《滕王阁序》优秀课件PPT

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滕王阁序优秀PPT课件

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3、鹤汀( tīng)
4、凫( fú)渚( )
z5h、ŭ川泽纡( )
6、孤鹜( )
7、樽( )yū
8、迥( w)ù
9、盛筵(zūn )
10、梓( jiŏ)ng泽
11、襜( yán )帷 12、睢( zĭ)园
13、瓯( chān)越
15、睇眄(ōu

17、披绣闼(dì mi)ǎn


19、遄( chuán )飞
萍水相逢,尽是他乡之客。
•——流露出仕途失意之悲、怀才 不遇之恨;从中既可感受王勃强 烈的用世之心又看到他抱负落空、 政治失意后内心的悲哀和孤独。 这也是一切“失路之人”共有的 悲哀和孤独的心绪,充满了自我悲
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参考译文
㈣登高望远的胸怀感到舒畅,飘逸脱俗的兴致立即兴起。宴会上,排箫的声
骈文的主要特点是通篇文章的句法结 构相互对称,词语对偶;讲究平仄音律和 谐;注重藻饰和用典。
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序,文体的一种。有书序,赠序,宴集序等。 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字,如南 朝梁萧统的《<文选>序》。 赠序是指亲友间以作文相赠,表达惜别, 祝愿。 劝勉之意,如韩愈《送李愿归盘古序》,明宋濂《送 东阳马生序》等。 宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公 推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之的《兰亭 集序》。本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的 文章。
14、骖騑(suī

16、棨戟( cān fē)i
18、叨( qǐ)jǐ陪鲤
tāo
20、命运多舛(

第19页/共59页
第二课时
本文是中国文学的一道
靓丽景致。其语言流光溢彩、
美不胜收,品读该文,是一次

《滕王阁序》PPT课件(完美版)

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C.七字句的读法(按意义划分): (1.襟三江/而带五湖;潦水尽/而寒潭清 (2.龙光/射/牛斗之墟;宾主尽/东南之美 (3.落霞/与孤鹜/齐飞;秋水/共长天/一色 (4.都督/阎公/之雅望
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D.四六对四六:渔舟唱晚,响穿彭蠡之滨;雁阵惊 寒,声断衡阳之浦 E 六四对六四:屈贾宜于长沙,非无圣主;窜梁泓 于海曲,岂乏明时? F 主谓结构相对:雄州雾列,俊采星驰。 G 动宾结构相对:望长安于日下,目吴会于云间。 H 偏正结构相对:……钟鸣鼎食之家,……青雀 黄龙之轴。
关于中国名楼 欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
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“九月就日,都督大宴滕王客, 宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请 客,莫敢当,至勃泛然不辞。都督怒, 起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:天才也!请遂成 文,极欢罢。”(《新唐书》)可见 当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,语惊四座的情景。
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滕 王 阁 序 王 勃
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教学目的 1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
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一、解题: 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,
夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不 辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报, 语益奇,乃矍然曰:“天才也!”请遂成文,极 欢罢。时人认为王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫 泼墨,而语惊四座。

《滕王阁序》全ppt

《滕王阁序》全ppt
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯 别序》,此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗, 一般是用四字句和六字句;平仄相对,音律 和谐;多用典故,讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧,但运用得当,内容丰富,也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋,南北朝是 全盛时代,这时骈体文成为文章的正宗,中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句,亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字,体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐;
赏 对宇宙无穷的感慨;
第 四 五 段
对人生无常的感叹; 为自己怀才不遇而悲伤; 认识现实后的自我安慰;
对理想人格境界的追求;
豁达乐观的情怀。


阁 第序
三 课 时


第 六
高声朗诵这两段文字,理解 文中所用的典故,体会作者 的情感。

宇文新州,孟学士,王将军
作业
1、摘录名句,熟读并背诵2、3段;
2、思考题:品味2、3段的景物描 写,从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。


阁 第序
二 课 时
九月三秋(时、序)
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑,访风景 临长洲,得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦: 上出
建筑
飞阁: 下临
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目,更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序

作者简介
王勃(649--675),初唐文学家。字 子安,绛州龙门(今山西河津)人。麟 德初应举及第,曾任虢州参军。后往交 趾探父,渡海溺水,受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名,并称“王杨卢骆”,亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微,竞为雕刻”的诗风 (见杨炯《王子安集序》)。其诗长于 五律,偏于描写个人经历,多思乡怀人、 酬赠往还之作,风格较为清新流丽。其 文多为骈体,重辞采而有气势,以《滕 王阁序》为较有名。

《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)

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桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂,装饰的宫室,(高 低起伏)像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼,俯雕甍,
打开雕刻得精美细致的阁门,俯视雕饰
的屋脊,
山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原,尽入视野;曲折的江 河湖泊,惊人眼目。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;
城中房舍遍地,有不少显赫的官宦人家;
冯唐易老,李广难封。
冯唐容易衰老,李广难以封侯;
屈贾谊于长沙,非无圣主;
使贾谊屈居长沙,并非未遇着圣明的君 主;
窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
使梁鸿逃到齐鲁海滨,难道不是在政治 昌明的时代?
所赖君子见机,达人知命。
只不过君子洞察世事,通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮,宁移白首之心?
年纪老迈,情怀应更加豪壮,哪能在白 头时改变心志?
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
享有崇高的声望的都督阎公,远道来 临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公,车驾 暂停在这里。
十旬休假,胜友如云;
正逢十天一日的休假,才华出众的友人 像云一样聚集于此;
千里逢迎,高朋满座。
迎接千里而来的宾客,高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。 北海虽赊,扶摇可接; 东隅已逝,桑榆非晚。 老当益壮,宁移白首之心? 穷且益坚,不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明

优选滕王阁序优秀课件ppt(共65张PPT)

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宴会豪华
盛宴堪比睢园中的竹林聚会,酒 人物高雅
兴可以压倒陶渊明;
邺水朱华,光照临川之笔。
雅情恰似邺水畔的建安才子,文采能够 超过谢灵运 。
四美具,二难并。

良辰美景赏心乐事“四美”全都具 备,贤主嘉宾聚集在一起。
2.兴尽悲来
设问:悲从何来?因何而悲?
(1)由宴会引出感慨
穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
引用典故抒怀
嗟乎!时运不齐,命途多舛。 冯唐易老,李广难封。 屈贾谊于长沙,非无圣主; 窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
怀才不遇,功业无成之悲
冯唐易老
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又 何妨!持节云中,何日遣冯唐?会
挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ——苏轼《江城子·密州出猎》
李广难封
但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
“望长安”以下,作者将自己比做屈原、贾谊等前贤, 委婉地表达了对“圣主”“明时”的不满,情绪转为悲愤。
1.写宴会盛况
管弦之盛 歌声之美
遥襟甫畅,逸兴遄飞。
怀远俯视,胸襟舒畅,兴致飘逸, 急速飞扬。
爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。
萧管奏鸣忽高忽低,引来清风阵阵,歌 声悠扬柔美,遏止了白云运行。
睢园绿竹,气凌彭泽之樽;
1.交代南昌的地理环境。
2.交代地灵人杰
物华天宝,龙光射牛斗之墟;
物产丰富
人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。
人才杰出
雄州雾列,俊采星驰。


3. 交代参加宴会的人员(贤主嘉宾)
台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
都督阎公之雅望,棨戟遥临;
宇文新州之懿范,襜帷暂驻。 十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。 腾蛟起凤,孟学士之词宗;

人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件(45张PPT)

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上出重霄 下临无地 闾阎扑地 舸舰弥津 落霞孤鹜 秋水长天
渔舟唱晚 雁阵惊寒
第三部分:(第4、5段)
这两段写欢娱宴游 引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到 抒情的转折点?
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。
在这一部分,作者抒发了那些感慨?
第 四 段
第五段
第三段写参加欢娱宴游引发的人生 感慨。 “遥襟俯畅”以下十句,写参与宴会诸 人。 “穷睇眄”,引出“天高地迥”二句; “极娱游于”,引出“兴尽悲来”二语, 于是紧紧相承抒发身世之感。 遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志 之典,借他人之酒杯,浇自家之块垒。 “所赖君子见机"以下,用以勉励自己不 因处境困窘而改变志节。
滕 王 阁 序
第一部分:第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分:第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分:第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分:第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
第一部分:
这段文字概写了滕王阁的地理风貌, 引出参加宴会的人物。描绘了一幅 山川秀美与天上星光遥相辉映的景 象,视野开阔,气势宏伟。最后一 句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻 就有幸参加这次盛会。
故: 豫章故郡,洪都新府 (旧,形容词。) 故天将降大任于是人也
(所以,连词。)
桓侯故使人问之(特意,特地,副词。) 既克,公问其故 (原因,名词。)
尽: 宾主尽东南之美 (全,都,副词。)
潦水尽而寒潭清 (没,干,动词。)
则智者尽其谋 (全部用出,动词。) 聊乘化以归尽 (指死,动词。)
属: 时维九月,序属三秋 (是,动词。) 有良田美池桑竹之属 (类,名词。) 在骨髓,司命之所属 (在,介词。)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)

人教版高中语文必修五 《滕王阁序》课件(48张PPT)
所”赖“君使子梁见鸿机逃窜,”达。人知命。
所(能够)依赖的(是):君子能够看到细微的预兆,通达事 理的人知道天命。
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
北海虽然遥远,乘着旋“风东隅便”可指以日到出达的;地早方年,表的示青早春时光 已从 我孟时激经尝空励逝高,两去洁个也,,珍方是空惜面自怀来我将报进安来行慰国的自 。之岁;晚 时心月“。 光;还桑都 ,阮不榆是 后籍算”借者猖指代代太日修老狂晚落辞年,。的。岁岂地前月效方者。穷,代途表青之示年哭!
3、鹤汀( tīng ) 5、川泽纡( yū )
7、樽( zūn ) 9、盛筵( yán )
11、襜( chān )帷 13、瓯( ōu )越 15、睇眄( dì miǎn ) 17、披绣闼( tà ) 19、遄( chuán )飞
2、襟( jīn) 三江
4、凫( fú)渚(zhŭ ) 6、孤鹜(wù )
滕 王 阁 序
关于作者
•王勃(约650~约676年),字子安,绛州龙门县(今山西省
河津市)人。唐朝文学家,儒客大家,文中子王通之孙,与杨 炯、卢照邻、骆宾王共称“初唐四杰”。
• 王勃聪敏好学,六岁能文,下笔流畅,被赞为“神童”。九岁 时,读秘书监颜师古《汉书注》,作《指瑕》十卷,以纠正其 错。十六岁时,进士及第,授朝散郎、沛王(李贤)府文学。 上元三年(676年)八月,王勃自交趾探望父亲返回时,渡海 溺水,惊悸而死。擅长五律和五绝,著有《王子安集》等。
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜,歌声之美 宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷
怀才不遇,报国无路
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈 贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
啊!时运不顺利,命途多坎坷。冯唐容易衰老,李广难得封侯 ;“使屈贾”谊“受窜屈”贬都谪是到使长动沙用,法不是没有圣贤的君主;使梁鸿逃窜 到,海意边思避是居“,使难贾道谊不委是屈在政治昌明的时代吗?

《滕王阁序》优秀PPT课件

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目录
滕王阁与滕王阁序简介文中描绘景色及意境分析文章所表达思想感情解读骈文特点及其在滕王阁序中体现知识拓展:古代楼阁文化探讨互动环节:课堂讨论与问题解答
01
CHAPTER
滕王阁与滕王阁序简介
滕王阁的起源
滕王阁建于唐朝,为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建,因李元婴曾被封为滕王,故名滕王阁。
总结本次课程的主要内容和重点,以及自己在学习过程中的收获和进步
提出对本次课程的建议和意见,以及对未来学习的期望和目标
THANKS
感谢您的观看。
PPT课件中可以配合相应的背景音乐和朗诵音频,让学生更加深入地感受到文章所表达的意境和情感。
03
CHAPTER
文章所表达思想感情解读
通过描述自身才华被埋没的经历,表达对怀才不遇的深深感叹。
抒发个人遭遇
揭示社会现实
寻求理解和共鸣
暗示当时社会人才选拔机制的不公和缺陷,反映普遍存在的怀才不遇现象。
希望得到他人的理解和共鸣,共同感受怀才不遇带来的痛苦和无奈。
王勃是唐朝初期的著名文学家,被誉为“初唐四杰”之一,他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02
滕王阁序的创作背景
王勃在游览滕王阁时,被美景所感,一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
滕王阁序采用总分总的结构,先总述滕王阁的历史和地位,再分述游览所见所闻,最后总结全文,表达主题思想。
文章结构
文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法,语言华丽、气势磅礴,展现了作者高超的文学才华。同时,文章还注重情景交融,将自然景色与人文情感紧密结合,使读者产生强烈的共鸣。
“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”
运用对仗和华丽的辞藻,描绘出滕王阁秋日的美景。
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王杨卢骆当时体,轻薄为文哂未休。 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫)
——初唐四杰
文体知识:
序: 是写在文章前面的文字,用于说明书籍 写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例 等内容。由作者本人写,也可由他人代写。
骈文:
魏晋以后产生的一种文体,又称骈俪文。 南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文” 相对称为“骈文”。又因它通篇四、六字句 ,亦称“四六文”。此文体盛行于唐代。 特点: 1.讲求对仗,一般用四字句或六字句。 2.平仄相对,音律和谐。 3.多用典故,讲究藻饰。 骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容 丰富,也能增强文章艺术性。
白天梁鸿为人舂米,晚上每当他拖着疲倦 的身子回家时,孟光已经为他做好了香喷 可口的饭菜。她非常敬重丈夫,不敢抬头 直视,就半曲身子将盛着饭菜的托盘举至 眉前端给丈夫吃。这就是著名的‚举案齐 眉‛典故的由来。有一次给主人看见了, 惊叹道:‚能使妻子这样敬重自己的人必 非常人!‛于是换了间大房子给梁鸿夫妇 居住,自此梁鸿方得潜心学问,闭门著书 十余篇。 后代文人常引‚窜梁鸿于海曲,岂乏 明时‛来抒发自己一生未得志的抱怨。
王勃,唐代诗人,字子安,绛州龙 人。 王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗 文齐名,并称“王杨卢骆”,亦称 “初唐四杰”。 他才华早露,未成年即被赞为神童, 16岁授官朝散郎,后因事被逐,其父 亦受累贬为交趾令。26岁时,王勃南 下探亲,路过南昌,赴都督阎某在滕 王阁的宴会,赋诗并作序。后在赴探 亲途中渡海溺水受惊而死。《滕王阁 序》遂成为他的“绝唱”。
刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特 点作了总结说:“铺采摛文,体物写志”, 即写景抒情,借物言志。 根据这样的特点,文章写景、抒情的 两个部分是? 2—3段:描写滕王阁美景; 4—5段:抒写人生感概。
这是一篇作诗序言。 第1段,概述滕王阁所处地 理环境,引出参加宴会的人物。 第6-7段,诗人述说自己的 身世和怀才不遇的苦闷以及表达 对主人的知遇之恩的感谢。
第 三 段
云 雨 彩 区 雨后天晴 落霞孤鹜 秋水长天 渔舟唱晚 人鸟共乐 雁阵惊寒
这一部分,写了滕王阁建筑之宏伟, 眺望之广阔。
“层峦”以下八句,写阁在山水之间;
“披绣闼”以下十句,写阁上眺望所见。
(其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写 秋景名句,展示出一幅鲜明生动的秋之 图景。)
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描绘了一 幅色彩协调、动静搭配的彩色图画,背影是碧水 连天,绚丽的晚霞映照在碧绿的江水中,江渚之 上,几只灰白色的野鸭时翔时集,是沉醉于秋江 晚景不愿栖息还是顾影伤怀别有期待?诗人在落 霞孤鹜齐飞的动景中,勾勒出一幅宁静致远的画 面。通过彩霞飞缕、孤鹜争翅,表达经纬交错相 携、明暗暖冷相加、色彩明丽流动变幻的万千气 象。青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞 自上而下,孤鹜自下而上,视野开阔,相映增辉。 “秋水长天”“霞鹜齐飞,”动静结合,以动衬 静,上句着重于目随景而动,下句着重于心因景 而静。作为盛赞滕王阁的佳句,被称千古绝唱。
典故:“冯唐易老,李广难封。 冯唐身历文、景、武帝三朝,一直只做到郎官, 至武帝时,有人举荐了他,可是他己九十多岁,不能 再做官了。汉代名将李广英勇善战,才略过人,一生 与匈奴打了大大小小70多仗,威名远扬,匈奴望风而 逃,称之为“飞将军”。“但使龙城飞将在,不叫胡 马度阴山”、“君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军” 都是赞扬他的名句。然而李广没有能够裂土封侯,引 来史家一片惋惜,民间无数惆怅。 后世遂用“冯唐易老、冯唐已老、老冯唐、叹冯 唐”等慨叹生不逢时,命运不好,或表示身已衰老, 再不能有所作为。
——滕王阁面临赣江,处于赣江和抚河 交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时, 于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为 名。
今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、 初唐诗人王勃一挥而成的《滕王阁序》。
说到王勃,我们就会想起他的《送杜 少府之任蜀州》: 城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。 海内存知己, 天涯若比邻。 无为在歧路, 儿女共沾巾。
讨论:文章可分为几部分?
明确:文章可分为四部分。 第一部分(1):概写风貌,引出与会人物。 第二部分(2-3):三秋时节,滕王阁万千气象 和周围的自然、人文景观。 第三部分(4-5):写宴会盛况,抒发人生感慨。 第四部分(6-7):叹知己难遇,盛筵难再。
第一段 1.交代南昌的地理环境以及人杰地灵
黄 鹤 楼
四大名搂 ——
蓬 莱 阁
直上蓬莱阁,人间第一楼。 云山千里目,海岛四时秋。 ——清 · 陈葆光
黄鹤楼
唐代:崔颢 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
四大名搂 ——
先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐。 ——范仲淹
典故:‚邺水朱华,光照临川之笔‛。 ‚邺水朱华‛用了曹植的典故,曹植曾作过 。 ‚朱华冒绿池‛。朱华,字面是红色的花。曹植 是建安文学之集大成者,有七步之才。临川,指 南朝山水诗人谢灵运,他曾任临川内史。谢灵运 对曹植的才华非常崇拜,曾说过一句比较狂的话: ‚天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗, 天下共分一斗。‛所以这里将曹植和谢灵运两人 的事迹一起引用。 典故是借诗人曹植、谢灵运来比拟参加宴会 的文士具有很高的文采。
四大名搂 ——
滕王高阁临江渚,
佩玉鸣鸾罢歌舞。
滕 王 阁 诗
王 勃
画栋朝飞南浦云,
珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,
物换星移几度秋。 阁中弟子今何在,
槛外长江空自流。
与四大名楼有关的名人题诗: 1.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼 。 ——唐· 崔 颢《黄鹤楼》 2.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ——《送孟浩然之广陵》李白 3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——宋· 范仲淹《岳阳楼记》 4.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》
王 勃
滕 王 阁 序
在我们祖国这块神奇的大地上,积 淀了五千年的文化遗产,宫殿园林, 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中,“中国古代四大名楼”,因其 精美的建筑流传千古,更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
那么有谁知道“中国古代四大名楼” 呢?
中国古代四大名楼
蓬 莱 阁
滕 王 阁
岳 阳 楼
2.由参加宴会引发人生感慨:
觉得自己怀才不遇,命运多舛,勉励自 己不因处境困窘而改变志节。 穷睇眄于中天,极娱游于暇日。
天高地迥,觉宇宙之无穷; 兴尽悲来,识盈虚之有数。 望长安于日下,目吴会于云间。
典故:‚望长安于日下,目吴会于云 间。‛ 封建社会以帝王比日,因以皇帝所在 之地为日下。‛遥望京都长安如在天边 一样遥远,指看吴会也似乎远在飘渺的 云海之间一般虚无。 这个典故流露作者仕途坎坷,报国无门 的感慨。
生活之乐及自然情景
九月三秋 举行宴会 秋水秋色 水尽潭清 的时间 光凝山紫 俨骖騑,访风景 来阁过程 临长洲,得旧馆
层峦 上出 飞阁 下临 汀渚穷萦回 殿宫即体势
阁之所在
第 二 段
潦 水 尽 而 寒 潭 清
烟光凝而暮山紫
登临之状:披闼 俯甍 山原旷 山川之美 川泽纡
远 望 之 景 闾阎扑地 人烟之盛 舸舰弥津
2. 交代参加宴会的人员
都督阎公 宇文新州,孟学士,王将军
3.交代自己参加宴会的原因
归纳: 这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引 出参加宴会的人物。
最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻 轻就有幸参加这次盛会。
第2、3段描写了哪些内容?
明确:
第二段:滕王阁在山水形胜之地。 人烟之胜(富庶祥和)
第三段:登高所见 自然之景(雨后景色—高潮)
历史之久: 豫章故郡,洪都新府 地域之广: 星分翼轸,地接衡庐; 地势之美: 襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越 雄州雾列 台隍枕夷夏之交 人物之盛: 物华天宝 人杰地灵 宾主尽东南之美 俊采星驰
典故:1、‚徐孺下陈蕃之榻‛。
徐孺(97-169),东汉时名士,满腹经纶而 淡泊名利,时称‚南州高士‛。徐孺子小时候就 很聪明。徐稚非常清高自持。徐稚早年拜黄琼为 师,可当黄琼做了大官之后,徐稚就主动与黄琼 断绝了来往。至黄琼死后,稚往吊之,哭得很伤 心,但他不通报姓名,以至在场的人六七千人都 不认识他。东汉名臣陈蕃到豫章做太守,立志做 一番大事,由于徐孺子贤德,使陈蕃十分佩服, 故陈蕃为他专门置一榻,只有徐孺子来的时候才 给他用,平时都挂起。由此可见徐孺子的贤德! 这个典故的用来说明,来这里的人都是名士名臣。
王勃著《滕王阁序》,时年二十六。都 督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿 孟学士者为之,已宿构矣。及以纸笔让宾客, 勃不辞让。公大怒,拂袖而起;专令人伺其 下笔。第一报云:“南昌故郡,洪都新府。” 公曰:“亦是老生常谈!”又报云:“星分 翼轸,地接衡庐。”公闻之,沉吟不言。又 云:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。” 公瞿然而起,曰:“此真天才,当垂不朽 矣!”遂即亟宴所,极欢而罢。
屈贾谊于长沙,非无圣主。
典故:屈贾谊于长沙,非无圣主‛。 贾谊洛阳人,18岁就以文才著称,20岁被 汉文帝召为博士,深受倚重,拟任贾谊为公卿。 然而,朝中的那些公卿王侯对贾生并不宽容, 在文帝面前毁谤贾谊‚专欲擅权,纷乱诸事‛, 文帝只得把他贬为长沙王太傅。后转任梁怀王 太傅。梁怀王堕马而死,他自恨失职,一年后 也忧郁而死,年仅33岁。 古代贾谊常作为怀才不遇、英年早逝的代 表。
地势极而南溟深,天柱高而北辰 远。 关山难越,谁悲失路之人? 萍水相逢,尽是他乡之客。 怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
典故:‚地势极而南溟深,天柱逍遥游》:‚是鸟也,海运则将徙于南冥 (溟),南冥者,天池也。‛‚天柱‛,传说 中的擎天之柱,所谓天柱也。围三千里,员周 如削,铜柱下有屋,壁方百丈。‛天柱,极言 其高。 通过宇宙的广阔渺远,来衬托人生的短 暂。
落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色
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