预防手足口病课件ppt
《手足口病的预防》课件
手足口病可能引起各种并发症,如肺炎、心脏疾病等。对于这些并发症,需要采 用相应的治疗措施,如抗感染治疗、心脏疾病治疗等。
并发症的护理
对于出现并发症的患儿,需要加强护理,注意观察病情变化和及时处理各种症状 。同时,家长应积极配合医护人员的治疗和护理工作,提供必要的支持和照顾。
04
手足口病的预防与 控制策略
饮食卫生预防
喝开水
饮用开水,不喝生水。
洗净果蔬
在食用之前,应彻底清洗水果和蔬菜。
避免生食
尽量少吃生食或半生食,特别是肉类和海鲜。
集体预防措施
健康宣传
通过各种渠道宣传手足口病预防 知识,提高公众的防控意识。
监测与报告
建立健全手足口病监测和报告系统 ,及时发现并控制疫情。
疫苗接种
鼓励易感人群接种手足口病疫苗, 提高免疫力。
03
手足口病的治疗与 护理
轻度病例的治疗与护理
轻度病例的治疗
轻度病例通常采用口服抗病毒药 物进行治疗,如利巴韦林、阿昔 洛韦等。这些药物可以有效抑制 病毒复制,缩短病程。
轻度病例的护理
家长应保持患儿的口腔和皮肤清 洁,避免继发感染。同时,注意 患儿的饮食和休息,提供充足的 营养和休息环境。
重度病例的治疗与护理
手足口病多发于5岁以下的儿童,尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的传播途径
01
02
03
接触传播
通过接触患者或被病毒污 染的物品,如玩具、餐具 等。
呼吸道传播
通过飞沫传播,如咳嗽、 打喷嚏等。
消化道传播
通过食物、水等被病毒污 染的物品传播。
手足口病的症状
皮疹
患者的手、足、口腔等部位会 出现疱疹或溃疡,并伴有疼痛 和不适感。
《手足口病》课件
01 注意饮食
给孩子多喝水,可以服用一些清热解毒的中药
02 避免传染
避免孩子与其他患病儿童过度接触,注意个人卫生
03 定期监测
定期测量孩子的体温和观察症状变化
总结与展望
疫情监测
加强手足口病疫情 监测和信息报告
有效干预
提高对手足口病的 干预措施和防控措
施
科学研究
加大对手足口病的 科学研究力度
早期诊断
手足口病特点对比
典型症状
发热 口腔疱疹 手脚皮疹
患病年龄
婴幼儿 学龄前儿童 成人
传播途径
飞沫传播 接触传播 粪-口传播
治疗方法
对症治疗 预防为主 隔离治疗
手足口病流行情况
手足口病主要流行在春夏季,婴幼儿和学龄前儿童是易感人 群,应加强预防措施和宣传。
● 03
第三章 诊断和治疗方法
临床诊断
手足口病的临床诊断主要依据患者的临床症状和流行病学史。 常见症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。结合实验室检 查结果,如病毒分离、血清学检测等,可以更准确地诊断手 足口病。早期诊断对于及时采取治疗和隔离十分重要。
● 06
第6章 经验分享和总结
家长经验分享
一些经验丰富的家长分享了他们在孩子患手足口病时的护理经验, 包括如何缓解孩子的不适症状、清洁卫生、饮食调理等。这些经 验对其他家长来说是宝贵的参考,可以帮助他们更好地照顾患病 的孩子。
家长经验分享
及时就诊
在孩子出现症状时 要及时就医,不要
拖延
多喝水
保持孩子充足的水 分摄入
手足口病与其他传染病的区别
手足口病
主要发生在儿童 口腔疱疹和手足皮疹为主要症 状 易在幼儿园、学校等群体机构 传播
手足口病PPT(整理).ppt
❖ 病毒在50℃可被迅速灭活,病毒在4℃可存 活1年,在-20℃可长期保存,在外环境中病 毒可长期存活 。
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肠道病毒71型感染与手足口病的联系与区别
❖ 肠道病毒71型感染是由人肠道病毒71型
(EV71)引起的疾病的总称,临床上主要表现为 手足口病;
❖ 手足口病是由肠道病毒感染引起的临床症候群,
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❖ (二)传播途径
✓ 肠道病毒主要经粪-口和/或呼吸道飞沫传播。 ✓ 亦可经接触病人皮肤、粘膜泡疹液而感染。 ✓ 病人粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、
内衣,手绢、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品以及医疗 器具等均可造成本病传播。
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❖ (三)易感性
✓ 人对肠道病毒普遍易感,显性感染和隐性感染后均可获 得特异性免疫力。
如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。
❖ 手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水疱和皮疹
通常在一周内消退。
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六、合并症
手足口病表现在皮肤和口腔上,但病毒会侵 犯心、脑、肾 等重要器官。
❖心肌炎:高热、白细胞不明原因增高而查
不出其他感 染灶 ;
❖脑膜炎:发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、
易 烦燥、睡眠不安稳等 ;
❖肺水肿:神经源性;
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❖ 疑似病例
近3天内有发热病史,并有以下任意两项表现者:
1.有咳嗽、呕吐等症状; 2.出现精神差、易激惹、肢体无力及抽搐等 神经系统表现; 3.手、足、口腔、肛周疱疹或溃疡 4.胸片异常; 5.有上述类似病例接触史。
手足口病知识和预防控制培训(PPT29张)
及以上手足口病病例;或同一自然村发生3例及以上手足口病病例; 或同一家庭发生2例及以上手足口病病例。 处理结果当天以书面材料上报区CDC。
(三)做好散居儿童预防工作
今年以来,无论是总体发病,还是重症.死亡病例,均以散 居儿童为主。预防散居儿童发病是控制手足口病危害重点。疾 控机构要积极参与农村爱国卫生运动,消除肠道病毒滋生环境。 教育儿童监护人改善儿童个体卫生,降低沾染病毒风险。在疫
四.社区卫生服务中心工作要点
手足口病预防控制难度大,原因有: 1.发病率高,轻症多,重症难预测,小年龄死亡 2.隐性感染者多,具有传染性 3.排毒期长,潜伏期排毒(肠排8W,口排2W,疱排随时) 4.已经在各地生根发芽 5.人传人,人传环境,环境再传人 6.病毒在外界耐受力强 7.幼儿行为卫生差,皮肤粘膜娇嫩,免疫不健全,易感染 8.对幼儿健康教育难,对传染源控制效率低 9.尚无疫苗可预防 10.无EV71快诊试剂早期预测,重症.死亡机制不明
三.托幼机构手足口病预防控制
(二)幼托机构手足口病防控措施
5.培训:幼托机构应配备专职或兼职的保健医生,按时掺 加上级组织的培训,掌握培训内容;还应在园内进行全员培训 工作,让园长、班主任、保洁人员掌握晨间的内容、消毒的范 围、方法等。 6.宣传教育:托幼机构要进一步加大手足口病防控知识的 宣传力度,采取通俗易懂的形式,广泛宣传和普及手足口病防 治知识。区疾控中心印制了4万份宣传折页和部分宣传画,将 通过各社区卫生服务中心、托幼机构下发到全区6岁以下儿童 家长手中,使其了解手足口病的危害和早期症状,有效预防手 足口病,并能及时就医,倡导他们养成良好的卫生习惯。同时 做好与患儿家长的沟通,消除其恐慌情绪,维护社会稳定。
情高发地区和高发月份, 教会群众洗消衣物.餐具.日常用具和
预防手足口病PPT课件
谁容易感染手足口病? 高发季节
手足口病常在夏秋季节高发。
此时气温适中,病毒传播更为活跃。
谁容易感染手足口病? 有风险的环境
托儿所和幼儿园是传播的高风险场所。
孩子们在一起玩耍,容易互相传染。
何时应该采取预防措施?
何时应该采取预防措施? 疫情高发期
在手足口病流行的季节时,尤其需要加强预防。
预防手足口病的有效策略
演讲人:
目录
1. 什么是手足口病? 2. 谁容易感染手足口病? 3. 何时应该采取预防措施? 4. 如何预防手足口病? 5. 为什么预防手足口病至关重要?
什么是手足口病?
什么是手足口病?
定义
手足口病是一种常见的传染病,通常由肠道病毒 引起,主要影响儿童。
此病主要表现为口腔溃疡、手掌和脚掌出现皮疹 。
什么是手足口病? 传播途径
手足口病通过接触患者的唾液、鼻涕和疱疹液传 播。
密切接触和空气传播是主要的感染方式。
什么是手足口病?
症状
症状通常包括发热、喉咙痛、食欲减退、皮疹等 。
大多数患者在数天内会自愈,但严重病例可能导 致并发症。
谁容易感染手足口病?
谁容易感染手足口病? 易感人群
主要影响幼儿,尤其是五岁以下的儿童。
及时预防可以减少重症和并发症的发生。
严重病例可能导致心脏、神经系统问题。
为什么预防手足口病至关重要? 保护易感群体
预防措施可以有效保护那些免疫力较弱的儿童。
例如,患有慢性疾病的孩子。
为什么预防手足口病至关重要? 降低传播率
通过集体的努力,可以有效降低病毒的传播率。
这不仅保护了个体,也保护了整个社区的健康。
预防手足口病PPT演示课件.ppt
精选课件
手足口病传染途径有哪些?
• 1、密切接触:病毒可通过 唾液、疱疹液、粪便等污 染的手、毛巾、手绢、牙 杯、玩具、食具、奶具以 及床上用品、内衣等引起 间接接触传播。
• 2、飞沫传播:患者咽喉分 泌物及唾液中的病毒可通 过飞沫传播。
• 3、经水传播:如接触被病 毒污染的水源,亦可经水 感染。
精选课件
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五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦
• 一、湿 • 在水龙头把水淋湿,擦上肥皂或洗手液。 • 二、搓 • (1)掌心相对,手指并拢相互摩擦; • (2)手心对手背沿指缝相互搓擦,交
换进行; • (3)掌心相对,双手交叉沿指缝相互
摩擦; • (4)一手握另一手大拇指旋转搓擦,
交换进行; • (5)弯曲各手指关节,在另一手掌心
进行清扫或消毒工作(尤其清扫厕所)时,工作人 员应穿戴手套。清洁工作结束后应立即洗手;
每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦 拭消毒;
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教育指导儿童养成正确洗手的习惯;
每日进行晨、午检。发现可疑患儿时,要对患儿 采取及时送诊、居家休息的措施;
对患儿所用的物品要立即进行消毒处理;
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手足口病的特点
• 手足口病分布广泛,无明显的地区性。 • 四季均可发病,以夏秋季为高发期。 • 本病常呈暴发流行后散在发生。 • 流行期间,学校(尤其是幼儿园和托儿所)易发
生集体感染,家庭也亦可发生聚集发病现象。 • 该疾病传染性强,传播途径复杂,传播速度快。
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手足口病的主要症状
• 1、急性起病,发热。 • 2、口腔黏膜出现散在疱疹,米粒大小,疼痛明显。 • 3、手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹,臀部或膝盖
手足口病PPT课件
控制疫情的策略
加强监测
建立健全的疾病监测系统,及时发现并报告病例, 对疫情进行科学评估。
宣传教育
通过各种渠道宣传手足口病的预防知识,提高公 众的疾病意识和预防能力。
医疗资源储备
提前储备必要的医疗资源,如药品、医疗器械等, 以应对可能出现的疫情爆发。
04
手足口病的预防保健
提高个人卫生意识
勤洗手
时间不等。
皮疹
患者的手、足、口等部位会出现 红色斑丘疹,通常在发热1-2天后 出现,逐渐增多并融合成水疱。
口腔症状
患者口腔黏膜会出现散在疱疹 或溃疡,疼痛明显,影响进食 。
其他症状
部分患者还可能出现咳嗽、流 涕、食欲不振等症状。
并发症
神经系统并发症
手足口病可能引起脑膜炎、 脑炎等神经系统并发症, 表现为头痛、呕吐、嗜睡、 惊厥等症状。
呼吸系统并发症
部分患者可能出现肺炎、 心脏疾病等呼吸系统并发 症,表现为咳嗽、气促等 症状。
循环系统并发症
少数患者可能出现心肌炎、 心包炎等循环系统并发症, 表现为面色苍白、乏力、 心悸等症状。
诊断标准
流行病学史
患者发病前1-2周内有手足口病接 触史或到过流行地区。
临床表现
出现上述症状表现中的至少2项。
加强信息共享
建立全球性的手足口病信息共享平台,及时发布疫情信息、研究成果 和治疗方案,促进全球公共卫生事业的发展。
THANKS
感谢观看
及时就医。
05
手足口病的社会影响与应 对措施
社会影响
01 02
经济负担
手足口病爆发时,大量患者就医,导致医疗机构负担加重,医疗资源紧 张,同时需要投入大量人力、物力和财力进行防控和治疗,给国家和社 会带来巨大的经济负担。
《预防手足口病》PPT课件大班健康
加强对手足口病疫情的监测和 分析,及时掌握疫情动态
建立健全的预防和控制机制, 加强对手足口病的预防和控制
加强宣传教育,提高公众对手 足口病的认识和预防意识
提高个人卫生意识
勤洗手:用肥皂和流动水洗手,保持双手清洁 避免接触:避免接触患者和其呼吸道分泌物(如鼻涕、痰等) 饮食卫生:不吃生冷、不洁、变质食物,不吃生或半生海产品 增强免疫力:合理饮食、充足睡眠、适当运动,增强身体免疫力 接种疫苗:及时接种手足口病疫苗,预防疾病的发生
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
加强宣传教育,提高公众认知度
宣传教育的重要性:通过宣传教育提高公众对手足口病的认识和预防意识 宣传教育的内容:包括手足口病的传播途径、症状表现、预防措施等
宣传教育的形式:可以通过宣传册、海报、宣传片、微信公众号等多种形式进行宣传 宣传教育的对象:针对不同年龄段的人群,采用不同的宣传教育方式,提高公众认知度
继续隔离治疗:康复期间 仍需继续隔离治疗,直至 完全康复
饮食调整:避免食用刺激 性食物,保持饮食清淡
口腔护理:定期清洁口腔, 保持口腔卫生
皮肤护理:保持皮肤清洁 干燥,避免抓挠患处
监测病情:密切监测病情 变化,如有异常及时就医Biblioteka 如何预防手足口病的再次发生
保持警惕,加强监测
定期开展健康检查和监测,及 时发现潜在病例
消化系统症状:部分患者可能会出现 消化系统症状,如食欲不振、腹泻等。
预防手足口病的重要性
保护儿童健康
预防手足口病的重要性
手足口病对儿童的危害
家长和孩子应该如何预防手 足口病
及时就医,避免病情加重
预防并发症的发生
手足口病并发症的种类:如心肌 炎、肺水肿等
2024健康教育手足口病ppt课件
健康教育手足口病ppt课件•手足口病概述•手足口病传播途径及预防措施•手足口病治疗原则与方法•儿童手足口病心理关怀与辅导目•手足口病疫苗接种知识普及•总结回顾与展望未来发展趋势录01手足口病概述定义与发病原因定义手足口病(Hand, Foot and Mouth Disease, HFMD)是一种由肠道病毒引起的急性传染病,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
发病原因手足口病主要由柯萨奇病毒A组16型(CoxA16)和肠道病毒71型(EV71)等肠道病毒引起,其中EV71型病毒较易引起重症病例。
易感人群人群对引起手足口病的肠道病毒普遍易感,但以5岁以下儿童为主,3岁以下儿童发病率最高。
传染源患者和隐性感染者均为本病的传染源,主要通过粪-口途径传播,亦可经接触患者呼吸道分泌物、疱疹液及污染的物品而感染。
流行特征手足口病是全球性传染病,世界大部分地区均有此病流行的报道。
我国于2008年将手足口病纳入法定报告管理的丙类传染病,此后发病率逐年上升。
流行病学特点临床表现及分型临床表现手足口病潜伏期为2-10天,平均3-5天。
多数患者突然起病,主要侵犯手、足、口、臀四个部位,临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。
初期可有轻度上感症状,如发热、咳嗽、流涕、恶心、呕吐等。
分型根据临床表现,手足口病可分为普通型和重型。
普通型表现为发热、皮疹或疱疹性咽峡炎;重型可出现神经系统受累表现,如精神差、嗜睡、易惊、头痛、呕吐、谵妄甚至昏迷等。
诊断标准与鉴别诊断诊断标准根据流行病学资料、临床表现、实验室检查等综合分析做出诊断。
确诊需依赖病原学和血清学检查结果。
鉴别诊断手足口病应与疱疹性咽峡炎、水痘、风疹等疾病进行鉴别诊断。
疱疹性咽峡炎的疱疹仅出现在口腔内;水痘的皮疹以躯干为主,四肢较少,手掌、足底更少;风疹的皮疹多在1天内出齐,且伴有耳后、枕部淋巴结肿大。
02手足口病传播途径及预防措施通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。
《手足口病的防治》课件
并发症治疗
针对手足口病可能引起的并发症 ,如肺炎、心脏疾病等,需进行
对症治疗。
手足口病的护理管理
隔离措施
将患儿隔离在通风良好的 病房,减少交叉感染的风 险。
口腔护理
保持患儿口腔清洁,可用 生理盐水漱口,口腔溃疡 者可涂以药物减轻疼痛。
皮肤护理
保持患儿皮肤清洁干燥, 避免抓挠皮疹处,防止继 发感染。
手足口病多发生于5岁以下的儿童,尤其是3岁以下的幼儿。
手足口病的发病机制
肠道病毒通过消化道或呼吸道进 入人体后,在咽部和肠道的淋巴 结内复制,然后进入血液,引起
病毒血症。
病毒随血液流动到靶器官,如脑 、心、肺、肝等,引起相应的症
状。
病毒在细胞内复制,导致细胞坏 死或细胞凋亡,引起组织损伤和
炎症反应。
疫情监测与报告
建立健全疫情监测和报告制度 ,及时发现并控制疫情。
医疗机构预防措施
总结词
医疗机构是防控手足口病的重要阵地 ,需严格执行消毒隔离制度,加强医 护人员的培训。
消毒隔离
对手足口病患者及时采取隔离措施, 对病房和医疗器械进行严格消毒。
医护人员培训
加强医护人员对手足口病的认识和防 控技能的培训,提高诊疗水平。
减轻医疗负担
通过预防控制策略,可以降低手足口病的发病率,从而减轻医疗机 构和医护人员的负担。
提高公众意识
制定预防控制策略能够提高公众对手足口病的认识和重视程度,增 强自我保护意识。
预防控制策略的制定与实施
建立防控机制
01
建立健全的防控机制,包括疫情监测、报告、预警和应急响应
等环节,确保防控工作的有效开展。
宣传教育
02
通过各种渠道宣传手足口病防治知识,提高公众的认知度和自
2024版年度手足口病PPT课件最新版
心理疏导。
2024/2/3
认知行为疗法
帮助患者建立正确的疾 病认知,改变不良行为
习惯。
家庭支持
社会资源整合
鼓励家庭成员给予患者 关爱和支持,共同应对
疾病。
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利用社会资源,为患者 提供心理援助和康复服
务。
家长参与和学校合作机制
家长参与方式 鼓励家长积极参与患者康复过程,提 供必要的支持和协助。
12
03
手足口病治疗方法及药物选择
2024/2/3
13
西医治疗原则及方案
抗病毒治疗
选用适当抗病毒药物,如利巴韦 林等,抑制病毒复制,减轻病情。
对症治疗
针对发热、皮疹等症状,选用相 应药物进行对症治疗,如解热镇
痛药、抗过敏药等。
支持治疗
保证充足的水分和营养摄入,维 持电解质平衡,增强机体免疫力。
2024/2/3
室内通风
保持室内空气流通,每天 至少开窗通风2-3次,每次 不少于30分钟。
2024/2/3
物品消毒
对玩具、门把手、水龙头 等高频接触物品进行定期 消毒。
环境清洁
保持室内外环境整洁,定 期清理垃圾和积水。
10
疫苗接种政策宣传
宣传疫苗接种政策
通过媒体、宣传栏、宣传单等多种渠 道宣传疫苗接种政策。
鼓励疫苗接种
学校合作形式
与学校建立合作机制,共同制定康复 计划和教育方案。
2024/2/3
信息共享平台
建立信息共享平台,及时向家长和学 校反馈患者康复情况。
家校互动活动
组织家校互动活动,增进彼此了解和 信任。
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05
总结回顾与展望未来发展趋势
手足口病的预防与控制ppt课件
(拖)拭或浸泡。消毒对象:门把手、课桌椅、玩具、水龙头、扶 梯、地面、室内游乐设施。室外游乐设施每日清洗消毒1次;儿童 到校前开窗通风半小时。 四、寝具应勤洗勤晒。 五、食堂应按食品卫生要求落实相关措施。 六、手足口病防控知识宣传单做到家长人手一份,并在托幼机构/ 小学醒目处设置手足口病防治知识宣传专栏。
三、经检查,达不到卫生要求的托幼机构或小学作停 课处理。
手足口病预防与控制
手足口病预防控制指南 手足口病聚集性和暴发疫情处置规范 托幼机构和小学防控工作要点
定义 手足口病(Hand-foot-mouth Disease,
HFMD)是由多种人肠道病毒引起的一种儿 童常见传染病,是我国法定报告管理的丙类 传染病。
大多数患者症状轻微,以发热和手、足、 口腔等部位的皮疹或疱疹为主要症状。
经核实确认的暴发疫情,县(区)疾病预防控制机构 应当按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工 作规范(试行)》的有关规定,通过突发公共卫生事件 管理信息系统进行相关信息的报告。
第四条 发生聚集性疫情,县(区)级疾病预防控 制机构应当在24小时内开展调查处置。
第五条 发生暴发疫情,县(区)级疾病预防控制 机构应当立即对首发病例或指示病例开展流行病学调 查,开展病例搜索,时间为自首发病例发病前一周至 调查之日,并填写《手足口病暴发疫情调查主要信息 登记表》,上报至突发公共卫生事件管理信息系统。 每起暴发疫情至少采集5例病例标本进行病原学检测。
按照卫生部、教育部联合印发的《学校 和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试 行)》(卫办疾控发〔2006〕65号)、 《手足口病预防控制指南(2009版)》、 《手足口病聚集性和暴发疫情处置工作规范 (2012版)》和托幼机构/小学手足口病晨 检技术指南(见附件1)的要求全面做好手 足口病病例发现和报告工作。
预防手足口病课件ppt
饮食要清淡易消化,多吃蔬 菜水果,避免辛辣、油腻食 物。
药物治疗与护理
根据病情轻重,给予 抗病毒、抗炎、止泻 等药物治疗。
注意患儿精神状态, 如有异常表现,及时 就医。
观察患儿体温、呼吸 、心率等生命体征, 及时发现并发症。
重症病例的识别与处理
高热不退、精神萎靡、呼吸急促 、口唇发绀等严重症状需要及时
预防手足口病课件
目录
• 手足口病概述 • 手足口病的预防措施 • 手足口病的治疗与护理 • 手足口病的流行趋势与应对策略 • 手足口病的社会影响与公共卫生措
施
目录
• 相关法律法规与政策解读 • 手足口病防控的未来展望与挑战
01 手足口病概述
手足口病的定义
01
手足口病是一种由肠道病毒引起 的传染病,主要侵犯5岁以下儿童 。
增加,对医疗资源造成压力。
公共卫生措施的制定与实施
加强监测与预警
通过建立健全的疾病监 测系统,及时发现并控 制手足口病的流行。
健康教育普及
广泛开展手足口病预防 知识的健康教育,提高 公众对手足口病的认知 和预防意识。
强化医疗资源配置
合理调配医疗资源,增 加手足口病的治疗能力 ,确保患者得到及时有 效的治疗。
02
01
公众健康教育
加强手足口病预防知识的宣传教育,提高公 众的预防意识和能力。
04
03
面临的挑战与问题
疫苗供应不足
1.A 由于疫苗生产能力有限,疫苗供应紧张,难以 满足大规模接种需求。
病毒变异
1.B 手足口病病毒容易发生变异,导致疫苗保
护力下降,需要不断更新疫苗以保持有效 性。
监测系统不完善
1.C 部分地区手足口病监测系统不够完善,无法 及时发现病例和疫情,增加了防控难度。
预防手足口病PPT课件
目录 介绍手足口病 预防手足口病的措施 处理手足口病的方法
介绍手足口病
介绍手足口病
什么是手足口病:手足口病是 一种由肠道病毒引起的传染病 ,主要表现为口腔、手部和足 部的皮肤疹以及发热等症状。
传播途径:手足口病主要通过 直接接触感染者的口腔分泌物 、粪便、呼吸道分泌物等传播 。
预防手足口病的措施
保持环境清洁:定期对家居环境进行清 洁,特别是对儿童接触频繁的物品,如 玩具、餐具等,要定期消毒。
注意饮食卫生:食品卫生是预防手足口 病的关键,尽量不食用生食和未经煮熟 的食物,避免野生动物接触。
处理手足口病 的方法
处理手足口病的方法
休息好:患有手足口病的患者 需要充分休息,避免剧烈活动 ,保持室内环境足口病症状轻重不一,大 多数患者症状轻微,但也有部分患者可 能会出现严重病情,甚至导致并发症。
预防手足口病 的措施
预防手足口病的措施
勤洗手:保持双手清洁是预防 手足口病的有效措施之一,尤 其是在接触儿童、食物或托儿 设施后要彻底清洗双手。
避免近距离接触:避免与患手 足口病的人密切接触,尤其应 注意避免与口腔溃疡、皮疹等 症状明显的人接触。
饮食调理:患者可选择清淡易 消化的食物,避免辛辣、硬、 粗糙等食物,多喝水以保持身 体水分。
处理手足口病的方法
适当药物治疗:在医生指导下,可以使 用一些抗病毒药物缓解症状,但要遵循 医生的建议使用。
预防并发症:手足口病容易引发并发症 ,如脑炎等,患者需密切关注病情,如 有异常及时就医。
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1823例,并出现一例死亡病例。 该中心专家建议,要注意培养儿童勤洗手,不喝生水,不 食生、冷、不洁食物的习惯;在流行季节尽量少到拥挤的公共 场所,避免和手足口病患儿接触。该中心特别提示,托幼机构
三、哪些人容易患手足口病?
婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁 以下婴幼儿更容易得病。由于成人的免 疫系统较完善,成人一旦感染一般不发 病,也无任何症状。但感染后会传播病 毒,因此成人也需要做好防护,避免传 染给孩子。
四、为什么手足口病容易侵袭儿童?
导读:每年5月~7月为手足口病发病高峰期,专家建议:要注 意培养儿童勤洗手,不喝生水,不食生、冷、不洁食物的习惯 ;在流行季节尽量少到拥挤的公共场所,避免和手足口病患儿
接触。该中心特别提示,托幼机构和学校应做好晨午检。 最近几周,北京地区手足口病发病人数持续增加。北京市
疾病预防控制中心日前发出提示,每年5月~7月为北京地区手 足口病发病高峰期,儿童家长及托幼机构需要高度重视预防。
得了手足口病后能不能上学?
得了手足口病后不能回校上学,要 隔离治疗。
注意:隔离期小孩最好留在家里, 不要在外面跟邻居的小朋友玩。
隔离的患儿什么时候可以回校?
解除隔离时间:通常要手足口病的症
状消失后或自发病之日起2周,并经过当 地的社区卫生服务机构的防疫医生核实, 开具健康证明才能复课。
儿童手足口病防治手册
出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。部分患者可
伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头
疼等症状。少数患者病情较重,可并发脑炎、
脑膜炎、心肌炎、肺炎等,如不及时治疗可危
及生命。
二、手足口病是怎么传播的?有疫苗吗?
手足口病传播途径多,主要通过密 切接触病人的粪便、疱疹液和呼吸道分 泌物(如打喷嚏喷的飞沫等)及被污染的手 、毛巾、手绢、牙杯、玩具、餐具、奶 瓶、床上用品等而感染。手足口病目前 没有疫苗,但只要早发现、早治疗,是 完全可防可治的。
飞沫传播:患者咽喉分泌物及唾液中的病毒 可通过飞沫传播;
经水传播:如接触被病毒污染的水源,亦可 经水感染。
手足口病的特点
手足口病分布广泛,无明显的地区性; 四季均可发病,以夏秋季高发。 本病常呈暴发流行后散在发生; 流行期间,幼儿园和托儿所易发生集体感染,
家庭也亦可发生聚集发病现象。 该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内
★手足口病皮疹的 “三个四”
四部曲:主要侵犯手、足、口、臀四个部位 。 四不像:不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇
牙龈疱疹、不像水痘。 四不特征:不痛、不痒、不结痂、不结疤。
传染源 传染源: 患者和隐性感染者。 流行期间,患者为主要传染源。
传播途径
密切接触传播:病毒可通过唾液、疱疹液、 粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、 食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接 接触传播。
和学校应做好晨午检。
一、什么是手足口病?得病后有什么表现?
手足口病是一种常见多发传染病,以婴幼
儿发病为主,多种肠道病毒都能引起,EV71病
毒是其中的一种。一般全年均有发生,5━7月
为高发期。
手足口病一般症状较轻,大多数患者发病
时,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出
现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜
三、冲 用清水把手冲洗干净。 四、捧 用清水将水龙头冲洗干净,再关闭水龙头。 五、擦 用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。
正确洗手法
① 用水湿手
③ 搓手掌
② 打肥皂
④ 擦手背
正确洗手法
⑤ 擦指缝
⑦ 抓抓手心
⑥ 转转大拇指
⑧ 擦擦手腕
正确洗手法
⑨ 用自来水冲净
⑩ 冲干净手后双手捧水
预防手足口病
主要内容
什么是手足口病?
怎么做好儿童预防控制措施?
一、什么是手足口病?
手足口病是由肠道病毒引起的常见急性 传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁 以下儿童发病率最高。
手足口病的主要症状
主要表现为手、足、口腔、臀部等部位 的斑丘疹、疱疹;
少数患儿可出现心肌炎、肺水肿、脑膜 炎、脑炎、脑脊髓炎等临床表现,个别 患儿可发生死亡。⑪用捧的水冲洗水龙头来自⑫用干净卫生的干毛巾擦干手
如果家里有孩子得了手足口病,轻症患儿不必住 院,宜居家治疗、休息,以减少交叉感染。
不要接触其他儿童;父母要及时对患儿的衣物进 行晾晒或消毒;对患儿粪便及时进行消毒处理。
可采用以下方法消毒:玩具、餐具、毛巾等物 品用50度以上的热水浸泡30分钟或者煮沸3分 钟。
可造成较大规模流行。
二、怎么做好儿童预防控制措施?
★15字防病口诀
洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风、
晒衣被”
手足口病传播途径多。婴幼儿和儿童普遍易感。 做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本 病感染的关键,要保持居室、教室的良好通风。
手足口病流行期间不宜带儿童到人群聚集、 空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境 卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。
饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗 手,教育指导儿童养成正确洗手的习惯;不要让 儿童喝生水、吃生冷食物;避免接触患病儿童。
五步洗手法: 湿、搓、冲、捧、擦
一、湿 在水龙头下把手淋湿,擦上肥皂或洗手液。 二、搓 手心、手臂、指缝相对搓揉20秒: (一)掌心相对,手指并拢相互摩擦; (二)手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行; (三)掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦; (四)一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行; (五)弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行; (六)搓洗手腕,交换进行。
●家长不要成为传染源
想让孩子远离手足口病,千万不要忽视切断成人的感 染源。建议家长回到家里后能换上干净的家居服,并 用消毒液清洗双手,然后再和幼儿接触。切记,成人 被病毒感染后,由于抵抗力比较强,或因曾经感染过 而获得了免疫力,因此不会发病。但在接触孩子的过 程中,却能把病毒传播到孩子身上。尤其是在给孩子 喂食的过程中,更容易把病毒传染给孩子。