幼儿教育法规与政策概论-考试必备

填空题

1、国家实行学期教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

2、《未成年人保护法》所称未成年人是指未满18周岁的公民。

3、《中国儿童发展纲要（2001—2010 年）》以促进儿童发展为主题，以提高儿童身心素质为重点。

4、制定《幼儿园管理条例》的目的是为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展。

5、幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。

6、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不少于2小时；每天户外体育活动时间不得少于1小时。

7、幼儿园的教育内容可以相对划为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。

8、学生伤害事故的责任，应当根据当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

9、依法治教就是依照国家关于教育的法律、法规来实施、管理和发展教育。

10、我国国家教师制度包括:教师资格或许可制度、职务或职称制度、任用制度、培训进修制度和奖惩制度组成。11、法律救济的渠道包

括:①诉讼渠道②行政

渠道③其他渠道.

选择题

12、幼儿园是对 3 周

岁以上学龄前幼儿实

施保育和教育的机构。

13、幼儿园大班人数一

般为 35人。

14、幼儿在课间打追、

教师在旁看见，虽制止

但并不得力酿成事故，

教师应负部分责任。

15、教育法是由国家制

定或认可的行为规则。

16、加强幼儿园科学管

理，提高保育和教育质

量的法规是《幼儿园管

理条例》。

17、培养有益的兴趣和

求知欲望，培养初步的

动手能力，体现了智育

方面目标。

18、幼儿园两餐间隔时

间不少于3小时。

19、《幼儿园工作规程》

有10章62条。

20、幼儿园应当以游戏

为基本活动形式。

21、新《幼儿园教育指

导纲要（试行）》是2001

年颁发的。

名词解释

1、教育法：是指体现

传统意志的、由国家制

定或认可并以国家强

制力保证实施的行为

规则的总称。

2、法律后果：是指在

某种条件或情况出现

时，法律关系的参加者

做出或没有做出“行

为准则”要求的某种行

为（作为或不作为）时，

应承担的法律后果，

即对违反该法律规范

的行为给予何种处置。

3、教师职务：是指根

据学校教学，科研等实

际工作需要设置的有

明确职责、任职条件

和任期，并需要具备专

门的业务知识和相应

的学术（技术）才能

担负的专业技术工作

岗位。

4、行政处分：是根据

法律或国家机关、企事

业单位的规章制度，由

国家机关或企事业单

位给予犯有失职行为

或内部纪律的所属人

员的一种裁制。

5、法律责任：一是指

分内应做的事，或是指

未做应做的事情所应

承担的义务性后果。

6、依法治教：就是依

照国家关于教育的法

律、法规来实施、管理

和发展教育。

7、幼儿园的法律地位：

主要是指其作为实施

保育教育活动的社会

组织和结构在法律上

所享有的权利能力、行

为能力及责任能力。

8、幼儿园事故：是指

入院儿童在幼儿园期

间和幼儿园组织幼儿

离园集体活动而处于

幼儿园管理范围内所

发生的人身伤害事故。

9、法律救济：是指通

过一定的程序和途径

裁决社会生活中的纠

纷从而使权益受到损

害的相对人获得法律

上的补救。

10、教育法律责任:教

育法律责任是指法律

关系主体实施了违法

行为而必须承担的否

定性的法律后果。

11、教师申诉制度:即教

师在其合法权益受到

侵害，依照法律、法规

的规定，向法律规定的

行政机关申诉理由、请

求处理的制度，就是教

师申诉制度。

12、教育法律规范：每

一部具体的教育法都

是若干行为规则组成

的有机整体，其中组成

教育法行为规则有机

整体的单个行为规则，

就是一个具体的教育

法律规范，它是组成教

育法的基本细胞。

13、幼儿园的法律地

位：主要是指其作为实

施保育教育活动的社

会组织和结构，在法律

上所享有的权利能力

行为能力及责任能力。

14、教育法的表现形

式：是指教育法的创立

方式，即法是由何种国

家机关、通过何种方式

创立的，表现为何种法

律文件的形式

15、教育法律：由国家

最高权力机关或专门

的立法机关制定的教

育规范性文件，又分为

教育基本法律和教育

单行（也称部门）法律。

16、教育单行法律：是

指根据宪法和教育基

本法原则制定的调整

某类教育或教育的某