专科医师培养标准细则
中国专科医师(麻醉科)培训细则
时间
6个 月 5个 月 2个 月 1 月 个 2个 月 3个 月 2个 月 3个 月 1个 月 1个 月 3个 月 6个 月 1个 月 3 6个 月
() 2 基本技能 ( 手术 ) 要求
I CU
() 3 外语 、 教学 、 科研 等能力的要求 熟悉 普通外科 专业 医学词 汇并能 阅读 该专业 英语 书籍 ; 能 指导普通外科 专业实习生进行工 作 ; 了解普 通外科专 业 的临床 科研 方法。 ( ) 经外科 二 神 1轮转 目的 . 掌握 : 内压增高 的病理生理 、 颅 临床表 现 、 诊断及处理原则 ; 脑疝 的临床表 现和抢救 ; 颅脑外伤的判断及处理原则 , 内占位 颅 的病 变的神经症状 和神经系统查体。 熟悉 : 闭合性原发脑损伤 和开放性 脑损伤 的特点及 处理原 则; 神经外科常见疾病 的临床特点和诊断处理原则 , 颅脑损伤 和 外科神经外科常见疾病术前 准备 、 术后 处理 和常见并 发症的预 防。 了解 : 颅脑损伤和神经外科 常见疾 病的 特殊检查 方法和脑 血管造影 、 T和 M R影像学特点 。神经外科介入治疗 。 C I 2 基本标准 . ( ) 习病种及例数要求 1学
5次
休假 总计
注: 上述轮转时间和顺序各培训基 地可根据具 体情况适 当调整 , 但 不 能缺项 。
三、 培养 内容与要求 麻醉科 医师培养 内容 主要为临床 实践技 能的训 练 , 同时兼 顾教学科研能力 的培养 。 ( 普通外科 一) 1轮转 目的 . 掌握 : 普通外科 常见 多发病 的临床表 现、 断和治疗 原则 , 诊 普通外科体检方法和普通外科常用影像学诊断方法 。 熟悉 : 普通 外科 常见疾 病尤 其是 急性腹膜 炎 、 阻性胆 管 梗 炎和急性坏死性胰腺炎的病理生 理改变 、 手术 治疗 和术 后合 并 症。 了解 : 普通外科常见疾病 的病 因和发病机制 。 2 基本标准 .
中国专科医师(妇产科)培训细则
( 第 1年妇产科 门诊 三)
1轮 转 目 的 .
( ) 1 一 第 年妇科病房
1 轮转 目的 .
了解妇产 科常 见疾病 的诊 断和处理 , 人工流 产 、 段诊刮 、 分
输 卵 管 通 液 等 门诊 小 手 术 及 门诊 病 历 书 写 方 法 。 2 基 本 标 准 .
能力。
了解 围产保 健 工作 , 处理 正 常分 娩 , 心监 护 的使用 和 应 胎
用, 人工破膜术 , 正常接 生及产科病历书写方法 。 2 基本标 准 . ( ) 习病 种要求 1学
正 常妊 娠 妊娠期糖尿病 先 兆 早产 胎 儿窘 迫 胎 儿 生 长 受 限 病 种 妊娠期高血压疾病
l0 0 5 0 3 0
了解本专 业国 内外新进展 , 并能与 实际工作 相结合 。同时具有
一
四步触诊 骨 盆 内测 量 后穹 隆穿刺 门诊接诊病人数
定的临床经验和科学 的临床思 维能 力 , 独立正确 地完成常 能
() 3 外语 、 教学 、 科研等能力 的要求 : 同妇科病 房要求 。 ( 第 2~ 六) 3年妇产科 门诊 1 轮转 目的 . 能独立和基本正确地对妇产科常见疾病进行诊断和处理 。 2 基本标准 . ( ) 习病种及例数要求 : 1学 同第 1 年。 () 2 基本技能要求
体性 , 同时又涉及内科 、 外科 、 儿科 等多门学科 。在我国 , 妇科学
还 包括 计 划 生 育 相 关 内容 。 产 科 和 妇科 既 有 一 定 的 独 立 性 , 有
() 2 基本技 能要求
密切相关 , 掌握好两大分支的基础知 识是成 为合格 妇产科 医师
的必须条件 。妇产科专业 包括 : 妇科 、 科 、 产 计划生 育 、 助生 辅
临床病理科专科医师规范化培训细则(试行)
临床病理科专科医师规范化培训细则(试行)临床病理科是对人体病变组织进行病理组织学分析和诊断,为疾病的临床诊治提供科学依据的临床二级学科。
临床病理科的病理诊断涵盖了全身各系统疾病,包括消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、男性泌尿生殖系统疾病、胸部疾病、神经-肌肉系统疾病、骨关节-软组织系统疾病、乳腺和女性生殖系统疾病、头颈部(口腔、五官科)疾病病理、皮肤病理、儿科病理、细胞病理等亚专科病理。
开展专科病理是提高临床病理诊断水平的必由之路,根据上海市专科医师培训计划和总体要求,制定临床病理科专科医师培训细则。
本细则包括普通病理学及消化系统疾病、淋巴造血系统疾病、泌尿及男性生殖系统疾病、胸部疾病(纵隔、呼吸系统)、神经-肌肉系统疾病、骨关节-软组织系统疾病、头颈部(口腔、五官科)疾病、乳腺和女性生殖系统疾病病理和细胞病理学九个亚专科。
临床病理科专科医师规范化对象是经过临床病理科住院医师规范化培训并获得规范化培训合格证书的病理医师。
一、培训目标(一)普通病理专科培训:在临床病理科规范化培训的基础上,通过三年的普通病理专科培训,对临床病理诊断和鉴别诊断技能、病理诊断流程有系统提高,对常见病的常规病理、细胞病理、术中冰冻病理具有独立诊断的能力。
对部分专科病理具有独立诊断、鉴别诊断分析的能力,综合能力达到低年资主治医生的水平。
(二)专科病理培训:在临床病理科规范化培训的基础上,通过专科培训,进一步巩固临床病理学的理论、专业知识和临床病理诊断水平。
通过全面、系统规范的专科培训,使培训者能对本专科病理的专业理论、专科病理诊断技能和诊断流程,国内外专科病理的新进展有系统提高,具有独立从事临床专科病理诊断的能力,对少见、疑难的专科病理具有独立诊断、鉴别诊断分析的能力。
达到专科病理主治医生的诊断水平。
能对下级医师进行业务指导,具有较强的独立从事临床病理科学研究和教学能力。
二、培训方法培训时间为三年。
(一)普通病理专科培训:培训科目时间(月)普通临床病理16专科病理 6病理技术 3细胞病理 6影像/超声 3机动 2 普通病理培训16个月,在住院医师规培的基础上,进一步巩固临床病理形态学基础,要求覆盖全身各系统的常见病病理诊断。
中国专科医师(外科)培训细则
普通 外科危 重病人 的抢 救原 则 。 2基 本标 准 . 全面掌握 外科 换药 的技术 ; 掌握 外科 手 术 切 开 、 露 、 显 缝 合、 结扎 、 血 等技 术 ; 悉 外 科 常 用 的诊 疗 操 作 技 术 如 导 止 熟 尿 、 切开 、 静脉压 力测 量 、 静脉 中心 乙状结 肠镜 检 查 和 活组 织 检查等 ; 了解普 通外科 特殊诊 断 方法 和技 术 , 如针 吸 活 检 、 腹
脓 肿
、
培养 目标
通过外科 住 院医师 培训 , 受训 者达 到 外科 专 科 医师水 使 平, 即具有 独立 从事 外 科 学 医疗 活 动 的能 力 、 外科 常见 疾 对
体表肿瘤
急 性 阑 尾 炎 腹 外 疝
病的诊断、 治疗 、 预防 、 随访具备初步的经验 , 初步掌握外科
手术操 作技 能 , 能够 独 立 完 成 常见 外 科 手 术 , 以及 在 上 级 医 师指导下 完成 比较 复杂 的外科 手术 。
生 出版社 出版 。 ( )骨科 二 1 轮转 目的 .
术前准备和术后处理原则等基础知识及基本理论。
熟悉 : 外科 各种 常见病 、 普通 多发 病 的发 病 机制 、 床特 临 点、 诊断 、 诊 断要 点 、 疗 原 则 以及 随 访 规 范 ; 悉 外 科 鉴别 治 熟
基本用 药 。
了解 : 外科 少见病 和罕 见病 的临床 特 点 、 断 、 普通 诊 鉴别
诊断及 治疗原 则 ; 官移植 进展 状况 、 器 腹腔 镜 手术 基 本 理论 ;
掌 握 : 握 骨科 常见 病 、 发 病 的发 病 机 理 、 掌 多 临床 特点 、
诊 断 和鉴别 诊 断以及处 理原 则 。
卫生部专科医师培养标准总则
附件3:卫生部专科医师培养标准总则(供试点基地用)依据《卫生部专科医师培训暂行规定》的有关要求,制定本培训总则。
一、培训对象(一)普通专科培训阶段。
1.具有高等院校医学专业本科及以上学历,拟从事临床医疗工作的人员。
2.已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书,要求接受培训的人员。
(二)亚专科培训阶段。
经过普通专科培训合格后,或经过考核达到普通专科医师培训标准,要求参加亚专科培训的人员。
(三)临床研究生毕业人员须经培训基地进行临床实践能力考核,根据考核结果和既往参加临床实践的时间,确定其应进入的培训阶段和年限。
二、培训目标经过培训使住院医师达到“专科医师培养标准(总则和细则)”所要求的普通专科医师或亚专科医师水平。
三、培训要求专科医师培训过程分普通专科培训和亚专科培训两个阶段。
(一)普通专科培训阶段。
1.政治思想:坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,热爱祖国,遵守国家法律法规,贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
尊重病人的合法权益。
热爱临床医学事业,全心全意为人民健康服务。
2.专业理论:根据普通专科医师培养标准细则要求,学习有关的专业理论知识,掌握本学科基本理论,了解相关学科的基础知识。
3.临床技能:掌握本学科基本诊疗技术以及本学科主要疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门急诊处理、病历书写等临床知识和临床技能。
掌握重点传染病基本防治知识,能及时、正确报告传染病病例。
4.掌握循证医学的理论和方法,具备阅读和分析专业性期刊的能力,可写出具有一定水平的文献综述或病例报道。
(二)亚专科培训阶段。
在达到普通专科医师培训要求的基础上,还应达到以下要求:1.专业理论:根据亚专科医师培养标准细则要求,学习有关的专业理论知识,具有较系统的、扎实的专业知识,了解国内外本学科的新进展,并能与临床实际相结合。
2.临床技能:具有较强的临床思维能力,掌握本专科主要疾病的诊断、鉴别诊断、治疗技术,熟悉门急诊专科疾病的处理、危重病人抢救,能独立处理某些疑难病症,能胜任总住院医师的工作,并对下级医师进行业务指导。
专科医师规范化培训总则-北京大学第三医院教育处
专科医师规范化培训总则(2017)专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分,是在住院医师规范化培训基础上,继续培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的必经途径。
根据国家卫生计生委等八部委《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》精神,结合我校二十多年来开展住院医师规范化培训的实践基础,积极探索建立专科医师规范化培训模式,特制定专科医师规范化培训总则,对专科医师规范化培训的共性提出要求。
各专科根据本专科特点分别制定培训细则。
一、培训目标专科医师规范化培训的目标是培养具有良好职业素养、扎实的医学理论知识和临床技能、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和部分疑难疾病诊疗工作的初年主治医师,能够参与多系统复杂疾病的诊疗工作并有独立见解,能指导下级医师。
(一)职业素养热爱医学事业,遵守国家有关法律法规。
具有良好的医德医风,弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以患者为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重患者的隐私和自主权,尊重生命,平等仁爱,患者至上,真诚守信,精进审慎,廉洁公正。
(二)专业能力在提高综合诊疗水平的基础上,熟练掌握本专科及相关专科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能;掌握本专科最新的理论进展,了解本专科及相关学科最新诊疗手段的应用;具备疾病预防观念和整体临床思维、解决临床实践问题、以及自主学习和提高的能力;能够运用循证医学的基本方法,做出尽可能符合患者最大利益的诊疗决策。
(三)人际沟通与团队合作能力具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,能够运用语言和非语言方式与患者、家属、同行和公众等进行有效的信息交流,善于协调和利用卫生系统资源,提供合理的健康指导和医疗保健服务。
(四)教学与科研能够承担见习/实习医师和住院医师的临床带教工作,具备临床病例分析总结和临床研究能力,具备论文撰写能力,能够熟练查阅本专业外文文献资料。
(五)基于临床实践的学习和提高具备探讨和评价患者诊断、治疗和预后的能力,能够科学评价、学习和运用基于循证医学的证据,在不断自我评价和终身学习中提高临床能力和医疗服务水平。
外科医师培养标准
外科细则外科专科医师是指在完成医学本科或研究生教育的基础之上,接受并通过外科专科医师培训,能够对外科常见疾病进行诊断、治疗、预防、随访,对外科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救具备初步的认识和经验,具备比较熟练的外科手术操作技能,能指导医学本科生以及下级医师完成教学任务,具有一定的临床科研能力和论文撰写能力,具备阅读英文文献所需的专业英语水平的复合型人才。
外科专科医师培养阶段为三年,通过培养并考试合格者方可进入外科亚专业的培养。
一、培养目标通过外科住院医师培训,使受训者达到外科专科医师水平,即具有独立从事外科学医疗活动的能力、对外科常见疾病的诊断、治疗、预防、随访具备初步的经验,初步掌握外科手术操作技能,能够独立完成常见外科手术,以及在上级医师指导下完成比较复杂的外科手术。
二、培养方法培训时间为3年。
受训者在外科各亚专科轮转学习。
轮转科室轮转时间普通外科15个月(包括在上级医师指导下普通外科门诊3个月)骨科6个月(包括在上级医师指导下骨科门诊1个月)泌尿外科3个月胸心血管外科3个月神经外科3个月麻醉科2个月外科重症监护治疗室(SICU) 1个月外科急诊3个月合计36个月三、培养内容与要求(一)普通外科1.轮转目的掌握:消毒与无菌技术、水与电解质平衡紊乱、外科休克、多器官功能障碍、创伤、外科感染、心肺复苏、外科营养、术前准备和术后处理原则等基础知识及基本理论。
熟悉:普通外科各种常见病、多发病的发病机制、临床特点、诊断、鉴别诊断要点、治疗原则以及随访规范;熟悉外科基本用药。
了解:普通外科少见病和罕见病的临床特点、诊断、鉴别诊断及治疗原则;器官移植进展状况、腹腔镜手术基本理论;普通外科危重病人的抢救原则。
2.基本标准全面掌握外科换药的技术;掌握外科手术切开、显露、缝合、结扎、止血等技术;熟悉外科常用的诊疗操作技术如导尿、静脉切开、中心静脉压力测量、乙状结肠镜检查和活组织检查等;了解普通外科特殊诊断方法和技术,如针吸活检、腹腔穿刺等;书写住院志60份以上,书写大病历不少于15份。
医院专科医师规范化培训实施细则
医院专科医师规范化培训实施细则专科医师规范化培训是在专科医师规范化培训的基础上,为医疗卫生机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能、缜密的临床思维、能独立规范地承担本专科常见多发疾病和疑难重症诊疗工作的高素质临床专科医师。
主要体现在以下四个方面:(一)职业素养热爱祖国,热爱医学事业,自觉遵守各项卫生法律法规和规章制度。
具有良好的人文素养,弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神,坚持以病人为中心的理念。
真诚守信、廉洁公正、精进审慎,为患者提供高质量的医疗卫生服务。
(二)专科诊疗能力熟练掌握本专科及相关专科临床医学理论知识和临床诊疗要点,具有疾病预防的观念和科学的临床思维能力,能做出合理医疗决策、规范完成本专科临床技术操作,能解决本专科常见多发疾病和疑难重症的诊疗问题。
(三)沟通合作能力具备良好的人际沟通能力,能与患者及其家属进行有效沟通,制订适宜的诊疗方案。
能与其他医务人员团结合作,协调和利用各种卫生资源,为患者提供合理的医疗保健服务。
(四)教学科研能力追求卓越,具备自主学习和不断提升的能力,胜任指导下级医师的临床教学工作,掌握临床研究基本理论和方法,能承担临床研究。
二、培训内容专科医师规范化培训以培育岗位胜任力为核心,依据本总则和相应专科培训细则实施。
培训内容包括医德医风、政策法规、人际沟通交流、专业理论知识、临床实践能力等,重点提高临床规范诊疗能力,兼顾临床教学和科研能力培养。
(一)理论学习1. 公共理论。
包括医德医风、政策法规、相关人文社科知识等,重点学习相关卫生法律法规、规章制度和标准,医学伦理学、医学心理学、医患沟通,重点和区域性传染病地方病防治、突发公共卫生事件预防控制和突发事件紧急医疗救援、预防医学、循证医学,临床教学、临床科研的有关知识。
2. 专业理论。
包括本专科和相关专科的临床医学理论知识,能融会贯通正确运用于临床诊疗实践。
(二)临床实践在上级医师的指导下,在临床实践中学习本专科和相关专科常见多发疾病以及疑难重症的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径;指导下级医师制订专科诊疗方案,承担会诊与专科总医师工作,达到《专科医师规范化培训内容与标准(试行)》相应专科培训细则的要求。
上海市全科专科医师规范化培养细则
上海市全科专科医师规范化培养细则上海市卫生局上海市全科医学教育培训中心二〇〇七年七月上海市全科专科医师规范化培养细则全科医学又称家庭医学(General Practice/Family Medicine),正式建立于20世纪60年代,是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性临床二级专业学科;其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统的各类健康问题/疾病。
经过该专业培训出来的全科医生主要工作在社区,为社区居民提供以人为中心、以家庭为单位、以整体健康的维护与促进为方向的长期负责式照顾,并将个体与群体健康照顾融为一体。
一、培养目标通过全科专科医师教育,培养具有高尚职业道德和良好专业素质、掌握专业知识和技能,能以人为中心、以维护和促进健康为目标,向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生,并成为社区卫生服务的骨干。
通过培训全科医师应具备:1、掌握全科医学思维方式与诊疗策略,能向个人、家庭和社区提供以人为中心,以维护和促进健康为目标的新型医疗服务模式。
2、具有扎实的临床基本技能,掌握社区常见病、多发病的诊断与鉴别诊断。
3、善于进行团队合作,具有一定的组织、管理、协调、沟通能力,制定并开展“六位一体”的社区卫生服务计划。
4、掌握全科/家庭医学的科研方法和计算机基本操作,提高社区卫生服务管理水平。
二、培养方法全科医学专科医师培养时间为3年。
培训内容分三个部分,即全科医学相关理论、临床科室轮转、社区实习。
全科医学相关理论学习,时间为2个月;采取集中与分散,讲座与自学相结合的方法进行。
临床科室轮转时间为26个月。
在轮转期间,学员参加“临床培训基地”中的主要临床三级科室和相关科室的医疗工作,进行临床基本技能训练,同时学习相关专业理论知识。
相关管理制度依照临床实习管理制度要求执行。
此外,在医院轮转期间,每周安排不少于半天的集中学习,以讲座、教学研讨会与案例讨论等方式,学习全科医学相关问题与相关学科新进展。
专科医师住院医师培养标准眼科细则
专科医师住院医师培养标准眼科细则眼科是临床医学中的一个重要分支,专门研究眼睛疾病的预防、诊断和治疗。
为了提高眼科医生的专业素质,进一步推动眼科临床工作的发展,制定了专科医师住院医师培养标准眼科细则。
一、培养标准1.专科医师住院医师培养标准眼科细则是根据国家有关法律法规以及医学教育部门的规定制定的。
2.专科医师住院医师培养标准眼科细则的目的是培养具备高水平眼科临床能力的专科医师住院医师,满足社会对于眼科专业医师的需求。
3.专科医师住院医师培养标准眼科细则要求培养的专科医师住院医师应具备以下基本能力:(1)全面掌握眼科学科的基础理论知识。
(2)熟悉并能够运用各种眼科检查和治疗技术。
(3)具备独立开展眼科诊疗工作的能力,包括疾病的诊断、治疗和手术操作等。
(4)具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够与患者和其他医务人员进行有效的沟通与协作。
(5)具备终身学习的意识和能力,保持对新知识、新技术的学习和应用。
二、培养内容1.眼科专科医师住院医师应接受丰富的临床实践培训,包括但不限于以下内容:(1)眼科疾病的基础知识和诊断技术。
(2)常见眼科疾病的综合治疗方案。
(3)眼科手术的操作技巧和术后管理。
(4)眼科特殊检查和治疗技术,如激光治疗、视网膜手术等。
(5)眼科紧急救治和急诊处理的要点。
2.在住院医师期间,眼科专科医师住院医师还应积极参与科研工作,包括参与眼科临床研究、病例报告、学术交流和科研项目等。
通过科研工作的参与,提高眼科专科医师住院医师对眼科领域的深入理解和研究能力。
三、培养要求1.眼科专科医师住院医师的培养时间一般为3年,可根据个人能力和规定要求适当缩短或延长。
2.眼科专科医师住院医师应通过每年的评估,评估内容包括临床技能、专业知识、学术能力和社会责任等方面。
3.眼科专科医师住院医师应参与规定的临床轮转,接受不同类型的眼科疾病诊治的培养。
四、考核与评价1.对于眼科专科医师住院医师的考核与评价应采取综合评估的方式,包括学科理论知识和临床实践技能的考核。
医院专科医师规范化培训管理细则
医院专科医师规范化培训管理细则为了规范专科医师规范化培训,根据国家《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》相关规定,制定医院专科医师规范化培训管理细则。
一、专科基地负责专科基地的建设、管理、考核评估,负责专培医师的临床培训及考核工作。
科教部为专科基地提供必要的保障措施和必备的培训资源,协助专科基地开展招收学员相关培训工作和专科基地的建设、管理、考核评估等工作。
人力资源部负责社会化专培医师培训合同的签订及待遇保障。
二、专培医师准入资质。
培训对象自愿申请参加专培,培训对象以经过专科医师规范化培训并取得合格证书的本单位或委派单位在职人员为主,以及未经历专科医师规范化培训、但具备中级及以上医学专业技术资格,自愿参加专科医师规范化培训的医师。
三、专培医师基地实行基地主任负责制,负责专培招收工作和承担培训任务,专科基地负责人统筹规划专培工作。
设立教学主任和教学秘书,成立教学小组,具体落实培训计划、入科教育、培训考核、定期评价等专培相关教学工作,确保培训质量。
四、专培医师必须遵守医院各项规章制度,爱护公共财产及设备,严格遵守请假制度。
注意消防安全、医疗安全、实验室、危化品安全、网络安全等。
五、专培医师在院期间需参加医院组织的各类培训活动,包括医院岗前培训、医院质量继续培训、入科培训、心肺复苏培训等。
六、培训年限根据各专科的培训要求,一般为2-4年专科医师培训,培训以提高本专科的临床实践能力为主,科教部每年对专培医师的培训轮转计划实施督查。
七、专培医师培训考核包括过程考核和结业考核,专培基地组织过程考核实施,结业考核由中国医师协会统一要求、统一部署,省级卫生行政部门组织实施。
按要求完成培训并通过结业考核合格者,由中国医师协会颁发统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。
八、在规定时间内未按照要求完成培训任务,培训时间可顺延,顺延时间最长2年。
考核不合格者可申请补考,参加补考次数仅限两次。
专科培训以临床实践能力培训为主,同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研和教学训练。
中国专科医师(整形外科)培训细则
解人体的美学规律。对修复 、 建的组织 和器官 , 重 不仅要在 解剖和功能有所改善, 而且讲究美容效果 。“ 美学原则” 是整
形 外科 学 的基本 要 素 , 艺术是 美 容外 科 和 整形 外 科共 同追求 的 目标 。
二、 培养 方法
整形外科受训医师必须获得外科专科 医师资格 ( 或接受
( 十五) 美容外科部分 6
诊断与治疗的临床 思路和创新能力。经此阶段培训结束并
第4 年第 1 学期 : ( ) 一 皮肤科
( ) 二 眼科
受训者可 全选或 l
l
任选其 中 3个学
科 , 转 总 时 间 轮
( ) 三 耳鼻咽喉科
( 口腔颌面外科 四)
( ) 产 五 妇
l
l
l
为6 月 个
能力 , 打好外科临床工作基础 , 具备担负外科 低年住院医师
一
、
躯干和体内器官 , 外生殖 器等 , 进行功 能和外形 的修 复、 重
建, 以及 身体这 些 区域 的美化 的 外科 专 业 。整形 外 科 学 包 括 再 造整 形外科 ( l t n eosuteSr r) 美 容 整形 Pa i adR cnt cv u e 、 sc r i gy 外 科 ( et t n l t ugr) 现 代 整形 外 科 学 已 开始 A s ecadPa i S r y , hi sc e 分 化 出普通整 形 外 科 ( 烧 伤 后 期 整 形 , 复 治 疗 ) 手 、 含 康 、 四 肢 、 干整形 外科 ( 躯 含显 微 外 科 , 尿 生 殖器 整 形 、 造 )颅 泌 再 、 颌 面和 面部器 官整 形 外科 ( 模 型 技工 室 )美 容 外科 ( 含 、 含激 光 治疗科 )整 形外科 基础 研究 等 亚专业 。 、
消化内科专科医师规范化培训细则试行.pdf
第二部分消化内科专科医师规范化培训细则(试行)消化内科是以诊断、治疗及预防消化系统疾病,包括食管、胃、小肠、大肠、肝脏、胆道及胰腺等疾病为主要内容的一门临床三级学科。
消化内科疾病是我国常见病、多发病。
疾病种类繁多,医学知识面广,操作复杂而精细。
为切实提高上海市消化内科专科医师的整体素质和医疗服务水平,充分保障患者的根本利益,特参考国内外相关的培养计划,并根据本国国情及上海实际情况,制定消化内科专科医师培养细则。
消化内科专科医师培训对象必须是取得内科住院医师规范化培训合格证书的临床医师。
消化内科专科医师培训的时间为3年。
本细则包括消化病学相关的各方面的知识和技术要求,分为胃肠病、肝病、胆胰疾病、内镜和其他疾病5个部分。
一、培养目标通过全面、系统、严格的培养,使受培训医师在完成培训计划以后,能够系统掌握消化内科疾病相关的专业理论、专业知识和专科技能,达到独立从事诊治消化内科各项疾病的临床医疗服务能力。
并为其它科室提供相关的专科咨询。
具有一定的外语、教学、科研能力。
具体要求如下:1.系统掌握消化内科学相关的基础和临床理论,了解国内外新进展,并能与实际工作相结合。
2.具有较丰富的临床经验和较强的临床思维能力,熟练地掌握消化内科学常见病、多发病的临床技能,能独立实施患者的管理、操作及部分消化内科专业疑难病的处理。
3.能对接受内科住院医师培训的医师进行业务指导,并能担任指导本科生的临床教学工作。
4.了解临床科研方法,能紧密结合临床实践,写出具有一定水平的病案报道、综述和论文。
5.能熟练地阅读消化内科学的外文书刊和相关文献,并具有一定的听、说、读、写能力。
6.具备良好的从医所需的人文综合素质、具备良好医疗道德和端正的工作态度。
二、培养方法培训时间: 3年。
详细轮转安排见表1和表2消化专科医师培养临床轮转科室及时间安排。
以临床实践工作需要为核心,采取消化内科临床各专业组、消化内镜、相关科室轮转及理论学习相结合的方式,分别从临床实践和理论知识两个方面进行培养。
第二部分普通儿科专科医师规范化培训细则
第二部分普通儿科专科医师规范化培训细则第一章总则第一条为进一步规范普通儿科专科医师的培训,提高其专业水平和综合素质,根据国家卫生健康委员会的相关政策文件,制定本细则。
第二章规培要求第二条普通儿科专科医师规范化培训的对象为从事儿科临床工作的医师。
第三条普通儿科专科医师规范化培训的内容包括临床、教学、科研等方面。
第四条普通儿科专科医师规范化培训的培训期限为三年。
第五条普通儿科专科医师规范化培训的培训单位应具备相应的医疗设备和人员,并提供良好的学习环境和培训资源。
第三章培训内容第六条普通儿科专科医师规范化培训的临床内容应包括儿科常见病、多发病的诊治技术和方法,掌握病史采集、体格检查、辅助检查、诊断鉴别和治疗方案制定的能力。
第七条普通儿科专科医师规范化培训的教学内容应包括儿科疾病的基本知识、理论和实践技能,以及相关的医学伦理和法律知识。
第八条普通儿科专科医师规范化培训的科研内容应包括科学研究方法和技巧的培养,以及撰写科研论文和参与科研项目的能力。
第四章培训方法第九条普通儿科专科医师规范化培训的培训方法包括理论培训、实践培训和讨论研讨等形式。
第十条理论培训应采用多种形式,包括学术讲座、学术报告、研讨会等,培养医师对儿科学的基础知识和理论体系的掌握能力。
第十一条实践培训应根据医师的实际工作情况,安排包括临床实习、手术操作、技能训练等在内的实践活动,以培养医师的临床技能和操作能力。
第十二条讨论研讨应通过学术讨论、病例讨论、病例报告等形式,促进医师之间的交流和互动,提高医师的思维能力和解决问题的能力。
第五章培训评估第十三条普通儿科专科医师规范化培训的评估方法包括考试评估、实践评估和综合评估等。
第十四条考试评估应包括理论考试和实践考核,以检验医师对儿科学和临床实践的掌握能力。
第十五条实践评估应通过医师实习期间的实际工作表现,评估医师的临床能力和实践技能。
第十六条综合评估应综合考虑医师的理论知识、实践能力、科研成果等方面的表现,评估医师的综合素质和专业水平。
中国专科医师(普通外科)培训细则
手术类别 甲状腺切除( 切 、 全 次全切 、 部分切除 ) 阑 尾 切 除 术 腹股沟疝 ( 斜疝 、 直疝 、 股疝 ) 修补术 小肠部分 切除吻合术 单 纯 胆囊 切 除术 嵌 顿 疝 的 急 诊 处 理 和 手术 治疗 大隐静脉 曲张的手术治疗 例数 ( ≥)
5
胃、 十二指肠疾病 ( 胃和 十二指肠 溃疡 、 瘢痕性 幽 门梗 阻 、
溃 疡 出血 、 疡 急 性 穿 孔 、 溃 胃息 肉 、 胃癌 )
小肠结肠疾病 ( 肠梗阻 、 肠系膜血管缺 血性 疾病 、 肠憩 室疾
病 、 肠息肉 、 肠癌) 结 结 阑尾 疾 病 ( 性 阑尾 炎 、 性 阑尾 炎 ) 急 慢 5
1 。 0份 2 培养标 准 .
、
培 养 目标
( ) 与诊治 普通 外科 疾病 的种 类 和数量 1参
甲状腺和 甲状旁腺 疾病 ( 甲状腺 功能 亢进 、 节性 甲状腺 结 肿、 甲状腺炎症 、 甲状腺肿瘤 、 甲状旁腺功能亢进)
乳房疾病 ( 乳房炎 症 、 房囊性 增生病 、 乳 乳房 纤维腺 瘤 、 乳
5
掌握 : 对普 通外 科 常 见 病 、 发 病 的 发 病 机 制 、 多 临 床表 现有 深入 的 了解 , 能熟 练 掌 握 以下 各 系统 疾 病 的 临床 特点 , 并能 够独立 完成 以下 各 系统疾 病 的诊 断 、 鉴 别诊 断及 确立 治疗原 则 : 1 甲状 腺 及 甲状旁 腺 疾 病 ; () () 2 乳腺 疾病 ;3 腹 外 疝 ;4) 科 急腹 症 ; 5 阑尾 () ( 外 ()
肝 脏 疾 病 ( 发 性肝 癌 、 发性 肝 癌 ) 原 继 门脉 高 压 症
中国专科医师(胸外科)培训细则
郭应禄
周利群 粱丽莉 朱积川 张元芳
中华男科 学杂 志 中国男科 学杂 志 ( 英文参考书 三) 《 o p e U o g) 最新版) C m bl : rl y ( l o )
( ) 文期 刊 : 四 英
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立 进 行 围手 术 期 处 理 ; 上 级 医 师 的 指 导 下 , 行 急 症 病 人 的 在 进 处 理 和 危 重 病 人 的抢 救 ; 胸 外 科 少 见 和 疑 难 疾 病 的 诊 断 和 治 对
1轮 转 目的 .
掌握 : 胸外科基本理论与基本原则 () 1 胸部外科解 剖学原理 : 胸壁 、 胸膜 和胸膜腔 、 气管 、 支气 管、 、 肺 食管 、 纵隔器官及血管 、 巴管 , 淋 以及心脏与大血管等。 () 2 胸部外科 的呼吸循环生理 学原理 : 的通气 功能 , 肺 呼吸
力学 , 气体交换及 呼吸支持 原理 ; 心功 能 , 循环 和肺 循环血 液 体
动力学等 。
() 3 呼吸心跳骤停的救治 。 () 4 胸外科手术 类型 、 适应证及 围手术期处理原则 。 () 5 胸外科手 术的麻醉处理。
( ) 性 呼 吸 功 能不 全 与 机 械 呼 在 胸 外 科 的 应 用 。 6急
() 3 参加体外循环心脏直视手术 1 。 0例
( ) 醉科 三 麻
() 8 食管功能及其 检查方法 的临床意义 。 () 9 外科营养 , 胃肠营养与 胃肠外营养原则。 熟悉 : 胸外科各种常见疾病的病因 、 病理 、 发病机 制 、 诊断与
鉴别诊断 、 疗 、 防 、 后及随访 。 治 预 预
培训时问 3年 , 分为第 1阶段 ( ) 2年 和第 2阶段 ( 年 ) 1 。 第 1 阶段 , 受训 医师在胸外科和与之相关 的亚专业轮转 ; 第 2阶段 , 在胸外科病房和 门诊 , 具体 时间分 配如 下 :
专科医师培训细则
专科医师培训细则首先,专科医师培训细则应明确专科医师的培养目标和培养内容。
培养目标是指通过培训使专科医师具备所需的专业知识、技能和职业道德,能够独立从事相关专业工作。
培养内容包括专业基础知识、专业技能、临床应用、科研能力等方面。
这些内容应根据不同专科领域的特点进行具体规定。
其次,专科医师培训细则应明确培训的时间安排和学制。
通常专科医师培训的学制为3-5年,培训时间根据具体情况可灵活安排,包括医学理论学习、临床实践、科研训练等。
培训期间还应规定专科医师的学习考核和培训评估机制,以确保培养过程的有效性和专科医师的学习成果。
第三,专科医师培训细则应明确培训设置和师资队伍建设。
培训设置包括临床轮转科室、专业讲座、实习指导等,应根据培训内容和目标进行规划。
师资队伍建设是培养高水平专科医师的关键,医院应建立健全的师资培训机制,提供优质的师资资源,确保培训过程中的指导和教学质量。
此外,专科医师培训细则还应规定专科医师的职业道德和职业规范。
专科医师作为医疗团队的核心成员,应具备良好的职业道德和职业责任感,遵守医学伦理和法律法规,为患者提供高质量的医疗服务。
最后,专科医师培训细则还应明确专科医师培训的管理和监督机制。
医院应制定相应的管理办法和监督措施,确保培训过程的规范性和培训质量的有效性。
此外,还应加强对专科医师培训的监管和评估,定期开展培训质量和效果的评估,及时对培训方案和措施进行调整和改进。
综上所述,专科医师培训细则的制定对于提高专科医师的专业水平和临床能力具有重要意义。
通过明确培训目标、安排培训时间和内容、建设师资队伍、规范职业道德和规范,以及强化管理和监督机制,可有效确保培训的质量和效果,培养出一批优秀的专科医师。
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专科医师培养标准细则---耳鼻咽喉科专科医师, 培养, 标准细则, 耳鼻咽喉耳鼻咽喉科学是研究听觉、平衡、嗅觉诸感觉器官和呼吸、发音、言语及吞咽等运动器官疾病防治的一门科学。
包括对耳、鼻、咽喉、气管及食管各器官的解剖、生理及其疾病基础与临床研究。
本学科不仅耳、鼻、咽喉、气管及食管间的解剖、生理联系非常密切,而且与全身多系统(神经系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、免疫系统等)的解剖、生理及病理等诸多方面密切相关。
本学科下设耳科、鼻科及咽喉科学三个亚专业。
耳鼻咽喉科专科医师培养阶段为3年,通过培养并考试合格者方可进入耳鼻咽喉科学亚专业的培养。
一、培养目标通过耳鼻咽喉科住院医师培训,使受训者达到耳鼻咽喉科专科医师水平,即具有独立从事耳鼻咽喉科学医疗活动的能力,可以独立完成耳鼻咽喉常见手术操作,并有全面承担本专业医疗活动责任的能力。
二、培养方法培训时间为3年。
受训者在耳鼻咽喉各亚专科及相关学科轮转学习。
主要轮转的相关学科有:心血管内科、普(或胸)外科、麻醉科学、神经内科、影像医学科等。
受训者可选2~4个学科学习。
根据具体情况,亦可选择、病理科、ICU、急诊科等学科。
第1年,门诊学习6个月(耳、鼻、咽喉各2个月),相关学科轮转6个月(2个学科各3 个月)。
第2~3年,相关学科轮转6个月(2个学科)耳鼻咽喉科病房18个月(耳、鼻、咽喉各6个月)。
培训过程中实行导师制,对培训全程负责。
注重临床实践技能和知识的培训,理论学习,以自学为主。
三、培养内容与要求(一)耳鼻咽喉科门诊(6个月) 1.轮转目的掌握:(1)耳鼻咽喉各器官的应用解剖、生理知识及常见病、多发病的基本知识;(2)耳鼻咽喉科的常规检查法及常规检查器械的应用;(3)认识耳鼻咽喉各部位的正常解剖形态及标志;(4)耳鼻咽喉各器官的症状学;(5)常见病、多发病的诊断、鉴别诊断及处理方法;(6)门诊诊疗手册的正规书写方法;(7)耳鼻咽喉科局部、全身用药及麻醉药的用法、用量及毒副作用。
熟悉:(1)耳鼻咽喉内窥镜检查法;(2)纯音测听法及结果分析;(3)颈部检查法;(4)某些急诊(鼻出血、喉阻塞、气管、食管异物等)的诊断及处理原则。
了解:(1)耳、鼻、咽喉影像学检查法(X线、CT、MRI);(2)电反应测听及前庭功能检查法;(3)耳、鼻、咽喉一般外伤的处理方法。
2.基本标准(1)学习病种及例数要求病例数种(≥) 急、慢性化脓性中耳炎各10 分泌性中耳炎 10 耳聋 15 鼓膜外伤 10急、慢性鼻炎各10 变应性鼻炎、鼻息肉各10 急、慢性鼻窦炎各10 鼻出血 10 急、慢性咽炎各10 急、慢性喉炎各10 小儿急性喉气管支气管炎 5喉息肉10 外耳道胆脂瘤 5 急、慢性扁桃体炎各10 腺样体肥大 5 喉阻塞 5 耳鼻咽喉某些先天性疾病 5 外耳道炎及疖肿 10 (2)常用基本诊疗技术操作及例数要求操作类别例数(≥) 外鼻、鼻腔检查法 50 鼻窦检查法 50 简易嗅觉检查法 10 耳部检查法 50 咽检查法(鼻咽、口咽、喉咽) 100 喉部检查法 50 喉部麻醉法20 喉滴入法 20 咽鼓管吹张术(汽球法、导管法)20 20 耵聍取出术、外耳道冲洗 20 鼻甲注射术上颌窦穿刺术置换法 20鼻滴药法耳鼻部换药鼻腔、后鼻孔填塞术扁桃体周围脓肿穿刺术 10 耳、鼻腔、咽喉异物取出术耳、鼻腔、咽喉活检术 20 20各20 10 各5 各5 (3)应掌握手术操作及实践例数术式名称任术者例数(≥) 扁桃体剥离术 10 咽后壁、咽旁脓肿切开引流术各 5 鼻骨骨拆复位术 10下鼻甲部分粘膜切除术 5 鼻息肉摘除术 5 咽、鼻、耳小良性肿瘤切除术 10 3.较高标准:(1)学习病种及例数要求病种例数(≥)喉癌 20 鼻咽部良恶性肿瘤10 鼻-鼻窦恶性肿瘤10 美尼埃病中耳炎颅内外并发症气管、食管异物 5 (2)手术操作及实践例数要求术式名称任术者例数(≥) 鼓膜切开术 2 鼓膜置管术 5 先天性耳前瘘管摘除术 5 腺样体刮除术5扁桃体剥离术10 扁桃体挤切术 5 喉息肉摘除术(间接喉镜下) 5 会厌囊肿切除术 5 微波、激光在鼻出血中的应用 10 (二)耳鼻咽喉科病房(18个月,耳、鼻、咽喉各6个月)1.轮转目的掌握:(1)耳、鼻、咽喉、气管及食管的解剖和生理;相关疾病的基础知识和基本理论。
(2)耳鼻咽喉常见疾病及某些急症的诊断、鉴别诊断和处理方法。
(3)耳鼻咽喉科常用诊疗技术及手术操作方法、适应证、禁忌证。
(4)住院病案、病程记录、手术记录、出入院记录等各种医疗文案的正规书写方法。
熟悉:(1)纯音测听、声阻抗、听觉脑干诱发电位、耳声发射及前庭功能检查的原理、方法及临床意义。
(2)鼻内窥镜、电子喉镜、频闪喉镜的适应证及使用方法。
(3)激光、微波、低温等离子治疗仪的临床应用。
了解:(1)电子耳蜗植入术的相关知识。
(2)耳鼻咽喉部的恶性肿瘤的综合治疗方法。
(3)睡眠监测结果分析、阻塞性睡眠呼吸暂停的诊断及治疗。
(4)耳鼻咽喉特殊性炎症(鼻硬结病、结核、白喉、麻风、梅毒等)(5)艾滋病在耳鼻咽喉-头颈部的表现。
2.基本标准:(1)学习病种与例数要求病种例数(≥) 慢性化脓性中耳炎 30 化脓性中耳炎颅内、外并发症 3 先天性外、中耳畸形 5 耳廓化脓性软骨膜炎 5 梅尼埃病 5 耳聋(传音性聋、神经性聋,混合性聋)20周围性面瘫 5 外耳道、中耳肿瘤(良、恶性) 10 分泌性中耳炎 10 颈部外伤(闭合性、开放性) 5 耳气压伤 3 气管、食管异物各5 喉角化症及喉白斑病各5 喉运动神经性疾病 5 喉阻塞 10 小儿急性喉气管支气管炎 5 急性会厌炎 5 喉外伤 5 喉先天性疾病5 喉癌20 急、慢性扁桃体炎 20 咽部脓肿(扁桃体周围、咽后、咽旁)10 扁桃体癌、病灶性扁桃体炎各 5 急、慢性鼻窦炎 20 外鼻炎症(鼻疖)、鼻前庭炎 5 鼻窦囊肿5 鼻出血10 10 鼻中隔偏曲症变应性鼻炎10 5 萎缩性鼻炎鼻外伤10 (2)基本技能要求①分管病床3~5张。
第2~3年内负责病床总数应达100张。
完成合格住院病志80-100份。
准确完成本专业住院病历、病程记录、出入院记录等各种医疗文案。
及时向上级医师汇报病人病情变化,能提出初步诊断和处理意见。
②常见诊疗技术操作及要求完成的例数操作类别例数(≥)耳、鼻、咽、喉部术后换药100 鼓膜穿刺术 10 鼓膜切开术2 鼓膜置管术 5 鼻甲注射术 10 瘘管试验 10 音叉试验 10 上颌窦穿刺术20 鼻骨骨折复位术 10 鼻中隔血肿、脓肿切开引流术 2 扁桃体周围脓肿切开引流术 3 耳鼻咽喉部异物取出术 10 20耳鼻咽喉部肿瘤活检术喉直达镜检查术颈部肿物穿刺、活检术10 耳鼻咽喉内镜检查法咽拭子及其它感染灶的细菌培养及药敏试验10各20 20 ③应掌握手术操作及实践例数术式名称任术者例数(≥) 参加手术例数(≥) 扁桃体剥离术20 扁桃体挤切术10 腺样体刮除术10 下鼻甲部分黏膜切除术10鼻息肉摘除术10 鼻中隔黏膜下切除术 10 上颌窦根治术 5 上颌窦鼻内开窗术10 蝶窦穿刺冲洗术 5 颈外动脉结扎术 2 上颌窦癌各种术式上颌骨截除术10 筛窦切除术(鼻内、鼻外、经上颌窦)10 额窦囊肿切除术5 鼻内镜手术10 悬雍垂腭咽成形术10 扁桃体恶性肿瘤切除术 5 甲舌囊肿切除术 5 常规气管切开术 10 喉裂开良性肿瘤切除术2 喉癌各种术式喉切除术 10 喉气管成形术 5 急性喉外伤手术 5 根治性颈廓清术10 支气管镜检查异物取除术 5硬性食管镜检查并食管异物取除术 5 耳前瘘管摘除术5 单纯乳突凿开术 5 中耳根治术/鼓室成型术10 3.较高标准(1)学习病种及要求例数病种例数(≥) 前颅底肿瘤 5 侧颅底肿瘤 5 化脓性中耳炎颅内外并发症 3鼻窦炎颅内外并发症 2 甲状腺疾病 5 腮腺、颌下腺疾病 5 艾滋病(表现在耳鼻咽喉头颈部)耳鼻咽喉结核(2)手术操作及实践例数要求术式名称任术者例数参加例数外耳道良性肿瘤切除术 5 慢性中耳炎乳突根治术 5乙状窦血栓性静脉炎手术 5 鼻内镜下鼻窦手术 5 上颌窦癌上颌骨部分切除术 5 鼻咽血管纤维瘤切除术 3 快速气管切开及环甲膜切开术 3 喉癌喉全切除术 3鼻侧切开术 5(3)外语、教学、科研能力的要求阅读专业外语书刊和教科书;阅读专业文献并作文摘5篇以上;通过相应的国家外语水平考试。
根据具体情况参加一定的教学工作。
有条件者可参加临床科研课题组工作,完成文献综述和临床病例总结各一篇。
(4)必读参考书刊全国高等医学院校教材《耳鼻咽喉头颈科学》,《耳鼻咽喉科手术学》,中华耳鼻咽喉科杂志,临床耳鼻咽喉科杂志,中国耳鼻咽喉头颈外科,国外医学-耳鼻咽喉科分册。
(三)心血管内科(3)个月 1.轮转目的学习心血管内科常见疾病的诊断与治疗;了解与耳鼻咽喉科相关疾病的知识。
掌握:常见心血管疾病的临床表现和诊治要点;心电图检查结果分析;电解质紊乱,休克的诊断及治疗;心肺复苏术。
熟悉:与耳鼻咽喉相关的心脏疾病(如心肌炎、风心病等)的诊治方法;耳鼻咽喉手术中及围手术期出现心脏异常情况的紧急处理方法。
了解:治疗心血管疾病常规用药种类及其用法、用量及副作用等。
2.基本标准:(1)学习病种及例数要求病种例数(≥) 冠心病(心绞痛、心肌梗死) 20 高血压病 20 心肌炎10 常见心律失常 10 常见瓣膜病10 常见的心脏病急诊(心脏骤停和阿斯综合征、急性左心衰竭、高血压危象、严重心律失常)10 (2)基本技能操作及例数要求操作类别例数(≥) 12导心电图操作20 常见典型心电图诊断心电监护 10020 (3)阅读参考书刊《内科学》,《实用内科学》,《诊断学》(四)普(或胸)外科 1.轮转目的掌握:外科手术操作基本技能(手术切开、显露、缝合、结扎、止血、无菌术等技能);手术后重症病人监测技术的基本方法和临床应用。
熟悉:外科学基础知识及理论;术后危重病人、失血休克、感染休克等的急救程序、方法及常用的急救用药的用法、用量和毒副作用。
了解:某些常见病、多发病、急腹症及腹部或胸部外伤的诊断、鉴别诊断和治疗方法。
2.基本标准(1)学习病种和例数要求病种例数(≥) 破伤风 1~2 急性蜂窝组织炎、丹毒 2~3 急性阑尾炎5肠梗阻 5 甲状腺疾病 10 气管、食管肿瘤 5 腹部或胸部外伤 5 血胸、气胸、液气胸 5 纵隔肿瘤 3 肺肿瘤 5(2)基本技能要求。
常用诊疗技术操作及例数要求操作类别例数(≥) 静脉切开5 导尿 5 针刺活检 5 腹腔穿刺 5 胸腔穿刺 5 胸腔闭式引流 5 术后重症监护(各种监护仪器使用方法及结果分析) 5 (3)手术操作及实践例数要求术式名称任术者例数(≥) 参加例数(≥) 阑尾炎手术 5 甲状腺手术 5 肠吻合、胃肠吻合(某手术的一部分) 5 食管癌手术 5 气管肿瘤手术 5纵隔肿瘤手术 5 (4)阅读书刊《外科学》,《黄家驷外科学》(第6版),《克氏外科学》(五)麻醉学 1.轮转目的掌握:麻醉学基本理论;相关药物的药理学知识;临床麻醉和急救(心脑肺复苏)的基本知识。