白色太空泥的下方，使其固定在桌面上。
6. 用剪刀修整材料，使它们更加整齐美观。
三、制作太空泥纪念章材料：1. 红色、黄色、蓝色太空泥2. 圆形形状的饼干模具3. 针4. 丝带步骤：1. 将红色太空泥取出一块，搓成长方形形状。
2.将红色太空泥放入饼干模具中，用手按压，使其形成圆形纪念章的形状。
3. 用黄色和蓝色太空泥制作国旗和五角星的图案。
将黄色太空泥搓成小球，然后用手轻轻压扁，成为国旗的形状。
用蓝色太空泥搓成小球，然后用针在其上插入五颗小孔，使其成为五角星的形状。
4. 将黄色的国旗和蓝色的五角星粘贴在红色的纪念章上。
5. 用针在纪念章上穿孔，将丝带穿过孔，使其成为可以挂在身上的纪念章。
四、制作太空泥火箭材料：1. 红色、黄色、白色太空泥2. 小竹签步骤：1. 将红色太空泥取出一块，搓成长方形形状，成为火箭的主体。
用彩泥做国庆节作品教程
用彩泥做国庆节作品教程用彩泥做国庆节作品教程国庆节是我们国家最重要的节日之一，为了庆祝这一特殊的日子，我们可以动手做一些彩泥作品来增添节日的气氛。
彩泥是一种可塑性极高的手工艺材料，可以用来塑造各种形状的作品。
下面，我将向大家介绍一种简单易学的用彩泥来做国庆节作品的教程。
所需材料：1. 彩泥（可以选择红、黄、蓝、白、黑等颜色，根据需要和创意选择）2. 彩泥刀具（可以选择不同形状和大小的刀具，如锥形、切割等）3. 细小塑形工具（如牙签、剪刀等）4. 绷带、饰品等辅助材料（可根据创意选择）步骤一：准备工作1. 确定你想要做的国庆节主题作品，比如国旗、烟花、国庆标志等。
2. 把彩泥取出并搓成你需要的形状和大小，可以将其划分为不同的部分来塑造。
步骤二：开始塑造 1. 对于国旗类作品，你可以用红、黄、蓝三种彩泥来分别塑造旗杆、红旗和五星。
首先，搓一根长长的、细细的彩泥做旗杆，可以先用黄色彩泥搓成平滑的条状，再用蓝色彩泥做旗面，并在红、黄旗身上塑造五颗小小的白色星星。
2. 对于烟花类作品，你可以选择不同颜色的彩泥来塑造烟花的形状和颜色。
首先，搓成烟花状的球体，再用刀具在球体上划出细小的开口，并用彩泥在开口处塑造出漂亮的花瓣形状。
可以用不同颜色的彩泥来制作不同的花瓣，用黄色、红色来塑造火焰效果。
3. 对于国庆标志类作品，你可以选择红、黄、蓝三种颜色的彩泥来塑造五星。
首先，按照五颗星星的形状搓成五个相等大小的彩泥球体，再将其塑造为五角星的形状。
用黄色彩泥做星星的主体，并用红、蓝彩泥在星星上做出亮丽的纹路。
步骤三：细节处理1. 利用细小的塑形工具（如牙签），在彩泥作品上加工细节。
例如，在国旗作品上加工旗面的褶皱效果，或者在烟花作品上加工出闪光的小线条等。
2. 使用彩泥刀具，修整彩泥作品的边缘，让其更加平整和流畅。
步骤四：完成作品1. 等待彩泥作品完全干燥。
时间会根据彩泥的厚度和湿度而有所不同，一般需要几小时到几天的时间。
五年级上册美术课件-3 捏塑人物｜沪教版 (共36张PPT)
泥人张——第四代 张锠作品
《丝绸之路》泥彩塑 张锠
泥人张——第四代 张锠作品
泥人张——第四代 张锠作品
惠品欣赏
彩泥作品欣赏
彩泥制作
泥圆雕的涵义
• 泥圆雕是用泥塑造物体的立体形象， 其造型概括、简练、夸张，作品有 强烈的立体感。
泥人张
《渔樵问答》（清·张长林）
泥人张——第一代 张明山
《严仁波像》彩塑
张明山从小随父张长林捏 塑。18岁时已练就了一手彩塑 硬工夫，他能在瞬息之间刻画 人的形象与神态。天津有名的 恶霸盐商海张五邀请张明山为 他塑像，但生性耿直的张明山 回绝了他。事后凭记忆捏塑了 一个贼眉鼠眼的海张五，并写 上“贱卖”二字，在街头出卖， 于是津城哗然，言：“贱卖海 张五” ，因此名声大振，引起
津人盛赞。有记载云：张明山 能手九泥于袖中，对人捏像， 谈笑自若，倾刻捏就，逼肖其 人，故有“泥人张”之称。
泥人张——第二代 张玉亭
张玉亭更注意观察生活，反映市井文化，善于从动态中把握 人物，将民俗题材，如360行的人物刻画得维妙维肖。他的代表作 《钟魁嫁妹》是一件2米余长的彩塑组雕。作品人物众多、动态多 姿、构图紧密、形象生动。张玉亭将恶势力的典型，象伪警、军 棍、烟鬼、土匪、地痞等进行艺术再造，将其形象拉长、压扁、 或夸张的融入鬼魅形象中，使作品更有现实性。
民间彩塑，风格质 朴，不做雕饰，强调 “情、俏、稳”，即表 情要真切，形态要美观， 置放时要牢靠，雅俗共 赏，实在是劳动人民的 艺术创造。
泥人张
近代著名的天津“泥人张”彩塑，始于十九世纪四十年代， 已有一百五十多年的历史。民间艺术大师“泥人张”第一代张 明山创作的彩塑作品，曾获得巴拿马赛会一等奖和各种国际博 览会的奖状、奖牌共二十余件。第二代张玉亭创作了近万件彩 塑作品。作品《二学仕》、《渔妇》等都为国家级文物珍藏在 艺术博物馆中。第三代张景祜以突破一点来刻画人物，从动态 中展示人物思想感情。用更严谨的造型、更鲜明的色彩来反映 生活、表现时代，使作品更富于感染力，日趋完美。当代泥人 张的艺术事业已越出家庭门槛，形成社会艺术，这正如郭沫若 先生为泥人张的题词：“用泥造人首女蜗，明山泥人锦上花， 昨日造人只一家，而今桃李满天下”。
用粘土做泥最简单的方法
用粘土做泥最简单的方法用粘土做泥是一项简单又有趣的手工艺活动。
通过动手制作泥，不仅可以培养孩子的创造力和想象力，还可以增强他们的手眼协调能力和细致动作能力。
在本文中，我将介绍10种简单的方法来制作粘土泥，并提供详细的步骤和说明。
材料准备：1. 粘土粉：根据需要的颜色选择合适的粘土粉。
你可以在艺术用品店或者在线购买。
2. 水：用于和粘土粉混合成泥状。
3. 可选：食用色素或者颜料：如果你想要制作彩色的粘土泥，可以添加一些食用色素或者颜料。
制作步骤：1. 准备一个大的工作台或者平坦的表面。
在上面铺上一层塑料膜，以防止粘土粘到桌面上。
2. 将所需颜色的粘土粉倒入一个大碗或者容器中。
3. 慢慢地向粘土粉中加入水。
要小心不要一次性加入太多水，以免粘土变得太稀。
4. 用干净的手搅拌粘土和水，直到它们完全混合在一起，形成一个光滑的泥状物。
5. 如果你想要制作彩色的粘土泥，可以在混合粘土和水之前添加一些食用色素或者颜料。
你可以用手或者一个搅拌棒将颜料均匀地混合进粘土中。
6. 一旦你的粘土泥达到了你想要的颜色和质地，你可以开始用它来进行各种创作了！以下是10种用粘土做泥的简单方法：1. 做泥球：a. 拿一小块粘土泥，将其搓成一个小球。
b. 你可以用双手轻轻地搓揉粘土泥，使其变得更加光滑。
c. 如果你想要给泥球添加表情或者装饰，可以在上面插上小木棍、小石头等。
2. 制作碗或者杯子：a. 拿一小块粘土泥，将其搓成一个球状。
b. 用手指在球状粘土中间插入，沿着碗或者杯子形状的边缘慢慢推开。
c. 用双手修整边缘，使其更加光滑和均匀。
3. 制作动物形状：a. 选择你喜欢的动物，如猫、狗、兔子等。
b. 按照动物的形状和特征，慢慢地将粘土泥塑造成相应的形状。
c. 用小木棍或者牙签插入粘土来添加特征，如眼睛、鼻子和嘴巴。
4. 制作花朵：a. 拿一小块粘土泥，将其搓成一个小球。
b. 用手指将球状粘土轻轻地按扁。
c. 使用小木棍或者牙签在花瓣上做出纹理和形状。
彩泥制作作文五年级
彩泥制作作文五年级一天，我和妈妈在捏彩泥。
我先用红色的彩泥揉成了五朵花瓣，接着在中间点上黄色的花心，然后在花瓣旁边“伸出了”几根枝条。
这里给大家分享一些关于《彩泥制作》的文章，方便大家学习，快来看看吧!彩泥制作作文五年级1妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了!立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。
突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。
就给妈妈做一幅彩泥耳环吧!"开始了。
首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。
一副耳环就做成了!我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了!妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖!”我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。
我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。
弟弟一看，开心的不知道该怎么形容了。
最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊!看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的!彩泥制作作文五年级2一走进教室，就看到五颜六色的彩泥。
只见彩泥被装在一个蓝色的袋子里，看上去柔软极了，像棉花一样。
我迫不及待地想要拆开来制作图案。
老师先发下彩泥和模具让我们做小动物。
我依样画葫芦，照着制作图一心一意地捏了起来。
我先拿了白色，捏成一个小球。
然后再捏身子，再把其他的小零件一一地黏上去。
最后，可以添加一些装饰。
就这样，一只活灵活现，栩栩如生的毛毛虫就展现在我们的眼前。
只见它有一对小小的触角，上面还带着蝴蝶结。
一张小巧玲珑的嘴巴，可爱极了。
我忍不住拿到嘴边亲了一口，开心得一蹦三尺高。
人教版美术五年级上册《第11课 陶泥的世界》_1
五年级上册美术《陶泥世界》教案教学目标：知识与能力：让学生感受、了解，并初步认识雕塑泥的性能，掌握陶泥制作中搓、团、捏、压、盘、镂空等基本技法，使学生在愉悦的艺术活动中进行创作、表达和交流，能够灵活运用各种方法表现丰富多彩的泥塑作品，并延伸到实际生活中去，体现其应用价值。
过程与方法：培养学生的艺术观察能力和创造想象能力，关注每一个学生的个性特征，鼓励他们进行具有探索性的个性化艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值。
情感态度与价值观：本节课以探究式学习方式为主，学生在愉快的气氛中主动寻找形象、发现形象、创造形象、完善形象。
使学生充分感受快乐、兴奋、美好与幸福。
培养学生热爱大自然的情感。
能积极参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。
教学重点：通过欣赏学生在实践过程中运用揉，搓，粘等技法，及点、线、面的组合，能够灵活运用这些方法创造出各式各样的泥塑作品。
教学难点：在学生掌握一定的制作技巧和方法后，启发他们运用技巧，富有创意的塑造物体。
培养学生的创新意识及主动探究意识，使学生能够自己分析问题、解决问题。
教学策略：其课型为“造型·表现·设计·应用”。
本课我采用了“游戏──赏析──探究──尝试──发现──制作──评价”的教学模式，执教时我实践了学生在教师引导下自主体验掌握学习内容的教学方法，收到了较好的效果。
在教学过程中，我首先通过部分古代中外富有特色的陶泥作品图片启迪学生，既使学生了解到陶泥作品的造型丰富多变，又使学生感受到生活中的艺术美，学会在生活中发现美、欣赏美。
继而出示现代的陶泥作品，在欣赏、观察的同时，他们也在思考这些作品美在哪里，并分析、交流如何制作。
在学生大致探讨出制作方法后，及时地将教材中的技法点击着重讲解并示范，并请学生尝试几种制作技法，这是本课的重点。
这一环节的设计使学生的个性在探究中得教学过程：教学过程：教学程序教学活动（含过程与方法）游戏导入师：同学们，请把桌子上蒙的布打开。
五年级彩泥粘土教案
五年级彩泥粘土教案教学目标：1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。
2、在创作过程中强调发扬团结合作的.。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重、难点：1、学习橡皮泥制作方法及其运用。
2、学习橡皮泥的色彩搭配。
教学课时：1课时教学过程：一、引导阶段1、作品展示老师出示“橡皮泥姐姐”作品，启发、提问学生并导入新课——“有趣的彩泥”。
师：“这个小姐姐是用什么材料做的？”生：“橡皮泥做的。
”2、激发兴趣师：同学们，这个“小姐姐”是老师特意用丰富多彩的橡皮泥作的，老师把她请来，除了让你们欣赏橡皮泥姐姐的美丽外，还有一个目的，是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少，看看像橡皮泥姐姐这样贴出来的画美不美。
她准备教一个新的橡皮泥制作方法—橡皮泥贴画。
待会橡皮泥姐姐还要评评奖，同学们，你们说好不好？二、发展阶段1、欣赏范作师：在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。
出示范作，并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。
让学生了解橡皮泥贴画的材料特点，从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。
引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法，以及如何使用色彩搭配，让橡皮泥贴画更丰富美丽。
2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤：教师边示范边讲解橡皮泥贴画《小帆船》，并归纳出贴画的步骤：（1）橡皮泥贴画的构图设计（以向日葵为例，指出构图要考虑到画面安排、作品大小。
）（2）橡皮泥贴画的色彩搭配。
（3）橡皮泥贴画的造型设计。
三、布置学生作业要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。
四、教师巡回指导，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、帮助学生充实作品的内容。
五、作业评比教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、作业，评评你觉得哪幅作品比较好？为什么？说说作品的优缺点。
提高学生的审美能力。
六、教师同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法，做出了好多精美的橡皮泥作品，其实啊，橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些，在平时你们可以自己动手制作去探索，你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。
五年级下册综合实践活动教案-指尖上的彩泥创意美食 全国通用
指尖上的彩泥创意美食活动目标：1.通过欣赏彩泥作品，感受彩泥的神奇，激发动手创作的兴趣。
2.能小组合作设计彩泥创意美食图，激发想象力，培养设计能力。
３．能小组有效分工完成彩泥美食主题创作，在合作过程中动手动脑发扬团结合作的精神。
４．各个小组能进行彩泥创意美食介绍，能公平合理进行评价，培养反思能力和审美情趣。
活动重难点：能通过小组合作主题创意彩泥美食并能分享介绍活动准备：1.学生提前分组，分成6人一组，选出组长2.记录用的笔、纸，评比用的卡片3.课件活动年级：五年级活动过程：一、火眼金睛赏图导入1.同学们，我们一起来欣赏一组图片。
（彩泥制作的各种作品图片）2.请同学们用你们的火眼金睛仔细观察，并一齐大声说出是什么制品。
这节课我们就用彩泥进行创意美食制作。
（板书课题：指尖上的泥塑创意美食）3.彩泥能制作出我们生活中见到的一切美好的东西和事物。
看，这是火锅菜品，好像真的一样。
瞧，这是西餐牛排。
看，这是我们女孩子最喜欢的各种各样的甜品，多么丰富啊。
瞧，可爱的小饭团，精美的寿司。
这些都是用彩泥制作的。
４.彩泥介绍：彩泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，柔软而不粘手，有红，黄，蓝，绿等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，可以重复使用多次，很环保，可以随心所欲地捏你想捏的东西。
二、如来神掌活动手指制作之前，我们先来放松一下，活动一下我们的手指。
伸出你们的双手跟老师一起来做。
有了这双灵活的小手，相信你们一定能制作出逼真形象有创意的作品来。
有信心做到吗？三、指尖制作创意美食1.小组交流美食创意图。
美食创意我汇报：从小组名称、小组成员、美食名称、材料准备和设计意图几方面进行展示介绍，各个小组进行借鉴学习。
2.想要用彩泥制作主题创意美食，单靠一个人的力量是远远不够的，集体的力量才是无穷，如何让我们小组成员团结合作完成我们的创意呢？各小组交流小组如何分工，完成小组分工表。
创意美食大比拼小组分工表组名：组长：姓名主要任务3.很多同学平时就会用彩泥捏各种各样自己喜欢的东西，我们简单介绍一下彩泥制作技法。
《彩泥大熊猫》(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册
《彩泥大熊猫》（教案）教学内容：本节课为综合实践活动课程，教学内容为彩泥大熊猫的制作。
通过本节课的学习，学生将了解大熊猫的特点，掌握彩泥的基本技巧，制作出栩栩如生的大熊猫作品。
教学目标：1. 让学生了解大熊猫的生活习性和形态特征，增强学生对动物保护的意识。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生学会合作、分享，培养团队精神。
教学难点：1. 大熊猫的形态特征及彩泥的制作技巧。
2. 如何引导学生发挥想象，创作出独特的大熊猫作品。
3. 学生在合作过程中的沟通与协作。
教具学具准备：1. 彩泥（黑色、白色、红色等）2. 剪刀、牙签、小刀等制作工具3. 图片、视频等教学资料4. 纸张、彩笔等绘画材料教学过程：一、导入1. 老师出示大熊猫图片，引导学生观察大熊猫的特点，了解大熊猫的生活习性。
2. 学生分享自己了解的大熊猫知识，激发学生对大熊猫的兴趣。
二、讲解与示范1. 老师讲解彩泥的基本技巧，如揉、搓、捏、切等。
2. 老师示范制作大熊猫的过程，边示范边讲解注意事项。
3. 学生观看示范，了解制作步骤。
三、学生创作1. 学生分组，每组领取彩泥及制作工具。
2. 学生根据老师示范，小组合作制作大熊猫。
3. 老师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象，创作出独特的大熊猫作品。
四、作品展示与评价1. 学生将完成的大熊猫作品展示在展示区。
2. 学生互相评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
3. 老师对学生的作品进行总结评价，鼓励学生的创作热情。
五、总结与反思1. 学生分享自己在制作过程中的收获和感受。
2. 老师总结本节课的教学内容，强调大熊猫的保护意义。
3. 学生反思自己在合作过程中的表现，提出改进措施。
板书设计：《彩泥大熊猫》一、导入二、讲解与示范三、学生创作四、作品展示与评价五、总结与反思作业设计：1. 学生回家后，向家长介绍大熊猫的特点和保护意义。
2. 学生尝试用彩泥制作其他动物，提高自己的动手能力。
人教版五年级美术：《陶泥的世界》教案
《陶泥的世界》教案教学目标：了解用泥或陶土制作生活用品的方法难点重点：泥条的塑形和器物的装饰教具准备：泥土材料、范作、课本、相机、实物投影等教学过程：一、直接导入1、组织教学，师生问好师：同学们，你们喜欢玩陶泥吗？（喜欢）那就让我们一起进入陶泥的世界吧! 出示课题：陶泥的世界2、你了解有关陶器的知识吗？你们在生活中，见到过陶泥制品吗？出示一个陶艺花瓶，让同学们欣赏。
陶器在我们生活中很常见，现在市场上陶艺装饰品很流行，而且还有专门体验陶艺制作的小店，称为“时尚陶吧”，人们可以在这里体验回归泥土的质朴气息和满足自我的创作欲望。
陶器是人类最早的手工艺品。
陶泥艺术在我们中国有着古老的历史，是我国劳动人民的伟大发明之一，中国有着“陶瓷之国”的美誉。
3、请同学们欣赏古代陶器生活用品：（出示图片）它们都有什么共同特点？它们都是用泥土做成，都是器物，可以用来盛东西。
但它们的样子各不相同。
而且有的年代久远，说明人们在很久以前就知道怎样利用泥土来为自己的生活服务了。
二、探究方法1、提问：从刚才的交流中，我们可以发现，生活中一些看似不起眼的物品，经过我们动脑动手，就能够变成一件好看的艺术品，那么我们怎么才能让泥巴在我们手中焕发光彩呢？应该学会制作方法。
2、分小组谈一谈陶泥作品，和小组同学一起研究研究，这些漂亮的作品是怎样做出来的？你能起来演示给大家看看吗？有没有哪个小组研究的是不一样的？哦，你们说说这个作品是怎么做出来的？教师总结陶泥成型的方法：泥条盘筑、随手捏制、泥片拼接。
3、教师示范讲解重点难点通过刚才的交流，老师觉得大家小组合作的非常成功。
大家一起发现总结了陶泥作品的创作方法。
老师在泥塑方面也有几个小方法，正想说出来和大家一起分享，你们想知道吗？让学生进一步了解陶艺制作的整个流程，介绍泥条盘筑制作的方法、步骤及注意事项：搓泥条：泥条要柔软、粗细要均匀，这样作品不易扭曲、倒塌，而且外观整齐漂亮。
泥条粘接要捏牢固，每盘筑几圈，需要整理外形，加固。