高中“遵纪守法、礼貌待人”主题班会

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高中礼貌主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：文明礼仪，从我做起二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：高一全体师生五、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 观看礼仪教育视频5. 学生分组讨论6. 分享讨论成果7. 校长总结发言8. 班会结束六、班会记录：1. 主持人开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会，旨在加强同学们的文明礼仪意识，培养良好的道德品质。

希望通过本次班会，大家能够认识到文明礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪，为创建和谐校园贡献力量。

2. 学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是今天的发言代表。

在我们的日常生活中，文明礼仪无处不在。

作为一名高中生，我们应该以身作则，践行文明礼仪。

以下是我对文明礼仪的一些理解：首先，我们要尊重他人。

无论是在课堂上、食堂还是宿舍，我们都应该尊重老师和同学，礼貌待人，不打扰他人休息。

其次，我们要遵守纪律。

学校是我们共同的家，我们要遵守学校的各项规章制度，维护良好的校园秩序。

再次，我们要爱护公物。

公共设施是大家共同使用的，我们要珍惜爱护，不损坏、不浪费。

最后，我们要关心集体。

我们要积极参与学校的各项活动，为班级、为学校争光。

我相信，只要我们每个人都做到文明礼仪，我们的校园一定会更加美好！3. 教师代表发言同学们，老师们，大家好！我是今天的教师代表。

文明礼仪是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。

以下是我对文明礼仪的一些看法：首先，文明礼仪是个人修养的体现。

一个有修养的人，必定具备良好的文明礼仪。

其次，文明礼仪是人际关系的润滑剂。

良好的文明礼仪能够增进人与人之间的友谊，化解矛盾。

再次，文明礼仪是学校文化的底蕴。

一个学校的文化底蕴，很大程度上取决于师生的文明礼仪。

最后，文明礼仪是国家的形象。

作为国家的未来，我们要以身作则，传播文明礼仪，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

《诚实守信-礼貌待人》主题班会ppt课件

《诚实守信-礼貌待人》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
contents
目录
• 主题引入 • 诚实守信的重要性 • 如何做到诚实守信 • 礼貌待人的重要性 • 如何做到礼貌待人 • 诚实守信与礼貌待人的故事分享 • 总结与展望
01 主题引入
诚实守信的含义
诚实守信是中华民族的传统美德，是社会交往中的基本准则。
守信用
在日常生活中，要遵守各种信用规则，如借还物品、支付款项等。
言行一致
言行一致
言行要一致，不要说一套做一套。
表达清晰
在表达自己的观点和想法时，要清晰明确，不要含糊其辞。
行动果断
在行动上要果断，不要犹豫不决。
勇于承认错误
勇于面对
在犯错后，要勇于面对错误，不要逃避责任。
及时纠正
在发现错误后，要及时纠正，不要拖延时间。
诚实守信与礼貌待人的关系
诚实守信是礼貌待人的基础，只有诚实守信才能赢得他人的信任和尊重。
诚实守信和礼貌待人是相互促进的，只有同时具备才能真正做到人际关系的和谐与融洽。
礼貌待人是诚实守信的体现，通过礼貌待人可以展现个人的良好品质和修养。
02 诚实守信的重要性
个人角度
塑造良好品德
诚实守信是个人品德的重要组成部分，它体现了人的道德水平和诚信意识。一个诚实守信的人更容易赢得他人的信任和尊重，从而建立良好的人际关系。
吸取教训
在纠正错误后，要吸取教训，避免再次犯错。
04 礼貌待人的重要性
个人形象与气质的体现
礼貌待人塑造良好形象
通过礼貌待人，展现个人良好的形象和气质，赢得他人的尊重和好感。
提升个人魅力
礼貌待人能够展现个人的修养和魅力，使人在人际交往中更具吸引力。

高二班级遵规守纪主题班会教案：做文明有礼之人,成就高素质新生代

高二班级遵规守纪主题班会教案：做文明有礼之人，成就高素质新生代一、活动背景高二年级是学生进入高中的第二年，此时，学生们已经适应了高中的学习生活，同时，也需要更加严格的管理。

为了进一步提高学生们的自律能力和规矩意识，本次班会将以“做文明有礼之人，成就高素质新生代”为主题，旨在教育学生知晓规矩、守规矩、遵守规矩，形成自律自强、思维开阔、生活习惯良好的高素质新生代。

二、活动目的本次班会主要目的有：1. 认识规矩的重要性，理解规矩对个人和社会的影响。

2. 强化学生守规矩、遵守法律、积极参与社会的自觉意识。

3. 提高学生的品德，树立良好的道德信念和做人处事的基本准则。

三、活动准备1. 教师准备：制定教案、制作课件、准备答疑材料、尽可能预测学生疑问。

2. 学生准备：认真听讲、参与互动、提前了解班会主题，尽可能提出自己对于规则、规矩的认识，与同学分享。

四、活动过程本次班会主要分为三个环节：宣传教育、案例分析、互动讨论。

1. 宣传教育教师通过班会课件宣传介绍文明礼仪的标准化规范，以及法律法规的基本要求和对大家的影响等方面。

教师还可以通过多媒体展示，让学生更直观地了解文明礼仪及遵纪守法等的具体要求。

2. 案例分析教师以教育、卫生等各方面的实际生活为案例，进行细节分析。

在分析的过程中，教师应强调每个具体事情背后的规则，以及这些规则的内涵、特征和作用等。

教师可以引导同学们围绕宣传教材里面所讲述的场景，就实际情况进行案例分析。

教师可以提出一组具体情境，让学生进行观察，根据情境内涵，来深入分析其中的规矩和要求等，以便帮助同学们提高遵守规矩的自觉意识。

3. 互动讨论教师应引导学生展开互动讨论环节。

教师可以通过问问题的方式，来调动学生的积极性，使同学们成为班会主人公。

教师可以抓住学生熟悉的场景，如课堂，家庭和社交场合等，让学生就这些真实场景不断追究思考，来加深学生的反思以及吸取教训实现教学效果。

五、反馈与总结班会结束后，教师应当提供收集反馈机制，让同学们心中的疑虑得到解答，同时，教师可以就学生们的反应结合班会主题，总结本次教育活动，形成优缺点，为下次班会讲座提供有力和及时的反馈和教导。

(高三主题班会)《遵规守纪》主题班会教案内容

遵规守纪主题班会教案内容任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。

这里给大家分享一些关于遵规守纪主题班会教案，希望对大家有所帮助。

遵规守纪主题班会教案1班会目的:1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

2 .结合以及班的实际，提出各项要求，标准纪律。

班会过程：(一)谈话引入：同学们我们马上就是五年级的学生了，对上课的根本要求有了很深的了解，但平时在中，同学们仍然有些做得不好的地方，这次班会我们就来谈谈怎样才能遵守的各项常规。

(1)上课铃响了，我们应该怎么做(做好课前准备，安静等老师来上课)(2)上课能随便说话吗有事情怎么办(先举手，再发言)(3)课堂上可以做小动作吗(不可以，这会影响学习，影响别人学习)(4)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学。

小结：刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

(二) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意平安，这样大家才能玩得开心。

请看以下表演① 几个同学挤入教室② 几个同学在教室里追逐他们做得不对吗为什么(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(三)在校园里参加课间活动时我们应当做到以下几点：1. 教室门口比拟窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2. 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否那么很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证平安，必须按各自方向上楼。

4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规那么。

(四)请同学们说一说你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣总结：通过这次班会，希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，让我们在校园的生活不但丰富多彩又平安有序。

遵规守纪主题班会教案2班会目的:1. 遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的小学生。

高中遵纪守法主题班会方案

高中遵纪守法主题班会方案一、主题：遵纪守法，做合格高中生二、目的：1.增强学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。

2.培养学生的道德品质，树立正确的价值观。

三、时间：2022年10月四、地点：教室五、活动对象：高中一年级学生六、活动流程：1.开场：班主任致辞，强调遵纪守法的重要性，引导同学们认识到遵纪守法对个人成长和社会稳定的意义。

2.讲座：邀请法制副校长或警察等专业人士进行法治教育讲座，讲解法律法规，分析典型案例，教育同学们遵纪守法，自觉抵制不良行为。

3.互动环节：开展法律知识问答比赛，激发同学们学习法律的兴趣，提高法律素养。

4.小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵纪守法，引导学生将法律知识运用到实际生活中。

5.分享感悟：邀请同学分享自己在遵纪守法方面的感悟和心得，互相学习，共同进步。

6.宣誓仪式：组织同学们进行遵纪守法宣誓，承诺自觉遵守法律法规，做合格高中生。

八、活动准备：1.提前联系法制副校长或警察，邀请他们进行讲座。

2.准备法律知识问答比赛题目，制作问答卡片。

3.分配任务，组织同学进行小组讨论和分享感悟。

4.准备宣誓词，安排宣誓仪式。

九、活动效果评估：1.同学们对法律法规的了解程度有所提高。

2.同学们能够自觉遵守校规校纪，抵制不良行为。

3.同学们的法律意识、道德品质和社会责任感得到提升。

高中遵纪守法主题班会方案一、主题：遵纪守法，做合格高中生二、目的：三、时间：2022年10月四、地点：教室五、活动对象：高中一年级学生六、活动流程：开场：班主任致辞，强调遵纪守法的重要性，引导同学们认识到遵纪守法对个人成长和社会稳定的意义。

讲座：邀请法制副校长或警察等专业人士进行法治教育讲座，讲解法律法规，分析典型案例，教育同学们遵纪守法，自觉抵制不良行为。

互动环节：开展法律知识问答比赛，激发同学们学习法律的兴趣，提高法律素养。

小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵纪守法，引导学生将法律知识运用到实际生活中。

礼貌待人主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着社会的不断发展，人与人之间的交往日益频繁。

礼貌待人不仅是个人素养的体现，也是社会文明进步的标志。

为了提高学生的文明素养，培养学生的良好习惯，我校特举办本次主题班会——“礼貌待人”。

二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的文明素养，培养良好的礼貌习惯。

希望每位同学都能积极参与，共同学习，共同进步。

2. 视频观看播放一段关于礼貌待人的公益广告，让学生直观感受礼貌待人的重要性。

3. 主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，分享自己关于礼貌待人的理解和实践经验。

学生代表1：大家好！礼貌待人是一种基本的人际交往方式，它能让我们的生活更加和谐。

我记得有一次，我在公交车上遇到一位老人，他行动不便，我主动站起来让座，老人非常感激。

那一刻，我感受到了帮助他人的快乐。

学生代表2：礼貌待人不仅仅体现在言语上，还包括我们的行为举止。

比如，上课时认真听讲，不随意打断老师；在公共场所不大声喧哗，尊重他人。

这些看似微不足道的小事，其实都是礼貌待人的体现。

4. 小组讨论将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）在日常生活中，你遇到过哪些不礼貌的行为？（2）你认为如何做到礼貌待人？（3）礼貌待人对你有什么影响？讨论结束后，各小组派代表发言。

小组代表1：我们在生活中遇到过很多不礼貌的行为，比如在食堂插队、在图书馆大声说话等。

为了做到礼貌待人，我们要学会换位思考，尊重他人。

小组代表2：我认为做到礼貌待人首先要从自己做起，比如遵守纪律、尊重他人、帮助有需要的人。

礼貌待人不仅能让我们的生活更加美好，还能提升我们的个人素养。

5. 专家讲座邀请我校心理咨询师为学生讲解礼貌待人的心理作用和技巧。

心理咨询师：礼貌待人是一种积极的社交行为，它能增进人与人之间的友谊，提高个人的心理健康。

在与人交往时，我们要注意以下几点技巧：（1）保持微笑，展现友好；（2）倾听他人，尊重意见；（3）适当赞美，增进感情；（4）保持谦逊，尊重他人。

尊记守法主题班会记录(2篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的法律意识，增强法制观念，营造良好的校园法治氛围，我校于XX年XX月XX日举办了以“尊记守法”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们了解法律的重要性，学会遵纪守法，树立正确的价值观。

二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体同学2. 班主任3. 优秀学生代表五、班会流程1. 班主任致辞2. 优秀学生代表发言3. 法律知识讲座4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了尊记守法的重要性。

他指出，遵纪守法是每个公民的基本素质，是我们走向社会、实现人生价值的基石。

希望同学们能够珍惜这次机会，认真学习法律知识，自觉遵守法律法规。

2. 优秀学生代表发言优秀学生代表结合自身经历，分享了他们在日常生活中如何尊记守法的故事。

他们表示，遵纪守法不仅是对自己的要求，更是对他人、对社会负责的表现。

希望同学们能够以他们为榜样，努力做到遵纪守法。

3. 法律知识讲座学校邀请了法律专家为同学们进行了一场生动的法律知识讲座。

讲座内容包括宪法、刑法、民法、未成年人保护法等与同学们生活息息相关的法律知识。

专家结合实际案例，深入浅出地讲解了法律的重要性，使同学们对法律有了更加深刻的认识。

4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，纷纷提问。

专家针对同学们提出的问题进行了详细解答，使同学们对法律知识有了更加全面的了解。

5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。

他强调，尊记守法是我们每个人的责任和义务，希望同学们能够将法律知识运用到日常生活中，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

七、班会效果通过本次班会，同学们的法律意识得到了显著提高，对法律的认识更加深入。

大家纷纷表示，今后要自觉遵守法律法规，努力做到遵纪守法，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的力量。

八、班会反思本次班会虽然取得了良好的效果，但仍存在一些不足之处。

高中生《文明守纪》主题班会教案内容

高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教学目标1.认识文明和守纪在校园生活中的重要性。

2.培养学生正确的身体姿态、语言表达方式和人际交往方式。

3.增强学生的自我管理能力和良好的行为习惯。

4.倡导遵守礼貌、规矩、文明的校园文化。

二、教学过程1.导入（10分钟）引入《文明守纪》的主题，通过学生的个人经验谈谈校园风气和校规纪律。

2.正文（40分钟）（1）文明讲解文明的含义以及在校园中表现的形式，如排队、搭讪、卫生等。

引导学生认识校园文明的必要性，阐述在文明校园有利于学校建设和学生身心健康。

让学生探讨自己的文明行为，可以提出相关的例子，比如：将垃圾倒入指定位置、礼貌交谈等。

也可以让学生围绕文明展开讨论，加深知识领域的开阔度，提高了社会责任感。

（2）守纪介绍学校的内部规章制度及其重要性，让学生认识校规的约束和自我约束的意义。

以常见会有违规现象的问题比如迟到早退、在校范围内玩手机、随意生活垃圾等为例，引导学生认识和分析违规现象的危害，让学生自我约束、遵守校规、自我校园管理。

（3）校园文明建设校园是学生们成长的地方，校园文明建设是全体师生共同的责任。

引导学生讨论在校园文明建设中自己的责任，并以“爱校之心、忠诚之情、自我约束、奉献社会”为口号，以学生的独立性和主动性为重点，并设立意见征集箱问学生意见，提出自己的构想和改进要求。

3.总结（10分钟）教师总结本次班会教学内容和重要性并展示下一次班会的主题。

要求学生认识到自己的责任和义务并在班会后认真检视自己，并促进校园文明环境的建设。

三、教学反思文明、守纪与校园文化是学校教育的重要内容。

本次班会重点在于引导学生认识校园文明和守纪的意义及其实践的重要性，并且让他们意识到自己的责任和义务。

学生积极参与，针对教学内容提出了自己认为重要的建议，并表明自己要改正不正确的行为，教学效果良好。

在以后努力使他们成为身心健康的人，具备现代市民的良好素养和高尚人格。

高中生《文明守纪》主题班会教案内容

高中生《文明守纪》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：文明守纪适用年级：高中生二、教学目标1. 让学生了解文明守纪的重要性，认识到文明守纪对个人成长和集体发展的影响。

2. 培养学生自觉遵守纪律、文明礼貌的行为习惯。

3. 提高学生团队合作意识，构建和谐校园氛围。

三、教学内容1. 文明守纪的定义与意义2. 文明守纪的具体表现3. 文明守纪的重要性4. 个人与集体的关系5. 如何在日常生活中做到文明守纪四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明守纪的小故事，引发学生对主题的兴趣。

2. 新课导入：介绍文明守纪的定义与意义，引导学生认识到文明守纪对个人和集体的重要性。

3. 案例分析：分享一些文明守纪的具体表现，让学生举例说明自己在校园中如何做到文明守纪。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论个人与集体的关系，以及如何在日常生活中做到文明守纪。

5. 总结提升：对学生的讨论进行点评，强调文明守纪在日常生活中的重要性，并提出具体的要求。

6. 课后作业：布置一道关于文明守纪的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。

五、教学评价1. 学生对文明守纪的理解程度。

2. 学生在日常生活中是否能够自觉遵守纪律、表现出文明礼貌的行为。

3. 学生对个人与集体关系的认识，以及团队合作意识的提升。

六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组分配不同的角色，如学生、老师、校警等，模拟校园中的文明守纪场景，增强学生对文明守纪的理解。

2. 海报制作：学生分组制作关于文明守纪的海报，通过创意设计表达文明守纪的重要性，提高学生的参与度和宣传效果。

3. 主题演讲：组织学生进行文明守纪主题的演讲比赛，鼓励学生表达自己对文明守纪的看法，提升学生的表达能力和公共意识。

七、教学资源1. 教材：《文明守纪教育读本》或其他相关教材。

2. 视频资料：关于文明守纪的宣传片、案例视频等。

3. 海报材料：用于学生制作海报的纸张、颜料、画笔等。

八、教学建议1. 教师在教学过程中要注重启发学生思考，引导学生从实际案例中认识到文明守纪的重要性。

(高三主题班会)文明守纪主题班会教案

文明守纪主题班会教案懂得集体和个人的关系，明确文明守纪的重要性。

情感：树立“文明礼仪，从我做起〞的思想，增强集体观念。

行为：主动关心集体，多为着想，做文明守纪的中学生。

下面是我带来的三篇文明守纪主题班会教案,希望对大家有所帮助!文明守纪主题班会教案1一、学习目标：认知：使学生懂得集体和个人的关系，明确文明守纪的重要性。

情感：树立“文明礼仪，从我做起〞的思想，增强集体观念。

行为：主动关心集体，多为着想，做文明守纪的中学生。

三、遵规守纪做文明中学生(一) 生活中的故事从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发现，和自己一同应聘的许多人都是研究生和博士学位。

而这对于这样一个刚毕业的本科生来说，无形中带来了巨大的压力，就这样，他带着这种压力参加了面试，在面试过程中，他的答复非常一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊奇的发现了。

这位本科生的名字，而那些博士和研究生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样答复的，我给了你们同样的时机，但你们没有发现，在你们进入面试时，房间中有个水龙头一直在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注重文明，讲究细节，将来运用到事业上，他一定会取得成功的，你们说，我们应该不应该选择他呢这几个人听了哑口无言。

[自主感悟] 读了这个故事你有什么感想说出来与大家共享。

[总结]文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉的行为。

文明是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律〞是每一位学生应具备的美德。

(二)感悟材料[感悟材料、分组讨论] 请同学们自由讨论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最欣赏的文明行为!(自主阅读材料一、二)我最欣赏的文明行为：___________________________________________________________ ___________________ [感悟材料、分组讨论] 我们的身边仍然存在着一些不文明行为。

高中德育主题班会教案汇编(精品)

高中德育主题班会教案汇编目录主题一：“讲文明，注重仪表”主题班会主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会主题一：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会主题一：“认识自我树立信心”主题班会主题一：“认识自我，增强自信”主题班会教案主题二：“关心他人，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“快乐学习，塑造自我”主题班会教案主题二：“快乐学习、塑造自我”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案主题三：别走开，社会需要你！！乐于助人主题班会主题三：“关心他人，奉献爱心”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题四“诚实守信、言行一致”主题班会教案主题四：“诚实守信，言行一致”主题班会教案主题四：“加强修养，宽以待人”主题班会教案主题四：“学会宽容，善待他人”主题班会教案主题四：“学会宽容，快乐生活”主题班会教案主题四：“迎难而上，提升自我”主题班会教案主题一：“讲文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班四、活动过程：1、教师导入2、活动程序（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言。

遵纪守法、礼貌待人主题班会

“遵纪守法、礼貌待人”主题班会活动教案时间：班级：班主任：一、活动背景：学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。

二、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

三、活动准备：1、收集有关遵纪守法、礼貌待人的故事、名言、歌曲2、把学生分为五个小组3、布置教室。

四、活动过程：1、教师导入：同学们都知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

懂的礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更美好。

其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。

因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。

所以开展了此次主题班会。

2、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：下面我宣布，高一（6）班“遵纪守法、礼貌待人”主题班会现在开始！一、谈话导入。

1)同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。

从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。

今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。

（板书：礼貌待人暖人心）2)我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人的故事。

有伟人，也有普通人。

有的已成为历史，有的就在我们身边。

二、探索学习（1）知道岳飞和牛皋是谁吗？（2）简单介绍岳飞和牛皋。

（3）读故事《牛皋和岳飞问路》在《说岳全传》中有这样一个小情节。

牛皋骑在马上向两位老者问路：“呔！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的？”而岳飞截然不同，他见到老者，先是下马，然后上前施礼，问道：“不敢动问老丈，方才可曾见到一个黑大汉，坐一匹黑马，往哪条路上去的？望乞指示！”两种完全不同的态度得到的反应是截然不同的，反映出岳飞与牛皋两种不同的修养。

遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案

遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案一、教案背景本教案旨在通过班会教育的形式，帮助中学生增强遵纪守法意识，提高他们的文明素质。

遵纪守法是每个公民应该具备的基本素养，对于中学生而言更是至关重要，因为他们正处于人格发展的关键时期。

本教案将采用简单策略，避免法律复杂性，确保中学生能够理解并积极参与。

二、教学目标1. 了解遵纪守法的重要性，认识到违法行为的后果。

2. 掌握一些常见的法律规定和规则，如交通法规、学校纪律等。

3. 培养中学生的法治意识，提高他们的法律素养。

4. 激发中学生的责任感和公民意识，养成良好的行为习惯。

三、教学内容1. 遵纪守法的重要性a. 活动：小组讨论要求学生以小组为单位，讨论遵纪守法的重要性。

每个小组提出至少三个理由，并选派一名代表向全班汇报。

b. 内容：- 遵纪守法是维护社会秩序的基础。

- 遵纪守法是保护个人权益和社会利益的基础。

- 遵纪守法是展现良好公民形象的基础。

2. 常见法律规定和规则a. 活动：小组竞赛将学生分成若干小组，每个小组选择一个法律规定或规则进行调研并准备一份简短的报告。

比赛时，每个小组进行简短的陈述，全班投票评选最佳报告。

b. 内容：- 交通法规：红绿灯、斑马线等交通信号规定。

- 学校纪律：校园行为规范、考试作弊等学校内部规定。

- 社会公德：排队、捡垃圾等社会行为规范。

3. 法治意识与法律素养a. 活动：角色扮演将学生分成两组，一组扮演法官，一组扮演案件当事人。

每个小组选择一个简单的案例，进行模拟法庭审理。

通过角色扮演，让学生亲身体验法律程序和法治精神。

b. 内容：- 案件当事人应理解法律的约束和法律责任。

- 法官应公正、客观地审理案件，依法作出判决。

4. 责任感和公民意识a. 活动：个人心得分享要求学生写一篇关于如何维护社会公共秩序的个人心得体会，并在班会时向全班分享。

鼓励学生提出具体行动计划，以践行责任感和公民意识。

b. 内容：- 自觉遵守法律法规，不以身试法。

遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案

遵纪守法——提高中学生的文明素质班会教案一、引言本班会教案旨在通过讨论、分享和互动的方式，帮助中学生树立遵纪守法的意识，提高他们的文明素质。

本教案将重点讨论以下几个方面：遵守校规校纪、尊重他人、维护社会公德、培养良好的道德品质。

二、活动内容1. 小组讨论：请学生分成小组，讨论以下问题：- 你们对校规校纪的理解是什么？- 为什么遵守校规校纪是重要的？- 你们有没有遇到过违反校规校纪的情况？如果有，可以分享一下。

2. 分享经验：请每个小组派一名代表分享他们的讨论结果和个人经验。

其他小组成员可以提出问题或补充意见。

3. 角色扮演：请组织学生进行角色扮演，模拟违反校规校纪的情况，并讨论如何应对和纠正这种行为。

4. 分组辩论：将学生分成两组，一组支持“尊重他人”，一组支持“维护社会公德”，展开辩论。

辩论结束后，进行总结和讨论。

5. 道德品质培养：通过小组讨论和个人分享，引导学生思考什么是良好的道德品质，如诚实、守信、友善等，并鼓励他们在日常生活中践行这些品质。

三、教学目标1. 让学生了解遵守校规校纪的重要性，培养他们的自律意识。

2. 培养学生尊重他人、维护社会公德的意识和行为惯。

3. 引导学生思考和践行良好的道德品质。

四、教学方法1. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

2. 角色扮演：通过模拟情景，让学生亲身体验并思考如何应对违反校规校纪的行为。

3. 辩论：培养学生辩证思维和表达能力。

4. 小组分享和个人分享：让学生互相倾听和研究，共同提高。

五、教学评估1. 观察学生的参与度和讨论质量。

2. 观察学生在角色扮演中的表现和表达能力。

3. 个人分享时，评估学生对道德品质的理解和思考深度。

六、延伸活动1. 组织学生参观法庭或警察局，了解法律和执法的重要性。

2. 邀请社区工作者或志愿者来校，与学生分享他们的经验和工作中的遵纪守法的重要性。

七、总结通过本班会教案的实施，中学生将更加深入地理解遵纪守法的重要性，并在日常生活中养成良好的行为惯和道德品质。

礼貌主题班会记录高中(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼貌习惯，营造和谐的校园氛围，我们班级决定开展以“礼貌待人，共建和谐校园”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践活动，让同学们深刻认识到礼貌的重要性，从而在日常学习和生活中践行礼貌，共同建设美好的校园。

二、班会时间2023年3月15日，下午第三节课三、班会地点学校多媒体教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了礼貌在人际交往中的重要性，希望大家能够积极参与，共同学习。

2. 分享交流环节（1）同学们分享自己在日常生活中遇到的礼貌问题及解决方法。

（2）邀请班上表现优秀的同学分享自己的礼貌故事，激励大家向榜样学习。

3. 角色扮演（1）分组进行角色扮演，模拟校园生活中可能出现的礼貌冲突，让大家在实践中体会礼貌的重要性。

（2）针对角色扮演中出现的问题，同学们提出改进建议。

4. 制定班级礼貌公约（1）同学们共同讨论，提出班级礼貌公约的条款。

（2）全班投票表决，确定最终班级礼貌公约。

5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并对今后的班级建设提出了希望。

六、班会内容1. 班主任致辞班主任在致辞中提到：“礼貌是人际交往的润滑剂，是构建和谐社会的基石。

在我们的校园生活中，礼貌更是不可或缺的品质。

希望大家能够从自身做起，从点滴做起，共同营造一个文明、和谐、温馨的校园。

”2. 分享交流环节（1）同学们积极分享自己在日常生活中遇到的礼貌问题及解决方法。

例如，有同学提到在食堂排队时，遇到插队现象，自己主动提醒对方，并得到了对方的理解和道歉。

（2）班上表现优秀的同学分享了自己的礼貌故事。

如，有同学在公交车上主动给老人让座，有同学在图书馆遇到他人占座，主动提醒对方，等等。

这些故事让同学们感受到了礼貌的力量。

3. 角色扮演（1）同学们分组进行角色扮演，模拟了校园生活中可能出现的礼貌冲突。

遵纪守法礼貌待人德育主题班会教案PPT

提高学生人际交往能力
礼貌待人是人际交往的基本准则，培养学生礼貌待人的习惯有助于提高其人际交往能力。
CHAPTER 02
遵纪守法教育内容
国家法律法规及校规校纪介绍
国家法律法规
介绍国家的基本法律，如宪法、刑法、民法等，让学生了解国家的法律体系和法律原则。
校规校纪
详细解读学校的校规校纪，包括学生行为规范、违纪处分规定等，让学生明确在学校中应当遵守的规则。
了解孩子在校表现
通过班会，家长可以了解孩子在学校的学习、生活和社交情况，从而更好地指导孩子。
3
发掘孩子的德育需求
家长可以通过与孩子的交流，了解孩子在德育方面的需求和问题，进而给予针对性的帮助和支持。
加强家校沟通，共同关注孩子成长过程
定期举行家长会
学校可以定期举行家长会，让家长和教师面对面交流，共同探讨孩子的成长问题。
传授家庭礼仪
家长可以教授孩子家庭礼仪，如尊敬长辈、关爱家人等，让孩子在家中养成良好的行为习惯。
培养社会公德心
家长可以引导孩子关注社会公共事务，培养他们的社会公德心和责任感。
鼓励孩子参与家庭劳动
家长可以鼓励孩子参与家庭劳动，让他们学会承担责任和感恩付出。
THANKS FOR WATCHING
传统礼仪
包括尊老爱幼、谦逊有礼、重视家庭观念等。这些礼仪在中国文化中占据重要地位，体现了中华民族的传统美德。
现代礼仪
涵盖社交、商务、公共场合的礼仪规范。如握手、打招呼、着装、言谈举止等，强调尊重他人、平等交往和文明礼貌。
案例分析：礼பைடு நூலகம்待人在生活中的应用
家庭生活中的礼貌待人
尊敬长辈，关爱晚辈，夫妻相敬如宾，营造和谐家庭氛围。

高中生《文明守纪》主题班会教案内容

高中生《文明守纪》主题班会教案内容礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。

这里给大家分享一些关于《文明守纪》主题班会教案，希望对大家有所帮助。

《文明守纪》主题班会教案1一、活动目的:文明守纪是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位学生应具备的美德。

为了规范学生的一言一行，营造积极健康、文明向上的学习氛围，召开了此次主题班会。

二、活动准备：1、《小学生行守则》2、找一找身边的文明守纪的事。

结合学习写一篇演讲稿。

3、老师准备《严守纪律歌》《文明守纪歌》三、活动过程：孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。

“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。

因此，做文明的小学生首先要严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。

”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。

一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。

下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。

（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）女：“纪律中有我，纪律中有你，纪律中才有无穷的战斗力” 。

男：同学们, 风筝之所以飞得高,还得有地上那条紧连着的绳索; 女：美玉之所以润泽,还在于一刀一凿的精雕细刻。

男：火车之所以跑得更快,是因为有了铁轨的约束, 严格的校规校纪才能让同学们飞得更高更远。

下面就让我们一起走进今天的主题班会—— 合：做文明守纪的小学生。

（二）故事悟理①师讲故事古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

遵律守纪——打造文明的中学生群体班会教案

遵律守纪——打造文明的中学生群体班会教案目标本教案的目标是通过班会活动的开展，培养中学生遵守法纪、遵守学校规章制度的意识和能力，打造文明的中学生群体。

教学内容1. 法律知识普及：通过讲解一些与学生日常生活密切相关的法律知识，增强学生对法律的认知和尊重。

2. 学校规章制度宣传：介绍学校的各项规章制度，让学生了解并明确自己的责任和义务。

3. 班级规则制定：引导学生一起制定班级的规则，让他们参与其中并形成自我约束的意识。

4. 遵纪守法案例分享：通过讲解一些违纪违法案例，让学生认识到违纪违法的后果，引导他们积极遵纪守法。

5. 文明礼仪培养：进行一些文明礼仪的培养活动，如讲解正确的交往方式、礼貌用语等，提升学生的文明素养。

教学步骤1. 引导学生讨论：通过提问的方式，引导学生思考遵守法律和学校规章制度的重要性。

2. 法律知识普及：向学生普及一些与他们生活相关的法律知识，如交通法规、网络安全法等。

3. 学校规章制度宣传：介绍学校的各项规章制度，包括校园安全、纪律要求等内容。

4. 班级规则制定：组织学生集体讨论，制定班级的规则，并形成书面规定。

5. 遵纪守法案例分享：讲解一些违纪违法案例，让学生认识到违纪违法的后果，并引导他们积极遵纪守法。

6. 文明礼仪培养：进行一些文明礼仪的培养活动，如模拟交往场景、举行文明用语比赛等。

教学评价1. 学生参与度：观察学生在教学活动中的积极参与程度。

2. 规则执行情况：观察学生在班级规则中的遵守情况。

3. 行为改变：通过观察学生的行为变化，评价教学效果。

教学反思根据教学评价结果，总结教学反思，对教案进行调整和改进，以进一步提升教学效果。

遵规守纪做合格中学生主题班会

班会主题：遵规守纪，做合格中学生
一、开场白
主持人：同学们，我们今天班会的主题是“遵规守纪，做合格中学生”。

作为一名中学生，我们应该时刻遵守学校的规章制度，养成良好的行为习惯，做一个遵规守纪的好学生。

二、介绍学校的规章制度
主持人：学校的规章制度是为了保障学校的正常运转和同学们的安全而制定的。

它包括课堂纪律、宿舍管理、校园安全等方面的规定。

我们应该认真学习这些规定，并严格遵守。

三、讨论如何遵守学校的规章制度
主持人：现在我们来讨论一下如何遵守学校的规章制度。

首先，我们要有良好的时间观念，按时到校，不迟到早退。

其次，我们要认真听讲，积极参与课堂活动。

最后，我们要有良好的宿舍生活习惯，尊重宿舍管理员的劳动成果。

四、分享遵守规章制度的故事
主持人：现在请同学们分享一下你们身边遵守规章制度的故事。

这些故事可以是我们身边的例子，也可以是媒体上报道的。

让我们从这些故事中学习如何做一个遵规守纪的好学生。

五、制定个人行动计划
主持人：通过今天的班会，我们了解了学校的规章制度和如何遵守这些规定。

现在，请同学们制定一份个人行动计划，列出自己要遵守的规定和目标。

同时，请同学们互相监督，共同进步。

六、结束语
主持人：同学们，通过今天的班会，我们了解了学校的规章制度和如何遵守这些规定。

让我们从现在开始，做一个遵规守纪的好学生，为我们的学习和未来的发展打下坚实的基础。