新人教版数学三年级上册第七单元《分数的初步认识》测试卷
【人教新课标】三年级上册数学：《分数的初步认识》单元测试卷(解析版)
2019年人教三上数学《分数的初步认识》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米．比较剩下的部分（）A．一样长B．第一根长C．第二根长D．无法判断2．要使是假分数，是真分数，a应该等于（）A．7B．8C．9D．103．两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）A．第一根剩下的长一些B．第二根剩下的长一些C．两根剩下的一样长4．分子是6的假分数共有（）个．A．5B．6C．无数5．的一半，再一半，结果是（）A．B．C．6．在、、这三个分数中，分数单位最小的一个是（）A．B．C．7．小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得快的是（）A．小刚B．小明C．一样快8．有三根绳子，如果第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，那么三根绳子剩下的长度相等，原来（）绳子最长．A．第一根B．第二根C．第三根D．无法确定9．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度．（）A．第一段长B．第二段长C．一样长D．无法比较10．有两段同样长的铁丝，第一段剪去m，第二段剪去全长的，那么剩下的铁丝（）A．第一段长B．第二段长C．一样长D．不能确定二．填空题（共5小题）11．的分数单位是，再添上个这样的分数单位就是最小的素数．12．若是最简真分数，是假分数，则x定等于．13．的分数单位是，再加上个这样的分数单位就得到单位“1”．14．在，0.32，33.2%0.302四个数中，最大的数是．15．比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20．．三．判断题（共5小题）16．把2米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的．（判断对错）17．在分数中，分子大于分母的数是假分数．．（判断对错）18．1吨的和5吨的不一样重．．（判断对错）19．分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数．．（判断对错）20．分子为1时，分母越大，分数越大．．（判断对错）2018年人教三上数学《分数的初步认识》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米．比较剩下的部分（）A．一样长B．第一根长C．第二根长D．无法判断【分析】由于不知道这两根绳子的具体长度，所以无法确定两根绳子哪根剪去的长，也就无法确定哪根绳子剩下部分长：如果两根绳子都长1米，第一根剪去，即减去1×=（米），两根减去的同样长，剩下的也同样长；所以如果绳子长度小于1米，则第一根剪去部分小于米，第一根剩下部分长；反之，如果绳子长度大于1米，则第一根剪去部分大于米，则第二根剩下部分长．【解答】解：由于由于不知道这两根绳子的具体长度，所以无法确定两根绳子哪根剪去的长，也就无法确定哪根绳子剩下部分长．故选：D．【点评】完成本题要注意第一个表示的是占全长的分率，第二个表示具体的长度．2．要使是假分数，是真分数，a应该等于（）A．7B．8C．9D．10【分析】假分数是指分子大于或等于分母的分数，真分数是指分子小于分母的分数，据此要使是假分数，是真分数，a只能是8．【解答】解：要使是假分数，是真分数，a只能是8．故选：B．【点评】此题考查真分数和假分数的意义，解决此题要明确它们的意义．3．两根3米长的绳子，第一根用去米，第二根用去，两根绳子剩余的部分相比（）A．第一根剩下的长一些B．第二根剩下的长一些C．两根剩下的一样长【分析】用绳子的长度减去第一根用去的长度，求出剩下的长度，再用绳长的长度乘第二根用去的占的几分之几，然后再减去用去的，可求出第二根剩下的长度，再进行比较即可．【解答】解：第一根剩下的长度：3﹣=（米）第二根剩下的长度：3﹣3×=3﹣=（米），所以第一根剩下的长一些．故选：A．【点评】本题的重点是让学生明确米和的区别，分数后面带单位表示一个具体的数量，不带单位表示占了总数的几分之几．4．分子是6的假分数共有（）个．A．5B．6C．无数【分析】假分数的定义为：分子大于或等于分母的分数为假分数；根据假分数的定义，把分子是6的假分数写出来，看有多少个．【解答】解：分子是6的假分数有：、、、、、；共6个．故选：B．【点评】本题考查了学生对于假分数定义的理解及应用．5．的一半，再一半，结果是（）A．B．C．【分析】将这个圆当做单位“1”，根据分数的意义可知，它的一半是原来的，所以它的一半的一半是原为的×=．【解答】解：×=．故选：C．【点评】完成本题的依据是分数的意义，即将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．6．在、、这三个分数中，分数单位最小的一个是（）A．B．C．【分析】一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子相同的分数，分母大的反而小，据此解答．【解答】解：的分数单位是，的分数单位是，的分数单位是，，所以分数单位最小的一个是．故选：A．【点评】本题的重点是先确定各个分数的分数单位，再根据同分子分数大小比较的方法进行解答．7．小刚和小明做同样的作业，小刚用了小时，小明用了小时，做得快的是（）A．小刚B．小明C．一样快【分析】把它们用的时间进行比较，用时少的做的快，据此解答．【解答】解：，所以小刚做的快．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对同分子分数大小比较方法的掌握，注意用时少有做的快．8．有三根绳子，如果第一根用去全长的，第二根用去全长的，第三根用去全长的，那么三根绳子剩下的长度相等，原来（）绳子最长．A．第一根B．第二根C．第三根D．无法确定【分析】首先根据题意，用1减去每根绳子用去的占的分率，求出三根绳子剩下的长度占的分率是多少；然后比较大小，哪根绳子剩下的长度占的分率越小，则原来的绳子越长，据此判断即可．【解答】解：1﹣，，1﹣， 因为，所以原来第三根绳子最长．答：原来第三根绳子最长．故选：C ．【点评】此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是求出三根绳子剩下的长度占的分率的大小关系．9．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，比较两段绳子的长度．（ ）A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法比较【分析】因一根绳子剪成两段，第二段占全长的，第一段就是全长的（1﹣），算出结果进行比较，据此解答．【解答】解：第一段绳子占全长的：1﹣=，因，所以第二段绳子长．故选：B ．【点评】本题的关键是考查学生对米和的区别．第一段长米是一个具体的数量，第二段占全长的，表示全段绳子分成了七份，它占了其中的四份．10．有两段同样长的铁丝，第一段剪去m ，第二段剪去全长的，那么剩下的铁丝（ ）A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．不能确定【分析】由于不知道两铁丝的具体长度，无法确定第二段的是多少米，所以无法比较．【解答】解：由于不知道两铁丝的具体长度，无法确定第二段的是多少米，所以无法比较哪段剪下的长，也就不能比较结果剩下的长短．如两根铁丝都长1米：则第二段剪下的为1×=米，即两段剪下的同样长，则剩下的一样长；如两根铁丝长大于1米，则第二段剪下的就多于米，即第二段剪下的长，即第一段剩下的长；反之，两根铁丝长少于1米，则第二段剪下的就少于米，即第一段剪下的长，则第二段剩下的长；所以结果剩下无法比较．故选：D．【点评】完成本题要注意第一个表示剪下的具体长度，第二个表示剪下的占全长的分率．二．填空题（共5小题）11．的分数单位是，再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，的分数单位是，最小的素数是2，2﹣=，里面有13个，即再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．【解答】解：根据分数单位的意义可知，的分数单位是，2﹣=即再添上13个这样的分数单位就是最小的素数．故答案为：，13．【点评】一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一．12．若是最简真分数，是假分数，则x定等于9．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数；分子与分母只有公因数1的分数为最简分数．由此可知，如果是最简真分数，是假分数，则8≤x＜10，且x与10互质．则x定等于9．【解答】解：根据真分数、假分数及最简分数的意义可知，如果是最简真分数，是假分数，则8≤x＜10，且x与10互质．则x定等于9．故答案为：9．【点评】根据真分数与假分数的意义及所给分数的分母确定分子的取值范围是完成此类问题的关键．13．的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就得到单位“1”．【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，也就是分数单位是；表示3个这样的分数单位，8个这样的分数单位就是“1”，再加上8﹣3=5（个）这样的分数单位就得到“1”．【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就得到单位．故答案为：，5．【点评】此题是考查分数的意义、分数单位的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数；表示其中一份的数叫分数单位．14．在，0.32，33.2%0.302四个数中，最大的数是．【分析】首先把分数和百分数都化成小数，然后根据小数比较大小的方法，判断出最大的数是多少即可．【解答】解：，33.2%=0.332，因为0.302＜0.32＜0.332＜0.333，所以0.302＜0.32＜33.2%＜，因此最大的数是．故答案为：．【点评】此题主要考查了分数、小数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是把分数和百分数都化成小数．15．比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20．错误．【分析】此题可举出一个比大，又比小的最简分数，其分母一定小于20的分数即可，如：，由此判断．【解答】解：由分析可得：比大，又比小的最简分数，其分母一定大于20，错误；故答案为：错误．【点评】判断此题举出相反的例子即可．三．判断题（共5小题）16．把2米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的．×（判断对错）【分析】把2米的绳子平均分成5份，根据分数的意义，即将这根2米长的绳子当做单位“1”平均分成5份，则每份占全长的1÷5=，据此判断．【解答】解：每份占全长的：1÷5=．所以把2米的绳子平均分成5份，每份是这根绳子的说法错误．故答案为：×．【点评】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．17．在分数中，分子大于分母的数是假分数．×．（判断对错）【分析】假分数的定义为：分子大于或等于分母的分数为假分数．据此判断．【解答】解：根据假分数的定义可知，由于“假分数是分子大于分母的分数”这个定义中，没有定义“等于分母”这个条件，所以是错误的．故答案为：×．【点评】本题考查了学生对于假分数定义的理解．18．1吨的和5吨的不一样重．×．（判断对错）【分析】根据分数的两种表示意义可知，1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．【解答】解：1吨的是吨，5吨的也是吨，所以它们一样重．故答案为：×．【点评】此题考查分数的两种表示意义：既可以表示1的几分之几，还可以表示分子的几分之一．19．分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数．×．（判断对错）【分析】分数单位大的分数不一定大于分数单位小的分数，这还要取决于有多少个这样的分数单位，并举例说明即可．【解答】解：分数单位大的分数不一定大于分数单位小的分数，例如的分数单位是，的分数单位是，因为，所以的分数单位大于的分数单位，但是，所以题中说法不正确．故答案为：×．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．20．分子为1时，分母越大，分数越大．×．（判断对错）【分析】根据同分子分数大小比较：分子相同时，分母越大，分数就越小，即可判断．【解答】解：两个分数分子相同，都是1，这样的分数，分母越大，分数就越小；所以，分子为1时，分母越大，分数越大．是错误的．故答案为：×．【点评】此题主要考查同分子分数大小的比较方法．。
【数学】人教版三年级上册数学单元检测-《分数的初步认识》(含答案)
人教版三年级上册数学单元检测-《分数的初步认识》（含答案）满分：100分 时间：40分钟 得分：一、用分数表示涂色部分。
（共12分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、填一填。
（每空1分，共15分）1.（ ）5＝8（ ）＝1 2.（ ）个16是56，（ ）个19是59。
3.37的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
4.把一根绳子平均分成7份，每份是这根绳子的（ ），3份是这根绳子的（ ）。
5.—个分数的分子是3，比分母少5，这个分数是（ ）。
6.把一个西瓜平均分成8块，奶奶吃了2块，奶奶吃了这个西瓜的（ ）。
7.2天是一个星期的（ ），9个月是一年的（ ）。
8.把一张正方形纸对折3次，每份是这张纸的（ ）。
9.一篮苹果有24个，拿出这篮苹果的14，拿出了（ ）个。
三、判一判。
（共10分）1.把一瓶果汁分成3份，每份是这瓶果汁的13。
（ ） 2.分子、分母相同的分数都等于1。
（ ） 3.分子相同，分母大的分数比较大。
（ ）4.25＋15＝310（）5.—本书的13一定比另一本书的14多。
（）四、选一选。
（共8分）1.图（）的阴影部分可以用13表示。
2.有同样长的甲、乙两支铅笔，一天后，甲铅笔用去了14，乙铅笔还剩下14，（）。
①甲铅笔用去的多②乙铅笔用去的多③甲、乙两支铅笔用去的一样多3.小宇打开一瓶果汁，先喝掉一半，再喝掉半瓶果汁的一半，这时还剩下整瓶果汁的（）。
①12②13③144.47比一个数多27，这个数是（）。
①27②67③614五、比一比，算一算。
（共21分）1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）1 5○1866○179○695 8○7822○35610○8102.根据图形列式计算。
（6分）（1）（）＋（）＝（）（2）（）－（）＝（）3.算一算。
（9分）1 4＋24＝47＋27＝58－38＝3 4－14＝510－110＝ 1－56＝1－12＝12＋12＝25－25＝六、解决问题。
2020年三年级上册数学试题-分数的初步认识单元测试题(含答案)人教新课标
4. 1 ＞ 1 ＞ 1 ，括号里可以填（
）。
7 （ ） 10
A.8 B.9 C.8
或9
四、知识大拼盘（共 16 分）
1. 用分数表示各图中的涂色部分。 （6 分）
（）
（）
（）
2. 涂色表示各图下面的分数。 （ 6 分）
2
3
1
3
5
4
3. 分一分，算一算。（4 分）
这些糖块的 2 是（ ）块。 3
这些桃子的 4 是（ 5
2020学年三年级上册数学 分数的初步认识测试题
一、快乐填空园（共 32 分，每空 2 分。） 1. 看图写出分数，并比较每组分数的大小。
（） （）
（） （）
（） （）
（） （）
2.7 个 1 是（ 9
）； 10 是（ 11
）个 1 。 11
3. 同分母分数相加减， （
）不变，（
）相加减。
4. 把 12 个●平均分成 4 份， 1 份是总数的（ ），有（ （）
5
5
彩纸的几分之几？
3. 有 21 名学生，其中 3 是男生， 4 是女生。男女生各有多少人？
7
7
快乐挑战
思考题（共 10 分）
填出两种答案。
（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
4
4
5
5
ห้องสมุดไป่ตู้
（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
4
4
5
5
参考答案
一、 1. 1 ＞ 1 36
2. 7 10 9
2＜ 3 66
3. 分母 分子
）个； 3 份是总数的
（） ，有（
（）
）个。
5. 一杯牛奶，喝了它的 1 ，还剩下（ 4
【人教新课标】三年级上册数学：分数的初步认识专项测试卷_含答案
分数的初步认识本讲主要讲授的是分数的概念，以及简单的加减计算。
使学生结合具体情境初步认识几分之一、几分之几，能正确读、写简单的分数；掌握同分母分数比较大小的方法，同分母分数加减的计算方法，能利用分数知识解决简单的实际问题。
【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
) () ( ) () ( ) () ( ) ()( 【答案】41、41、41、41【解析】分数概念的理解在于平均分，与分割方法无关。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。
【答案】85、32、65 【解析】85、32、65【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】写出下面阴影部分表示的分数。
) () ( ) () ( ) () ( )()( 【答案】62或31，92或184，21，42或21 【解析】可将阴影部分通过移动进行拼凑。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】用分数表示下面各空白部分。
【答案】54、97、41 【解析】注意仔细审题。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂练习题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）六分之一写作) () (；十二分之七写作)()(。
（2）73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
【答案】（1）61；127（2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的读写顺序。
【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( )，读作（ ）。
（2）在 57中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。
【答案】（1）八、一、81，6、81、86，八分之六。
三年级上册数学(苏教版)第七单元分数的初步认识(一)单元测试卷(含答案)
第七单元分数的初步认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（18分）1．（）图形里的涂色部分可以用表示。
A ．B ．C ．2．下面说法正确的有（ ）个。
①0除以任何数都得0。
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变。
③因为3＜4，所以。
A ．1个B ．2个C ．3个3．用一张彩纸的剪窗花，剩下的折纸飞机。
下图中（ ）的阴影部分表示折纸飞机的彩纸。
A ．B ．C ．4．红红吃了一个苹果的，丽丽吃了另一个苹果的。
红红和丽丽相比，（ ）。
A ．两人吃的同样多B ．丽丽吃得多一些C ．不能确定谁吃的多5．同一壶水，倒人甲杯正好倒满3杯，倒入乙杯正好倒满4杯。
甲杯的容量（ ）乙杯的容量。
A ．大于B ．小于C ．等于D ．无法判断6．下面说法中正确的是（ ）。
A ．1千克的棉花比1000克的铁要轻一些。
B ．长方形、正方形、平行四边形都是轴对称图形。
C ．把一个西瓜分给三个小朋友，每人分到它的。
D ．正方形的周长一定是它边长的4倍。
7．红红、玲玲、方方三人5分钟分别做同样的口算题，红红完成了，玲玲完成，方方完成了，（ ）剩下的多。
A ．红红B ．玲玲C ．方方D ．无法比较8．下面的说法中，正确的有（ ）句。
（1）320×5的积的末尾有1个0。
341314＜25121213121314（2）用8个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。
（3）将一张圆形纸对折三次，其中三份是这张圆形纸的。
A ．1B ．2C ．39．用一块地的种白菜，种青菜，剩下的地与种（ ）的地一样多。
A ．白菜B ．青菜C ．白菜和青菜的总和二、填空题（18分）10．里面有( )个，3个是()。
11．读作()，十一分之九写作()。
12．如图，涂色部分占整个正方形的( )，如果涂色部分表示50，空白部分表示()。
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
人教版小学三年级上册数学第7单元《分数的初步认识 》测试题
分数的初步认识第一关：1、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的( ),写作：( ) 。
2、把一个蛋糕平均分成5块，其中的3块是( )分之( ) ， 写作：( )，它的分子是( )，分母是( )。
3、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4、根据图形计算:5、48 是（ ）个（ ） 56 是（ ）个（ ） 8个19 是（ ）6、1－47 可以看作是（ ）个（ ）减去（ ）个17，等于（ ）个（ ）就是（ ）（ ） 。
第二关：1.判断对错.（1）一个圆分成4份,每一份是它的 . ( )（2） + = 。
（ ）（4）分母相同的分数，分子大的分数比较小。
( )（5）任何分数都比1小。
（ ）（6）有一张纸，剪去它的25 ，还剩下这张纸的35。
（ ）（7）分子相同的分数，分母大的分数比较大。
（ ）（8）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. （ ）（9）有两个杯子，各装了12 的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（ ）二．比一比79 ○69 44 ○77＋ －第三关:(用数学)1.一张长方形纸的涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了 2块.(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?4（14份涂成红色，剩下的涂成蓝色。
（2）黄色占整个图形的（），红色部分占整个图形的（），蓝色部分占整个图形的（）。
5、某小区的绿化带，39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？。
新人教版三年级上册《第7章_分数的初步认识》小学数学-有答案-单元测试卷
新人教版三年级上册《第7章 分数的初步认识》单元测试卷一.填空．（27分）1. 一个月饼平均分成8份，每份是它的________分之________，写作________，6份是________个()()，写作()()，读作________．2. 34里面有________个14．________个112是912．3. 在1−59中，可以把1看成()()，最后得()()．4. 用分数表示下面图形的阴影部分。
5. 在57中，________是分母，________是分子，它表示把一个物体或图形平均分成________份，取了其中的________份。
6. 看图写分数，并比较大小。
()()________()()．7. 56−36=________，可以这样想：________个16减去________个16是________个16，就是()()．8. 把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米=()()米。
9. 数一数，填一填。
在图中，★占总数的()()，△占总数的()()，□比○少占总数的()()． 二、判断：对的打“√”，错的打“×”．（10分）一个正方形分成5份，每份是它的15．________．（判断对错）1011读作十分之十一。
________．（判断对错）一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是26．________．（判断对错）一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。
________．（判断对错）这个图形的阴影部分占了13．________．（判断对错）三、把正确答案的序号填在括号里．（10分）一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（ ） A.42B.14C.24比58多28的数是（ ） A.38 B.78C.716两条同样长的绳子，第一条剪去了13，第二条剪去了14，第几条剪去的长一些？答案是（ ） A.第一条 B.第二条 C.无法知道（ ）个19加上59就是1．A.9B.5C.4下面算式中，结果最小的是（ ） A.1−46B.58+38C.911−711四、在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．（10分）在横线上填上“>”、“<”或“=”．五、计算：（16分）计算题：水果店运进一批雪梨，第一天卖出了26，还剩几分之几？小丹看一本故事书，上午看了全书的29，下午比上午多看了全书的19．这一天共看了全书的几分之几？少先队员帮辅导员搬奖品，第一次搬了29，第二次搬了69，这批奖品搬了多少？还剩几分之几？三年级二班共有学生45人，其中女生有22人。
【人教版】三年级上册数学《分数的初步认识》测试卷(含答案)
《分数的初步认识》单元检测卷满分：100分 时间：40分钟 得分：一、用分数表示涂色部分。
（共12分） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、填一填。
（每空1分，共15分）1.（ ）5＝8（ ）＝1 2.（ ）个16是56，（ ）个19是59。
3.37的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。
4.把一根绳子平均分成7份，每份是这根绳子的（ ），3份是这根绳子的（ ）。
5.—个分数的分子是3，比分母少5，这个分数是（ ）。
6.把一个西瓜平均分成8块，奶奶吃了2块，奶奶吃了这个西瓜的（ ）。
7.2天是一个星期的（ ），9个月是一年的（ ）。
8.把一张正方形纸对折3次，每份是这张纸的（ ）。
9.一篮苹果有24个，拿出这篮苹果的14，拿出了（ ）个。
三、判一判。
（共10分） 1.把一瓶果汁分成3份，每份是这瓶果汁的13。
（ ） 2.分子、分母相同的分数都等于1。
（ ）3.分子相同，分母大的分数比较大。
（）4.25＋15＝310（）5.—本书的13一定比另一本书的14多。
（）四、选一选。
（共8分）1.图（）的阴影部分可以用13表示。
2.有同样长的甲、乙两支铅笔，一天后，甲铅笔用去了14，乙铅笔还剩下14，（）。
①甲铅笔用去的多②乙铅笔用去的多③甲、乙两支铅笔用去的一样多3.小宇打开一瓶果汁，先喝掉一半，再喝掉半瓶果汁的一半，这时还剩下整瓶果汁的（）。
①12②13③144.47比一个数多27，这个数是（）。
①27②67③614五、比一比，算一算。
（共21分）1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（6分）1 5○1866○179○695 8○7822○35610○8102.根据图形列式计算。
（6分）（1）（）＋（）＝（）（2）（）－（）＝（）3.算一算。
（9分）1 4＋24＝47＋27＝58－38＝3 4－14＝510－110＝ 1－56＝1－12＝12＋12＝25－25＝六、解决问题。
三年级数学上册《分数的初步认识》单元测试卷及答案详解
新人教版三年级上册《第8单元分数的初步认识》单元测试卷一、解答题（共1小题，满分0分）1．用分数表示下面各阴影部分．二、填空．2．（3分）的分子是，分母是，读作．3．（3分）分子是4，比分母少5，这个分数是．4．（3分）把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的．5．（3分）是个，个是．6．（3分）＞．7．（3分）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的，小冬拿了这些铅笔的．8．（3分）十二分之十一写作．9．（3分）4天是一个星期的；5个月是一年的．10．（3分）再涂块，涂色部分就占．11．（3分）在○里填上“＞”，“＜”或“＝”．○○○元○元○○○1○○千克○千克三、判断（对的打√，错的打×）．12．（3分）读作五分之六．（判断对错）13．（3分）两个分数的分母相同，分子大的分数比较大．．（判断对错）14．（3分）3个和8个是相等的．．（判断对错）15．（3分）．（判断对错）16．（3分）两个分数的分子相同，分母小的分数比较小．．（判断对错）17．（3分）3个和7个一样大．（判断对错）四、选择正确的答案填在括号里．18．（3分）女同学占全班的，表示（）A．把全班人数平均分成5份，女同学占9份B．把全班人数平均分成9份，每份是5人C．把全班人数平均分成9份，女同学占5份五、聪明题．19．一条绳子剪去1米，还剩下9米．（1）剪去的占这条绳子的．（2）剩下的占这条绳子的．（3）剩下的比剪去的多．20．数学ABC．把线段AF平均分成5份．根据图填空，再看看你还想到了哪些？（1）AB是AF的．（2）AB是BF的．新人教版三年级上册《第8单元分数的初步认识》单元测试卷参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分0分）1．用分数表示下面各阴影部分．【考点】分数的意义和读写．【分析】图1是把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示；图2是把一个圆面看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中2份涂阴影，是2个，表示；图3是把一个长方形面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，其中3份涂阴影，是3个，表示．【解答】解：用分数表示下面各阴影部分：二、填空．2．（3分）的分子是3，分母是7，读作七分之三．【考点】分数的意义和读写．【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下为分母，分数线上为分子；分数的读法为：先读分母，中间分数的线读作“分之”，最后读分子．据此填空．【解答】解：根据分数的结构及读法可知，的分子是3，分母是7，读作七分之三．故答案为：3，7，七分之三．3．（3分）分子是4，比分母少5，这个分数是．【考点】分数的意义和读写．【分析】首先求出分母，4+5＝9，然后直接写出分数即可．【解答】解：4+5＝9，所以这个分数是；故答案为：．4．（3分）把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的．【考点】分数的意义和读写．【分析】根据分数的意义：把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，几份是就这条绳子的八分之几．【解答】解：把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的．故答案为：，．5．（3分）是4个，2个是．【考点】分数的意义和读写．【分析】是几个，用除以即可；几个是，用除以即可．【解答】解：，÷＝4；÷＝2．答：是4个，2个是．故答案为：4，2．6．（3分）＞．【考点】分数大小的比较．【分析】给出的两个分数的分子都是1，分子是1的分数，分母越大，说明分的分数越多，每份就越小，即分母越大分数值越小，由此求解．【解答】解：要使＞成立，（）里面的数要大于4，如5、6、7、8…可以填：＞；故答案为：5．7．（3分）妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，小立4支，小冬拿了这些铅笔的，小冬拿了这些铅笔的．【考点】分数除法应用题．【分析】把这些铅笔的总数看成单位“1”，用小冬拿的数量除以总数量，即可求出小冬拿了这些铅笔的几分之几，同理求出小立拿了这些铅笔的几分之几．【解答】解：5÷9＝4÷9＝答：小冬拿了这些铅笔的，小立拿了这些铅笔的．故答案为：，．8．（3分）十二分之十一写作．【考点】分数的意义和读写．【分析】根据分数的写法，写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子．【解答】解：十二分之十一写作：．故答案为：．9．（3分）4天是一个星期的；5个月是一年的．【考点】分数除法．【分析】一个星期是7天，一年是12个月，根据把低级单位名数改写成高级单位名数除以进率，由此解答．【解答】解：4÷7＝；5÷12＝；故答案为：．10．（3分）再涂2块，涂色部分就占．【考点】部分占总数的几分之几．【分析】由图可知，把长方形平均分成了6块，涂色的部分占3块，如果再涂2块，涂色的就占3+2＝5块，那么涂色的占总份数的．【解答】解：因为把长方形平均分成了6块，如果涂色的部分是5块，涂色的占总份数的；原来涂色的部分占3块，所以再涂5﹣3＝2（块）．故答案为：2．11．（3分）在○里填上“＞”，“＜”或“＝”．○○○元○元○○○1○○千克○千克【考点】分数大小的比较．【分析】真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小，据此逐项判断即可．【解答】解：＜＜＞元＜元＝＞＝1＞＜千克＜千克故答案为：＜、＜、＞、＜、＝、＞、＝、＞、＜、＜．三、判断（对的打√，错的打×）．12．（3分）读作五分之六．×（判断对错）【考点】分数的意义和读写．【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下是分母，分数线上为分子；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子．由此可知，读作：六分之五．【解答】解：根据分数的结构与读法可知，读作：六分之五．所以读作五分之六说法错误．故答案为：×．13．（3分）两个分数的分母相同，分子大的分数比较大．√．（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】直接利用同分母分数大小的比较方法：分子大的那个分数就大判定即可．【解答】解：比较分母相同的两个分数，分子大的分数就大是正确的．故答案为：√．14．（3分）3个和8个是相等的．×．（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】根据分数乘法的意义，可知3个，列式为×，8个，列式为×；因为，所以3个和8个是不相等的．【解答】解：3个，列式为×，8个，列式为×；因为，所以3个和8个是不相等的．故判断为：×．15．（3分）√．（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】依据同分母分数大小比较方法：分母相同，分子大的分数就大即可解答．【解答】解：因为：1＜3，所以：；故答案为：√．16．（3分）两个分数的分子相同，分母小的分数比较小．×．（判断对错）【考点】分数大小的比较．【分析】依据同分子分数大小比较方法：分子相同，分母小的分数就大即可解答．【解答】解：两个分数的分子相同，分母小的分数比较大，故答案为：×．17．（3分）3个和7个一样大．√（判断对错）【考点】分数大小的比较；分数乘法．【分析】依据分数乘法意义分别求出3个和7个分别是多少，即可解答．【解答】解：3×＝17×＝1所以3个和7个一样在说法正确．故答案为：√．四、选择正确的答案填在括号里．18．（3分）女同学占全班的，表示（）A．把全班人数平均分成5份，女同学占9份B．把全班人数平均分成9份，每份是5人C．把全班人数平均分成9份，女同学占5份【考点】分数的意义和读写．【分析】因为女同学占全班的，就是用女同学的人数除以全班总人数，即5÷9；则是把全班人数平均分成9份，女同学占5份，据此解答即可．【解答】解：由分析可知，女同学占全班的，表示把全班人数平均分成9份，女同学占5份；故选：C．五、聪明题．19．一条绳子剪去1米，还剩下9米．（1）剪去的占这条绳子的．（2）剩下的占这条绳子的．（3）剩下的比剪去的多．【考点】分数除法应用题．【分析】（1）先把剪去的长度和剩下的长度，求出这条绳子的全长，把绳子的全长看成单位“1”，用剪去的长度除以全长，即可求出剪去的占这条绳子的几分之几；（2）用剩下的长度，除以绳子的全长，即可求出剩下的占这条绳子的几分之几；（3）先用剩下的长度减去剪去的长度，求出剩下的长度比剪去的长度多多少米，再用多的长度除以剪去的长度，即可求出剩下的比剪去的多几倍．【解答】解：（1）1+9＝10（米）1÷10＝答：剪去的占这条绳子的．（2）9÷10＝答：剩下的占这条绳子的．（3）（9﹣1）÷1＝8÷1＝8答：剩下的比剪去的多8倍．故答案为：，，8倍．20．数学ABC．把线段AF平均分成5份．根据图填空，再看看你还想到了哪些？（1）AB是AF的．（2）AB是BF的．【考点】分数除法应用题．【分析】（1）把线段AF平均分成5份，AB是1份；（2）把线段BF平均分成4份，AB是1份；由此根据分数的意义写出答案即可．【解答】解：（1）AB是AF的；（2）AB是BF的．故答案为：，．。
三年级数学《分数的初步认识》练习题
三年级数学《分数的初步认识》练习题三年级数学《分数的初步认识》练习题数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
下面是店铺整理的三年级数学《分数的初步认识》练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、选择题。
（把正确答案的序号填在括号里）1、用7作分母，比37大，比67小的分数有（）个。
A：2个B：1个C：3个2、一枝铅笔用去它的49，剩下的比用去的多（）A：59B：19C：493、下列分数按从小到大的顺序排列的是（）A：410<910<1B：910<410<1C：1<410<910二、判断题1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35（）2、3个13和7个17一样大。
（）3、38表示8个13。
（）4、25+25=410（）三、计算下面各题。
1、直接写出得数：312+512=1—39=23+13=1—38—28=1324—1124=47+37=1—12=19+29+39=68—48=79—29=56—16=13+13+13=2、竖式计算：（12分）408×8=780×6=618×9=3、递等式计算：（9分）360+210×824÷3×716890—358×2四、解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？2、某班共有36人，男生占。
则男生有多少人？女生有多少人？3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36，小明吃掉了它的26，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几？4、小东家有64千克大米，第一天吃了，第二天吃的是第一天吃的。
这两天一共吃了多少千克大米？还剩多少千克大米？【三年级数学《分数的初步认识》练习题】。
新版小学数学人教版)三年级上册《分数的初步认识》测试题
三年级数学上册《分数的初步认识》测试题1．填空（1）把一张正方形纸平均分成5份，每份是这张，读作（）。
（2）是（）个，是（）个。
（3）把一块大蛋糕平均分成8份，这样的5份是它的，读作（）。
（4）分母是7，分子是6的分数是（）。
（5）6个是（），5个是（）。
（6）下图中阴影部分用分数可以表示为（），空白部分用分数可以表示为（）。
2．判断对错。
（1）因为5大于3，所以。
（）（2）把一张纸分成5份，每份是这张纸的。
（）（3）右图中的阴影部分可以用表示。
（）（4）一个分数的分母是最大的一位数，分子小于分母，这样的分数共有8个。
（）（5）1米的是。
（）（6）角是1角的。
（）3．选择正确的答案。
（1）把一个班的学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）。
A. B. C.（2）下面分数中大于的分数有（）。
A. B. C.（3）把10块糖平均分成10份，每份是（）。
A. 1块B. 块C. 块（4）分母是9，分子是6的分数是（）。
A. B. C.（5）下面各分数中，最大的分数是（）。
A. B. C.4．按要求写分数。
（1）小于，分子是1，分母是一位数的分数有（）。
（2）分母是8，分子比分母小3，这个分数写作（）。
（3）分子是9，比分母小1，这个分数写作（）。
5．用线把相等的分数连起来。
四分之三9个5个3个3个2个2个十分之六4个7个6．按要求写分数。
（1）把一块地平均分成6块，其中2块种黄瓜，3块种西红柿，黄瓜地占这块菜地的（），西红柿地占这块菜地的（）。
（2）妈妈做了一张饼，切成了相等的5份，小明吃了，爸爸比小明吃得多，爸爸吃了这张饼的。
苏教版三年级上册数学第七单元《分数的初步认识(一)》单元测试卷(含答案)
苏教版三年级上册数学第七单元《分数的初步认识（一)》单元测试卷（含答案）一、填空。
(每空1 分，共19 分)1．在○里填上“>”“<”或“=”。
18○19 47○67 15○19 58○782．右图被平均分成了( )份，其中涂色部分占这个图形的( )，再涂( )份空白部分，涂色部分就占整个图形的89。
3．找规律填数。
(1) 12，14，18，116，( )，164(2) 11，13，15，17，( )，1114．聪聪和妈妈一起做了一个大披萨，聪聪吃了整个披萨的35，妈妈吃了整个披萨的15，( )吃得多，多吃了整个披萨的( )。
5．一张正方形彩纸，对折三次，每份是它的( )，3 份是它的( )。
6．一杯水, 先喝去一半, 再喝去剩下的一半, 共喝去这杯水的( )。
(请用分数表示)7．一根彩带，第一次用了14，第二次用的和第一次同样多。
两次一共用了这根彩带的( )，还剩下这根彩带的( )。
8．同学们玩过多彩的“分数条”吧！其中表示“1”的直条可以用( )个表示“12”的直条铺满；还可以用( )个表示“14”和( )个表示“116”的直条铺满。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3 分，共21 分)1．下面不能用13表示的是( )。
2．如图，关于涂色部分表示的分数的意义，下面的说法中正确的是( )。
A ．3 个18B ．3 个14C ．2 个18D ．2 个143． 甲、乙两人加工同样多的钥匙扣，甲用了14小时，乙用了13小时，则( )。
A ．甲比乙快B ．乙比甲快C ．甲、乙一样快D ．无法确定4．如图，涂色部分的面积占大正方形的( )。
A ． 412B ． 48C ． 416D ． 345．华华将一条彩纸平均剪成4 段，再把每段平均剪成2 小段。
每小段的长度是原来这条彩纸的( )。
A．14B．18C．28D．166．下列说法中正确的是( )。
①把一个披萨分成3 份，每份都是它的13。
三年级上册数学单元测试卷-第七单元 分数的初步认识(一)-苏教版(含答案)
三年级上册数学单元测试卷-第七单元分数的初步认识（一）-苏教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、修一条公路，第一天修了千米，第二天修了全长的，两天修路相比的结果是（）。
A.第一天多B.第二天多C.同样多D.无法比较2、A、B两根铁丝放在盒子里，A抽出，B抽出，并且抽出的长度相等，那么原来两根铁丝的长度相比（）。
A.A长B.B长C.相等3、一包瓜子重千克，一包花生比它重千克，一包花生重（）千克。
A. 千克B. 千克C.无法确定4、比多的数是（）A. B. C.5、将一根铁丝剪成两段，第一段占全长的，第二段长米，这两段铁丝相比，（）A.第一段长B.第二段长C.两段一样长二、填空题(共8题，共计24分)6、的分数单位是________，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数．7、一项工程，已经完成了它的，还剩下这项工程的________没有完成8、把一个蛋糕平均分成了5份，每份是它的________，爸爸妈妈每人拿了1份后，还剩下这个蛋糕的________。
9、把一条绳子对折再对折，每份是它的________，2份是它的________，4份是它的________。
10、三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的________。
11、一个分数，分子是最小的质数，分母是最大的一位数，这个分数是________，它的分数单位是________。
12、—包饼干，小明吃了，小红吃了，一共吃了这包饼干的________，还剩下________。
13、把一根8厘米长的铁丝剪成同样长，剪了5次,每段是全长的________，每段的长是________厘米。
三、判断题(共4题，共计8分)14、有两个相同的杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
（）15、的分数单位小于的分数单位（）16、分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变．（）17、分数的分母越大，它的分数单位就越小。
新课标人教版数学小学三年级上册第七单元分数的初步认识试卷质量检测题
新人教版三年级上册数学第七单元试卷班别：_________ 姓名：________ 成绩：__________一．写出阴影部分占全部的几分之几？（9分） 123、（）（ ） （ ）二．看图写算式。
（16分）1 2、＋ = ( ) - =＋ ()()－()()()()()()()()3、 4、( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )三．填空。
（20分）1、7个91是（ ）。
2个51是（ ）。
2、（ ）个61是65。
（ ）个91是953．根据算式填算理。
（1）73＋72=（ ） （ ）个71加（ ）个71是（ ）个71，就是 。
（2）85－82=（ ）（ ）个81减（ ）个81，剩（ ）个81，就是 。
（3）1－32=（ ）()()()()()()()()()()()()()()()()（ ）个（ ）减（ ）个31，剩（ ）个31，就是 。
四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。
（8分） 1、1是由（ ）个21组成的。
① 1 ② 2 ③ 42、下列分数最大的是（ ）。
①101 ② 21 ③ 553、下列分数最小的是（ ）。
①82 ② 43 ③ 834的一半，再一半，结果是（ ）。
① ②五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1、21＋21=42（ ） ()()2、53>52 52>42（ ） 3、22=33=44=……=1 （ ） 4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的21确良 （ ）5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
（ ）六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分）1、52 ○ 53 2、105 ○ 108 3、74 ○ 734、65 ○ 855、103 ○ 53 6、33 ○ 227、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 54七．计算。
（9分）1、41 ＋ 42 2、74 ＋ 72 3、85 － 83 4、43 － 41 5、105 － 101 6、1 － 657、1 － 21 8、21 ＋ 21 9、54 － 54八．解答问题。
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第七单元测试（二）
一、填一填。
1．
左图平均分成（ ）份，每份是它的()
()，阴影部分是（ ）个()
1，是它的()()。
2．()()()()171038====
3．甲乙两条同样长的绳子，甲剪去31，乙剪去2
1，（ ）剪去的多。
4．53比51多（ ）个5
1。
二、火眼金睛。
（对的画“”√，错的画“×”）
1．图中阴影部分可以用分数4
1表示。
（ ） 2．两个分数的分母相同，分子大的分数比较大。
（ ）
3．a 1＜a
3（a ≠0）。
（ ） 4．图中阴影部分用分数表示是6
4。
（ ） 三、比一比，哪座山高。
（按从大到小的顺序排列，将序号写在○里）
四、
五、
六、计算每个水泡中的算式。
七、解决问题。
1．李丽看一本故事书，第一周看了
5
2，还剩几分之几没有看？
2．水果批发商店运进一批水果，第一天卖出总数的
92，第二天卖出总数的91，第三天卖出的等于前两天卖出的总和，第三天买出几分之几？
3．
小强和小红谁高，高多少？
4．小明看一本故事书第一天看了全书的82，第二天比第一天多看了全书的8
1。
(1)第二天看了全书的几分之几？
(2)两天一共看了全书的几分之几？
5．有2个水瓶各装1千克水，甲瓶的水占瓶子的31，乙瓶的水占瓶子的4
1，哪个瓶子更大些？
6．工人叔叔给学校体育馆铺地板，上午和下午各铺了5
1，还剩下几分之几没铺？。