教科版高中物理选修2-2全册课件【完整版】
高中物理选修全套课件
分子振动和转动产生的光谱，用于 分析分子结构和化学键。
05 热力学与统计物理
热力学基础
总结词
热力学的定义、基本概念和原理
详细描述
热力学是一门研究热现象的物理学分支，主要关注热量转移、物质状态变化和能量转换等方面的规律。热力学的 基本概念包括温度、热量、压力、体积等，以及热力学第一定律和第二定律，这些是理解和分析热现象的基础。
热力学基础
总结词
热力学第一定律和第二定律的应用
详细描述
热力学第一定律是能量守恒定律在热现象中的应用， 它表明在一个封闭系统中，能量不能凭空产生也不能 消失，只能从一种形式转换成另一种形式。热力学第 二定律则指出，自发过程总是向着熵增加的方向进行 ，即热量不可能自发地从低温物体传递到高温物体而 不引起其他变化。这些定律在分析热机效率、制冷机 效果以及热量传递等方面有重要应用。
楞次定律
感应电流的方向总是要使它的磁场阻碍引起感应 电流的磁通量的变化。
自感和互感
当一个线圈中的电流发生变化时，会在另一个线 圈中产生感应电动势，这种现象称为互感。而当 一个线圈中的电流发生变化时，会在自身产生感 应电动势，这种现象称为自感。
交流电与变压器
交流电的概念
交流电是指电流的大小和方向随时间作周期性变化的电流。
全反射
当光从光密介质射入光疏介质时，如 果入射角大于某一临界角，光波的全 部能量将被反射回原介质，这种现象 称为全反射。
04 量子物理
量子力学基础
量子态与波函数
量子力学的基本概念，描 述粒子在空间中的状态。
测不准原理
描述量子世界中测量的局 限性，以及微观粒子位置 与动量之间的关系。
薛定谔方程
描述量子力学中粒子运动 的基本方程式，用于求解 粒子在不同势能下的状态 。
教科版高中物理必修二全册教学课件
教科版高中物理必修二全册教学课件一、教学内容1. 第一章：运动的描述本章主要介绍了位移、速度、加速度等物理概念，以及它们之间的关系。
通过本章的学习，学生能够理解物体的运动状态，并运用相关物理量进行描述。
2. 第二章：力的作用本章阐述了力的概念、力的计量以及力的作用效果。
学生将学习到如何计算合力，以及力对物体运动状态的影响。
3. 第三章：能量的转化与守恒本章介绍了能量的分类、能量的转化和守恒定律。
学生将能够理解不同形式的能量之间的转化，并应用能量守恒定律解决实际问题。
4. 第四章：动量与冲量本章主要讲述动量和冲量的概念，以及它们在碰撞和爆炸现象中的应用。
通过本章的学习，学生将掌握动量守恒定律。
5. 第五章：机械能守恒定律本章介绍了机械能的概念以及机械能守恒定律。
学生将学会如何判断机械能的转化，并运用机械能守恒定律解决机械能问题。
6. 第六章：简谐振动本章阐述了简谐振动的概念、特点以及振动方程。
学生将能够分析简谐振动的特点，并应用振动方程解决实际问题。
7. 第七章：波动与光学本章主要介绍波动和光学的相关知识，包括波的传播、干涉、衍射以及光的折射和全反射。
通过本章的学习，学生将掌握波动和光学的基本原理。
8. 第八章：电磁感应本章讲述了电磁感应现象及其应用，包括法拉第电磁感应定律和感应电流的条件。
学生将学会分析电磁感应现象，并应用相关知识解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握物理概念和规律，能够运用它们解决实际问题。
2. 培养学生的实验操作能力，提高观察和分析问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通和表达的能力。
三、教学难点与重点重点：物理概念和规律的理解和运用。
难点：物理概念和规律的推导和证明。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、实验器材。
学具：教科书、笔记本、实验报告册、作业本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过实验或生活实例，引导学生关注物理现象，激发学习兴趣。
2. 概念讲解：讲解教科书中的基本概念和物理规律，引导学生理解和掌握。
沪教版高中物理选修2-2全册课件【完整版】
弹性定律是胡克最重要的发现之一，也是 力学最重要基本定律之一。在现代，仍然是物 理学的重要基本理论。胡克的弹性定律指出： 弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力Ff和弹簧 的伸长量（或压缩量）x成正比，即F= -kx。k 是物质的弹性系数，它由材料的性质所决定， 负号表示弹簧所产生的弹力与其伸长（或压缩） 的方向相反。
3.金属塑性成型是利用金属材料的塑性，使 其在外力作用下改变形状、尺寸和改善性能。 获得具有一定形状和尺寸精度的产品的加工 方法。由于这种外力在多数情况下是以压力 的形式出现的，因此也称为压力加工。
高考链接
图中，轻弹簧的一端固定，另一端与滑块B相连， B静止在水平导轨上，弹簧处在原长状态.另一质 量与B相同滑块A，从导轨上的P点以某一初速度 向B滑行，当A滑过距离l1时，与B相碰，碰撞时 间极短，碰后A、B紧贴在一起运动，但互不粘 连.已知最后A恰好返回出发点P并停止.滑块A和B 与导轨的滑动摩擦因数都为μ，运动过程中弹簧 最大形变量为l2，求A从P出发时的初速度 v0。
在日常生 活和工程实际 中，弹性形变 的情形很多。
2. 范性形变
名 词
有些情况下当外力去除后，物 体不能恢复原来的形状。外力去除 后，物体遗留下来的形变称为范性
解
形变（plastic deformation）或塑性
释
形变。材料的这种能产生范性形变 的性能称为范性（plasticity）或塑
性。
为了证实这一定律，胡克还做了大量实验， 制作了各种材料构成的各种形状的弹性体。
课堂小结
1.物体在外力的作用下会发生形变，当外力 撤销后有些物体可以恢复到原来的形状。物 体这种能消除由外力引起的形变的性能，称 为弹性，外力去除后，形变完全消失的现象 叫弹性形变。
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总一、教学内容本课件基于教科版高中物理必修2全册，详细内容包括：1. 力学：第3章牛顿运动定律，第4章曲线运动，第5章万有引力与航天。
2. 热学：第6章功与能量，第7章能量守恒与能源。
二、教学目标1. 理解并掌握牛顿运动定律、曲线运动、万有引力等力学基本概念和原理。
2. 了解功与能量、能量守恒等热学基本知识，培养学生的能源意识。
3. 提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：曲线运动、万有引力、能量守恒等概念的理解。
2. 教学重点：牛顿运动定律的应用、功与能量的关系、能量守恒定律。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、模型、实验器材等。
2. 学具：课本、笔记本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过生活实例或实验，引入本节课的主题。
例如：在讲曲线运动时，可以通过投掷实心球的实验，让学生观察实心球的运动轨迹。
2. 知识讲解：详细讲解本节课的基本概念、原理和公式。
例如：在讲解牛顿第一定律时，介绍惯性、力的概念，并通过实验验证。
3. 例题讲解：结合实际例题，分析解题思路和方法。
例如：在讲解万有引力定律时，通过计算地球与月球之间的引力，让学生理解万有引力定律的应用。
4. 随堂练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
例如：在讲能量守恒时，设计一道有关能量转换的练习题，让学生现场解答。
6. 互动提问：鼓励学生提问，解答学生的疑问。
六、板书设计1. 清晰地标出本节课的主题，如“牛顿运动定律”、“曲线运动”等。
2. 目录：列出本节课的主要内容，方便学生查找。
3. 重点：用不同颜色的粉笔标出重点知识，如公式、定律等。
4. 解题步骤：展示例题的解题过程，便于学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一道有关牛顿运动定律的题目。
（2）分析一种曲线运动的实例，并画出运动轨迹。
（3）探讨能量守恒在日常生活中的应用。
2. 答案：（1）答案包括：已知条件、解题步骤、最终结果。
人教版高中物理选修2-2全册课件
日常生活中,斜面自锁现象有很多.楔 子是倾角很小(小于摩擦角)的斜面,常常 用来固定物体.
螺丝钉也利用了斜面自锁的原理.钉上的 螺纹相当于旋转的斜面,沿着旋转的斜面转过 一圈,就升高同样的高度h,也就是螺纹间的距 离,称为螺距.螺纹升角α相当于斜面倾角.由于 螺纹升角α小于摩擦角θ,所以当用它来紧固机 件时,螺母尽管受到很大的压力,仍然不会移动.
个力的作用线相交于O点,因
G
此,它们是共点力.
物体静止或匀速上升时处于平衡 状态,这三个力满足共点力的平衡条件, 即
F合=0
y
选取坐标轴，分别在 x方向和y方向列平衡方程.
F1
F2
α
α
O
G
F合x = F1 cosα - F2 cosα = 0
(1)
F合y = F1 sinα + F2 sinα – G = 0
θ
Fy合 = F2sin θ – mg = 0
F1 O
x
mg
{F1 = mgcot θ
图3
解得
因此选项BD正确。
F2 = mg/sin θ
2. （1998年广东高考题）如图5细绳AO，BO 等长，A点固定不动，在手持B点沿圆弧向C 点缓慢运动过程中，绳BO的张力将（）
A．不断变大
A
B
B．不断变小
αβ
(2)
其中G是已知量,F1、F2是未知量.
由(1)式可得 F1 = F2
代入(2)式,得 G
F1 = F2 = 2sinα
由此可知,物体所受的重力一定时,钢丝 绳与水平线的夹角越大,钢丝绳对重物的拉力 越小.当α接近90°时,钢丝绳的拉力接近G/2.
反之,钢丝绳与水平线的夹角越小,钢丝 绳的拉力越大.当α为30 °时,钢丝绳的拉力等 于G,当α小于30 °时,钢丝绳的拉力大于G.由 牛顿第三定律可知,钢丝绳受重物的拉力也 将随α角的减小而增大.
人教版高中物理选修2-2：电冰箱_课件1
习题答案
1、答：制冷系统的功能是在箱体内实现低温 环境，该系统包括的部件主要是：压缩机、 冷凝器、毛细管和蒸发器等四个部分，这四 个部分组成一个密封的连通系统，里面冲注 一定量的制冷剂。 2、3答案略
4、例如减少开启次数，选用节能型电冰箱等。
压缩机是使制冷剂产生物态变化的动
力，大都采用全封闭式。通常把压缩机 和电动机封闭在同一个外壳内，以防止 制冷剂的泄露并减少噪音。压缩机都配 有自动安全装置，可以保证长期使用不 出故障。
压缩机
冷凝器的作用是将制冷剂带来的
热量放出，将气体还原为液体，一 般采用自燃对流风冷形式。为了加 强热交换。冷凝器外表面喷了很薄 的黑漆，架空安装在箱体的背后。
（4）用途分类代号，C为冷藏箱，CD为冷 藏冷冻箱
（5）产品代号，家用电冰箱。
2、耗电量
电冰箱的耗电量分为额定耗电量和 世纪耗电量。
3、气候类型
热带型（T）、亚热带型（ST）、温带 型（N）、亚温带型（SN）
4、星级
表示电冰箱冷冻室的温度级别
*一星级：冷冻室温度低于-6°，食物可储藏 十天。 **二星级：冷冻室温度低于-12°，食物约可 储藏一个月。 ***三星级：冷冻室温度低于-18°，食物均可 储藏三个月。 ****四星级：后三星表示冷冻室温度低于18°，前一星期表示有速冻室，可以冻结鲜食 品。
2、通过对蒸发器的表面状态观察、手摸冷凝 器的温度和聆听毛细管的过液声对制冷系统 故障进行初步的判断。 答：
故障现象 微露 泄露 微堵 堵死 压缩机不工作
蒸发凝结器温度 温升很小 无温升 温声很小 无温升 无温升
毛细管声音 断续的微弱声音 极微弱的声音 断续微弱声音 无 无
随堂练习
1、查找资料找出有关使用电冰箱的注意事项。 答：使用电冰箱时箱内温度不易调的过低，
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总教案：教科版高中物理必修2全册教学内容：1. 运动的描述2. 力学单位制3. 牛顿运动定律4. 运动的规律5. 动能和势能6. 机械能守恒定律7. 碰撞和动量守恒8. 分子动理论9. 热力学第一定律10. 热力学第二定律11. 电流和电压12. 电阻和欧姆定律13. 电功和电功率14. 串并联电路15. 磁场和电磁感应16. 交流电17. 光的反射和折射18. 透镜和光学仪器19. 声音的产生和传播20. 波动和振动教学目标：1. 理解并掌握教科版高中物理必修2全册的相关概念和原理。
2. 能够运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
教学难点与重点：1. 重点：掌握运动的描述、牛顿运动定律、动能和势能、机械能守恒定律、碰撞和动量守恒、分子动理论、热力学第一定律和热力学第二定律等基本概念和原理。
2. 难点：理解并应用电流和电压、电阻和欧姆定律、电功和电功率、串并联电路、磁场和电磁感应、交流电、光的反射和折射、透镜和光学仪器、声音的产生和传播、波动和振动等知识解决实际问题。
教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、幻灯片、实验器材等。
2. 学具：教材、笔记本、实验报告册等。
教学过程：1. 引入：通过实际情景，引出本节课要学习的内容，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解教科版高中物理必修2全册的相关概念和原理，通过示例和练习帮助学生理解和掌握。
3. 练习：学生进行随堂练习，巩固所学知识。
4. 实验：学生进行实验操作，观察实验现象，验证所学原理。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
板书设计：1. 运动的描述2. 力学单位制3. 牛顿运动定律4. 运动的规律5. 动能和势能6. 机械能守恒定律7. 碰撞和动量守恒8. 分子动理论9. 热力学第一定律10. 热力学第二定律11. 电流和电压12. 电阻和欧姆定律13. 电功和电功率14. 串并联电路15. 磁场和电磁感应16. 交流电17. 光的反射和折射18. 透镜和光学仪器19. 声音的产生和传播20. 波动和振动作业设计：1. 请简述运动的描述的主要内容。
人教版高中物理选修2-2课件 3 常用机构课件3
三、凸轮机构的功能
●凸实轮现预机期构的的位置功要能求
圆柱凸轮输送机构
● 实现预期的运动规律要求 自动机床进刀凸轮机构
● 实现运动与动力特性要求 内燃机配气凸轮机构
三．凸轮机构的分类
三、(一凸)轮按机凸轮构的的形分状分类－（一）按凸轮形状
分 盘形凸轮
移动凸轮
plate cam
wedge cam
圆柱凸轮
二、二凸、轮凸机轮构机构的的应应用用
凸轮机构的适用场合 广泛用于各种机械，特别是自动机械、自动控制装置和 装配生产线。 凸轮机构的优点 结构简单、紧凑、工作可靠，可以使从动件准确实现各 种预期的运动规律，还易于实现多个运动的相互协调配合。 凸轮机构的缺点 凸轮轮廓与从动件之间是高副接触，易于磨损。
常用机构
课程导航
铰链四杆机构 凸轮机构
铰链四杆机构
铰链四杆机构的基本型式和特征
二杆
铰链四杆机构
三杆, 不可能.
• 平面连杆机构的基本型式是铰链四杆机构 • 其余四杆机构均是由铰链四杆机构演化而成的
铰链四杆机构的基本型式和特征
一.基本型式
曲柄摇杆机构 双摇杆机构 双曲柄机构
连杆
连架杆
2
B 1
重力封闭 Force-closed by gravity
形封闭－槽凸轮与等宽凸轮 形封闭型凸轮机构 Form-closed cams
凹槽凸轮机构 Plate-groove cam mechanism
等宽凸轮机构 Constant-breadth cam mechanism
形封闭型凸轮机构 Form-closed cams
圆柱凸轮 cylindrical cam
(二) 按从动件运动副元素的形状分
人教版高中物理选修(2-2)《平动和转动》ppt课件
v vA r vA (r r0 )
a
aA
dr
d r
dt
( r)
dr dt
y
y p
r r x
(dt r0) r( )
a
aA
d
2. 如果 动反力 = 静反力, 则转轴必为中心惯量主轴, 同时刚 体也必为动平衡,即使去掉约束,也会一直转下去.此时,转轴 称为自由转动轴.
3. 附加压力是由于刚体转动时所产生的惯性力引起的，
主要部分 2 .
所以高速运转的机器，制造与安装质量非常重要！
P.192: e.g.2
静力学复习
作业：10，12，14
间极迹上作纯滚动.（简述）
如：机车导轮沿钢轨无滑动滚动情况，本体极迹是 圆，空间极迹是沿钢轨的直线。
注意：瞬心速度为零但加速度不为零（思考上面例）
刚体平面平行运动的瞬心求解法： P.199: e.g.1
作业
15, 17, 18
三. 动力学
取过质心的“薄片”，且以质心为基点: 质心平动 + 过质心轴的转动
dt
r
r
2
o z
r0A
z
x
相对切向加速度 相对向心加速度
讨12..论相相：对对与切向基向心点加加的速速选度度取::无与关，rr是, 反一平个行滑, 移指矢向量A
点. .
3. 分量式： k // k ;
i i ;
j j .
动系中 P点相对 于基点的速度！
0, z
0,
xi
yi
yi xi
xi yi
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总
教科版高中物理必修2全册教学课件汇总一、教学内容本课件基于教科版高中物理必修2全册，详细内容包括：1. 力学：第一章《直线运动》，第二章《曲线运动》，第三章《力学单位制》；2. 能量：第四章《功与能》，第五章《能量守恒与转化》；3. 电学：第六章《电路基础》，第七章《电磁感应》。
二、教学目标1. 掌握直线运动、曲线运动的规律，了解力学单位制；2. 理解功与能的概念，掌握能量守恒与转化的基本原理；3. 学会电路基础知识，了解电磁感应现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：曲线运动规律、能量守恒与转化、电路分析；2. 教学重点：直线运动、力学单位制、电磁感应。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材；2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引入直线运动、曲线运动等概念；2. 新课导入：讲解教材章节内容，结合多媒体课件、实物模型进行解析；3. 例题讲解：针对难点、重点，选取典型例题进行讲解；4. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，巩固所学知识；5. 实践环节：分组进行实验，观察现象，验证理论；7. 课堂反馈：了解学生对课堂内容的掌握情况，解答疑问。
六、板书设计1. 用大号字体书写，突出重点；2. 内容：分模块书写，条理清晰，字体规范；3. 图表：使用图形、表格辅助说明，直观易懂。
七、作业设计1. 作业题目：（1）直线运动：请简述匀速直线运动的特点及公式；（2）曲线运动：请解释什么是平抛运动，并给出其运动规律；（3）能量守恒与转化：请举例说明能量守恒与转化的实际应用；（4）电路基础：请分析一个简单的串联电路的特点及计算方法；（5）电磁感应：请简述法拉第电磁感应定律的内容。
2. 答案：（1）匀速直线运动的特点：速度大小不变，方向不变。
公式：v = s/t；（2）平抛运动：在水平方向初速度不变，竖直方向受重力作用的抛体运动。
运动规律：水平方向 v = v0，竖直方向 v = v0 + gt；（3）能量守恒与转化：如太阳能电池板将太阳能转化为电能；（4）串联电路特点：电流相同，电压分配，总电阻等于各电阻之和。
高中物理选修全套课件
04
量子物理
量子力学基 础
量子态与波函数
测不准原理
薛定谔方程
量子叠加态
量子力学的基本概念， 描述粒子在空间中的状态。
描述量子粒子位置与动 量无法同时精确测量的
物理定律。
描述量子态随时间演化 的偏微分方程。
量子粒子可以同时存在 于多个状态，直到被观测。
原子结构与辐射
01
02
03
04
原子结构
原子核与电子的相互作用，形 成不同的原子能级。
热传导与热对流
总结词
掌握热传导和热对流的原理和规律，了解其在生产和 生活中的应用。
详细描述
热传导和热对流是热量传递的两种基本方式，广泛应用 于生产和生活领域。在本部分内容中，学生将学习热传 导和热对流的原理和规律，了解不同材料的导热性能和 影响因素。同时，学生还将了解热传导和热对流在生产 和生活中的应用实例，如保温材料、散热器等的设计和 使用。通过学习，学生将能够理解热量传递的基本原理 和应用价值，为进一步学习其他物理知识和解决实际问 题打下基础。
热机与热机效率
总结词
了解热机的历史和发展趋势，理解热机在生产和生活中的应用。
详细描述
热机在人类生产和生活中有着广泛的应用，如汽车、飞机、轮船等交通工具的动力来源。 在本部分内容中，学生将了解热机的历史和发展趋势，了解不同类型热机的应用场景和 优缺点。通过学习，学生将能够理解热机在生产和生活中的应用价值，认识到提高能源 利用效率和保护环境的重要性。
动量与冲量
动量
物体的质量与速度的乘积，表示 物体运动的剧烈程度。
冲量
力与时间的乘积，表示力的作用 效果。
角动量与扭矩
角动量
物体的转动惯量与角速度的乘积，表 示物体转动的剧烈程度。
2024年教科版高中物理必修二全册教学课件
2024年教科版高中物理必修二全册教学课件一、教学内容1. 力学：第一章运动的描述，第二章动量与牛顿运动定律，第三章曲线运动，第四章机械能。
2. 热学：第五章分子动理论，第六章热力学第一定律。
3. 电磁学：第七章电场，第八章电流，第九章磁场，第十章电磁感应。
二、教学目标1. 理解并掌握力学、热学、电磁学的基本概念、原理和定律。
2. 培养学生的科学思维和实验能力，能运用所学知识解决实际问题。
3. 培养学生对物理学科的兴趣，激发学生的创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：曲线运动、机械能、电场、磁场等概念的理解和应用。
2. 教学重点：牛顿运动定律、热力学第一定律、电磁感应等定律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 引入：通过实际案例分析，引导学生对物理现象产生好奇心，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：详细讲解各章节的基本概念、原理和定律，结合生活实例加深理解。
3. 实践操作：进行实验演示，指导学生动手操作，培养实验能力和观察能力。
4. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题，分析解题思路，归纳解题方法。
5. 随堂练习：布置适量练习题，巩固所学知识，及时发现问题并解决。
7. 课后作业：布置作业，要求学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 力学部分：运动描述、动量与牛顿运动定律、曲线运动、机械能。
2. 热学部分：分子动理论、热力学第一定律。
3. 电磁学部分：电场、电流、磁场、电磁感应。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算物体的位移、速度、加速度；分析物体受力情况，求解合力。
（2）热学：计算物体的热量变化，分析热力学过程中的能量转换。
（3）电磁学：分析电路中电流、电压、电阻的关系；计算电磁感应现象中的电动势。
2. 答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加物理竞赛、科学实验等活动，拓宽知识面，提高创新能力。
2024版教科版高中物理选修2
教科版高中物理选修2contents •电磁感应现象与规律•交变电流及其描述•传感器及其工作原理•电磁波谱与无线通信基础•光学仪器与激光技术初步•相对论简介与原子核物理初步目录电磁感应现象与规律电磁感应现象及产生条件电磁感应现象产生条件法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律内容表达式楞次定律与右手定则楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
右手定则伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线垂直于手心进入，并使拇指指向导线运动方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。
自感与互感现象自感现象互感现象由于一个线圈的电流变化而导致另一个线圈产生电磁感应的现象。
交变电流及其描述交变电流产生及特点产生方式特点描述交变电流物理量最大值有效值周期和频率电阻、电感、电容对交变电流影响电感电阻对交变电流有阻碍作用，其阻碍作用随交流电的频率增大而增大。
电容变压器原理及应用原理应用传感器及其工作原理传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。
传感器分类按传感器的物理量分类，可分为热工量传感器、机械量传感器、物性传感器和磁性传感器；按传感器工作原理分类，可分为电阻、电容、电感、电压、霍尔、光电、光栅、热电偶等传感器。
传感器定义传感器概述及分类VS常见传感器工作原理（如：光敏、热敏等）光敏传感器工作原理光敏传感器是利用光敏元件将光信号转换为电信号的传感器。
它的敏感波长在可见光波长附近，包括红外线波长和紫外线波长。
热敏传感器工作原理热敏传感器是将温度转换为电信号的传感器。
它利用热敏电阻、热电偶、热辐射等效应，将温度的变化转换成电信号输出。
传感器应用实例分析汽车传感器应用智能家居传感器应用传感器发展趋势和前景微型化、集成化01智能化、网络化02新型传感器研发03电磁波谱与无线通信基础电磁波谱概念及分类电磁波谱定义电磁波谱分类无线电波产生和传播特性无线电波产生无线电波传播特性无线通信基本原理和系统组成无线通信基本原理无线通信系统组成现代无线通信技术应用01020304移动通信无线局域网蓝牙技术物联网光学仪器与激光技术初步光学仪器基本原理和构造光的反射、折射定律光学仪器的基本原理是光的反射和折射，通过反射或折射改变光路，实现成像或测量。
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第二章 机械中的力
第1节 皮带传动中的力
学习目标
1、理解皮带传动中摩擦力和弹力的配合。 2、掌握皮带传动中的受力分析
一、各种各样的皮带传动
二、皮带传动中的摩擦力与弹力配合
起传动作用的是静个力的作用
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第2节 链轮传动中的力
学习目标
了解自行车行进中的受力分析。
任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反 作用在同一直线上。
3）多个力平衡的条件：任意（n-1）个力的合力与第n个力大小相 等方向相反，作用在同一直线上。
推论:多个力平衡所组成的图形为闭合的多边形
3N 5N
4N
600 600
2N
600
1N
6N
示例:六个力的合力为 0 N,若去掉1N的分力,则其余五个 力的合力为 1 N,方向是 与1N的分力方向相反.
其目的是便于运用普通的代数运算公式来解决 矢量的运算.
力的正交分解法步骤: 1、确定研究对象；2、进行受力分析（找有施力体的力） 3、建立直角坐标系；①选共点力的作用点为坐标原点, 使坐标轴与 尽可能多的力重合。②确定+/-方向。 4、将不与坐标轴重合的力分解（投影）到坐标轴上. 5、根据平衡条件,按x/y轴坐标分别建立方程F合=0
一、帕斯卡原理
一、帕斯卡原理
原理：加在密闭液体上的压强能大小不变地向各 方向传递。
重力G=F
一、帕斯卡原理
重力G=F1=mg，忽略活塞本身质量，则小中午对 液体产生的压强p =F1/S1
二、大小活塞移动速度的关系
液压千斤顶结构图
三、液压传动的优点
能实现无跳变的连续变速，调速范围从100:1到 2000:1 工作平稳，便于实现过载保护 操作简单，容易实现自动化
一、自行车行进中的受力分析
一、自行车行进中的受力分析
一、自行车行进中的受力分析
从动轮
主动轮
V→
一、自行车行进中的受力分析
V→
向后滚动 的趋势
产生向前的静摩 擦力f
一、自行车行进中的受力分析
f静
f滚
二、对汽车的联想
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第3节 液压传动与力的放大
学习目标
1、理解帕斯卡原理。 2、了解大小活塞移动速度的关系. 3、了解液压传动的应用。
1.共点力: 作用在物体的同一点，或作用线延长相交于一点的几个 力称为共点力。
N
F1
F1
F2
f
刹车
G
限速 40km/s
G
F3
F2
不是共点力
❖作示意图时，可以把这些力的作用点画到它们作用线的公共 交点（重心）上。
2、平衡状态(加速度a=0) ——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。
3、平衡条件：F合=0 (加速度a=0) 在共点力作用下物体的平衡条 件是合力等于零。 1)二力平衡条件：（三同一反）大小相同；作用在同一直线； 作用在同一物体；方向相反。 2）三力平衡条件：
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第3节 转动与平动的相互转换
学习目标
了解自动扶梯、冲压机、起重机、内燃机中平 动与转动的相互转换
一、生活中的平动与转动
二、自动扶梯中转动和平动的相互转 换
三、冲压机中转动和平动的转换
结构示意图
三、冲压机中转动和平动的转换
原理示意图
四、起重机中转动和平动的转换
结构示意图
五、内燃机机中转动和平动的转换
n1 = z1 n2 z2
三、齿轮变速箱
汽车齿轮变速箱
四、齿轮传动的功能
传动：将一个物体的运动传递给另一个物体 变速 改变传动方向 单轴转动转换多轴转动 传递能量、力和位移
五、齿轮传动的优点
齿轮传动不打滑 能精确地保证转速比 传动对齿轮直径或周长的稍许变化不敏感 能在很小的空间实现较大的力或转速的变化
二、刚体的两类基本运动形式
平动：物体上任意两点之间的连线在运动中保持 取向不变的运动
二、刚体的两类基本运动形式
定轴转动：物体在运动中存在一个相对不动的转 轴，而其它点都绕转轴做圆周运动
三、定轴转动的转速
角速度：单位时间内转过的弧度。 =
t
转速：用于表示物体转动快慢的物理量。
n的单位
=2 n 为r/s
教科版高中选修2-2
物理
全册优质课件
第二章 机械的运动
第1节 平动与转动
学习目标
1．认识刚体，知道刚体的概念。 2．了解刚体的两种基本运动形式。 3．了解定轴转动物体的转速公式。 4．了解转动物体上线速度和角速度的关系。
一、实际物体的简化模型——刚体
刚体：研究物体运动时可以忽略形变对运动 的影响，把物体看作受力而无形变的理想物 体。
三、转动物体上线速度与角速度的关系
弧长与圆心角的关系：
s= r
线速度与角速度的关系：
v=r
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第2节 齿轮转动
学习目标
1．了解齿轮传动的功能与特点。 2．了解齿轮转速与齿轮齿数比的关系。 3．了解齿轮变速箱。
一、齿轮
齿轮：构造机械的重要部件之一，实现运动 的传递和转换。
二、齿轮转速比与齿轮齿数比的关系
部件便于系列化、标准化、通用化
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第4节 机械中的螺旋传动
学习目标
1、了解机械中的螺旋传动 2、了解机械传动中的能量守恒。
一、用斜面抬高物体
斜面会省力吗？弹簧测力计显示的是什么力？
二、螺旋传动
斜面能省力，因此螺旋也能省力
二、螺旋传动
二、螺旋传动
螺旋传动的应用
三、机械传动中的能量守恒
机械的输出功（功率）≤输入功（功率）
F
0
F x
F y
0 0
F
X轴 : Fx1 Fx2 Fx3 0
Y轴 :
y
Fy1
Fy 2
Fy 2
0
N
F1
f x
F2
G
三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相
共点力的平衡解题方法小结
力的合成法——共点平衡法 1.正确选取研究对象 2.隔离物体，受力分析，画出受力图 3.根据共点力平衡特点，利用几何关系求解
重要推论
——当物体处于平衡状态时，它所受的某一个力与它 受的其余的力的合力等值反向。
力的 解题 方法
1、力的分解法——效果分解法 2、力的合成法——共点平衡法 3、正交分解法:把力沿着两个经选 定的互相垂直的方向作分解.
W=Fs
P=Fv
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第三章 机械和建筑结构中力的平衡
第1节 机械中共点力的平衡
学习目标
1．掌握力的合成与分解。 2．理解共点力平衡的条件。 3．掌握共点力平衡的简单计算。
一、力的合成与分解
力是矢量，矢量的合成遵守平行四边形法则
一、力的合成与分解
力的分解和力的合成是互逆过程。
二、共点力平衡条件