初中语文教师个人述职报告范文
中学语文教师述职报告5篇
中学语文教师述职报告5篇中学语文教师述职报告篇1一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：一、加强思德教育，培养好的班风加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。
学生零钱多，喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用“学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。
试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
初中语文教师述职报告(5篇)
初中语文教师述职报告(5篇)学校语文老师述职报告(5篇)学校语文老师述职报告范文第1篇虽然刚开头由于一些男生的淘气在课上捣乱工作不是很顺当，但是初三以来在这份工作上我得到了许多的欢乐。
初三开头，由于中考体育考试的重新推出，学校特意支配了一些课余时间来熬炼身体，由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在，管理女生的工作自然由我来担当。
既然成为了班干部，做什么事都盼望能起到模范作用，特殊是体育方面。
所以每次体育熬炼，我都会带头先进行慢跑，跑的同时，也会提示一下体育老师教育的呼吸方法，让大家更轻松地跑完全程。
一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓舞，假如有一部分人掉队的，会放慢整体进度，让大家尽量能跟上，避开一些同学由于掉队而失去了坚持的信念。
在做预备操的时候，我会尽量使自己的动作做的规范，让同学们能更好地爱护自己，避开在熬炼的时候有不必要的受伤。
在跳远的时候，有些同学不会跳远的方法，我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范，让全部女同学都能够更简单得获得体育分。
现在，学校的最终一个学期有来临了，我会尽自己的一切努力为同学们服务。
在学习的同时，当然也要在这短短的几个月内合理地支配熬炼时间来提高体育，盼望能够成为同学效仿的对象。
2021年学校体育委员述职报告一文如不符合您的要求，推举参考以下同栏目文章：2021年学校数学老师述职报告2021年学校语文老师述职报告2021年中心学校副校长述职报告幼儿园老师2021年述职报告学校电教室主任2021年述职报告2021年毕业高校生述职报告中学教育处工作述职报告学校语文老师述职报告范文第2篇一、高职英语口头报告教学中的问题缘由分析在高职英语课堂教学过程中，口头报告教学作为一种事先有预备的口头发言教学方式，是必不行少的一个教学环节。
如小组活动汇报、文章复述、角色表演等口头报告教学活动，可提高同学的口语力量。
不仅如此，口头报告教学还可培育同学的规律思维力量和信念、老师的教学基本功包括合作教学、课堂组织、教学语言、教学仪态、提问技巧、讲解技能、处理课堂突发大事等力量和素养。
初中语文教师述职报告5篇
初中语文教师述职报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、条据文书、合同协议、对照材料、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, policy documents, contract agreements, reference materials, planning schemes, reflections, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!初中语文教师述职报告5篇一份详细的述职报告能够向领导和同事展示我们的工作态度和责任心，结合实际的工作情况，述职报告可以更全面地反映个人在工作中的困难与挑战，以及应对策略，本店铺今天就为您带来了2024初中语文教师述职报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中语文教师个人述职报告范文5篇
初中语文教师个人述职报告范文5篇述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
下面就是我给大家带来的初中语文教师个人述职报告范文5篇，希望大家喜欢!初中语文教师个人述职报告一一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。
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并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。
实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。
班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。
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试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
初中语文教师述职报告范文精选5篇
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初中语文教师述职个人述职报告5篇
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初中语文教师个人工作述职报告范文5篇
初中语文教师个人工作述职报告述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。
下面就让小编带你去看看初中语文教师个人工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!初中语文教师个人述职报告1我是一名中学语文教师。
任职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。
如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。
此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。
为了提高教学能力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。
在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。
初中语文教师述职报告标准范文（5篇）
初中语文教师述职报告标准范文【初中语文教师述职报告】尊敬的校领导、各位专家：大家好！我是某中学初中语文教师，非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况。
首先，我要对校领导和各位专家给予我一年来的关心、指导和支持表示衷心的感谢！在您们的引领下，我深感责任重大，眼前的工作是一个充满挑战和希望的新起点。
一、工作概况过去一年里，我全面担当起初中语文教学工作，积极努力地为学生创设良好的课堂环境和富有活力的学习氛围。
通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
在备课、教案、教材研究等方面，我严格遵循教学大纲和教材要求，结合学生的实际情况，灵活运用教育教学方法，努力提升教学质量。
二、教学方法创新1. 理论与实践相结合：为了提高学生的学习效果，我多次组织学生参加实践活动，让他们亲自体验学习的乐趣和实践的价值。
通过实际操作，学生对知识的理解更加深入，也培养了他们解决问题的能力。
2. 多媒体教学：充分利用多媒体技术，结合丰富的教学资源，设计有趣生动的教学课件，让学生在视听的刺激下更好地吸收知识。
同时，我还鼓励学生使用互联网进行自主学习和资源获取，提高他们的信息素养。
三、教育教学改革探索1. 独立学习能力培养：针对学生的主动性和自主学习能力较弱的问题，我积极引导学生进行独立学习，培养他们的自主解决问题的能力。
通过分组合作的方式开展课堂活动，引导学生自主学习和合作学习，提高他们的自主学习意识和能力。
2. 课堂互动教学：在授课过程中，我提倡师生互动、生生互动，通过提问、讨论、演示等方式，激发学生的思维，培养他们的思辨能力和表达能力。
同时，我也注重教学评价的互动性，通过让学生自评、互评，培养他们的自我认知和评价能力。
四、教学效果总结作为一名初中语文教师，我始终把提高学生成绩作为工作的核心目标。
通过一年的努力，我能够感觉到学生对语文学科的兴趣和投入度有了明显的提高，学习成绩也有了长足的进步，大部分学生的语文成绩都有了较大的提高。
初中语文教师年度考核个人工作的述职报告(6篇)
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔6篇〕学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回忆这段时间的工作，确定有很多的困难困苦，将过去的成果集合成一份述职报告吧。
那么什么样的述职报告才是有效的呢？下面是我为大家收集的学校语文老师年度考核个人工作的述职报告〔精选6篇〕，欢送大家共享。
学校语文老师年度考核个人工作的述职报告1斗转星移，岁月如梭，紧急而劳碌的一学年完毕了。
回想一学年的工作，真是思绪万千。
现将本学年工作述职如下：一、德本人在政治思想上，坚持四项根本原那么，坚持党的路线和方针政策，主动参与政治学习，严格遵守学校的各项规章制度。
关怀时事，宠爱祖国，具备猛烈的民族自尊心。
20xx年7月1日，在全体党员的见证下面对党旗荣耀宣誓。
主动参与学校组织的各项活动，如美化校内，捐款等。
认真对待每次的政治学习，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
言传身教，教书育人。
教学思想端正，工作看法好。
从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
爱同学是老师职业道德的核心，也是教育改造同学的最正确途径。
我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”，为了让每一个孩子体会到我对它的关怀，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个典范：要求同学做到的，自己首先就要做到。
在和同学的沟通中，同学真正把我当成了他们的知心伴侣，也让我的教育教学工作更简洁开展了。
二、勤我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，主动参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。
不放过任何一次学习、提高的时机，不落下每天的本职工作。
在工作中，敬重领导、团结同事，对人真诚，尽量以一名人民老师的要求来标准自己的言行。
三、能我认真钻研课标、教材，争辩教法、学法，主动参与“构建自主高效”课堂改革，细心设计每一节课，使同学由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发同学学习爱好和学习热忱，使同学真正成为学习的仆人。
初中语文老师个人述职报告5篇
初中语文老师个人述职报告5篇教师在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
下面就是我给大家带来的初中语文老师个人述职报告5篇，希望大家喜欢!初中语文老师个人述职报告一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近20个年头。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
注重课堂教学艺术，提高教学质量。
初中语文老师个人述职报告范文5篇
初中语文老师个人述职报告范文5篇时间总是很快的流逝，不经意悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，是时候认真地做好述职报告了。
下面是由编辑为大家整理的“初中语文老师个人述职报告范文5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：初中语文老师个人述职报告范文各位领导，各位同事：大家好!时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
初中语文教师个人述职报告优质6篇
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初中语文教师个人述职报告6篇
初中语文教师个人述职报告6篇述职报告1：尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX初中语文教师，今天我将向大家汇报过去一年的工作情况。
一、教学工作：我兢兢业业地备课，认真讲解每一堂课，注重培养学生的阅读和写作能力。
同时，我积极探索多种教学方法，结合学生的实际情况，设计了许多富有创意的教学活动，激发了学生的学习兴趣。
通过个案教学、小组合作等方式，提高了学生的思维能力和解决问题的能力。
二、学科竞赛：我积极组织学生参加各类语文比赛，并取得了不少好成绩。
我注重培养学生的比赛策略和心理素质，并与家长保持密切沟通，共同为学生的成绩努力着。
三、班级管理：我重视班级管理工作，与学生保持良好的关系，注重培养学生的团队协作意识和互助精神。
同时，我也积极与家长联系，及时反馈学生的情况，共同关注学生的发展。
四、自我提升：我不断学习教育理论和方法，并积极参加各类教育培训和研讨会，提升自己的教学水平和专业素养。
五、总结与展望：过去一年，我在教学、班级管理等方面取得了一定成绩，但同时也存在不足之处。
在今后的工作中，我会进一步加强自己的专业能力，不断提高学生的综合素质，努力做好每一位学生的引路人和朋友。
在即将开始的新的一年里，我将继续发扬优势，弥补不足，为了更好地育人、教育，不断努力。
谢谢！述职报告2：尊敬的领导、各位评委：大家好！我是XX初中语文教师，今天我将向大家汇报过去一年的工作情况。
一、教学工作：过去一年，我以学生为中心，通过巧妙设置情境、让学生主动探究等教学方法，引导学生主动学习，并提高了学生的阅读能力和写作水平。
同时，我还适时组织各类课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质。
二、学科竞赛：在学科竞赛方面，我积极鼓励学生参加各类比赛，并为学生提供相关的指导和辅导。
通过培养学生的竞赛意识和比赛技巧，不少学生在比赛中取得了优异成绩。
三、班级管理：我注重班级管理工作，与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
通过班级会议、个别谈话等方式，及时掌握学生的情况，及时解决学生在学习和生活中的问题。
初中语文教师述职报告经典5篇
初中语文教师述职报告经典5篇初中语文教师述职报告经典【篇1】我叫某某，是一名初中语文教师，一直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。
此次述职，谨向上级申报中学语文一级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。
一、以诚待人。
对待同事，真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。
我深知一个好的人际环境，对工作和学习的重要性。
7年来，我始终保持着单纯的、和谐的人际交往，这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。
对待学生，以人为本。
也许是性格使然，我没有铁腕式管理的手段，更没有控制他们的想法，我更愿意跟学生平等共处，我更相信师生关系最根本的是朋友关系，更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。
我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文有一份温情的怀念。
以人为本，以学生为本，充分把他们当自由的个人，自主的个人，自觉的个人，让学生在教学过程中认识自我，发现自我，超越自我，发展自我。
二、勤奋敬业。
教书应该是事业，教学不只是技术更是艺术。
如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。
一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。
细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情。
在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。
1、课前预习，我要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。
初中语文教师个人述职报告范文6篇
初中语文教师个人述职报告范文6篇述职报告的语言风格应与公司的文化相符，体现出专业性，在述职中要重点突出我在项目中推动的创新性思路与实践，本店铺今天就为您带来了2024初中语文教师个人述职报告范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024初中语文教师个人述职报告范文篇1尊敬的领导：回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或成功，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自己肩上的重任。
因此本学期来，我始终坚持认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种知识，教书育人，从而不断提高自己的教育教学水平，现将工作做述职如下：一、深入学习教育教学理论，努力改进课堂教学实施课程改革以来，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位，忽视人文精神和科学精神的培养，过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。
本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、讨论式教学。
即在教学实践中积极探索，以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法，以合作——探究——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
通过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。
本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、以灵活的教学方式，焕发语文课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知心愿呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
初中语文老师个人述职报告5篇
初中语文老师个人述职报告5篇教师在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
下面就是给大家带来的初中语文老师个人述职报告5篇，希望大家喜欢!初中语文老师个人述职报告一转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近20个年头。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的”人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的”人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把”师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。
对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。
这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。
学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩。
接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。
注重课堂教学艺术，提高教学质量。
初中语文教师个人述职报告范文（集锦5篇）
初中语文教师个人述职报告范文（集锦5篇）不知不觉间，时间老人已经带领我们走了这么远，下面需要我们把岗位的述职报告给写好。
通过撰写述职报告，我们可以更加熟悉自己选择的这份工作。
栏目小编特地为你收集整理“初中语文教师个人述职报告范文”，欢迎你的品鉴本文！初中语文教师个人述职报告范文篇1在学校各级领导的关心帮助下，在同事们的`大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，将总结前段工作如下：本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。
第二，抓好学习方法的转变。
第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。
与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。
第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
应该说，班级管理达到了一定的高度。
第三，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。
初中语文个人述职报告（5篇）
初中语文个人述职报告尊敬的老师：您好！我是某某某，来自某某某初中。
我非常荣幸能够在这里向您汇报我在语文学科的学习情况和个人成长的经历。
回顾三年的初中生活，语文是我最喜欢的科目之一。
对于语文这门学科，我一直保持着积极的学习态度和高度的热情。
在这三年间，我致力于提高自己的语言表达和写作能力，通过大量的阅读和写作训练，积累了丰富的语言素材和写作经验。
首先，在阅读方面，我深受到了许多经典文学作品的熏陶和启发。
通过阅读《红楼梦》、《西游记》等经典名著，我不仅了解到了古代文化和历史，还学会了品味文字的美和感受文学的精髓。
在老师的引导下，我还阅读了一些现代文学作品和优秀的散文随笔，这些作品开阔了我的视野，培养了我多元化思考的能力。
其次，在写作方面，我注重培养自己的观察力和表达能力。
通过学习写景、描写人物、写心情等写作技巧，我逐渐提高了自己的写作水平。
在作文课上，我积极参加各类写作训练和比赛，不断反思自己的优点和不足，向优秀的作文范文学习，努力提高自己的写作素养。
同时，我也喜欢交流与他人分享自己的写作心得，通过互相批改和讨论，不断完善自己的作文。
此外，在语文学科中，我还参加了各种活动，扩展自己的语文知识面。
例如参加课外阅读活动，展示自己的阅读成果；参加课堂演讲比赛，提高自己的口头表达能力；参加各类作文比赛，锻炼自己的写作技巧等等。
通过积极参与这些活动，我不仅增加了语文知识面，还培养了自己的实践能力和合作意识。
在这三年的学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，我在作文的开头和结尾部分经常感到困惑，不知如何恰当地引入话题和总结文章。
在阅读理解中，我有时会碰到一些生词和难句，影响我对文章的理解和把握。
但是，通过老师和同学的帮助，我逐渐克服了这些困难，通过反复练习和积累，提高了自己的写作和理解能力。
通过这三年的学习和努力，我的语文成绩得到了明显的提高。
在期末考试中，我的语文成绩一直保持在年级前列，在全班同学中也属于中上水平。
初一语文教师个人述职报告范文（通用6篇）
初一语文教师个人述职报告范文（通用6篇）初一语文教师个人述职报告范文（通用6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，你有什么成长呢？我们要做好总结，写好述职报告哦。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的初一语文教师个人述职报告范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
初一语文教师个人述职报告1本学期我担任初一（9）班的语文教学工作。
七年级是初中阶段的起始年级。
在这学期的课堂教学中，我努力渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。
作为一名新教师，我深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记。
在这个学习过程中，我获益非浅。
能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。
根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。
课堂教学中，我尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。
本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。
课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。
在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。
众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。
学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问题要难易适度。
既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。
初中语文老师个人述职报告6篇
初中语文老师个人述职报告6篇1. 过去一年，我作为初中语文老师，认真履行教育教学职责，努力为学生提供优质的语文教育。
我始终坚持以学生为中心的教育理念，注重学生的个性差异，积极引导学生主动学习，不断提升他们的语文能力和学习动力。
2. 在教学方面，我针对学生的实际情况和学习需求，合理设计教学内容和教学目标。
我注重培养学生的语文素养，不仅关注他们的知识掌握，还注重培养他们的语言表达能力、阅读理解能力和批判思维能力。
我通过多种教学手段和活动，如课堂讨论、小组合作、阅读分享等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 在教育管理方面，我积极参与学校的教育教学研讨活动，不断提升自己的专业水平。
我还与班主任配合，了解学生的学习和生活情况，及时调整教学策略，关心学生的发展和成长。
我积极参与学校的各项活动和竞赛，组织学生参加各类语文比赛，并取得了一定的成绩。
4. 在学科建设方面，我加强了教材解读与研究，提高了对语文教材的理解和运用，结合学生的学习特点和学习需求，制定了科学合理的教学方案。
我还积极研究和应用现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提升了教学的有效性和趣味性。
5. 在学生评价方面，我注重倾听学生的声音和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
我经常与学生进行面谈和小组座谈，了解他们的学习情况和需求，鼓励他们提出问题和建议。
我还定期组织学生进行自我评价和互评，帮助他们认识自己的优势和不足，促进他们的自我成长和发展。
6. 在家长沟通方面，我积极与家长进行沟通和交流，了解家长的期望和关注点，共同关心学生的学习和成长。
我设立了家长微信群和家访制度，及时与家长沟通学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和建议，促进家校合作，共同为学生的发展营造良好的环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，关心学生的成长与发展，为学生提供更好的语文教育服务。
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初中语文教师个人述职报告
入职以来，我始终忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
在各级领导的关心和帮助下，我在教学和教育工作方面，取得了可喜的成绩。
一.教学工作方面
1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。
为此，我十分注重政治学习。
在马列主义和“三个代表”重要思想的指引下，我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。
如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。
此外，我还积极参加学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
2.重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量。
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。
为了提高教学能力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，汲取名师教法精髓。
在教学实践中，我反复探索，积极创新。
如在进行语文教学时，我把听
说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。
在进行作文教学时，我又推陈出新，采取速战速决的策略，提高学生的写作能力。
在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。
郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。
由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。
1995～1996学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成绩，获得了初一语文镇性竞赛第一名。
3.勇于钻研，大大提高了教学科研能力。
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。
我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。
另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。
我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。
一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。
我总是
把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。
身为政文组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头举行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。
在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素质，教学科研水平更上一层楼。
近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。
在镇性统考中，我校的语文成绩也一直遥遥于同类学校。
2001年，我也因成绩突出，被评为凤塘“三十佳”教师。
二.教育工作方面
1.班主任工作有条不紊地开展。
踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。
担任班主任以来，我极其注重学生的思想道德教育。
我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等，增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。
在我的教导下，很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。
2.转化后进生卓有成效。
后进生是荆棘，更是带刺的花。
为了转化后进生，我认
真研读了《教育学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探索教育差生的捷径。
在转化后进生时，我总是千方百计发现学生的闪光点，及时对症下药，相机诱导，成功地挽救和教育了一批又一批学生。
_原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。
为了教育他，我多次进行了家访。
经深入调查，我发现_的篮球打得真棒。
于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的温暖。
在班际篮球比赛时，我让他代表301班参加比赛。
结果他凯旋而归，为班争得了光。
我抓住时机，在班里表扬了他。
从此，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。
几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。
虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。
六年，只是短暂的一瞬。
在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。