大班教案学跳绳
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领
域
体育
活动
名称
学跳绳
来自百度文库周次
第三周
节次
第三节
目
标
1、练习用跳神进行双脚跳，发展幼儿跳跃了能力和平衡能力。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3.、培养幼儿不怕空难，耐心细致的品质，出步体验克服困难取得成功的愉悦。
活动准备：
准备
绳子人手一根。
重
难
点
能根据事物的特点进行猜测。
音乐起，大家一起跳集体舞
过
程
过
程
1、活动准备。
列队练习：纵队---大圆
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳
老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？
域
体育
活动
名称
学跳绳
来自百度文库周次
第三周
节次
第三节
目
标
1、练习用跳神进行双脚跳，发展幼儿跳跃了能力和平衡能力。
2、探索绳子的多种玩法，通过思考跳绳的其他玩法，发展创造思维能力。
3.、培养幼儿不怕空难，耐心细致的品质，出步体验克服困难取得成功的愉悦。
活动准备：
准备
绳子人手一根。
重
难
点
能根据事物的特点进行猜测。
音乐起，大家一起跳集体舞
过
程
过
程
1、活动准备。
列队练习：纵队---大圆
要求：精神饱满，喊口号声音响亮。
玩绳游戏：幼儿人手一根绳子，鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习模仿。
2、游戏活动----跳绳
老师师范跳绳，请幼儿仔细观察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。
幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。
教师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。
教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。
教师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？
两位幼儿各持绳子来回摆动绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摆动，在绳子的两端来回跳跃。
学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。
3、集体舞《朋友舞》。
教师：刚才，小朋友和同伴在一起玩游戏，大家玩的真开心，下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗？